關(guān)于目標作文400字合集9篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的目標作文400字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
目標作文400字 篇1
如果你在人生中遇到了一位良師，那對你的一生會(huì )有很大的幫助，他/她會(huì )帶你在浩瀚的大海中乘風(fēng)破浪，幫你指引方向，達到成功的彼岸。
周老師，是我的班主任，從一年級開(kāi)始，我就喜歡上了她。在我的心中，她雖然不是什么女神，但卻是位天使，因為她的臉上常常有著(zhù)燦爛的笑容，很和藹，也很善良。她不會(huì )放棄任何一個(gè)學(xué)生，她希望她的每一個(gè)學(xué)生都能在茫茫大海中找到彼岸。
轉眼我已經(jīng)五年級了，明年就六年級了，六年級上完就初中了，只有不到兩年時(shí)間，我就要畢業(yè)了，意思就是說(shuō)我還有不到兩年的時(shí)間就見(jiàn)不到周老師了。于是我的腦海里出現了一個(gè)奇怪，又無(wú)法實(shí)現的念頭：到了初中，周老師，成了我那所初中的`教導主任，到了高中，周老師，成了我那所高中的副校長(cháng)，到了大學(xué)，周老師就成了我那所大學(xué)的校長(cháng)，我大學(xué)畢業(yè)，周老師，創(chuàng )立了一個(gè)大公司，變成了一家大公司的董事長(cháng)。而我成為了周老師的員工，經(jīng)過(guò)我們的努力，周老師的公司簽訂了一個(gè)1億的合同，為了慶祝，周董給了我們全體員工升了職，還發(fā)了獎金，而我被升為了總經(jīng)理。
這是一個(gè)美好的幻想，雖然無(wú)法實(shí)現，但這就并不意味著(zhù)我們能不去努力，幻想總是與現實(shí)世界不同，但是爸爸媽媽曾對我說(shuō)過(guò)，只要我們去努力，朝著(zhù)那個(gè)目標前進(jìn)，說(shuō)不定就能成功，所以去加油吧！
目標作文400字 篇2
掛上紅領(lǐng)巾是每一個(gè)少先隊員的夢(mèng)想，因為紅領(lǐng)巾是隊旗的一角，更是那些革命先輩用自己的鮮血染成的寶貝。
李肇星爺爺說(shuō)過(guò)：有一種顏色，它能50多年飄揚在心中不褪色，那是紅領(lǐng)巾的顏色!有一種光榮，讓人50多年后想起還激動(dòng)不已，那是戴上紅領(lǐng)巾的光榮!有一種真情，它能50年在心中不變，那是對紅領(lǐng)巾的真摯感情!
記得是一年級的時(shí)候，一年級上半學(xué)期，我的學(xué)習成績(jì)并不怎么好，我認為就算再努力也不會(huì )成為第一批紅領(lǐng)巾攜帶者直到有一天……
就是那天，就是那天!那一天中的那個(gè)人就是她改變了我的命運。那天，表姐來(lái)到了我家，我看見(jiàn)她胸前飄揚著(zhù)的紅領(lǐng)巾就感到十分的羨慕，表姐似乎有“特異功能”一樣的，一下子就猜出了我的心思，她摘下自己的紅領(lǐng)巾，把紅領(lǐng)巾戴在了我的脖子上，那次我就感覺(jué)到了戴上紅領(lǐng)巾的榮耀和自信，于是我認真學(xué)習，笨鳥(niǎo)先飛，終于在第一批掛紅領(lǐng)巾的.時(shí)候，我被掛上了紅領(lǐng)巾。
紅領(lǐng)巾，塑造了我的心，它時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)我，要有一顆助人為樂(lè )的心;它，鼓舞了我的心，當我灰心失望時(shí)，它就鼓勵我積極向上;它，鞭策了我的心，當我驕傲自滿(mǎn)時(shí)，它就提醒我要戒驕戒躁。
目標作文400字 篇3
曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：父親和兒子走在雪地里，父親看到遠處有棵大樹(shù)，就對兒子說(shuō)：“我們來(lái)比賽，跑向那棵樹(shù)，看誰(shuí)在雪地上跑出的線(xiàn)最直�！眱鹤勇�(tīng)了非常高興：因為若是比速度，父親一定會(huì )贏(yíng)的，現在就不一定了�？墒潜荣惖慕Y果卻令他疑惑，跑的過(guò)程中他每一步都走的很仔細，但結果卻是父親贏(yíng)了，因為父親在走路時(shí)一直以大樹(shù)為目標，所以他的路線(xiàn)才很直。
如同走路一樣，我們的人生也應該有自己的目標，沒(méi)有目標的人生，就像一艘無(wú)人駕駛的小船，漫無(wú)目的地漂流著(zhù)；反之，如果一個(gè)人有了明確的.目標，他就能按照目標奮起直追。
在實(shí)現目標的過(guò)程中，我們必定會(huì )遇到各種各樣的困難，有些膽小者會(huì )中途被困難嚇倒，裹足不前；但意志堅定者，就會(huì )堅定信念，毫不動(dòng)搖地向自己的目標邁進(jìn)。實(shí)現目標時(shí)，有些人只注意口頭形式，而忘記了實(shí)際行動(dòng)，沒(méi)有行動(dòng)，一切目標計劃都將落空，成功也就無(wú)從談起。( )在確定目標后，我們應該制定行動(dòng)，把大目標分解成一個(gè)個(gè)小目標，逐一實(shí)現，這樣，我們才有機會(huì )取得成功。
“人活著(zhù)要有生活的目標：一輩子的目標；一段時(shí)間的目標；一個(gè)階段的目標；一年的目標；一個(gè)月的目標；一個(gè)星期的目標；一天、一小時(shí)、一分鐘的目標”這是列夫·托爾斯泰的名言，從這句名言中，我想同學(xué)們已經(jīng)領(lǐng)悟了什么是目標，如何實(shí)現目標，希望同學(xué)們可以制定自己的目標。
目標作文400字 篇4
今天，是我們上六年級的第一次月考，月考、月考，就是檢閱伙伴們在這一個(gè)月中的學(xué)習情況。
伴著(zhù)鈴聲，監考教師拿著(zhù)試卷走進(jìn)來(lái)，打開(kāi)數學(xué)試卷，分為幾份，發(fā)了下去，然后，說(shuō)：“伙伴們都拿到試卷了吧，先寫(xiě)上班級、姓名和考號，再進(jìn)行答卷�！蔽夷玫皆嚲�，先瀏覽一下，然后開(kāi)始答卷。直到監考教師說(shuō)：“收卷！”這兩個(gè)字，我從試卷上抬起頭來(lái)。我們六年級的第一次月考第一科結束了。
考試過(guò)后，鴉雀無(wú)聲的教室立刻沸騰起來(lái)，大家討論著(zhù)各題的答案。教室里炸開(kāi)了鍋，大家有的為自己因為題目漏做而惋惜;有的為自己的失誤而垂頭喪氣;有的因為自己做對而激動(dòng)……這時(shí)我們的班主任走進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“第一科已經(jīng)考完了，大家不要討論了，如果沒(méi)有考好，爭取在下一科中把分挽救回來(lái)�！�
第二科考語(yǔ)文，由于語(yǔ)文有作文，自己心里總感覺(jué)時(shí)間有些緊張，恨不得趕緊把前面的題做完，好寫(xiě)作文。一緊張，就難免出錯誤，等我寫(xiě)完一檢查，發(fā)現了好幾處錯誤，我思考了很長(cháng)時(shí)間，才改正過(guò)來(lái)。
下午考英語(yǔ)，伴著(zhù)音樂(lè )的下課鈴聲，我們結束了六年級的`第一次月考。
通過(guò)這次考試，我感受很深，我覺(jué)得學(xué)得比較不錯的知識，在試卷上也不覺(jué)得透徹，有些力不從心。所以我以后要把知識學(xué)的透徹，不恥下問(wèn)，還要拓展知識面。還有一個(gè)月就要月考了，我要做到學(xué)習、預習、復習和溫習，只要做到這四個(gè)“習”，學(xué)習成績(jì)會(huì )有一個(gè)很大的飛躍！
目標作文400字 篇5
有時(shí)候，學(xué)會(huì )正視自己的目標，不要覺(jué)得有什么膚淺或者不太好意思的。
細細想來(lái)，一直沒(méi)有進(jìn)步，就是一直在逃避與迷茫，總是顧左右而言它，所以一直沒(méi)有真正地集中火力去尋找自己的目標，也就談不上認真與努力。所以，一直在兜兜轉轉地沒(méi)有進(jìn)步，這樣想法，似乎并不奇怪。
那些有所成就的人，大都是目的明確的人，否則只剩一時(shí)的'運氣，也不可能長(cháng)久地有成績(jì)。
因為了有了既定的目標，懂得自己真正想要的是什么，時(shí)不時(shí)地來(lái)一個(gè)總結復盤(pán)，尋出自己的差距，也就更有的放矢地去成長(cháng)了。
一直以來(lái)都知道要用思維導維來(lái)學(xué)拆解與分析。
剛好今天就把一段半個(gè)小時(shí)的書(shū)稿拿來(lái)邊聽(tīng)邊拆，聽(tīng)的細致停頓了N次，等畫(huà)好好涂鴉式的導圖，已經(jīng)花了一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間了。
可是卻覺(jué)得收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。為什么呢？
因為我在這里面看到了目標感，不僅僅是書(shū)中同樣提到這一個(gè)理論，更有的是在這個(gè)過(guò)程中，我明確地知道自己的目標就是想拆解好書(shū)稿，想用這個(gè)畫(huà)出一個(gè)有價(jià)值，可以反復觀(guān)看，可以不用點(diǎn)原文再聽(tīng)也能通過(guò)導圖就對其內容一目了然的效果。
所以，這個(gè)過(guò)程中的認真，也讓我體會(huì )到了成就感，看到了做好的導圖，也覺(jué)得努力沒(méi)有白費，它真的就是像一張完美的地圖�？梢越獯鸪龊芏辔蚁胍拇鸢�。
有目標地去精進(jìn)，才是最有效率的。
目標作文400字 篇6
海，一望無(wú)際，沒(méi)有誰(shuí)能看見(jiàn)它的邊緣。
小溪，細細窄窄的，但是它通著(zhù)大海的方向，一直流淌著(zhù)。
長(cháng)江、黃河，波濤洶涌，驚濤拍岸，滾滾波濤向著(zhù)一個(gè)地方前進(jìn)，那就是大海。
這天傍晚，外面強勁的暴風(fēng)瘋狂地搖擺，外加上一些細柔而又韌韌的雨點(diǎn)。我家門(mén)口有一 個(gè)坑，是我用鞭炮炸的'。雨點(diǎn)似尖刀般地瘋狂撲向坑里，我站在窗邊等爸媽回家，不巧我的眼球被這個(gè)坑吸引住了。
“反正等也是等，還不如看看雨點(diǎn)什么時(shí)候把坑填滿(mǎn)�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。眾多雨點(diǎn)馬上填滿(mǎn)了底部，接著(zhù)雨點(diǎn)像子彈一樣跳入坑里，像士兵一樣跳入戰壕。隨著(zhù)雨點(diǎn)的數量巨增，它們漸漸地填滿(mǎn)了一半，快了，快了，溢濺出來(lái)了！
我幻想著(zhù)，小溪汲取起雨點(diǎn)，長(cháng)江汲取起小溪，大海汲取起長(cháng)江。只有不斷汲取知識，才能學(xué)富五車(chē)，滿(mǎn)腹經(jīng)綸。
上學(xué)期，我也許只是2坑里的那些水，但這學(xué)期我要廣泛閱讀、細讀、精讀，不斷汲取知識。我將成為小溪，變成長(cháng)江，甚至成為大海！
這也許就是學(xué)習的真理，我的目標！
目標作文400字 篇7
我的目標：
會(huì )計和管理（3年）……。公司（4年）……高管（2年）……�？毓桑�2年）……。。自己的公司（33歲）
人生格言：相信奇跡，敢于創(chuàng )造奇跡 ；只有傻子才說(shuō)讀書(shū)無(wú)益，讀得多，想的多。
愛(ài)你現在的時(shí)光，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，較什么勁；未來(lái)的還沒(méi)有來(lái)，你焦慮什么，重要的是活在當下。
大學(xué)四年的友誼是你一生中無(wú)與倫比的`寶貴財富一個(gè)人最大的問(wèn)題就是如何讓自己變得更 加優(yōu)秀。
成為具有獨立思考的人，而非水中的浮萍。 志當存高遠，讓目標成為我們人生的信仰，成為我們的支撐 青春在人生中又有什么意義呢？如果青春那么順當，沒(méi)有任何的奮斗和掙扎，沒(méi)有那么多的痛苦、眼淚以及理想甚至破滅，青春還叫青春?jiǎn)�？如果青春不是為了讓將�?lái)的回憶當中，
充滿(mǎn)各種各樣跌宕起伏的色彩的話(huà)，回憶有什么意義？如果青春沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)絕望和希望的交織的
是你該羨慕我，還是我該羨慕你呢？青春最大的特點(diǎn)是可以犯錯，然后還有改正的機會(huì )，并且充滿(mǎn)了無(wú)限的可能性。
目標作文400字 篇8
理想對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都像天邊上的一朵小彩云，拼在一起就是一朵五彩繽紛的云朵。我的理想當一名寫(xiě)兒童文學(xué)的作家。
我之所以有這個(gè)理想，那是因為一次看到陽(yáng)光姐姐伍美珍與《羊城晚報》的對話(huà)。
羊城晚報：你強調讓孩子們寫(xiě)自己想寫(xiě)的，可這往往不是考試的`那一套？
伍：寫(xiě)作應該是人與生俱來(lái)的表達力，但為什么孩子們會(huì )畏懼寫(xiě)作？因為我們的應試作文讓孩子們寫(xiě)不喜歡的題材，寫(xiě)空話(huà)、假話(huà)、套話(huà)。我一直在呼吁，讓孩子們自己寫(xiě)想寫(xiě)的……
當我讀到這里時(shí)，心中的理想更加能確定。為了這個(gè)理想，我得要更加努學(xué)習，提高我的作文平，當然，課外知識也是十分重要的！
我經(jīng)�；孟胫�(zhù)，如果我的理想實(shí)現了，我會(huì )做起閱讀推廣人的工作，告訴孩子們樣閱讀；并且我會(huì )告訴大人們，孩子的直覺(jué)是最準確的，讓孩子們能更加喜歡讀書(shū)，更加喜歡寫(xiě)作文。每當我想象著(zhù)小朋友們在津津有味的讀著(zhù)我的書(shū)，心里就像吃了蜜一樣的甜！
如果跌到，我會(huì )爬起來(lái)；如果有困難，我會(huì )闖去！我為了這個(gè)理想，我一定要更加努力，才能達成我這個(gè)理想！不管別人反對，我也要去追求我的理想！為這個(gè)理想而奮斗！
目標作文400字 篇9
即將踏入中學(xué)的校門(mén)了，此刻我的感慨萬(wàn)分。俗話(huà)說(shuō)：“光陰似箭，日月如梭�！贝藭r(shí)此刻我才真正的體會(huì )到。
說(shuō)要離開(kāi)了，我真的有些不舍。我的母校，我的同學(xué)，我的老師們。是他們見(jiàn)證了我成長(cháng)的過(guò)程；是他們在我最需要的時(shí)候在我身邊；也是他們陪我一起走出這所學(xué)校。記得以前，總想著(zhù)上中學(xué)，踏進(jìn)大大的學(xué)校，可真到這個(gè)時(shí)候，我才會(huì )發(fā)現，原來(lái)還有很多值得我留戀的東西在小時(shí)候。
記得在這所學(xué)校，我們一起哭過(guò)；一起笑過(guò)；一起玩耍過(guò)；一起打；一起鬧；一起抗議；一起勞動(dòng)；一起享受我們勝利的果實(shí)···真的就要離開(kāi)了？真的就要分開(kāi)了？
我們都哭了，就要期中考試了，再升學(xué)考試一次，我們就要各奔東西了。真的不舍，真的真的很不舍！回憶在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們在一起的那些個(gè)日子，真的'好溫馨，好快樂(lè )！
可是過(guò)去的只能是回憶，它和現實(shí)是有差距的！在珍惜六年小學(xué)時(shí)光的同時(shí)，我也要樹(shù)立新的目標，爭取在中學(xué)成長(cháng)的道路上有更好的成績(jì)！
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