磨煉的作文精選14篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的磨煉的作文，希望能夠幫助到大家。

　　磨煉的作文 篇1

　　故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。 ——題記

　　寒冷的嚴冬，河水一改往日的活潑，似乎恬靜地睡著(zhù)了。 花中四君子中，我獨愛(ài)梅。正如王冕所云：我家洗硯池邊樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿(mǎn)乾坤。 梅花具有天生的麗質(zhì)芳姿：花形秀美多樣，花姿優(yōu)美多態(tài)，花色艷麗多彩，氣味芬芳襲人。我愛(ài)梅正是愛(ài)她那種墻角數枝梅， 凌寒獨自開(kāi)的高尚淡雅。 梅花不與百花爭時(shí)光，不和群芳斗艷麗。每到百花凋零，嚴寒刺骨的冬季，梅花便如婀娜多姿的仙女，悄然飄落在山嶺坡間、園林徑旁……別有韻致：含苞的嬌羞欲語(yǔ)，脈脈含情；乍綻的瀟灑自如，落落大方；怒放的赧然微笑，嫩蕊輕搖。有的'嬌小玲瓏，憨態(tài)可掬，像初生嬰孩般可親；有的青春洋溢，熱情奔放，似亭亭玉立少女般可愛(ài)；有的超凡脫俗，端莊大方，如持重貴婦般可敬。她們或仰、或傾、或倚、或思、或語(yǔ)、或舞、或倚戲秋風(fēng)，或笑傲冰雪、或昂首遠眺……奇姿異態(tài)紛呈，美不勝收。

　　可你看到的僅是梅花表面上的美麗。觀(guān)賞梅花不僅看其形態(tài)，品其芬芳，更重要的是欣賞梅花的品質(zhì)和風(fēng)格。 梅花甘于寂寞，嫵媚脫俗，淡泊名利，無(wú)私奉獻。她不因沒(méi)有彩蝶纏繞而失落，亦不為沒(méi)有蜜蜂追隨而沮喪，更不似那癲狂柳絮隨風(fēng)舞，也不學(xué)那輕薄桃花逐水流，而是無(wú)私、無(wú)怨、無(wú)悔地默默綻放于嚴寒之中，給人們的生活帶來(lái)歡樂(lè )和美的享受。 梅花品格高尚，鐵骨錚錚。她不怕天寒地凍，不畏冰襲雪侵，不懼霜刀風(fēng)險，不屈不撓，昂首怒放，獨具風(fēng)采。

　　人們見(jiàn)到梅花，便會(huì )受到堅強、剛正和高潔氣質(zhì)的熏陶和激勵。 二十四番花信之首的梅花，冰枝嫩綠，疏影清雅，花色美秀，幽香宜人花期獨早，“萬(wàn)花敢向雪中出，一樹(shù)獨先天下春�！北蛔u(yù)為花魁�！斑b知不是雪，唯有暗香來(lái)”的崇高品格和堅貞氣節，象征我們龍的傳人之精神。 梅以它的高潔、堅強、謙虛的品格，給人以立志奮發(fā)的激勵。在嚴寒中，梅開(kāi)百花之先，獨天下而春，因此梅又常被民間作為傳春報喜的吉祥象征。 我愛(ài)梅，正是愛(ài)她不懼嚴寒、不與世俗爭艷的高尚品格。她的品性源自磨練，正因為她所處的環(huán)境惡劣，才磨練出她高潔的品格。

　　數九寒天，冰封雪地，山冷地顫，河凍地僵硬了，空氣似乎也要凝固起來(lái)。而梅花還在寒冬中毅然挺立。冰天雪地，讓我現在踏出征程的腳步，去遠處高山上觀(guān)賞即將綻放地高潔的白梅。因為品性源自磨練，梅花如此，人亦如此。

　　磨煉的作文 篇2

　　并不是所有的花都能成為果，但所有的果曾經(jīng)都是花。因為只有這些花經(jīng)歷了時(shí)間的洗禮，歲月的敲擊，困難的磨練。沒(méi)有直面凜冽的寒風(fēng)，在漂亮誘人的花朵也終將枯萎；沒(méi)有搏擊風(fēng)浪，技藝再高的雄鷹也難以生存；沒(méi)有用于嘗試，經(jīng)驗在高超的切割師也難以沿裂紋切開(kāi)鉆石。讓生命在磨礪中綻放，就會(huì )收獲人生美麗的果實(shí)。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”這是屈原在磨礪中的呼喊。屈原一生坎坷，生前正道直行卻見(jiàn)疑被謗，眾人皆醉而屈原獨清，存君興國卻被趕出城，然而命運磨礪激蕩著(zhù)他的.詩(shī)歌才情，他創(chuàng )造出的“楚辭”在中國文學(xué)史上獨樹(shù)一幟，并且給人留下了浪漫的《離騷》。

　　倘若說(shuō)屈原沒(méi)有經(jīng)受磨礪，那他也不會(huì )有“亦余心之所善兮，雖九死其尤未悔”；沒(méi)有遭遇逆境也不會(huì )有“吾不能變心以從俗兮，故將愁苦而終窮”；沒(méi)有遭受流放也不會(huì )有“茍余心之端直兮，雖僻遠其何傷”。屈原若沒(méi)有經(jīng)受住苦難，那他也不會(huì )一身正氣，也不會(huì )留下《離騷》也不會(huì )影響后人直至今日。所以說(shuō)，人應該讓生命在磨礪中綻放，收獲人生美麗的果實(shí)。

　　拿破侖雖然在文學(xué)上沒(méi)有多少作為，但他卻在軍事上創(chuàng )下了豐功偉績(jì)。當人們瞻仰英雄時(shí)，誰(shuí)又知面對百萬(wàn)將士的抱怨和反對，他是以怎樣的信心和勇氣去創(chuàng )造了一個(gè)所謂的“奇跡”？然而拿破侖卻沒(méi)有放棄，他鎮壓了叛亂，粉碎了武裝干涉，打亂了封建秩序。

　　在經(jīng)受了磨礪之后，才成就了這個(gè)天才統帥。當你失敗時(shí)，你會(huì )比別人收獲更多的疼痛，所以你比別人更加懂得吸取教訓；當你成功時(shí)，無(wú)數人會(huì )以你為榜樣，走向新的領(lǐng)域。所以面對難以預料的前路，眾人的嘆息不能說(shuō)明前方多遠，那只能是失敗者和懦者的嘆息，想要成為成功者就必須經(jīng)受磨礪。

　　只有經(jīng)過(guò)地獄般磨練，才能煉出創(chuàng )造似天堂的力量。只有流過(guò)血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。而現如今，又有多少人因一點(diǎn)挫折就一蹶不振，溫州市平陽(yáng)縣蕭振高中高三學(xué)生正在進(jìn)行晚自習。突然，一個(gè)男生站了起來(lái)，在同學(xué)們的驚訝聲中推開(kāi)窗戶(hù)，縱身一躍。拋開(kāi)中國的教育體制不管，這樣受挫就輕生的人能成為國家的棟梁?jiǎn)�？遭遇磨礪，就當它是一陣清風(fēng)，讓它從你耳邊輕輕吹過(guò)；遭遇磨礪，就當它為一陣微不足道的小浪，不要讓它在你心中激起驚濤駭浪；遭遇磨礪，就當痛苦是你眼中的一顆塵粒，眨一眨眼，流一滴淚，就足以將它淹沒(méi)。我們應該讓生命在磨礪中綻放，收獲人生美麗的果實(shí)。

　　磨煉的作文 篇3

　　寒假又來(lái)臨了，我總算可以放下非常沉重的書(shū)包了，傷痕累累的背脊總算能有幾日休息的時(shí)間了。期末考試考得一般，至少在父母面前還過(guò)的過(guò)去。一到寒假我就像一只上足了發(fā)條的機器一樣從早上到晚都扒在電腦桌上。作業(yè)也丟在一邊不再問(wèn)津了，打算在寒假結束前的幾天狂做作業(yè)�？墒强此破匠５暮鸵酝鶝](méi)有什么兩樣的寒假，卻也發(fā)生了不少新鮮的事。

　　有一天，媽媽對我說(shuō)：“就在這個(gè)寒假我們去游泳吧�！蔽宜坪跤幸稽c(diǎn)生氣了，因為現在是冬天，我去后，肯定把我冷死的，于是，我對媽媽說(shuō)：“還是不去了吧，現在是冬天啊，我去，肯定變成冰塊的�！眿寢屄�(tīng)了，大聲道：“是男子漢就去�！蔽衣�(tīng)了，想著(zhù)：“還不在家里玩cf呢，但是，不去肯定挨罵的，還是去吧�！蔽覠o(wú)奈地對媽媽說(shuō)：“好吧，我去�！眿寢屨f(shuō)干就干，準備去游泳。哎，我在家無(wú)奈地對電腦saygoodbey。

　　不要一會(huì )就來(lái)了游泳池，媽媽買(mǎi)好票后，趕緊帶我下水池，丟我下水，媽媽先是叫我套著(zhù)救生圈，和水“親近”一下。望著(zhù)那波光粼粼的池水，我的心怦怦地跳得厲害，腳也在發(fā)抖。在教練鼓勵的目光下，我只好硬著(zhù)頭皮下水了。一到水中，只覺(jué)得渾身清涼，怕水的'恐懼感不知不覺(jué)地跑到九霄云外去了，我開(kāi)心地用手拍著(zhù)水。過(guò)了一會(huì )兒，教練開(kāi)始教我怎樣換氣：就是把頭埋入水中像小魚(yú)一樣吐泡泡，再把頭抬到水面上張大嘴巴吸氣，然后把頭再埋入水中吐泡泡，這樣不停重復著(zhù)。我照著(zhù)教練的話(huà)，一遍又一遍認真地練習。

　　一會(huì )后，媽媽把我的頭按到水中，讓我做剛才練習的動(dòng)作。剛才，我很快就把嘴里的氣吐完了，可媽媽好像偏要和我作對似的，還不把手松開(kāi)，害我嗆了水。后來(lái)，媽媽笑著(zhù)告訴我一個(gè)訣竅：吐氣的時(shí)候要緩慢地吐，不能太急。從這以后，我就很少嗆水了。

　　很快，媽媽開(kāi)始教我蹬腿了。他讓我趴在岸上，腿按照“收、翻、蹬、夾”的順序一直練。練好了，又讓我在水中練習邊換氣、邊蹬腿。然后，她把我的救生圈脫掉，抱到離岸邊差不多兩米的地方，把我往岸邊推，讓我自己往岸邊游�？墒俏覜](méi)有了救生圈的保護，一到水中便不知所措，等沉到水底才反應過(guò)來(lái)——要趕快游，卻亂了套，忘了換氣，忘了蹬腿，手腳亂舞，在水中簡(jiǎn)直像只張牙舞爪的螃蟹。我連連喝了好幾口水，差點(diǎn)哭出來(lái)，看著(zhù)游泳池里自由自在游來(lái)游去的人們，我咬咬牙，下定決心要學(xué)好游泳這項本領(lǐng)！

　　經(jīng)過(guò)了兩天的苦練，我不僅學(xué)會(huì )了蹬腿，還學(xué)會(huì )了劃水�！肮Ψ虿回撚行娜恕�，一個(gè)星期下來(lái)，我終于學(xué)會(huì )了游泳。

　　在這個(gè)寒假里，我不僅僅是學(xué)會(huì )了游泳，我還學(xué)會(huì )了：“不經(jīng)歷一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香�！笔前�，萬(wàn)事都沒(méi)有一蹴而就的，必須經(jīng)過(guò)一翻苦練，才能獲得成功。

　　磨煉的作文 篇4

　　我是一塊石頭，準確來(lái)說(shuō)是一塊礦石。我能感受到身體里流動(dòng)的紋路，那是大山母親賦予我的價(jià)值。

　　我一直沉睡著(zhù)，在千萬(wàn)年的時(shí)光里�？墒怯幸惶�，我平靜的生活被打破了。一把鋒利的鋤頭將我掘起，我看到了一雙蒼老的眼，和他那與年紀毫不相符的銳利目光中閃過(guò)的一絲狂喜！這時(shí)候，我才知道，我是一塊鐵礦。

　　還沒(méi)從刺目的陽(yáng)光中回過(guò)神，我就被扔到一個(gè)爐子里�？粗�(zhù)爐子里燃著(zhù)的熊熊火焰，恐懼瞬間蔓延開(kāi)來(lái)，我不是金子，我無(wú)法與火抗衡，我會(huì )化掉的！可是，身體無(wú)法移動(dòng)，火舌竄上來(lái)，舔著(zhù)我脆弱的身軀，我不禁疼得叫出了聲。我瞬間明白了那人的.用意，難不成是要鑄造我？身體已經(jīng)開(kāi)始融化，我的意識卻清醒著(zhù)。我對自己說(shuō)，這是宿命，只有忍過(guò)這一切，我才有可能出人頭地！我這么想著(zhù)，身上的疼痛仿佛輕了一些，我咬緊牙關(guān)，任火灼燒自己的身軀�？墒菭t子里的溫度越來(lái)越高，我終于眼前一黑，昏了過(guò)去。

　　我是被痛醒的，是那人，他蒼老卻有力的手掄著(zhù)大錘，一下一下毫不留情地擊打我的身軀。那尖銳的疼痛迅速蔓延向我的四肢百骸，我不禁流出淚來(lái)。那是不能想象的地獄般的煎熬，那疼痛如同千萬(wàn)只螞蟻在啃噬，連綿不絕。我眼睜睜看著(zhù)自己的身軀寸寸變扁，火星四射，卻連動(dòng)一下的力氣都沒(méi)有了。我寧愿自己從未醒過(guò)，那就不用面對這煉獄，不用經(jīng)歷這煉獄般的殘酷。那人倒是越來(lái)越興奮，他的動(dòng)作越來(lái)越快，力度也越來(lái)越大。我咬緊牙關(guān)忍受，不停地想起出人頭地的信念——疼痛變得微不足道了！

　　那人終于停下手中的錘子，我剛暗暗松了一口氣，卻又在下一瞬掉入地獄——他將我浸入了冰水！但比起這時(shí)的痛苦，前面的痛苦簡(jiǎn)直算不了什么。你經(jīng)受過(guò)從高溫直接掉入冰冷的滋味嗎？你經(jīng)受過(guò)身體的溫度一點(diǎn)點(diǎn)被抽空的滋味嗎？你經(jīng)歷過(guò)瀕死的絕望嗎？這些都在一瞬間撲向我。我覺(jué)得自己的血已經(jīng)被抽干了，很累很累，好想睡，我知道我快死了。但是，我那實(shí)現自己價(jià)值的信念卻在發(fā)著(zhù)光，讓我不由自主地努力支撐著(zhù)。不能死，要忍受住，要堅持下去！我不住地喚醒自己的意志—————

　　“嘩啦”，不知過(guò)了多久，在某一刻，我被提出了出來(lái)，我看見(jiàn)了那人眼中的激動(dòng)與驕傲。我看到了水中自己的身影，那分明是一把閃著(zhù)寒氣的，錚亮的一把利劍！

　　我終于明白了，那些磨煉讓我從一塊石頭成長(cháng)為了一把劍。爐火純青只為去除我的雜質(zhì)；千錘萬(wàn)擊，只為打造我的鋒刃；冰水淬火，只為了讓我涅槃重生！我懂了，我懂了，我感激這磨煉。只有經(jīng)過(guò)磨煉，我的一生才能發(fā)揮出最大的價(jià)值。征戰天下也好，刃殺惡人也罷，所有的榮耀與價(jià)值，都是磨煉讓我成長(cháng)！

　　磨煉的作文 篇5

　　每個(gè)人的生活中都會(huì )經(jīng)歷許多風(fēng)風(fēng)雨雨，而我也不例外。自小就喜歡跳舞的我長(cháng)大后立志要當一名舞蹈家�？蛇@條路并不是一帆風(fēng)順的，就在我揚帆起航駛向理想的道路時(shí)，一場(chǎng)大風(fēng)暴迎面沖向了我。

　　上了初中后，學(xué)科多了起來(lái)，而我的學(xué)習負擔也加重了許多，但我對舞蹈的熱愛(ài)依然只增不減。學(xué)校的舞蹈社要招新了，我興沖沖地跑去報了名，并跟父母分享了這份喜悅�？伤麄兒孟駥�這件事不感興趣，只是淡淡然地叮囑我不要耽誤學(xué)習罷了�？匆�(jiàn)他們這樣的神情，我心中不禁有些難過(guò)，“爸爸媽媽什么時(shí)候變得這么不理解我了？”

　　快要半期考了，作為一名社員，我不僅每天中午要去社團排練，有時(shí)，周末還要去參加社團活動(dòng)。在繁重的學(xué)習任務(wù)和社團活動(dòng)的雙重壓力下，我感到，我的學(xué)習成績(jì)下滑了許多。

　　半期考過(guò)后，果然不出我所料，因為參加社團活動(dòng)，我各科的成績(jì)都有不同程度的下滑。尤其是數學(xué)，竟然從原先的八十多分降到了六十多分。老爸老媽知道后，對我一頓訓斥，并叫我立馬退社，去補課。幸好，在我一而再再而三的保證下，他們終于勉強同意不讓我退社。但是，卻要求我期末考數學(xué)要考到八十分以上。聽(tīng)到這句話(huà)，我懸著(zhù)的一顆心，終于放下了。

　　可是，好景不長(cháng)，在接下來(lái)的幾次測驗中，我的成績(jì)都很不理想，遠遠達不到他們對我的要求。我心想；“這回死定了，該怎么辦��？”令我沒(méi)想到的是，這僅僅是暴風(fēng)雨來(lái)臨前的閃電而已，大風(fēng)暴還沒(méi)來(lái)呢！

　　回到家，家人的責罵聲鋪天蓋地的涌入我的'耳中，老爸老媽也要求我馬上就去退社，然后，這個(gè)周末立馬去補習。這些我都不怕，我都可以不在乎，但最讓我心碎的是——我們社團辛辛苦苦排練的節目居然榜上無(wú)名。知道這個(gè)消息后，我心中五味陳雜，我久久的佇立在原地，一動(dòng)也不動(dòng)。

　　老爸老媽知道這個(gè)消息后，更是軟硬兼施，企圖讓我退社。而我自己也產(chǎn)生了退社的念頭。就在我寫(xiě)好退社申請書(shū)，準備交上去的那天，我無(wú)意中在一本書(shū)上看到了一句話(huà)，這句話(huà)，讓我徹底打消了退社的念頭。因為女作家桐華說(shuō)過(guò)；“青春的可貴在于那顆盈滿(mǎn)勇敢和熱情的心。勇敢和熱情是他制勝的法寶�！�

　　每個(gè)人的生活中都會(huì )有許多磨難，但請你在遇到挫折后，不要停下你駛向夢(mèng)想彼岸的風(fēng)帆，而是在挫折中慢慢長(cháng)大，讓挫折成為你人生的一部分。

　　磨煉的作文 篇6

　　我們這一代年輕人看來(lái)，牛虻是一個(gè)遙遠更加陌生的名字，而在我看來(lái)，牛虻是一個(gè)英雄，連他臉上的傷痕，都像給他劃上美的一撇。一個(gè)內心沒(méi)有痛苦和創(chuàng )傷的人，是多么好笑，如果人們都面對牛虻那般逆風(fēng)而行的憂(yōu)郁就全然不同了。

　　牛虻是痛苦的，或許我們不能真正理解，當他還是很幼稚地走進(jìn)教堂，跪在十字架面前懺悔，噢！那時(shí)他的名字叫亞瑟，他期望和上帝和整個(gè)世界和平相處，但當他遭到殘酷的現實(shí)，他的內心留下了一道傷口，傷口在滴血。他假裝自殺，流亡到南美洲，希望把亞瑟這個(gè)名字從人們的記憶中抹去。經(jīng)過(guò)13年的暴風(fēng)雨，“亞瑟”這個(gè)美麗的男子消失了，他返回意大利時(shí)已化名為“牛虻”，當時(shí)他已是一個(gè)政治家。

　　我讀完這本書(shū)只是半夜，但我一直無(wú)法入眠，想著(zhù)，多么得渴望在崎嶇的山路上走著(zhù)堅毅的背影就是英雄牛虻，書(shū)中有句描述：“你看他那下唇的線(xiàn)條，就可以看出他是這樣一種性格，覺(jué)得痛苦就是痛苦，錯誤就是錯誤。這樣的人是世界所不容的�！迸ｒ荡_實(shí)是虛偽、懦弱、狹隘的世俗社會(huì )所不容的。

　　英雄將與悲劇在一起，這我本來(lái)是不相信的，但這天崩地烈的悲劇，讓我不得不信。記得牛虻被捕后在獄中寫(xiě)了封遺書(shū)：“明天太陽(yáng)升起，我就要永遠離開(kāi)你了，我不難過(guò)，我是非常高興的，我已經(jīng)夠滿(mǎn)足的了，我不能要去想更好的結局了，我感到無(wú)比輕松，我就像一個(gè)放學(xué)了的小學(xué)生，走到寬大的院子里，我已經(jīng)盡了我的全力，我這次被判了死刑，就是證明，他們要殺我，是因為他們怕我，我還有什么愿望呢？”當然牛虻還有一個(gè)愿望，就是在最后一個(gè)傍晚對瓊瑪說(shuō)：“我是愛(ài)你的，當你還是一個(gè)小女孩，結著(zhù)辮子的時(shí)候，到現在，……永別了！”這不像是一個(gè)臨死的人寫(xiě)的.，而是寄給這美麗世界的信，牛虻在苦難的命運中微笑，倒下，但他的呼吸仍在，這種偉大的愛(ài)我們難以理解，瓊瑪讀過(guò)這封信才知那是十三年前被自己傷害過(guò)的亞瑟。愛(ài)，不但沒(méi)讓牛虻失望痛苦，反而讓他更加開(kāi)闊。

　　在慣性思維中，那些完美無(wú)缺的人被人們稱(chēng)之為英雄。而面貌丑陋的流亡者牛虻便不肖一稱(chēng)，但是這英雄單不是形態(tài)和外表，而是發(fā)自?xún)刃�，只有我們在人生的體驗和磨煉中，我們知道誰(shuí)是真正的英雄。

　　牛虻用一首小詩(shī)證明這是他寫(xiě)的遺書(shū)，他沒(méi)有寫(xiě)名字，那首小詩(shī)是“無(wú)論我還活著(zhù)還是不在了，我都是快樂(lè )的牛虻�！边@是他與瓊瑪在草坪上念過(guò)的一首。從初中到現在我一直記著(zhù)，它讓我對死亡的看法有所改觀(guān)，讓我更快樂(lè )。

　　很慶幸自己讀到《牛虻》，盡管印象不怎么樣了，但它讓我認識到“生命的痛苦本身并不可怕，痛苦，它像五指山一樣難以擺脫，無(wú)論風(fēng)風(fēng)雨雨，做只快樂(lè )的牛虻。

　　牛虻的精神、思想，像一盞明燈指引著(zhù)無(wú)數的年輕一代！

　　磨煉的作文 篇7

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！惫磐�今來(lái)，多少英雄于亂世中輩出，多少能人于逆境中成材，又有多少懦弱者于風(fēng)雨中夭折。

　　“天將降大任于斯人也，必先若其心智，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能�！爆F時(shí)生活中的困苦都是為了未來(lái)的成功而作鋪墊；現時(shí)生活中的磨煉都是為了未來(lái)的強大而準備�，F時(shí)生活中的挫折都是為了未來(lái)的榮譽(yù)而奮斗。

　　“失敗乃是成功之母”。沒(méi)有無(wú)數次的失敗，哪來(lái)失敗后的成功；沒(méi)有無(wú)數次的跌倒，哪來(lái)跌倒后的站起來(lái)。每一次失敗就是一次經(jīng)驗，每一次失敗就是一次磨煉，每一次失敗就意味著(zhù)離成功越來(lái)越近。

　　一把好劍的鑄造，需要烈火的焚燒，需要大錘的打擊，更需要冷水的淬煉。在水與火的反復交互錘煉中，在外力的不斷打壓下，它鑄造了自己堅硬的軀干，強勁的內心。于是，它經(jīng)受住了磨煉，開(kāi)始了它輝煌的一生。

　　人的一生就像行駛在大海中的孤帆，海面可能會(huì )是風(fēng)平浪靜；也可能會(huì )是暗潮洶涌，險礁叢生，行駛在大海中，當狂風(fēng)暴雨來(lái)臨時(shí)，也許你會(huì )遇到三三兩兩過(guò)路的帆船，然后助你微薄之力，但更多時(shí)候你卻是一個(gè)人面對這狂風(fēng)暴雨。面對著(zhù)狂風(fēng)暴雨，如果你沒(méi)有辦法穩住你的'小船，便只能葬身大海。在一次又一次的狂風(fēng)暴雨中，在一次又一次你拼盡全力促使你的小船中，在一次又一次的孤單折磨中，你的心智得到了磨煉，人生得到成長(cháng)，因此，你成熟了，長(cháng)大了，更加堅韌了。

　　一塊美玉如果不經(jīng)過(guò)精雕細琢就不能成為一個(gè)精致的玉器，一棵小樹(shù)如果不經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打的磨煉就不能長(cháng)成參天大樹(shù)，一只小鳥(niǎo)如果不經(jīng)過(guò)生死搏斗就不能蛻變成展翅雄鷹。

　　“麻雀變鳳凰”，也許在很多人心中認為，這句話(huà)聽(tīng)起來(lái)是多么可笑，可是，在現實(shí)生活中，這難道不會(huì )成為一個(gè)可能嗎？在卑微的倔強中，在痛苦的困苦中，他們不屈服于命運，勇敢與逆境作斗爭。他們在打擊中成長(cháng)，在逆境中浴火重生，在重重的困難下，那只嬌弱的小麻雀暢快蛻變成一個(gè)高貴的鳳凰。

　　《命運交響曲》是多么跌宕起伏，多么激憤人心啊。但在這“命運”的背后卻也是跌宕的。本正風(fēng)華正茂的他，正處于事業(yè)的輝煌時(shí)候，卻遭受到了雙耳失聰的打擊，他無(wú)法接受這個(gè)事實(shí)。每天，他在痛苦斗爭中備受折磨，在命運荊棘中斗爭。最終，他戰勝了自己，升華了自己的心靈，繼而又創(chuàng )作出大量的優(yōu)秀作品。

　　“玉不琢不成器”，只有經(jīng)歷過(guò)浴火涅槃后才會(huì )得到靈魂的洗禮。

　　磨煉的作文 篇8

　　雛鷹的翅膀在經(jīng)過(guò)無(wú)數次墜落的磨礪后，終于能振翅高飛，鷹擊長(cháng)空。梅花的花朵在經(jīng)過(guò)冰天雪地的磨礪后，終于能綻放開(kāi)來(lái)，堅強高雅。人的一生也必將伴隨著(zhù)各種各樣的磨礪。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！币驗槟サZ，才使得劍越磨越利，直至那鋒芒無(wú)人可擋。因為艱苦，才使得梅花，能在萬(wàn)物凋零時(shí)，一花獨放。人生若想取得成功，我們要像寶劍一樣歷經(jīng)磨練，要像梅一樣，堅強高雅。

　　愛(ài)迪生經(jīng)歷了上千次失敗的磨礪，可他任然沒(méi)有放棄。日日夜夜，廢寢忘食。最終他找到了適合做燈絲的材料，發(fā)明了電燈泡，直到現在我們都還受益于他這個(gè)偉大的發(fā)明。愛(ài)迪生在經(jīng)歷了重重磨礪后，他獲得了成功，不僅是電燈，在當時(shí)的各個(gè)科學(xué)領(lǐng)域，他都享有盛名。磨礪讓人擁有聰明的頭腦，磨礪讓人的腦子越磨越靈活。

　　每一把驚世駭俗的寶劍，它們的前生都只不過(guò)是一塊普普通通的鐵塊而已，只不過(guò)，它在歷經(jīng)了“水深火熱”的磨礪后，才鋒芒畢露，然而那些沒(méi)有經(jīng)歷磨礪的鐵塊，仍舊是塊普通的`鐵，任憑歲月侵蝕了它的身軀，最終變成一塊廢鐵，被人們遺棄。在生活中，一些人不正和這鐵塊相似么；那些敢于挑戰自己，展示自己的人，歷經(jīng)磨練，才華橫溢，受人贊嘆，擁有了一個(gè)光彩的人生；而那些平庸的人，滿(mǎn)足于那一成不變的現狀，終于在人群中變成那土壤里灰塵一樣渺小的存在。

　　霍金，當他還在讀研究生時(shí)，他被診斷患了“盧伽雷病”，不久，他就完全癱瘓了。之后，霍金又因肺炎進(jìn)行了穿氣管手術(shù)，此后他完全不能說(shuō)話(huà)，只能依靠一個(gè)安裝在輪椅上的小對話(huà)機和語(yǔ)言合成器與人進(jìn)行交流；看書(shū)必須依靠一種翻書(shū)的機器……他所經(jīng)歷的艱苦已是常人所難以接承受的痛苦了，但他在這無(wú)比艱苦的條件下，頑強學(xué)習，堅持科學(xué)探索，終于成為了物理界的一位巨人。他本是一個(gè)平常人，傷病讓他不平常，而他不滿(mǎn)于這樣的現狀，他選擇經(jīng)歷磨礪，而不讓自己的人生因這挫折而就此結束。磨礪讓人擁有堅強的意志，磨礪讓人的精神越磨越堅韌。

　　每一只色彩斑斕的蝴蝶，都經(jīng)歷了破繭成蝶之痛，若它沒(méi)有經(jīng)歷破繭的磨礪，它怎么會(huì )有那雙美麗的翅膀，繭的磨礪，喚起它柔弱的翅膀，使它能在花叢中飛舞。我曾看過(guò)一則故事，作者想了解蝴蝶，想幫它從堅硬的繭中解脫出來(lái)，然而蝴蝶出來(lái)后，卻怎么也不能展開(kāi)翅膀，最終走向了死亡。

　　我們的人生需要經(jīng)歷磨礪，我們在磨礪中擁有睿智的頭腦、強健的身體、堅強的意志。只有這樣，才能使我們在人生的道路上披荊斬棘，磨礪出光彩的人生！

　　磨煉的作文 篇9

　　自古以來(lái)，成功人士不斷用書(shū)籍總結他們的成功之道，但并不是看了他們書(shū)的人都成功了。為什么呢?因為那是人家各自的經(jīng)歷，成功不可復制，但有一條不可或缺：成功就如同沉香形成的經(jīng)歷一樣，必須歷經(jīng)痛苦、挫折和磨難。

　　每個(gè)人要想成功，只有通過(guò)不斷地努力，經(jīng)受各種磨煉，才能體現其人生價(jià)值。 曾有人問(wèn)NBA巨星科比：“您是怎么獲得今天的成功的?”他說(shuō)：“你曾見(jiàn)過(guò)洛杉磯4點(diǎn)鐘的樣子嗎?”每天四點(diǎn)鐘準時(shí)到球館訓練，直到午夜才回家休息，這已成為科比加入NBA后的習慣。無(wú)疑，不經(jīng)歷如此艱苦的磨煉、嚴格的訓練，哪來(lái)各種精湛的技術(shù)?科比的成功昭示一個(gè)真理：努力是踏平坎坷磨難的壓路機，是通向成功之門(mén)的第一個(gè)臺階。 磨練難免挫折，只有遭受過(guò)挫折，才能激發(fā)人們更加努力的斗志。

　　著(zhù)名美國電影《當幸福來(lái)敲門(mén)》寫(xiě)到：一個(gè)生活拮據的父親遭遇了與妻子離婚、破產(chǎn)、連續失敗、被房東趕出了房子等無(wú)數挫折，但卻始終能夠奮發(fā)學(xué)習經(jīng)濟知識，在經(jīng)紀公司中努力讓自己成為這個(gè)公司的最佳員工，為此，他還住過(guò)廁所，在救濟屋內看書(shū)。歷經(jīng)了種種磨難之后，他終于迎來(lái)了幸福的敲門(mén)，為自己和兒子創(chuàng )造了一片幸福天地，并成為一名著(zhù)名經(jīng)紀人�？梢�(jiàn)，坎坷和磨難，是通向幸福大門(mén)的.臺階，只要你正確地面對它，歷練自己，激發(fā)斗志，就能一步一個(gè)腳印攀登上去。

　　人生挫折中，只要保持一顆向往幸福的心，不斷磨煉自己，就會(huì )證明自身價(jià)值。

　　電影巨星史泰龍年輕時(shí)，在好萊塢應聘了所有公司，竟無(wú)人肯收留。他沮喪至極，但他決不放棄，強迫自己進(jìn)行魔鬼般的訓練，終于練出了一身恐怖的肌肉，被環(huán)球電影公司選中，并最終在電影《史泰龍》中一炮走紅，名字也被鑲嵌到了星光大道的柯達劇場(chǎng)前。他的成功再次告訴我們：保持一顆向上的心，永不言敗，堅信歷經(jīng)坎坷磨難后定會(huì )迎來(lái)明媚的春天。 人生難免挫折，這是我們必須面對的事實(shí)。我們只有經(jīng)歷過(guò)挫折，磨練自己，在痛苦中我們會(huì )發(fā)現，我們積累了很多可貴的東西，這個(gè)過(guò)程正如那沉香的形成一樣，受傷后被真菌感染，又不斷抗爭，長(cháng)此以往，一點(diǎn)點(diǎn)的便積累出了極為可貴的沉香。

　　朋友，假如生活中受到挫折時(shí)，請你一定要抬頭挺胸，利用這個(gè)機會(huì )磨練自己�；蛟S，這個(gè)過(guò)程會(huì )十分痛苦，如沙子變珍珠一樣疼痛，或許我們會(huì )淚流滿(mǎn)面，但一定要挺住，堅信在人生最低點(diǎn)起伏，會(huì )躍上波峰，因為價(jià)值總在磨煉后。

　　磨煉的作文 篇10

　　第一次遇到“迷彩”，于是生命中又多了一道“神圣”的色彩，軍人的職責是神圣的，上天賦予了我們許多選擇，我們沒(méi)有選擇去當一名軍人，然而上天卻寬恕地把一次體驗的機會(huì )給了我們。來(lái)到東大首先便進(jìn)行了為期19天的軍訓生活，軍訓既是鍛煉我們的一次機會(huì )，更是大學(xué)生活開(kāi)始的第一堂課。19天，有苦有甜，有淚有笑，一段不尋常的經(jīng)歷，一段不能忘懷的日子。迷彩是我最喜歡的混合色，他似乎是一個(gè)天生的化妝師，平凡而略顯嬌嫩的臉上無(wú)形中增添了一些英武，我在想，天藍地綠的搭配是否過(guò)于單調，如果我們能夠增加一些迷彩，是否會(huì )多一份精彩呢？回憶那身迷彩，那象征不怕苦，不怕累的色彩！歌聲“團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”這首《團結就是力量》在高中時(shí)也曾合唱，但感覺(jué)從來(lái)沒(méi)有像軍訓時(shí)唱得那樣響亮，歌聲中混合的熱情、奔放是前所未有的。那是青春的'力量，是決不向困難低頭的決心和勇氣。當一群女生在高溫下盤(pán)腿而坐，不顧往日的斯文，將人的本性中熱情、積極的一面顯露時(shí)，就成了我心中永久的記憶；當大家放聲歌唱時(shí)，我才明白什么叫做真正的團結。

　　冰心說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：“一朵孤芳自賞的花只是美麗，一片互相依偎著(zhù)而怒放的錦繡才會(huì )燦爛�！蔽覀兩�活在一個(gè)集體里，唯有團結，才能為團隊增光，為自己加彩，才能促成燦爛的錦繡。9月的南京，驕陽(yáng)似火。但是并沒(méi)有曬僵我們的激情，反倒激發(fā)了我們的士氣。在軍訓中我們深深感受到堅持的力量。人是否有耐力和韌性其實(shí)不必用一件什么大事來(lái)衡量。一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作就可以檢測你是否能堅持。曾經(jīng)我也因為害怕而不能堅持，但現在不一樣了。有了這段迷彩生活，將來(lái)就更不會(huì )了。堅持的定義很簡(jiǎn)單！就是在支撐不住的時(shí)候你能再堅持一秒。今后求學(xué)的路上還要面對更多更大的堅持。軍訓讓我明白了一點(diǎn)：在汗水中磨練堅韌更能造就成功，而在淚水中換來(lái)的堅持總有一天會(huì )隨時(shí)間消逝。像軍人那樣，經(jīng)歷鐵一樣的堅韌，磨練鋼一樣的意志。

　　雖然，明天還是一個(gè)謎，但堅韌的心能將明天看得更清晰。是的，幾乎每一個(gè)經(jīng)歷過(guò)軍訓的同學(xué)都會(huì )抱怨軍訓太苦太累。但只要我們有堅強的意志，堅定的信念，就一定能戰勝自己。軍訓使我們以堅強為信念，努力成為生活的強者。三周謂之辛苦的軍訓后，我要大聲說(shuō)：軍訓，感謝你，感謝你！

　　磨煉的作文 篇11

　　“故天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其向，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！�

　　——孟子

　　我看了《記者》的《鷹志》后，不由聯(lián)想到了以上這段話(huà)。鷹的成長(cháng)需要磨煉，而人，也是如此 。

　　鷹是天空之王，它們擁有有力的翅膀、鋒利的爪子和堅硬的喙，這都是造物主的偏愛(ài)嗎？不，它們是在艱苦的磨煉中生出來(lái)的。

　　幼鷹出生后不久，母鷹一改之前的細心呵護，減少喂食，迫使它們手足相殘，把自己的兄弟姐妹囫圇吞下解饑。在幼鷹長(cháng)到足夠大后，母鷹便會(huì )自己先示范，再把它們推下萬(wàn)丈深淵，讓它們飛翔，它們會(huì )飛后，母鷹又會(huì )把它們的翅膀折斷，再推向深淵，求生欲使幼鷹不斷掙扎起飛，掙扎使翅膀得到供血，痊愈了，而且堅硬如鐵，但不少幼鷹也因此斷送了生命。鷹可以活七十歲，可在它們四十歲時(shí)，需要進(jìn)行殘忍的脫胎換骨，否則只能等死。它們找到了除了自己無(wú)鳥(niǎo)可上的懸崖，用力地把喙連皮肉一起撞碎，然后等著(zhù)血淋淋的地方長(cháng)出新喙，然后用它把趾甲長(cháng)出。最后，再把自己的羽毛撥掉，血肉模糊地等待新羽毛長(cháng)出后，它們又獲得了三十年的生命，再次成為空中之王。

　　整篇文章令我感觸最深的就是母鷹把小鷹推下懸崖強迫它們飛翔的片段。在那時(shí)，小鷹的瑟瑟發(fā)抖、哀叫婉鳴，母鷹難道不感到酸楚嗎？如果失敗了，自己的孩子就會(huì )粉身碎骨。母鷹難道不愛(ài)自己的'孩子嗎？不，它們很愛(ài)自己的孩子。物競天擇，適者生存，如果母鷹溺愛(ài)小鷹，讓它們爬行，它們長(cháng)大之后就是一個(gè)連翅膀都舉不起來(lái)的廢物，等它們的就只有死亡。母鷹自然不希望孩子這樣死，所以母鷹寧愿在幼鷹還未依賴(lài)爬行時(shí)就將它們推下懸崖強迫它們飛，因為第一次死亡是偶然，而第二次死亡則是必然。

　　“吃得苦中苦，方為人上人”匡衡鑿壁偷光，成了學(xué)者；范仲淹斷齏

　　劃粥，成了宰相；祖逖聞雞起舞，成了大將。那么多文人學(xué)者都是經(jīng)歷了苦難，才有后來(lái)的成就。明初文學(xué)家宋濂也在《送東陽(yáng)馬生序》中描述了他向人借書(shū)學(xué)習，冒著(zhù)酷寒抄書(shū)的經(jīng)歷�？梢�(jiàn)宋濂的博學(xué)多知也不是先天的，而是后天吃苦勤奮得到的回報。反觀(guān)方仲永，他先天聰明，卻沒(méi)吃苦，到最后還是淪為一介布衣。

　　想一想鷹，再想一想我們自己。在小鷹被母親推下懸崖時(shí)，我們可能在被窩里睡懶覺(jué)；在小鷹不斷的完善自己時(shí)，我們可能在看電視；在鷹脫胎換骨時(shí)，我們可能在吃著(zhù)甜得發(fā)膩的糖果……即使是生在幸福的家庭，我們是否也應該磨煉自己？無(wú)論是動(dòng)物還是人，都需要堅強的意志和完善的生活技巧。

　　人生，需要磨煉，我們也需要像鷹那樣不斷完善自己。我們不是蜜罐里的蜜餞，不是溫室中的小花。不是嬌滴滴的杜鵑，而是展翅高飛的雄鷹。

　　磨煉的作文 篇12

　　冰心說(shuō)：“成功的花，人們只驚羨她現時(shí)的明艷，然而當初她的芽，浸透了奮斗的淚痕、犧牲的血雨�！笔前�，生活何嘗不是這樣的呢！人生需要磨煉，磨煉如同風(fēng)雨后的彩虹，絢麗彩瀾;磨煉如同凝成珍珠的沙碩，圓潤光澤;磨煉如同海嘯中的海燕，高傲飛翔。只有經(jīng)歷困難的磨煉，才會(huì )展現出人生的精彩。這也是爸爸教給我的生活經(jīng)驗。

　　小時(shí)候我寫(xiě)作文時(shí)，總愛(ài)去模仿別人的作文，因為我覺(jué)得這么多好作文模仿，何必要自己費腦子呢？爸爸了解情況后，便找我談心，他語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)“孩子好作文的確是從模仿開(kāi)始的，可是模仿固然重要，卻會(huì )給人一種需要的感覺(jué)，寫(xiě)出屬于自己的作文，才能真正打動(dòng)別人！”

　　聽(tīng)了爸爸這番話(huà)，我一晚上都沒(méi)睡，爸爸的話(huà)也不停地在我的腦海中回放……

　　果不其然，第二天爸爸就和我訂下規矩：

　　1．多看作文書(shū)，用積累本記錄好詞好句。

　　2．每天背誦一句名言，一首古詩(shī)，加強積累。

　　3．每天寫(xiě)一篇，日記可詳可略，一定要是真實(shí)事例。

　　4．寫(xiě)作文不能參照別人的事例，要寫(xiě)出自己的真實(shí)事例，自己的真情實(shí)感。

　　看了爸爸列出的條件，我簡(jiǎn)直兩眼發(fā)直，頭皮發(fā)麻，心里不斷哀嚎著(zhù)：爸爸你豈不是要了我的命嗎？爸爸真的是說(shuō)到做到，他每天推掉所有的應酬，早早回家，督促我寫(xiě)完作業(yè)后，更是督促我認真按他的規矩辦事，簡(jiǎn)直做到滴水不漏。

　　一天，老師布置的家庭作業(yè)是寫(xiě)作文。爸爸知道后，如同“鬼子掃蕩”一般把我的.作文書(shū)都收走了，我哼都不敢哼一聲。沒(méi)辦法，我只好硬著(zhù)頭皮，咬著(zhù)筆頭，費勁腦筋地想。哎，沒(méi)了作文書(shū)，寫(xiě)作文真是比登天還難啊�？梢慌缘陌职謪s睜著(zhù)“火眼金睛”，嚴密“監考”，比老師還要嚴格呢！于是我便下定決心，要打敗“作文難”這只“紙老虎”。

　　從那以后，我便按照爸爸的規矩一邊努力學(xué)習寫(xiě)作，一邊增加積累。課堂上，當老師講作文時(shí)，我就會(huì )聚精會(huì )神地聽(tīng)，那時(shí)，仿佛時(shí)間上只有我我和老師兩個(gè)。下課后，我會(huì )問(wèn)一些作文好的同學(xué)，他們也很愿意賜教。

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的不懈努力，我終于寫(xiě)出自己的作文了，而且作文還被老師在班上宣讀表?yè)P呢！真是感謝爸爸的用心良苦和自己當時(shí)的狠心��！此時(shí)，我才明白“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的真正意思。

　　生活是需要磨煉的，只有經(jīng)過(guò)嚴冬，才能引來(lái)盛春;只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能看見(jiàn)彩虹;只有經(jīng)受磨煉，才有收獲。我們只需要朝著(zhù)自己的夢(mèng)想前進(jìn)，那么，無(wú)論多難，都會(huì )成功的。感謝磨煉，它讓我們的生活更精彩！

　　磨煉的作文 篇13

　　小時(shí)候，我是一個(gè)沒(méi)有毅力的孩子，決心要做的事情從來(lái)都做不好。為此我十分苦惱。究竟用什么辦法來(lái)磨煉自己的毅力呢？

　　記得小學(xué)五年級那會(huì )兒，學(xué)校舉行了一次作文比賽，規定每班只能推選兩個(gè)。老師理所當然讓作文一貫寫(xiě)得不錯的我參加了，至于剩下的一個(gè)人，老師決定考慮清楚再選擇。我則安心練好筆。放學(xué)回家的時(shí)候，我的朋友對我說(shuō)：“我也好想參加作文比賽��！我決定了，我要刻苦練習，參加比賽�！蔽倚α诵�，沒(méi)說(shuō)什么。但我沒(méi)想到她居然十分刻苦，這讓原本信心滿(mǎn)滿(mǎn)的我有點(diǎn)驚慌了，何況我并不是很用心地練筆。直到后來(lái)比賽結果出來(lái)，我和她都拿了一等獎，但論評分她卻比我多了2分。這2分，足以見(jiàn)證了她的毅力。我不禁反思起來(lái)。

　　爸爸知道后，帶我來(lái)市圖書(shū)館借了一本《100位名人的故事——科學(xué)家卷·》�？赐曛�后，我受益匪淺，領(lǐng)悟到了科學(xué)家們獲得成功的來(lái)之不易�？墒怯惺裁崔k法能讓我也擁有堅持下去的毅力呢？爸爸決心幫我渡過(guò)難關(guān)。爸爸帶我來(lái)到西樵山。西樵山是佛山著(zhù)名的觀(guān)音山，一路上我游覽了很多美景。最后來(lái)到那尊巨大的觀(guān)音像下，望而卻步。通往觀(guān)音像的地方，約摸有兩三百級階梯。而我來(lái)到這里的目的是為了和這尊觀(guān)音像合照。我能做到嗎？這時(shí)，爸爸在我旁邊說(shuō)道：“設想一下，觀(guān)音像旁有唐僧夢(mèng)寐以求的經(jīng)書(shū)，這時(shí)你就是唐僧。想取得經(jīng)書(shū)，就必須做到什么？”“登上觀(guān)音山，爬這兩三百級階梯�！蔽艺f(shuō)�！皩�，你不是一直想和觀(guān)音合照嗎？努力追尋自己的愿望吧！爸爸和你一起實(shí)現！”說(shuō)著(zhù)爸爸拉起了我的手。我開(kāi)始還精力充沛，但后來(lái)漸漸感到疲倦。爸爸叫我拋下那些雜念，留心一下周?chē)�的美景�?/p>

　　果然，那石扶手的旁邊種著(zhù)花花草草，還雕刻了飛龍、鳳凰、仙鶴和飛天仙女等美麗的藝術(shù)品。我一下子豁然開(kāi)朗，腳步也輕松起來(lái)。殊不知兩百級階梯早已被我踏在腳下，那尊觀(guān)音像也近在咫尺。我歡躍著(zhù)，順利地攀上了觀(guān)音山。轉身望向身后還在走著(zhù)的游人，我頓時(shí)有了一種成就感。我也順利地和這尊觀(guān)音像合了照，了解了一些關(guān)于這尊西樵山觀(guān)音像的事情：觀(guān)音像高61.9米，其高度表示觀(guān)音像的'成道日，即6月19日。

　　下去的時(shí)候明顯輕松了，但我還是無(wú)限感慨：我爬上來(lái)已經(jīng)大汗淋漓了，那些修筑神像的工人還要搬運石料，其困難比我想象的還要大，我還有什么理由抱怨呢？現在，我的毅力比以前提高了，這多虧了爸爸給予我的幫助。磨煉自己的毅力，在我想象來(lái)是困難的，但其實(shí)是在困難中充滿(mǎn)快樂(lè )的。

　　世界上還有很多比我毅力還要堅定的人，我又有什么理由放棄呢？我愿為我的夢(mèng)想而繼續磨煉自己的毅力！

　　磨煉的作文 篇14

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，品性源自磨煉。

　　“品性”從拆字上分析即“三口品，性本生”，意思就是個(gè)人身上的品質(zhì)、性格和節操受到很多稱(chēng)贊�？墒且�做個(gè)有品性的人很難，因為這樣的人要經(jīng)歷重重磨煉。

　　美麗的蝶兒在空中綻放光彩。它之所以能在空中翩躚，是因為它昂首挺胸，經(jīng)歷了破繭化蝶的痛苦，所以才令世人青睞。筆挺的青松在山峰上傲然而立，它之所以能迎風(fēng)挺立，是因為它昂首挺胸，忍受了日曬雨淋的煎熬，才得以傲視天下。

　　孔子是中國儒家學(xué)派的創(chuàng )始人，他的品性高尚被世人所公認，可是他的.經(jīng)歷并不是一路鮮花，一路陽(yáng)光。

　　孔子周游列國時(shí)曾被匡人圍困，當時(shí)形勢非常緊急�？鬃诱f(shuō)：“文王既沒(méi)，文不在茲乎？天之將喪斯文也，后死者不得與于斯文也。天之未喪斯文也，匡人其如予何！”宋司馬桓魋欲害孔子，孔子說(shuō)：“天生德于予，桓魋其如予何？”孔子的一生不得志。但孔子不畏懼，不逃避，而是在這種種困境中磨煉自己，終成一代圣人。

　　“舉世混濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒”，縱被罷逐流放，也不愿隨其流而揚其波，這就是寧死不屈的屈原。

　　湯湯的汨羅江最終收留了你，汨羅江的水太深，蕩滌不掉它的憂(yōu)愁；汨羅江的水太淺，掩埋不掉它的遺憾。你是“帝子降兮北渚，目渺渺兮愁予，”但仍“聞佳人兮召余，將騰駕兮偕逝”。在帝王大殿慷慨直言，激揚陳詞；在封建初興之際試圖進(jìn)行貴族權力改革；在民族危亡之際“明于治亂，嫻于辭令”。但當一個(gè)民族衰落時(shí)，一個(gè)人的強大總會(huì )被“大眾”視為異類(lèi)，于是“楚王所愛(ài)之細腰”下旨：流放。當楚王背棄“誠”，“悔遁而有他”時(shí)，你感悟“君可思而不可恃”，感嘆“人之心不與吾心同”，是純潔無(wú)暇的貴族血統與心性使然。站在失敗面前，你呼喊，頓足，指責，抗爭，于是得到的是更大的打擊與不堪。無(wú)奈，你輕彈灰塵，保持自己的皓皓之白，不含蓄，不躲閃，不講策略，無(wú)奈怒形于色。你活得瀟瀟灑灑，坦坦蕩蕩；你將一個(gè)臣子的心掏出來(lái)呈現在眾人面前，不掩飾，不造作，給予，你以你的品性鑄就了你的英名，從此不朽。

　　古人以他們高尚的品性名留千古，現代社會(huì )也有人同他們的品性永恒。

　　烈火是一場(chǎng)生死攸關(guān)的測試，生命是一場(chǎng)良知大愛(ài)的考驗，你用果斷應戰，用犧牲做代價(jià)！火海中三進(jìn)三出，為人們講述了舍身忘死，品性是這樣歷練——年僅27歲的王華得知火情之后，奮不顧身數次沖進(jìn)火海，成功救出了被困的5名孩子，而自己卻因為皮膚大面積燒傷，經(jīng)多方搶救無(wú)效而犧牲。王華無(wú)私的品性，在剎那間如化繭成蝶般綻放出了耀眼奪目的生命之光。

　　霜雪是嚴寒的結晶，彩虹亦是雨后的陽(yáng)光，只有經(jīng)歷過(guò)磨煉我們才會(huì )收獲“品性，”因為品性源自磨煉。

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