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磨煉的作文

時(shí)間:2022-11-02 19:40:48 磨煉 我要投稿

磨煉的作文

  在學(xué)習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的磨煉的作文,希望對大家有所幫助。

磨煉的作文

磨煉的作文1

  貝多芬才華橫溢,音樂(lè )天賦超乎常人?删褪沁@樣一位天才,卻要遭受失聰之苦。這對一個(gè)音樂(lè )家來(lái)說(shuō)就好比把魚(yú)脫離了水。然而他沒(méi)有放棄,發(fā)出“扼住命運的喉嚨”的吼聲,驚天動(dòng)地的創(chuàng )世之作《歡樂(lè )頌》就此誕生。

  生活需要磨煉。

  世界上有兩種人:一種是敢于征服命運的人,一種是甘心被命運征服的人。征服命運,登峰造極,劍指巔峰;被命運征服,隨波逐流,庸庸碌碌!帮w人”喬丹酷愛(ài)籃球卻身材短小,所以他幾次被;@球隊拒絕。而他懷著(zhù)一腔悲憤,將前行的阻力化為前行的動(dòng)力,終于練就了驚人的彈跳力,進(jìn)入NBA,成為籃球史上不滅的神話(huà)。由此可見(jiàn),如果沒(méi)有身材作為羈絆,喬丹不會(huì )擁有驚人的力量,沒(méi)有磨煉,就沒(méi)有成功。

  磨煉使人走向成功,平穩帶人引向衰落。偉人最初都是普通人,但他們懂得從失敗中汲取經(jīng)驗。那些經(jīng)歷大起大落的都有所成就,而那些十分平穩的人多數都沒(méi)有作為。古人自古就有“生于憂(yōu)患,死于安樂(lè )”“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè )而樂(lè )”的古訓。年幼的方仲永天資聰穎,而最終卻淪為平庸人,原因就是他從未嘗過(guò)失敗的滋味,自認為才高八斗,卻一點(diǎn)一點(diǎn)泯滅于眾人。歷史上也不乏此類(lèi)人。西楚霸王項羽自幼力大無(wú)窮,可將青銅大鼎單手舉起,楚漢之爭中,也是節節勝利。勝利沖昏了他的頭腦,失敗卻激起劉邦的斗志。項羽的失敗就在于他之前的從未失敗。

  在磨煉中,人與心共同成長(cháng)。磨煉是一塊粗糙的石,因為它,刀才能更鋒利;磨煉是弓上的弦,因為它,箭才能百步穿楊?辔幢厥强,樂(lè )也未必是樂(lè )?鄻(lè )皆在心中,懂得把苦的磨煉轉化為樂(lè )的喜悅,才會(huì )像貝多芬一樣流芳千古;不懂,就會(huì )像仲永一樣遺臭萬(wàn)年。

  “故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身!鄙系蹖⒊晒Φ蔫匙藏于冰中,有人破冰取之,有人望冰嘆之。取之者,屹立于萬(wàn)山之巔;嘆之者,埋沒(méi)于深遠谷底。生活豈不需磨煉乎?

磨煉的作文2

  我六歲那年,爸爸因為經(jīng)濟糾紛先后與三四個(gè)人走向法庭,整日在外疲于奔命,導致家里失去了唯一的經(jīng)濟來(lái)源。于是,在那個(gè)寒冷的冬天,媽媽忍痛將我和弟弟托付給大伯后外出打工,說(shuō)春天才會(huì )回來(lái)。大伯是個(gè)喪妻多年的五大三粗的漢子,平日里連自己都照顧不好,更無(wú)法照顧別人了。所以,在記憶里,那個(gè)冬天異常難忘。

  在寒風(fēng)呼嘯、雪花飄飛的日子里,我們經(jīng)常餓著(zhù)肚子去上學(xué),經(jīng)常穿著(zhù)濕透的棉鞋走在泥濘的路上,經(jīng)常用涼水洗臉洗頭,經(jīng)常遭受欺辱。伴隨著(zhù)苦難折磨的是我們的體重不斷下降,手腳耳朵生出凍瘡,脆弱的心靈更是一步一步向絕望逼近。最令我刻骨銘心的,便是黑夜里我和弟弟嗚嗚的哭聲。

  可是我們并沒(méi)有被苦難壓倒,因為心中都有一個(gè)堅定的信念:要好好照顧對方,讓爸爸媽媽放心。于是,不知有多少次當我們?yōu)榈玫揭粔K干巴巴的饅頭歡呼時(shí),卻又毫不猶豫地將它讓給對方;不知有多少次我們?yōu)榱税涯侵灰呀?jīng)開(kāi)線(xiàn)的手套讓給對方戴而爭得面紅耳赤;不知有多少次在遭到同學(xué)毆打時(shí)我們同仇敵愾,拼命保護對方;更不知有多少個(gè)夜晚在冰涼的炕上我們使勁為對方搓著(zhù)手腳取暖……就這樣,我和弟弟彼此安慰彼此照顧,度過(guò)了漫長(cháng)的冬季。

  有人說(shuō),苦難是磨煉人格的最高學(xué)府。的確,過(guò)早接觸苦難讓我和弟弟飽嘗酸辛,但又有所收獲。因為我們學(xué)會(huì )保護自己照顧對方,更為重要的是,懂得親情無(wú)價(jià)的道理,領(lǐng)悟了“只有以苦為樂(lè )、面對困難磨難永不低頭的人,才是生活的強者”的真諦。

  回顧歷史,蘇東坡以“人生如夢(mèng),一尊還酹江月的”的豁達態(tài)度面對苦難;毛澤東以“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”的激昂態(tài)度面對苦難;徐志摩以“得之,我幸;失之,我命”的自我寬慰面對苦難。那么我們該如何正確對待苦難呢?答案就是:堅強面對,不屈不撓,勇于奮斗,最終戰勝苦難,讓它成為人生真正的財富!

磨煉的作文3

  如果第一只鳥(niǎo)只是望著(zhù)天空呆想,那么今天我們邊不會(huì )看見(jiàn)雄鷹的翱翔;如果當初杜甫只站在山腳下觀(guān)景,那么便不會(huì )有“一覽眾山小”的佳句。沒(méi)有什么人可以輕而易舉的取得成功,都是經(jīng)過(guò)磨練之后才成就夢(mèng)想。帶著(zhù)磨練出發(fā),即使千巖萬(wàn)轉也回柳暗花明。

  如果說(shuō)失敗是成功之母,那么磨練就是成功之基。大畫(huà)家達芬奇剛剛學(xué)畫(huà)時(shí)老師就叫他畫(huà)雞蛋,過(guò)了幾天,達芬奇因為乏味無(wú)趣便去找老師問(wèn):“老師,你為什么只讓我畫(huà)蛋而不教我畫(huà)畫(huà)呢?”老師說(shuō):“讓你畫(huà)蛋是磨練你的基本功,只有這樣你以后才會(huì )有作為!”達芬奇聽(tīng)后恍然大悟,自從這以后他苦練基本功,在加之老師的教導他終于成為了著(zhù)名畫(huà)家。試問(wèn),如果達芬奇當初放棄了磨練的機會(huì )——畫(huà)蛋,他還會(huì )有這樣的名氣嗎?

  磨練使人走向成功,這使我深有體會(huì )。小學(xué)時(shí),我代表學(xué)校參加乒乓球比賽,在準備期間老師教我們種種技術(shù),訓練體能,十分辛苦。一天,我因為受不了就稱(chēng)病請假,我舒舒服服的呆了一天?墒堑诙旒枙r(shí),我竟然誰(shuí)也打不過(guò)了,隊友告訴我昨天他們學(xué)了很多東西。我十分懊悔,僅僅一天就差了這么多,為了補回來(lái)我起早貪黑的練習,終于學(xué)有所成,在比賽時(shí)力壓群雄取得勝利。這次勝利使我懂得只有磨練自己才會(huì )使自己增強能力,在磨練之中我們要堅持到底永不言敗,這樣才會(huì )取得成功。

  是啊,磨練對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)多么的重要!越王勾踐臥薪嘗膽經(jīng)過(guò)種種磨練之后打敗吳王夫差;蘇秦為了學(xué)有所成錐刺骨成為宰相;中國飛人劉翔刻苦訓練,磨練自己,終于成為世界冠軍。這些事例的成功不都是經(jīng)過(guò)磨練的么?記得馮鞏的一句話(huà):“自古英雄出煉獄,破馬長(cháng)槍定乾坤!”這一句更加體現了磨練對人起到的作用和重要性。我們現在太幸福了,我們需要磨練,人生貴在磨練,有磨練的人生才有價(jià)值,堅持則是磨練的過(guò)程。在這過(guò)程中,我們不要放棄,堅持到底!讓我們創(chuàng )造磨練,對待磨練吧!讓我們多一些磨練走向成功吧!

磨煉的作文4

  無(wú)情的雨濕了衣裳,打在心上。

  時(shí)光如流水,當我回過(guò)神來(lái)周末已經(jīng)快結束了。我身子歪斜著(zhù)拎著(zhù)三四個(gè)裝衣服和書(shū)的包,好不容易才放到后備箱里。最后,我皺著(zhù)眉頭擔憂(yōu)地看了一眼后備箱里的東西,這該有多重啊。

  姐姐送的我,可能是有急事的緣故,她看了看我手上挎著(zhù)的一個(gè)幾個(gè)袋子合裝起來(lái)的隨時(shí)會(huì )斷的大袋子和捧著(zhù)的花盆,還是讓我自己進(jìn)去了。車(chē)停的地方離校門(mén)口還有十幾米,以前我怎么也不會(huì )想到,就是這十幾米,會(huì )像充滿(mǎn)炙熱巖漿的和妖魔的煉獄之地。袋子上的兩根繩子不出意料地斷了,肯定會(huì )斷的,里面裝著(zhù)五六本厚書(shū)呢。我拼命拽緊了袋子,不讓它掉地上,另一只手扒著(zhù)花盆的邊沿,一小步一小步慢慢地挪動(dòng)著(zhù)。但走了幾步,就又放下了。我看著(zhù)快要遠去的那輛車(chē),想叫又叫不出。

  雨不知什么時(shí)候大了起來(lái),原先微不足道的毛毛細雨長(cháng)猛了,一顆一顆打在臉上。我看著(zhù)從我身旁走過(guò)的人們,無(wú)助地看著(zhù)他們。他們也只是看看我,調頭繼續走著(zhù)。這時(shí)我感覺(jué)世界都成了灰色,天是灰的,人也是灰的。臉上的淚和雨水混在了一起,只有那嘴角淌進(jìn)的咸味,讓我覺(jué)得清醒一些。我看了看學(xué)校的大門(mén),傻傻地站在這里也不是個(gè)事,咬了咬牙,鼓足了勁向前邁開(kāi)了步子。突然,我看到了一個(gè)保安爺爺,他那整潔平整的制服在我眼里閃著(zhù)圣光的。最后,他幫我把花盆送到了宿舍大門(mén)口。

  晚上,等我平復了心情,躺在床上好好回想了這一天的事情。那些人也真是冷漠,但反過(guò)來(lái)想一想,如果是以前的我,看到別人這樣我也不會(huì )幫的吧。但經(jīng)過(guò)這一遭,以后我看到這一幕鐵定是會(huì )幫的。又想到了那個(gè)保安爺爺,心中一酸,我會(huì )永遠記得他的幫助的。世上有善人,但對陌生人有善的卻不多,生活那些跌跌撞撞還是要靠自己,每個(gè)人首先要做的就是強大自己。

  想到這兒,我不禁豁然開(kāi)朗,只想嘆一句:

  “誰(shuí)怕!一蓑煙雨任平生!

磨煉的作文5

  堅強的意志是做人的基礎,一個(gè)人只有在逆境中成長(cháng)過(guò),才能在社會(huì )上更好地立足。

  就像今天我讀的《桃花心木》這篇文章一樣。文中的桃花心木是一種特別的樹(shù),樹(shù)形優(yōu)美,高大而筆直。而種樹(shù)的人總是隔幾天才給它們澆水,讓許多人十分不解,而種樹(shù)人既不懶也不忙,卻澆樹(shù)澆的一點(diǎn)規律也沒(méi)有。更奇怪的是桃花心木動(dòng)不動(dòng)就莫名其妙地枯萎,所以種樹(shù)人每次來(lái)澆水都帶來(lái)幾棵樹(shù)苗,這足以看出他不忙不懶。后來(lái)才知道他是模仿老天下雨,沒(méi)有規律,使樹(shù)苗因沒(méi)了依賴(lài),會(huì )為了找水源把樹(shù)根扎得很深,長(cháng)大后才能矗立在地上,長(cháng)成百年大樹(shù)。

  是啊,人,就和桃花心木一樣。經(jīng)歷過(guò)動(dòng)蕩生活的人,比較經(jīng)得起生命的考驗。因為在動(dòng)蕩中,我們只能獨立自主,不會(huì )對他人形成依賴(lài)。在動(dòng)蕩中,我們會(huì )被逼迫、更容易學(xué)會(huì )生存的本領(lǐng)。因為在風(fēng)雨中磨煉,我們的意志才會(huì )堅強。再大的困難,也會(huì )拜倒在我們堅強的意志下。

  窮人的孩子早當家就是一個(gè)典型的例子。窮人家的孩子因為家庭貧困,不能像富人家里孩子一樣,擁有超高級電動(dòng)玩具,住在豪宅里,出門(mén)玩耍坐著(zhù)大寶馬……只是住在破房子里,干著(zhù)自己承受不了的重活、臟活,有時(shí)累得幾乎要虛脫,常常是吃了上頓沒(méi)下頓……十幾年后,有些富孩子因為過(guò)慣了“小皇帝”、“小公主”一樣的生活,在社會(huì )上立不了足,一些沒(méi)有辦事能力的他們被趕出了這個(gè)酸苦咸多、甜少的社會(huì )。如果想依靠父母過(guò)一輩子,那也是不可能的。但窮人的孩子因為苦慣了,學(xué)會(huì )了忍讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )了艱難跋涉,終于在社會(huì )上穩穩地扎根,擁有了立足之地。

  所以,做人就像做樹(shù)一樣,只有小時(shí)候過(guò)得艱辛一些,為將來(lái)扎穩了根,到時(shí)候才能長(cháng)成萬(wàn)人瞻仰的參天大樹(shù),百年不倒,成為一名有著(zhù)卓越成就、萬(wàn)人敬佩的偉人。因為在風(fēng)雨中,我們才能磨煉出堅強的意志,才能獲得未來(lái)的輝煌!

磨煉的作文6

  得以競相開(kāi)放,柳條經(jīng)歷寒冬的磨練得以抽出新芽,人生也因經(jīng)歷磨練而更加精彩!

  假如你選擇了天空,就不要渴望風(fēng)和日麗;假如你選擇了大海,就不要渴望風(fēng)平浪靜;假如你選擇了道路,就不要渴望一路平坦。

  翻開(kāi)歷史的卷軸,徜徉于字里行間,你會(huì )看到無(wú)數偉人行走的痕跡。磨練正是這些偉人的根基,因為有了磨練,他們變得更加堅強;因為有了磨練,他變得更加充實(shí);因為有了磨練,他們才能成燦爛銀河中的璀璨明星。

  磨練是激發(fā)潛能的“催化劑”。因為磨練,司馬遷忍受宮刑的痛楚,奮筆寫(xiě)下了“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”的《史記》;因為磨練,孔子踏遍祖國的山山水水,布懼烈日煎熬,寒冬侵襲,流傳下“韋編三絕”的佳話(huà),因為磨練,那位“采菊東籬下”的“五柳先生”不愿同流合污,而獨具“不為五斗米折腰”的襟懷。(海普文學(xué)www.wh-haipu.com)

  磨煉是勇于前行的推動(dòng)。1000次的失敗,有人問(wèn)愛(ài)迪生:“你該放棄了吧?”可是他說(shuō):“1000次失敗起碼告訴我有1000中東西不能用來(lái)做燈絲!本瓦@樣,在一次次的實(shí)驗中失敗,但又在一次次的失敗中前進(jìn),燈泡終于在坎坷的道路中誕生了。試想,如果當時(shí)愛(ài)迪生沒(méi)有經(jīng)受失敗的考研而退縮,人類(lèi)又將多久才能看到那一片曙光呢?

  磨練是催人奮進(jìn)的營(yíng)養品。著(zhù)名作曲家貝多芬喪失了聽(tīng)力,這對他來(lái)說(shuō)是人生中莫大的挫折。原本五彩的世界瞬間悄然無(wú)聲,那跳動(dòng)的音符似乎在瞬間變得沉默。然而,他以百折不撓的精神去戰勝了失聰給他帶來(lái)的重重阻礙,從痛苦地堅巖中發(fā)掘出無(wú)限的靈感,引導出快樂(lè )的甘泉,就是這樣,身殘而志堅,不懈的磨練讓他走出了內心的陰霾,成為一位舉世聞名的樂(lè )壇驕子。

  如果人生比作高山,那么磨練是彎曲的河道;如果把人生比作大海,那么磨練便是催生浪花的礁石;如果把人生比作高山,那么磨練便是涌向頂峰的步步石階。沒(méi)有嚴寒的磨礪,哪來(lái)梅花撲鼻香。選擇磨練,你變選擇了成功;逃避他,你便選擇了懦弱;背棄了他,你便選擇了失!

磨煉的作文7

  “一二一、一二一!”從操場(chǎng)上傳來(lái)一陣陣響亮的口號聲,是的,是我們在操場(chǎng)上軍訓。從昨天就開(kāi)始的軍訓,讓我們疲憊不堪,但我們除了迫不得已,沒(méi)有一個(gè)人愿意倒下。

  “向左轉!”我們又開(kāi)始了另一個(gè)項目,汗水,從我們臉上滑落,但我們知道,除了我們,教官和老師們也沒(méi)有休息,我們一定得堅持下去。剛剛被烏云遮住了的太陽(yáng),又從云后露出臉來(lái)。太陽(yáng)轉移到了我的頭頂上方,我更加汗流浹背。

  我一遍完成著(zhù)動(dòng)作,一邊感覺(jué)全身燥熱不安,腿又疼又麻,手臂也沒(méi)了知覺(jué)。背后好像很癢,可我也沒(méi)空去抓。衣服被汗水濕透,身體越來(lái)越重,“好累啊!”我在心中暗想,可我環(huán)視四周,大家都沒(méi)有倒下,還在努力訓練著(zhù),我更不應該倒下。

  這么想著(zhù),我又有了些力氣,好不容易克服了累這一關(guān),問(wèn)題又來(lái)了,我的肚子開(kāi)始抗議了。教官:“頭向上看,仰著(zhù)!拿出點(diǎn)氣勢!”我把頭向上看,藍天有幾朵白云,我看著(zhù)看著(zhù),柔軟的云朵漸漸變成了棉花糖,“好甜啊!”看教官走來(lái),我趕緊打起精神,我告誡自己:不能再想吃的了,越想越餓。話(huà)雖這么說(shuō),我練著(zhù)練著(zhù),肚子又叫了一聲,我一邊練,一邊在腦子里幻想吃過(guò)的美食,鐵板牛肉爆米花、冰糖葫蘆、韭菜餅,不行不行,再這樣我會(huì )被口水淹死的!

  教官說(shuō):“可以去喝點(diǎn)兒水,休息一會(huì )兒!碧昧,教官萬(wàn)歲!我趕緊去喝水,休息一會(huì )兒補充體力。我大口暢飲著(zhù),這水真解渴!我的好朋友說(shuō):“今天這水怎么這么好喝呢?”我想水甜,水美的真理應該是我們付出了汗水,清水也會(huì )變得甜美。

  休息后,我們又恢復了一點(diǎn)體力,繼續練習最后的課程——早操。終于堅持了下來(lái)。

  吃完飯,我坐在教室里休息。明天,一定還會(huì )有更多的挑戰等著(zhù)我們,但是我們不能退縮,因為當我們軍訓的那一刻起,我們就是一名少年軍人,雖然身體素質(zhì)不一定達到目標,但我們只要盡過(guò)力,努力過(guò),就已經(jīng)成功了。

磨煉的作文8

  脫下充滿(mǎn)汗味的校服,換下悶熱的運動(dòng)鞋。5天的軍訓生活已結束。已是滿(mǎn)身疲倦的我放松地躺在床上,吃點(diǎn)零食,好像又回到了“王宮”里?赡X子里忽然出現了這幾天軍訓生活的畫(huà)面!吧韵,立正,向右看齊……”教官的聲音也浮目前我腦子里。這五天的軍訓生活,讓我學(xué)到了課堂上不可以得到的。軍訓不但培養人有勤勤懇懇的精神,而且能磨練人的堅強意志。蘇軾有句話(huà):“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅忍不拔之志!边@句話(huà)意思是成功的大門(mén)一直都是向意志堅強的人打開(kāi)的,甚至可以說(shuō)是只向意志堅強的人打開(kāi)。

  軍訓第一天,教官第一叫大家站軍姿十分鐘。十分鐘,在平時(shí)是一個(gè)非常短的時(shí)間,可目前,十分鐘在大家眼里簡(jiǎn)直是漫長(cháng)的冬天。教官叫大家兩腳分開(kāi)60度,腳后跟并攏,挺胸收腹,兩手貼緊大腿,眼睛平視前方。大伙都像電線(xiàn)桿似的直挺挺地聳在地上。時(shí)間一分一秒地過(guò)去,我真期望時(shí)間走得快一點(diǎn),或者下一點(diǎn)雨刮些涼風(fēng)。但這部分都是幻想,有時(shí)我實(shí)在忍不住想動(dòng)了,就會(huì )在心里默默地念:“堅持就是勝利……”時(shí)間一長(cháng),腳底發(fā)麻,腿抽筋,腰板痛,頭冒汗。教官一聲“解散”,大伙頓時(shí)興高采烈,此時(shí)才發(fā)現世界上最漂亮的語(yǔ)句是“解散”。經(jīng)過(guò)一天的練習,累得坐下來(lái)就不想站起來(lái)。盡管這樣,大家仍感到激動(dòng)萬(wàn)分,由于大家以堅強的意志堅持了下去,大家有信心,大家能以頑強的意志堅持到最后。

  五天的軍訓生活結束了,我早已疲憊不堪。但是我了解:大家不可能享受永遠的勝利,但大家要得到經(jīng)歷過(guò)苦澀后的甘甜;大家沒(méi)頑強的體魄,但大家只求那永不打垮的信念與意志;大家的生活沒(méi)辦法一帆風(fēng)順,但大家只期望看到那風(fēng)雨后的陽(yáng)光。這次軍訓,讓我知道了成功不只要有期望、目的與汗水,更要有一種勇氣、一種毅力、一種堅持。

  軍訓結束了,我知曉那不是解脫,而是不舍……軍訓結束了,而過(guò)程的點(diǎn)滴卻成為永恒的記憶。我會(huì )將這部分珍藏,由于它們是我生活中最寶貴的財富!

磨煉的作文9

  人的生活中總有許多的不如意,就如古代的四大悲事一樣;久旱逢甘露——一滴;他鄉遇故知——債主;洞房花燭夜——隔壁;金榜提名時(shí)——鄰居!當然,對于上面的那些亦喜亦悲的情況,我們的看法總是會(huì )與眾不同。樂(lè )觀(guān)的人總會(huì )豁達的往好的一方面去想,去認為;可悲觀(guān)主義者們卻總要把往往美好的一面變成丑陋的一面,這就是他們的悲哀,也是一種在我們看來(lái)似乎無(wú)奈的表現。

  成長(cháng)中的我們,一直是無(wú)比煩惱仰或無(wú)比快樂(lè )的。這兩種表現都是極端的,但這都是一種選擇自我發(fā)泄的方式。青春,一個(gè)無(wú)比美好的字眼,在這個(gè)特殊的時(shí)代,我們自己釀造了青春這個(gè)特殊的概念,我們不必束縛自己,但也不能放縱自己像一個(gè)斷了線(xiàn)的風(fēng)箏似的,毫無(wú)方向,毫無(wú)目的的亂飛!

  我愛(ài),我想,但不忌妒!

  我哭,我笑,但不抱怨!

  我羞,我愧,但不自棄!

  我怒,我恨,但不悲嘆!

  這些在我看來(lái),挫折在這首詩(shī)中無(wú)處不在,他對于樂(lè )觀(guān)的人來(lái)說(shuō),挫折之后的勇敢,坦然等更是他(她)們所認可,所向往,所等待的!

  痛苦本身并不會(huì )放大或縮小。它的來(lái)源不在外部的事物中,它來(lái)源于我們的自身。我們無(wú)法控制自身內心的一種體驗。所以與其放大痛苦不如感謝痛苦:感謝它在痛苦之中給我們的體驗,感謝它在痛苦之后給我們的新幸福。

  一位偉人曾經(jīng)這樣描述過(guò)青春:它是一根兒長(cháng)在河中的蘆葦,但是卻被挫折壓迫成了一根沒(méi)有思想的,只有旺盛精力的蘆葦!

  青春時(shí)代就是人生中的一部戲劇,沒(méi)有挫折就沒(méi)有堅持;沒(méi)有痛苦就沒(méi)有幸福;沒(méi)有丑陋就沒(méi)有好......就沒(méi)有我們自己所主演的青春這個(gè)時(shí)代!

  所以只有經(jīng)歷風(fēng)雨,彩虹才能出現!

  像鄭智化的《水手》一樣:他說(shuō)風(fēng)雨中,這點(diǎn)兒痛算什么,擦干淚,不要怕,至少我們還有夢(mèng)..........

磨煉的作文10

  寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。 ——題記

  磨煉像一首歌,一首千古絕唱,亙古不變的歌!睹献印分性疲骸肮侍鞂⒔荡笕斡谒谷艘,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能!笨梢(jiàn),古人對磨煉就有了很深的認識。需要擔大任者,必先磨煉,如一塊材質(zhì)頗佳的生鐵,在雄雄烈火中錘打,冶煉。百煉終成好鋼,勿須在意苦難!白尡╋L(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”磨煉如歌,如一曲烈火雄心的壯志之歌。

  在以前,我們班上有一位五年級轉來(lái)的同學(xué),那時(shí)他不愛(ài)說(shuō)話(huà),成績(jì)也不是太好。每次老師同學(xué)們找他聊天,他便有意思的回避。久而久之,老師和同學(xué)也沒(méi)有去找過(guò)他了。

  一個(gè)學(xué)期漸漸過(guò)完了,他的三科加起來(lái)還不到兩百分···五年二期,他似乎變了一個(gè)人。上課時(shí)他洪亮的聲音總是響起···有一天,我終于忍不住了,跑過(guò)去問(wèn):“額,穎子,你這學(xué)期怎么變化這么大?”他只是抬起頭對著(zhù)我笑了笑說(shuō):“呵呵,我啊…!

  原來(lái),放假時(shí)他的爸爸找他過(guò):“穎子啊,你轉來(lái)還沒(méi)有多久,對這里的環(huán)境可能還不是太熟悉,不過(guò)如果你不加油的話(huà)…哎!弊詮哪谴魏,穎子決定把以前沒(méi)有學(xué)好的全部回來(lái)。那天,他為自己定了一個(gè)目標和一個(gè)計劃,決心在開(kāi)學(xué)前煥然一新。

  每天,他頂著(zhù)烈日在家和圖書(shū)館中不停穿梭,只要有不懂就不停的打電話(huà)問(wèn)老師同學(xué)知道明白為止。一開(kāi)始,他家都非常驚奇,沒(méi)想到平時(shí)不說(shuō)話(huà)、成績(jì)不好的的穎子竟然會(huì )對學(xué)習這樣熱情。正所謂“只要功夫深,鐵杵磨成針”!現在,我終于明白了,那個(gè)三科加起來(lái)還還不到兩百分的穎子是怎樣變成上課積極發(fā)言聲音洪亮的穎子了。原來(lái)就是磨煉的歌聲!

  如果說(shuō)人生如茶,需要磨煉,那磨煉就像一首歌,一首陪伴一生的歌,一首通向成功之門(mén)的歌,一首亙有古不變的,百折不撓的歌,一首需要我們認真對待的歌。

  磨煉像一首歌,讓歌聲陪伴度過(guò)每一個(gè)春秋。

磨煉的作文11

  磨練中成長(cháng)

  如果說(shuō)人生是一本書(shū),那么,軍訓的生活便是書(shū)中最美麗的彩頁(yè);如果說(shuō)人生是一臺戲,那么,軍訓的生活便是戲中最精彩的一幕。的確,幾天的軍訓是短暫的,但它給我們留下的美好回憶卻是永恒的。幾天睡了一個(gè)長(cháng)覺(jué),而這一覺(jué)醒來(lái),望著(zhù)窗外曬得發(fā)燙的籃球場(chǎng),忽然覺(jué)得,軍訓,就如夢(mèng)一樣,匆匆地來(lái),又在我沒(méi)有細細品味那份感覺(jué)的時(shí)候悄然而逝,幾天的疲勞在肩頭隱隱告訴我,已經(jīng)結束了。很累,而且有酸酸的感覺(jué)。教官走了,那么匆匆,卻留給我們深刻的回憶。陽(yáng)光照進(jìn)來(lái),落在堆在角落的軍訓服上,軍訓的記憶一股腦全翻了出來(lái),我在呆呆地想著(zhù),想著(zhù)那整齊或凌亂的踏步聲,以及同學(xué)們的笑聲。軍訓究竟帶給了我什么,有嗎?唉,軍訓,真像一場(chǎng)夢(mèng)!記憶已經(jīng)在疲勞的壓迫下變得愈發(fā)模糊,對于軍訓,我能說(shuō)什么,是從崇高的為保衛祖國而刻苦訓練來(lái)說(shuō),還是充斥在這期間的鐵骨柔情。當然,這些都是值得回憶和懷念的,但是否還有更重要的呢?

  其實(shí)我覺(jué)得軍訓幾天,我們學(xué)到的不僅是站軍姿,走正步,練隊形。而是在磨練我們一種意識,一種吃苦的意識,一種堅持的意識,一種團結的意識,一種遵守紀律的意識!其實(shí)這些已經(jīng)太多太多,足以讓我們一生享用。

  有位哲人說(shuō)過(guò):無(wú)法回味的感覺(jué)才是最美妙的感覺(jué)。對于軍訓,有些感受真的不能言傳,只能在淙淙的意會(huì )中回味。那味道就如品一味很濃郁的茶,只有嘗過(guò)的人才知曉其中的蘊味,然后才能和有同樣經(jīng)歷的人相對一笑,讓美妙的感受在彼此之間傳遞。就如有多少個(gè)讀者就有多少個(gè)哈姆雷特一樣,軍訓,對于每個(gè)人,都別有一番滋味在心頭。而對于我,軍訓,在某種程度上,已經(jīng)超越了其本身的單純上的意義,它已經(jīng)成為一種寶貴的難得的一種經(jīng)歷,寫(xiě)進(jìn)我的記憶中,而成為不可抹殺的一部分,它已經(jīng)成為一種力量,一種在困難時(shí)給我的動(dòng)力,一種生命的支持力,支撐著(zhù)人生旅途的各種風(fēng)雨中動(dòng)搖的心靈。而軍訓給我最美好的記憶,是同學(xué)們和教官之間純潔淳樸充滿(mǎn)人情味的關(guān)系。這種關(guān)系很令人懷念和留戀!

磨煉的作文12

  人生不會(huì )一帆風(fēng)順,失意在所難免!俺林蹅扰锨Х^(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”,沒(méi)有失敗,哪有成功?沒(méi)有磨煉,哪有經(jīng)驗?

  不要說(shuō)別人像云一樣高高在上,清閑無(wú)憂(yōu),云也是從地上飛到天上的。它途中可能會(huì )被風(fēng)吹散,也可能會(huì )被樹(shù)林困住,倍受煎熬,F在的悠然,是它應得的。你該問(wèn)了,“我經(jīng)受那么多命運的挫折,為什么現在還是一事無(wú)成,庸庸碌碌?”這只是因為你的磨煉還未到家,還需去淬火。三番之后,你便會(huì )豁然發(fā)現,自己已是一個(gè)成功人士。

  我的成長(cháng),我自身認為是波瀾起伏的,即使我沒(méi)有攀到過(guò)人生的最高點(diǎn),也未墜落過(guò)人生的最低谷,但我覺(jué)得,每天的每一時(shí)、每一分、每一秒,我都在接受著(zhù)我人生的闖關(guān)。我苦笑、冷笑、微笑、大笑,都在嘆息著(zhù)我的每一秒。驀地有一天,我不再?lài)@息,我在心中輕聲啜泣,因為我覺(jué)得自己受了委屈,我對這個(gè)世界的不公而憤怒,而埋怨,所以我哭。我不知道窗外的鳥(niǎo)兒為什么總是可以高高地站在樹(shù)枝上歡快地歌唱,也不明白烏龜為什么從不為自己的速度而擔憂(yōu)。而我,卻走進(jìn)了我人生的失意之中。驀地又有那么一天,我又開(kāi)心地在陽(yáng)光下大笑,因為我看見(jiàn)小鳥(niǎo)上面有大雁,烏龜背著(zhù)小烏龜慢吞吞卻很踏實(shí)地走在河邊。

  這或許就是在我的`生活中,最細微、最小的一個(gè)磨煉了吧,也是因此,我便學(xué)會(huì )了超越,強迫自己去超越,就像跨欄一樣,跨過(guò)了欄,也超越了自己。

  人生就像丘陵,有高峰,也有低谷。但墜落谷底可比一步登天要容易許多。你一不小心,就有可能淪陷;墮落,而想再要爬上去,可就得加把勁兒了。因此磨煉的苦,勝過(guò)成功單純的甜。然而,也就是因為磨煉的煎熬,讓我們更能體味道登上山峰的甜蜜與喜悅,讓我們覺(jué)得,所有自己受過(guò)的挫折,在這一刻,都是值得的!

  每個(gè)人出生,都只是一塊生鐵,只有經(jīng)過(guò)不斷的磨煉,不斷的淬火,才會(huì )成為金鋼。

  我愿受盡苦難,換取成長(cháng)。

  我失望極了?我喜歡書(shū),喜歡看時(shí),喜歡伴我成長(cháng)的伙伴。飛快的回家,就連最喜歡的節目都忍痛割?lèi)?ài)了。心如盤(pán)石永不移;一代一代地傳下去。

磨煉的作文13

  “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!蔽矣X(jué)得人生就是從磨練和克服中成功的。今天我們軍訓也是這樣,在練習中成長(cháng)。

  今天早上,軍訓第一天,教官說(shuō)下午要去長(cháng)途拉練,于是便請來(lái)了沈云爺爺,他大概地給我們講了今天長(cháng)途拉鏈的地方:鳳凰山。聽(tīng)完介紹后,我也大概了解了這座山的來(lái)龍去脈。

  過(guò)了一會(huì )兒,我們整好了隊伍,教官說(shuō):“現在每人發(fā)三個(gè)冬棗,它是一個(gè)誘感,在路上如果覺(jué)得口渴,把他給吃了,是要加入“黑名單”的,而且在途中不能上廁所、喝水!蔽覀兟(tīng)了大吃一驚。還沒(méi)上路就退避三舍了。

  開(kāi)始上路了,教官整好了隊伍,跨出校門(mén),走過(guò)馬路,路過(guò)村莊,翻過(guò)山路,繼續前進(jìn),半晌,我們進(jìn)了枝葉繁茂的樹(shù)林,一朵朵小花芬芳撲鼻,天空湛藍深遠,空氣清新甜潤,大部隊不知不覺(jué)的到了“雷區”,教官見(jiàn)了,說(shuō):604看是掃雷,只見(jiàn)我用一根樹(shù)枝,微微的波動(dòng)樹(shù)葉,我找啊找,最終只找到了四個(gè)地雷。

  我們繼續前進(jìn),一路上議論紛紛,到了18羅漢那兒我有點(diǎn)口渴了,但我忽然間看到了三尊大佛,三尊大佛吸引了我的注意力,所以我把口渴的這件事給忘了。

  后來(lái)我們一直在走石子樓梯我漸漸的覺(jué)得又開(kāi)始口渴了,我們走的愈來(lái)愈枯燥,我愈來(lái)愈渴,恨不得把三顆冬棗全部吃掉,往往越是這樣,我們越不能吃,這正是考驗我鍛煉毅力的時(shí)候,所以我趕緊收了起來(lái)。

  我一路上氣喘吁吁的,幾乎對每個(gè)同學(xué)都不聞不問(wèn),我好想喝一瓶水,但是我無(wú)能為力。

  接著(zhù)我們去了部隊里看表演,我才好一些,接著(zhù)我們走了一大段路才回了學(xué)校,到了叫我如饑似渴的喝了一大瓶水,哇,好爽!

  梅花如果沒(méi)有傲雪寒霜的氣質(zhì),就不會(huì )成為殘冬里的一抹殷紅;松如果沒(méi)有屹立山崖的勇氣,就不會(huì )成為懸崖上的靚麗風(fēng)景;竹如果沒(méi)有“咬定青山”的頑強,就不會(huì )成為春日里的翩翩君子;人如果沒(méi)有堅持到底的毅力,就不會(huì )成為軍訓中的一顆亮星。

  今天我接受了磨練,終于克服了重重困難!

磨煉的作文14

  任何一個(gè)漂亮的瞬間,都含著(zhù)萬(wàn)千的艱辛考驗。

  ——題記

  彩旗飄揚,一個(gè)黃色的面龐出目前奧運會(huì )的起跑線(xiàn)上。當哨聲響徹耳際,頓時(shí)塵土飛揚,一個(gè)熟知的身影飛身而上。這一刻,空氣停止了它的節奏,所有人都屏息凝氣。終于,終點(diǎn)被跨過(guò)了,一個(gè)奇跡誕生了,整個(gè)賽場(chǎng)歡呼雀躍。就是他,劉翔,被永遠載入了史冊,成為中華民族永遠的驕傲。

  課堂.上,同學(xué)們沉默了,哪個(gè)也不敢嘗試。黑板上的千古難點(diǎn)讓同學(xué)們絞盡了腦汁,百思不能其解。整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲,老師焦急地等待著(zhù)。不,有一只手堅定地挺立起來(lái),無(wú)聲地閃爍著(zhù)光芒。當他流暢地讀出了答案,掌聲此起彼伏,籠罩著(zhù)教室?纯醋陨砟潜还P磨破了的手,他心認可足。

  傲梅固然漂亮,可愛(ài)們卻僅僅看到了它那盛放的片刻,在那背后,是數不盡的酸楚。

  在練習館中,總能看到一個(gè)不變的身影。在劉翔--鳴驚人之前,這里就是他日夜為伴的“家”。走.上跑道,地上灑遍了汗珠,就著(zhù)這部分汗珠,收獲了瞬間的輝煌;蛟S,劉翔肩負著(zhù)太多了。十三億人的期望,劉翔硬是扛著(zhù)。于是,他更努力地練習,日夜不歇,哪管它春夏秋冬季節,哪管它嚴寒酷暑。要知曉,艷美的彩虹,都是在風(fēng)雨的考驗中誕生的。

  夜深了,城里一片黑暗,鳥(niǎo)兒陷入了沉沉的夢(mèng)鄉。微弱的燈光下,一個(gè)稚嫩的身軀,一本破舊的書(shū),傳出了朗朗的讀書(shū)聲。汗珠溢出了額頭,浸濕了衣襟。眼困了,就用清水拍拍;手倦了,就打打精神。一個(gè)又一個(gè)的夜晚,不變的讀書(shū)聲。要知曉,沙漠里的綠洲,都經(jīng)受過(guò)黃沙的吹襲,酷暑的考驗。

  花兒歷經(jīng)寒冬,綻放了它的光彩;鳥(niǎo)兒跋涉千里,找到了理想的彼岸;溪流不斷前行,融入了期望的大海;蒲公英飄向遠方,扎根在肥沃的天地.....漂亮的瞬間,艱辛的背后;輝煌的一次,無(wú)數的困難。

磨煉的作文15

  “天降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行弗亂其所為!敝挥薪(jīng)過(guò)嚴冬才能迎來(lái)盛春,只有歷經(jīng)風(fēng)雨才能看見(jiàn)彩虹,只有經(jīng)受磨煉才能收獲成功。沉睡于地下的種子,不甘心將自己的生命虛擲,任憑泥土磨礪自己的身軀,盡管血水與淚水和著(zhù)流下,但她堅信光明就在前面。

  終于破土而出,綻放出最美的花朵。冰心曾說(shuō)過(guò):“成功的花,人們只驚羨她現實(shí)的明艷。然而當出她的芽,浸透了奮斗的淚痕、犧牲的血雨!笔堑,通往榮譽(yù)的道路并非鋪滿(mǎn)鮮花。愛(ài)迪生窮困潦倒時(shí),被列車(chē)長(cháng)打聾了一只耳朵,這樣的境遇,這突如其來(lái)的“災難”,并沒(méi)有磨去他的意志,反而煉就了他不畏艱難的意志。眾所周知,愛(ài)迪生為世界留下了不滅的燈光。弗洛伊德說(shuō):“我在痛苦中學(xué)會(huì )沉思”。

  諾貝爾多次與死神擦肩而過(guò),死神奪去了他的親人和朋友,而他沒(méi)有放棄,他成了最偉大的科學(xué)家;居里夫人終年生活在放射性物質(zhì)中,正是她的研究成果奪去了他的生命,可她的人生并不暗淡,她成了最有作為的女科學(xué)家:貝多芬失去了音樂(lè )人最重要的聽(tīng)覺(jué),但他扼住了命運的喉嚨,成了最著(zhù)名的音樂(lè )家。經(jīng)受磨煉。誓不言敗。文王拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》,屈原放逐乃賦《離騷》,不韋遷蜀世傳《呂覽》……在這思潮蕩漾的渡口。前人的帆影已經(jīng)遠去,洶涌的浪濤已沾濕我的衣襟。中考備戰階段,也正是磨煉意志的階段。我深深懂得:“世界上最強有力的人是耐得住寂寞,經(jīng)得起磨煉的人,絕不是怨天尤人的人!绷_斯福說(shuō):“與其詛咒黑暗,不如點(diǎn)亮蠟燭!碑斂嚯y突然降臨時(shí)。

  不要慌亂,不要回避,更不要頹廢,就勇敢地去面對吧!縱然赤漠飛沙掩白日,拔劍云霄又何妨?相信吧!上天給人一種磨煉,同時(shí)也給人一種意志。

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