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分數的命運作文（通用28篇）
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的分數的命運作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
分數的命運作文 1
很多人批評過(guò)中國的應試教育，說(shuō)那太絕對、也太片面，但我從來(lái)不討厭考試。老師總說(shuō)，不要把分數看得那么重要，要學(xué)會(huì )從錯誤中改進(jìn)。
可是“分分分，學(xué)生的命根”，危機意識從小就植入我們的靈魂里面。每一個(gè)分數就像鐫刻在人生回憶里的細節，再無(wú)法改變；每一場(chǎng)考試就像我們不能重新開(kāi)始的生命，再沒(méi)有多一次的機會(huì )�？荚嚨呐R近讓我們有了緊迫感，有了一個(gè)為之努力的短期目標；考試的內容對我們學(xué)過(guò)的知識做了一次系統的概括；考試的時(shí)間限制鍛煉我們的臨場(chǎng)發(fā)揮能力和腦力的靈活性；安靜而嚴謹的考場(chǎng)不就象征了我們莊嚴的生命處處都是重要的一筆嗎？
考試是一種鍛煉，無(wú)言的訓練。在空氣中漂浮著(zhù)的紙墨味刺激著(zhù)我們有秩序的思維，活躍了厚積薄發(fā)的大腦神經(jīng)，激發(fā)著(zhù)我們的仔細、耐心和智慧。
高二對很多人來(lái)說(shuō)應該是一個(gè)開(kāi)始繁忙的時(shí)期了，可是時(shí)間和勤奮成了反比，我的成績(jì)從第一次月考的班級全十名降至最后一次月考的全班三十幾名。后果就是，被班主任叫去，給我逐個(gè)分析科目成績(jì)。其實(shí)在最后一次月考，我的語(yǔ)文和英語(yǔ)都進(jìn)步了，而且還有較大的進(jìn)步空間，這讓我有了極大往下努力的信心。數學(xué)一直就差，但我也不打算得過(guò)且過(guò)，就在發(fā)下那個(gè)畫(huà)著(zhù)紅色圈圈的數學(xué)試卷的當天，我就翻出了大量的數學(xué)題，而且定下了下一次期末考試的目標。從班主任那里回來(lái)以后，我的激情和決心又上升了一個(gè)臺階，我用汗水和努力筑成把無(wú)限的希望，而下一個(gè)希望就是期末考試，它給了我一次美麗邂逅的機會(huì )，也讓我擁有前進(jìn)的動(dòng)力。
中考的時(shí)候，我以?xún)煞种顭o(wú)緣于重點(diǎn)班，而進(jìn)了普通班。周?chē)娜硕荚谔嫖疫z憾。有時(shí)候，一分半分真的.就決定了今后的路，但我也并沒(méi)有后悔，我全然接受這樣的結果，也接受那個(gè)分數帶給我的以后再普通班的生活。說(shuō)真的，在普通班很快樂(lè )，學(xué)期開(kāi)始不久就和同學(xué)們打成了一片，還在軍訓中留下了美麗的回憶。其實(shí)在什么樣的班級倒不是特別重要的，重要的是自己是否能在各種環(huán)境里堅持自己。假如當初那兩分沒(méi)有丟失，進(jìn)了重點(diǎn)班，前景會(huì )是怎么樣的呢？也許在那里壓力會(huì )驟然變大、也許有些同學(xué)不好相處……我們不能預料如果得事，但可以欣然大方地接受一場(chǎng)由分數決定的決定……
分數的命運作文 2
“考考考，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根”這就是我們最近的口頭禪，是��！分確實(shí)是我的命根子，如果分不給你爭氣，恐怕你就是受皮肉之苦嘍！這次月考是我們八年級下學(xué)期的第一次考試，顯然我有些害怕。
如果說(shuō)是從客觀(guān)上來(lái)說(shuō)，我的分數是差遠了，有人還打八十九分，甚至比八十九還高咧！你別看相差這五六分，可是名次可就不給你留情了，就算是差一分，也要隔五六個(gè)名次呢！從我個(gè)人實(shí)力來(lái)看，還是比較穩定的，從來(lái)都是八十幾分，這次考試我可是盡力了。
我從選擇上來(lái)看，8分我才打了一半，看來(lái)是給我拉分了，從默寫(xiě)和仿寫(xiě)來(lái)看基本上還是可以的，這個(gè)不用說(shuō)了，從理解這個(gè)方面，我感到慚愧，因為我的理解可給我拉了很多分了，不知道是我的理解能力差，還是題本來(lái)就難，真搞不懂，總之，我是對此是很悲傷的，從作文上來(lái)看還差不多，但也不是很好的。
總成績(jì)來(lái)說(shuō)，他經(jīng)歷了不好好慚愧差不多這幾個(gè)方面，分數的'遭遇是不同的，它讓我感到了這次考試成績(jì)的糟糕，但是我有信心，我一定會(huì )有所提升的，不光是我還有你們，我們要像分數一樣，又有經(jīng)歷了不好才能經(jīng)歷好，我們要勇往直前，不要被成績(jì)給打敗了。
分數的命運作文 3
繁華三千，誰(shuí)會(huì )用盡一生一世來(lái)將我們供養，只盼望我們流轉目光；時(shí)光荏苒，誰(shuí)愿傾盡光輝歲月讓我們成長(cháng)，只盼望我們健康茁壯。
每一株小樹(shù)的種子，在地底，都希望沖破頑強的巖石和泥土，努力向上生長(cháng)！
記得剛上一年級的時(shí)候，可能因為是剛剛入學(xué)的新生，上課時(shí)不習慣好好聽(tīng)講，老師講的大部分知識都丟在腦后。所以，當我們期末復習時(shí)，很多知識要點(diǎn)我都不是很懂，盡管后來(lái)拼命復習，也只是取得了一個(gè)中等生的成績(jì)，可我在父母的微笑里得到了鼓勵！
每一棵粗壯的大樹(shù)下，都有豐富的肥料和充足的水分。而我賴(lài)以生存的營(yíng)養，來(lái)自于父母的寵愛(ài)跟鞭策。
讓我覺(jué)得最為緊張的時(shí)候是小學(xué)四年級，早晨的自習課，大量的課外活動(dòng)和媽媽為我報的`幾個(gè)特長(cháng)班，讓我覺(jué)得時(shí)間一下子忙碌起來(lái)。雖然成績(jì)上有了點(diǎn)提高，但是對于一個(gè)中等生來(lái)說(shuō)，還不算理想，我依然在父母的微笑里得到了支持。
雪落無(wú)痕，真愛(ài)無(wú)聲，父母親的愛(ài)的總是不輕易讓人察覺(jué)，要像品味咖啡那樣，仔細回味才能發(fā)現。
愛(ài)，不是付出與索取。
愛(ài)，是懂得與感恩。
分數的命運作文 4
今天對我來(lái)說(shuō)是個(gè)可怕的日子，因為分數出來(lái)了。
我最怕英語(yǔ)不及格，第一節課說(shuō)了語(yǔ)文有七名同學(xué)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)和課文內容錯了，老師邊點(diǎn)名我邊祈禱：“不要點(diǎn)到我，不要點(diǎn)到我……”忽然老師就點(diǎn)到我了。真是怕什么來(lái)什么，我的心就像被掏空了。我看到了試卷66.5分我想回家完了�；丶铱隙ㄒご蛄�，那我的蜘蛛俠衣服就沒(méi)了，這下好了。
數學(xué)我考了八十八分，我太開(kāi)心了，我數學(xué)目標八十分，那我就得了一個(gè)優(yōu)秀。但也不能驕傲得太早，英語(yǔ)有可能考得不好。但是數學(xué)我自己覺(jué)得進(jìn)步了一點(diǎn)點(diǎn)。
過(guò)了一會(huì )，老師叫班長(cháng)去辦公室拿獎品和單子，我啥也沒(méi)想，就一不小心走神了。老師點(diǎn)到名的上去拿獎品，老師連續點(diǎn)，很快就到我了。咦，這不是星星杯嗎？我看見(jiàn)同桌拿了三個(gè)。下課了，老師又點(diǎn)了進(jìn)步大的，把我驚呆了，我同桌又多了一個(gè)。
英語(yǔ)分數也揭曉了，老師嘩啦啦的報了五個(gè)人的分數，我考了61分�；丶以趺崔k？數學(xué)和英語(yǔ)還要抄250遍，200道計算題，50遍課文填空。咦？英語(yǔ)試卷怎么還不發(fā)呀？明天發(fā)還是今天發(fā)？我的`手在發(fā)抖。這次考試充分顯示了我的基礎差，唉，怎么辦呢！還是先寫(xiě)作業(yè)吧！
分數的命運作文 5
今天下午，王老師笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室，對我們說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲，叫做‘吹分數’。規則是：每區挑兩個(gè)同學(xué)上去比賽吹小車(chē)，吹的越遠，分數越高。分數加起來(lái)，再乘二就是每個(gè)區的分數�！北荣愰_(kāi)始了，先是一區。一區的陳梓銘和張鵠翔，因為他倆都是吹小號的。只見(jiàn)他倆蹲在地上，吸足了氣，用力地一吹，小車(chē)開(kāi)起來(lái)了。沒(méi)想到，陳梓銘吹的'太用力了，小車(chē)竟來(lái)了個(gè)轉彎，往別處開(kāi)了。這一表現，令同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)。結果，他們區得了24分。到我們六區了，我派了李科震和王楚凱上去比。沒(méi)想到這李科震氣都沒(méi)吸足，就迫不及待地吹出去了，我們區也只得了24分。
八區可是這次的焦點(diǎn)呀！只見(jiàn)俞宸和李耿樺倆人上去了。他倆一個(gè)大胖，一個(gè)小胖一起蹲了下來(lái)。因為李耿樺太胖了，蹲下后氣吸不上太多，才吹出40厘米，引來(lái)同學(xué)們一陣哄堂大笑。他們的成績(jì)也不怎么理想，才20分。我本以為他們能得50多分呢！這次這個(gè)游戲使我們知道了：有些事看起來(lái)十分簡(jiǎn)單，可做起來(lái)卻非常的難。而且，做什么事都要掌握好技巧，不能硬干，這樣反而要弄巧成拙。
分數的命運作文 6
分數如天氣是多變的，有時(shí)會(huì )晴天，有時(shí)會(huì )陰天，有時(shí)會(huì )下雨。
——題記
我是一個(gè)快樂(lè )的女孩，自以為集天下所有的快樂(lè )于一身，心里自然常常是陽(yáng)光燦爛了，很少出現烏云密布的情況，暴風(fēng)雨更是罕見(jiàn)�？墒�，像我這樣快樂(lè )的人也會(huì )因分數而發(fā)愁，也會(huì )因分數而悶悶不樂(lè )。在越來(lái)越多的考試中，我和分數有了不解之緣，我的生活漸漸變得離不開(kāi)它，它也成了我生活的一部分。
紅燈
小學(xué)時(shí)，成績(jì)總是上不去。每次測驗我只能拿八九十分，一次次的失利讓我對數學(xué)逐漸失去了信心，考不好，心里像有一塊大石壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。老師的冷漠，父母的批評，自身的叛逆，數學(xué)漸漸從我的.生命中抹去。我不去摸它也不去問(wèn)它。自己就像一只枯葉碟，停在枝頭，蒼白脆弱，飄飄墜落，化作枯葉，無(wú)人問(wèn)津。
黃燈
六年級，一次的數學(xué)考試改變了我的看法。數學(xué)變得有趣而容易，數學(xué)居然考了100分。多么美妙的一個(gè)數字，我漸漸對數學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。在數字的海洋盡情的遨游。這時(shí)，我是正在準備展翅飛翔的枯葉碟，露出了一點(diǎn)色彩。準備起飛，不會(huì )脆弱，盡情翱翔。
綠燈
升入初中后的我，在數學(xué)方面也很不錯。好幾次都得了滿(mǎn)分——120分，數學(xué)再一次在腦中留下了深深的痕跡。它是快樂(lè )的，每天都等著(zhù)我去“喂養”它。我居然拿了4連貫，太棒了�？萑~碟，終于不再停留枝頭，開(kāi)始展翅飛翔，翅膀的花紋開(kāi)始顯露，是美麗的。
成績(jì)就像指路燈，從紅燈變綠燈，一步一步變好。
分數并不可怕，可怕的是你懼怕他，你放下它。
——后記
分數的命運作文 7
我緊緊握住手中的試卷，懷著(zhù)忐忑不安的心情回家。一進(jìn)家門(mén)就看見(jiàn)正在廚房忙活的媽媽?zhuān)驼诳磮蟮陌职�。爸爸看�?jiàn)了我，笑咪咪的對我說(shuō)：
“雨瓊，考試考得怎么樣？試卷有沒(méi)有發(fā)下來(lái)？考了多少分？”
沒(méi)想到，爸爸講那么快。面對這一連串的`問(wèn)題，我該如何回答呢？唉，爸爸您對我的期望實(shí)在是太大了。
這時(shí)，媽媽也跟著(zhù)問(wèn)起來(lái)：“你究竟考了多少分？”
我低著(zhù)頭，紅著(zhù)臉，小聲答到：“爸爸，媽媽?zhuān)@回考得不好，才得了89分�！蔽乙贿呎f(shuō)，一邊拿出那張試卷。
這時(shí)，我憑著(zhù)自己的知覺(jué)，感到有一陣猛烈的“暴風(fēng)雨”將要來(lái)臨。果然，爸爸的臉比六月的天氣變得還快，他收起了笑容，臉變得蒼白。一把將我手中的試卷奪過(guò)看著(zhù)試卷訓斥到：“你也太不象話(huà)了，考得那么差�！�
“你呀，只會(huì )玩，說(shuō)以后要考上大學(xué)，可你那么點(diǎn)分數，別說(shuō)考大學(xué)，就連考初中都難�！眿寢屢采鷼饬��！澳阈W(xué)的基礎沒(méi)打好，將來(lái)初中怎么辦？”
“以后星期六不準出去玩，好好的在家里看書(shū)、做提綱！”
“還有星期一到五晚上不準看電視，……”
我寶貴的星期六被剝奪了。分數啊分數，你真是能讓人歡喜，能讓人哭泣的法寶��！
我的雙眼模糊了，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子掉下來(lái)。爸爸媽媽之后說(shuō)的話(huà)我一句也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。心里猶如翻江倒海，思緒萬(wàn)千：爸媽為什么不靜下來(lái)看一看我錯在哪里呢？為什么我回到家聽(tīng)到的是訓斥和責罵，而不是安慰和鼓勵呢？為什么你們只看重分數？你們知不知道剛才的話(huà)有多傷我的自尊心呢？爸媽?zhuān)依斫饽銈兊男那�，但你能理解我的心情么�?/p>
望女成風(fēng)的爸爸媽媽?zhuān)埐灰儆梅謹祦?lái)衡量自己的女兒了，請多一份理解，給予我們一點(diǎn)彌補的機會(huì )吧！
分數的命運作文 8
下午老師要報英語(yǔ)分數，我很緊張緊張，擔心考不到媽媽定的分數。我感覺(jué)空氣要凝固了，連喘氣都有點(diǎn)困難。
我走進(jìn)教室看了一會(huì )兒書(shū)，英語(yǔ)就老師來(lái)了。她開(kāi)始報分數，真是可怕的分數！我聽(tīng)到我聽(tīng)到我的分數是七十八分，我感覺(jué)渾身如小針在刺，疼��！引以為豪的'英語(yǔ)，才考了七十幾分，回到家里媽媽看到分數肯定會(huì )大發(fā)雷霆的。
又聽(tīng)老師說(shuō)道：“這份試卷比較難，能考到八十分以上是非常棒的！七十幾分就是中等的了�！蔽衣�(tīng)到這句話(huà)心里才好過(guò)點(diǎn)，但媽媽不知道這試卷難做，她不知道七十幾分算中等成績(jì)，我該怎樣面對媽媽呀！“胡子峻同學(xué)特別厲害，考了一百分有獎勵！”老師開(kāi)心地說(shuō)。
我也想要獎勵呀！可我的分數，唉，只好眼巴巴地看著(zhù)別人拿獎品！我要下決心好好學(xué)習，以后爭取考到九十分以上！
分數的命運作文 9
為了能提高我的數學(xué)成績(jì)，這天晚上，爸爸媽媽帶我到慶春路邊上的睿達教育機構進(jìn)行暑假數學(xué)班的報名。
到了那里，我才知道報名前需要先進(jìn)行一次數學(xué)測試。當我拿到測試卷子的時(shí)候，我頓時(shí)傻眼了——卷子上有好多題目學(xué)校里都沒(méi)有教過(guò)。我硬著(zhù)頭皮在45分鐘的測試時(shí)間里完成了卷子并交了上去。在我和爸爸媽媽焦急地等待了大約20分鐘后，我拿到了測試的成績(jì)，72分。正當我在失望的時(shí)候，現場(chǎng)的老師卻告訴我，其實(shí)我的測試成績(jì)還是不錯的，于是把我分進(jìn)了競賽班。老師還說(shuō)，競賽班的同學(xué)以后都要參加各種類(lèi)型的數學(xué)競賽的'。
我當時(shí)就在心里暗下決心，以后我一定要認真聽(tīng)課，努力完成作業(yè)，爭取在以后的數學(xué)競賽上取得好的名次，在提高我數學(xué)成績(jì)的同時(shí)也能為老師和爸爸媽媽們爭光！
分數的命運作文 10
在我上四年級時(shí)，我被特別的調到了王雅婷邊上，與她同桌，她長(cháng)的胖胖的，可以與我們班的“大全能”姚繼宗媲美，又帶個(gè)小眼鏡，真像個(gè)文質(zhì)彬彬的小博士，她也很樂(lè )于助人，這使她成了我的好朋友，有什么事，只要她能幫上忙的，肯定會(huì )盡力而為。在一個(gè)星期五，“今天語(yǔ)文單元測驗，請大家好好在上午準備，下午就考�！薄鞍�！”伴隨著(zhù)戴雨辰的“慘叫”聲，老師宣布了要考試的消息，戴雨辰是我們班最怕考試的'了，理由我就不說(shuō)了，但是我聽(tīng)到這個(gè)消息，反應大不同于戴雨辰，而是非常高興，因為：昨天我剛好做了一份單元卷，賺大了��！今天肯定能考個(gè)高分！
懷著(zhù)迫不及待的心情，等到了下午考試開(kāi)始，卷子發(fā)下來(lái)了，我只是粗略的看了一遍，便胸有成竹地開(kāi)始做題，只用了一會(huì )兒工夫，便答完了考卷，大概地檢查一遍，我就沒(méi)事干了，我左看右看，上看下看，一會(huì )兒動(dòng)動(dòng)鋼筆，一會(huì )兒玩玩尺子，時(shí)間就在我的不經(jīng)意間悄悄地溜走，不一會(huì )兒便考完了，我就隨著(zhù)人流，把卷子交到了老師手上，回到了座位。轉眼就到了第二天，早自習課上，老師報了大家的分數，我豎起耳朵來(lái)聽(tīng)：“ …單明遠，92分… …”恩，不錯不錯，我洋洋得意了起來(lái)，但是在我名字后面：“… …王雅婷93分… …”我的心一下涼了下來(lái)，我竟然連王雅婷都沒(méi)考過(guò)，不行，我得找出他卷子上的毛��！老師報完分數，我上去搶著(zhù)發(fā)卷子，快速把卷子發(fā)了下來(lái)，正好有我和王雅婷的，我向他說(shuō)：“我有一道題錯了，不會(huì )，你把你的借給我行嗎？”
她是很樂(lè )于助人的，自然把卷子給了我，我先想想看看他有沒(méi)有扣錯分，算了一遍，沒(méi)錯，我再看看他有沒(méi)有寫(xiě)字不規范，哈哈，這一查，查出了兩個(gè)，一個(gè)是老師千呼萬(wàn)喚不能錯的“薄”結構不規范，三點(diǎn)水沒(méi)有拉長(cháng)，另一個(gè)把游泳的“游”中間的“子”寫(xiě)成了反文旁，我興沖沖地拿去給老師改，扣了她一分，哈哈，這樣我和她一樣高了，在我高興之時(shí)，王雅婷卻很沮喪，只見(jiàn)他沒(méi)好氣的把卷子胡亂塞在書(shū)包里，出去了，我高興的心情忽然頓了一下，越想越覺(jué)得自己為什么會(huì )這么做，為了分數竟然出賣(mài)了好朋友，不禁慚愧不已，但這一切都無(wú)法挽回，已成定局，我只能默默地懺悔。分數真的那么重要嗎？
分數的命運作文 11
這幾天，我們揭曉了考試成績(jì)，我的語(yǔ)文數學(xué)98，英語(yǔ)89，科學(xué)和品德都是97。我考得太差了，今天我帶著(zhù)煩惱回到了家。果然不出我所料，媽媽知道了我的分數后，劈頭蓋臉給我一頓呲兒，讓我很傷心。我覺(jué)的媽媽批評我，出發(fā)點(diǎn)是好的，可是她總得給我點(diǎn)安慰吧，這次，我雖說(shuō)考的'不好，但至少超過(guò)了孫麗娟，可媽媽一點(diǎn)也不安慰我，鼓勵我，不過(guò)，媽媽平時(shí)還是很理解我的。
再說(shuō)爺爺，考試的前一天晚上，我就玩了玩電腦，可是，我沒(méi)有考好，他就一直把這件事掛在嘴邊，好煩
分數的命運作文 12
我們的數學(xué)老師有這樣一個(gè)分數制：班里的所有同學(xué)分為6個(gè)小組，每個(gè)同學(xué)的表現都會(huì )加分或扣分，最后計算每組的總分，前幾名有獎勵，后幾名要罰做作業(yè)。
對于這樣的分數制，老師一開(kāi)始只是用班里的座位來(lái)分組，后來(lái)因為不公平，于是又重新分組，老師也是費盡了心思，保證每個(gè)組公平。但這一次，是使用組長(cháng)自行選人，是輪流來(lái)的，也算公平。但有些小組長(cháng)選的都是自己的好朋友，導致它們組每星期都是第一名。
很多同學(xué)也因為這分數制而不斷地加快作業(yè)速度，數學(xué)老師的一番苦心也起了作用。但，凡事有利有弊，語(yǔ)文老師發(fā)現，班里的同學(xué)爭分奪秒，作業(yè)速度是加快了不少，但正確率有所降低，并且不少同學(xué)都將大部分心思放在了數學(xué)上，語(yǔ)文作業(yè)也經(jīng)常無(wú)法按時(shí)完成。我也覺(jué)得，雖然這樣的分數制能夠很好的激勵同學(xué)們，讓大家努力學(xué)習，但速度太快，不講究質(zhì)量，也是很不好的一件事，比作業(yè)速度慢要差多了
并且，這樣的分數制也影響了同學(xué)們之間的感情。因為競爭太激烈，當遇到抄襲現象時(shí)，數學(xué)老師說(shuō)：“舉報有獎，對方組扣幾分，舉報的組就加幾分�！庇谑�，就有很多的同學(xué)舉報，但沒(méi)有證據，就經(jīng)常吵架。而為此事，數學(xué)老師說(shuō)，每個(gè)教作業(yè)和舉報的'人都要有自己的證人�？蛇@又怎樣呢？很多時(shí)候為了加分，這些證人都是毫無(wú)正義，誠信可言的。而且老師在上課時(shí)都不允許教作業(yè)這種情況，只能去問(wèn)老師。而老師比較嚴厲，所以很多同學(xué)為此退縮，于是就拖啊，拖啊，不交作業(yè)。
不僅如此，連組內都會(huì )發(fā)生一些狀況，導致同學(xué)們的友誼越來(lái)越淺。我親眼所見(jiàn)，一位組長(cháng)大聲對一位組員說(shuō)：“你，學(xué)習也不錯的，怎么不來(lái)教教她們，��？就知道在那邊玩！”而且還用手指抵著(zhù)她的額頭，幾乎把她給弄蒙了。如此一來(lái)，同學(xué)們出去玩的時(shí)間也就少了。而且還有組長(cháng)把組員全都叫來(lái)，一個(gè)個(gè)訓斥：“你，待待待（三個(gè)不合格），怎么考的你！”“還有你，良良良，差一點(diǎn)點(diǎn)就到優(yōu)了！”……
我認為，這樣的分數制雖然督促了同學(xué)們的學(xué)習，但我覺(jué)得弊大于利。這樣的爭分奪秒是我不贊同的。我明白，這是老師的一片苦心，我也知道老師是為了我們好，但是我覺(jué)得，我們不能這樣因為分數制而變得這樣的浮躁（用老師的話(huà)說(shuō)），我們應該心平氣和的學(xué)習，好好學(xué)習。
分數，并不能代表一切。就算被罰做作業(yè)又怎樣，做了作業(yè)是對自己好。這樣的分數制仍然要繼續改善才好，只有這樣，我們才能真正為學(xué)習而學(xué)習。
分數的命運作文 13
每個(gè)人在小的時(shí)候總會(huì )有那么幼稚的幾個(gè)行為，對于他們來(lái)說(shuō)，那只不過(guò)是一場(chǎng)回憶罷了�！}記
那次，因為前一天晚上沒(méi)有睡好覺(jué)，而導致了第二天的考試考得不怎么好，只有八十一分，而剛好媽媽說(shuō)過(guò)必須考到八十五分以上，看著(zhù)自己的分數，心里不由得緊張，回家該怎么辦，該怎么跟媽媽說(shuō)。放學(xué)了以后，我和我的.同學(xué)一起討論著(zhù)試卷，他們跟我提議了一個(gè)好辦法，就是改分數。于是，我狀著(zhù)膽子就把八十一分改成了八十七分，把一些---給去掉了，就這樣我回到了家。
剛走進(jìn)門(mén)，媽媽就問(wèn)我說(shuō)：“怎么樣，試卷分數今天是不是出來(lái)了，考了多少分啊?給我看看吧�！蔽衣掏痰匕言嚲砟昧顺鰜�(lái)，遞給了媽媽?zhuān)睦锬钪?zhù)媽媽不要發(fā)現，不要發(fā)現。媽媽一看分數高興壞了，說(shuō)道：“這次不錯啊，還比以前進(jìn)不了�！蔽倚奶摰匦α诵�。突然媽媽發(fā)現了貓膩，她看了看老師每題打的分數，再全部加起來(lái)，只有八十一分，看這情形，我察覺(jué)到了不妙，剛邁出一步就被媽媽叫住了，她說(shuō)道：“你考了八十七分，為什么我加起來(lái)只有八十一分啊，怎么回事?”我嚇得不敢說(shuō)話(huà)，媽媽又說(shuō)：“說(shuō)啊!我又不會(huì )吃了你，考不好有沒(méi)關(guān)系，我又不會(huì )打你，但是你騙我就是你的不對了�！蔽依�(zhù)媽媽說(shuō)：“對不起，是我改分數了，以后再也不會(huì )這樣了，對不起�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“好了，下次考不好回來(lái)我給你講題啊，不管怎么樣，分數是多少就是多少，難道你改了你就會(huì )做那些題了嗎?分數只是一個(gè)數字，不代表什么實(shí)際的�！闭f(shuō)完，媽媽細心地教我不會(huì )的每一道題目。
現在回想起來(lái)，那時(shí)我居然會(huì )做出改分數這種事，不過(guò)，這也讓我明白了不能什么事都看分數來(lái)定義。
分數的命運作文 14
陰沉的天空，嘩啦啦的大雨。不知何時(shí)，北方的氣候變成了南方的氣候，也許，今年是多雨的一年。此刻，我的心如同這鬼天氣一樣，沒(méi)有溫暖。
獨自撐著(zhù)一把黑色的大傘，懷著(zhù)忐忑不安的心向家走去。96分，竟差一分。想起考前信心十足的對父母說(shuō)：這次一定會(huì )上97�，F在呢？說(shuō)好的97呢？想起父親的憤怒，母親的失望，淚，竟不由自主的滑落，與雨水混為一體。
擦干淚，回家。果然不出我所料，一回家，父母笑瞇瞇的走過(guò)來(lái)，詢(xún)問(wèn)分數。我丟下試卷，抬腳就走。站��！身后傳來(lái)父親的怒吼。我乖乖停住，等待暴風(fēng)雨的來(lái)臨。那一分呢？父親的聲音冷冰冰的，毫無(wú)溫度，沒(méi)有波瀾。我干脆閉上眼，背對父母，沉默。嗯？說(shuō)��！父親一下子提高了音量，回答他的，仍是一片死寂，我咬緊嘴唇，不想發(fā)出抽泣的聲音�？墒�，沒(méi)用的，什么都沒(méi)用，這聲音還是讓正在氣頭上的父親聽(tīng)到，可謂火上澆油：哭什么！這么簡(jiǎn)單的題才得了96，有什么資格哭！就是啊，怎么不好好做？現在后悔了？晚了！母親聽(tīng)了，也忍不住附和道。我更用力的咬緊嘴唇，鮮血殘留在牙齒上，淚水滑過(guò)，我不禁倒抽一口涼氣。父親見(jiàn)我不回答，轉身離開(kāi)，丟下一句無(wú)情的話(huà)：下次再敢少一分，可不像今天這么簡(jiǎn)單。母親也嘆了一口氣，走開(kāi)了。我終于忍不住，蹲在地上，抱著(zhù)自己嚎啕大哭，任憑淚水劃過(guò)臉龐，浸濕凌亂的發(fā)絲。
是誰(shuí)？第一次窺見(jiàn)我寂寞的淚，卻沒(méi)用溫存的手為我拭去。
是誰(shuí)？竊去了我幼小卻驕傲的.心，而又毫無(wú)顧念的拋棄。
是你們嗎？我的父親、母親。
曾經(jīng)的你們是多么可親、可愛(ài)，現在呢？只因1分，就可以變得殘酷無(wú)情。
怪不得你們總不了解孩子的心，這樣的父母誰(shuí)敢接近？
我的父母，該醒醒了。天下的父母，該醒醒了。
分數的命運作文 15
星期四，我校一周一次的周周練即將開(kāi)始。完了完了，昨晚沒(méi)有復習。哎，分分分，學(xué)生的命根��！我走馬觀(guān)花似地看了邊數學(xué)書(shū)，正好，考試卷子發(fā)在了我桌上。哎，快做吧！
“11：13＝”、“200：300＝”、“（2分之一＋3分之一）*9”……好多��！時(shí)間快來(lái)不急了！加油啊～～～～（偶最不擅長(cháng)做數學(xué)）
“叮咚！叮咚！”��？！下課了？還沒(méi)有檢查～還沒(méi)有寫(xiě)名字～還沒(méi)有寫(xiě)單位～啊，好多都沒(méi)有寫(xiě)！這次完蛋了！徹底完蛋了！等著(zhù)受罵吧！哎～
試卷發(fā)下來(lái)了，一個(gè)鮮紅的'“74＋10”引入我的眼簾。��！等著(zhù)受罵吧！嗚嗚～果真，老師問(wèn)了一句：“誰(shuí)在80分以下？”完蛋了！我慢慢地站了起來(lái)，��？小許？小陳？小常？小周？小張？天～“娘子軍”？偶暈！
老師實(shí)在是……實(shí)在是……太……會(huì )……（下面請自己猜�。┪艺f(shuō)不下去了……
后來(lái)，我突然吃不下飯、睡不著(zhù)覺(jué)，完了，我的眼怠……
分數的命運作文 16
我看著(zhù)期末考試的成績(jì)單，不禁感嘆：“啊~看來(lái)手機是真的要被沒(méi)收了！”
自從上了八年級我的成績(jì)就直線(xiàn)下滑，從前五到前二十再到第三十一名。我答應爸爸媽媽?zhuān)绻煽?jì)再不提升就把手機上交。
果然，媽媽一拿到成績(jì)單就叫我把手機交給她，我只好老實(shí)交了。她拿著(zhù)我的成績(jì)單幫我分析著(zhù)，“你看，這個(gè)誰(shuí)，之前都比你差的，現在呢？都進(jìn)前十了，你看看你自己！……”我只能強忍著(zhù)淚水，安靜的站在一邊聽(tīng)著(zhù)。
我能怎么辦？分數低我也沒(méi)辦法��！我也努力過(guò)，我也花了很多時(shí)間去背、去記，很認真的去弄懂一道題，可是成績(jì)還是上不去，我能怎么辦？
我忍著(zhù)淚聽(tīng)完后，跑到房間，再也支持不住了！眼淚像斷了線(xiàn)的珠子，大顆大顆的.從眼睛里流出來(lái)。這時(shí)正好爸爸從房間里出來(lái)要出去，媽媽不像剛才那么嚴肅，換了一種語(yǔ)氣說(shuō)：“要不要帶我們出去玩一下啊，小皓（我的弟弟）好久都沒(méi)有和你出去玩了�！蔽野执饝�。然后，他們三個(gè)人一起去玩了。
我聽(tīng)到這我哭得更兇了。我也好久沒(méi)有和爸爸去玩了啊，我也想和你們一起去��！為什么不帶上我？就是因為我的成績(jì)嗎？可是，弟弟的成績(jì)也很低啊，比我的還要低��！為什么，為什么，為什么不帶上我呢？為什么不暫時(shí)忘掉分數��？
我哭了好久，哭累了，我自己躺在被子里睡了一覺(jué)，覺(jué)得清醒了好多。我爬起來(lái)寫(xiě)我的日記，把這些都寫(xiě)進(jìn)了日記里。
我想清楚了，我不要再這樣了，我要繼續認真，比以前要更努力。我要重回前十的位置，讓爸爸媽媽刮目相看！爸爸媽媽?zhuān)銈兙偷戎?zhù)瞧吧！
分數的命運作文 17
我是一個(gè)平凡的小男孩，曾經(jīng)“天不怕，地不怕”，但現在常為一件事而煩惱，那就是考試……
記得一次數學(xué)考試，我一大清早便來(lái)到學(xué)校做好“上戰場(chǎng)”的準備工作，“臨陣磨槍?zhuān)豢煲补狻甭�！拿到試卷后，我隨意地瞟了一下，發(fā)現很簡(jiǎn)單，便急匆匆地演算起來(lái)。中午剛到家，媽媽便問(wèn)我考得怎么樣，我拍著(zhù)胸脯說(shuō)：“放心吧！這次試卷很簡(jiǎn)單，我一定挑著(zhù)兩個(gè)鴨蛋回來(lái)（就是得滿(mǎn)分）！”媽媽聽(tīng)后十分高興，立刻放下手中的.活兒，興奮地說(shuō)道：“真是媽媽的好兒子，你要什么，媽媽都給你買(mǎi)�！蔽蚁驄寢屢硕嗌贅訓|西，自己都記不清了。我只知道，那一刻，我是世界上最最幸福的人了。下午,發(fā)試卷的一剎那，我卻嚇出了一身冷汗——只考了68分�；氐郊液�，我怯怯地將試卷放在了媽媽的面前，我知道，一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”即將來(lái)臨。果不其然，媽媽暴跳如雷，爸爸怒氣沖沖，就連平日里最疼愛(ài)我的奶奶也搖頭嘆息，我一下子跌進(jìn)了痛苦的深淵……
分數啊，分數，你真的是衡量一個(gè)學(xué)生好壞的唯一標準嗎？
分數的命運作文 18
“叮鈴鈴… …”上課鈴響了，我興高采烈地回到教室�！斑@節課發(fā)成績(jì)！”老師輕輕地一句話(huà)，卻霎時(shí)讓整個(gè)教室安靜下來(lái)。
在我發(fā)呆的時(shí)候，老師已經(jīng)開(kāi)始念了：“李玟96，李晨正92，… …王玉文89，陳佳樂(lè )84�！蔽衣�(tīng)了腦袋“嗡”的一聲，仿佛看到了爸爸的巴掌，媽媽變形的臉，老師的唾沫星子，一起向我飛來(lái)… …我不禁癱軟在椅子上�！瓣惣褬�(lè )，來(lái)領(lǐng)試卷… …”老師喊我。于是，我慢吞吞地挪動(dòng)著(zhù)腳步，低著(zhù)頭接過(guò)了試卷，這節課我幾乎什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
放學(xué)了，我邁著(zhù)沉重的腳步走在回家的路上。平日里在我眼里小鳥(niǎo)婉轉的鳴叫聲，可是，在今天聽(tīng)來(lái)都像在嘲笑我。
到了家門(mén)口，我卻沒(méi)有勇氣開(kāi)門(mén)。這時(shí)，門(mén)被打開(kāi)了，原來(lái)是爸爸開(kāi)的門(mén)。爸爸見(jiàn)我站在門(mén)外，便對我說(shuō)：“呀！樂(lè )樂(lè )，你怎么站在門(mén)外呀？快進(jìn)來(lái)呀！”我低著(zhù)頭，一言不發(fā)地走進(jìn)了屋子。這時(shí)爸爸突然問(wèn)我：“你怎么不高興，是不是考試成績(jì)發(fā)下來(lái)了？考了多少？”爸爸好像意識到了什么。這時(shí)，我鼓起勇氣，對爸爸說(shuō)：“考了8… …84分�！薄翱剂硕嗌�？”爸爸的臉上立刻“晴轉陰”�！�84分�！蔽业�'聲音更小了。這時(shí)，我感到屁股上火辣辣地疼，原來(lái)是老爸使出了“無(wú)敵者”卷腳。我齜牙咧嘴地捂住了屁股�！袄瞎�，那干嘛發(fā)那么大火？”原來(lái)是媽媽出來(lái)了�！八荚囍豢剂�84分！”老爸氣呼呼地對媽媽說(shuō)�！笆裁�？”媽媽立刻用獅吼功朝我吼道。接著(zhù)，媽媽又使出了“擰耳朵神功。我痛死了，他們卻還惡狠狠地盯著(zhù)我說(shuō)：“快點(diǎn)去寫(xiě)作業(yè)，下一次再考差，有你好看！”于是，我只好認命抓起掉在地上的書(shū)包，乖乖回屋寫(xiě)作業(yè)去了。
唉，分數，我的本該無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年因為你蒙上了陰影。
分數的命運作文 19
哦，考試后瘋玩了一天，終于等到那個(gè)令人永遠不想回憶的時(shí)刻了。
該坐的都坐好了，四周沒(méi)有一丁點(diǎn)聲音，所有人都坐在自己位置上。大家屏息著(zhù)，等待“法官”的判決。
一切都安靜得可怕，任何人都一動(dòng)也不動(dòng)。
“噔噔噔”，一連串似乎能震響整個(gè)宇宙的高跟鞋聲音之后，老師把一堆試卷扔在講臺上，面露慍色：“這次考試，你們認真復習了嗎？平時(shí)認真學(xué)了嗎？考了這么點(diǎn)分數，你們不覺(jué)得丟臉？平均分才89分！太差了！陸柯容同學(xué)99分，全年級最高！”
那慘了！我能得多少？無(wú)法想象。
嘩啦啦，一陣傳試卷的`聲音。
當試卷傳到手中時(shí)，我幾乎不敢睜開(kāi)眼。一睜開(kāi)眼，發(fā)現分數被蓋住了。
語(yǔ)文的？
用手輕輕翻開(kāi)，一個(gè)“7”出現在眼前，七十幾？一顆心止不住狂跳，不過(guò)很快就平靜了。事到如今，反而沒(méi)那么緊張了�？墒�，可是……呃，我不會(huì )考這么低吧？
再打開(kāi)，一個(gè)我認不出的字母，展現在眼前�！霸俅蜷_(kāi)多一點(diǎn)！”我的內心在摧促。
可我不敢，我不想面對這個(gè)七十幾分。
打開(kāi)打開(kāi)！我腦中一個(gè)聲音說(shuō)。
“no，不打開(kāi)！”又有一個(gè)聲音叫道。
還是打開(kāi)吧！豁出去了！我瞬間把試卷打開(kāi)……一個(gè)9字出現了，那么……就是97分了？！這么高！
內心狂笑！哈哈哈哈，看來(lái)，剛才是心理作怪，我太緊張，把個(gè)位看成十位了。
放眼望向外面，今年的落葉真美��！
分數的命運作文 20
快要立春的天氣冷的出奇，我起了個(gè)大早，平靜的走向學(xué)校．拿到分數，５１８分，我早料到了，異常的平靜，我的朋友考的都很高．唯獨我，我感覺(jué)我是那么的不合群體，就像一顆不應該出現在椅子上的釘子，我也許并不在乎分數，只是不希望在別人面前丟臉，可每次激動(dòng)的'到學(xué)校，總是失望的回去，久而久之，也就習慣了．
回到家，母親并沒(méi)有問(wèn)我，因為她知道：我兒子又沒(méi)考好，我對母親說(shuō)：＂我考了５１８分，母親說(shuō)：＂哦＂之后就繼續忙她的事情，父親問(wèn)我：＂考了多少分恩，呵呵，哎＂父親失望的離開(kāi)，剩我一個(gè)人在屋里，心中掠過(guò)一絲不好的感覺(jué)．
父母并沒(méi)有罵我，也沒(méi)有責怪我，但我寧愿讓父母痛罵我，這樣也許我會(huì )舒服些，也許會(huì )消除一些壓抑，或許他們并不對我抱任何希望了，也好！我解脫了！
分數的命運作文 21
今天，當我聽(tīng)到這個(gè)分數的時(shí)候，我如雷轟頂，腦子爆炸了，全蒙了，我怎么也沒(méi)想到我怎么能考成這樣。89分，鮮紅的89分，清楚的在我的試卷上展現著(zhù)。
黝黑的數學(xué)老師一臉失望：“我真不明白，你們班怎么能考這么差，這都是一些非常簡(jiǎn)單的基礎知識啊，你們還實(shí)驗班呢！”“我告訴你們，90分以下的'5個(gè)，80分以下的2個(gè)。這就是你們班的成績(jì)嗎？你們應該個(gè)個(gè)都考滿(mǎn)分��！而且平均分才93分，你們干什么吃的��！”我一臉詫異的看著(zhù)數學(xué)老師：什么，90分以下的5個(gè)？那我是倒數第五名？為什么？
前桌過(guò)頭來(lái)同情地說(shuō)：“你是倒數啊，可惜！”我剎那間傻了。我怎么能淪落到今天這種地步，我平時(shí)的成績(jì)不都不錯嗎？是我的學(xué)習態(tài)度有問(wèn)題，還是我笨？是啊，這是我自己的原因啊，這學(xué)期我下降的這么快，從原來(lái)的中上游變成了這樣，我以后怎么能抬起頭來(lái)��？為什么？為什么我這么不爭氣？我忍了好久的淚花終于從我的眼睛里滴落下來(lái)。我捶打著(zhù)自己的頭部。
分數的命運作文 22
發(fā)模擬考試卷的那天，下起了淅淅瀝瀝的小雨。六年級的家長(cháng)打著(zhù)各式各樣的傘站在校門(mén)口，迎接著(zhù)面帶微笑的孩子，或是哭喪著(zhù)臉的孩子，又或是表面平淡如水、內心波瀾起伏的孩子。
而我幸運地屬于前者，面帶微笑地上了媽媽的車(chē)。媽媽立馬問(wèn)起我的分數，我像竹筒倒豆子似的，一股腦地報出來(lái)：“語(yǔ)文九十九，數學(xué)九十九，英語(yǔ)九十八，就是科學(xué)差了點(diǎn)，只有九十四，總分三百九十�！眿寢屄�(tīng)了，只說(shuō)科學(xué)怎么只考九十四，至少也要九十六分吧。見(jiàn)我不吭聲，話(huà)鋒一轉，說(shuō)：“看在你總分還行，就先不說(shuō)了�！�
如此說(shuō)了一路，不覺(jué)到家了。一進(jìn)門(mén)，爺爺奶奶就迎上前來(lái)，一個(gè)幫我拿書(shū)包，一個(gè)問(wèn)我成績(jì)。我依舊平平淡淡地說(shuō)了，可爺爺奶奶的表現大不同于媽媽?zhuān)麄兡樕隙夹﹂_(kāi)了花，一個(gè)勁兒地夸我考得好，接下來(lái)一連幾天與鄰里說(shuō)道，話(huà)里話(huà)外都透著(zhù)自豪。
該吃晚飯了，叔叔和嬸嬸照例來(lái)家里吃飯。他們也問(wèn)起了分數。知道了分數之后，叔叔既沒(méi)有如媽媽那樣，也不像爺爺奶奶那樣，而是開(kāi)始了他獨具一格的長(cháng)篇大論：“我小的`時(shí)候啊……總的來(lái)說(shuō)，這次考得還算不錯，再接再厲�！�
舅媽來(lái)了，她拿出試卷和答題卡，對我講解了錯題，最后又說(shuō)：“有幾分不該失，下次爭取考三百九十五�！�
家里人對我的成績(jì)，既有責怪與表?yè)P，也有分析與鼓勵，雖然形式不一，相同的卻都是對我的激勵和關(guān)愛(ài)。不管家人用怎樣的方式，我都感受到了他們的愛(ài)。
分數的命運作文 23
當啟明的金星在東方漸漸亮起，當報曉的雄雞在夜幕下開(kāi)始啼鳴，當秋冬的微寒悄悄在晨風(fēng)里彌漫，小學(xué)生、中學(xué)生和他們的早輔導老師，先后出發(fā)了，目標——大教室。
夜色蒼茫，夜深人靜，鳥(niǎo)兒已眠，每天夜以繼日的中學(xué)生、寄宿的`小學(xué)生以及他們的晚輔導老師，前前后后走出教室，目標——中國夢(mèng)。
他們是天底下起得最早卻睡得最遲的最龐大群體，他們早出深夜歸，每天辛勤勞動(dòng)，無(wú)數人盯著(zhù)他們每年的收獲，盯著(zhù)他們收獲的或喜或悲的分數。
這些或豐厚或微薄的分數中，究竟有多少美德與浩然正氣，究竟有多少文明與堅強不屈，究竟有多少創(chuàng )新與與時(shí)俱進(jìn)？
我，不知道。我只知道這些分數的背后，肯定意義深遠。要不，怎么有“分分學(xué)生的命根，考考老師的法寶”的說(shuō)法呢？
老師早出深夜歸、終其一生光陰，學(xué)生早出深夜歸、消耗十幾年歲月，原來(lái)竟然都為了試卷上血色的分數——浸染著(zhù)無(wú)數老師、學(xué)生、監護人和相關(guān)教育工作者心血甚至是鮮血的血色分數。是喜呢是喜呢還是喜呢？是悲呢，是悲呢，還是悲呢？
分數的命運作文 24
我傷心透了！
雨，淅淅瀝瀝地下著(zhù)，是老天在為我的遭遇哭泣嗎？葉兒也嘩啦嘩啦地搖著(zhù)，是樹(shù)木在為我的命運嘆息嗎？青蛙呱呱地叫著(zhù)，是在為我嗚不平嗎？分數啊，刺眼的光芒照著(zhù)那張試卷上的86分！你就像一張冷若冰霜的臉，在面對著(zhù)我；你就如同一根繩子，將我束縛在試卷上；你又像一座堅固的牢獄，將我死死地桎梏住，讓我與輕松快活隔離。分數啊分數，我多想跳出這個(gè)煩人的圈子！
前天是期中考試，因為考前沒(méi)放松下來(lái)，才考了這個(gè)分數。這怪誰(shuí)呢？難題？分數？我？——不！是父母，是他們在愛(ài)我的同時(shí)，也會(huì )傷了我。
回到家，媽媽狠狠地罵了我一頓，我鼻子一酸就跑走了，我的雙眼模糊了……
爸爸也用冷漠的目光盯著(zhù)我，我，我……我這是犯了何等罪過(guò)，為什么這樣對我！
我也問(wèn)自己，你真的'無(wú)能嗎？
又一次考試，我得了96分，回了家，媽媽又說(shuō)：“孩子，這并不是你的實(shí)力，還有進(jìn)步的空間�！闭f(shuō)罷，她看了錯題：“全是粗心錯的題，這些你都不該錯！”
我問(wèn)蒼天：我何時(shí)才能掙脫分數之繩？我何時(shí)才能摧毀分數之墻？我何時(shí)才能逃出分數之牢？我何時(shí)又才能從煩人的分數怪圈中跳出來(lái)？
分數的命運作文 25
上次測驗，我沒(méi)考好。
我只考了89分，我拿到試卷看了一遍，回家后把試卷給藏了起來(lái)，不敢讓爸爸知道我只考了89分。但老師布置了回家訂正試卷并要求家長(cháng)簽字。這時(shí)的我好矛盾呀：拿出來(lái)吧，爸爸一定會(huì )批評我的。不拿吧，這樣就是瞞著(zhù)爸爸，而且這樣的話(huà)，作業(yè)也沒(méi)發(fā)完成。這時(shí)我猶豫了，突然爸爸回來(lái)了，我想我要趕快寫(xiě)作業(yè)，不然爸爸還是要批評我的，此時(shí)的我手忙腳亂。最后，我決定了，給爸爸看，所以我拿出了試卷，爸爸看了看試卷說(shuō)：“這些都是你不該出錯的.，你太粗心了�！笔茄�，爸爸的話(huà)是有道理的，這樣的題我平時(shí)是會(huì )做的，一到考試就會(huì )錯，我太粗心了。
通過(guò)這次考試所得的分數，我發(fā)現平時(shí)爸爸講得太對了，每當拿到任何題目，一定要先讀題目三遍，明白后才能落筆，這樣就不會(huì )錯了，除非不會(huì )的題目，從此以后，我要督促我自己，不再粗心了。
分數的命運作文 26
初三的一次月考，突然看到試卷上有一個(gè)88的大分數。一瞬間，我絕望地癱倒在地，淚水在眼眶里控制不住。這個(gè)成績(jì)真的讓我覺(jué)得很尷尬。我深深體會(huì )到，有時(shí)候這叫“挫敗感”，感覺(jué)世界變了顏色。
誰(shuí)知道我下午考了個(gè)90分的社會(huì )卷子，還很會(huì )丟社會(huì )。就因為題目要打勾，我給了他一個(gè)圈，扣了很多錯分。這都是粗心造成的。我腦子里在想什么？你怎么這么粗心？我自責，這是我第一次為自己的成績(jì)流淚。
現在六年級，學(xué)校幾乎每天都有考試，但是數學(xué)成績(jì)還是不太好，成績(jì)有波動(dòng)。直到前幾天數學(xué)周考了一百分，已經(jīng)違反很久了，班里只有我一個(gè)人高于90分。這個(gè)榮譽(yù)終于讓我釋然一笑。
“哪里失敗了，你就必須爬上去�！蔽冶仨毻黄埔朔恼系K。交涉很重要，得放下得失。這也是我學(xué)習的目標之一。當有一天，我的.成績(jì)控制不了我的喜怒哀樂(lè )，抑制不住我的眼淚和歡笑，我會(huì )真的為了讀書(shū)而靜下心來(lái)學(xué)習。
分數的命運作文 27
語(yǔ)文課開(kāi)始了，老師要把批改好的單元試卷發(fā)下來(lái)，我害怕地想：我會(huì )不會(huì )考得很不好呢?如果考得不好的話(huà)，那我就完蛋了。
天陰沉沉的，還不時(shí)刮來(lái)陣陣冷風(fēng)，好像大地之母在不斷地抽泣，我不由得打了一個(gè)寒戰。教室里安靜極了，只可以聽(tīng)見(jiàn)老師發(fā)試卷的“沙沙”聲�？粗�(zhù)試卷越來(lái)越少，我不禁起了一身的雞皮疙瘩，心在胸膛里怦怦直跳，它好像都快沖出嘴巴，落到了地上，破碎掉了，我害怕極了。
試卷終于發(fā)到我的'手中，緊握著(zhù)冰涼的試卷，我不敢打開(kāi)它。透過(guò)試卷，我仿佛看見(jiàn)一個(gè)個(gè)紅色的叉叉組成了一張血紅的大網(wǎng)向我撲來(lái)!數字“零”像一塊巨大的石頭砸向我!同桌先打開(kāi)了她的試卷，是87分。我同桌是一個(gè)學(xué)霸呀，她可是經(jīng)�？�100分的呀，這次她才考87分，那我不是“涼涼”了嗎?
我壯著(zhù)膽子一點(diǎn)一點(diǎn)地打開(kāi)試卷的一角，亮出了一個(gè)鮮紅的“6”字!我先是一驚，然后又把試卷蓋上了。我想了想，還是用力抓住一個(gè)角，把它給打開(kāi)了，69分!鮮紅的69像獵人捕捉野獸的兩個(gè)套圈，把我的心緊緊地揪了起來(lái)。啊——要不是我多聽(tīng)mp3，多看電視，多下樓玩兒，少復習的話(huà)，我一定可以考個(gè)100分的呀。
這時(shí)我好像看見(jiàn)爸爸媽媽都拿著(zhù)根木棒，鼻子里噴著(zhù)粗氣，嘴里還一直不停地說(shuō)我，像兩只大怪獸。
這個(gè)分數讓今天變得真糟糕。
分數的命運作文 28
今天，老師在家長(cháng)群里公布了語(yǔ)文考試的分數。剛好，我在玩手機，就看見(jiàn)了。我居然考了九十一點(diǎn)五。自從過(guò)了四年級，我都沒(méi)考到過(guò)九十分。
我又蹦又跳地來(lái)到媽媽的跟前，說(shuō)道：“你猜，我這次語(yǔ)文考了幾分？”
媽媽疑惑地問(wèn)：“你考試了？我怎么不知道，你這次肯定又考了八十多分，我猜是八十五�！�
我拍了一下媽媽的肚子，生氣地說(shuō)：“你看看你，每天吃這么多，腦子咋那么不靈活呢，你女兒我怎么可能考八十五呢！”
“我怎么就笨了，我要是笨，你也聰明不到哪里去。不是八十五，那肯定是八十七！”媽媽生氣地大聲說(shuō)。
我捂著(zhù)臉，一邊嘆氣：“哎，你就不能不在八十到八十九之間停留？你要多往好處想�！�
“難道考了九十一點(diǎn)五？”媽媽用不敢相信的.眼神看著(zhù)我說(shuō)道。
“對了，對了，你這腦子終于開(kāi)竅了！”我拍拍媽媽的肩，露出了滿(mǎn)意的笑容。
這次真是不幸中的萬(wàn)幸，差一點(diǎn)點(diǎn)就要被罵了。果然考得好還是有好處的。
在我的世界里，只要有一本課外書(shū)，便可以解決所有的問(wèn)題。
我——就是這么愛(ài)看書(shū)，我——就是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)！
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