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知識改變命運作文20篇
人才是促進(jìn)社會(huì )發(fā)展的動(dòng)力，只有掌握了足夠的知識，才能成為人才，成為對社會(huì )有用的人，反之，我們就很難被社會(huì )認可，終將被社會(huì )所淘汰。下面是小編為大家收集整理的知識改變命運作文，歡迎閱讀參考。
知識改變命運作文【一】
古人云，學(xué)不可以已。毛澤東同志也講：“我們要活到老，學(xué)到老�！蔽覀儜撜J識到，學(xué)習知識非常重要，知識改變命運!
知識就是力量，它能夠改變我們個(gè)人的人生命運。作為從農村走出來(lái)的孩子，我深知，農村孩子想要走出大山，走向城市，走向成功，不斷學(xué)習，不斷提高學(xué)歷，是最簡(jiǎn)單也是最艱辛的道路。是知識，改變了農村孩子面朝黃土背朝天的命運;是知識，給農村孩子貧瘠的思想以精神的財富。知識，是巨大的財富，給我們啟迪，給我們收獲，給我們成功。是知識，改變了人生，讓霍金成為了世界的驕傲，讓高爾基扼住了命運的咽喉，讓海倫超越了命運的`荊棘，讓錢(qián)學(xué)森成就了報國的夢(mèng)想。
大家還記得當年希望工程宣傳照片中那位“大眼睛”嗎?她那一雙明澈的大眼睛充滿(mǎn)了對知識的渴望，充滿(mǎn)了對美好生活的渴望，充滿(mǎn)了對困境的不屈服。于是，我們看到，越來(lái)越多的有志青年投入到了支邊支教的行動(dòng)中，他們受得了貧苦，難得住寂寞，舍下了家人，貢獻了青春，用知識點(diǎn)亮了孩子們人生的希望，用知識傳播了智慧的種子，用知識為鄉村帶來(lái)了致富的信息。依然記得當年孤身支教，用大學(xué)生稚嫩的肩膀扛起貧苦和孤獨，用知識點(diǎn)亮孩子們希望的徐本禹。去年，堅守藏區12年支教的胡忠、謝曉君夫婦又深深感動(dòng)了我們。我們有理由相信，知識的光芒必將普照中華大地，點(diǎn)亮孩子們人生的希望，也必將改變貧困地區的面貌。
知識就是力量，它能夠改變國家的前途命運。進(jìn)入21世紀以來(lái)，世界各國都高度重視人才。人才是第一資源，而人才的培養靠的便是知識教育。德國十分重視教育，全民免費教育走在世界前列，在全社會(huì )也形成了尊師重教的良好氛圍。這為60年代經(jīng)濟的騰飛奠定了堅實(shí)的基矗近年來(lái)我國十分重視并著(zhù)力發(fā)展教育事業(yè)，免除義務(wù)教育費用，大力發(fā)展學(xué)前教育，重點(diǎn)支持西部教育事業(yè)，這必將為中華民族的偉大復興提供廣闊的、強大的、不竭的動(dòng)力!
知識是力量，是財富，是動(dòng)力!它對個(gè)人，對民族，對國家，都有著(zhù)深遠的意義，讓我們用知識武裝自己，用知識豐富頭腦，用知識指引人生，改變自我，幫助朋友，為中華民族的偉大復興不懈地奮斗吧!
知識改變命運作文【二】
知識是生命的動(dòng)力，知識是無(wú)窮的源泉，知識是命運的改變。俗話(huà)說(shuō)：知識改變命運。由此可見(jiàn)知識的重要性。
在農村，爸爸媽媽都對我們說(shuō)過(guò)：你以后一定要好好學(xué)習，將來(lái)做個(gè)有用的人，不要像我們一樣沒(méi)有出息。這些話(huà)語(yǔ)都是在激勵我們要好好學(xué)習，獲得知識。
有一個(gè)人，她從一歲半就因一場(chǎng)疾病使她雙目失明，雙耳失聰。后來(lái)又喪失了語(yǔ)言功能。但是，她擁有了奇跡。她就是美國十大強人之一的海倫？凱勒。在安妮？莎莉文老師的幫助下，她從一個(gè)脾氣暴躁的小女孩成為一個(gè)彬彬有禮的人。她不斷的努力，到最后她因知識改變了命運！獲得了杰出的成就，轟動(dòng)了整個(gè)世界。
知識改變了海倫的命運，讓她有了如此大的轟動(dòng)。但是，奇跡是不會(huì )輕易降臨的，這要我們不斷的努力，刻苦學(xué)習知識，才能獲得這種奇跡。讓生命更加精彩。
除了海倫，還有一個(gè)人。他是當今世界上杰出的科學(xué)家。他上大學(xué)的時(shí)候，因一種疾病而全身癱瘓，只有三根手指可以動(dòng)。之后又因一些事而致其喪失了語(yǔ)言功能，只能靠語(yǔ)言合成器來(lái)完成。但他沒(méi)有自暴自棄，而是更堅強了，成為了一名偉大的.科學(xué)家。他就是身殘志堅的霍金。他被別人稱(chēng)為“科學(xué)巨人”。他的杰出研究獲得了多次榮耀。他也是因為知識改變了命運。
像霍金這樣的大科學(xué)家，他因為什么獲得成功的呢？那就是知識，知識改變了他的命運。倘若沒(méi)有知識，什么樣的結果可想而知。知識真的可以改變命運！
同樣，在中國也有一位這樣的偉大的人物，她就是張海迪。張海迪也是一位身殘志堅的人。她高位截肢，但她不放棄，努力學(xué)習知識，之后自學(xué)成才，翻譯了上千部外國作品，掌握了英、法、德等五國語(yǔ)言。也正是知識改變了她……
知識是什么？是一把鑰匙，是通向成功之門(mén)的鑰匙。知識是什么？是一把刀，幫助我們打通障礙。知識是什么？是一束光，照亮我們向前。知識是什么？是一種改變，改變了我們的命運。
知識改變命運作文【三】
對于書(shū)，我始終有著(zhù)一種敬畏感情。小時(shí)候，父親愛(ài)看書(shū)，母親也愛(ài)看書(shū)，這就給了我們潛移默化的影響。一有書(shū)，我們也拿起來(lái)看。父親的書(shū)箱里存了好多書(shū)，哲學(xué)類(lèi)、心理學(xué)類(lèi)等，書(shū)目比較雜，但是我不管能不能看懂，適不適合自己看，總是一有功夫就拿起來(lái)看。這樣，小時(shí)候就雜七雜八的給頭腦里裝下了各門(mén)學(xué)問(wèn)。對于能看懂的，我至今想起來(lái)都有很清晰的印象。
由于小時(shí)候養成了愛(ài)好讀書(shū)的習慣，而且大有陶淵明好讀書(shū)不求甚解的意味，因此我如果一天不讀書(shū)，內心里就感到發(fā)慌，好像今天有一件什么重要的事情沒(méi)有做一樣。于是，讀書(shū)就成了我每天的習慣。宋朝的黃山谷說(shuō)過(guò)：“一日不讀書(shū)，便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎�！毙r(shí)候我并不懂得這個(gè)道理，只是覺(jué)得每天讀了書(shū)后有一種踏實(shí)的感覺(jué)。長(cháng)大以后，方才理解了詩(shī)人黃庭堅的話(huà)的意思。讀書(shū)確實(shí)是一件高雅的事情，要使自己洗去那一種庸俗味，就必須要每天堅持讀書(shū)。因為讀書(shū)對于人的性情有陶冶作用，而且可以豐盈人的心靈。
說(shuō)到讀書(shū)，當然不能僅僅限于讀那些升學(xué)考試的書(shū)，于書(shū)而言，我認為應該讀那些自己喜歡的有助于陶冶心靈的好書(shū)。這樣，讀書(shū)就是一件很高雅的事情，它真的可以使人的心靈變得純潔起來(lái)，高尚起來(lái)，久而久之，也就會(huì )漸漸地影響我們的`言行舉止，甚至性格特點(diǎn)。從平常的人際交往中，我們總可以看到喜愛(ài)讀書(shū)的人總是有修養的，我們只要和他交談幾句，就可以領(lǐng)略到那一種讀書(shū)人應具備的儒雅的魅力。
當然，作為升學(xué)考試的書(shū)本自然不能不讀，讀，而且還要讀好。因為，這些書(shū)關(guān)系到了自己的命運前途。讀好了，往往可以改變自己的命運。因為現代社會(huì )就業(yè)的基礎首先應該有文憑。我是經(jīng)歷了幾次大的考試，依我我個(gè)人的讀書(shū)經(jīng)歷，本身就充分地說(shuō)明了知識改變命運的事實(shí)。相反的，對于沒(méi)有多大變化的人而言，也許有著(zhù)很多的理由，但是有一點(diǎn)是共同的，就是他們沒(méi)有堅持讀書(shū)的習慣。從我個(gè)人的讀書(shū)經(jīng)歷來(lái)看，只要你喜歡讀書(shū)，一定能夠從書(shū)本中汲取很多有益的養料，這些養料就會(huì )形成你繼續前進(jìn)的動(dòng)力。
如果你堅持讀書(shū)的話(huà)，那樣也會(huì )使你成為一個(gè)真正的知識分子。你的思想始終是新鮮的，甚至是超前的，而且能夠對有些問(wèn)題有一定敏銳性的預見(jiàn)。我很佩服陳忠實(shí)《白鹿原》筆下塑造的朱先生形象。朱先生就是一位善于讀書(shū)、喜歡讀書(shū)的知識分子形象。在他那里，人們總是能夠獲得很多很多的益處�？梢�(jiàn)，知識就是力量，知識可以改變命運。當然，對于喜歡讀書(shū)、樂(lè )于讀書(shū)的人而言，即使現在擁有了知識、擁有了工作等，他們也不會(huì )滿(mǎn)足于現狀，他們會(huì )繼續努力讀書(shū)，乃至從讀書(shū)的好習慣上做出更大的成績(jì)。
生命不止，讀書(shū)不輟，是我追求的目標。然而于一些人而言，在取得一定的學(xué)歷、得到一份工作之后，就往往沉溺于生活中一些平常的瑣碎事情上，或者是熱衷于人際交往，或者是沉溺于麻將桌牌，或者是迷戀于網(wǎng)絡(luò )游戲等，以此來(lái)消磨人生，其最后往往把自己的那一份才氣，那一份聰明才智就消磨的干干凈凈了。因此，要想使自己保持當初的本色，就必須保持讀書(shū)的好習慣，有了這個(gè)好習慣，自己的才氣就會(huì )加強，自己的聰明才智就會(huì )大力發(fā)揚，如虎添翼，從而使自己的人生更加精彩，工作事業(yè)錦上添花。
知識改變命運作文【四】
“讀書(shū)”這個(gè)文字是個(gè)載體，它載體著(zhù)無(wú)盡的容量。捉摸不透，需要我們在這無(wú)盡的容量遨游，暢想。我想每個(gè)人一出生都要和書(shū)有關(guān)聯(lián)，似乎是每個(gè)人必字擁有的，只有讀書(shū)才能改變一個(gè)人對一件事物的看法，人們都說(shuō)書(shū)中只是出現無(wú)謂枯燥而煩悶的文字，其中并無(wú)什么，不，我要告訴你文字雖枯燥但你擁有它，它會(huì )幫你去改變什么，去擁有什么，他可以改變人的命運，他是開(kāi)啟人生中最完美旅途的鑰匙，開(kāi)啟它便能讓心靈得以釋放，與智者溝通。
知識改變命運，這個(gè)字眼在我擁有記憶的時(shí)刻起，便聽(tīng)過(guò)這句，它經(jīng)常伴著(zhù)耳邊圍繞著(zhù)，兒時(shí)有著(zhù)天真活潑的面孔，向往向日葵的執著(zhù)每天對著(zhù)自己的目標有目地的去做呼吸運動(dòng)，向往蒲公英飛往自己所愛(ài)的地方生根扎地，太陽(yáng)亦以改變向日葵的命運，風(fēng)向可以改變蒲公英所去的方向，而我呢！我的命運由誰(shuí)來(lái)決定呢！“命中注定”的嗎？不！知識！是知識！知識會(huì )改變我們的目標和命運，我并不聰明，但我堅信知識能改變我，時(shí)而用此信念激勵自己，我知道兒時(shí)的愛(ài)迪生低能但他刻苦，鉆研成了所謂的天才，原本并不出色的命運，變得人盡皆知。這也讓我堅信知識改變命運的原因。
上高中了！在學(xué)習生活中也許會(huì )疲憊會(huì )彷徨，當一日日的付出挽回不了累累的碩果，前方的路撲朔迷離。我們迷茫著(zhù)摸索，微微的光芒顫抖著(zhù)。知識是知識，它引導我們。幫我們解決前所未有“絆腳石”它引導我們在書(shū)海世界里遨游，幫我們開(kāi)拓一條與自己命運截然不同的通道。命運需要知識來(lái)改變。知識只愛(ài)勤奮之人擁有它要更去更懂得實(shí)踐這才縱使你真正的.擁有它，當你擁有知識時(shí)，你可以用自己豐富的知識維護自己和他人的權利，利益，擁有知識去解釋人們未解之謎，從而改變別人對你的看法，猛然你會(huì )發(fā)現你的生命和以前不同，實(shí)有韻味，色彩，或許你的命運會(huì )因此而改變。
知識是永恒存在的，它也無(wú)限擴張似乎它是用幸福的橋梁，也為命運做出一個(gè)連接，它的曾經(jīng)有位名人曾說(shuō)知識不能改變人生的起點(diǎn)，但他卻能改變人生的終點(diǎn)不是嗎？縱使你生在農村，但你也可以通過(guò)知識來(lái)完成你自己的夢(mèng)想，沒(méi)有擁過(guò)知識的人碌碌無(wú)為，就好比智慧里面沒(méi)有書(shū)籍，那就成了鳥(niǎo)兒沒(méi)了翅膀，同樣如此人沒(méi)有了靈魂的軀殼，只用了自己雙手不停的勞作，一直在社會(huì )的基層奮斗，奮斗，還是奮斗，但你擁有知識時(shí)，好比鳥(niǎo)兒插上了一只翅膀，可以擁有自己的藍天自由飛翔，可以用智慧充實(shí)自己的軀殼，用智慧去奮斗使生命全面小康化。其實(shí)一切都有希望只要努力堅信知識改變命運。相信自己，相信知識改變命運！
學(xué)習生涯，總是沉浸在學(xué)業(yè)中，直有知識改變命運的道理我們都懂，那就讓我們不去擁有知識改變自己的命運吧！讓我們充實(shí)生命質(zhì)量，擁有知識不改變現在的命運。行動(dòng)吧！
知識改變命運作文【五】
知識，是我們開(kāi)往未來(lái)的小船；知識，是我們改變過(guò)去的無(wú)知；知識，是我們創(chuàng )造自己的良藥。知識，可以讓我們變得更好。
知識，能提高我們的修養，變成自己想要成為的人，遇到一個(gè)自己想遇到的人！一個(gè)有知識的人更能得到別人的尊重。讀的越多的知識我們會(huì )有不同的世界觀(guān)，我們的世界會(huì )變得更加廣闊，從此以后更有自信的去應對一切大大小小的事情，并讓別人樂(lè )意找你幫忙，并自己有能力去幫助別人。知識，就是我們每個(gè)人的必修課。
知識，能提高自己的能力，去做自己想要蘇洵做的事情。每個(gè)人都希望自己能做一些有意義的事情，并且能提高自己去做自己感興趣的事情。因為，我們都不想自己變得糟糕和變得挫敗。知識，更能提高我們的自信，能讓我們去幫助需要我們幫助的人，這樣也是一種快樂(lè )。
知識改變命運，如果你還在痛苦，因為你活得不快樂(lè )，因為你被種種事情所逼迫，所以只有通過(guò)知識才能改變自己的`命運，只有不斷地去學(xué)習，去嘗試做各種各樣的事情，即使沒(méi)有機會(huì )展現自己也要創(chuàng )造機會(huì )去改變自己，如果你想改變自己的現狀，那就要振作精神多學(xué)點(diǎn)東西，去改變自己的命運，讓命運的籌碼都掌握在自己的手里。
知識改變命運作文【六】
琴聲穿透耳膜，穿透兩千年前的時(shí)空。
聽(tīng)得懂司馬相如的琴聲么？“歸鳳求凰”的音韻，釀造了卓文君清麗深越的《白頭呤》。
“旦為朝云，暮為行雨”的艷影，幻化出一片絢麗的神話(huà)色譜。
也許，我的一切言行，我的終身，甚至同我的軀體和我雄壯的理想都一同交給包圍圈——知識的海洋。整天沉浸在書(shū)的海洋中，書(shū)給我知識，知識給我聰慧，聰慧給我理智，理智給我崇高的道德行為。也許是知識改變了，也許是我在知識撞擊心靈的片刻間，猛然醒悟，原來(lái)自己的錯誤在知識面前是無(wú)法隱瞞的。
一河橫隔。西行的旅人悵望悠悠河水，只有這流水波濤的音符，和著(zhù)琴音一同飛翔。波濤，湖水，激越起千年前的跫音回響在錯落有致的楚地。每每鋪陳紙墨，那如椽的手筆，又把憂(yōu)思灑成血雨，又把歷史揮灑成厚重的奧籍。難道這憂(yōu)郁的情調不是知識給予你的回報嗎？在你的大腦中，也許不知道知識在其中所占的位置是多么的重要，但是沒(méi)有了知識你可能一事無(wú)成，什么功名利祿，什么學(xué)業(yè)有成，都只能是海市蜃樓。
人的天性猶如野生的花草，求知學(xué)習好比修剪移栽。為了你后天的幸福，為了你明天輝煌，你現在必須掌握科學(xué)知識。
讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人思維精密，哲理使人深刻，化學(xué)，物理學(xué)使人有修養，邏輯修辭使人善辨�？傊�，知識能塑造改變人的.性格。
“人生能有幾回搏”，在現實(shí)的生活中，有多少名人偉人，以前不也都是窘困家庭的兒女。而今，他們的前程，他們的名聲。難道都是天注定的，都是上帝恩賜的嗎？不，我很明智地告訴你們，他們之所以有今日的一切，那是知識的饋送，那是知識的的恩賜。如果他們想說(shuō)聲感激的話(huà)，千萬(wàn)不要說(shuō)thankgoodness，而應該說(shuō)：“謝謝你——知識的寶庫，是你給了我的今日�！比松穆肥悄菢拥目部榔D難。有時(shí)是陽(yáng)光燦爛，有時(shí)也會(huì )陰云滿(mǎn)天。陰天常常會(huì )給每個(gè)人的心里投入濃重的陰影�？墒�，這能夠成為自己畏縮不前的理由嗎？不能！人生是短暫的，人生的道路上是布滿(mǎn)荊棘的。人要不斷的學(xué)習知識，學(xué)習人生的道理。有句俗話(huà)說(shuō)的好，“人生如逆水行舟，不進(jìn)則退”。因此，我們必須在知識的寶庫中，更多地接納一些我們所需的行路標，金鑰匙。
知識改變命運，我以前也在人生，學(xué)習的道路遇到過(guò)挫折，坎坷。那時(shí)的我簡(jiǎn)直都快一蹶不振了。然而，是知識讓我知道了那樣下去是對自己的放縱，是對自己的無(wú)義，是毀掉自己前程的第一步也是最沉的一步。那時(shí)的我真想咆吼，那時(shí)的我真想大聲的歡呼。我如得到了人世間從沒(méi)有得到過(guò)的真寶。
是你——知識，給了我今日求學(xué)的信念；是你，給了我今日可以寫(xiě)作的功夫；是你，給了我今日在困難面前勇往直前的勇氣。
是你，還是你，改變許多人命運的你。誠然，你也許會(huì )說(shuō)，那不是你的功勞，而是別人的辛勤結果�？墒�，你可知道，你又給了那些人多大的力量，多少的關(guān)愛(ài)。
我要用我的一顆虔誠的心去叩拜你，去敬仰你。祖國的命運，在你的手中。十萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人的命運，在你手中。你使祖國變得彪悍，強大，你使那些懦弱的人變得堅定，變得堅強。
知識，千百年來(lái)人的智慧匯集。
知識，打開(kāi)我心靈的窗戶(hù)。
知識改變命運作文【七】
拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“真正的征服，唯一不使人遺憾的征服，就是對無(wú)知的征服�！碑敃r(shí)代的巨輪悄悄地邁入了二十一世紀。有知識，有文化的的人們共同發(fā)出了吶喊：“知識爆炸的時(shí)代來(lái)臨了”是的，二十一世紀是一個(gè)知識更新日新月異的時(shí)代，只有不斷掌握新知識，才能更好的把握自己的未來(lái)。
聽(tīng)人說(shuō)過(guò)，知識可以啟迪人的智慧，打開(kāi)人的心扉，開(kāi)闊人的視眼。因此，為了學(xué)的更多的知識，在這個(gè)知識爆炸的時(shí)代擁有自己的一席之位。我，獨自背上行囊，開(kāi)始了一段漫漫的求學(xué)之路。
在追求知識的道路上，我曾經(jīng)想過(guò)放棄，但是，我真的可以放棄嗎？放棄，就意味著(zhù)父母對我二十年來(lái)的教育在一瞬間蕩然無(wú)存；放棄，就意味著(zhù)我二十年的.夢(mèng)想毀于一旦。所以，在追求知識的過(guò)程中永不放棄是我對它最好的詮釋。
在永不放棄的同時(shí)我又學(xué)會(huì )了放棄。因為面對大量的書(shū)籍，我必須選擇適合自己的書(shū)籍；面對大量的數學(xué)題目，我必須放棄錯誤的解題思想；面對失敗，我必須放棄懦弱。就像冰心女士說(shuō)的：“成功之花，人們往往驚羨它現時(shí)的明艷，然而當初它的芽?jì)簠s浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！敝挥羞m時(shí)懂得放棄，才會(huì )收獲更多。
書(shū)籍是知識的源泉。這句話(huà)一點(diǎn)不假，是書(shū)籍讓我知道了高爾基在那樣的壞境下還能自學(xué)成才；海倫*凱勒在雙耳失聰，雙目失明的壞境下還能堅強的意志考入哈佛大學(xué)；保爾*柯察金還能在晚年坐在輪椅上寫(xiě)出了《鋼鐵是怎樣煉成的》這樣的巨著(zhù)。
追求知識，已成為我心中一個(gè)信念。它像一顆啟明燈，讓我看到了希望，是它打破了我黎明前的黑暗，給我帶來(lái)了光明的世界。我，一個(gè)有棱角的青年，即使跌倒了還會(huì )再爬起來(lái)，還會(huì )涌出像“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡牧柙茐阎�。
為了美好的未來(lái)，讓我們攜手努力，去追求知識的海洋。請相信，未來(lái)將是一片美好的天空��！
知識改變命運作文【八】
李大釗說(shuō)：“知識是引導人們看到光明和真實(shí)境界的燈燭�！备郀柣f(shuō)：“沒(méi)有知識就不可能對生活做出正確的解釋�！庇旯f(shuō)：“知識是人生旅途中的食糧�！蔽艺f(shuō)：“知識改變命運�！�
也許你曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的一個(gè)故事，美國女孩蒂莉·史密斯憑借自己在學(xué)校學(xué)到的地理知識，挽救了100多名游客的生命。
這足以證明知識的重要。因為是知識使100多名游客死里逃生，進(jìn)而改變了其一生的命運��！
再說(shuō)張海迪，這位身殘志堅的人，用知識武裝自己的頭腦，彌補自己的缺陷，不也發(fā)揮了生命的價(jià)值，改變了自己的.命運嗎？
想必你肯定也知道霍金吧！他也是一位身殘志堅的人。在他人生的花季，突然得了脊髓灰質(zhì)炎，全身癱瘓，只剩下一個(gè)手指頭可以動(dòng)彈。但是他憑借驚人的毅力，博覽群書(shū)，創(chuàng )作了一部又一部名著(zhù)。醫生說(shuō)他只能活一個(gè)春秋，但是一個(gè)春秋過(guò)去了，又一個(gè)春秋過(guò)去了，霍金依然活著(zhù)。
是知識改變了張海迪、霍金的命運，是知識使他們永垂不朽，是知識使他們沒(méi)有白白地在世間走一遭。
還有愛(ài)迪生，這位發(fā)明大王曾被認為是低能兒，因此被退學(xué)。在母親的指導下，他博覽群書(shū)，刻苦學(xué)習，終于做出了很大的成就。在他有生之年有一千多種發(fā)明，是人類(lèi)的生活帶來(lái)巨大的變化。其中最偉大的發(fā)明就是電燈，把人類(lèi)帶入了“光明的世界”。
是知識使愛(ài)迪生從低能到天才，當然也是知識改變了愛(ài)迪生的命運！
可見(jiàn)知識在現實(shí)生活中真的很重要。知識可以改變命運；知識可以創(chuàng )造財富；知識可以陶冶情操。
愿你擁有豐富的知識，用它來(lái)改變你的生活，改變你的命運！
知識改變命運作文【九】
知識是引導人生到光明與真實(shí)境界的燈燭。人只有勤奮學(xué)習，再去實(shí)踐，才能獲取知識，才能改變你一生的命運。楊瀾就是因為勤奮讀書(shū)，努力實(shí)踐，從而改變了她一生的命運。
楊瀾，1968年生于北京，1990年畢業(yè)于北京外國語(yǔ)學(xué)院。上學(xué)時(shí)，楊瀾每當考試的時(shí)候，基礎分一分也沒(méi)丟過(guò)。在中央電視臺的招考中，她從一千名候選人中脫穎而出，成為《正大綜藝》節目主持人，一舉奪得金話(huà)筒獎。之后，楊瀾又到美國哥倫比亞大學(xué)留學(xué)深造，并取得碩士學(xué)位。
楊瀾常說(shuō)：是知識改變了我一生的命運。
像在大街上流浪的乞丐，他的命運永遠是貧困，只能靠別人的施舍度日，因為他們沒(méi)有知識，沒(méi)有文化。人必須有文化，才能改變他的`命運。
要學(xué)好文化，就必須和時(shí)間賽跑。我們學(xué)過(guò)的課文《和時(shí)間賽跑》中和我差不多大的主人公林清玄就是這樣的人。他常常和時(shí)間賽跑，他爭分奪秒，學(xué)到了大量的知識，長(cháng)大后終于成了一名作家。
所以，我們從小就要好好學(xué)習，爭取分分秒秒的時(shí)間，不虛度光陰，把知識學(xué)扎實(shí)，掌握好服務(wù)社會(huì )的本領(lǐng)，長(cháng)大后報效祖國。
知識改變命運作文【十】
知識就是力量，是徹底改變個(gè)人命運的第一推動(dòng)力。在當今知識經(jīng)濟時(shí)代中，誰(shuí)擁有知識、才華就等于把握住了自己命運的咽喉；相反地，誰(shuí)的知識一窮二白則只能失宰于人�？傊痪湓�(huà)，知識改變命運。
拿破侖曾說(shuō)，“真正的征服，唯一不使人遺憾的征服，就是對無(wú)知的征服�！笨梢�(jiàn)，知識是多么多么地重要。拿破侖在征服無(wú)知，獲得知識之后振興了法蘭西，用自身活生生的事跡釋譯了他所說(shuō)的`名言。是的，征服無(wú)知就是獲得知識，獲得知識就能主宰命運。二十世紀中華大地，一代偉人毛澤東用自己的智慧在歷史中寫(xiě)入光輝的篇章�？墒欠裨浧鹎嗄昝珴蓶|在北大圖書(shū)館多少個(gè)“挑燈苦讀”、博覽群書(shū)、海納百川、廣泛涉取知識營(yíng)養。正是有了廣博的知識，橫溢的才華，才有了共和國的締造者，才有了近代中國集政治家、革命家、軍事家于一身，并且在文學(xué)、書(shū)法、詩(shī)詞等各方面都有很高的造詣。毛澤東同志以其智慧知識閃耀歷史長(cháng)河。當時(shí)代巨輪滾入二十一世紀，有識之士奮筆疾呼：“知識爆炸的時(shí)代來(lái)臨拉！”。當求伯君以三年時(shí)間創(chuàng )造事業(yè)輝煌來(lái)敘說(shuō)知識在中關(guān)村轉折個(gè)人命運，當丁磊以大陸首富來(lái)譯寫(xiě)知識創(chuàng )造財富的價(jià)值，當胡仙以女兒身用知識的力量帶領(lǐng)“星島”報業(yè)雄冠香港。我們還有什么理由不來(lái)加入疾呼的行列，“知識改變命運！”個(gè)人一切一切的智慧才能都靠知識來(lái)營(yíng)養，只有身上充滿(mǎn)知識，我們才有施展才能的力量。而恰恰相反，無(wú)知的人，縱然家產(chǎn)萬(wàn)貫亦會(huì )終敗其盡，辱取于人；沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人，縱然千軍萬(wàn)馬亦只會(huì )全軍覆沒(méi)，身敗名裂；沒(méi)有知識陶冶的人，縱然爆發(fā)一時(shí)亦只會(huì )龍困池塘，沒(méi)有作為。戰國時(shí)期趙括的“紙上談兵”，王安石筆下的神童方仲永等例子都已是老生常談，千古笑話(huà)�？蛇@更是慘痛的教訓，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在催示著(zhù)這么一個(gè)道理：知識改變命運；沒(méi)有知識使他們滑入冰冷深淵。古今中外，屹立于世間最璀璨、最明亮的那顆明珠就是“知識”。屠格捏夫說(shuō)過(guò)，“知識比任何東西能給人以自由�！�
而當今知識爆炸，創(chuàng )新一日千里；內容遠遠超延到社會(huì )生活的方方面面，與人教育則可具體成智商、情商兩類(lèi)。擁有兩大法寶，就有如龍泉在握，諸葛再世，執牛耳而行天下�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！贝髮W(xué)生朋友在校當苦作行舟人，傲游知識海洋，暢想知識殿堂。人生須臾，在這個(gè)知識創(chuàng )造價(jià)值的激烈競爭年代，擁有知識才華則海闊憑魚(yú)躍，天空任鳥(niǎo)飛�！澳乳e，白了少年頭”，相信知識的力量便相信你能走出人生的輝煌。
知識改變命運作文【十一】
在一個(gè)遙遠的農村，有一個(gè)女孩，她的父母都是地地道道的農民，一輩子面朝黃土，背朝青天。小女孩小時(shí)候很懂事，會(huì )幫父母做許多農活，當然，女孩的學(xué)習成績(jì)在班里也總是第一。
過(guò)了幾年，女孩的家貧窮依舊，但這時(shí)正面臨著(zhù)一個(gè)緊要關(guān)頭，女孩考上了縣里最好的高中，正當女孩笑容滿(mǎn)面的要和父母說(shuō)時(shí)，看到的不是感動(dòng)到落淚的父母，而是陰著(zhù)臉嘆氣的父母。女孩深知，自己家境貧困，很難供起一個(gè)大學(xué)生，卻沒(méi)想到，她的噩夢(mèng)來(lái)的這么快。
母親對她說(shuō)：“娃啊，我們倆對不起你……我們沒(méi)錢(qián)，你也知道，咱們家就這么點(diǎn)地，你還有兩個(gè)弟弟等著(zhù)吃飯，等著(zhù)靠你養活呢！你是個(gè)女孩，讀這些書(shū)我覺(jué)著(zhù)沒(méi)啥用，還不如幫著(zhù)家里干點(diǎn)活呢，你看看你做活的時(shí)候手多快啊……我們倆決定了：你在家跟我們下地去！”
父親在一旁直撮頭發(fā)，什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)。
女孩低著(zhù)頭答應了。這是多么大的痛苦啊，女孩哭了一個(gè)晚上，同時(shí)也決定了，和父母去種地！
愛(ài)讀書(shū)的女孩一下子離開(kāi)了書(shū)本、老師和講堂，她是多么傷心呀！在烈日下，女孩不甘心，不甘心就這樣頹廢！
終于，有一天，女孩重新拿起以前的課本，溫習以前的知識。因為，她愛(ài)讀書(shū)，她離不開(kāi)書(shū)！聽(tīng)說(shuō)村里有一個(gè)孩子在上高三，正準備高考，她就去那個(gè)孩子家借書(shū)看。
白天，她辛勤勞作，從不懈怠，對于父母交給的農活兒，都是好好的完成。為了省下時(shí)間看書(shū)，她干活都帶著(zhù)一種堅毅。在晚上，他一個(gè)人坐在床頭，捧著(zhù)書(shū)本，努力地學(xué)習，每晚都熬到一兩點(diǎn)。父親曾多次勸她，不要學(xué)了，學(xué)了也沒(méi)用的，她已經(jīng)失去了讀書(shū)的'機會(huì )。
這并沒(méi)有使女孩的心動(dòng)搖，反而使它更堅定不移了。她一次次地對自己說(shuō)，讀書(shū)才是始自己和全家人幸福的捷徑。
一天天下去，女孩的身體早已瘦弱不堪，繁重的工作沒(méi)有壓垮女孩的心靈，她依舊在燈光下安靜的的讀書(shū)。
這樣的日子不知過(guò)了多久，到了那一年的夏天，高考就要開(kāi)始了，女孩的心里也是十分矛盾，到底要不要參加？那個(gè)借給她書(shū)的孩子對他說(shuō)：“機會(huì )是要把握住的，一個(gè)人的機會(huì )并不多，像你這樣已經(jīng)失去了一次機會(huì )的人，更應把握住。每個(gè)人都有屬于自己的理想，追逐自己的理想是每個(gè)人都有的權利�！�
終于，在那天，女孩瞞著(zhù)父母，獨自踏上了去縣城的道路。她以社會(huì )青年的身份參加了高考。
辛運的是，她考上了大學(xué)，雖然不是什么名牌大學(xué)，但她依然很高興。終于，掩埋在沙堆中的珍珠被人發(fā)現了——家企業(yè)老板看中了她的才智與信念，同時(shí)更被她所感動(dòng)，就帶她去深造。
回來(lái)時(shí)，當年的稚氣女孩已變亭亭玉立，事業(yè)有成。而她始終認為，是書(shū)給了她第二個(gè)燦爛的人生，是讀讓她脫胎換骨，擁有自己的幸福，是讀書(shū)讓她成功！
相信吧，書(shū)帶給我們的遠不止我們所看到的，幾百年前培根就說(shuō)過(guò)：知識改變命運，的確，讀書(shū)是我們的幸福。
知識改變命運作文【十二】
小時(shí)候聽(tīng)爺爺說(shuō)：“一花一世界”。后來(lái)才悟出老人們要說(shuō)的道理：有花才有果，有果才有收獲，有了收獲才能有好的命運。
同學(xué)們，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：冥冥之中,是什么主宰著(zhù)我們的命運?我們要怎樣才能改變自己的命運呢?
著(zhù)名導演張藝謀就回答了這個(gè)問(wèn)題：“無(wú)論是名揚全球的科學(xué)家，藝術(shù)家，或是一個(gè)普通百姓，都是知識改變了他們一生的命運�！�
三國時(shí)代，諸葛亮羽扇綸巾，上知天文，下曉地理，運籌帷幄，決勝千里，這力量就來(lái)自于知識;一代偉人毛澤東博覽群書(shū)，海納百川，領(lǐng)導全國人民改變了中國的命運，用知識譜寫(xiě)出了光輝的篇章;是知識，讓高爾基扼住了命運的咽喉;是知識，讓愛(ài)迪生從貧民窟走入了曼哈頓;是知識，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲!
大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)猶太人的故事嗎?猶太人父母在他們的孩子出生時(shí)就在書(shū)本上滴上蜂蜜，讓孩子吃，為的就是告訴孩子們，看書(shū)就跟吃蜂蜜一樣甜。所以猶太人特別愛(ài)看書(shū)，曾經(jīng)有人統計過(guò)，平均每個(gè)猶太人一年要看三百多本書(shū)，他們從書(shū)中積累了豐富的知識。世界公認，猶太民族是世界上最有創(chuàng )造力的民族。
“華北之大，竟然放不下一張課桌�！蹦菚r(shí)候，我們沒(méi)有強盛的國力，沒(méi)有裝備精良的武器，但中華兒女有的是黃帝蚩尤的熱血，有的是中華文明帶給我們的骨氣，從“五四”到“九一八”，從“反帝反封”到“抗日救國”，從抗戰到解放全民族，中國正是在民眾的覺(jué)醒中重生，在知識的感召下復生。我們踏著(zhù)父輩的思想前進(jìn)，在思想的升華中走向文明。改革開(kāi)放，經(jīng)濟建設，我們的祖國正一步步走向昌盛;神舟五號、六號載人飛船凝結著(zhù)中國人民的智慧，沖上了云霄;“嫦娥一號”探月衛星上九天攬月!曾經(jīng)歷經(jīng)千劫萬(wàn)難的中國，在知識的滋養下重煥生機。
同學(xué)們，你們知道嗎，是知識的人民改變了中國，改變了中國落后挨打的'命運;是知識給了我們這個(gè)民族以韌性，是人民用知識建設了中國，塑造了中國蒸蒸日上的今天;是知識賦予了我們偉大復興的動(dòng)力。知識對于一個(gè)人、一個(gè)團體、一個(gè)民族，是多么的重要。知識，是我們精神的需要，知識是無(wú)窮無(wú)盡的，在你不斷汲取知識營(yíng)養的同時(shí)，知識已經(jīng)化為了一股力量，讓你無(wú)往不勝。
然而，知識從來(lái)不屬于懶惰的人。只有學(xué)習，我們的生命之樹(shù)才能結滿(mǎn)豐碩的果實(shí);只有學(xué)習，我們才有力量向理想的目標靠近;只有學(xué)習我們才會(huì )創(chuàng )造嶄新的自我，讓執著(zhù)的追求書(shū)寫(xiě)無(wú)愧的人生。
鮮花和掌聲從來(lái)不會(huì )賜予好逸惡勞者，而只會(huì )饋贈給那些風(fēng)雨兼程的前行者;空談和散漫決不會(huì )讓你美夢(mèng)成真，只會(huì )留下“白了少年頭，空悲切”的慨嘆;只有學(xué)習知識才能到達成功的彼岸。
知識是石，敲出生命之火;知識是火，點(diǎn)燃命運之燈;知識是燈，照亮命運之路;知識是路，引我們走向燦爛的明天!那么，今天的我們，在座的各位，趕緊行動(dòng)起來(lái)，抓緊時(shí)間學(xué)習，用知識創(chuàng )造全新的自己，用知識創(chuàng )造美好的未來(lái)，續寫(xiě)中華的輝煌吧
知識改變命運作文【十三】
培根的一句名言——知識就是力量。是歷史經(jīng)驗的總結，是激勵后人的座右銘。
美國人海倫凱勒幼時(shí)因病喪失了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，但是她并沒(méi)有向命運屈服。通過(guò)不懈努力學(xué)習，使她掌握了多種文字，并從哈佛大學(xué)畢業(yè)。后來(lái)，海倫凱勒成了一位優(yōu)秀的學(xué)者和作家，并完成了著(zhù)作《假如給我三天光明》，表現了她對光明的向往和追求，她把畢生精力投入到為世界盲人、聾人謀利益的事業(yè)中。她與命運不懈抗爭的'精神不斷激勵著(zhù)后人。
從前，有個(gè)流浪漢，他原本是圖書(shū)館的管理員，卻總是將書(shū)拿到一邊去看，不理會(huì )看書(shū)的人，干了三哥月就被革職了，圖書(shū)館被盜75本小說(shuō)、29本醫學(xué)的論文，7本絕版圖書(shū)。他被革了職，他乞討的錢(qián)有80%用來(lái)買(mǎi)書(shū)，20%用來(lái)吃穿，這本書(shū)看完了再以原價(jià)出去，使他不斷獲得知識的補給。
有一天，他用幾元錢(qián)買(mǎi)了投稿用的東西，向出版社寄了幾篇作文，等待好消息的他，終于在幾天后拿到了他的300元稿費，接著(zhù)他就不斷地向出版社寄作文，口袋里的錢(qián)越來(lái)越多。接著(zhù)又出書(shū)，被人們瘋狂購買(mǎi)，使他變成了百萬(wàn)富翁。他用他的知識獲得的金錢(qián)應該說(shuō)是幸運，因為在編者忙的不可開(kāi)交的時(shí)候不會(huì )去認真去看不知名的人寫(xiě)的東西，被忽略了，主編卻拿起這篇作文反復閱讀，才有了他現在的成就，也就是他努力的結果。
努力改變命運已經(jīng)成為大多數人獲得成功的座右銘因為他們知道，只有努力的學(xué)習才能改變自己的命運。還會(huì )使我們了解豐富的大千世界，學(xué)會(huì )生存。
知識改變命運作文【十四】
人生不能沒(méi)有知識；成功不能沒(méi)有謀略；上古競于道德，中世爭于智謀，當今逐于知識。
記得我們的偉人周恩來(lái)總理說(shuō)過(guò)為中華之崛起而讀書(shū)，而你又是為什么而讀書(shū)呢？這個(gè)問(wèn)題你可曾想過(guò)?
偉大的作家高爾基說(shuō)過(guò)，“我讀書(shū)越多，書(shū)籍就使我和世界越接近，生活對我也變得越加光明和有意義”對我而言讀書(shū)讓我走出了渠縣的那個(gè)小山村?讀書(shū)也讓我更加明白了追求人生的價(jià)值和奮斗的方向。
“苦難經(jīng)歷是人生的寶貴財富；多讀書(shū)，用知識改變命運；自強、自信、自立，并以此為榮，??”‘苦難并不是博取同情的資本，沖動(dòng)也不會(huì )帶來(lái)任何好處，只有學(xué)習和改變才是最重要的’這就是讓億萬(wàn)國人感動(dòng)的大學(xué)生洪戰輝的人生諍言！
山因勢而變，水因時(shí)而變，人因學(xué)習而變！知能拓智，智達慧遠！ 知識，是贏(yíng)的基石，是成功人生的臺階，是獲取勝利的'保障。 知識的力量在于即使身處逆境，也能幫助你戰勝險惡的浪灘；知識的魅力在于縱然碰到艱難，也能召喚你亮出解決的絕招。一個(gè)人的生命能放射出奪目的光輝，知識是第一道平臺，平臺多高，你的起點(diǎn)就是多高！
與先天的智商相比，后天的學(xué)習永遠是第一位的。一塊泥坯，把它燒成磚，它的價(jià)值頂多兩毛錢(qián)；制成瓷器，價(jià)值就會(huì )十倍地增長(cháng)；制成藝術(shù)品，價(jià)值則難以估量!
生命，有時(shí)就像一塊橡皮泥，你把它塑成什么樣，就可能是什么樣；生命，有時(shí)又不像橡皮泥，橡皮泥捏得不滿(mǎn)意可以從頭再捏，生命，一次成型，沒(méi)有回頭路可走，沒(méi)有后悔藥可吃，也不像壘積木，可以一次次推倒重來(lái)�！熨Y聰穎慧根尚在；生性懶惰才智枉存’！你拒絕讀書(shū)，你的對手絕不會(huì )拒絕學(xué)習！
知識和謀略從哪里來(lái)，勿用質(zhì)疑讀書(shū)會(huì )讓你視野更開(kāi)闊，讓你的人生更精彩；我們的毛澤東和周恩來(lái)總理從讀書(shū)中獲得知識，因為讀書(shū)改變了他們的人生，因為知識改變了自己的命運?知識就像是命運海洋里航行的“船只”，當你把它造的越結實(shí)就能航行的越遠，當你造的越大你所承載的就越多，你不斷的進(jìn)行更新維護就算是暴風(fēng)雨來(lái)臨也會(huì )不畏懼的向無(wú)知的海洋前進(jìn)。
讀書(shū)改變人生，知識改變命運,正如愛(ài)因斯坦所說(shuō)：“人只要獻身于社會(huì )，才能找出那實(shí)際上是短暫而有風(fēng)險的生命的意義�！边@就是說(shuō)，生命的價(jià)值和意義，完全取決于你對人類(lèi)、對社會(huì )有沒(méi)有做出一定的貢獻。要很好地做出貢獻，必須有一定的知識，那要掌握知識，就必須讀書(shū)，好好地讀書(shū)。
拿破侖曾說(shuō)，“真正的征服，唯一不使人遺憾的征服，就是對無(wú)知的征服�！�。不向前走，不知道路有多遠；不努力學(xué)習，不明白真理。學(xué)習是一個(gè)人改變自己命運的關(guān)鍵所在，只有通過(guò)好好地讀書(shū)學(xué)習才能彌補自身的不足，才能豐富自己；才能使自己的學(xué)識更為廣博，使自己的胸襟更開(kāi)闊；認識更富有見(jiàn)地！
同學(xué)們，‘日出江山紅勝火，春來(lái)江水綠如藍’，青少年時(shí)期正是人生中絢麗多彩的春天，正是同學(xué)們大志綢繆的時(shí)候，正是刻苦學(xué)習積累自己厚重自己的時(shí)候，‘上帝從來(lái)不投骰子’，鮮花和掌聲從來(lái)不會(huì )賜予守株待兔者，而只會(huì )饋贈給那些風(fēng)雨無(wú)阻的前行者；空談和闊論從來(lái)不會(huì )讓你的夢(mèng)想成真，到頭來(lái)只會(huì )留下“白了少年頭，空悲切”的慨嘆；只有學(xué)習知識才是到達成功彼岸的唯一路途。
知識改變命運作文【十五】
知識改變命運。我，一戶(hù)耕田種地的普通農民的女兒，來(lái)自美麗的洞庭湖畔。今天之所以能站在這講臺上，是知識改變了我的命運，是知識改變了我“鋤禾日當午、汗滴禾下土”的務(wù)農命運，是知識鑄就了我“業(yè)精于勤，荒于嬉”的人生追求，也是知識讓我與大家相聚在這美麗的東方硫都。
知識改變命運。我國著(zhù)名的數學(xué)家---陳景潤,原本家境貧寒,在一家雜貨店當學(xué)徒,但是他并不屈從于命運,而是自強不息、潛心鉆研，以至于后來(lái)成就了讓世界為之震驚的“哥德巴赫猜想”，也從此改變了自己的命運,他用自己的毅力締造了“知識改變命運”的神話(huà)! 知識改變命運。一個(gè)有知識的人能改變自己的命運，一群有知識的人能改變國家的命運。 以一代偉人毛澤東為代表的共產(chǎn)黨人博覽群書(shū)，海納百川，通過(guò)不斷的學(xué)習和探索，成功地探索出了一條適合中國國情的“農村包圍城市”的革命道路，為中國革命指明了方向，并成功地領(lǐng)導全國人民建立了新中國，改變了中國的命運，用知識譜寫(xiě)出一首光輝的`歷史篇章。
新中國成立后，勤奮、好學(xué)的中國人民憑著(zhù)對知識孜孜不倦的追求，在一窮二白的土地上辛勤耕耘，不但研發(fā)了中國的兩彈一星，實(shí)現了載人航天、太空漫步的夢(mèng)想，還成功地申辦了空前絕后、無(wú)與倫比的08北京奧運會(huì )。這一切都源自于知識的力量。是知識提升了中國的國際地位，是知識讓中國昂首跨入了強國的行列。
古今中外，知識改變命運的事例不勝枚舉，這已經(jīng)是不爭的事實(shí)。目前擺在我們面前更重要的，是怎樣提高大家對學(xué)習知識的認識，怎樣形成一種持之以恒、全員參與的良好學(xué)習氛圍。當今時(shí)代，是以和平與發(fā)展為主題；以知識變革、調整、創(chuàng )新為顯著(zhù)特征的時(shí)代。個(gè)人的發(fā)展、企業(yè)的興旺、國家的富強、民族的振興，無(wú)不依賴(lài)于對知識
的掌握與應用，依賴(lài)于對科技的創(chuàng )造與研發(fā)。在全球國民生產(chǎn)總值的高速增長(cháng)中，知識份額已經(jīng)由20世紀初的5%上升到今天的80%-90%。按照西方流行的“知識折舊”定律的說(shuō)法，“一年不學(xué)習，你所擁有全部知識就會(huì )折舊80%�！币虼巳魏稳硕疾桓逸p易斷言不再需要學(xué)習，這就要求我們必須把學(xué)習從單純的求知變?yōu)楣ぷ鞣绞胶蜕罘绞�。在知識經(jīng)濟的大潮面前，無(wú)論是個(gè)人還是社會(huì )，無(wú)論是國家還是政黨，只有主動(dòng)學(xué)習，終身學(xué)習才能永葆生機與活力。
黨的十七界四中全會(huì )確定了把建設馬克思主義學(xué)習型政黨作為全黨一項重大而緊迫的戰略任務(wù)，這是新形勢下加強黨的建設、保持黨的先進(jìn)性、提高黨的執政能力的重大舉措。作為一名黨員，我們要積極學(xué)習，成為勤奮好學(xué)、學(xué)以致用的模范，不斷用新知識、新思維來(lái)武裝自己、豐富自己、提升自己。 知識改變命運，技能創(chuàng )造財富。時(shí)下，云硫正在進(jìn)行技術(shù)改造和產(chǎn)業(yè)調整，這正是我們激發(fā)智慧、施展才華的大好機會(huì )。讓我們行動(dòng)起來(lái)，用知識創(chuàng )造全新的自己、用知識編織美好的生活、用知識去實(shí)現百億云硫的宏偉藍圖吧！
知識改變命運作文【十六】
人們常說(shuō)知識可以改變人生。就像這次征文主題一樣，學(xué)好了知識就可能改變命運，要想改變命運首先就要養成良好的學(xué)習習慣。養成良好的學(xué)習習慣只是第一步，還要經(jīng)過(guò)持之以恒的努力才會(huì )有所收獲。
我的姐姐沒(méi)讀完七年級就去外地打工了。起初，她臉上顯露興奮的表情，她告訴我她已經(jīng)厭煩了學(xué)習。一段時(shí)間后，姐姐回來(lái)了，她清瘦了許多，她偷偷的和我說(shuō)她后悔輕易放棄了學(xué)習的機會(huì )并留下了眼淚。
我的哥哥在小學(xué)時(shí)的成績(jì)不是太理想。但經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，終于在每次的考試中取得好成績(jì)。那時(shí)，我總以為哥哥的成績(jì)持續不了多久，但經(jīng)過(guò)時(shí)間的考驗，哥哥以實(shí)力證明了自己。最終，以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了理想的大學(xué)。后來(lái)，我慢慢的`發(fā)現，他們倆的學(xué)習習慣大不相同，姐姐在學(xué)習過(guò)程中遇到不會(huì )的題目她也不去請教別人，課堂上聽(tīng)懂了課后也不去復習。她認為只要在課上聽(tīng)懂就行，課后不去復習也沒(méi)關(guān)系。久而久之，她總是學(xué)了新的知識就忘了舊的知識。成績(jì)也就下降的快，自然而然也就不想學(xué)習了。哥哥在學(xué)習過(guò)程中遇到不會(huì )的題目，他立即會(huì )去請教老師或同學(xué)。哥哥有一份學(xué)習計劃表并嚴格按照表格的計劃學(xué)習。因此，他實(shí)現了自己的夢(mèng)想。
知識對個(gè)人的影響很大，對國家的影響更大。封建時(shí)期的中國，曾一度以地大物博自詡實(shí)行閉關(guān)鎖國政策。若干年后，中國被外國的武力轟醒了。于是，中國不再沉睡，她開(kāi)始實(shí)行開(kāi)放政策，派遣國人到外國去引進(jìn)先進(jìn)的知識與科技，努力追趕時(shí)代的腳步。試想，若是中國不學(xué)習新知識、新科技，她會(huì )有今天嗎？
個(gè)人也好，國家也罷，都不能脫離新知識。對個(gè)人而言，更要在學(xué)習過(guò)程中形成良好的學(xué)習習慣。因為“知識改變命運，習慣成就未來(lái)”。
知識改變命運作文【十七】
“書(shū)中自有顏如玉”“書(shū)中自有黃金屋”“書(shū)中自有千鐘粟”，“ 知識改變命運，努力成就未來(lái)”“我們要做一個(gè)社會(huì )上不可多得的人，不要成為社會(huì )的累贅”。在剛踏進(jìn)四（2）班的那天，班主任老師就對我們說(shuō)了五句話(huà)。當時(shí)我壓根就不懂何為顏如玉，何為黃金屋、千種粟之類(lèi)詞語(yǔ)的意思。但這位帥氣老師的最后兩句話(huà)我倒聽(tīng)進(jìn)去了。我覺(jué)得老師的話(huà)說(shuō)得很在理。想住進(jìn)溫馨舒適的房子、想過(guò)上幸福的生活就得好好的'讀書(shū)。我們都是農民家庭出生的孩子，如果現在我們不努力學(xué)習，長(cháng)大以后我們還會(huì )和父母一樣，整天不是面朝黃土背朝天的在地里勞作就是像一個(gè)小孩似的在廠(chǎng)里被老板呼來(lái)喚去。為了擺脫貧窮、掌控命運，我們就要拼命地學(xué)習，做一條躍農門(mén)的鯉魚(yú)。
不過(guò)學(xué)習是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，冰凍三尺非一日之寒，滴水石穿非一日之功。只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng )造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指才能彈奏出世間的絕唱。想提高學(xué)習成績(jì)，除了得有一個(gè)好的學(xué)習習慣以外，你還得制定一個(gè)適合自己的學(xué)習方法。今天學(xué)習差一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，只要我們有恒心，皇天是不會(huì )辜負有心人的。積少成多、積薄為厚，最后我們就會(huì )成為一名學(xué)富五車(chē)的小學(xué)者。
美國心理學(xué)家威廉·詹姆斯曾說(shuō)過(guò):“播種一個(gè)行為，收獲一種習慣；播種一個(gè)習慣，收獲一種性格；播種一個(gè)性格，收獲一種命運”。英國哲學(xué)家培根也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣�！毙袨榱晳T是我們每個(gè)人身上的指南針，指引著(zhù)我們走向勝利的彼岸�？v觀(guān)歷史，展望今朝，大凡成功之士，他們身上都有一些良好行為習慣。魯迅先生從小就養成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長(cháng)時(shí)間地堅持下去，最后使他登上了我國文學(xué)巨匠的寶座。莫言先生，年少時(shí)就屢屢受挫，可他還是咬牙挺過(guò)去了。面對命運的捉弄，他坦然面對。每天仍堅持看書(shū)寫(xiě)作。有心人，天不負，2012年他榮獲了文學(xué)界的最高獎項------諾貝爾文學(xué)獎。他開(kāi)創(chuàng )了中國文學(xué)的歷史，成為中國第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎的中國作家。由此可見(jiàn)，行為習慣對一個(gè)人未來(lái)的成就起了決定性的作用，這對我們小學(xué)生來(lái)講，尤為重要。
態(tài)度決定性格，性格決定命運。所以，現在我們要端正自己的學(xué)習態(tài)度，塑造良好的性格，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。多觀(guān)察、多思考，因為事事留心皆學(xué)問(wèn)；干事情要細心、謹慎，因為細節決定成��；面對困難，要有一種泰然處之的情懷，因為靜能制動(dòng)、柔能克剛。
光陰似箭，在眨眼之間，時(shí)間就從我們的指縫間溜走了。從今天起，讓我們做一個(gè)昔時(shí)的人，把更多的時(shí)間和精力用在學(xué)習上來(lái)。因為知識改變命運，努力成就未來(lái)。同學(xué)們，讓我們攜手并進(jìn)，共創(chuàng )明天的輝煌。
知識改變命運作文【十八】
我有一個(gè)小表弟，他比我小兩歲，十分的可愛(ài)。但是他的學(xué)習成績(jì)不是很好，姨姨每次到我家的時(shí)候，總會(huì )唉聲嘆氣的的，覺(jué)得小表弟以后沒(méi)有出路。
作為同齡人以及姐姐的我，在一次他來(lái)我家玩的時(shí)候，給他好好上了一課。我讓他來(lái)到我的房間，問(wèn)他了一個(gè)問(wèn)題：“你的成績(jì)?yōu)槭裁纯偸菦](méi)有進(jìn)步呢？�！北淼苋鐚�(shí)回答了我：“我覺(jué)得學(xué)習沒(méi)什么用啊，將來(lái)上班了總不會(huì )讓你算數學(xué)題吧�！蔽乙宦�(tīng)便知道根源所在了，于是就開(kāi)始跟他講起了道理。
我跟他說(shuō)，如今的.社會(huì )是需要人才和知識的社會(huì )，有了知識才能推動(dòng)社會(huì )的不斷發(fā)展，你現在的學(xué)習，是為了將來(lái)能夠讓自己在激烈的競爭中脫穎而出，讓需要作找到你，這樣子你才能更好的展示出你的才能，為社會(huì )做貢獻啊。
小表弟聽(tīng)了我的話(huà)，半天沒(méi)有吭氣，之后若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭�？磥�(lái)他似乎把我的話(huà)聽(tīng)進(jìn)去了，希望下次的考試中，他能取得好的成績(jì)。
知識改變命運作文【十九】
“改變命運”聽(tīng)起來(lái)似乎不是一件容易的`事，但對于我來(lái)說(shuō)又是那么簡(jiǎn)單，命運掌握在我們自己手中，只要稍一努力就可以改變命運。
每次當我想起我在班里排第20名的時(shí)候，我不禁想起考出這個(gè)成績(jì)，我怎么對得起父母；怎么對得起老師；怎么對得起同學(xué)對我的關(guān)心與幫助；怎么對得起自己呢？
家長(cháng)掙錢(qián)供我上學(xué)不容易，我如果不好好學(xué)習，反過(guò)來(lái)想想不好好學(xué)習良心能過(guò)得去嗎；老師把我調在第四位，前邊是班長(cháng)，同桌是生物課代表，學(xué)習也是第六名的尖子生，老師既然還相信我，我就要讓老師更加相信我；同學(xué)告訴我‘努力’，這兩個(gè)字我也一直記在心里一只激勵著(zhù)我，我要努力，我要努力學(xué)習！
要對的起家長(cháng)；要對得起老師；要對得起同學(xué)；更要對得起自己。我要努力學(xué)習，我要改變命運，我要學(xué)出個(gè)樣子給大家看看！
知識改變命運作文【二十】
不知何時(shí)？“學(xué)好數理化，不如有個(gè)好爸爸”人人皆知；不知何時(shí)？“我爸是李綱，遇事不用慌”在網(wǎng)上瘋傳。同學(xué)們，我們有多少人能像官二代、富二代、星二代一樣吃爹、拼爹呢？何況“二代”們不是也在刻苦讀書(shū)嗎？
同學(xué)們，我們中太多人是“草根”，而不是“二代”們。我們不讀書(shū)，如何改變自己的人生呢？所以，我認為“讀書(shū)改變人生，知識改變命運”。
可是，中國人的閱讀現狀令人擔憂(yōu)��！據調查：上海5年前，學(xué)生每人每年借閱圖書(shū)大約10本，而現在還不足1本。而猶太民族：平均每人每年讀書(shū)64本。
巴丹說(shuō)“閱讀不能改變人生的長(cháng)度，但可以改變人生的寬度。閱讀不能改變人生的起點(diǎn)，但可以改變人生的終點(diǎn)�！�
讀書(shū)提升生命的高度，使我們人超越動(dòng)物性，不至淪為活動(dòng)木偶，行尸走肉。
讀書(shū)改變生命的質(zhì)量。蘇秦刺股讀書(shū)，讓自己過(guò)上了錦衣玉食的生活；蘇軾手不釋卷，豐富了自己的精神世界；林徽因讀書(shū)變得睿智豁達、優(yōu)雅美麗；史鐵生讀書(shū)抵御了浮躁、擺脫了平庸。
讀書(shū)改變命運。君不見(jiàn)孟子好讀書(shū)，成為儒家圣人；君不見(jiàn)林肯讀書(shū)，窮鞋匠的兒子成了美國總統；君不見(jiàn)周恩來(lái)“為中華崛起而讀書(shū)”，成了總理，改變了國家和民族的命運，君不見(jiàn)猶太人好讀書(shū)，一個(gè)流亡民族復了國。同學(xué)們，湖北黃岡中學(xué)的教室里仍然擺著(zhù)兩雙鞋。一雙是皮鞋，一雙是草鞋。言下之意就是，讀書(shū)讀得好的人就穿皮鞋，過(guò)好生活；讀不好，就穿草鞋，賣(mài)苦力。那你們以后是想穿皮鞋還是草鞋呢？
同學(xué)們，我們讀什么樣的書(shū)呢？讀名人傳記，激勵自己勤奮學(xué)習。讀優(yōu)秀的'作文書(shū)、素材書(shū)，為高考寫(xiě)作積累技巧和素材。讀老師和同學(xué)推薦的書(shū)。讀一切有利于我們的高考和人生的書(shū)。
同學(xué)們，在我們中國“窮不扎根，富不傳代，知識可改變命運。
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