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知識改變命運作文

時(shí)間:2024-03-14 13:30:31 命運 我要投稿

(熱門(mén))知識改變命運作文5篇

  在學(xué)習、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家收集的知識改變命運作文,歡迎大家分享。

(熱門(mén))知識改變命運作文5篇

知識改變命運作文1

  人常常會(huì )因為某種事情或者是某種因素而改變了。

  我常常會(huì )躺在床上,望著(zhù)天花板思考:我到底是因什么而改變了呢?正想時(shí),表侄子便跑過(guò)來(lái)問(wèn)我:“表姑,子曰:學(xué)而時(shí)習之,下一句是什么?”“不亦說(shuō)乎”。我脫口而出。咦?我怎么那么快就回答出來(lái)了呢?哦!我頓時(shí)恍然大悟,原來(lái)是知識改變了我,隨著(zhù)年齡的增長(cháng),我腦海中的知識也越來(lái)越多。

  記得小時(shí)候,我還是一個(gè)幼稚無(wú)知的小女孩,我常常會(huì )纏著(zhù)爸爸媽媽問(wèn)一些幼稚可笑的問(wèn)題,比如:我是從哪里來(lái)的;天上為什么會(huì )出現星星,天上的`星星為什么不能摘?這是爸爸媽媽總是笑著(zhù)回答我:"呵呵,小寶貝你現在還小,嗯......等你長(cháng)大了就會(huì )知道了!薄盀槭裁磿(huì )知道?”“因為到時(shí)候只是就會(huì )幫你揭曉答案了”。爸爸媽媽笑著(zhù)回答道。

  隨著(zhù)時(shí)間的消逝,我上了幼兒園,小學(xué)。只是便在不斷的給予我,不斷的輸入我的大腦。從以前牙牙學(xué)語(yǔ)的我到出口成章,從以前寫(xiě)作文三言?xún)烧Z(yǔ)的我到下筆如有神,從以前。這期間的變化使我不得不驚嘆知識的力量是可以“征服”所有人的。

  知識改變了我,知識改變命運,習慣成就人生。知識讓我成長(cháng),只是令我微笑,只是讓我學(xué)會(huì )感恩,知識讓我學(xué)會(huì )做一名好學(xué)生,讓我學(xué)會(huì )做人。

  知識改變了我,知識是我人生的財富。

知識改變命運作文2

  培根的一句名言——知識就是力量。是歷史經(jīng)驗的總結,是激勵后人的座右銘。

  美國人海倫·凱勒幼時(shí)因病喪失了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué),但是她并沒(méi)有向命運屈服。通過(guò)不懈努力學(xué)習,使她掌握了多種文字,并從哈佛大學(xué)畢業(yè)。后來(lái),海倫·凱勒成了一位優(yōu)秀的學(xué)者和作家,并完成了著(zhù)作《假如給我三天光明》,表現了她對光明的向往和追求,她把畢生精力投入到為世界盲人、聾人謀利益的事業(yè)中。她與命運不懈抗爭的'精神不斷激勵著(zhù)后人。

  從前,有個(gè)流浪漢,他原本是圖書(shū)館的管理員,卻總是將書(shū)拿到一邊去看,不理會(huì )看書(shū)的人,干了三哥月就被革職了,圖書(shū)館被盜75本小說(shuō)、29本醫學(xué)的論文,7本絕版圖書(shū)。他被革了職,他乞討的錢(qián)有80%用來(lái)買(mǎi)書(shū),20%用來(lái)吃穿,這本書(shū)看完了再以原價(jià)出去,使他不斷獲得知識的補給。

  有一天,他用幾元錢(qián)買(mǎi)了投稿用的東西,向出版社寄了幾篇作文,等待好消息的他,終于在幾天后拿到了他的300元稿費,接著(zhù)他就不斷地向出版社寄作文,口袋里的錢(qián)越來(lái)越多。接著(zhù)又出書(shū),被人們瘋狂購買(mǎi),使他變成了百萬(wàn)富翁。他用他的知識獲得的金錢(qián)應該說(shuō)是幸運,因為在編者忙的不可開(kāi)交的時(shí)候不會(huì )去認真去看不知名的人寫(xiě)的東西,被忽略了,主編卻拿起這篇作文反復閱讀,才有了他現在的成就,也就是他努力的結果。

  努力改變命運已經(jīng)成為大多數人獲得成功的座右銘因為他們知道,只有努力的學(xué)習才能改變自己的命運。還會(huì )使我們了解豐富的大千世界,學(xué)會(huì )生存。

知識改變命運作文3

  “讀書(shū)改變命運,知識成就人生!痹跐M(mǎn)滿(mǎn)的收獲中,我悄然將最后一頁(yè)翻了過(guò)去。

  我早已記不清我是第幾次翻開(kāi)這本書(shū)了,但我每次讀它,都像是一只小小的螞蟻在努力爬一棵參天大樹(shù),雖然一生都不一定能真正攀爬到盡頭,但在每一次的旅途中,總會(huì )有新的收獲。其中唯一不變的,就是讀書(shū)的真諦。

  正如戰國時(shí)荀況所言:“知而好學(xué),然后能才!敝挥胁粩嗫炭鄬W(xué)習,積累知識,才能在這個(gè)科技日新月異、信息爆炸、快速發(fā)展的時(shí)代有自己的一席之地。而積累知識的最好方法,便是讀書(shū)。

  可以說(shuō),食物是人類(lèi)肉體的'養料,而知識則是人類(lèi)精神的食物。一個(gè)人如果不吃飯,他的肉體就會(huì )壞死;一個(gè)人如果不讀書(shū),他的精神就會(huì )萎靡不振,肉體會(huì )感到空虛,這樣的人,可以稱(chēng)之為人嗎?那不過(guò)是一具行尸走肉罷了!即使活在世上,也是茍延殘喘。他的一生將毫無(wú)樂(lè )趣,他的名字將無(wú)人問(wèn)津,只當是一朵花,還沒(méi)開(kāi)放,便枯萎了。

  相信大家一定聽(tīng)過(guò)《傷仲永》的故事吧!方仲永天資聰穎,五歲便能作詩(shī),但他的父親并沒(méi)有讓他繼續讀書(shū)學(xué)習,導致他才華耗盡,最終淪為普通人。這是一起教育失敗的悲劇,但原因可以很快地總結出來(lái):不讀書(shū)。因為不讀書(shū),沒(méi)有精神養料,方仲永的精神與才華開(kāi)始萎縮,成了平凡人。天才尚且如此,況凡人乎?

知識改變命運作文4

  我一直都很好奇,大人每天都上班,他們都在干什么呢?上周末我體會(huì )到了上班的感覺(jué)。

  那天,我隨老舅來(lái)到了他的工作單位,老舅的辦公室是套間,有舒適的床,電腦,有豪華的老板桌椅,還有一些植物……整潔優(yōu)雅的辦公環(huán)境,令人心情頓時(shí)開(kāi)闊起來(lái)。

  老舅是負責技術(shù)的主任,主要負責新產(chǎn)品的研發(fā)和售后。我來(lái)到電腦前,也學(xué)著(zhù)老舅的樣子看起材料來(lái),哇!好長(cháng)的材料!可是我一點(diǎn)也看不懂。我想我也幫老舅打字吧!

  我照著(zhù)老舅寫(xiě)的稿認認真真的打起來(lái),可是我打字的速度非常慢。半個(gè)多小時(shí)下來(lái),我只打了30個(gè)字,卻已經(jīng)累的腰酸背痛,滿(mǎn)頭是汗,我跟老舅說(shuō):“太難了,我不想打字了”。

  我又幫老舅接電話(huà),他們說(shuō)的都是開(kāi)會(huì )之類(lèi)的話(huà),我一句也聽(tīng)不懂,只好讓老舅來(lái)接電話(huà)。我從老舅的書(shū)架上拿出一本書(shū),上面主要寫(xiě)了某種產(chǎn)品的研發(fā)過(guò)程和實(shí)際操作等問(wèn)題。

  我對這本書(shū)一點(diǎn)興趣也沒(méi)有,我覺(jué)得好沒(méi)意思呀!而這時(shí)舅舅正忙著(zhù)打電話(huà)、寫(xiě)材料……

  哎,這回我終于明白了大人有多么不容易,他們在上班的`時(shí)候要努力工作,回家要監督我們學(xué)習,他(她)們一天休息的時(shí)間很少。我們要減輕父母的負擔,做一些力所能及的事情,讓父母少操心,好好學(xué)習。

  老舅是農村孩子,姥姥、姥爺都不識字,他是靠自己的努力考進(jìn)大學(xué),找工作,又經(jīng)過(guò)不斷地努力,當上了主任。

  通過(guò)這件事情我下定決心,以后要好好學(xué)習,長(cháng)大以后像老舅一樣,做一個(gè)對社會(huì ),對國家有用的人。

知識改變命運作文5

  李大釗說(shuō):“知識是引導人們看到光明和真實(shí)境界的燈燭!备郀柣f(shuō):“沒(méi)有知識就不可能對生活做出正確的解釋!庇旯f(shuō):“知識是人生旅途中的食糧!蔽艺f(shuō):“知識改變命運!

  著(zhù)名主持人楊瀾讀書(shū)時(shí)每次考試時(shí)基礎分一分也沒(méi)丟過(guò)。在中央電視臺的招考中,她從一千名候選人中脫穎而出,成為《正大綜藝》節目主持人,一舉奪得金話(huà)筒獎。之后,楊瀾又到美國哥倫比亞大學(xué)留學(xué)深造,并取得碩士學(xué)位。楊瀾常說(shuō):“是知識改變了我一生的命運!

  霍金是一位身殘志堅的人。在他人生的花季,突然得了脊髓灰質(zhì)炎,全身癱瘓,只剩下一個(gè)手指頭可以動(dòng)彈。但是他憑借驚人的毅力,博覽群書(shū),創(chuàng )作了一部又一部名著(zhù)。醫生說(shuō)他只能活一個(gè)春秋,但是一個(gè)春秋過(guò)去了,又一個(gè)春秋過(guò)去了,霍金依然活著(zhù)。是知識改變了霍金的命運,是知識使他永垂不朽,是知識使他沒(méi)有白白地在世間走一遭。

  人只有勤奮學(xué)習,再去實(shí)踐,才能獲取知識,才能改變命運,獲取知識必須通過(guò)學(xué)習,只有不斷學(xué)習,才能有美好的未來(lái),我們只有不斷學(xué)習才能成為一個(gè)人才,才能成為對社會(huì )有用的'人。一個(gè)有知識的人能改變自己的命運,一大群有知識的人就能改變我們祖國的命運。

  知識改變命運,學(xué)習成就未來(lái)。所以,我們從小就要好好學(xué)習,爭取分分秒秒的時(shí)間,不虛度光陰,把知識學(xué)扎實(shí),掌握好服務(wù)社會(huì )的本領(lǐng),長(cháng)大后報效祖國。

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