【薦】命運的作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的命運的作文，希望能夠幫助到大家。
命運的作文1
我們有著(zhù)不同的命運，有的命運非常的好�？梢砸皇榔桨�。而且過(guò)著(zhù)很幸福的生活�？墒怯械娜司筒荒敲春�。他們一生如此坎坷不平，他們一直埋怨老天不公平，一直想改命運。他們原來(lái)信心滿(mǎn)滿(mǎn)，可是經(jīng)歷了一路困難，卻變得沒(méi)有任何信心。
命運，命運是什么呢？
傳說(shuō)在一個(gè)地方，有一塊石頭，名為三生石。若出現在這塊石頭上的名字，就會(huì )緣定三生，是天意，不可違背。這就是命運，在我們的面前，命運都不能改變，因為這都是天意，因為天意難違。
可是，擇天記當中的陳長(cháng)生，不就是改天命嗎？他擅改自己的命運，最終成沒(méi)成功，只有我心知肚明。
命運，是掌握在自己手中的。
什么天意？什么天意難違？那只不過(guò)是騙人的，有句話(huà)曾說(shuō)過(guò)，命運是掌握在自己手里的。如果你的命運是天生就是很好的，那么你因此而驕傲。將原先的刻苦變得懶懶散散，如此看來(lái)，你的命運就會(huì )毀在你的手中。
若你的命運天生就是不好的，那么你不是因此而妥氣。而是認真的對待，刻苦的面對困難，去克服的種種的困難。那么，你或許真的會(huì )改變命運。
因為，命運是掌握在自己手中的。
命運的作文2
攤開(kāi)你的手掌，你會(huì )發(fā)現什么?是不是一條條的手掌紋？這讓你想到了什么？是生命的坎坷？你的一生？都不是，而是命運。
有的公公婆婆，爺爺奶奶們會(huì )對小孩們說(shuō)：“那是命運線(xiàn)，是掌握你一生的手掌紋�！比绻阏娴南嘈诺脑�(huà)就請做第二步：把你的手握緊，你又會(huì )發(fā)現什么？是不是掌紋都在你的手里？答案明顯不是，因為你的手旁還是有許多的“命運線(xiàn)”。那么，請你試一試，能不能把掌紋全部都攥在手里？結果很明顯，不能。
做了上面這兩個(gè)實(shí)驗之后，我們可以得到這樣一個(gè)啟示：當你把手握成拳頭時(shí)，你的命運都掌握在你自己的手里，任由你操控。所以，那些大人物的成就并不是朝拜佛，晚燒香求來(lái)的，而是他們靠自己的努力，牢牢地抓住自己的命運，一步一步地邁向勝利的大門(mén)。有些命運線(xiàn)不能被你攥在手里，是因為生命里有些東西是不容你來(lái)操控的。所以，不要去強迫地改變命運，應該試一試改變你手的大小，看看能不能讓更多的命運任你操控。
所以，請忘記已經(jīng)發(fā)生的，改變可以改變的。
命運的作文3
從前，有一棵橡樹(shù)。
一只魔法鳥(niǎo)麗麗在它的樹(shù)枝上蓋新家，從此，它們就成為了很要好的朋友。
麗麗對橡樹(shù)說(shuō)：“橡樹(shù)，你也應該有自己的名字呀！整天橡樹(shù)，橡樹(shù)地叫你，多難聽(tīng)呀！要么，我給你取個(gè)名字吧！就叫你伊莎貝爾吧！”“好吧，麗麗�！丙慃愓煸谝辽悹柹暇毮Х�，因此，伊莎貝爾也有一點(diǎn)魔法了。
一天，一個(gè)木匠來(lái)砍樹(shù)，從遠處就發(fā)現這棵又粗壯，又高大的樹(shù)。不禁贊嘆道：“��！這棵樹(shù)葉子茂盛，又肥大，真美！”說(shuō)著(zhù)，木匠就把樹(shù)砍了下來(lái)，賣(mài)給了貝拉。她把樹(shù)雕刻成木偶，她拿著(zhù)美麗的木偶高高興興地回家了�；氐郊�，貝拉才發(fā)現伊莎貝爾會(huì )動(dòng)，又會(huì )說(shuō)話(huà)。貝拉開(kāi)心極了，但是，她沒(méi)有發(fā)現伊莎貝爾非常想念麗麗，女孩很喜歡和貝拉玩。
后來(lái)貝拉長(cháng)大了，不再去和伊莎貝爾玩，而且她也忘了伊莎貝爾能動(dòng)，也能說(shuō)話(huà)。她跟隨著(zhù)其它玩具都被丟進(jìn)了廢品回收站。這時(shí)，麗麗發(fā)現了伊莎貝爾，不顧一切地去救伊莎貝爾，由此，麗麗受了重傷，她用最后的一點(diǎn)力氣把伊莎貝爾放到安全的地方，最后暈倒了。伊莎貝爾含淚用魔法救醒了莉莉。這讓她明白了只有友情才是最重要的。
從此，她們快樂(lè )的生活在一起。
命運的作文4
我原本是一只自由快樂(lè )的小鳥(niǎo)。我的父母和我幸福地生活在一起，過(guò)著(zhù)日出日落的日子。但是殘忍的人徹底摧毀了我們的家園......
一天，我的父母都出去尋找食物。家里只有我一個(gè)人。突然，我媽媽渾身是血地飛回來(lái)，上氣不接下氣地對我說(shuō):孩子，快跑！當你父親和我外出尋找食物時(shí)，我們遇到了人類(lèi)捕鳥(niǎo)隊。你父親和我迅速轉過(guò)頭飛回去了。你父親被他們抓住是為了保護我，但他們仍然拒絕放棄。他們一路追我們到這里，兒子。你不用擔心我。你必須走！”
然后，我聽(tīng)到了急促的腳步聲，一定是他們。我母親急忙把我推出去，說(shuō)道:孩子們，我們走！離開(kāi)這個(gè)爛攤子！”“媽媽�！蔽胰套⊙蹨I，我的頭沒(méi)有轉過(guò)來(lái)拍打翅膀，飛了出去。
我飛向一棵大榕樹(shù)。我疲憊的身體終于停下來(lái)，流著(zhù)淚睡著(zhù)了。在這個(gè)夢(mèng)里，我夢(mèng)見(jiàn)了我們家庭生活的場(chǎng)景。最后，我忍不住哭了......
人類(lèi)，人類(lèi)，你們?yōu)槭裁创段覀�？這不是為了錢(qián)。如果你的生活沒(méi)有了我們，你還能活著(zhù)嗎？
命運的作文5
三個(gè)對上帝有異議的人類(lèi)、動(dòng)物、靈魂來(lái)到天堂找上帝抗議。
人類(lèi)雙手叉腰間，對上帝呼叫著(zhù)：“我實(shí)在是忍受不了了！你給我的一切，都是對我無(wú)利呀！童年我手癢，玩起了彈珠；中年時(shí)，我經(jīng)不起誘惑，又打起了撲克；到那時(shí)我已成家，我已富有，可這不是我要的，我沒(méi)有快樂(lè )，沒(méi)有人愿意跟我這個(gè)富豪一起真正的在一起過(guò)，他們看中的只是我的錢(qián)！”
上帝無(wú)言以對，將他送回人間，讓他投胎做狗，因為狗是憨厚的。
一只憨憨的狗對上帝叫了幾聲：“我是一只讓人看不起的狗，我不能像我的主人那樣坐在餐桌上，因為我只是一條狗！”
上帝沉默了，將它轉世做人以滿(mǎn)足它的需求。
沒(méi)等靈魂開(kāi)口，上帝終于不耐煩了：“你又是來(lái)反對我的吧！”
“不，作為一個(gè)逍遙的靈魂，我認為我比人無(wú)憂(yōu)，我比狗有尊嚴，我不用看別人的臉色，我認為我值得！”
上帝愣了，回過(guò)神來(lái)，靈魂已經(jīng)為自己的肯定做出了代價(jià)。
命運的作文6
今天，我們家的鐘又壞了，我這個(gè)“老將”出馬，一個(gè)頂倆。
首先，我充當了“外科醫生”，對這鐘拍拍，搖搖，哎？怎么不動(dòng)？我猜是那鐘卡了，我轉了一下改時(shí)間的轉盤(pán)，還是不轉，我無(wú)可奈何，拿來(lái)螺絲刀等物品，準備“開(kāi)膛破肚”，我把螺絲擰開(kāi)，先照了一個(gè)“X光”，沒(méi)有發(fā)現異常，我拿來(lái)機油，倒上了一點(diǎn)，還是不行。我心慌了，如果我修不好電扇在“家湖”里難以有臉呀，哼，冰雪聰明的本大爺有辦法了！
我一不做，二不休，破罐子破摔，我打開(kāi)蓋，取出玻璃，拆掉齒輪，將后蓋打開(kāi)，加上502膠，把蓋子粘的密不透風(fēng)，對爸爸說(shuō)：“爸爸，這鐘還要嗎”我爸說(shuō)：“不要了！”這句正中我下懷，我把實(shí)情告訴了我爸，我爸的眼睛猶如利刺，三十六計，走為上！我跑到小屋里反鎖住門(mén)，我看，這題目該改成我的命運了。藏了好半天，我爸的氣才消了。
哎，這鐘的命運為啥就這么慘呢？
命運的作文7
今天早上，潘老師帶著(zhù)我們一起做了一個(gè)轉硬幣的游戲。
潘老師從包里拿出一塊硬幣，講游戲規則：硬幣轉到正面，今晚沒(méi)有作業(yè)。
游戲開(kāi)始了，老師將硬幣放在桌子中間，開(kāi)始旋轉。老師用一只手遮擋起來(lái)，另一只手悄悄地轉硬幣。我們每個(gè)人心里都十分著(zhù)急，像熱鍋上的螞蟻一一團團轉，每轉一圈，我的心就像十五個(gè)吊桶打水一一七上八下。
硬幣突然停了！難道我們寫(xiě)不寫(xiě)作業(yè)的命運要誕生了！有的人閉眼，雙手緊緊合起來(lái)像保佑著(zhù)什么？還有的雙手分十，一直說(shuō)道：“正面，正面......一定是正面呀！”老師把硬幣拿在手里，生怕被我們看見(jiàn)！“唉”有的人一聲嘆氣地說(shuō)道:“肯定沒(méi)希望了�！�
這時(shí)，老師笑了笑，像狐貍的笑容，這明明是黃鼠狼給雞拜年—沒(méi)安好心�！笆�.......”老師賣(mài)著(zhù)關(guān)子:“正面”�！疤袅�!”我終于不用寫(xiě)《每日簡(jiǎn)評》和背小古文，不要發(fā)語(yǔ)音了。
這就是轉硬幣游戲，你覺(jué)得有趣嗎？
命運的作文8
淚滴落在手機屏幕上。一動(dòng)不動(dòng)。
不想動(dòng)，也懶得動(dòng)。
他說(shuō)毀約就毀約，仿佛他做一切都是理所當然的。
要放手，他可以死纏爛打，然后心軟。
顧彤彤，你還有點(diǎn)出息么？
該怎么辦。不想再和他繼續糾纏下了去了。就算還愛(ài)他，也不可以。事到如今，這份委曲求全的愛(ài)情，已經(jīng)變得毫無(wú)尊嚴。而一開(kāi)始，自己不是最不能舍棄的，就是尊嚴么？
他發(fā)信息說(shuō)，今晚喝的酒有點(diǎn)多，要早點(diǎn)睡覺(jué)。于是讓我不要再等他了。
我漠然。
原來(lái)在他心里，我一直是個(gè)可有可無(wú)的存在么？
可是他后面的道歉又是怎么回事？
對不起，彤彤，我不要你因為我而生氣。
為什么要道歉？
為什么要生氣？
突然記憶浮現出來(lái)。那一夜，他說(shuō)，好了，我不生氣。我要寵著(zhù)你。
我想笑，寵我？怎么寵？
你說(shuō)了算。
我想了想，然后說(shuō)，我要星星。
他猶豫了一會(huì )，發(fā)了個(gè)大哭的表情，說(shuō)，月亮好不好？
我說(shuō)，為什么？
他回答說(shuō)，對不起，我只有月亮，沒(méi)有星星。我不能滿(mǎn)足你所有。
我想我可能還是愛(ài)過(guò)他的，不然為什么我一看這話(huà)就心軟了呢？而不管，他此時(shí)此刻，睡在哪個(gè)女人的身旁？
命運的作文9
鷹，是鳥(niǎo)類(lèi)中壽命最長(cháng)的，可是當它四十歲時(shí)，要決定一個(gè)重要的選擇。
到它四十歲時(shí)，它的嘴開(kāi)始老化，爪子不能再輕松地捕食，翅膀將因為羽毛太多而使飛翔困難，十分吃力。這時(shí)，它只有兩個(gè)選擇，一個(gè)是混吃等死，一個(gè)是重生，而這是對它一生最重要的時(shí)刻。
如果它選擇了重生，那么，要飛到山頂的最高峰，重新筑巢，在新巢中蛻變，要經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的'150天，在這段艱苦的時(shí)間中，它不能飛翔。還要在石頭上把老化的嘴撞掉。過(guò)一段時(shí)間，等到新的嘴長(cháng)出后，再用嘴把爪子上的指甲一一拔掉。然后，等指甲長(cháng)出后，再把羽毛一一拔掉。羽毛長(cháng)出后，它又可以在天空飛翔，成為天空的主宰，重得精彩的三十年時(shí)光。
我對此感到很大的震撼，如果鷹不蛻變，只是混吃等死的話(huà)，就不會(huì )獲得三十年的精彩時(shí)光。人或許也一樣，雖然我們的生命是短暫的，但如果我們像鷹一樣，堅強奮斗，短暫的生命也一定能創(chuàng )造奇跡。
命運的作文10
命運是什么？沒(méi)有人知道，因為它是沒(méi)有規律的。命運有時(shí)對人是過(guò)分的溺愛(ài)，有時(shí)又對人百般折磨----這就是命運的不公平。
曾幾何時(shí)，有多少人被命運打倒再也爬不起來(lái)，又多少有人向命運挑戰成功了呢？古今中外，有多少偉人不是向命運挑戰的勝利者。貝多分從小雙耳失聰但是他還是當上了一位偉大的音樂(lè )家；英國女作家夏洛蒂再世俗偏見(jiàn)和陳腐的觀(guān)念中寫(xiě)作獲得成功；人稱(chēng)“宇宙之王”的霍金癱瘓在輪椅上照樣思考著(zhù)宇宙之迷。因為他們都有一種敢于向命運挑戰，不屈于命運的精神。世界沒(méi)有絕望的處境只有絕望的信念。
即使生活放棄了你，你也不要放棄生活。命運不再世人眼里，不在上帝手上，因為命運掌握在自己手里。這么說(shuō)命運是公平的，它永遠在自己手上。
命運的作文11
當我變成一棵具有生命的小樹(shù)苗的時(shí)候，我體會(huì )到了生活在森林中的美妙之處。
清晨，當一滴滴露水滋潤著(zhù)我的全身時(shí)，我感受到了大自然給予我們的力量。我張開(kāi)朦朧的雙眼，一縷柔和的陽(yáng)光照耀在我的身上，溫暖而舒適。我盡情地享受著(zhù)天倫之樂(lè )，哥哥姐姐整天圍在我的身邊，鳥(niǎo)兒也為我嘰嘰喳喳地唱起了歌。我想這是天地萬(wàn)物間最美妙的時(shí)刻。
可是，突然有一天，劊子手卻毀滅了我的家庭。
那是夜幕籠罩著(zhù)整個(gè)大地的時(shí)候，我和我的哥哥們都沉沉地入睡了。這時(shí)，一個(gè)黑影悄悄地來(lái)到哥哥身邊，圍著(zhù)他轉了轉，提起手中的電鋸，一把鋸了下去，一陣慘烈的嘶叫過(guò)后，我的哥哥就被黑影拖走了。我張著(zhù)驚恐的大眼睛，好奇地想：“那家伙拖走我哥哥干什么？”
幾年后，我也長(cháng)成了一棵參天大樹(shù)。那個(gè)黑影又出現了！我也慘遭殺戮，隨后被拖走了。又是一陣鉆心般的疼痛，我的身上已燃起了熊熊大火。原來(lái)，把我們拖來(lái)是用來(lái)取暖的呀！為什么非要用我們來(lái)取暖呢？還沒(méi)等我想清楚為什么，我已經(jīng)被無(wú)情的大火吞噬了。
命運的作文12
渴望用知識改變命運
1976年出生的陳麗與千千萬(wàn)萬(wàn)的農村孩子一樣，從小堅信，知識可以改變命運。在陳麗的記憶中，村里沒(méi)有學(xué)校，一直長(cháng)到10歲，父親才放心她和弟弟去鄰村上學(xué)。學(xué)校是一處農村小屋，陰暗潮濕，一張桌子一盞煤油燈，還有高粱稈結成的頂棚。 1995年，陳麗初中畢業(yè)時(shí)，因成績(jì)一直穩踞班級第一，得到老師的青睞，愿意留她在小學(xué)任教。根據當時(shí)的制度，任教兩年后若表現優(yōu)異，即有機會(huì )轉為正式教師，陳麗沒(méi)有答應。
三年后高中畢業(yè)，班主任再一次建議陳麗留在鄉鎮教書(shū)。在老師眼里，陳麗家境不好，做教師至少可以有一份穩定的收入。陳麗再一次拒絕，在她眼里，考上大學(xué)才能有出息。但當年的高考，平時(shí)成績(jì)優(yōu)異的她卻失利了。第二年，陳麗考上了濰坊電大，卻又因高額的學(xué)費再一次與大學(xué)擦肩而過(guò)。
20xx年高考，陳麗再次考出優(yōu)異的成績(jì)，卻因消息閉塞報考失利，考取了曲阜的一所大專(zhuān)院校。24歲的她，懷著(zhù)無(wú)奈又不甘的心情，在這里度過(guò)了兩年時(shí)光。兩年后，她又面臨是否專(zhuān)升本的問(wèn)題，在聽(tīng)到大專(zhuān)畢業(yè)兩年后可以考研的信息后，她因家庭的貧困選擇了邁出學(xué)校大門(mén)。
命運的作文13
我們一直都在尋找，這些莫名其妙的理由。當我們突然有一天想要去旅游，然后轉頭就看到花開(kāi)。
我記得，那個(gè)時(shí)候的我們自己，一直都在不停的努力，讓我自己也能夠來(lái)到另外一個(gè)地方，看到花開(kāi)，看到果實(shí)。我知道，一直以來(lái)尋尋覓覓，我們其實(shí)看到的都只是自己的影子而已。
以前我去上學(xué)，看到以往的學(xué)堂，看到當初的自己。
可是現在，我卻看到了自己無(wú)法控制的命運。在無(wú)數個(gè)喘息的瞬間，都知道那一切不只是個(gè)故事而已。畢竟無(wú)論如何，我們都需要來(lái)到生活的最根源之處。
在我們看不清楚的起點(diǎn)，在我們永遠都無(wú)法弄清楚的任何事物之中，那些人手中所把握的權利，其實(shí)都是無(wú)所謂的。因為其他人都不知道，那個(gè)人到底是誰(shuí)，在跟隨著(zhù)他們。
那樣的你，其實(shí)是陌生的。
我知道的未來(lái)，也在你的手心里。
就好像他們在看直播，他們在玩耍，他們在游戲，他們無(wú)理取鬧也好，他們順遂內心也好，他們一直都在過(guò)著(zhù)自己喜歡的生活。將來(lái)到底如何去面對這一切，也是順從自己內心的決定啊。
命運的作文14
一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，突然，天空一片灰暗，大地搖晃了起來(lái)。地震了!鳥(niǎo)媽媽為了保護自己的孩子，在鳥(niǎo)巢即將落到地上時(shí)，鳥(niǎo)媽媽用自己的身軀把鳥(niǎo)巢接到了手里，小鳥(niǎo)們活了下來(lái)。地震停止后，這兩只可愛(ài)的鳥(niǎo)成了孤兒。它們依靠鳥(niǎo)巢儲存的糧食活了兩天。
到了第三天，兩只小鳥(niǎo)商議了一番后，給媽媽拜了幾下，就各奔東西了。一只鳥(niǎo)兒飛到了一戶(hù)人家的鳥(niǎo)籠里，而另一只則飛到了森林里。那只在籠子里的小鳥(niǎo)，整天都無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活著(zhù)。而那只去了森林的小鳥(niǎo)呢?它正在尋找它的食物，整天是吃了上頓愁下頓，因為這樣，它的飛行速度和耐力提高了不少。那只在籠子里的小鳥(niǎo)，整天都沒(méi)有練習飛行，它的飛行速度大大的減少了，而且非一會(huì )就得休息一下。
到了兩只鳥(niǎo)兒的媽媽逝世一周年的紀念日上。兩只鳥(niǎo)兒都相約來(lái)到了媽媽的墳前。不看不知道，一看驚一下。那只在樹(shù)林的小鳥(niǎo)羽毛豐滿(mǎn)而富有光澤，身體非常強壯。另一只則恰恰相反，羽毛稀疏灰暗，非常弱小。樹(shù)林里的小鳥(niǎo)的體積相當它的3、4倍。
命運捉弄啊!這就是兩只小鳥(niǎo)的命運!
命運的作文15
我是一棵楊樹(shù)，我周?chē)泻芏嘈值芙忝茫河凶哪绝B(niǎo)的一條龍服務(wù)，有土地的滋養……周?chē)B(niǎo)語(yǔ)花香，所以我感到很快樂(lè )。
但是，從那一天起，我變得不再快樂(lè )了。
那天，天氣也沒(méi)有那么晴朗。一個(gè)叼著(zhù)半卷香煙的伐木工進(jìn)了森林，手里那把斧頭的刀刃閃閃發(fā)光，我不禁打了一個(gè)哆嗦。
手起斧落，一棵棵大樹(shù)都“轟”地倒下來(lái)，我的兄弟姐妹們！我們這些暫且活著(zhù)的樹(shù)，淚水無(wú)聲地在我們的臉上流淌下來(lái)。
終于，這個(gè)伐木工提著(zhù)斧頭，獰笑地靠近了我：“這棵楊樹(shù)真是不錯�！蔽也缓�。他猛地舉起手中的斧頭，一下子砍了下來(lái)，我絕望地閉上了眼。沒(méi)想到，我沒(méi)有感到疼痛，我睜開(kāi)眼，發(fā)現啄木鳥(niǎo)正瞪著(zhù)眼，在拼命啄這個(gè)人的腦袋，并大聲叫著(zhù)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)！”伐木工一把揪住啄木鳥(niǎo)，用力往地上一摔，啄木鳥(niǎo)昏了過(guò)去。一刀，兩刀，我被巨大的疼痛包圍著(zhù)。我也倒在了大地上。
所有樹(shù)都被伐木工拖上了車(chē)，我掙扎著(zhù)睜開(kāi)眼，最后看了一眼林子，什么都沒(méi)有了，只留下了樹(shù)樁。在我的生命結束之前，眼淚不自覺(jué)地流了下來(lái)。
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