精選不同的命運作文九篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的不同的命運作文9篇，希望對大家有所幫助。
不同的命運作文 篇1
有一天，風(fēng)和日麗，陽(yáng)光燦爛。鳥(niǎo)媽媽生下了二只小鳥(niǎo)，一只叫妮泥，一只叫妞妞。鳥(niǎo)媽媽越來(lái)越年邁，而小鳥(niǎo)們越來(lái)越大了。鳥(niǎo)媽媽叫它的兩個(gè)孩子各自找一個(gè)地方生活，五年后再回來(lái)見(jiàn)面。
兩只小鳥(niǎo)依依不舍的離開(kāi)了媽媽。小妞妞想我如果能飛進(jìn)籠子里去的話(huà)，小朋友們會(huì )來(lái)給我喂食、喂水給我，會(huì )過(guò)著(zhù)開(kāi)心的日子，于是就飛進(jìn)了籠子里。小妮妮想我如果飛進(jìn)籠子里那會(huì )很不好，那會(huì )沒(méi)有朋友，于是就飛進(jìn)了大森林。很快五年一下子就過(guò)去，妮妮在大自然的壓力下吃的又肥又大，并且交了好多朋友，而妞妞在籠子沒(méi)有什么東西吃變的又瘦又小，并且沒(méi)有一個(gè)朋友。妮妮和妞妞都飛回了鳥(niǎo)房。妮妮給媽媽帶來(lái)了一只只又大又肥的小蟲(chóng)子，媽媽開(kāi)心極了。妞妞什么也沒(méi)有帶來(lái)，并且自己也餓的不知道成什么樣子了。鳥(niǎo)媽媽對妮妮和妞妞說(shuō)：“孩子要在大自然的風(fēng)吹雨打下才能成長(cháng)，才能變的堅強”。妞妞后悔的低下了頭。
不同的命運作文 篇2
走在草地上，想讓被暑氣熏烤得快熟透的腳底板享受下片刻的愜意。一低頭，下水道的蓋子上，一條蚯蚓正僵硬地趴著(zhù)，身子癟得像寬面條。唉，這天熱的！哀嘆間，不知怎的就想到了上學(xué)時(shí)的“那條蚯蚓”——
作文本天女散花式地撒落，這期作文主題是——天氣。凡是等第為“良好”的都要重寫(xiě)。哈，優(yōu)秀四顆星，我迅速瀏覽了一遍老師的評語(yǔ)，便開(kāi)始修改作文。一旁的小莊一陣唉聲嘆氣，我同情地瞥了眼他的作文本，可憐，又要重寫(xiě)了啊。
隨著(zhù)上課音樂(lè )的響起，教室里只剩下了一片悉悉索索的紙張翻動(dòng)聲，和偶爾的交談聲。老師在過(guò)道中來(lái)回地巡視著(zhù)。小莊右手托著(zhù)腦袋，皺著(zhù)眉頭，一副絞盡腦汁拼作文的樣兒。老師不知什么時(shí)候微風(fēng)一般地飄到小莊身旁，俯下身子，一臉柔和地注視著(zhù)小莊的作文，輕聲贊許：“嗯，看到蚯蚓在雨中還知道將它放到草地上，這樣的男孩至少心地是好的，一條蚯蚓的生命也十分珍惜�！毙∏f被表?yè)P得十分不好意思，臉上漾起了紅暈，坐立不安，雙手在膝間不停地搓著(zhù)，顯現出女孩兒才有的忸怩。接下來(lái)的時(shí)間段，他滿(mǎn)面紅光地寫(xiě)著(zhù)，一改剛才的苦瓜臉，筆走如飛。我暗自感嘆，老師的夸獎總是那么有魅力。
第二天，老師雙手撐在講臺上，神色凝重。面前放著(zhù)薄薄的一小沓作文本。以我平時(shí)的經(jīng)驗來(lái)判斷，經(jīng)重寫(xiě)過(guò)的一部分作文還是漏洞百出。同學(xué)們都正襟危坐，等待著(zhù)命運的宣判。一位位不過(guò)關(guān)作文的主人上去領(lǐng)了作文本。作文本即將見(jiàn)底的時(shí)候，小莊被叫了上去，老師一把將作文本丟給他：“去你的蚯蚓！”小莊呆若木雞，半晌，才小心翼翼地走過(guò)去，從講臺上捏起作文本的一角，回來(lái)的時(shí)候，人仿佛都矮了半截，面色鐵青，耷拉著(zhù)腦袋，拖著(zhù)步子。聽(tīng)了老師那句話(huà)，我望著(zhù)小莊，哎呀，這個(gè)不知變通的家伙，作文主題是“天氣”，他一定是聽(tīng)了老師的表?yè)P后昏了頭，將他撿起蚯蚓的這部分次要內容又重點(diǎn)寫(xiě)了。下課后，小莊還是像個(gè)機器人一樣，鐵著(zhù)個(gè)臉，坐在位置上發(fā)呆，也不出去玩了。我想和他說(shuō)話(huà)也不成，唉，他那怪脾氣經(jīng)過(guò)這番事后又開(kāi)始作怪了。
可憐的小莊，面對表?yè)P，過(guò)于激動(dòng)，才會(huì )讓一條蚯蚓經(jīng)歷了不同的命運。
不同的命運作文 篇3
一天，我在德國的一個(gè)小鎮，看到一件事。
一對天鵝夫婦領(lǐng)著(zhù)它們的孩子大搖大擺地走上了高速公路，當地警方立即出動(dòng)警車(chē)進(jìn)行保護，結果造成高速公路大塞車(chē)長(cháng)達1小時(shí)之久......直到天鵝一家不慌不忙的決定返回附近的湖上，交通才得以恢復正常。天鵝夫婦說(shuō)：“謝謝你們，保護了我，我回去一定告訴我的同伴們其實(shí)人類(lèi)是善良的�！本焓迨逭f(shuō)：“不用謝，這事外面應該做的�！�
我相信所有的人看完這篇短文再也不會(huì )殺害動(dòng)物了，其實(shí)人類(lèi)也是善良的。
不同的命運作文 篇4
路邊栽了兩棵小樹(shù)苗，一陣大風(fēng)吹來(lái)，小樹(shù)苗那柔弱的身子被吹得東倒西歪，繩子和木棍看到了，就說(shuō)：“我們去幫幫它們吧�！庇谑抢K子和棍子跑來(lái)幫它們支撐綁好，其中一棵小樹(shù)苗說(shuō)：“我不需要你們的幫助，你們用繩子綁著(zhù)我，我全身不舒服�！彼芙^了繩子和棍子的幫助。
有了繩子和木棍支撐的小樹(shù)苗再也不怕風(fēng)吹了，健康成長(cháng)著(zhù)，另一棵沒(méi)有捆綁的樹(shù)苗雖然沒(méi)被風(fēng)吹倒，但它長(cháng)得東倒西歪，不過(guò)它生活得很自由，可以隨意在這邊伸出一只手，在那邊伸出一只手，旁逸斜出。而被繩子和木棍支撐的小樹(shù)苗開(kāi)始也很不習慣，幾次想甩開(kāi)繩子和木棍，但未能如愿，它只能筆直地成長(cháng)，后來(lái)支撐樹(shù)苗的繩子和木棍也耗盡了自己的心血。
日子一天天過(guò)去，許多年后，兩棵小樹(shù)苗都長(cháng)大了。不同的是在木棍和繩子支撐下長(cháng)大的樹(shù)苗如今成了幾人合抱粗的筆直的大樹(shù)，是祖國建設的棟梁。而沒(méi)有繩子和木棍支撐過(guò)而長(cháng)大的樹(shù)苗如今成了彎彎曲曲的疙瘩樹(shù)，最多只能被人們當柴火了。
不同的命運作文 篇5
歲月悠悠，我漸漸長(cháng)大了，也明白了一些事理，我懂得了人生，我懂得了幸福原來(lái)是這么簡(jiǎn)單，只要和自己的親人在一起就好了，其余什么都不重要！想起我，我是身在福中不知福呀！
20xx年，四川汶川發(fā)生了5.12大地震，在那次，我明白了親人分離的痛苦，我看到電視上的你—一個(gè)到快要死了也不愿忘記幫媽媽做家務(wù)的女孩，我很佩服你！
記得那次我在電視上看到關(guān)于你的報道，我看到了你，你回憶起和母親在一起做家務(wù)，歡聲笑語(yǔ)彌漫著(zhù)整個(gè)房間。但現實(shí)卻恰恰相反，老天讓你失去了雙腿，你不能再幫你媽媽做家務(wù)了，你極其痛苦的對你媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)畠簩Σ黄鹉�，我以后不能再幫媽媽……干家�?wù)了”，還要拜托媽媽照顧我！
你媽媽用手拭去眼角的淚說(shuō)：“媽沒(méi)事，你疼不疼？疼就讓醫生叔叔幫你止痛，孩子，堅強一點(diǎn)，媽都沒(méi)有氣餒，你不能氣餒，要堅強的活下去！”你聽(tīng)了她的一番話(huà)之后，鎮定地說(shuō)：“媽?zhuān)也惶�，只要和您在一起就沒(méi)事！”你們倆相擁而至……
不知何時(shí)，眼淚已經(jīng)流滿(mǎn)面頰，想起我，跟你有多大的差距，我的媽媽在地震那天等我一回來(lái)就問(wèn)：“你沒(méi)事吧！有沒(méi)有被嚇著(zhù)……”而我卻冷冷地打斷了她，我不是回來(lái)了嗎？問(wèn)這么多不是廢話(huà)嗎？我懂了你當時(shí)為什么會(huì )這么堅強了，事隔已久，我想媽媽已經(jīng)忘了這件事了吧！但我還是要跟媽媽說(shuō)聲；“對不起媽媽?zhuān)堅徫野�！�?/p>
我們要學(xué)會(huì )接受命運，面對悲慘的命運，悲觀(guān)者只會(huì )嘆息，樂(lè )觀(guān)者卻會(huì )理性地去面對，而愚蠢者卻只會(huì )逃避，智慧者則會(huì )接受命運，我們要做一個(gè)樂(lè )觀(guān)、自信、有智慧，會(huì )勇敢接受命運的強者！
不同的命運作文 篇6
從前，有兩個(gè)人快被餓死了。這時(shí)有個(gè)神者出現在他們面前，并且一手拿著(zhù)一簍魚(yú)，一手拿著(zhù)一支魚(yú)桿。神者把東西交給他們就不見(jiàn)了。然后兩人就一人拿一樣東西。A選擇拿一支魚(yú)桿，B拿了一簍魚(yú)。B拿了魚(yú)就迫不及待地就地烤了吃，A則拖著(zhù)沉重的腳步向大海走去。過(guò)了幾天B因為把魚(yú)吃完了而沒(méi)東西吃，餓死了。A因為去海邊的路途遙遠，體力不支而還等不及釣上魚(yú)，就給餓死在海灘上了。
以上這則故事說(shuō)明了什么呢?首先，A雖然目光較長(cháng)遠，但他忘記了眼前的利益——那就是填飽肚子;B只顧到了填飽肚子，沒(méi)想到吃完魚(yú)后該怎么辦，那只好等死了。其次，還說(shuō)明了他們沒(méi)有合作精神，各自干各自的，導致了他們的悲慘結局。
其實(shí)，我們的生活中不乏A、B這兩種人。
人活著(zhù)，如果沒(méi)有長(cháng)遠的目標，那就不能進(jìn)步;如果不能結合目前的實(shí)際，定下目的，那只能是空談;如果人們互不合作，各干各的，那么事情就辦不成了。
從哲學(xué)上講，辦事情要從實(shí)際出發(fā)，這是人們辦事情的根本出發(fā)點(diǎn)。然而客觀(guān)實(shí)際是變化發(fā)展，要真正做到從實(shí)際出發(fā)，就必須使自己的思想適應不斷變化的客觀(guān)情況。
在從實(shí)際出發(fā)的基礎上，我們還要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題。把眼光放得長(cháng)遠些，這樣可以促進(jìn)新事物的成長(cháng)和發(fā)展。
而團結精神是不可缺少的。因為世界的一切事物處于普遍聯(lián)系之中，團結能使事情發(fā)展得更順利。比如人們常說(shuō)的，“一個(gè)巴掌拍不響”，“人多力量大”等，都體現了團結的精神和它的力量。那也就是說(shuō)，如果A、B兩人一起把那一簍魚(yú)分享了，吃飽后有了力氣，再拿著(zhù)魚(yú)桿去釣魚(yú)，說(shuō)不定釣了很多魚(yú)，不僅能填飽肚子，剩余的.還可以拿去賣(mài)，創(chuàng )造出不盡的財富。如果早這樣，也就不會(huì )發(fā)生兩條命案了。
所以，A、B兩人給我們以警告，讓我們盡量避免在生活或學(xué)習，或工作中不再犯跟他們同樣的錯誤。
不同的命運作文 篇7
我是一本書(shū)。一提起書(shū)，大家就會(huì )想到：書(shū)寄托著(zhù)人類(lèi)熱切的希望，書(shū)蘊涵著(zhù)人類(lèi)豐富的感悟，提起書(shū)，大家都會(huì )有說(shuō)不完的話(huà)語(yǔ)……
我是一本很可愛(ài)的書(shū)，也是一本很光榮的書(shū)。在一年的夏天，我的小主人琳琳榮獲了全國作文大賽的一等獎。于是，主辦方就把我獎給了琳琳。我可是在上萬(wàn)個(gè)小朋友的羨慕中，被琳琳捧下領(lǐng)講臺的，你說(shuō)我是不是很光榮呢?
我原以為，到了琳琳家，琳琳會(huì )用“好吃的，好喝的”來(lái)照顧我�？蓻](méi)想到，琳琳居然一回家就把我一扔，獨自看小說(shuō)去了。等她爸爸媽媽回來(lái)，才假裝拿起我，，大聲的朗讀，還邊用筆鉤鉤畫(huà)畫(huà)。她爸爸媽媽一看女兒這么認真，開(kāi)心極了。當晚就帶琳琳到肯德基大吃了一頓。到了晚上，她爸爸媽媽一走，她就把我往堆積雜物的小房間一扔，獨自看她的“公主與王子的愛(ài)戀之旅”去了，留我與老鼠做伴。
“叮咚，叮咚”門(mén)鈴響了。
“誰(shuí)呀?”
“琳琳，快開(kāi)門(mén)。是爸爸媽媽回來(lái)了，快出來(lái)瞧瞧我們給你買(mǎi)了什么!”
琳琳跑出來(lái)了。
“呀!謝謝爸爸媽媽給我買(mǎi)這么漂亮的衣服”邊說(shuō)琳琳邊給爸爸媽媽兩個(gè)響亮的吻。從此琳琳再也不理我。有一天，琳琳的爸爸媽媽賣(mài)破爛時(shí)，順便把我給賣(mài)了。我的價(jià)格是1元2角5分。
我和那堆破爛一塊兒被賣(mài)到了一個(gè)老爺爺家，老爺爺家很窮，他還有一個(gè)外孫女，是在作文賽上榮獲二等獎的，我認識她
“咦!爺爺，一本書(shū)。呀!爺爺，你快看，這本書(shū)不是獲一等獎的琳琳的嗎?”
從此，我就在這兒生活了下來(lái)，雖然這兒很窮，但是我每天都吃的飽飽的。每天都被好好的愛(ài)護著(zhù)……
不同的命運作文 篇8
從前在井底有兩只青蛙，他們渴望出去，有一天，下次了暴雨，井里灌滿(mǎn)了雨水，給了他們出去的機會(huì )，這兩只青蛙都興高采烈的跳了出來(lái)，開(kāi)始了他們的旅行。
一只青蛙因為是看到外面的世界，不知道自己的地位，以為自己是老大，他看到，許多昆蟲(chóng)如螞蟻蚱蜢蟋蟀等，都比它小， 于是便逼迫那些螞蟻做他的奴隸，若不遵從就要讓他下地獄或上天堂，許多人無(wú)可忍的螞蟻報告了，獅子大王知道了氣得火冒三丈，說(shuō)到：“真是太不像話(huà)了，哪有像他這樣的動(dòng)物？”知道了，他來(lái)自于哪里后，決定派人使那只青蛙回到那個(gè)井里，就這樣，這只青蛙又回到，原來(lái)的那口井里這時(shí)它才知道，原來(lái)這里的老大是獅子大王。
另一只青蛙知道自己的身份和該干些什么，他知道自己應該捕獲害蟲(chóng)，為人民服務(wù)。他一見(jiàn)到各種害蟲(chóng)就兇猛的撲上去，他呢，也很謙虛做了好事總是說(shuō)：“這沒(méi)什么大不了的，誰(shuí)都可以做呀�！彼鼘π�(dòng)物也很謙讓?zhuān)�給他們很多幫助，有一戶(hù)人家房子倒了，它便幫忙修房子，看到小動(dòng)物要過(guò)河，他便會(huì )沖上去幫他們一把等等等等他做的好事數也數不清。有一年， 動(dòng)物們舉辦了一個(gè) 優(yōu)秀動(dòng)物的頒獎。里面就有這只青蛙的份。而且這只青蛙的是第一個(gè)上去頒獎的。
這兩只青蛙，因為各自走的路不同最后得到的結果也不同，一直走的是正常路，另一只認為自己很高大。
不同的命運作文 篇9
有兩只剛出生的小貓，神給了他們一個(gè)選擇——選擇自己身上的顏色，要黑還是要白。一只小貓心想：“白色好，白色漂亮純潔，有多少人贊美她‘潔白如雪’、‘粉裝玉砌’……人們一定會(huì )喜歡我的，天天給我吃好喝好，不用再為生計奔波�！绷硪恢粎s想：“在漆黑的夜里，狡猾的老鼠很難發(fā)現我，我就能很容易地捕捉老鼠�！�
神用手一揮，兩只小貓如愿以?xún)數玫搅俗约合胍念伾?/p>
一天，一個(gè)富翁經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)了可愛(ài)的白貓，就把他帶回了家精心飼養。天冷了，用毛衣給他搭窩；天熱了，有人為他打扇；餓了，喂他魚(yú)、肉。白貓每天除了吃就是睡，沒(méi)過(guò)多久，白貓就被養得肥肥壯壯。
而黑貓卻因為黑不溜秋，無(wú)人問(wèn)津，被拋棄了。黑貓只好靠自己生存下去。他每天練習捉、捕、盯、爬，訓練靈活性和耐性。慢慢地，黑貓學(xué)會(huì )了捕食獵物。在伸手不見(jiàn)五指的夜里，黑貓靜靜地注視著(zhù)老鼠的出沒(méi)，只要一有目標出現，他就猛的一下子撲過(guò)去，把老鼠收拾得動(dòng)彈不得。
時(shí)間飛快地流逝，原本兩只幼小的小貓長(cháng)大了。
后來(lái)，富翁家出現了老鼠，就叫白貓去捉。白貓根本不知道怎么捉鼠，而且也肥得跑不動(dòng)了。老鼠常常肆意地在他身上跑來(lái)跑去，白貓也無(wú)可奈何，談什么捉老鼠呀！主人一生氣，就把白貓逐出了家門(mén)。
白貓離家后，就在外面流浪。他什么也不會(huì )干，肚子也只好跟著(zhù)受委屈。沒(méi)幾天，白貓就餓死在街頭。有一天，黑貓捕食經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)了昔日的朋友，嘆了一口氣說(shuō)：“不能光靠別人，要學(xué)會(huì )獨立！”
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