優(yōu)秀班主任的工作總結
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，過(guò)去這段時(shí)間的辛苦拼搏，一定讓你在工作中有了更多的提升！該好好寫(xiě)一份工作總結，分析一下過(guò)去這段時(shí)間的工作了。大家知道工作總結的格式嗎？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀班主任的工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀班主任的工作總結1
班主任是班級的組織者、教育者。班主任按照中職教師的德育目標和學(xué)校計劃的要求，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行思想政治工作和管理工作，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面的和諧地發(fā)展。本學(xué)期的班主任工作、教育教學(xué)工作很快就要結束了，在這一學(xué)期里，我始終秉著(zhù)“以學(xué)生安全教育為重點(diǎn)，以班集體培養為總目標，以培養學(xué)生主動(dòng)學(xué)習與發(fā)展”為中心的教學(xué)和管理思想，并堅持“剛柔并濟”的“寬嚴相結”管理方式管理學(xué)生，重視學(xué)生興趣、個(gè)性及創(chuàng )造力的培養，以及重視學(xué)生德智體美全面發(fā)展。
在這一學(xué)期對班級的管理中，難免經(jīng)歷受限，經(jīng)驗不足，但經(jīng)過(guò)近一學(xué)期的磨練與摸索，對班級的管理有了一定認識，現就這一學(xué)期所擔任汽修1131班班主任工作總結如下：
一、確立班集體的奮斗目標，培養正確班風(fēng)和學(xué)風(fēng)
鑒于我校是一所民辦公助學(xué)校，帶有私立辦學(xué)的特色，加之甘肅等外省市的學(xué)生較多，生源復雜等因素的的影響，班主任對學(xué)生的管理存在一定的困難。
對于職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)生，思想不夠堅定，并且學(xué)習基礎差，自信心不強，但他們有健全的人格，有較強的求知欲，特別是對專(zhuān)業(yè)技能知識的渴求，不遜色于其他人，這是在職業(yè)技術(shù)學(xué)校的班主任必須明白的一點(diǎn)。因此，確立班集體的奮斗目標，培養正確輿論和良好班風(fēng)，對學(xué)生追求目標，找回自信，努力學(xué)習有很大的幫助。
怎樣確立良好班風(fēng)？我結合本班級實(shí)際和本專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，制定出班級具體的奮斗目標：“班里的人，人人有事做；班里的事，事事有人管”。初步建立班級學(xué)生學(xué)情檔案，結合本班實(shí)際制定班規，培養優(yōu)秀得力的班干部，制定綜合考評表以及考勤表等等。并以此來(lái)激勵學(xué)生充分發(fā)揮其積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性。
二、選拔和重視班干部隊伍的建設
接手汽修1131班這個(gè)新生班的班主任后，為了使本班級學(xué)生能盡快融入新的班級生活中，我特別重視班干部的隊伍建設�，F代教育理論告訴我們，要組織一個(gè)成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責任心強、身體健康、樂(lè )意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔任班干部，并根據他們性格、能力的差異，安排相應的工作，盡心地進(jìn)行培養和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取。
班主任對班干部，不能只是使用，還應該進(jìn)行教育和培養。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責任感，要求他們努力學(xué)習、團結同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過(guò)分苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時(shí)候。例如負責清潔衛生督促檢查工作的同學(xué)，起初對自己的工作好象不太滿(mǎn)意，每天只是把那些未參加清潔工作同學(xué)的名字以及清潔狀況告訴我，為此我反復向他講述清潔衛生工作與同學(xué)們身體健康和班級精神風(fēng)貌的內在聯(lián)系，同時(shí)講解該項工作的要點(diǎn)，讓他重新懷著(zhù)滿(mǎn)腔的熱情投入自己的工作中去，近一段時(shí)間來(lái)的情況表明，他們的工作完成得相當出色！
三、對學(xué)生進(jìn)行品德教育
這是班主任的主要任務(wù)，也是班主任的工作重點(diǎn)和經(jīng)常性工作。為此，我常利用每周一的班會(huì )課和晚自習時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行思想品徳教育，教育學(xué)生具有愛(ài)國主義精神，具有集體主義精神，引導學(xué)生從熱愛(ài)故鄉、母校、親人、師長(cháng)。除此之外，我還通過(guò)利用課余時(shí)間和學(xué)生個(gè)別談心，或者是利用晚上查宿的時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行面對面的聊天的形式，對學(xué)生進(jìn)行理想教育、勞動(dòng)教育、自覺(jué)紀律教育、民主與法制教育、道德教育等等。
四、教育學(xué)生努力學(xué)習，完成學(xué)習任務(wù)
職業(yè)教育是一種就業(yè)教育，學(xué)生必須有一個(gè)明確的學(xué)習目的。作為班主任，我時(shí)常教育學(xué)生不斷明確學(xué)習目的，提高學(xué)習自覺(jué)性，養成良好的學(xué)習習慣；教育學(xué)生遵守學(xué)習紀律，指導學(xué)生的學(xué)習方法，具體幫助學(xué)生合理安排課余生活，保證他們有足夠的時(shí)間用于學(xué)習；主動(dòng)聯(lián)系各科任課教師，共同做好學(xué)生的教學(xué)工作；爭取家長(cháng)密切配合，為學(xué)生安排合理的家庭作息時(shí)間和創(chuàng )造良好的家庭學(xué)習條件。
五、積極催收學(xué)生欠費，使學(xué)生和學(xué)校免除后顧之憂(yōu)。
我校是民辦性質(zhì)的學(xué)校，學(xué)校的主要經(jīng)費來(lái)源是學(xué)生的學(xué)雜費。因此催收學(xué)生的欠費也就成為了班主任工作中的一項重要的內容。
在關(guān)于學(xué)生的欠費問(wèn)題上，我積極的和相關(guān)的招生老師聯(lián)系了解欠費學(xué)生的家庭情況和欠費原因。在這個(gè)基礎上，對于家庭情況良好但是目前經(jīng)濟有些困難的學(xué)生，我一方面通過(guò)和學(xué)生的交談來(lái)間接催收欠費，另一方面直接和學(xué)生家長(cháng)取得聯(lián)系，進(jìn)行溝通說(shuō)明使家長(cháng)主動(dòng)來(lái)校繳納剩余費用。而對于家庭困難的學(xué)生，則是從學(xué)校的相關(guān)補助政策來(lái)和家長(cháng)進(jìn)行溝通協(xié)調，使其能夠盡力繳納所欠費用。最終在學(xué)校要求的時(shí)間范圍內完成了整個(gè)班級的欠費催收任務(wù)。從而使學(xué)生能夠安心的在學(xué)學(xué)習生活。
六、組織學(xué)生參加勞動(dòng)和其他活動(dòng)
我班學(xué)生大多數為農村家庭的學(xué)生，他們對勞動(dòng)認識存在偏差，認為勞動(dòng)是體力活，讓人看不起，我就結合班級勞動(dòng)教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，從小做起，從我做起，從平時(shí)的值日到學(xué)校安排的大掃除，我都于細微處抓住機會(huì )，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)的教育，培養學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)和勞動(dòng)習慣。在老師的正確引導下，我們班學(xué)生人人都作到了在勞動(dòng)中積極肯干，勇挑重擔，不怕苦，不怕累，不怕臟的好品德。
七、做好家長(cháng)工作，爭取社會(huì )有關(guān)方面的配合
學(xué)生的教育工作以學(xué)校教育為主，但也離不開(kāi)社會(huì )教育、家庭教育的密切配合，更離不開(kāi)家長(cháng)的大力支持。為進(jìn)一步完善教育工作，更好地開(kāi)展學(xué)生的教育工作，我保持了每月至少一次與學(xué)生家長(cháng)通話(huà)聯(lián)系，并把學(xué)生在校情況反映給家長(cháng)，同時(shí)要求其家長(cháng)配合班主任做好相應的思想指導工作，并提出了合適而又切實(shí)可行的要求，以期得到家長(cháng)的理解和支持，更好地開(kāi)展教育教學(xué)工作。
總之，本學(xué)期以來(lái)，我們班在學(xué)校行政領(lǐng)導和學(xué)生處、科任教師的配合下，按照全面發(fā)展的`要求、學(xué)校的教育教學(xué)計劃，結合本班的具體情況，將本班培養成了積極向上、奮發(fā)學(xué)習、遵守紀律、熱愛(ài)勞動(dòng)、艱苦奮斗、團結友愛(ài)的堅強集體。新的學(xué)期，我還將站在教育第一線(xiàn)，和學(xué)生并肩前進(jìn)，為創(chuàng )立具有良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的班集體而努力奮斗。
優(yōu)秀班主任的工作總結2
我做班主任工作已經(jīng)7、8個(gè)年頭了，在工作中有時(shí)候感覺(jué)是一團亂麻沒(méi)有頭緒，有時(shí)候有感覺(jué)事事得心應手，也就是說(shuō)班主任工作是沒(méi)有任何非常成熟的經(jīng)驗可借鑒。每一屆學(xué)生、每一個(gè)學(xué)生、學(xué)生的每一天都是不同的，所以班主任工作總是在不斷地摸索中前進(jìn)，下面我總結自己做班主任所謂的經(jīng)驗，感覺(jué)有以下幾個(gè)方面的工作是需要亟待提高或做好的。
一、沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，我給學(xué)生的愛(ài)需要更多的給予
愛(ài)是教育的永恒話(huà)題，是教育最基本的情感。這個(gè)學(xué)期有一天剛剛下課，忽聽(tīng)教室后面有一群同學(xué)亂哄哄大叫，我走到教室看看發(fā)生了什么事情，一了解原來(lái)我班的一個(gè)同學(xué)吐了地上課，只見(jiàn)其他學(xué)生們紛紛捂起了鼻子，同時(shí)一陣騷動(dòng)，靠得近的學(xué)生離開(kāi)了座位，避得遠遠的，周?chē)膶W(xué)生有的嘲笑，有的起哄。我笑著(zhù)問(wèn)：“誰(shuí)能幫他將臟物清掃一下�！睕](méi)有一位同學(xué)說(shuō)話(huà)，，甚至快速地從我的視線(xiàn)中消失。這位同學(xué)自己站了起來(lái)，清理污物，并且表現出尷尬的表情，甚至有哭的沖動(dòng)。我心里明白它為什么這樣。這時(shí)我拿起笤帚和簸箕和他一塊打掃，并同時(shí)指揮一些同學(xué)打水，涮拖布，倒垃圾等一些事，雖然有些同學(xué)不太情愿，但是礙于老師的面子還是去干了。教室里逐漸安靜了下來(lái)，甚至有的同學(xué)拿出了紙巾遞給他，還有的同學(xué)主動(dòng)搶我手里的掃帚，雖然同學(xué)們這樣做彌補了自己原先的行為，我還是在班會(huì )課上對同學(xué)們展開(kāi)了教育。我班一直背三字經(jīng)，這時(shí)我講解了“人之初，性本善”，這句話(huà)的含義，一個(gè)有愛(ài)心的人才是合格的人。愛(ài)是做人的根本，也是其他素質(zhì)的基礎。
二、賞識是教育的一種藝術(shù)，我需要加強
我們在幾年前觀(guān)看過(guò)周宏教授的“賞識教育”的視屏，觀(guān)看后可以說(shuō)受益頗深。 一個(gè)班級，幾十名學(xué)生，性格不同，脾氣不同，內在需求不同，因此，賞識激勵要有不同的針對性。力求在平凡，普通中捕捉搜尋閃光點(diǎn)，把握學(xué)生的常態(tài)內力，使其發(fā)揚長(cháng)處，避其短處，在成功中品味、贊揚其優(yōu)點(diǎn)、優(yōu)勢，以促進(jìn)個(gè)性特色形成;在失誤挫折之中尋找正確和有利的因素，增強自信，開(kāi)發(fā)潛力。
學(xué)習好，聽(tīng)話(huà)的學(xué)生，哪個(gè)老師都喜歡，溢美之詞不絕于耳;學(xué)生差，調皮搗蛋的并且還好給老師出個(gè)難題的學(xué)生，總是招人討厭。這樣的學(xué)生最需要賞識，所以我就在這些學(xué)生身上下功夫。
三、班主任工作需要智慧，與學(xué)生斗智我需要學(xué)習
我班搞對象現象嚴重，為了解決這一問(wèn)題，我思考前后，采用分三步走的方法。 第一步，要開(kāi)兩次專(zhuān)題班會(huì )，一次要以“建立正確的人生觀(guān)”為主題，通過(guò)這次班會(huì )讓學(xué)生理解人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，從而可以讓他們把主要精力放在為實(shí)現自己的理想上，增強自我控制力。第二次要以“親情”為主題，通過(guò)這一次班會(huì )課讓學(xué)生深刻理解什么是“愛(ài)”，什么是“情”。在這次班會(huì )課上讓學(xué)生觀(guān)看了《大導演和老媽媽》關(guān)于翟俊杰導演的故事，和鄒越在松江實(shí)驗中學(xué)的演講《愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)自己》等視屏，來(lái)激起學(xué)生內心對父母的愛(ài)，從而激發(fā)他們?yōu)榱烁改傅膼?ài)而努力學(xué)習的情感。
然后直接升華到我們要以“孝”為先，講《三字經(jīng)》中的句子告誡學(xué)生我們所做的事應該讓父母高興而不是讓父母傷心，所以要求學(xué)生對自己所做的每一件事都要三思而后行，如：如果你要做一件事情，想一想，如果父母知道了會(huì )高興那義無(wú)反顧地去做，如果父母知道了會(huì )生氣那么就不去做。對于早戀，這應該是所有父母都不愿看到的，如果自己有這樣的行為父母肯定是不高興的，通過(guò)這些來(lái)牽動(dòng)他們的行為，會(huì )起到顯著(zhù)的效果的。
第二步，開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，實(shí)際上從開(kāi)學(xué)到我要決定開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)間也大約是期中考試前夕，開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的一是要關(guān)注孩子在校的學(xué)習情況，二是要家長(cháng)注意孩子在青春期的教育問(wèn)題，尤其指出班內這種似戀非戀的情況，讓家會(huì )長(cháng)回家后多和孩子們溝通。
第三步，是一個(gè)長(cháng)期引導教育的問(wèn)題，在以后的日子里，作為班主任要多觀(guān)察，多詢(xún)問(wèn)，和有早戀現象或有早戀傾向的同學(xué)們多溝通，盡力引導他們在青春期走上正確的道路。
通過(guò)以上三個(gè)步驟和一個(gè)學(xué)期的努力，效果明顯，那些曾經(jīng)的“早戀者”，已經(jīng)逐漸恢復到正常的同學(xué)關(guān)系，把主要精力逐漸的轉移到學(xué)習上，在期末考試中較上一學(xué)期有了較大的進(jìn)步，這說(shuō)明制止早戀行為，消除早戀思想是非常有必要的。
四、 教育是一門(mén)藝術(shù)，我與家長(cháng)交往的藝術(shù)需要提升
家庭教育與學(xué)校教育越接近，產(chǎn)生的教育合力就越大，效果就越顯著(zhù)。要使家長(cháng)的教育配合學(xué)校教育，保持一致性，關(guān)鍵在于家長(cháng)對孩子的重視程度以及班主任與家長(cháng)的溝通方式，就我做班主任工作以來(lái)，沒(méi)有和學(xué)生家長(cháng)吵過(guò)架，紅過(guò)臉，只有老師和家長(cháng)和諧了，孩子的教育才可以最大可能地發(fā)揮它的作用。
1、對于有教養的家庭，盡可能將學(xué)生的表現如實(shí)向家長(cháng)反映，主動(dòng)請他們提出教育的措施，認真傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，并適時(shí)提出自己的看法，和學(xué)生家長(cháng)一起，共同做好對學(xué)生的教育工作。
2、對于溺愛(ài)型的家庭，交談時(shí)，更應先肯定學(xué)生的長(cháng)處，然后再適時(shí)指出學(xué)生的不足。要充分尊重學(xué)生家長(cháng)的感情，肯定家長(cháng)熱愛(ài)子女的正確性，使對方在心理上能接納你的意見(jiàn)。并采取正確的方式來(lái)教育子女。
3、對于放任不管型的家庭，班主任在家訪(fǎng)時(shí)要多報喜，少報憂(yōu)，使學(xué)生家長(cháng)認識到孩子的發(fā)展前途，激發(fā)家長(cháng)對孩子的愛(ài)心與期望心理，加強家長(cháng)與子女間的感情，為學(xué)生的良好發(fā)展創(chuàng )造一個(gè)合適的環(huán)境。
以上幾點(diǎn)我認為是我做得比較成功的地方，說(shuō)出來(lái)與大家切磋切磋。當然我的工作中也存在不足之處，相信在學(xué)習了大家寶貴的經(jīng)驗后一定會(huì )有所改善。在以后的工作中，我會(huì )再接再厲，爭取把工作做得更好!
優(yōu)秀班主任的工作總結3
時(shí)間過(guò)得飛快，xx年畢業(yè)至今已經(jīng)六年了，也連續當了六年的班主任，我感到非常的欣慰。欣慰的是我生活在浦江實(shí)驗小學(xué)這樣一個(gè)團結的、學(xué)習氣氛濃厚的群體中，尊敬的領(lǐng)導、熱情的老師和活潑可愛(ài)的學(xué)生讓我感到了大家庭的溫暖。更讓我感到欣慰的是自己在六年的班主任生涯中也取得了些許成績(jì)，現回顧如下：
1、建設了一個(gè)優(yōu)秀的班集體
作為班主任老師，我積極抓好學(xué)生一日常規，通過(guò)幾年的訓練已經(jīng)形成了良好的班風(fēng)、班紀，養成了良好的學(xué)習習慣，也培養了一批能干的班干部。針對少數同學(xué)學(xué)習不夠認真，行為習慣不夠好，我利用課間及班隊課時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行教育，找學(xué)生個(gè)別談話(huà)，并且滲透到課堂教學(xué)中，在活動(dòng)中注意學(xué)生的榜樣教學(xué)。同時(shí)，結合學(xué)校大隊部三項競賽，對班上同學(xué)進(jìn)行評比。這樣，少數落后的學(xué)生也進(jìn)步了，能夠自己管好自己。我還帶領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，在各級各類(lèi)比賽中學(xué)生們表現出色，集體榮譽(yù)感也增強了。在校大隊部舉行的三項競賽中，我們班幾乎每個(gè)星期都得到優(yōu)勝紅旗，紅旗總量名列全年級第一。我們班連續6個(gè)學(xué)期被評為文明班級，自己也多次被評為校優(yōu)秀班主任。20xx年榮獲“縣優(yōu)秀班主任”稱(chēng)號。正因為此，所以外校老師到我們學(xué)校來(lái)上課，一般都選擇我們班來(lái)一展他們的風(fēng)采。
2、把關(guān)愛(ài)灑向每一個(gè)學(xué)生。
鄭慧倩是我六年教學(xué)生涯中遇到的最不幸的一個(gè)女孩。第一次見(jiàn)到她時(shí)，并未覺(jué)得她與別的孩子有什么不同。相貌可愛(ài)，胖乎乎的，偶爾笑起來(lái)露出兩個(gè)小酒窩，很好看。
剛開(kāi)學(xué)時(shí)，她上課的一些奇異的動(dòng)作引起了我的關(guān)注。經(jīng)�？匆�(jiàn)她把腳趾頭伸到嘴巴里咬，或者說(shuō)上課突然大喊大叫，嚴重的時(shí)候還脫光衣服。發(fā)現這些后，我馬上和她的爸爸媽媽取得聯(lián)系，從她爸爸媽媽的講述中我知道了，原來(lái)是由于鄭慧倩媽媽在懷她的時(shí)候陽(yáng)水過(guò)多，造成了孩子的智力嚴重發(fā)展不健全。懇請老師收留她。
聽(tīng)完鄭慧倩媽媽的哭訴后，我的淚水也情不自禁地流了下來(lái)。我覺(jué)得鄭慧倩實(shí)在是太可憐了，作為她的老師，我不伸手，誰(shuí)伸手？可是我該怎樣幫助她呢？為此我查閱了許多相關(guān)的資料，也請教了一些長(cháng)輩。除了一些經(jīng)驗，其實(shí)沒(méi)有現成的答案。怎么辦呢？只能用自己的愛(ài)心去澆灌她。
開(kāi)學(xué)伊始，我安排了幾位活潑健康的女孩幫助她，鼓勵她與她們多交往。自己也經(jīng)常拉拉她的手，拍拍她的肩，會(huì )意地朝她笑笑，開(kāi)開(kāi)玩笑，說(shuō)上幾句鼓勵的話(huà)語(yǔ)。這一切都是為了告訴她：同學(xué)們都在關(guān)注她，這個(gè)世界充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)。雖然她有時(shí)候還不懂得接受這份關(guān)愛(ài)，但課堂上太出奇的行為已經(jīng)不多了；雖然她的心理還不夠健全，但是她在改變，在進(jìn)步。相信她的人生會(huì )越走越燦爛。我想這才是教育的真諦——用愛(ài)去點(diǎn)燃生命。愛(ài)心是最好的肥料，用它灌溉的花朵一定最美最香，永不凋謝！我相信愛(ài)在溫暖照亮別人的同時(shí)，也使自己充滿(mǎn)了力量！
3、利用課余時(shí)間，努力提升自己
現在我正利用業(yè)余時(shí)間參加浙師大本科的函授。 20xx年x月參加了金華市千名優(yōu)秀班主任培養工程，被評為優(yōu)秀學(xué)員，論文《加強知行融合 促進(jìn)道德內化》榮獲縣德育論文評比三等獎，論文《以養成教育為抓手 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展》獲金華市二等獎。
回首過(guò)去的幾年，整天都在忙碌中度過(guò)，好多晚上、雙休日也很難有休息的機會(huì )。盡管如此，但我精神上并沒(méi)有累的感覺(jué)，因為我所作的一切換取了學(xué)生的尊重，得到了領(lǐng)導和各位老師的認可，這是對我莫大的鼓勵和最好的回報！今后，我將繼續保持昂揚的斗志，以飽滿(mǎn)的激情投入到新的工作中，去爭取更大的成績(jì)！
優(yōu)秀班主任的工作總結4
轉眼間，本學(xué)期已經(jīng)接近尾聲，這學(xué)期在領(lǐng)導的支持下，在各科課任老師的密切配合下，加之全班同學(xué)的共同努力之下，順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)�，F將一學(xué)期的工作總結如下：
一、尊重自己，為人師表。
班主任不僅僅是一個(gè)班級的組織者和管理者，更是一個(gè)班級的教育者。教師的行為對學(xué)生具有一種榜樣與示范作用，會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。小學(xué)生他們的生理心理及綜合素質(zhì)處于迅速發(fā)育的時(shí)期，思維活躍，但認識比較膚淺；情感豐富但不穩定；對新事物反應敏感易接受、模仿，但是辨別是非能力較差；自我意識強，可自我認識，自控能力低。因此，作為班主任，一定要尊重自己，無(wú)論是在衣著(zhù)打扮方面還是在言行方面，一定要尊重自己，不管是在教學(xué)能力方面，還是在個(gè)人修養方面，都要給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)榜樣的標準，正直做到為人師表。
二、優(yōu)選干部，找準“帶頭羊�！�
“火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶”。一群好的班干部以身示范，帶動(dòng)學(xué)生，使班風(fēng)純正。對于班干部，我大膽使用，注意培養他們的工作能力。定期召開(kāi)班干部會(huì )議，研究解決出現的問(wèn)題，布置新的工作任務(wù)，如此，收到的好的成效。
三、學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》。
對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》的教育，聯(lián)系實(shí)際，舉例剖析，講清現象，原因及危害，出現問(wèn)題及時(shí)對照守則處理，找出改進(jìn)的方法。
四、成立自律小組，認真管理學(xué)生，提高自我管理的意識。
根據校紀班規，充分相信學(xué)生，讓他們自省自查，找出不足，制定改進(jìn)措施，使班級的各項常規管理正�；�，制度化，培養學(xué)生自我管理，自我成才的能力。
五、加強學(xué)校聯(lián)系
孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(cháng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現只能通過(guò)家長(cháng)來(lái)獲悉，只有雙管齊下，才能收到教育的最佳效果。
這學(xué)期的工作經(jīng)歷，讓我們深切地感受到班主任工作的重要性。它不是一項工作，更是一門(mén)藝術(shù)，只有本著(zhù)“尊重，平等”的原則，用心對待每一個(gè)學(xué)生，才能得心應手，取得成效。
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