改變命運
改變命運1
人生起步的開(kāi)始永遠是迷茫，如今的社會(huì )依然是弱肉強食，勝者為王。為了能走向成功，運氣與機遇起到了決定性的作用，但往往只有等待好運當頭的人。
運氣與機遇，兩者唯一的不同：運氣只得勢一時(shí)，而機遇可以改變命運。
卓越的才能，如果沒(méi)有機會(huì )，就將失去價(jià)值。有才能的人遇上好機會(huì )，能大展宏圖;平庸之輩遇上好機會(huì )，也可以略施一技之長(cháng)。
我讀此書(shū)先前，也曾困惑：如何抓機遇?
機遇雖然是成功的種子，但是機遇往往不易察覺(jué)，需要人去識別、尋找;機遇大多可遇不可求，需要人去創(chuàng )造;機遇容易稍縱即逝，需要人及時(shí)把握。
想抓住機遇，就不能做平原上的小草，而要成為荒丘上的橡樹(shù)。
第一要點(diǎn)：獨到眼光。
曾有人在冷門(mén)中覓得機遇：19世紀，美國加利福尼亞州發(fā)現了黃金，于是出現了一股淘金熱潮。不少人千里迢迢跑來(lái)挖黃金，17歲的小農夫亞摩爾也踏上了旅途。淘金礦場(chǎng)環(huán)境惡劣，氣候干燥，水源奇缺，再加上挖金是一項特別吃力的工作。淘金者們對水的要求更是瘋狂，亞摩爾靈機一動(dòng)，他挖水渠引水，接著(zhù)到礦場(chǎng)上賣(mài)，結果水價(jià)暴漲，毫不費力地大大賺了一筆。
第二要點(diǎn)：善于思考。
在日常的生活中，也有人因懶于思考而錯過(guò)機會(huì )。小張是某報社的記者，一次，他奉命前往上海采訪(fǎng)一個(gè)著(zhù)名演員的首次演出。到達目的地時(shí)，發(fā)現演出取消了，他自以為沒(méi)事可干，回到旅館想大睡一覺(jué)。編輯催稿時(shí)。他才得知其他報社的頭條新聞“本次的演出取消”，因為懶于用腦思考，而白忙了一天，囂張后悔莫及。
有的人或許比其他人會(huì )干，更有才華，但他不一定比其他人敢干，有勇氣。
第三要點(diǎn)，也是必須具備：敢冒風(fēng)險。
孫正義是亞洲首富，也是一位著(zhù)名的風(fēng)險投資人。1995年11月，孫正義所掌控的軟銀公司向雅虎投入了200萬(wàn)元美元，1996年又注資了1億美元，擁有了雅虎百分之三十三的股份。大多數人以為他是瘋了�？上攵�，一旦雅虎失敗，孫正義便會(huì )血本無(wú)歸。但是，他依然敢冒這個(gè)險，仍然堅持認為：“因特網(wǎng)是最安全的投資寶地�！苯Y果，雅虎如他所料，大獲成功，孫正義從中獲利不少。
抓機遇的方法很多，這三點(diǎn)留給我最深刻的印象。
機遇能改變命運，在千鈞一發(fā)之際，能扭轉乾坤，在欣欣向榮之際，能只攀不跌。這本書(shū)使我受益匪淺。
改變命運2
“讀書(shū)”這個(gè)文字是個(gè)載體，它載體著(zhù)無(wú)盡的容量。捉摸不透，需要我們在這無(wú)盡的容量遨游，暢想。我想每個(gè)人一出生都要和書(shū)有關(guān)聯(lián)，似乎是每個(gè)人必字擁有的，只有讀書(shū)才能改變一個(gè)人對一件事物的看法，人們都說(shuō)書(shū)中只是出現無(wú)謂枯燥而煩悶的文字，其中并無(wú)什么，不，我要告訴你文字雖枯燥但你擁有它，它會(huì )幫你去改變什么，去擁有什么，他可以改變人的命運，他是開(kāi)啟人生中最完美旅途的鑰匙，開(kāi)啟它便能讓心靈得以釋放，與智者溝通。
知識改變命運，這個(gè)字眼在我擁有記憶的時(shí)刻起，便聽(tīng)過(guò)這句，它經(jīng)常伴著(zhù)耳邊圍繞著(zhù)，兒時(shí)有著(zhù)天真活潑的面孔，向往向日葵的執著(zhù)每天對著(zhù)自己的目標有目地的去做呼吸運動(dòng)，向往蒲公英飛往自己所愛(ài)的地方生根扎地，太陽(yáng)亦以改變向日葵的命運，風(fēng)向可以改變蒲公英所去的方向，而我呢！我的命運由誰(shuí)來(lái)決定呢！
“命中注定”的嗎？不！知識！是知識！知識會(huì )改變我們的目標和命運，我并不聰明，但我堅信知識能改變我，時(shí)而用此信念激勵自己，我知道兒時(shí)的愛(ài)迪生低能但他刻苦，鉆研成了所謂的天才，原本并不出色的命運，變得人盡皆知。這也讓我堅信知識改變命運的原因。
上高中了！在學(xué)習生活中也許會(huì )疲憊會(huì )彷徨，當一日日的付出挽回不了累累的碩果，前方的路撲朔迷離。我們迷茫著(zhù)摸索，微微的光芒顫抖著(zhù)。知識是知識，它引導我們。
幫我們解決前所未有“絆腳石”它引導我們在書(shū)海世界里遨游，幫我們開(kāi)拓一條與自己命運截然不同的通道。命運需要知識來(lái)改變。知識只愛(ài)勤奮之人擁有它要更去更懂得實(shí)踐這才縱使你真正的擁有它，當你擁有知識時(shí)，你可以用自己豐富的知識維護自己和他人的權利，利益，擁有知識去解釋人們未解之謎，從而改變別人對你的看法，猛然你會(huì )發(fā)現你的生命和以前不同，實(shí)有韻味，色彩，或許你的命運會(huì )因此而改變。
知識是永恒存在的，它也無(wú)限擴張似乎它是用幸福的橋梁，也為命運做出一個(gè)連接，它的曾經(jīng)有位名人曾說(shuō)知識不能改變人生的起點(diǎn)，但他卻能改變人生的終點(diǎn)不是嗎？縱使你生在農村，但你也可以通過(guò)知識來(lái)完成你自己的夢(mèng)想，沒(méi)有擁過(guò)知識的人碌碌無(wú)為，就好比智慧里面沒(méi)有書(shū)籍，那就成了鳥(niǎo)兒沒(méi)了翅膀，同樣如此人沒(méi)有了靈魂的軀殼，只用了自己雙手不停的勞作，一直在社會(huì )的基層奮斗，奮斗，還是奮斗，但你擁有知識時(shí)，好比鳥(niǎo)兒插上了一只翅膀，可以擁有自己的藍天自由飛翔，可以用智慧充實(shí)自己的軀殼，用智慧去奮斗使生命全面小康化。其實(shí)一切都有希望只要努力堅信知識改變命運。相信自己，相信知識改變命運！
學(xué)習生涯，總是沉浸在學(xué)業(yè)中，直有知識改變命運的道理我們都懂，那就讓我們不去擁有知識改變自己的命運吧！讓我們充實(shí)生命質(zhì)量，擁有知識不改變現在的命運。行動(dòng)吧！
改變命運3
尊敬的領(lǐng)導，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！我是291班的冷清秋（筆名哈�。�，今天我演講的題目是：《尊重改變命運》。
在人生的漫漫路上，我們需要別人感情的理解、安全的庇護、生活的照顧、行為的支持。但最重要的，還是別人精神上給予的鼓勵。漸漸的，你會(huì )發(fā)現，這種鼓勵會(huì )使自己與他人都快樂(lè )萬(wàn)分。其實(shí)，一聲問(wèn)候、一個(gè)笑容、甚至是一個(gè)眼神，他都可以帶給我們愉悅的心情，甚至會(huì )改變我們的命運，改變人生的方向。成就金典，創(chuàng )造輝煌。其實(shí)，這便是尊重。
尊重，可以改變自己的命運。
有一個(gè)近代的西方農場(chǎng)主，和很多別的農場(chǎng)主一樣，他也有很多農奴。不過(guò)他和別人不一樣的是：他對待手下的農奴態(tài)度十分謙遜溫和，甚至像對待自己的朋友一樣。他和農奴們一直相敬如賓。在若干年后，為他帶來(lái)了幸運：某一年，哪個(gè)地區爆發(fā)了大規模的農奴起義，憤怒的農奴們紛紛殺死了自己的農場(chǎng)主，只有他活了下來(lái)。后來(lái)農奴們甚至讓他攜帶一些家產(chǎn)到國外去生活。這個(gè)故事里的農奴本是弱勢群體，但因為對他們的尊重使這位農場(chǎng)主獲得了生命乃至更多……所以說(shuō)，尊重有時(shí)可以改變自己的命運。
尊重，可以改變他人的命運。
一個(gè)成功的商人走在大街上，看到一個(gè)非常貧窮的鉛筆推銷(xiāo)員，頓時(shí)產(chǎn)生了憐憫之心，決定幫助他。商人塞給了他一些錢(qián)，走了幾步后，又覺(jué)得不妥，連忙返回去，抱歉地說(shuō)到：“對不起，我忘了拿走我的鉛筆，希望您不要介意�！比缓蟀咽址旁诹送其N(xiāo)員的手上說(shuō)：“我和你一樣，都是商人�！币荒曛�，在一個(gè)重要的社交場(chǎng)合上，一位風(fēng)度翩翩的推銷(xiāo)商拉住了那位商人的手說(shuō)：“是您給了我自尊，要不然，我一直以為我是個(gè)乞丐�！�
“我和你一樣，都是商人�！边@樣一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話(huà)，卻有無(wú)窮的威力——這句話(huà)讓一個(gè)已失去信心，并認為自己是一個(gè)乞丐的人重新找回了自信！要是沒(méi)有人鼓勵他，那么商人還能在社交場(chǎng)合中見(jiàn)到那位風(fēng)度翩翩的進(jìn)銷(xiāo)商么？這便是尊重的力量�？梢�(jiàn)對別人一份不經(jīng)意的尊重，或許會(huì )在若干年后成就一位優(yōu)秀的人，就會(huì )改變他們的命運。
我們大家經(jīng)常抱怨命運不周，想要改變命運。那么我們就要從現在做起，學(xué)會(huì )互相尊重。因為尊重有一種無(wú)形的力量，這種力量足以改變我們和他人的命運。就讓我們一起努力，懂得尊重，學(xué)會(huì )尊重，從小事做起，從身邊做起，從尊重父母、老師、同學(xué)開(kāi)始，讓尊重改變我們彼此的命運，讓尊重之花開(kāi)滿(mǎn)人間。
我的演講完畢，謝謝大家！
改變命運4
因為爸爸媽媽的工作，我的幼兒園是在廣東上的。每天上學(xué)放學(xué)，我總是獨自來(lái)回，穿過(guò)一條人潮涌動(dòng)的街道，回到我們不起眼的出租屋。
幼兒園畢業(yè)前夕，老師幾乎拜訪(fǎng)了每個(gè)孩子的家，通知大家參加畢業(yè)演出。我十分畏怯。雖然老師一再安慰不用擔心，卻絲毫沒(méi)有減輕我的不安。一下課，幾個(gè)大個(gè)子就來(lái)到我面前，用手指戳著(zhù)我的腦袋，大笑著(zhù)說(shuō)我會(huì )當場(chǎng)出丑。是啊，我六歲了，卻還有六歲之前的后遺癥：尿褲子。每次沒(méi)來(lái)得及去廁所，我就又知道該回家換褲子了。一想到尿褲子之后接連不斷的嘲諷聲，我決定放棄參加演出。
回家路上，看著(zhù)同學(xué)身邊個(gè)個(gè)都有為他們護航的父母，我比平日里更多了一份自卑，幾乎抬不起頭來(lái)。
母親還是知道了這件事。我一進(jìn)門(mén)，她就把我的書(shū)包卸下，關(guān)切地問(wèn)：“寶貝，你真的不去嗎？”我十分惱怒：“我就不去，你們都想讓我出丑！”我不堪再一次回想，仇恨與無(wú)奈化作淚滴，被衣袖重重抹下。
媽媽的臉色略有些黯淡，她對我說(shuō)：“你必須去�！�
難得見(jiàn)母親如此嚴肅，我自不敢再違背�？粗�(zhù)窗外在晚風(fēng)中吹動(dòng)的床單，上面還留著(zhù)一些尿斑。
僅有的一點(diǎn)勇氣從內心深處冒了出來(lái)：拼一次！
我按照計劃練完了表演的節目，到了十一月，我們登臺了。
舞臺很大，平時(shí)排練的教室還不及它的十分之一。眼前就是觀(guān)眾席，一排排座椅看得我頭暈目眩。慶幸的是，我們的節目排在第一個(gè)，速戰速決吧。父母們蜂擁而至，接頭接耳的，個(gè)個(gè)都挺高興。見(jiàn)到自己家長(cháng)的同學(xué)也開(kāi)始歡呼，場(chǎng)面熱鬧異常。我卻在心里期盼著(zhù)媽媽還是不要來(lái)了，我不想因此讓她也成為全場(chǎng)的笑柄。
“好了，各位家長(cháng)安坐，請安靜欣賞……”我一顫，不好，又想尿了！我使勁憋住，臉漲得快跟舞臺的燈光一色了。不知母親在哪兒，喊出了讓我至今難忘的話(huà)：“亮亮，加油！”這打破了平靜的喊聲惹得全場(chǎng)的人紛紛扭頭、瞪眼。我看見(jiàn)了，母親一臉毫不在意的神情，對我豎起了大拇指。
表演結束，我幾乎不敢相信，我竟然順利完成了表演，還受到了大家的夸贊。想起演出前，羞怯的母親竟然在這么多人面前毫無(wú)顧忌地為我加油，我心里很感激。那一刻，在一個(gè)母親的眼里，沒(méi)有了自己，沒(méi)有了熱鬧的人群，只有她的兒子！
這以后，我還是獨自穿過(guò)熙熙攘攘的街道，往返于學(xué)校和出租屋之間，但我已習慣昂著(zhù)頭，因為那個(gè)迎接我的熟悉身影——用愛(ài)守護著(zhù)我的母親。
改變命運5
“無(wú)論繪畫(huà)還是寫(xiě)作，我盡量不說(shuō)假話(huà)�！标惖で嗾f(shuō)。
縱覽學(xué)界，總能發(fā)現一些引人玩味的“巧合”。特別是文人，即便只是略有小成者，他們對“真心、真實(shí)、真性情”的執著(zhù)總是驚人的一致。
從睿智率真的陳丹青，到“寫(xiě)作時(shí)一無(wú)所求，只想把藏在心中的感覺(jué)牽引出來(lái)整理好”的席慕容，再到“我只說(shuō)真話(huà)”的諾貝爾獎得主莫言，真實(shí)是他們心中對自己最高也是最起碼的要求。文人習氣，或如是耳。
有人說(shuō)，藝術(shù)是人內心最本真的美。我們且試著(zhù)窺探下他們的內心，我手寫(xiě)我心，專(zhuān)注地將全部心思密密地拓在那一份份珍貴的牛皮紙上，用真心者往往能觸動(dòng)人心。關(guān)注最本質(zhì)的美，也終將有所成。
崔健作為搖滾音樂(lè )的先驅?zhuān)铝τ谕菩衅洹罢娉\動(dòng)”十余載。在那個(gè)大家為了更好的舞臺效果，為了聚光燈下所謂的光鮮和“明星”頭銜，極度依賴(lài)假唱的時(shí)代，他站了出來(lái)�！叭绻賹俪煲暉o(wú)睹，那么一切熱愛(ài)音樂(lè )、尊重藝術(shù)的表白都可以看成是虛偽的�！边`背心靈的聲音，是一種對觀(guān)眾的欺詐。他相信，只有真實(shí)的音樂(lè )才是真正動(dòng)人的、感人的。即便唱啞了，唱破了，歌，永遠都是最真實(shí)的寫(xiě)照。這話(huà)放在今天，無(wú)疑仍是令人感動(dòng)的。藝術(shù)，無(wú)關(guān)乎那些光環(huán)與外在，只是心與心的碰撞，溫暖彼此情感中最柔軟的一隅。
而對于一個(gè)民族，關(guān)注細微與真實(shí)，是對每一個(gè)人的尊重。丹麥的國家美術(shù)館中一面“臉墻”令人駐足。其上雕刻的并不是任何一個(gè)英雄或國王的肖像，反而是一個(gè)個(gè)最平凡的人。那些被遺忘了的、最沒(méi)法引人注意的一個(gè)國家的“細節”——女人、工人、窮人、普通人……大大小小的臉，各種情緒在上面奔騰。一個(gè)個(gè)或發(fā)自?xún)刃牡奈⑿驊Q然的哭泣，演繹著(zhù)一個(gè)國家的歷史，樸素而真實(shí)�！瓣P(guān)注每一個(gè)最普通、最真實(shí)的人�！边@“臉墻”在他人看來(lái)似乎毫無(wú)意義，那破舊簡(jiǎn)陋的風(fēng)格甚至有些糟踐了國家美術(shù)館這進(jìn)門(mén)處的一大片寶地�？烧驗檫@份真實(shí)，當你真真切切地站在它的面前時(shí)，會(huì )無(wú)可遏制地被感動(dòng)。一個(gè)民族的記憶，以這樣一種方式被銘刻。真性情的觸動(dòng)中體現著(zhù)一種別樣的人文關(guān)懷。
再看向這位兼畫(huà)家與作家于一身的人——陳丹青，專(zhuān)注于身邊、非英雄、非主題的真實(shí)才迎來(lái)了他油畫(huà)的巔峰。真心，真實(shí)，真性情。關(guān)注細微，無(wú)欲無(wú)求，成就了他給人的感動(dòng)。
真，是心的碰撞，無(wú)須多言，自然肆意。
從陳丹青言及席慕容、莫言、崔健，再到“臉墻”，自個(gè)體追求言及民族關(guān)注，以點(diǎn)及面，由小而大，事例信手拈來(lái)，層次推進(jìn)井然，在充分論證文章觀(guān)點(diǎn)的同時(shí)，作者平時(shí)豐富的閱讀積累與臨場(chǎng)行文的駕馭能力得到了很好的體現。
改變命運6
“知識改變命運，習慣成績(jì)人生�！睆V闊的知識海洋，寫(xiě)滿(mǎn)了我對過(guò)去的回憶。銘刻了的我對未來(lái)的遐思，是它讓我生長(cháng)，是它令我微笑。你讓我學(xué)會(huì )了如何去感恩，你讓我學(xué)會(huì )了怎樣去做人。千言萬(wàn)語(yǔ)道一聲：“知識博士，謝謝您�！�
生活中總會(huì )有煩惱，總會(huì )有微笑�；貞涍^(guò)去的青春年華，我頗感萬(wàn)分，記得小時(shí)候上小學(xué)二年級的時(shí)候，我總喜歡與他人逗，開(kāi)開(kāi)玩笑啊等等。但是有一次我開(kāi)玩笑的時(shí)令同班的一位同學(xué)哭了。當時(shí)我心里特不舒服，但并沒(méi)有感到羞恥，并沒(méi)感到恐慌，而是一副心不在焉的模樣。接著(zhù)我又去玩去了，晚上坐在房間里，窗外格外的黑暗，靜謐的月光灑在我的臉上，我的腦海像奔騰的波浪時(shí)而翻滾，時(shí)而激昂。此時(shí)回憶起了今天上午發(fā)生的一件事，我弄哭了一位我的好朋友，為何我不向他道歉呢？唉！這時(shí)的我不由感嘆起來(lái)，我正在看著(zhù)一本書(shū)，但現在記不太清了，可書(shū)上寫(xiě)的一句話(huà)卻讓我記憶深刻：“朋友是你一生中最甜蜜的知心好友�！本瓦@微缺乏延的十幾個(gè)字，讓我勾勒起了對朋友真摯的流戀。從今往后，我變得真誠了，直率了。也許有人會(huì )說(shuō)，難道就憑這短短的十幾個(gè)字，就會(huì )改變你嗎？我想我自身也不會(huì )。但隨著(zhù)日積月累，我的知識也逐漸多了起來(lái)。從每一本書(shū)中記下的每一句話(huà)語(yǔ)，字里行間傳送的真情，都會(huì )讓我為知深觸。的確，知識的天空是無(wú)邊無(wú)際的，摸不透也看不著(zhù)，但它時(shí)刻跟隨在我們的身邊，時(shí)刻映入我的腦海中。它隨同著(zhù)我生長(cháng)的足跡，編著(zhù)了一篇篇高亢的凱歌。
“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉�！边@首快炙人口的詩(shī)歌寄予詩(shī)人對故鄉朋友親人深刻的懷念。然而，我卻要感謝知識帶給我的情感升華，它改變了我，使我成為了一名優(yōu)秀的中學(xué)生……命運往往掌握在自身手中，關(guān)鍵是靠自身如何去掌握�；蛟S人生中每一次細微的動(dòng)作，都在改變著(zhù)你，注視著(zhù)你。
有人說(shuō)，十五歲的天空稚嫩而嬌艷。知識博士不單純帶給我的是潛在的知識，更重要的是帶給我新的理念，帶給了我新的人生準則。它為我譜寫(xiě)了人生又一曲青春的樂(lè )章，它為我打開(kāi)智慧的心靈窗戶(hù)。它永遠激勵著(zhù)我，改變著(zhù)我……我真的太感謝它了。
“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)�！本拍甑牧x務(wù)教育即將結束，然而我們的知識求卻依舊不會(huì )停止�！皸l條大路通羅馬”每一次生活的體會(huì )，每一次生活的感言，都將在知識的筆記本中編織細畫(huà)，也許我不是知識的強人，但我是廣袤知識海洋中的一分子，我會(huì )憑借著(zhù)我的進(jìn)取，我的奮斗，劃出一片嶄新的天空！
��！是知識改變了我，撫育了我，沸騰了我……
改變命運7
我們�？吹竭@樣的喜人景象：樓房越蓋越高;橋梁越建越長(cháng);地鐵越修越廣，衛星越飛越遠。是什么因素起到這樣神奇的推力呢?——知識!因為知識可以改變命運。
知識是改變人的命運的有效推力。前段時(shí)間在杭州峰會(huì )上，有一桌人格外引人注目，他們是中國的幾位事業(yè)成功的年輕的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)家。人們在羨慕他們身價(jià)過(guò)億同時(shí)，殊不知他們個(gè)個(gè)身出名校。是淵博的知識，改變了他們的人生。
先看一個(gè)歷史人物的事例：知識改變命運成就一代名相之--宋濂。宋濂在為自己學(xué)生寫(xiě)的《送東陽(yáng)馬生序》中，用自己從小對學(xué)習追求的經(jīng)歷，告訴弟子們?yōu)楹螌W(xué)習，如何學(xué)習。只有學(xué)好學(xué)成，才可以去“報國安邦”。宋濂自己從小“家貧無(wú)以至書(shū)以觀(guān)”，于是，他每日跑到很遠的地方去抄書(shū)學(xué)習。冬天，兩手凍紅凍僵，他卻依舊堅持�？瓶贾畷r(shí)，他一舉中榜。在多年的仕途上，淵博的知識支撐他做出大量的有益之事，最后成為一代名相。他用知識改變了命運，又用知識造福了百姓。人不能決定自己的出身，卻可以通過(guò)對知識的不懈追求，以改變自己后天的命運。
再看一個(gè)當代人物的事例：知識改變命運成就一位“名嘴”之——董卿。很多人說(shuō)看到董卿主持的節目，就會(huì )為這樣一位“才貌雙全”的人叫好。并聯(lián)想到“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”這句名言。你可知道，董卿的才學(xué)與氣質(zhì)，都是在書(shū)堆里“涵養”出來(lái)的。她通過(guò)讀書(shū)，獵取大量的知識，不斷充實(shí)并提高充實(shí)自己。正因為如此，我們才看到了董卿在《中國詩(shī)詞大會(huì )》中的詩(shī)詞積累與底蘊;董卿在《朗讀者》中的從容與穩健。她對于自己所主持的節目能夠那樣的駕馭之老練，足能看到她在積累知識，擁有知識方面有著(zhù)深深的“功夫”�？梢�(jiàn)，知識可以改變人生，還可以“推力”一個(gè)人的氣質(zhì)。
無(wú)知也能把人生改編成另一樣。古代有一則故事，《傷仲永》的故事大家耳熟能詳吧。仲永原來(lái)是很聰明的小孩子，他由聰慧變?yōu)椤般槐娙艘印钡脑�，不僅僅是其父母的目光短淺，更因為對知識積累不重視。僅靠一點(diǎn)兒天賦，便就高枕無(wú)憂(yōu)，不重視后天對知識的學(xué)習與積累，最后的人生“改變”為“泯然眾人矣”。
知識積累決定后天命運。人們都要明白一個(gè)道理：要成功，要成事，只是僅有的“先天聰明”還是遠遠不夠的。不斷地積累知識，機遇也就會(huì )多了。用知識“創(chuàng )造”機遇才是獲得成功的最好“途徑”。
故：知識是可以改變命運的。讓我們要從自身一點(diǎn)一滴的小學(xué)習、小積累開(kāi)始做起，在思想上重視知識的積累，不斷地積累、積累，讓知識、學(xué)識，成為我們不斷進(jìn)步，不斷向上的重要的“推力”。
請相信：知識可以改變命運!
改變命運8
心若改變，你的態(tài)度便跟著(zhù)改變；態(tài)度改變，你的習慣便跟著(zhù)改變；習慣改變，你的性格也會(huì )改變；性格改變，你的命運便隨之改變！因此，心態(tài)決定命運。
曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)這樣一則故事：再第二次世界大戰期間，德國軍官曾用戰俘做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗，將戰俘帶到一個(gè)廣場(chǎng)上，廣場(chǎng)被大片的木版所“分割”，每一塊木版上都有一個(gè)可容一只手臂通過(guò)的圓形洞口。德國軍官們紛紛拿出一把把小刀，并讓?xiě)鸱齻儼咽直凵烊攵纯�，告訴他們即將要被割腕，從而死去。而在木版的令一側，每個(gè)洞口旁都按有一個(gè)水龍頭，水龍頭的下方是一個(gè)個(gè)鋼盆。待戰俘們把手伸出動(dòng)口，軍官們便用刀背用力在戰俘手腕上用力一劃，旋及，便打開(kāi)水龍頭，使水滴落在鋼盆里，聲音像極了血液滴落，而戰俘們并不知道這只是一次實(shí)驗，都以為自己即將死去，但實(shí)際的情況卻并不是那樣。許多人認為并不會(huì )有任何人死去，因為他們并沒(méi)有受到任何傷害，但是結果卻出乎人們的意料：有很多戰俘再實(shí)驗中死去。
是什么決定了戰俘死亡的命運？答案便是心態(tài)，正是德國軍官的心理暗示使戰俘的心態(tài)發(fā)生了改變，認定自己必死無(wú)疑，因此死去。
如果戰俘們沒(méi)有受到德國軍官的影響，我想是不可能有戰俘死去的。
一位著(zhù)名臺球手在一次國際臺球比賽中穩穩超過(guò)對手，只需要正常地擊出一球，便可以穩拿冠軍，正當他準備做出最后一擊時(shí)，一只蒼蠅，落在了主球上，他站起身，將其趕走，但當他再一次準備擊球時(shí)，那只蒼蠅竟又飛了過(guò)來(lái)，落在了主球上，這一次他似乎有些生氣，再一次趕走蒼蠅。不過(guò)，當他再一次低身?yè)羟驎r(shí)，那只蒼蠅再一次飛了過(guò)來(lái)，臺下的觀(guān)眾們也紛紛笑了起來(lái)。他很生氣，奮力用秋桿擊打蒼蠅，結果擊中了主球，裁判判他擊球，他失去了機會(huì )。在接下來(lái)的比賽中，他的對手連連進(jìn)球，最終，他與冠軍失之交臂。
是什么使得他失��？是心態(tài)。是一只小小的蒼蠅影響了他的情緒，影響了他的心態(tài)。從而失敗。
如果這名選手并沒(méi)有被那只蒼蠅影響情緒，而是冷靜對待，沉著(zhù)應對，我想，他便有很大的可能成為冠軍。
在很多時(shí)候，一個(gè)人的心態(tài)往往是做事的關(guān)鍵，有時(shí)甚至可以左右一個(gè)人的命運，一個(gè)人的一生。而保持一個(gè)良好的心態(tài)，會(huì )對自己有著(zhù)無(wú)限的好處。因此，我們應該保持一個(gè)良好的心態(tài)，來(lái)面對人生。
因為心態(tài)決定命運！
改變命運9
胡延楣先生說(shuō)：沒(méi)有錢(qián)并不可怕，可怕的是一個(gè)人思想上的清貧。的確，從廣義來(lái)說(shuō)：思想是人的內在愿望的體現;從狹義上來(lái)講：思想決定了一個(gè)人怎樣去認識問(wèn)題和看待問(wèn)題;從而可以得出一點(diǎn)：思想決定了一個(gè)人一生的成敗。
人，沒(méi)有錢(qián)的概率很大：投資失敗、企業(yè)倒閉、或者不幸遇上大病大災不得不用盡家財。但，如果他在這種情況下，依舊保持著(zhù)一種崇高美麗的思想，他的人生不一定是失敗的，反而這些小挫折小磨難對他來(lái)說(shuō)更是一種財富，確切點(diǎn)來(lái)說(shuō)就是經(jīng)驗，而這種經(jīng)驗就是失敗與思想共同“反應生成”的，或許下一次面對相同性質(zhì)的事情，他會(huì )做得更加出色，這就意味著(zhù)成功。反而言之，如果他的思想是極度貧乏的，那么他的人生注定是失敗的，也許他沒(méi)有勇氣去面對生活中必要的一道道坎，他的內心經(jīng)不起磨礪、頂不住壓力，不可避免就會(huì )失敗。思想的產(chǎn)生往往伴隨著(zhù)行為的交替，而行為則慢慢養成習慣，由此而言：習慣源于人的思想。
英國大思想家培根說(shuō)：習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。換言之：習慣可以改變命運。一個(gè)人具有良好的習慣，便意味著(zhù)有良好的行為、良好的思想，而習慣所折射出來(lái)的往往是一個(gè)人的興趣愛(ài)好。品行端正、思想高尚的人的興趣愛(ài)好應該是極為富饒的，這就暗示著(zhù)他發(fā)財、成功之道很多、很廣，所以這種人的命運就輕而易舉地掌握在自己手中。相反，一個(gè)人具有不良的習慣，那么他將很容易被甩出“社會(huì )”這個(gè)巨大的人際關(guān)系的圈子，沒(méi)有他人的幫助、鼓勵，企圖獨當一面的命運可想而知，無(wú)疑是困苦不堪的。其實(shí)，習慣對于人的性格也是起決定性作用的。心理學(xué)對“性格”有著(zhù)明確的定義：性格是人對現實(shí)穩定的態(tài)度和習慣化的行為方式的總和。
性格的差異，對人的未來(lái)發(fā)展有著(zhù)迥然不同的結果，對人的一生的成敗影響極為深遠，從這個(gè)意義上講，就是性格成就了未來(lái)�，F實(shí)是美好與殘酷并存的，這不可否定。性格好的人，以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對現實(shí)，即使面對的是殘酷，也能安貧樂(lè )道，這種人的未來(lái)將是五彩繽紛的;與之相反，面對殘酷唉聲嘆氣、怨天尤人，面對美好又不滿(mǎn)足的人，如此秉性，未來(lái)永遠充滿(mǎn)哭泣，永遠是低谷。其實(shí)，當我們審視自己的思想、習慣、性格時(shí)，另有一點(diǎn)不容忽視，正如古羅馬諷刺家朱文諾爾所說(shuō)：健康的思想寓于健康的軀體之中。思想決定成敗、習慣改變命運、習慣成就未來(lái)，但是一切的一切都基于有一個(gè)強健的體魄，否則什么都是空談。
改變命運10
假期我讀了《布魯克林有顆樹(shù)》這本書(shū)，主人翁是一個(gè)十一歲的小女孩，一個(gè)生活在布魯克林窮人區的貧困女孩，一個(gè)經(jīng)常挨餓、整天吃發(fā)霉面包的女孩，一個(gè)整天被別人嘲笑、撿拾破爛的的小女孩。她的的身世是如此的不幸，但她卻是一個(gè)擁有夢(mèng)想、對未來(lái)充滿(mǎn)希望的小女孩——弗蘭西。
她的成長(cháng)歷程令我驚訝，十一歲的弗蘭西做了幾乎大人所做的所有的事情，撿垃圾、做小工養活家庭……我十一歲時(shí)，夏夜有空調風(fēng)扇吹著(zhù)，冬夜有厚被蓋著(zhù)，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口小少爺的生活……
然而生活卻也從不眷顧著(zhù)她，深?lèi)?ài)著(zhù)她的父親早逝，母親卻又偏愛(ài)著(zhù)弟弟，甚至是學(xué)校里的同學(xué)老師都看不起她，除了她早逝的父親及茜茜阿姨，她幾乎得不到其他的愛(ài)與關(guān)懷。她的成長(cháng)就如同生長(cháng)在貧民窟的那棵樹(shù)，不管人們如何砍斷它的枝椏，如何焚燒它的根部，只要有土，它就會(huì )堅強的活下來(lái)，生長(cháng)著(zhù)。弗蘭西的堅強、毅力真的讓人折服，她從不因生活的困苦而低頭落淚，或是感到羞恥，她為她所擁有的而驕傲，因為這樣的生活給了她堅毅的心，給了她不斷奮發(fā)向上的動(dòng)力。要是我恐怕早就堅持不了了。在我們家買(mǎi)東西不管是吃的或是用的我和弟弟總是人手一份，媽媽盡量買(mǎi)同樣的或同樣多。就這樣我和弟弟有時(shí)還無(wú)理取鬧說(shuō)媽媽偏心。媽媽為了提高我的英語(yǔ)成績(jì)給我報英語(yǔ)輔導班，我還生氣占用我周末的時(shí)間。能學(xué)習，有時(shí)間學(xué)習是多磨幸福的事��！看了這本書(shū)，我心中真是羞愧啊。
弗蘭西的夢(mèng)想就是讀書(shū)，接受知識的熏陶。她的生活中除了書(shū)沒(méi)有其他的朋友，她相信知識，相信教育的力量，這是讓她最終改變命運的有力后盾。還記得弗蘭西的夢(mèng)想：“是的，等我長(cháng)大了，有了自己房子，我不要豪華椅子，不要花邊窗簾，也不要室內橡膠樹(shù)。我只要這樣的書(shū)桌，放在客廳里，還有白墻壁。每個(gè)星期六晚上有一本干凈的綠色記事本，一排閃亮的黃色鉛筆，削好放在那里隨時(shí)派上用場(chǎng)。還要金褐色的碗，里頭總放著(zhù)一朵花，或是一些葉子，或是一些漿果，還有書(shū)……書(shū)……書(shū)……”這是弗蘭西在圖書(shū)館借書(shū)時(shí)的思想活動(dòng)，讀來(lái)觸動(dòng)我心弦，我相信，書(shū)中自有弗蘭西渴望的一切，在書(shū)中，她能體會(huì )到現實(shí)不曾有的美好生活，以及精神食糧對于物質(zhì)匱乏的補充和潤澤。讀書(shū)，接受知識的熏陶，這是弗蘭西的夢(mèng)想，也是最終改變她命運的盾牌。
讀完整本書(shū)，我感觸很深，知識真的可以改變命運。
改變命運11
世界上，總是到處充滿(mǎn)著(zhù)童話(huà)的色彩。而這當中就存在著(zhù)“惡魔”和“天使”。無(wú)論什么故事，天使最終還是戰勝了惡魔，迎來(lái)了黎明的曙光。而天使又是如何戰勝了“黑暗的惡魔”呢？
《假如給我三天光明》的女主人公海倫·凱勒出生在一個(gè)很幸福的家庭，可是命運總愛(ài)捉弄人。在她出生的十九個(gè)月后，噩夢(mèng)開(kāi)始降臨，一場(chǎng)意外的生病卻讓她永墜入黑暗深淵——她失明了，她再也見(jiàn)不到光明，無(wú)論是早晨還是夜晚，無(wú)論是白天還是黑夜，她的世界只剩下黑暗，她的童年再也不會(huì )充滿(mǎn)色彩斑斕，再也沒(méi)有悅耳嘈雜之聲。這是多么不幸的一件事��！她只是一個(gè)一歲半孩子��！她還未看夠這個(gè)世界的精彩，不是嗎？
但是上天總是眷顧人的。在海倫6歲零9個(gè)月時(shí)，安妮·莎莉文走進(jìn)了她的世界。是安妮·莎莉文讓海倫明白了什么是愛(ài)。讓海倫重新燃起了斗志，使她變成一位“天使”。海倫在不斷地勇敢斗爭，她戰勝了“黑暗的惡魔”，她——勝利了！她考上了哈佛大學(xué)。盡管繁重的功課壓得她喘不過(guò)氣了，她無(wú)法像常人那樣學(xué)習，別人花一小時(shí)學(xué)習，她就得花多一倍的時(shí)間。但她做得很好，她堅持下來(lái)了，她以?xún)?yōu)異的大學(xué)成績(jì)畢業(yè)了。她比常人學(xué)得更多，不僅成績(jì)優(yōu)異，還同時(shí)學(xué)習掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字。
海倫，一位殘疾人，她都能活得這樣的精彩。她就如童話(huà)中善良樂(lè )觀(guān)的“天使”。她在世界上創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)輝煌的篇章。是什么使她戰勝了命運、戰勝了“黑暗惡魔”？是的，是奮斗的精神。奮斗使海倫從一個(gè)殘疾人，變成了一個(gè)自強不息的人。對比海倫，我是一個(gè)健全人，那我又為何能遇到一點(diǎn)小小挫折就輕言放棄呢？現在只是學(xué)習上的困難，我都克服不了，都不能繼續堅持把它學(xué)好。將來(lái)呢？走出社會(huì )，我能做得了什么？或許，我無(wú)法活得跟海倫一樣輝煌，但是我又怎么能服輸，屈服于命運？俗話(huà)不是說(shuō)過(guò)“命運掌握在自己手里”？那我就從應該現在開(kāi)始奮斗，好好學(xué)習，為自己的人生添上精彩的一筆。
一個(gè)人能不能取得成功，不在于條件的好壞，而在于有沒(méi)有奮斗的精神。平時(shí)，有些人總以條件差啊、困難多啊，作為沒(méi)有取得成功的借口。但是。和海倫相比，這些困難是多么微不足道呀！一個(gè)人只要有遠大的理想和奮斗目標，就會(huì )有無(wú)窮無(wú)盡的力量，就不會(huì )被客觀(guān)條件所束縛，就能夠發(fā)揮自己的主觀(guān)動(dòng)能性、創(chuàng )造條件，就能像海倫自己主宰自己的命運。
海倫·凱勒她就是童話(huà)中的“天使”，她最終戰勝了“惡魔”，她活得很漂亮！她勇于奮斗，她樂(lè )觀(guān)、自信、自強，我要向海倫凱勒學(xué)習、看齊！
改變命運12
被暴風(fēng)雨肆虐地洗滌后，被狂風(fēng)凌厲地怒號過(guò)的地方面目截然一新。女孩呆呆的獨自地停留在清幽的河邊，兩眼無(wú)神的看著(zhù)眼前這棵暴風(fēng)雨摧殘得面目全非，體無(wú)完膚的小樹(shù)，樹(shù)葉寥寥無(wú)幾的它傾斜地挺立著(zhù)，似乎一股輕挑的震動(dòng)便使它最終落葉歸根，但又似乎很牢固，總有些許零亂的樹(shù)葉子散布著(zhù)。
女孩撫摸它的殘枝，淚水不由自主地凝聚在眼眶中，在模糊的雙眼中，那一幕卻是極為清晰地浮現了……
又要錢(qián)買(mǎi)書(shū)？你怎么搞的，憑你那點(diǎn)成績(jì)還能考高中嗎？你就行行好，別再浪費我的錢(qián)了！你還是趁早出去打工吧，你是沒(méi)希望了！
繼母拉下了臉，沒(méi)好氣的說(shuō)，同時(shí)，兩眼無(wú)情的怒視著(zhù)女孩。
女孩無(wú)言地低垂著(zhù)頭，淚水慢慢地滑下臉頰，待一會(huì )兒，似乎有一股無(wú)形而又不可抗拒的力量在推動(dòng)著(zhù)女孩，一向柔弱、唯聽(tīng)是從的她居然堅決的'對繼母說(shuō)：不！我不要！我相信，我一定能考上高中的！
但是，她的堅決并沒(méi)有得到肯定，反而迎來(lái)一對仇視中夾著(zhù)鄙疑的目光，它們是那么的犀利，好像是一把銳利的鋼刀，毫不客氣地刺向女孩，又狠又準，正中她的心臟，完全不讓女孩有任何喘息的機會(huì )。
此時(shí)的天空是那么的亂，轟隆隆的雷聲接連不斷，黃豆般大的雨嘩啦啦地下個(gè)不停，風(fēng)也在肆虐地穿梭著(zhù)，狂吼著(zhù)；這一切，就像女孩那撕心裂肺的感情地渲泄……
一陣強勁的風(fēng)迎面而來(lái)，帶走了女孩眼中打滾的淚水，思緒、記憶的畫(huà)面隨著(zhù)眼淚的離開(kāi)而消逝了。
落葉在空中盤(pán)旋，殘枝在風(fēng)中搖擺、晃動(dòng)……
風(fēng)，漸漸停下了狂躁的腳步，但是，小樹(shù)依然頑強地挺立著(zhù)傾斜的身軀。
頓時(shí)，女孩似乎明白了什么，若有所思地對小樹(shù)說(shuō)：
我們都受傷了，但你并沒(méi)有倒下，沒(méi)有低頭，所以，我也不會(huì )屈服的！我一定要考上高中！
女孩緩緩抬起沉重的腦袋，凝望著(zhù)暴風(fēng)雨結束的天空，盡管明顯有些刺眼，但她仍然深深地吸了一口氣。接著(zhù)，女孩拾了一塊石頭，用力地將它投向河里，河面上的波紋一圈圈擴大，緩緩地蕩漾開(kāi)了。
小樹(shù)經(jīng)過(guò)在風(fēng)雨中年復一年的磨煉，已長(cháng)成了一棵茁壯的大樹(shù)。而女孩，經(jīng)過(guò)年復一年的堅持，年復一年的奮斗，年復一年付出的艱辛汗水，終于醞釀出了豐碩的果實(shí)。
身為大學(xué)教授的她，經(jīng)常勉勵她的學(xué)生說(shuō)：命運，不能夠主宰你，但你卻擁有掌控命運的命運的能力，不要屈服，不要向命運低頭，要相信，命運并不是恒定不變的，而使它改變的權力就掌握在你的手中。
改變命運13
“心態(tài)改變命運”，感覺(jué)很好，讓人深思，叫人回味，也受益匪淺。講座中我對下面兩段內容印象尤為深刻。
一、 垃圾桶
弟子規上說(shuō)：恩欲報，怨欲忘，報怨短，報恩長(cháng)。我們受人滴水之恩，常思涌泉相報。我們彼此有過(guò)節，有仇怨，不要老是把它留在自己的記憶里，想起來(lái)就折磨自己一次。
有人把心比作一個(gè)純凈純善垃圾桶。垃圾桶剛從商店里買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候，它也是很干凈的，和別的桶也沒(méi)有什么區別，但是后來(lái)它為什么變的怎么骯臟不堪了呢？就是因為我們經(jīng)常把垃圾往里邊裝。那我們的心也一樣如此：我們的心都是純凈純善的，如果我們經(jīng)常把別人的過(guò)失、別人的罪惡承載在我們的心中，那我們的心不就變成裝載別人過(guò)失的垃圾桶了嗎？最后受傷的還是我們自己。
二、快樂(lè )的鑰匙
一個(gè)成熟的人，握住自己快樂(lè )的鑰匙，她不期待別人使他快樂(lè )，反而能將快樂(lè )與幸福帶給別人。
每一個(gè)人心中都有一把快樂(lè )的鑰匙，但我們常在不知不覺(jué)中把它交給別人來(lái)掌管。一個(gè)女士抱怨說(shuō)：我活的很不快樂(lè )，因為先生常出差不在家，她把快樂(lè )的鑰匙交在了先生的手里； 一位媽媽說(shuō)：我的孩子不聽(tīng)話(huà)，她叫我生氣，她把快樂(lè )的鑰匙交在了孩子的手里；一位婆婆說(shuō)：我的媳婦不孝順，我可真命苦呀，她把快樂(lè )的鑰匙交在了媳婦的手里。這些人都做了一個(gè)相同的決定：就是讓別人來(lái)控制她自己的心情。
當我們允許別人掌控我們的情緒時(shí)，我們覺(jué)得自己是受害者，對現況無(wú)能為力。抱怨與憤怒成為我們唯一的選擇。我們開(kāi)始怪罪他人，并傳達這樣一個(gè)信息：我這樣痛苦都是你造成的，你要為我的痛苦負責。
一個(gè)成熟的人握住自己快樂(lè )的鑰匙，她不期待別人使他快樂(lè )，反而能將快樂(lè )與幸福帶給別人，她的情緒穩定，為自己負責，和這樣的人在一起是一種享受，而不是壓力。
那么諸位朋友，你快樂(lè )的鑰匙在那里？是在自己的手中嗎？那就把它握緊吧。
還有的人說(shuō)：其實(shí)這個(gè)快樂(lè )的鑰匙更像一個(gè)遙控器，(.)如果你掌握不住自己的快樂(lè )，就等于把這個(gè)快樂(lè )的遙控器放在了別人的手里。別人稱(chēng)贊了你幾句，夸獎了你幾句，等于按了一個(gè)鈕，你就很得意，很高興；結果別人又諷刺了你幾句，誹謗了你幾句，等于又按了另外一個(gè)鈕，你就很生氣，這不是把快樂(lè )的遙控器放在別人的手中嗎？
通過(guò)看視頻我真正懂得了：心態(tài)是我們真正的主人，它能使我們成功，也能使我們失敗。如果我們想改變自己的世界，改變自己的命運，那么首先應該改變自己的心態(tài)。只要心態(tài)是正確的，我們的世界也會(huì )是光明的。 做人需學(xué)會(huì )在感激中成長(cháng)，在舍棄中獲得。所有的成功秘訣上都寫(xiě)著(zhù)四個(gè)字——健康心態(tài)。請記�。嚎鞓�(lè )是屬于我們自己的！
祝愿我們大家每個(gè)人都掌握住自己快樂(lè )的鑰匙，快樂(lè )開(kāi)心每一天。
改變命運14
黃昏來(lái)了，天空變成了桔紅色，一天中最后的陽(yáng)光灑向大地，把一個(gè)人的影子拉得老長(cháng)老長(cháng)了……
這是一個(gè)聾啞人，他的名字叫左右，他的臉上透著(zhù)深深的孤獨與悲傷。是的，他沒(méi)有朋友，他的身邊沒(méi)有關(guān)愛(ài)，只有無(wú)盡的嘲諷。僅僅只是一點(diǎn)生理上的缺陷，使他被異樣的目光打量著(zhù)，身邊的人都把他當沒(méi)有尊嚴似的看待，
可誰(shuí)知，這樣一個(gè)聾啞人，這樣一個(gè)"沒(méi)有尊嚴"的人，這樣一個(gè)沒(méi)有自信的人。很多年后，會(huì )成為一個(gè)成功的，一個(gè)自信的，站在作家頂端的人�？梢粋�(gè)聾啞人，怎會(huì )有如此高的成就?今天，他用堅定的語(yǔ)氣告訴了我們：因為知識!
今天我們作文補習班搞活動(dòng)，我來(lái)到了邊城茶峒，見(jiàn)到了那個(gè)人：左右老師。并沒(méi)有等待太長(cháng)時(shí)間，他的課開(kāi)始了，我對這看起來(lái)意氣風(fēng)發(fā)，與常人沒(méi)有區別的聾啞人，感到非常好奇。心想：他真的是一個(gè)聾啞人嗎?如果是真的，他為什么會(huì )有今天的成就?很快我就發(fā)現他真的只能說(shuō)一些含糊不清的話(huà)。因此，我們作文梁老師只好充當他的翻譯，一個(gè)感人勵志的故事，展現在我的眼前。
左右老師，本與常人無(wú)異，只是很少的時(shí)候，他生了一場(chǎng)大病，這場(chǎng)病奪走了他的聽(tīng)力，從而使他無(wú)法學(xué)習語(yǔ)言，因此他的語(yǔ)言能力也喪失了，他變成了個(gè)聾啞人。時(shí)光飛逝，左右老師到了上學(xué)的年齡，那時(shí)可沒(méi)有什么殘疾人學(xué)校，左右老師只能進(jìn)入普通的學(xué)校學(xué)習，一個(gè)聾啞不識字的"異類(lèi)"去到普通學(xué)校等于什么?等于老師的白眼與同學(xué)的疏遠與嘲諷，左右老師說(shuō)，他小時(shí)候同學(xué)們仗著(zhù)他聽(tīng)不到，經(jīng)常說(shuō)左右老師偷同學(xué)們的東西，害得左右老師不明不白地受批評，甚至是辱罵，就當左右老師深深的痛苦的時(shí)候一道曙光照在了他的身上：知識!
左右老師雖是聾啞人，但他有驚人的天賦與毅立。他說(shuō)，他有一個(gè)認字秘訣，那就是同音字，比如說(shuō)他學(xué)了"一"這個(gè)字。它就能認識："衣""依""醫"?就靠這樣，他硬是把一本字典給補完了。并最終靠著(zhù)知識站上了人生頂端。
出了教室，我依舊還在回味剛才的課，這個(gè)課只圍繞一句話(huà)上的，左右老師靠著(zhù)這句話(huà)成功，我們正常人也一定能成功，對了，這句話(huà)叫：知識改變命運!
改變命運15
“對，以后萌米卡森林就成了我們的天下了;像楊修、張松之類(lèi)最終都沒(méi)有好果子吃。表弟的爸爸是一名警察，所以他十分喜歡向爸爸那樣抓小偷，總是把每一個(gè)人都當成小偷.在家還和奶奶玩八路軍和日本鬼子�！拔渌伞闭f(shuō)“你找死？”老媽又答。愛(ài)，讓我好痛苦，心中的石頭越來(lái)越重，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)了.而蘭也幫不了我，這份痛苦也只有我自己獨自承擔了.。
有一個(gè)人，他曾經(jīng)是一位普通的英語(yǔ)學(xué)習者，大學(xué)時(shí)連續英文考試都不及格。但他不屈服于命運，他憑著(zhù)自己的激情，連續幾個(gè)月的“瘋狂”學(xué)習，不但改變了他的命運，也在中國的英語(yǔ)學(xué)習方面掀起了一股狂瀾。
這個(gè)人叫李陽(yáng)。
李陽(yáng)曾經(jīng)是在蘭州大學(xué)就讀，大學(xué)時(shí)候英文連續不及格，他當時(shí)是有十三門(mén)功課要補考，其中英語(yǔ)是最差的，但他相信人是可以戰勝命運的，他告訴自己要用激情去征服它。在四個(gè)多月里，李陽(yáng)進(jìn)行了一段苦行僧式的苦讀。他的口袋里總是裝滿(mǎn)了寫(xiě)有英文句子的紙條。他用自己的激情拼命的努力，李陽(yáng)認為：與其成天苦想，不如善待此生。不愿意舍棄小快樂(lè )的人是無(wú)法獲得大快樂(lè )的，這就是平庸者與成功者的差距。為了鍛煉聽(tīng)力，他聽(tīng)壞了3臺錄音機；為了單詞過(guò)關(guān)，他背了一本英語(yǔ)字典；為了與不專(zhuān)心做斗爭，他強迫自己每個(gè)星期天連續做在椅子上9個(gè)小時(shí)；
4個(gè)多月的瘋狂學(xué)習，使得本來(lái)非常內向的李陽(yáng)有演說(shuō)家的號召力；他厭倦的英語(yǔ)已成為了最佳搭檔。在全國六級考試答卷時(shí)，李陽(yáng)用了50分鐘就交卷并且獲得了全校第二名，接著(zhù)又在全校演講比賽中獲得第一名。李陽(yáng)大學(xué)畢業(yè)后去西安一家電子研究所做了一年半的工程師，在此期間，李陽(yáng)每天清晨堅持跑到9樓頂說(shuō)英、法、德、日語(yǔ)。
李陽(yáng)，一個(gè)百折不撓的人生奮斗者，中國新時(shí)代知識改變命運的典范。他的激情鼓舞著(zhù)、振奮著(zhù)、激勵著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)的中國人。李陽(yáng)說(shuō)：“我心中明白，從開(kāi)始學(xué)習到精通英文是一條多么漫長(cháng)坎坷的奮斗路，但我持有這樣的信念，不管這條路多少艱難，我一定能沖過(guò)去，我也相信，十天的瘋狂就足以改變我的一生，那是一種忘我、忘物、忘事的瘋狂！那是一種不達目的決不罷休的瘋狂！我從不相信什么天才，為了說(shuō)一句地道、純正、優(yōu)美的英文，我就有聽(tīng)100遍錄音帶的決心，就有復述100遍的恒心，就有狂喊100遍的癡心。也許只有一句，但起碼我已真正擁有這一句！
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