【精華】明天的作文四篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的明天的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
明天的作文 篇1
也許還會(huì )有明天供我們玩樂(lè )，也許還會(huì )有明天供我們學(xué)習，也許還會(huì )有明天供我們生活，也許還會(huì )有明天讓我們來(lái)愛(ài)�？�，自從收到這封信，他就知道沒(méi)有和爺爺相處的明天了。
信的內容很簡(jiǎn)單，先是問(wèn)候，然后簡(jiǎn)要敘述了爺爺去世的消息，最后是署名。薄薄的信紙上有些許涂改的痕跡，他知道，一定是親戚思索怎樣的口氣不會(huì )使他太過(guò)傷心�？稍鯓拥恼Z(yǔ)氣也隱瞞不了這殘酷的事實(shí)，盡管已經(jīng)做好心理建設，可他還是哭了，哭的像六歲小兒。忽然想到了什么，他轉身抹抹淚，把信封好裝進(jìn)信封，帶著(zhù)笑意走進(jìn)宿舍，他知道自己不能哭，不能讓朋友和父母擔心。他走進(jìn)宿舍收拾著(zhù)衣物，旁邊有人問(wèn)他發(fā)生什么了，他只是笑笑說(shuō)想家了。
坐在火車(chē)上，他開(kāi)始回憶著(zhù)與爺爺的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。小時(shí)候父母工作忙，他是爺爺帶大的。他卻以為爺爺不讓他和父母見(jiàn)面，和爺爺故意唱著(zhù)反調，他仿佛還能記得爺爺要打他時(shí)那瞪圓的眼睛。中間也許發(fā)生了什么事情，他開(kāi)始理解爺爺。等他八歲時(shí)，父母要把他接走，爺爺只是嘆息了一口氣，帶著(zhù)他回房收拾東西。他以為爺爺不愛(ài)他了，耍著(zhù)賴(lài)要留下，爺爺拍了他頭一下。當時(shí)他好像明白了什么，開(kāi)始嚎啕大哭，爺爺也不哄他，自顧自的收拾行李�？伤置骺吹搅藸敔敎啙嵫劾锏臏I珠。
火車(chē)鳴聲響起，他知道到站了，可還不愿意下車(chē)，透過(guò)那座橋，他看見(jiàn)了爺爺的家門(mén)，也看到了倚在門(mén)邊吸旱煙的爺爺……
明天的作文 篇2
今天，我們再次站在這里，目視著(zhù)五星紅旗在國歌聲中冉冉升起，一分按捺不住的激動(dòng)和自豪油然而生。
回想我們剛剛走過(guò)的一九九八，心中不禁為祖國而自豪。香港回歸祖國一周年，經(jīng)濟繁榮，政局穩定，讓世人贊嘆!在亞洲金融風(fēng)暴中，中國以自己雄厚的經(jīng)濟實(shí)力和人民幣不貶值的承諾，向世界證明了一條東方巨龍的存在。長(cháng)江抗洪，億萬(wàn)軍民團結奮斗，龍的精神再一次在中華黃土地上沸騰!改革開(kāi)改二十年，我國經(jīng)濟持續增長(cháng)，綜合國力顯著(zhù)增強。這一切都足以讓我們對未來(lái)充滿(mǎn)自信。
九八年已經(jīng)成為歷史，更具挑戰性的九九年也已經(jīng)來(lái)臨。這是二十世紀的最后一頁(yè)。新世紀的曙光已經(jīng)照向九洲，人類(lèi)文明也將跨進(jìn)一個(gè)嶄新的時(shí)代。而我們將會(huì )是這新時(shí)代的主人。我們都是炎黃子孫，都是龍的傳人。中華民族五千年的文明史要我們繼承下去，我們要以最燦爛的文字填充它那空白的詩(shī)篇，我們要讓東方巨龍真正地飛騰在世界之巔!
這一切美好的憧憬展現在我們眼前。祖國在進(jìn)步，世界在發(fā)展。要實(shí)現那些美好的愿望，要求我們掌握的科學(xué)文化知識。只有這樣我們才不會(huì )被時(shí)代淘汰，才能主宰未來(lái)。明天我們所要面對的挑戰會(huì )，但今天我們就要面對最現實(shí)的挑戰——期末考試。期末考場(chǎng)就是我們同自己作戰的戰場(chǎng)，戰勝了自己也就戰勝了一切，把握住機遇，就能夠獲勝。愿我們每個(gè)人帶著(zhù)優(yōu)異的成績(jì)迎接新世紀的到來(lái)，為報效祖國而積蓄力量。
我們的決心是堅定的，我們的步伐是堅實(shí)的，我們的聲音是最響亮的，光明就在眼前，為了祖國，為了明天，讓我們爆發(fā)全部的激情，沖向理想的彼岸吧!
明天的作文 篇3
作文漸漸發(fā)現，城市是個(gè)誘惑遍地的地方？每當看見(jiàn)你在舞臺上自由的唱著(zhù)心中所想的歌時(shí)，我總是想起聞一多先生的話(huà)："此身別無(wú)長(cháng)處，既然有一顆心，有一張嘴，講話(huà)定要講個(gè)痛快。那片樹(shù)葉長(cháng)得很大，并且很綠。全體少先隊員；老人們興致勃勃地乘著(zhù)超光速飛船去游覽太空。爸爸媽媽背起我的書(shū)包去上學(xué)。
翻開(kāi)世界地圖，百余國名映入眼簾，讓人剎那間眼花繚亂。美國、法國、日本、韓國……一個(gè)個(gè)國名讓人想起那一種種不同的語(yǔ)言，也令人不由想到了溝通的問(wèn)題。
語(yǔ)言是溝通的橋梁，語(yǔ)言的交流能拉近彼此之間的距離。若是語(yǔ)言不通，溝通上肯定會(huì )產(chǎn)生一定的困難。詩(shī)詞是中華文化的瑰寶，其語(yǔ)言絢麗多彩而富有深意。我們可以理解“明月松間照，清泉石上流”的清幽之美，也可以品評“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的滿(mǎn)紙梅香，可若是異國朋友，與我們隔著(zhù)語(yǔ)言的溝渠，你如何帶他漫步于這充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的世界？同樣道理，如果我們不懂異族的語(yǔ)言，面對異域文化，我們如何領(lǐng)略其間的神秘和神韻？
溝通是語(yǔ)言的任務(wù)，語(yǔ)言為溝通而存在，為溝通服務(wù)。早在元代，馬可波羅游歷中國，被神奇的東方文化所吸引，便決心留在中國，用筆記下古老的東方文化，最終留下了著(zhù)名的《馬可波羅游記》�？梢韵胂�，這位偉大的.旅人是如何從不懂漢語(yǔ)到將漢語(yǔ)運用自如并不斷挖掘漢語(yǔ)言文化內涵的。正是掌握了漢族語(yǔ)言，馬可波羅見(jiàn)到了一個(gè)真實(shí)的東方世界，了解了一個(gè)文明國度的真正內涵。
語(yǔ)言上的溝通開(kāi)拓了我們的眼界，讓我們在飽覽本國文化之余，近距離地接觸到了外國的文化。通過(guò)學(xué)習異國語(yǔ)言，我讀懂了泰戈爾的“愿生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”，我看懂了濟慈的“躺在這里的人，他的名字寫(xiě)在水里”，我能與愛(ài)麗絲共同漫游仙境，也能目睹巴黎圣母院那一幕幕人間慘劇。打開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)，我可以閱讀國外新聞，了解另一個(gè)國家正發(fā)生著(zhù)的大事，也可以進(jìn)入聊天室，與異國朋友進(jìn)行交流。
語(yǔ)言的理解帶來(lái)了溝通的便利，同時(shí)，成功的溝通又讓我們更深地了解了異族語(yǔ)言文化。語(yǔ)言與溝通帶來(lái)了世界的共同發(fā)展，共同繁榮，并將讓人類(lèi)在互相理解的基礎上攜手走向更好的明天。
明天的作文 篇4
熱熱鬧鬧的環(huán)城跑起點(diǎn)處。
“該死的天，怎么說(shuō)變就變？”幾個(gè)勤務(wù)員唉聲嘆氣。
雪兒抬頭一望：剛剛還是晴空萬(wàn)里，現在卻不知從哪里飄來(lái)一團濃濃的烏云。
“咱們還是走吧！雪兒。要不然待會(huì )兒雨下大了，我們非淋成落湯雞不可！”幾個(gè)勤務(wù)員對雪兒說(shuō)。
“不要！我們該堅守崗位，陪運動(dòng)員到最后�！毖﹥簣孕抛约哼@樣做是對的。
“你想盡忠職守，我們不會(huì )攔你的，可別把撤進(jìn)去！” 守，我們不會(huì )攔你的，可別把撤進(jìn)去！”
“對了！那你就站在這里慢慢的等吧！沒(méi)準學(xué)校還會(huì )給你頒發(fā)個(gè)最佳勤務(wù)員的稱(chēng)號！我們可走了！”幾個(gè)同學(xué)不耐煩地甩下一句話(huà)，然后就一溜煙似的，消失的無(wú)影無(wú)蹤。
望著(zhù)伙伴們消失的背影，雪兒一動(dòng)不動(dòng)，此刻她選擇了沉默。
“謝謝你來(lái)為我們這群運動(dòng)員打氣！”
耳邊傳來(lái)了一個(gè)熟悉的聲音。雪兒轉身才發(fā)現一個(gè)身穿藍色運動(dòng)服的男生站在自己面前。她臉上微微泛起了紅暈。是他！雪兒的心激動(dòng)得幾乎要跳了出來(lái)。
“沒(méi)……沒(méi)什么！”她有些不好意思了�！斑@……這是我應該做的！”雪兒好半天才擠出這么一句話(huà)。
突然，雪兒望見(jiàn)那男生胸前別著(zhù)的�；��！疤炷�！你竟然是育才中學(xué)的！”雪兒簡(jiǎn)直不相信這個(gè)令她朝思暮想的他竟然與她在同一所中學(xué)。
“當然！我是育才中學(xué)的鹿凌峰�！甭沽璺逡恍β冻鰞蓚�(gè)淺淺的酒窩。
“鹿凌峰？”雪兒聽(tīng)了這個(gè)名字心中一震，難道他就是那個(gè)被大家描述得神乎其神的鹿凌峰？聽(tīng)說(shuō)他可是個(gè)非常厲害的角色！
“你難道就是他們所說(shuō)的那個(gè)能文能武的才子——高三的鹿凌峰嗎？你好！厲害啊呀”
“過(guò)獎了，我哪有那么厲害！”鹿凌峰微微一笑，很謙虛�！皩α�，比賽快開(kāi)始了，你能不能幫我看著(zhù)衣服？呆會(huì )兒請你吃雪糕！”他邊說(shuō)邊把脫掉了的外衣塞進(jìn)了塑料袋，遞給了雪兒。
雪兒欣然同意了，她覺(jué)得這是種快樂(lè )！
持續…… （怎么樣？想不到雪兒和鹿凌峰會(huì )以這種形式重遇的吧？我也是花了好長(cháng)時(shí)間才想出來(lái)的。欲知后情，請繼續關(guān)注我的作品！下一集可能要等些時(shí)候才出，間隔的時(shí)間嘛，就要看你們對5的熱情了�。�
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