明天的作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的明天的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
明天的作文1
也許，在不久的明天，伴隨著(zhù)初升的第一沫陽(yáng)光，自己的心情會(huì )春軟花開(kāi)吧！沉郁的壓抑著(zhù)，不懂得釋放自己，或許，說(shuō)不給自己有釋放的機會(huì )吧，只是一味的想遺忘又或者刻意的不在意。只是，結果往往弄的更糟，把自己折磨的更徹底！
昨晚的月色很黯淡，抬頭仰望，有中感覺(jué)叫__凄美！今晚可能不再有月色，有的！只那一望無(wú)盡的夜色。哪么，明天呢？
抬頭仰望天空......是灰色的云......夜是灰色的而我......是什么顏色呢？站在窗前閉上眼睛，對空虛伸出雙手，努力想抓住自己想要的一些什么。比如我在意的那份感情比如我親手毀掉的那份執著(zhù)和感動(dòng)......無(wú)處不在的憂(yōu)傷讓我不得不去面對，回頭尋找我曾誤以為的幸福，卻發(fā)現那不過(guò)是一場(chǎng)美麗而錯誤的邂逅。
轉身，也許就是一輩子。
在此刻把憂(yōu)傷扯碎了，點(diǎn)燃寂寞。裹緊了孤獨舔傷口，這世界唯一收容我的卻是自己的影子......伸出左手想握緊右手殘留的余溫，指尖觸到的卻是思念后更深的寂寞
......幸福從指縫中溜走，我想我握住的只是空氣吧。
明天的作文2
首先是我們的頒獎儀式，設有“學(xué)前班好孩子”“一年級總分前三名”、以及二三四五年級的成績(jì)名次獎和鎮上比賽的結果和名次。獎品應有盡有，多為學(xué)習用品，有本子、鉛筆、橡皮等等。隨后我們就帶著(zhù)孩子們學(xué)習“感恩的心”這首歌曲，孩子們的學(xué)習興趣都很好。
緊接著(zhù)就是下午的感恩卡片，陪著(zhù)孩子們一起制作心意卡送給他們的父母老師。由我們的宣傳組組長(cháng)余泳锜同學(xué)作為繪畫(huà)老師教孩子們畫(huà)一些簡(jiǎn)單的東西來(lái)裝飾他們的卡片，孩子們的學(xué)習興趣很高，部分同學(xué)還制作了兩三張卡片！
幼兒班的小朋友們也積極的參與感恩卡片的制作，盡管他們會(huì )寫(xiě)的字不多。他們也在認真的學(xué)習唱歌，看著(zhù)他們認真唱歌的樣子，我們覺(jué)得很開(kāi)心。
下午在安保組的護送下，孩子都安全的回到家，晚上我們的晚會(huì )組成員都在積極的籌備著(zhù)晚會(huì )的節目，我們一刻都不敢松懈的排練，即累又開(kāi)心！我們相信我們可以為大家呈現一個(gè)最棒的晚會(huì )，最精彩的回憶！希望大家期待我們的表演。
期待明天的到來(lái)！
明天的作文3
不知不覺(jué)中，二零零七年的日歷有翻到了最后一頁(yè)。伴隨著(zhù)12點(diǎn)鐘聲的響起，更加輝煌燦爛的一年拉開(kāi)了序幕。
回顧過(guò)去的一年，我們有時(shí)傷心，有時(shí)快樂(lè )，有時(shí)自豪，還有時(shí)害怕，傷心時(shí)會(huì )有人安慰我們，害怕時(shí)會(huì )有人鼓勵我們，摔倒時(shí)會(huì )有人攙扶。
12點(diǎn)鐘聲的響起，讓我們又長(cháng)大了一歲，也變得更加堅強了。在學(xué)習上，我們要給自己樹(shù)立遠大的目標�？朔щy，勇往直前，百尺竿頭，更進(jìn)一步。我們再也不能那么弱小，什么事都依靠別人的幫助。20xx年是令人自豪的一年。在這一年里，第9屆奧林匹克運動(dòng)會(huì )要在北京舉行。讓我們用愛(ài)護環(huán)境，保護動(dòng)物，講文明的行動(dòng)來(lái)迎接奧運吧！
在新的一年里，讓我們抹去不開(kāi)心的事，開(kāi)開(kāi)心心度過(guò)更加輝煌燦爛的一年吧！
明天的作文4
當春風(fēng)再度吹拂大地；當大雁再度南飛；當樹(shù)木又多了一圈年輪；當太陽(yáng)再度升起；在這改變發(fā)生的一剎那，你是不是會(huì )感到日子的匆匆？
著(zhù)名的作家朱自清說(shuō)過(guò)燕子去了有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了有再青的時(shí)候，桃花謝了有再開(kāi)的時(shí)候，但是昨天卻一去不復反了。時(shí)光老人對每一個(gè)人都是公平的，既不會(huì )少給你一天也不會(huì )多給你一天，重要的是看你怎樣用自己有限的時(shí)間創(chuàng )造出無(wú)限的價(jià)值，中國古時(shí)候有許多皇帝都想盡一切方法煉長(cháng)生不老藥，迷戀于長(cháng)生不老的神話(huà)中，卻不知自己最想留住的時(shí)間，從自己的身邊毫不留情的溜走了，留下的只有遺憾，難道這不讓人為他們感到可悲嗎？其實(shí)盡管時(shí)間是易逝的，是挽留不住的，但你只要把握好自己生命中的每一分每一秒做有義意的事，讓自己的昨天沒(méi)有留下遺憾，自然你就會(huì )以一個(gè)更好的心態(tài)去面對明天，著(zhù)名的指揮家托斯卡卡尼尼說(shuō)過(guò)我生命中最重要的事情就是我現在正在干的事無(wú)論是在指揮一個(gè)交響樂(lè )團還是在剝一個(gè)橘子，只要全心全意去做每一件事，并把它當做生命中最重要的事情，你會(huì )發(fā)現時(shí)間流的更慢了。
時(shí)間是匆匆的，是無(wú)情的，我們可以去荒廢它，也可以去珍惜它。
明天的作文5
明天對于大家來(lái)說(shuō)，既熟悉，又陌生。明天總會(huì )來(lái)，但又不會(huì )來(lái)。明天可以是美好的，也可以是黑暗的；明天可以是傷心的，也可以是快樂(lè )的；明天可以是大家的，也可以是自己的；明天可以是希望的，也可以是失望的；明天你能活得自在，你就是掌控人生的人；而一天無(wú)精打采，有不做任何事，那你就是被人生掌控的人。人生的希望就是明天，打起精神來(lái)挑戰明天吧！
明天要做的事很多，我們的明天無(wú)非就是去上學(xué)，到了校園，人人都希望有一個(gè)環(huán)境好的教室吧？而要有環(huán)境好的教室，并不是那么簡(jiǎn)單的，這要靠大家的努力。正所謂“保護環(huán)境，人人有責”如果大家都做到了這一點(diǎn)，教室就是知識的樂(lè )園，大家都有愉快的心情，就會(huì )好好的學(xué)習了。
教室是小，也要有人清潔。更不用說(shuō)世界了，如果世界環(huán)境被破壞，人，就如螞蟻，一踩就死。到時(shí)候，我猜想地球的霸主是外星人吧，不在是人類(lèi)，因為，人類(lèi)早滅亡了。
人要臉，樹(shù)要皮，地球當然要環(huán)境！保護環(huán)境，并不是嘴上說(shuō)說(shuō)罷了，而是要拿出實(shí)際行動(dòng)。明天的美好，有了環(huán)境的`支持，你將精神百倍，讓我們攜起手來(lái)，共建美好明天吧！
明天的作文6
小學(xué)最后的那個(gè)六月一完，紅領(lǐng)巾就陪著(zhù)教科書(shū)被遺棄在了三樓。望著(zhù)它蜷伏在那啃灰塵，我不禁笑了笑，笑它那時(shí)的盛氣。
剛踏入小學(xué)那幾個(gè)月，老師就不停地向我們輸送紅領(lǐng)巾的光榮傳統。由于是半輸半送，大部分內容都被我們好意地拒絕了。但第一批人帶上紅領(lǐng)巾后，我們全體對紅領(lǐng)巾的熱情就像98年長(cháng)江泛濫時(shí)水位那般飚升。然后余便開(kāi)始為此發(fā)奮。
明天的明天的明天就是宣布名單的日子-也就是大后天。
“五星紅旗是用烈士的血染紅的，紅領(lǐng)巾便就是這紅旗上的一角……""。校長(cháng)在站臺上鏗鏘有力地說(shuō)著(zhù)話(huà)-其實(shí)是廢話(huà)，我們唯一想聽(tīng)的只是第2批戴紅領(lǐng)巾的人的名單。
“現在有我來(lái)宣讀名單……""我繃緊了拳頭細心地聽(tīng)著(zhù)名單，可是，可是，一次次的期待都被他人的名字抹滅。最終還是沒(méi)有我的名字。
其實(shí)我想不明白當時(shí)我什么都好，為什么我是第4批掛紅領(lǐng)巾的-也就是LAST QNE 。由于老師太高高在上了，余弗敢問(wèn)也，嗟乎!
明天的作文7
媽媽說(shuō)明天帶我們回老家，你就是人們口中的鄉下，不知道為什么，在鄉下充滿(mǎn)了向往，總感覺(jué)我是屬于那里的小女孩，我想在那里做一個(gè)快樂(lè )的鄉下人，珍惜這兩天時(shí)光，因為我要做個(gè)鄉下人。
直到現在我還沒(méi)有睡，那是因為我想直接熬到凌晨一，明天第二天的來(lái)到（就是明天），想到這我就激動(dòng)，因為我就要到鄉下去（重要的事情說(shuō)三遍），是星期五，放了學(xué)之后，我就恨不得立馬，飛回家，收拾好自己的行李，帶上我可愛(ài)的小寵物，一起坐著(zhù)汽車(chē)，開(kāi)到鄉下。
我回來(lái)之后可以說(shuō)是把自己的全部家當都給帶上，避免萬(wàn)一呢，萬(wàn)一鄉下真的像人們口中的那么不好，那么不方便，那么不發(fā)達，要么我帶的東西真的可以派上用場(chǎng)，而且我還要在那里交一個(gè)朋友，那是我唯一一個(gè)鄉下（除掉和我有血緣關(guān)系的人），想想我就激動(dòng)，不但可以看到爺爺奶奶，還可以看到那座老宅，那座閣樓上可以看星空的老宅，我想象著(zhù)：夜深人靜的時(shí)候，我在閣樓上的床上看著(zhù)星空，我那兩個(gè)可愛(ài)的小寶貝在我身邊，我抱著(zhù)他們看星空。
那場(chǎng)面是多么的愉快，多么的溫馨，多么的令人向往。
你好明天，你好鄉下，你好新的朋友。
明天的作文8
達·芬奇小時(shí)學(xué)畫(huà)蛋感覺(jué)很單調，但他堅持不斷發(fā)練習，打下了堅實(shí)的繪畫(huà)基礎，終于成為世界上偉大的畫(huà)家。法國軍事家拿破侖，當士兵時(shí)因犯錯誤被關(guān)了禁閉。這期間，他把一本偶然得到地羅馬帝國進(jìn)代的法律條文讀了又讀，從而掌握了豐富的法律知識，連法律專(zhuān)家們都感到驚訝。
古人曾寫(xiě)過(guò)首《明日歌》：“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”。明天對人類(lèi)來(lái)講是用不完的，但對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，卻是有限的。假如真像諺語(yǔ)中描述的“一寸光陰一寸金”的話(huà)，那我們就是當今世界上最富有的人了。
誰(shuí)今天去播下種子,明天他就能在田里采集秧苗。誰(shuí)今天可恥地意志消沉，明天他就會(huì )痛苦地死掉。最好在自己的斗爭中去感受一切：歡樂(lè )、苦難、悲悼，因為通向未來(lái)的光輝勝利， 道路只有前進(jìn)一條！
同學(xué)們，請珍惜這筆財富吧：上好今天的每堂課，做好今天的每一節操，讀好今天的每一本書(shū)，做好今天的每一件事，時(shí)刻準備好，才能迎接明天美好的太陽(yáng)。
明天的作文9
經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的等待，終于開(kāi)學(xué)了……
早上，迎著(zhù)朝陽(yáng)踏進(jìn)寧靜的校園，一切似乎都沒(méi)改變。我充滿(mǎn)了喜悅與憧憬。寧靜的校園充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，一片生機盎然。面帶微笑走著(zhù)。心中毅然緊張，不知會(huì )發(fā)生什么�？匆�(jiàn)墻上的名單，似乎什么都知道了。心中不知是高興還是難過(guò)，有種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，亂哄哄的。還是在留戀，在留戀……抑制不住自己心中的心情，久久的站在七（1）班的大門(mén)前。眼前閃過(guò)快樂(lè )的時(shí)光，不得不說(shuō)過(guò)的帶快了�？赡且呀�(jīng)成了過(guò)去……
我向前方看去，爬上樓去。走進(jìn)新教室，看到新師生，頓時(shí)感到一切都是那么陌生，似乎明白又要奮斗了。放下書(shū)包，久久的坐著(zhù)，看到了權老，和她的緣分還未盡，她又一次給我注入知識的源泉，我已經(jīng)知足。接著(zhù)新同學(xué)交流，發(fā)書(shū)，看煙花……
晚上，躺在床上沉思許久。心中又閃過(guò)快樂(lè )時(shí)光，又要想明天，兩者在心中糾纏。躺在床上，輾轉反側。想了許久，終于想明白了。過(guò)去的讓它成為歷史吧，永遠留在記憶里。我要為了明天而奮斗，為了明天加油，人生的路還很漫長(cháng)，加油。慢慢進(jìn)入了夢(mèng)鄉……
明天的作文10
明天是什么樣子的？明天會(huì )發(fā)生什么事呢？明天會(huì )有什么驚喜呢？明天，對于明天，你不知道，我不知道所以我們唯有渴望。
如果明天是一場(chǎng)惡夢(mèng)，我們渴望它早點(diǎn)到來(lái)，早點(diǎn)結束；如果明天是一個(gè)驚喜，我們希望它快點(diǎn)來(lái)到，但晚點(diǎn)結束。生活中的我們就是如此，美好的明天就是人們的渴望。
我渴望的明天，它不僅僅是美好的，還有糟糕的。美好的明天可令我享受；糟糕的明天可令我長(cháng)大，勇敢。因為明天有苦有樂(lè )，所以人們才能苦中尋樂(lè )，樂(lè )中思苦。
明天，我的渴望，盡歷了今天，收獲了今天，明天就會(huì )美好，明天就會(huì )更加精彩。
我渴望中的明天會(huì )發(fā)生許多事：我會(huì )更加成熟！我會(huì )被老師夸，被老師批評；我會(huì )和同學(xué)們玩耍，和家人們共餐，我會(huì )。。。。。。
而最渴望明天的發(fā)生的事是和家人再一次一塊進(jìn)餐。家人共餐享受的不只是食物的美味，還有家人在一起聊天時(shí)的愉快，一起做一家人最平常的事。但那種溫馨，安寧的生活似乎與我永別了，家中人忙的話(huà)，一點(diǎn)空閑也沒(méi)有，但工作忙完時(shí)，剛要閑下來(lái)，家中的鎖事又在“恭候”著(zhù)。所以，共餐成了我明天最渴望的事，也是一個(gè)心愿。
渴望中的明天，渴望中的溫馨，渴望、希望，離我還有多遠？
明天的作文11
人的思維如果被一件事情羈絆住，那么整個(gè)人都會(huì )局限在那么一件事里，放不開(kāi)手去開(kāi)始其他的事。這2年，自己雖然嘴上不說(shuō)著(zhù)急找對象，但是心里一直對這件事存在幻想，所以反而放不開(kāi)去做其他的事，工作也完成的馬馬虎虎，人生可謂是過(guò)得一團糟，那種和尚敲鐘——得過(guò)且過(guò)的思想侵蝕了我的大腦，及時(shí)行樂(lè )的假樂(lè )觀(guān)讓我沉迷在了一些網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)，卻忘卻那不堪的現實(shí)。
現在自己30歲了，發(fā)現其實(shí)單身也就那樣了，既然已經(jīng)無(wú)法改變了，那就徹底接受吧，不敢面對親戚朋友，那就少見(jiàn)面。盡可能去結識一些新朋友，去開(kāi)拓新的視野，雖然做不到“小城工作、大城成長(cháng)”的現代生活模式，但還是可以逐漸改變自己的內心世界，心若開(kāi)闊，視野就不會(huì )那么狹窄，不會(huì )那么糾結在一件事里。
20xx，這全新的一年，從現在開(kāi)始，我要斬斷那種羈絆，放松自己，不再是現在表面的輕松，而是發(fā)自?xún)刃牡牟辉偃ハ�，過(guò)好每一天，整理好自己的辦公室、小窩，帶著(zhù)向上的心干干凈凈的去迎接每一個(gè)未知的明天。
明天的作文12
明天，我就要去拿成績(jì)報告單了。我的心“砰砰砰”地跳，因為這次不僅關(guān)系到老師父母高不高興，也關(guān)系到我的壓歲錢(qián)。嗨，反正試都考過(guò)了，現在只盼望這能拿到個(gè)好分子。我的心情又高興，又激動(dòng)。高興是因為明天就知道成績(jì)了，激動(dòng)是因為能不能拿到“三好學(xué)生”獎狀就在于總成績(jì)了�，F在，我真的不知道要做什么�？措娨暟�，總覺(jué)得對不起父母；看書(shū)吧，考試也過(guò)去了。到底要干什么呢？我也不知道。唉，我知道要做什么了。我走到樓上，準備開(kāi)電腦。有人會(huì )說(shuō)了：“唉，你這個(gè)人，看電視就對不起你父母了，玩電腦就更不用說(shuō)了�！蔽已�，我要上網(wǎng)，上qq問(wèn)我們的英語(yǔ)老師，我們考了多少分。哎，氣死我了，剛才白高興一場(chǎng)。居然英語(yǔ)老師不在線(xiàn)，我，我，我，我都不知道要說(shuō)什么了。
現在，我只好下去了。這時(shí)，老爸說(shuō)：“怎么樣，考了多少分？”“不知道，英語(yǔ)老師不在線(xiàn)�！蔽艺f(shuō)。我說(shuō)：“我能不能出去玩會(huì )兒？“當然可以！”“耶，太好了！”我下去玩嘍，拜拜。
明天的作文13
面對今天的事我們總會(huì )說(shuō)：“明天再說(shuō)吧!”可是人生也許不會(huì )出現明天。
從哇哇墜地到現在我們已經(jīng)看過(guò)十幾個(gè)或幾十個(gè)春花秋月了，但是我們可曉而知，我們生活在地球之上，它是多變的，也許在這的前一秒你正在明亮的教室里學(xué)習上課，在超市商場(chǎng)里購物，在情人餐廳里浪漫約會(huì )也許你正在家里睡大覺(jué)卻沒(méi)有想到過(guò)后一秒將會(huì )是地震，火災，海嘯，臺風(fēng)之類(lèi)的意外。
這類(lèi)似的情況也有過(guò)，如四川汶川大地震，青海玉樹(shù)地震等等，有些事是無(wú)法避免的，到了生命的最后一秒人才學(xué)會(huì )了什么叫珍惜，什么叫明天;才知道了明天只是一個(gè)幻想的未來(lái)，只是一個(gè)美麗的詞語(yǔ);才領(lǐng)會(huì )了愛(ài)的含義，快樂(lè )的真諦才明白了今日事今日做，善待生活中的每一點(diǎn)“酸甜苦辣”的心境……
生命沒(méi)有如果也不會(huì )有后來(lái)，只有勇敢地去闖，去珍惜，生活在當今社會(huì )的我們真應該慶幸自己，因為我們現在擁有的比前人多得多，也許也正是因為這“多得多”才讓現在的自己自然而然地養成了懶，貪，困，胖，惰的這樣一類(lèi)人吧!不過(guò)沒(méi)關(guān)系，因為現在你還有時(shí)間，現在就是現在，不會(huì )是明天也不會(huì )是將來(lái)，只有好好地利用現在生命的花朵才會(huì )為你而綻放，為你而紛芳。
明天的作文14
明天這個(gè)詞既陌生，又似曾相識，仿佛除了臨死前的怯弱，明天都是充滿(mǎn)了挑戰，勇敢，以及簡(jiǎn)單的幸福。
今天與明天差很多，或許很少，但不管怎樣明天始終出現在嘴邊，卻如同夢(mèng)一樣無(wú)法觸摸到，或許明天可以陪伴我們一生，但它卻始終與你保持距離，我們唯一可以做到的就是同明天說(shuō)一聲你好。
今天與明天或許會(huì )多許多事情，或許比明天少很多事情，但不管怎樣心中總有對明天的幻想，卻永遠不知從何做起，但是明天始終是神秘的，我們唯一可以做到的就是同明天說(shuō)一聲你好。
今天與明天或許會(huì )有夢(mèng)想消失，或許有種下一個(gè)夢(mèng)的種子，但不管怎樣心中總有一片凈土，神圣而不可侵犯，但是明天始終是美妙的，幸福的，我們唯一可以做到的就是同明天說(shuō)一聲你好。
今天與明天或許會(huì )失去許多，或許會(huì )放棄許多，但無(wú)論如何命運是公平的，當他給你了你許多，他也會(huì )索取多少，但他與明天都是未知的，我們唯一可以做到的就是同明天說(shuō)一聲你好。
明天與今天的幸福，明天與今天的美好，明天與今天的快樂(lè )，今天與明天的簡(jiǎn)單，今天與明天的失去，今天與明天的得到，今天與明天的一切的一切都在一句：明天你好。
明天的作文15
在美麗的西山公園腳下，有一座百年老校，它叫西山小學(xué)。一踏進(jìn)校園，布局整齊的教學(xué)樓，顯現在你眼前，整個(gè)20多個(gè)班級里，就屬我們班最漂亮，寬敞啦；一塊黑得發(fā)亮的黑板上寫(xiě)著(zhù)優(yōu)美的文章，電腦桌上擺放著(zhù)電腦；教室兩側一扇扇干浄的玻璃閃閃發(fā)亮；一個(gè)個(gè)聰明的學(xué)生在這樣的船只里遨游知識的海洋，馳向未來(lái)；后面黑板上有同學(xué)們貼的畫(huà)，還有同學(xué)們寫(xiě)的佳作，可有意思了 ；辦公室里老師們急筆沙沙地備課，改作業(yè)，給知識土地撒上希望的種子。
我們學(xué)校不但規模大，花草樹(shù)木也很多。
靠校園門(mén)最近的地方有一個(gè)小花園，中央還有一個(gè)精致的亭子，春天各種各樣的花兒爭先開(kāi)放，構成一幅五彩濱芬的圖畫(huà)；高大的梧桐樹(shù)和挺拔的松樹(shù)為無(wú)際的操場(chǎng)增添一道風(fēng)景線(xiàn)……
看我們的學(xué)校多美！學(xué)校的明天會(huì )更加美好！