實(shí)用的明天作文（精選34篇）

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的實(shí)用的明天作文，希望對大家有所幫助。

　　明天作文 篇1

　　學(xué)校梧桐樹(shù)的葉子又變黃了，秋風(fēng)一吹，梧桐葉悄然落下，在風(fēng)中紛紛揚揚地劃出一道道優(yōu)美的弧線(xiàn)。兩年前，我伴著(zhù)幾分稚氣踏進(jìn)了中學(xué)的校園，校園中我最喜歡操場(chǎng)邊的那幾棵梧桐樹(shù)，在秋風(fēng)的吹拂下，我的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了天真和茫然。

　　轉眼間，兩年過(guò)去了。我時(shí)常一遍又一遍地問(wèn)自己，明天我會(huì )在哪里？明天我會(huì )變成什么樣子？

　　在這兩年間我成熟了許多，長(cháng)大了許多，但成熟讓我付出了太多我不愿付出的代價(jià)。說(shuō)實(shí)話(huà)，在這兩年間我已經(jīng)習慣了孤單，習慣了冷漠。但從來(lái)沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想，對于明天充滿(mǎn)希望。一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一段話(huà)“我不去想能否成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雪兼程；我不去想背后會(huì )不會(huì )襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標是地平線(xiàn)，留給世界的只能是背影；我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘，只要充滿(mǎn)理想，一切都在意料之中�！边@段話(huà)我到現在還記著(zhù)，它告訴我，為了明天的我，為了明年的中考，我必須加倍地付出！

　　記得老師說(shuō)過(guò)：吃得苦中苦，方為人上人。進(jìn)入初三，注定是一個(gè)忙碌的季節，升學(xué)的壓力讓我喘不過(guò)氣來(lái)；進(jìn)入初三，一次又一次的考試，讓我不知所措，肩上的壓力越來(lái)越重，心中的期望越來(lái)越大；進(jìn)入初三，面臨的是人生第一個(gè)十字路口，如果一步走錯，那就會(huì )步步錯。正因為如此，也讓我不得不時(shí)刻準備著(zhù)去迎接挑戰。

　　老師曾告訴我：要有最樸素的生活，要有最遙遠的夢(mèng)想，話(huà)語(yǔ)輕輕攪拌傳入我耳中。

　　自上學(xué)以來(lái)，學(xué)習猶如一壺白開(kāi)水，單純無(wú)味，漸漸的，我已經(jīng)在慢慢地品嘗我們的學(xué)習生活，生活變得有滋有味。而一路走到今天，我們都不容易，葉芝說(shuō)：“這世上的眼淚太多，你不會(huì )懂得�！边@個(gè)倔犟的女權主義者，無(wú)疾而終的人，像極了我們對未來(lái)固執的單戀。我們反思昨天，期待明天。

　　是誰(shuí)說(shuō)少年不知愁滋味，我看少年最知愁滋味，但那滋味永遠是淡淡的，純純的。就像是礦泉水，喝著(zhù)毫無(wú)滋味，里面卻喊著(zhù)多種礦物質(zhì)。猶如青春。少年如花，已懂得人間冷暖。

　　十六歲遭遇初三，在微微的抱怨之下，更是默默的接受。從此，不再張揚跋扈，細細地磨平了棱角，那角，畢竟玩世不恭，并不是以后我想要的生活。

　　天空中不知道什么時(shí)候飛起了風(fēng)箏，寂寞的鳥(niǎo)兒圍著(zhù)它盤(pán)旋，我伸出手遮擋了進(jìn)入眼中的光線(xiàn)，仿若陰暗相間的幻想，想起這一路的跌跌撞撞，忍不住眼淚灼熱地留下來(lái)。

　　偶爾也會(huì )想起過(guò)去兩年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但也只是偶爾想想罷了。因為回憶畢竟只是回憶，為了明天的我，我只有不斷拼搏，努力的撒播夢(mèng)想。

　　明天我在那里？明天我會(huì )變成什么樣子？我在微笑與汗水中努力著(zhù)并且期待著(zhù)。

　　明天作文 篇2

　　驀然翻開(kāi)日歷，12月4日了。

　　距離開(kāi)學(xué)那天，竟已隔了90余天了……

　　約莫著(zhù)一個(gè)多月，六年級的第一個(gè)學(xué)期，就要畫(huà)上一筆殘缺的、省略號了?

　　駐足在校門(mén)前，叩問(wèn)心扉，這么多天，你記住了些什么?

　　卻是一片空白地，什么都沒(méi)有留下。

　　我估算著(zhù)，是有多少日子就這樣過(guò)去了，不留下一絲痕跡呢?

　　似乎，永遠也數不完了……

　　這三個(gè)月里，看上去似是那樣的令人難忘——競選班委、大隊委，參觀(guān)禁毒館，秋游，吟誦，科技節……是呀，這么多有意義的事情，竟是不令人難忘的?昨日當然是激動(dòng)的，可明天呢，就成為過(guò)去時(shí)了?

　　早上，依舊是熟悉的鈴聲催著(zhù)起床，依舊是忽冷忽熱的水，依舊是那句“抓緊了抓緊了!”，依舊是“經(jīng)濟之聲”的廣播站……然后一天就匆匆地開(kāi)始了，卻又在題海中匆匆地離開(kāi)了。

　　一切都沒(méi)有變，但一切卻都在變。

　　比如我們的那顆心。

　　開(kāi)學(xué)時(shí)的新鮮和好奇已成為習慣，原來(lái)的習慣卻都被打上“×”，于是我們都麻木了，卻倔強地藏起了一個(gè)完整的“自己”，一個(gè)率真的“自己”。

　　于是匆匆地讓自己躲起來(lái)，用永遠可愛(ài)的笑臉去看著(zhù)世界;于是時(shí)間它厭惡了，于是它匆匆地也不想看到這個(gè)世界了。

　　在這個(gè)世界上，你我都只是一個(gè)小小的人兒罷了，世界永遠不會(huì )圍著(zhù)你轉，更不會(huì )因為少了你就停止前行了，世界總是無(wú)情的，所以就不存在什么為了世界了，——所以只能為著(zhù)自己，珍惜能在這無(wú)情中作一顆沙粒的每秒了。

　　其實(shí)平凡也沒(méi)有錯啊，最幸福最純真的一片心靈都活在這里了;出人頭地的代價(jià)總是要讓心靈受到污染的。安安靜靜地做個(gè)平凡的人兒，就足夠了。

　　可這真的夠了么?那么“清楚”地理解這件事，可為什么我依舊渴望攀在高枝上俯瞰平凡呢?

　　也許這就是天生的好強?

　　可是這樣很累啊——可是我希望我可以在這忙碌的時(shí)間中留下屬于我自己的一秒，哪怕只有一秒!

　　人生不過(guò)是一出戲罷了，我們卻固執而又天真地努力演好自己的那個(gè)角色，——可劇終究有結局的，到最后，又有誰(shuí)不是什么都失去了么?

　　我笑著(zhù)睜開(kāi)眼、看到世界，我也希望我可以笑著(zhù)、和世界說(shuō)再見(jiàn)。

　　盡管每個(gè)今天都會(huì )成為昨天，盡管昨天始終是昨天，但明天總是在星海中向我嫣然一笑，——突然想感謝這個(gè)世界了，感謝它給予我那樣多的明天，好讓我補上，那個(gè)曾經(jīng)孤獨的昨天。

　　恍然間，看見(jiàn)昨天遠遠地朝我笑著(zhù)，笑我曾經(jīng)那樣埋怨這個(gè)世界。

　　我似乎沒(méi)有這個(gè)權利去反駁吧?世界真的很溫柔很大方，它一直慷慨地給予我那個(gè)笑語(yǔ)嫣然的明天!——如果我只剩下最后的明天，我會(huì )感謝曾經(jīng)的那些，如果我還有很多個(gè)明天，那就該輪到我，去償還這個(gè)世界了。

　　明天、你好;感謝，你總是倔強地，不說(shuō)放棄。

　　早安，世界。

　　明天作文 篇3

　　未來(lái)誰(shuí)也無(wú)法預知，重要的是把握現在

　　——題記

　　早上睜開(kāi)朦朧的睡眼，拉開(kāi)窗簾，一縷縷陽(yáng)光從窗縫里擠進(jìn)來(lái)，讓我睜不開(kāi)眼，一粒粒小塵埃在空中飛舞旋轉，新的一天開(kāi)始了。

　　慢悠悠地洗漱完，悠閑地吃起了早餐，仿佛時(shí)間還很充足。等我拿起筆準備寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，看了看表已經(jīng)快到中午了。我很是驚訝，怎么時(shí)間過(guò)的那么快，看了看那些只動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)的作業(yè)，我開(kāi)始認真的思考。放假的時(shí)候，老師布置的文言文我就寫(xiě)了兩篇，原因是我一直拿著(zhù)上輔導班沒(méi)時(shí)間的借口來(lái)逃避。我又在逃避什么呢？逃避自己的慵懶嗎？那是在逃避未來(lái)。老師讓背的我背過(guò)了嗎？默寫(xiě)的也默寫(xiě)了嗎？我一遍一遍的質(zhì)問(wèn)自己，我很內疚。

　　我也曾失敗過(guò)，迷茫過(guò)，也曾對自己的未來(lái)充滿(mǎn)未知的恐懼，我不知道自己的目標是考上那所好的大學(xué)，我只想在現在能有個(gè)好成績(jì)，不要幻想自己的明天是否美好，要相信明天自己就一定會(huì )感激現在努力的自己，相信自己不會(huì )讓父母和老師失望！

　　創(chuàng )造明天的是今天，創(chuàng )造將來(lái)是眼前，當你癡癡地坐等將來(lái)的時(shí)候，將來(lái)就從你的懶惰的雙手中畸形丑陋地走出來(lái)。未來(lái)無(wú)法預知，重要的是把握現在，看著(zhù)桌子上的紙和筆，我充滿(mǎn)信心的朝著(zhù)他們笑了笑，對自己說(shuō)：我的未來(lái)我做主！

　　明天作文 篇4

　　通常從繁重的學(xué)業(yè)中掙脫出來(lái)，喜歡抬眼望望天空。窗外枯樹(shù)灰色的枝椏勾勒出蒼天的輪廓，藝術(shù)家叫它寫(xiě)意畫(huà)。倏爾也會(huì )有飛鳥(niǎo)掠過(guò)，或回旋兜著(zhù)圈子。有時(shí)呼啦拉一群麻雀，全是些烏合之眾罷。 接連數日見(jiàn)不到陽(yáng)光，晚上月色也很清冷。白天風(fēng)一陣緊似一陣地刮，落花被平地卷起，揚塵到處是。 我們這些莘莘學(xué)子，貓在教室里，手捏著(zhù)筆，目光呆滯地望著(zhù)密密麻麻的黑板，匆匆寫(xiě)著(zhù)筆記。

　　老師的諄諄教誨永遠是那么鏗鏘有力，不絕于耳。 唉——大家不約而同地嘆口長(cháng)長(cháng)的氣，頭也不歪地繼續吞吞吐吐在這充溢著(zhù)濃烈艾香的氛圍里。老師的聲音從耳旁響起：生活，就是永無(wú)止境地學(xué)習…… 你煩嗎？煩！ 可是，當父母照著(zhù)鏡子無(wú)奈地細數額頭的皺紋；當哥哥姐姐忙碌地奔波在工作崗位上；當爺爺奶奶蹣跚的身影緩緩踱過(guò)眼前……你難道不感到自己充滿(mǎn)青春的活力，不感到自己的逍遙清閑自在嗎？ 是的，沒(méi)什么可抱怨的！ 即使是冬天，也有生命的痕跡。廣種方能薄收，厚積方能薄發(fā)。學(xué)習是一種樂(lè )趣，生活更是一種樂(lè )趣。讓早春的芳香、仲夏的繽紛、晚秋的收獲，還有這不可抗拒的冬天初中，陪伴你成長(cháng)。

　　明天，幸福地活著(zhù)！

　　明天作文 篇5

　　明天，你好。突然有很多話(huà)想對你說(shuō)，于是寫(xiě)了這樣的一封信。不知道該寄往哪里，卻想寫(xiě)給你聽(tīng)，也想，寫(xiě)給未來(lái)的自己聽(tīng)。

　　現在是初秋，我一個(gè)人坐在窗邊，月光輕吻著(zhù)我的睫毛，散落在書(shū)案上，落在筆尖，發(fā)出沙沙的聲音。我的影子在淺淺的燈光里一直退到墻角，爬上了天花板。于是這樣夜深人靜的夜晚，仿佛多了個(gè)陪伴我的人。

　　那天是倒計時(shí)第256天，放學(xué)的時(shí)候，我站在教學(xué)樓前定定的看著(zhù)這個(gè)數字，心上仿佛長(cháng)出了野草�？偸怯X(jué)得距離某一天還很遠，卻不想早已戰鼓呼鳴，馬蹄聲愈逼愈近，猝不及防的，我就被擁進(jìn)了兵荒馬亂的沙場(chǎng)。突然我就慌亂了。一直以來(lái)，我就像一只看不見(jiàn)的蜂蟲(chóng)，胡亂的，沿著(zhù)高考的大潮順流而下，只知道要考大學(xué)，什么都不去想，什么都不敢想，沒(méi)有目標，沒(méi)有希望。有時(shí)候抬頭望望天，看著(zhù)這座小城在漫天落葉里蕭瑟，就想著(zhù)只要能離開(kāi)這個(gè)地方，不管飄到哪里，都好�？墒窃搧�(lái)的總會(huì )來(lái)，如白駒過(guò)隙。于是冥冥中像是一種宿命，我竟然，一步一步的，向著(zhù)某條路走去。

　　可當我回家的時(shí)候，我看見(jiàn)我的媽媽蜷在沙發(fā)里輕輕地打鼾，柔軟的發(fā)絲滑過(guò)臉頰，我的心就開(kāi)始抽噎了。我一直以為自己漂在孤島上，卻忘記自己從不是一個(gè)人。這條路固然艱辛，但卻不孤單，因為我愛(ài)的人都陪著(zhù)我。我覺(jué)得是該全力以赴了。

　　日子在一天天的期盼里茫茫無(wú)期，每一天都重復著(zhù)昨天的痕跡。眼睛還沒(méi)睜開(kāi)的時(shí)候就埋在書(shū)垛題海里，左手捧書(shū)，右手執筆，嘴里咬著(zhù)面包皮。躺在床上的時(shí)候還想著(zhù)斑駁的數學(xué)題。周考，月考，大考，�？�，無(wú)盡的考試像是一個(gè)巨大的漩渦，一圈一圈的旋轉著(zhù)我們的元氣，打磨著(zhù)我們的勇氣。老師說(shuō)，忍忍就過(guò)去了，人的一輩子就只有這一次，當然，你也可以選擇逃避，亦或是多走幾遭，但既然選擇了，就該好好走下去。

　　選擇的路，不管怎么樣都要走下去。我總這樣對自己說(shuō)。晚上定鬧鐘到六點(diǎn)，咬著(zhù)牙也要從夢(mèng)里拔出來(lái)。說(shuō)好了不會(huì )放棄，我就要一直奔跑。青春就該拼搏，全力以赴的搏擊，就算結果不盡人意，可我們至少努力過(guò)，而不是以后回憶起來(lái)充滿(mǎn)悔恨與痛惜。站在十幾歲的尾巴上，我們彷徨著(zhù)，憧憬著(zhù)，跌倒又爬起，爬起再跌倒，淚水在風(fēng)過(guò)云缺中失了痕跡。我想，如果以后想起來(lái)，我的青春里都是遍地的向日葵，火熱而陽(yáng)光。這些青春的日子里的淚水與汗水，都可以擲地有聲。

　　我把我的夢(mèng)想填在墻上，遙望著(zhù)，盼望著(zhù)，我把我的夢(mèng)想寫(xiě)在紙上，一遍遍地勾描著(zhù)，深深地銘刻烙印。倒計時(shí)還在一天天的更新，我站在樓下看著(zhù)，卻不再害怕，因為我相信，我在路上。

　　我想對明天的自己說(shuō)，謝謝你，一直努力，不肯放棄。因為你，我愿意每一天都做更好的自己，一步一步的，朝著(zhù)你的方向走去。我想到？阿甘正傳？里的一句對白：

　　—你想過(guò)以后要成為什么嗎？

　　—難道我以后就不是我了嗎？

　　—你還是你，可那是另一個(gè)自己。

　　所以明天，請你一定要很好。請你一定要站在時(shí)光的那一端等我。

　　現在，我仿佛看見(jiàn)你拿起這封信的樣子，我知道，你從不后悔，一年前的自己選擇的道路，并且還會(huì )矢志不渝的走下去。

　　我擱下筆，倒在鋪滿(mǎn)月光的床上。然后我做了個(gè)很好的夢(mèng)，夢(mèng)里都是明天的樣子。我夢(mèng)見(jiàn)大片寧靜的村莊和一望無(wú)際的原野，溪水潺潺，繁星滿(mǎn)天，映著(zhù)村口的蔭路，美好而明亮，如同張愛(ài)玲在？忘不了的畫(huà)？寫(xiě)到的：一條小路，銀溪樣的流去，兩棵小柏樹(shù)，生出許多黃枝子，各各抖著(zhù)，仿佛天剛亮。

　　而夢(mèng)里的我，站在這端向你揮手，明天，你好啊。

　　明天作文 篇6

　　不論明天過(guò)后，我會(huì )失去在校資格；還是會(huì )踏上未走完的路，我都將坦然接受，因為，這就是“命運”，而且這一切都是我自己做出的選擇——題記

　　命運為我們安排著(zhù)生活，也早已為我們注定了明天。就像那所遠在天邊近在眼前的“高中”，對如今的我來(lái)說(shuō)，高中好像真的是一個(gè)夢(mèng)。因為，今年的中考我也許還會(huì )失利，而且，永遠的被擋在這“高中”的大門(mén)之外。但如果不是失利而是幸運。那么，我的`人生，也許真的有可能出現轉折點(diǎn)，開(kāi)始走不一樣的路，但無(wú)論結果如何，我都將坦然接受明天，并且擁抱明天，因為，我曾對天發(fā)誓：“我若改變不了命運，就讓命運將我打磨的無(wú)棱無(wú)角”，所以，這次的中考，我若還不能翻盤(pán)，那么我就只能接受命運為我安排好的一切。

　　不論在誰(shuí)的眼中，我都是那種大不咧咧的人，家人總認為我是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，我是一個(gè)永遠長(cháng)不大的小孩，但是，我又何時(shí)不在為這自己的將來(lái)做著(zhù)打算。在去年，我中考失利以后，我的心里早已做了打算，都以為我的 “復習”是隨口說(shuō)出，但又有誰(shuí)明白，在這“復習”二字的背后，我又曾顧慮了多久，我在說(shuō)出“復習”二字后，我又要冒多大的風(fēng)險，又要拼多長(cháng)的時(shí)間，我又要努力多久，又要承受多少比常人還多的壓力?自小我就說(shuō)在這個(gè)世間無(wú)人懂我，也許我的這句話(huà)從未說(shuō)錯，因為從復習以來(lái)，我的心聲都無(wú)人能懂。在大家看來(lái)，每一次我都坦然接受明天，以為這是我的懦弱，但我可以說(shuō)“不”，因為這些都是在我做出努力之后，依然無(wú)法改變命運，所以我才選擇坦然接受命運的安排。都說(shuō)我笨，但我從未發(fā)現我比別人笨，因為，我的選擇從來(lái)不會(huì )錯。小時(shí)候，我選擇朋友，甚至拒絕交朋友，因為我討厭被他人傷害的感覺(jué)，尤其是被知心的人所傷，為了避免受傷害，所以，我把自己變的很冷漠，而且無(wú)情。在去年中考失利之后，我選擇了復習，我用盡所以的努力來(lái)祝我今年的中考一帆風(fēng)順。每一次的選擇我都費盡心機，因為，我不會(huì )讓自己一錯再錯！

　　就剩20天，中考的成績(jì)就會(huì )出來(lái)，這次的成績(jì)將注定我的未來(lái)，但不論好與壞，我都已無(wú)力挽回，因為這條路是我自己選的，也是我自己走的，所以不論好與壞，我都不會(huì )埋怨任何人。當然，只要成績(jì)一出來(lái)，我能做的也只有擁抱明天，因為，我已經(jīng)是復讀生，復習不在可能，而且，那怕有可能，我也不會(huì )再拿自己的青春做賭注和命運玩一場(chǎng)。如果成績(jì)可以上高中，那么我就接受這個(gè)安排，去一所離家近的高中，繼續我未走完的學(xué)崖路。至于大學(xué)，那就是在我上高中之后應該想的問(wèn)題了。但如果命運與我開(kāi)一個(gè)天大的玩笑，讓我再也不能走上這條學(xué)崖路，那么我也坦然接受這個(gè)安排，離開(kāi)家，去一所職業(yè)高中，學(xué)習一門(mén)技術(shù)，另走一條人生路，也許，那條路不用走的這么費勁。 接受明天，擁抱明天，不論明天的路是長(cháng)是短，我都無(wú)怨無(wú)悔，因為，這是我的選擇！

　　明天作文 篇7

　　“雪蓮，刷牙了�！薄懊魈煸谠偎⒀篮貌缓�？”妹妹用那可憐兮兮的眼神懇求媽媽。媽媽你千萬(wàn)不要心軟呀，我暗暗地祈禱。誰(shuí)知道媽媽什么都沒(méi)有說(shuō)，反而說(shuō)了一句：“明日復明日，明日何其多。明天到了又說(shuō)是明天，明天有那么多嗎？”媽媽說(shuō)得對極了。有一句話(huà)說(shuō)得很對，今天的事情做完了，明天會(huì )對你微笑。今天的事情沒(méi)有做完，明天就會(huì )給你帶來(lái)很多煩惱。弟弟只能乖乖地刷牙。

　　“雪蓮，寫(xiě)作業(yè)吧�！薄懊魈煸賹�(xiě)，一言為定�！薄懊魅諒兔魅�，明日何其多�！薄鞍パ�，你都說(shuō)了幾百遍了。我既然跟你有簽約，我不會(huì )失言的�！薄澳銈冊趺炊及炎约簯�該做的事情而變成媽媽的事情呢？”對呀，我自己不是已經(jīng)受了剛才的教訓了。

　　就像“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”的道理是一樣的。比爾·蓋茨在馬路上掉了一塊錢(qián)都不會(huì )去撿起來(lái)，因為他知道時(shí)間用金錢(qián)是換不來(lái)的。今天彈鋼琴的時(shí)間或許昨天是就這樣玩過(guò)去的，那何不多積累好處呢。

　　媽媽的話(huà)其實(shí)是很對的，人生不會(huì )有那么多明天來(lái)給你浪費的。今天的事情就必須今天把他做好。明天的來(lái)臨會(huì )有明天將要做的事情等著(zhù)你。又如寒假23天，每天多積累10個(gè)詞語(yǔ)，23天就有230個(gè)詞語(yǔ)讓自己積累下來(lái)。如果每天都抽出一個(gè)小時(shí)看書(shū)的時(shí)間，一個(gè)寒假和別人的水平又不同了。

　　所以明天不是給你浪費的，是讓你去完成別的事情的。我們要時(shí)時(shí)刻刻的想著(zhù)今天的事必須今天做好。在你的一生當中，明日又有多少個(gè)呢？

　　明天作文 篇8

　　開(kāi)學(xué)了，終于開(kāi)學(xué)了。

　　我的內心一半歡喜，一半憂(yōu)。喜的是等待已久的決策點(diǎn)就要到來(lái)，憂(yōu)的是又以何心態(tài)來(lái)面對這中考前剩余的四個(gè)月。這關(guān)鍵的四個(gè)月啊，我的人生的決策點(diǎn)。我在思索……

　　我的英語(yǔ)基礎不怎么理想，我希望龔老師更多關(guān)注我。我一直想努力，不過(guò)一直推遲。我在內心一直希望會(huì )有奇跡出現，到現在我意識到這個(gè)可能性很渺茫。我明白了，只有自己努力才行。

　　我的計劃也制定得很不錯。但是計劃總沒(méi)有變化快，因為總是沒(méi)有毅力去完成。我總是在想到明天再去做吧。結果一天天推遲。以往的計劃都是一紙紙空文，毫無(wú)用處�，F在想來(lái)，除了臉紅、忐忑、著(zhù)急，我還得下決心。

　　我知道“明天”蘊藏著(zhù)希望，“明天”蘊藏著(zhù)夢(mèng)想，“明天”蘊藏著(zhù)未來(lái)……等待是一種消極的人生態(tài)度。為了“明天”的到來(lái)早作準備，才是我當務(wù)之急要去做的。

　　我記憶的東西常常會(huì )忘記，我做事還特別馬虎，我總是只求速度卻忽略了質(zhì)量……是的，我要改，我要努力改。我不可以再坐以待斃了，我要行動(dòng)起來(lái)。老師們，請相信我，我會(huì )多讀多背，我會(huì )注意細節，我會(huì )做到速度與質(zhì)量齊頭并進(jìn)。

　　明天是今天的終點(diǎn)，又是后天的起點(diǎn)�！懊魈臁笔且�去實(shí)現的。與其沉浸在失敗的隱痛里，還不如以自信，樂(lè )觀(guān)的心態(tài)將死自己的弱點(diǎn)。下棋時(shí)，只有將自己全部的弱點(diǎn)將死才會(huì )贏(yíng)。生活就像一盤(pán)棋，我們不能靜等著(zhù)時(shí)間過(guò)去，那會(huì )輸得很慘。我會(huì )努力將死自己的弱點(diǎn)，去迎取“明天”的勝利與輝煌！

　　明天作文 篇9

　　無(wú)論未來(lái)多么看似遙遠，無(wú)論未來(lái)多么充滿(mǎn)荊棘，明天，就在前方，終會(huì )到來(lái)。即使含著(zhù)淚花，即使有所牽掛，也要堅強地說(shuō)聲明天，你好。

　　周六中午，還沒(méi)到約定的十一點(diǎn)半，聚餐的地方早已聚滿(mǎn)了人。大家嘻嘻哈哈地打量著(zhù)四周，和身邊幾日未見(jiàn)的好友訴說(shuō)著(zhù)趣事，絲毫沒(méi)有半點(diǎn)要分離的意思。不多久，一個(gè)個(gè)下學(xué)期不再陪伴我們的老師們紛紛到場(chǎng)，氣氛也一下熱鬧起來(lái)。顧不得吃飯，大家嬉笑著(zhù)，和老師們玩鬧著(zhù)，企圖趕走空氣中的絲絲悲傷。

　　臨近尾聲，端起酒杯，平日里滴酒不沾的一些同學(xué)，也倒上一杯啤酒，滿(mǎn)懷真摯，與老師們碰杯，伴著(zhù)淚花，筆直地一口喝下。一杯杯啤酒從口中咽下，卻沖不走內心的憂(yōu)愁、不舍與不盡的感激。

　　走出酒店的大廳，明晃晃的陽(yáng)光直入眼簾，輕輕瞇起眼睛，仿佛透過(guò)陽(yáng)光看到了那些一起奮斗的日子，有眼淚有歡笑，苦澀中伴著(zhù)絲絲清新，可是，再也回不去了�？粗�(zhù)老師們一個(gè)個(gè)推著(zhù)車(chē)子微笑著(zhù)轉身離去，那仿佛就是不得不接受的分離，注定終會(huì )分道揚鑣。

　　人生像是條不知道終點(diǎn)在何方的道路，在路上，遇到了全力幫助我們的他們，熟悉著(zhù)陌生，陌生著(zhù)熟悉，終會(huì )遇到分岔路口，終會(huì )分道揚鑣我們傷心，我們不舍，但不得不學(xué)會(huì )堅強，因為，明天，就在那里等待著(zhù)我們，即使含著(zhù)淚花，也請堅強地說(shuō)聲明天，你好。

　　不求任何人滿(mǎn)意只要對得起自己，生命的廣闊不歷經(jīng)磨難怎能感到，少年們，永遠懷著(zhù)赤子之心，不懈地追夢(mèng)吧！

　　明天作文 篇10

　　明天是什么？

　　明天是希望，是祝福。世間萬(wàn)物都在自己的生命之巖上刻下了對明天的些許印記。他們期盼，更是傾注了一切情感于這塊黑色的玄武巖之上，因為他們知道明天的畫(huà)卷需要自己去描摹，去創(chuàng )造。

　　蛹留給明天的是破繭而出的騰空一躍，張開(kāi)五彩斑斕的羽翼飛向嶄新的生活起點(diǎn)，那是一段新的生活起點(diǎn)，那是一段新征程，更是一次生命的新跨越。鷹留給明天的是展翼翱翔的豪放，即使它需要忍受的是常人無(wú)法想像的煎熬，即使拔光身上的羽毛和爪牙，也不會(huì )動(dòng)搖它如磐石般的堅毅，因為它知道迎向它的將是脫胎換骨的新生，明天將是一切盡在眼下的豪情沖天。

　　玫瑰留給明天的是含苞吐納的芳芳，妖艷欲滴的花瓣彌漫空氣的清香，更是見(jiàn)證了一幕幕愛(ài)情的甜蜜和無(wú)可磨滅的天長(cháng)地久。

　　大海留給明天的是母親般寬廣胸懷，水天接連一線(xiàn)的廣闊寧靜無(wú)波的深邃，讓你從心底就能感受到一份滲入內心深處的豁達情懷。高考留給明天的是莘莘學(xué)子們辛勤的汗滴激烈的競爭猶如戰場(chǎng)上的拼殺，充滿(mǎn)驚險，布滿(mǎn)荊棘，我們猶如戰士般，要么榮歸故里，要么戰死沙場(chǎng)，迎著(zhù)我們的不僅僅是一場(chǎng)戰役的勝利，更是新奮斗的開(kāi)始。

　　我要留給明天的是駕馭未來(lái)的希望，生命之帆已然揚起，隨著(zhù)船漿的搖動(dòng)。劈波斬浪，雖然沿途有風(fēng)雨，我卻依然昂著(zhù)頭面向前方，因為我知道每天向前看，太陽(yáng)總是新的，我的生命之船會(huì )劃向我理想的成功彼岸！

　　我相信，留給明天的將是無(wú)盡的快樂(lè )與希望。

　　明天作文 篇11

　　經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的等待，這一天——星期五終于來(lái)了。

　　下課鈴一響，我就飛一般地跑出教室。我真想大叫一聲來(lái)釋放我心中的愉悅，因為今天是星期五；作業(yè)、考試、習題，你們都一邊去吧，你們今天不屬于我，因為今天星期五；所有的煩惱都丟到明天去吧，因為今天星期五。

　　我狂奔到家里，把書(shū)包往沙發(fā)上一扔，“啪”地打開(kāi)電視。姐姐聞聲趕來(lái)說(shuō)：“看什么電視，還不快學(xué)習�！逼綍r(shí)我最怕奶奶，可現在不！我理直氣壯地說(shuō)：“明天再學(xué)�！蹦棠逃秩フ野职职峋缺�，可誰(shuí)知，爸爸正聚精會(huì )神地下著(zhù)圍棋，根本顧不上管我。哈哈，天助我也。

　　可好景不長(cháng)，不一會(huì )電視上出現了一個(gè)表情呆板，面無(wú)血色的大學(xué)教授，他正在有氣無(wú)力地講著(zhù)枯燥無(wú)味的題。不好，條件反射，我立馬把電視關(guān)了。電視看不成了，我便打開(kāi)電腦，準備玩新買(mǎi)的電腦游戲�？砂埠靡煌�，可傻眼了，屏幕上全是密密麻麻的外國螞蟻——英文，看得我直頭暈。我吃力地與電腦屏幕上的螞蟻做起了游戲，但一會(huì )兒就幾下陣來(lái)。我生氣地關(guān)閉了電腦，隨手拿起一本書(shū)看。一個(gè)醒目的題目展現在我的眼前——《把青春賣(mài)給明天》。作者在文中說(shuō)，為了明天的成功，只能現在刻苦學(xué)習。我的心不由一動(dòng)，我想，在高科技發(fā)展的今天，不學(xué)習就要落后，就比如剛才，學(xué)不好英語(yǔ)連游戲都玩不成，那我還有什么理由在這里虛度光陰，把所有事情都推到明天？

　　于是，我便拿起英語(yǔ)書(shū)開(kāi)始學(xué)習。奶奶又驚又喜，我笑著(zhù)對奶奶說(shuō)：“我把明天賣(mài)給明天了�！�

　　明天作文 篇12

　　“嗖”的一聲，一天過(guò)去了。我在想：一天是很快就過(guò)去的，我應該為自己設計“明天”，讓明天更美好、更充實(shí)。為了美好的明天，我準備多多看書(shū)，多多吸取書(shū)中精華，讓自己原本空空的腦袋灌滿(mǎn)無(wú)窮的知識，使自己成為智慧、知識的掌控者，我要用智慧來(lái)平衡和諧。

　　你們都知道釣魚(yú)山和核武器事件吧！我們是向往和平，討厭戰爭的，因為戰爭是永無(wú)止境的。就算你用戰爭換來(lái)和平，那也只是暫時(shí)的，那只會(huì )讓別人變得更強大，從而又爆發(fā)戰爭，所以我要用智慧來(lái)平息戰爭，平衡和諧。

　　為了美好的明天，我還得為我的愿望而努力。我從小就喜歡汽車(chē)，所以我應該多學(xué)習學(xué)習科學(xué)，長(cháng)大以后我要設計各種各樣節能汽車(chē)，環(huán)保汽車(chē)，使我們每天都能呼吸到新鮮空氣，而不是在烏云密布的“二氧”世界里，地球很美但也很脆弱。

　　有位科學(xué)家說(shuō)過(guò)：中國不適合發(fā)展汽車(chē)。因為，中國人多地少，這樣容易塞車(chē)，出事故，于是，我要發(fā)明有自衛功能的智能汽車(chē)，有智能安全供氧氣囊的汽車(chē)。如果發(fā)生意外，智能汽車(chē)的氣囊會(huì )自動(dòng)打開(kāi)并提供氧氣，這樣一來(lái)人的意外會(huì )降到最小，而且這個(gè)氣囊還有一個(gè)特殊功能就是它還能有自動(dòng)報警功能和定位系統，這樣就算在野外發(fā)生事故或手機沒(méi)電的情況下也不用驚慌�！懊魈旌苊篮�，我的明天我作主！”我喜滋滋地想著(zhù)，“讓我的明天光彩照人，讓自己能活得更精彩！”

　　明天作文 篇13

　　春來(lái)了又去，當我們還在留戀春的爛漫時(shí)，夏卻已悄然而至，那些伴春的花兒，早已在春雨中，凌亂成泥，昨日，亂紅飛落的地方，今日，早已沒(méi)了蹤影，徒留你滿(mǎn)腹的惆悵!

　　這初夏的光景，怕是一年之中最舒適不過(guò)了，它沒(méi)有春的微寒，盛夏的酷熱，秋的微涼，更沒(méi)有冬的寒冷，閑來(lái)無(wú)事的時(shí)候，看一部你喜歡的電影，或讀一些清清淺淺的文字，暫時(shí)忘卻工作的辛苦，生活的勞頓，以及塵世間的紛紛擾擾，讓自己的心得以安靜下來(lái)，給心情洗個(gè)澡，洗掉流年里沾染的那些塵埃，整裝待發(fā)，去迎接下一季的到來(lái)!

　　在這五月的夜晚，任思緒蔓延，若人有前世，怕是和這四季的更迭一樣，周而復始吧?從前世到今生，誰(shuí)走進(jìn)了誰(shuí)的城？誰(shuí)又走進(jìn)了誰(shuí)的國？那條忘川河水是否依舊在流淌？奈何橋上，男男女女來(lái)來(lái)去去，縱使情深，奈何緣淺，終是聚了又散。三生石上刻上的依舊是前世的相約，缺的卻是今世的一個(gè)緣!

　　時(shí)光流轉，換了人間!人生走到今世的五月，紅塵依然煩擾，經(jīng)年的日月蒼老著(zhù)你我的容顏，問(wèn)人生愁苦幾多？最是朱顏易改!回不去的是你我的昨天，要走下去的是你我的將來(lái)!

　　就這樣靜靜地想著(zhù)，想那些一起等待楊柳青青的日子，想著(zhù)有一天，可以去看大漠孤煙，看長(cháng)河落日，看夕陽(yáng)拉長(cháng)你我的影子，讓蔓延著(zhù)的思念婉約成一首長(cháng)相思!

　　若可，掬一縷五月的微風(fēng)，剪一窗豐盈的月光，寄語(yǔ)明天：與你相伴，歲月靜好!

　　明天作文 篇14

　　春早，柳絲無(wú)力，低拂春門(mén)道。暖日籠啼鳥(niǎo)。初拆桃花小，謠望碧天凈如掃。曳一縷，青煙縹緲。多想做和多情的詩(shī)人，在哪個(gè)風(fēng)停雨歇恩德雨后，踏一路的弱草，賞一片春色。一游春水，流不見(jiàn)的是點(diǎn)點(diǎn)惆悵。我用柔軟的筆毫，蘸著(zhù)這春愁，將“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”寫(xiě)在天藍藍的扉頁(yè)上。

　　多想做個(gè)傲氣的書(shū)生，效仿班固投筆從戎。戰火分飛，硝煙彌漫，騎一戰馬，手持利刃，斬胡酋于馬下，敗敵軍于蒼原我用手中的寶劍，在地上劃下“壯士饑餐胡虜肉，笑談可飲匈奴血！” 樓上看山，城頭看雪，燈前看龍，舟中看霞，月下看美人。 松下聽(tīng)蕭，月下聽(tīng)琴，河變聽(tīng)瀑布，山中聽(tīng)梵嘆。我想，我該做個(gè)隱士，既要有李白寄情山水的的樂(lè )趣，又要有陶潛隱逸山野的情調；既要有杜工部憂(yōu)國憂(yōu)民的胸懷，又要有范文正兼濟天下的雄心。 如此，每日游山覽水，登秦山而小天下。踏華山自古一條路。泛舟秦淮河，聽(tīng)奢華的琴瑟聲聲。獨攬藤王閣藤王閣落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色。

　　時(shí)而拜謁師友，提筆揮毫，論治國齊家平天下，抑或做一棵凋零樹(shù)，生長(cháng)在拉薩河的青稞地彎。用最溫暖的目光，望著(zhù)面頰紅潤的的孩子和艷麗質(zhì)樸的的藏族姑娘，聽(tīng)著(zhù)經(jīng)筒的笨重的轉動(dòng)聲，看看這明凈的世界! 轉若冬日渡，逝者如斯夫。莫如若雪寄風(fēng)拂，求是點(diǎn)點(diǎn)寒枝臨飄樹(shù)。

　　歸討人生路，明日怎歸屬，慨言不住留金烏，自相消磨曉夢(mèng)已如故 ------致我終將拭去的青春 送我將至的未來(lái)!

　　明天作文 篇15

　　“明天，你好！……”，我的聲音有些微弱，有些渺小，那是因為今天的我都不知道做的好不好，我的知識儲備是否自信，明天又何知它美不美好？

　　人的一生，只有三天：昨天、今天、明天。昨天，我從牙牙學(xué)語(yǔ)，跌跌撞撞中萌萌長(cháng)大；今天的我，有許多耀眼的地方，有許多不足，也有我無(wú)法挽回的瞬間；我在努力學(xué)習書(shū)本的知識，我在努力成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，我還在努力成為媽媽的好幫手。我正在努力地成長(cháng)、努力地銳變，只為迎接明天的到來(lái)。

　　昨日快樂(lè )的童年已經(jīng)遠去，昨天的藍天白云、滿(mǎn)天星斗已經(jīng)越來(lái)越少，昨天寬闊的馬路變得擁擠，可我還是向往明天，因為今天的我在為明天準備，沖我現在對科學(xué)的喜愛(ài)，我也許能在科技路上有一番作為，我也許能讓地球越來(lái)越環(huán)保，充滿(mǎn)活力，陽(yáng)光四射，所以，我向往明天。

　　我們學(xué)習昨天的歷史，讓我們不忘國恥，今天的祖國正逐漸強大，明天的祖國會(huì )由我們來(lái)捍衛，我要成為一名圣斗士，所以，我向往明天。

　　今天的電子產(chǎn)品高端發(fā)達，機器服務(wù)人的餐廳已經(jīng)見(jiàn)怪不怪。今天的我們創(chuàng )造出許多的奇跡，讓世界變得豐富多彩，明天的我駕著(zhù)電動(dòng)汽車(chē)，可隱身可翱翔，想想也很美好。

　　所以，只要我們肯放下心中的雜念，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習，勤勤懇懇的做人，為美好的明天打下牢靠的基礎。今天是通往美好明天的隧道，需要努力，懂得好好珍惜；明天就是未來(lái)，充滿(mǎn)了希望和夢(mèng)想！讓我們寄托希望、放飛夢(mèng)想。

　　我想大喊：“美好的明天，我來(lái)啦！”

　　明天作文 篇16

　　日月如梭，光陰似箭，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們度過(guò)了一天又一天，可是，你為自己設計過(guò)一天嗎？哈哈，我相信你肯定沒(méi)有吧！那么，就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我自己為我設計的明天吧！

　　是打扮自己呢，還是讓自己做試卷呢……我的腦海里不斷想出許多想法。對了，我的班主任常說(shuō)：“一個(gè)人的言行舉止，能顯現出一個(gè)人的教養�！币虼�，我突然想到了“樂(lè )于助人”這四個(gè)字。

　　在去“陽(yáng)光喔”上學(xué)的公交車(chē)上，擠滿(mǎn)了老人，大人和小孩。我突然想到“讓座”。我發(fā)現有一位老爺爺手拿拐杖，正一步一步向我走過(guò)來(lái)。我連忙對那個(gè)老爺爺說(shuō)：“老爺爺，請您坐下吧！”老爺爺滿(mǎn)面春風(fēng)地對我說(shuō)：“真是個(gè)好女孩�！闭f(shuō)完，老爺爺伸出大拇指來(lái)夸贊我。此時(shí)此刻，我感到一陣暖流流進(jìn)我的心田。原來(lái)，做一件好事，就是為自己的生活點(diǎn)上絢麗多彩的顏色，為自己設計更美好的明天。

　　下午該干什么呢？我突然看到一個(gè)香蕉皮孤單地躺在馬路中間，不如當一次小小清潔工吧！讓我們美麗的城市多一份清新，少一次污染。

　　于是，我戴上手套，拿起垃圾鉗。哦，對了，別忘記戴上口罩哦！來(lái)到馬路邊，只見(jiàn)瓜皮紙屑到處都是，嘴動(dòng)不如手動(dòng)，我行動(dòng)了起來(lái)。

　　半天之后，我累得腰酸背疼。當我抬起頭時(shí)，看到馬路上一塵不染，心情感到無(wú)比舒暢。

　　我的一天已經(jīng)設計完了，也該說(shuō)說(shuō)你的了吧！

　　明天作文 篇17

　　對于明天，我曾經(jīng)充滿(mǎn)無(wú)限遐想，然而，隨著(zhù)時(shí)間的推移，越來(lái)越發(fā)現現實(shí)與夢(mèng)想相差甚遠，甚至無(wú)法想象。

　　明天充滿(mǎn)無(wú)限可能，而生命正是因為種種的不知道和種種的可能性，才變得這么絢麗多姿和魅力無(wú)窮。莫在昨日徘徊，沉醉不知歸路，敬請邁開(kāi)腳步，與大鵬一日同風(fēng)氣。

　　我不想做碌碌無(wú)為、無(wú)所事事的人，我也有我自己的夢(mèng)想，我不能只滿(mǎn)足于吃飽穿暖，也應該去追求夢(mèng)想，向往更燦爛的未來(lái)、更絢麗的遠方。少女的征途是星辰大海，而非煙塵人間。我要暗自努力，讓成功之花開(kāi)在我的努力之上！成功之花，它會(huì )絢麗多彩、五彩繽紛，希望我也能擁有。

　　天還未亮，整個(gè)操場(chǎng)上已經(jīng)充滿(mǎn)了各個(gè)班級響亮的口號聲；早讀時(shí)，各個(gè)班級書(shū)聲瑯瑯，充滿(mǎn)激情；自習課上，只能聽(tīng)見(jiàn)筆在紙上劃過(guò)的聲音；早中晚飯，只需要五分鐘就能搞定。這一切的努力，是為了什么？是為了能夠擁有一個(gè)美好的明天。

　　我一直盼望，明天會(huì )是一個(gè)好的開(kāi)始。明天明天還有明天，無(wú)數個(gè)明天都在向我們邁進(jìn)，或許明天十分遙遠，但仿佛又很近。明天不可預期，誰(shuí)知我們還有多少個(gè)明天，沒(méi)有一個(gè)人的身體可以頂住時(shí)間的踐踏。

　　明日之我，胸中有丘壑，立馬振山海。

　　明天作文 篇18

　　戰爭給世界，給人類(lèi)帶來(lái)了無(wú)窮的苦難。世界上的鞭炮聲，禮炮聲遠遠負于槍聲，炮聲，爆炸聲。受難者的哀鳴聲使我們寄望著(zhù)明天會(huì )更好，會(huì )是和平。

　　戰爭，那地獄的使者，它奪掉了多少人的性命，打破了多少人的家庭。不說(shuō)遠的，就說(shuō)慘絕人寰的�！澳暇┐笫饸ⅰ卑�，日本殺害30萬(wàn)的中國同胞，那是何等的慘不忍睹啊!雖然現在的中國可以血洗當年的恥辱，但這又何必呢？冤冤相報何時(shí)了，少一個(gè)人流血，多一傷和平，何樂(lè )而不為呢？

　　絕大多數人都是盼望和平，希望能有一個(gè)可遮風(fēng)擋雨的家。但那些唯恐天下不亂，野心勃勃的“美洲豹”卻想獨霸天下。

　　近幾年來(lái)，戰爭的硝煙層層圍著(zhù)石油豐富的中東。尤其是伊拉克，它已經(jīng)被那自稱(chēng)世界老大美國用武力深深地痛去，可憐的伊拉克人呢，你們無(wú)家可歸，世界人民都為你們感到痛心�？匆�(jiàn)那一片片廢墟，一幅幅搖搖欲墜的樓房，一個(gè)個(gè)雙眼噙滿(mǎn)淚水的孩子，就想起了美利堅的政治野心。你來(lái)說(shuō)說(shuō)，聯(lián)合國總部就設在美國紐約，已經(jīng)40多個(gè)春秋，擺設聯(lián)合國的“鑄劍為犁”人像到現在還未能實(shí)現夢(mèng)想。

　　明天作文 篇19

　　明天對于大家來(lái)說(shuō)，既熟悉，又陌生。明天總會(huì )來(lái)，但又不會(huì )來(lái)。明天可以是美好的，也可以是黑暗的；明天可以是傷心的，也可以是快樂(lè )的；明天可以是大家的，也可以是自己的；明天可以是希望的，也可以是失望的；明天你能活得自在，你就是掌控人生的人；而一天無(wú)精打采，有不做任何事，那你就是被人生掌控的人。人生的希望就是明天，打起精神來(lái)挑戰明天吧！

　　明天要做的事很多，我們的明天無(wú)非就是去上學(xué)，到了校園，人人都希望有一個(gè)環(huán)境好的教室吧？而要有環(huán)境好的教室，并不是那么簡(jiǎn)單的，這要靠大家的努力。正所謂“保護環(huán)境，人人有責”如果大家都做到了這一點(diǎn)，教室就是知識的樂(lè )園，大家都有愉快的心情，就會(huì )好好的學(xué)習了。

　　教室是小，也要有人清潔。更不用說(shuō)世界了，如果世界環(huán)境被破壞，人，就如螞蟻，一踩就死。到時(shí)候，我猜想地球的霸主是外星人吧，不在是人類(lèi)，因為，人類(lèi)早滅亡了。

　　人要臉，樹(shù)要皮，地球當然要環(huán)境！保護環(huán)境，并不是嘴上說(shuō)說(shuō)罷了，而是要拿出實(shí)際行動(dòng)。明天的美好，有了環(huán)境的支持，你將精神百倍，讓我們攜起手來(lái)，共建美好明天吧！

　　明天作文 篇20

　　也許，在不久的明天，伴隨著(zhù)初升的第一沫陽(yáng)光，自己的心情會(huì )春軟花開(kāi)吧！沉郁的壓抑著(zhù)，不懂得釋放自己，或許，說(shuō)不給自己有釋放的機會(huì )吧，只是一味的想遺忘又或者刻意的不在意。只是，結果往往弄的更糟，把自己折磨的更徹底！

　　昨晚的月色很黯淡，抬頭仰望，有中感覺(jué)叫__凄美！今晚可能不再有月色，有的！只那一望無(wú)盡的夜色。哪么，明天呢？

　　抬頭仰望天空......是灰色的云......夜是灰色的而我......是什么顏色呢？站在窗前閉上眼睛，對空虛伸出雙手，努力想抓住自己想要的一些什么。比如我在意的那份感情比如我親手毀掉的那份執著(zhù)和感動(dòng)......無(wú)處不在的憂(yōu)傷讓我不得不去面對，回頭尋找我曾誤以為的幸福，卻發(fā)現那不過(guò)是一場(chǎng)美麗而錯誤的邂逅。

　　轉身，也許就是一輩子。

　　在此刻把憂(yōu)傷扯碎了，點(diǎn)燃寂寞。裹緊了孤獨舔傷口，這世界唯一收容我的卻是自己的影子......伸出左手想握緊右手殘留的余溫，指尖觸到的卻是思念后更深的寂寞

　　......幸福從指縫中溜走，我想我握住的只是空氣吧。

　　明天作文 篇21

　　太陽(yáng)總在有夢(mèng)的地方升起，明天總在今天的期待中出現。

　　每一個(gè)今天都是黃昏落日，每一個(gè)明天都是黎明日初。今天的你是不是在想“時(shí)間我還有的是，今天好辛苦，這事不急，明天再說(shuō)吧！”是的，時(shí)間有的是，但不都屬于你！你只是時(shí)間長(cháng)河中的一小段，極其微小的一小段！你不能因為多么的辛苦，多么的疲勞……而把應該做的事情推到明天去做，哪怕僅僅推遲一小時(shí)。斗志、勤奮、信念和堅持，是人生路上必不可少的因素，不能在“明日復明日，明日何其多”的感嘆中走過(guò)屬于你的今天。

　　我們應該為了明天的一切，而在今天努力奮斗。生活就像一個(gè)七彩的萬(wàn)花筒，它承載無(wú)數次歡樂(lè )與悲哀。大千世界無(wú)奇不有，明天是一個(gè)奇跡，我們無(wú)法預料明天會(huì )是怎樣，但我們可以把握今天，抓緊眼前的一切，過(guò)好每一個(gè)今天才是應該做的。

　　日升日落，今天明天恒古不變。日子也在日升日落中悄然流逝，光陰帶不走我們的夢(mèng)想，時(shí)間可以鑄造一切。把握今天，迎接明天，讓每一個(gè)今天精彩充實(shí)，讓每一個(gè)明天更加美好！生命因此更有意義。

　　明天作文 篇22

　　也許你會(huì )迷戀夕陽(yáng)的美好，紫紅色的映滿(mǎn)整個(gè)天空，或許是“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的緣故。夕陽(yáng)再如何讓人陶醉，讓人迷戀，無(wú)情的黑暗會(huì )替代這片美麗。

　　明天朝陽(yáng)會(huì )升起，那是一輪沖破黑暗后的朝陽(yáng)，滿(mǎn)含著(zhù)希望和新生的喜悅，黑暗的時(shí)間雖然漫長(cháng)，但清晨的第一縷陽(yáng)光總要宣告它的結束。黎明的美麗將永遠送給奮斗的人！

　　那是一輪新的太陽(yáng)超越海際。徐徐上升。感謝黑夜的冷漠，月光的慷慨。

　　不必回顧歷史，那只能留下“無(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)�！钡臒o(wú)奈和惆悵。

　　期待明天吧！是李白的“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！钡珱Q不沉醉未來(lái)。眺望星空，未來(lái)的美麗，但那星星畢竟是可望不可即，留下的只是美好的回憶。

　　今天的努力與奮斗，必將是明天的輝煌。今天的拼搏，必將是明天的成功。一切希望就在今天的消磨或努力中泯滅或誕生。

　　我現在猶如在準備人生征途的行李，整裝待發(fā)。朝著(zhù)朝陽(yáng)升起的地方走去。就算今天要翻過(guò)無(wú)數座山，我一定要想到日光海岸的美好。

　　“只要你的信念還站立，就沒(méi)有人使你倒下！”出發(fā)吧！

　　明天作文 篇23

　　一年一度的學(xué)業(yè)測試，這一天還是逃不了。

　　我已做好了充分的準備，在這一緊張時(shí)刻，時(shí)不時(shí)的暗示自己，鼓勵自己�；叵肽X海中所記憶的每一個(gè)知識點(diǎn)，想要讓它們趴在試卷上，讓評卷老師狠狠的“抽”它們一頓，印滿(mǎn)一個(gè)個(gè)鮮紅的疤痕�！皠e打我，我怕疼!”它們似乎在傷心的說(shuō)。我要解救它們，盡量不出現“×”形疤痕，要我說(shuō)的話(huà)，我也不想多一處紅色。所以為了它們，也為了自己，寧愿讓評卷老師“抽”一下“√”，也不讓其“抽”兩下“×”。

　　我要保持一顆平常心，心靜不慌。窗戶(hù)邊，微風(fēng)輕撫我的臉頰，有一種涼涼的感覺(jué)。似乎意識到這不是一場(chǎng)普通的考試，回想起所以昨晚拼命的學(xué)習，拼命的記憶，長(cháng)期下來(lái)可能會(huì )有“熊貓眼”。家長(cháng)總嚷嚷：“這都幾點(diǎn)了，還不睡!”我還是沒(méi)有聽(tīng)話(huà)。

　　考試過(guò)程中，我將昨晚所記住的知識點(diǎn)從大腦里邊提煉出來(lái)，與題目相結合，聯(lián)系相關(guān)知識，寫(xiě)的還挺順的，不知道結果出來(lái)會(huì )如何。這時(shí)候，似乎也沒(méi)有了考試前的緊張感。

　　考試結束了，因為長(cháng)時(shí)間久坐的緣故，身子和腰板似乎都直不起來(lái)，雙眼也有些模糊�？纪旰笠恢毕�，結果如何，錯了多少又對了多少，心中慌亂的思緒涌上心頭。

　　期待明天……

　　明天作文 篇24

　　昨天，今天，明天，每天都存在著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)。

　　我的明天，是個(gè)豐富多彩的美好的明天。明天，我想當醫生；明天，我想當科學(xué)家；明天，我想當生物學(xué)家；明天，我想當……

　　????中，只聽(tīng)“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”我揉了揉睡眼，眼盯鬧鐘，哇，快六點(diǎn)半了！我骨碌爬了起來(lái)，穿戴整齊，直奔衛生間，洗刷完畢，我又風(fēng)風(fēng)火火地跑進(jìn)了餐廳，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。不一會(huì )兒，我便站在了家門(mén)口。

　　我腳踏電動(dòng)車(chē)，“呼――”地一聲，我便來(lái)到了一所鄉村小學(xué)。這里的農村孩子皮膚潔白，嘴唇潤紅，如花兒一般。我索性看了看手表，還好，沒(méi)遲到！這時(shí)，一個(gè)小男孩奔到我這兒：“老師，這東西是什么呀？是根羽毛嗎？”我順著(zhù)他手指的方向看去，只見(jiàn)一個(gè)紅色方便袋正隨風(fēng)飄蕩，還真像根羽毛呢！我告訴了他，他知道后高興地笑了，我也笑了。

　　忽然，媽媽大聲叫喊：“快起床呀！”我一驚，急忙坐了起來(lái)，看了看自己，又看了看火紅的太陽(yáng)，噢，原來(lái)我在做白日夢(mèng)��！

　　評語(yǔ)：好美的夢(mèng)，好美的心靈，好美的文字！

　　明天作文 篇25

　　也許明天就該到來(lái)的時(shí)候了。

　　我還是沒(méi)有找到明天，但我還是有一些憧憬。

　　明天，我還是會(huì )回到你的懷抱，因為我還記得你那天真無(wú)邪的笑。你還記得那個(gè)曾經(jīng)的我，是多么天真無(wú)邪的樣子�？墒�，現在的我，還記得我們都還是那個(gè)天真無(wú)邪，天真無(wú)邪的樣子。我不知道明天的到底是什么，但我知道，明天的到來(lái)，還有什么不好的。

　　也許明天就該到來(lái)的時(shí)候了吧，我還是會(huì )想起你，因為你一直都在我身邊。

　　我還記得你說(shuō)那個(gè)曾經(jīng)的我，可是我們都還記得那個(gè)曾經(jīng)的我。那么多我想要的東西，可是現在的我只有那么一點(diǎn)點(diǎn)了，可是你卻永遠的離開(kāi)了我。

　　我想說(shuō)，我不想說(shuō)話(huà)，但是你我都還是會(huì )回答我的。我不想說(shuō)，但是我不想說(shuō)。

　　我只是想說(shuō)。

　　其實(shí)，我很想說(shuō)我想說(shuō)，我想說(shuō)你不是很可愛(ài)嗎，可是我只是想說(shuō)。那么多的我想說(shuō)，但是我都沒(méi)有機會(huì )說(shuō)了。

　　我很想說(shuō)，但是我不知道你是否會(huì )來(lái)。

　　我知道你不是不想離開(kāi)了我的懷抱里。我知道你是不想回到我身邊的我，我知道我們之間有多少個(gè)的約定�？墒�，我不想說(shuō)。但是我不會(huì )說(shuō)。

　　我希望，我不是不想回到以前一樣。我希望，不要回到以前，可是現在我想說(shuō)我不想。

　　明天作文 篇26

　　明日復明日，時(shí)間過(guò)得真的很快，在我們生活中，我們有什么事可以忙，除了早上看著(zhù)金黃的朝陽(yáng)，晚上欣賞著(zhù)黑藍的天空。還有什么事更有意義，在一天中又做好了該要做的嗎？難道又要把它推向明天嗎？

　　匆匆？我們的生活又是怎樣的匆匆？讀了課文，時(shí)間真的像箭一樣，一去不復返。課文講了：作者因為感到時(shí)間的匆匆而鼓勵自己發(fā)憤圖強，做出一些成績(jì)來(lái)。

　　有時(shí)我真的在想，今天我該做些什么了，可又有一種聲音說(shuō)：“算了，還是明天做吧！”這聲音在心里回蕩，我有多少個(gè)明天��！難道我就這樣渡過(guò)人生嗎？

　　不！我不可以這樣渡過(guò)自己的人生，藍藍的天空，幾朵白云，人生這么簡(jiǎn)單？自己的天空任由自己描繪，每個(gè)人都有自己的天空，我們應該把自己的天空變得五彩繽紛，到處都有鳥(niǎo)兒歡快的叫聲，讓鳥(niǎo)兒自由的飛翔，這才是我們想要的天空。

　　金色的朝陽(yáng)是那樣的美麗，黑藍的天空又是那么幽美，在明天太陽(yáng)升起時(shí)，一縷縷金色的朝陽(yáng)灑在大地，時(shí)間不可以再浪費。我們美好的一片天空不再留到明天。人生是短暫的，卻是美好的。

　　明天作文 篇27

　　破繭成蝶，是結束，亦是開(kāi)始。為了有一天能夠展翅翱翔，奔赴明天，它所經(jīng)受的磨煉又有何人可知，何人可曉！

　　所謂蟬在地下埋頭苦干四五年，只為在炎炎夏日給我們奉上應有的歌曲，僅短暫一個(gè)月的時(shí)間，它給我們孤獨單調的夏天增添了多少樂(lè )趣！那么，有人會(huì )問(wèn)：在黑暗的地下埋藏了四年左右，只為一個(gè)月的純真歡樂(lè )，這真的值得嗎？我認為值得。因為它已想好了奔赴明天，奔赴未來(lái)，奔赴那個(gè)夏天……

　　“無(wú)畏的明天，無(wú)堅不摧的信念……”敢于嘗試，敢于挑戰，敢于拼搏，敢于面對。也許，正是我們這種信念，造就了當今時(shí)代無(wú)數英雄楷模。不去管明天陰天雨天，只堅信未來(lái)藍天白云，晴空萬(wàn)里。

　　春天來(lái)了，夏天還會(huì )遠嗎？而童年的那聲蟬鳴還在嗎，還會(huì )比以前更多嗎？我仍會(huì )像以往一樣熱愛(ài)明天。最喜歡的一句告別：明天見(jiàn)！這一句明天見(jiàn)，蘊含了多少希望，蘊含了多少不舍，蘊含了多少歡呼。也許，我們就差那一次嘗試；也許，我們就差那一次勇敢，；也許，我們就差那一次奔赴；也許，我們就差那一次……

　　愿你有前進(jìn)一步的勇氣，亦有退后一步的從容，愿你有前程可奔赴，亦有歲月可回首！

　　明天作文 篇28

　　有人認為遠方是遙遠的地方，也有人認為遠方就是自己夢(mèng)想實(shí)現的地方。在我的心中，遠方是理想中的生活，是美好的未來(lái)。

　　我希望，遠方是美妙的。在遠方的明天，孩子可以不用背著(zhù)沉重的書(shū)包去上學(xué)，可以自己在家看書(shū)做實(shí)驗，遇到難題時(shí)打開(kāi)電腦就有老師來(lái)教授知識；我希望，在遠方的明天，全世界的孩子都可以有吃不完的食物和穿不完的衣服，不會(huì )再有挨餓的山區小朋友，不會(huì )再有瘦骨嶙峋的非洲孩子。我希望，在遠方的未來(lái)，人們都騎著(zhù)自行車(chē)上班、上學(xué)，一路看盡美麗的景色，一路呼吸清新的空氣；我希望，在遠方的未來(lái)，所有的人都變得更加自覺(jué)，不亂丟垃圾，保護環(huán)境從每一個(gè)人做起，從身邊的每一件小事做起：我希望，在遠方……

　　我認為，遠方是美好的。遠方的明天，天空是蔚藍的，小鳥(niǎo)在藍天下唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌，小朋友在藍天下盡情地奔跑；遠方的明天，河水是清澈的，小魚(yú)在水中跳著(zhù)歡樂(lè )的舞蹈，小伙伴們在河塘里摸著(zhù)魚(yú)抓著(zhù)蝦；遠方的明天，大樹(shù)撐開(kāi)大傘，變幻色彩，向人們訴說(shuō)著(zhù)四季的故事……

　　多么希望明天早上起來(lái)那個(gè)“遠方”能夠就在眼前，多么希望我們的生活能夠變得更加美好！

　　明天作文 篇29

　　昨天，是永不復返的回憶，滯留在我們心中；今天，是努力拼搏的時(shí)代；明天，是放眼未來(lái)的空間。昨天，今天，明天，這三個(gè)看似普通的名詞，卻代表了多少不同的意義。

　　古人很早就有了，《今日歌》與《明日歌》，卻沒(méi)有那與之對應的《昨日歌》，而在我眼中，今日與明日，不過(guò)是建立在昨日上的一個(gè)分叉。只有昨日的努力，才能夠成就今日的輝煌和明日的成功，所以我才會(huì )用“今日與明日，不過(guò)是建立在昨日上的一個(gè)分叉”來(lái)形容這神圣的詞語(yǔ)。只有贏(yíng)得昨天，才會(huì )有今天和明天存在的意義。

　　雖然，人沒(méi)有昨天，天空一樣會(huì )是那么碧藍，大地一樣會(huì )是一片祥和，地球一樣會(huì )keep moving。但是，你想過(guò)嗎，少了一個(gè)你，一個(gè)用心的你，這天空下是不是少了一位科學(xué)家或是一位國家級干部以至于國家新的開(kāi)辟者�？赡�，我說(shuō)的這些都有些夸張，不過(guò)呢，這一切都是有可能發(fā)生的。

　　其實(shí)，今天會(huì )變成昨天，明天也會(huì )變成昨天，把握好一切可能變成昨天的時(shí)間都用在努力上吧，一切，都會(huì )過(guò)去，一切，也都將到來(lái)。

　　明天作文 篇30

　　昨天已成過(guò)去，我們要懂得回味；今天正值年少，我們要學(xué)會(huì )把握；明天充滿(mǎn)希望，我們要立志奮斗。

　　昨天

　　昨天，我還是一個(gè)天真無(wú)邪的孩子，昨天，我是一個(gè)調皮的小男孩，昨天，我是一個(gè)在幼兒園里和小朋友玩捉迷藏，躲貓貓的無(wú)知男孩。以前，每次上街出去玩，都要爸爸把我扛在背上，爸爸總是在街上大喊：扛小豬了，扛小豬了！而我總不當回事，還自豪的和爸爸比鬼臉。以前，一到六一兒童節和春節，親朋好友都會(huì )送我很多禮物，表示對我的喜愛(ài)�；貞浧鹱蛱�，我總是那么的高興，開(kāi)心。

　　今天

　　今天，我已經(jīng)再也不是那調皮的小男孩了，我是一個(gè)成熟的小大人了。自從升入五年級后，我自由的時(shí)間也越來(lái)越少了，而墻上的獎狀越來(lái)越多，我的任務(wù)也就越重，每天我就是學(xué)習。當別的小朋友在玩耍時(shí)，我卻在家里做作業(yè)，當別人在跳舞的時(shí)候，我卻在做奧數題，因為媽媽對我的學(xué)習有很高的要求，所以，我就整天沉浸在學(xué)習當中。

　　明天

　　明天，雖然離我很遙遠，但我會(huì )把握住生活的小船，向未來(lái)駛去。我還有很多目標沒(méi)實(shí)現，我會(huì )在未來(lái)慢慢的實(shí)現，我對未來(lái)充滿(mǎn)希望。

　　明天作文 篇31

　　漸漸的，我發(fā)現自己不知道什么時(shí)候成為了一個(gè)很懶惰的人了。

　　做事的時(shí)候，我總喜歡對自己說(shuō)：明天再做吧。又把希望寄托明天的明天。明天在做，也就成為了我偷懶的唯一借口了。等到后來(lái)，一大堆的事情擺在我面前等著(zhù)去做時(shí)，我就只有坐立不安，無(wú)從下手的份兒了。

　　正所謂“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”。

　　于是，我常暗自下定決心：從明天起，我一定不能浪費每一天的時(shí)光了，一定要改頭換面，做到今日事今日畢�？晌覅s三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)的。堅持不了多久，我就把所以的誓言忘的無(wú)影無(wú)蹤了。

　　日子就像流水一般一去不復返了，我終于感覺(jué)到了時(shí)間的無(wú)情。

　　我這樣奢侈地揮霍時(shí)光，世界卻沒(méi)有停止奔跑，地球也沒(méi)有停止轉動(dòng)，而我卻掉隊了。

　　我的青春，我的人生，還禁得起幾個(gè)明天的折騰。

　　也許本來(lái)就沒(méi)有明天，明天只不過(guò)是人們構想出來(lái)的一個(gè)概念。它虛無(wú)縹緲，它其實(shí)并不存在。存在我們面前的永遠只有確確實(shí)實(shí)的今天。只有今天，才是我們看的見(jiàn)、摸的著(zhù)的。

　　一味的坐等明天的人，不但會(huì )失去今天，而且坐失生命。

　　因為生命，只以今天的形式出現在我們的面前。

　　不要等明天——那個(gè)虛無(wú)縹緲的明天。

　　明天作文 篇32

　　“昨天”，中國人民飽受鴉片折磨時(shí)，清朝時(shí)代的大臣——林則徐上書(shū)道光皇帝，請求嚴禁鴉片。準許后，在6月3日廣州城的虎門(mén)前當眾銷(xiāo)毀了大批鴉片，這一壯舉得到了全中國人民的贊賞。在中國的歷史上還有不少像林則徐這樣的英雄好漢呢！在國難當頭時(shí)，他們并沒(méi)有退縮，而是義不容辭，用他們的生命和熱血換來(lái)了我們今天的美好生活。

　　“今天”， 在這個(gè)美麗的新時(shí)代中，我們的祖國得到了前所未有的偉大發(fā)展，從而成為了這個(gè)世界上的泱泱大國，站立在了世界的屋脊之上，站立在了世界民族之林，讓我們的祖先，為我們這一群炎黃子孫感到驕傲，感到自豪，感到無(wú)比的光榮，無(wú)比的欣慰。

　　“明天” 雖然我們任何一個(gè)人都不可以預料我們的祖國的未來(lái)將會(huì )怎樣，但是我堅信，只要我們好好學(xué)習、長(cháng)大之后成為一個(gè)愛(ài)國的人，為我們的祖國做出貢獻，那我們的祖國的未來(lái)將無(wú)限美好，無(wú)限寬廣。

　　為了更美好的明天，為了更輝煌的祖國，為了全中國人民的夢(mèng)想，讓我們一起奮斗吧！

　　明天作文 篇33

　　每個(gè)人都希望自己能擁有一個(gè)美好的明天，但這個(gè)美好的明天不是光等就能來(lái)，而是需要我們用辛勤的雙手去創(chuàng )造。

　　我以前是一個(gè)非常懶惰的人，習慣把今天應該完成的事情推到明天。剛上學(xué)時(shí)，我是一個(gè)不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的學(xué)生，白天上學(xué)已經(jīng)很累了，晚上還要寫(xiě)作業(yè)，我就會(huì )把作業(yè)推到明天，我的明天是為了完成今天的任務(wù)而存在的，正因為有這種想法，我的成績(jì)一天比一天差，不懂的題也越來(lái)越多，最后壓得我抬不起頭來(lái)。

　　但是，人畢竟要長(cháng)大的，上初一后，我感到了一種前所未有的危機感，我痛下決心，一定要做到“今日事，今日畢�！泵魈觳⒉皇菫榱搜a償今天而存在的，當天事一定要當天完成，其中最重要的一條就是及時(shí)、認真地完成作業(yè)。因此，我盡自己最大的努力去完成今天應該完成的任務(wù)，但是懶惰并不是說(shuō)到就能改的，有時(shí)，還是把一些事情推到了明天，不過(guò)，在自我監督之下，終于漸漸有了起色，我的成績(jì)也逐步提高了。

　　曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“只要你把今天過(guò)得充實(shí)，不依賴(lài)明天，那你的明天是無(wú)比美好的�！蔽覟榱嗣篮玫拿魈�，每天都盡自己最大的努力去完成今天應該做的事情，為了美好的未來(lái)，我今天正在積極地努力著(zhù)……

　　明天作文 篇34

　　懷念

　　不經(jīng)意的一瞥，我看到了七年級的學(xué)弟學(xué)妹們正穿著(zhù)軍訓服在操場(chǎng)跑步，這一幕是何等的熟悉？我不禁嘴角微微一翹。一年前，我也與他們一樣，在太陽(yáng)的炙烤下努力奮斗著(zhù)，帶著(zhù)激動(dòng)的心情踏入這所學(xué)校。坐在嶄新的教室里，感受著(zhù)周?chē)�奇妙的變化……可如今，門(mén)前的梔子花開(kāi)了又敗，一年的時(shí)光早已逝去，腦海中只留有星星點(diǎn)點(diǎn)殘缺的記憶，懷念卻漸漸填滿(mǎn)了心房。

　　挑戰

　　如今，我已是一名八年級的學(xué)生了，隨著(zhù)課程難度的提高，我們需要接受的挑戰也越來(lái)越多。但我認為，最重要的便是敢于挑戰自己，并努力戰勝自己，戰勝成長(cháng)路上的挫折、困難，我認為這才是一個(gè)中學(xué)生應具有的精神。

　　憧憬

　　“未來(lái)”，一個(gè)多么抽象的詞��！“未來(lái)”一個(gè)從來(lái)沒(méi)有被時(shí)間禁錮的住詞語(yǔ)，也許就在兩年后的那場(chǎng)中考，就決定了你我大家的命運；也許更遠，當我們進(jìn)入“社會(huì )”這個(gè)大家庭時(shí)，我們的未來(lái)才會(huì )展示它的“廬山真面目”，也許永遠找不到未來(lái)就此迷惘�！拔磥�(lái)”……一切都還是未知數。憧憬著(zhù)美好的未來(lái)并為之堅持不懈的努力奮斗，保持一種良好的心態(tài)，這才是我們需要做的。

　　人生亦是如此，從今天起，從現在起，做一個(gè)自立自強的人。不要讓自己所做的每一件事都令自己后悔。

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