【精品】明天作文合集9篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的明天作文9篇，歡迎大家分享。
明天作文 篇1
擺起來(lái)，它們的舞姿可真美。一條小河從叢林里流出；小河清澈見(jiàn)底，猶如一條透明的藍綢帶，靜靜地躺在大地的懷抱里；水里的一群小魚(yú)快樂(lè )地游過(guò)來(lái)，不時(shí)地跳出水面，水面頓時(shí)漾起了一道道波紋……小河經(jīng)過(guò)草地對著(zhù)草叢中的小花嘩啦啦地唱著(zhù)歌，五顏六色的小花隨風(fēng)點(diǎn)頭微笑，像是色彩斑斕的小傘在風(fēng)中飛舞。你看，那一直綿延到山坡下的嫩綠的草叢中晃動(dòng)著(zhù)許多小白點(diǎn)，越來(lái)越近原來(lái)是跑來(lái)了的小羊、小兔它們悠然自得地吃著(zhù)草、曬著(zhù)太陽(yáng)，快樂(lè )地享受春天。湛藍的天空一碧如洗，只有在傍晚天空是五顏六色的。許多鳥(niǎo)兒在白云下歡快地嬉戲、飛翔……
當春帶著(zhù)她特有的新綠，海一樣地漫來(lái)時(shí)，真能讓人心醉；當春攜著(zhù)她特有的溫煦，潮一樣地涌來(lái)時(shí)，也能讓人斷魂。
春，絕對是一楨浸染著(zhù)生命之色的畫(huà)布。新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿(mǎn)眼的綠色呀，溫柔著(zhù)我們的視線(xiàn)。還有那星星般閃動(dòng)的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一點(diǎn)點(diǎn)黃、一點(diǎn)點(diǎn)粉、一點(diǎn)點(diǎn)紫呀，也驚喜著(zhù)我們的目光。
踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實(shí)。只要季節的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態(tài)。
春，可以說(shuō)是一幅飽蘸著(zhù)生命繁華的畫(huà)卷。無(wú)論是破土而出的，還是含苞待放的；無(wú)論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的；也無(wú)論是悄無(wú)聲息的，還是鶯鶯絮語(yǔ)的，只要季節老人把春的帷幕拉開(kāi)，他們就會(huì )用自己獨特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。
披著(zhù)柔媚的春光，讓略帶甜意的風(fēng)，從身邊掠過(guò)。就會(huì )領(lǐng)悟到春的氣息里，其實(shí)包含著(zhù)一種最令人感動(dòng)的柔情。也會(huì )覺(jué)得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬(wàn)物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態(tài)的生命孕育而出，讓它們踏著(zhù)那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無(wú)限的生機帶給人世。
春，也是一拱彰顯著(zhù)生命神奇的畫(huà)廊。你看，每一種生命都有自己特定的形態(tài)，而每一種特定的形態(tài)，都包含著(zhù)特定的生命信息。無(wú)論是高大的，還是弱小的，都要經(jīng)歷著(zhù)有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時(shí)節。無(wú)論是引人注目的，還是平淡無(wú)奇的，都要沿著(zhù)那特定的時(shí)令軌跡，在自己特定的生存空間里，完成一段生命的壯舉。也無(wú)論是否有名有分，無(wú)論是生在富饒的家園，還是長(cháng)在貧瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的萬(wàn)物呀，都用自己獨特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。
這就是春，因著(zhù)萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。
明天作文 篇2
明天就要回國了，我正在看電視，這部電視劇很好看，突然，叮咚……一聲，媽媽叫我去開(kāi)門(mén)，我在看電視，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，媽媽又一聲鶯兒開(kāi)門(mén)。這是我才聽(tīng)到了媽媽在叫我開(kāi)門(mén)，我去開(kāi)門(mén)了，我打開(kāi)門(mén)一看，我叫了一聲，哇!媽媽說(shuō)：“怎么了，鶯兒”。我說(shuō)：“有很多很多的老人在門(mén)外等著(zhù)�！边@是，外祖父從屋里走了出來(lái)，有一位白發(fā)蒼蒼的老人對我的外祖父說(shuō)：“你也要回國了嗎?你別回去了，我們在這里生活了這么多年了，我們舍不得讓你走啊!”外祖父思想了半天，終于做出了決定，說(shuō)：“我不走了，你和鶯兒走吧!”大家都很高興，外祖父把我叫到了他的書(shū)房里。只見(jiàn)外祖父慢慢的從廚子里拿出來(lái)了一個(gè)盒子，我打開(kāi)一看，原來(lái)是我昨天弄臟的那副墨梅圖。
我知道，外祖父屋里燈一直的照著(zhù)，我估計，今天晚上外祖父屋里的燈是不會(huì )滅的。
今天早上外祖父和大家都送我們上了船，外祖父對我說(shuō)：“鶯兒，你要好好的保存這幅墨梅，他是我們中國最有名的花�！�
明天作文 篇3
昨天早上，我一起床，眼睛就立刻被電視上正在播放的一條新聞給吸引了：一棟大廈里的人在地震之后撤離，但他們并沒(méi)有占用機動(dòng)車(chē)道，而是到了公路中間的綠化帶上，男士們主動(dòng)為女士們服務(wù)，進(jìn)大廈去拿各種物品，并且沒(méi)有一個(gè)人吸煙，很快，他們被撤離到了安全的地方，而公路綠化帶上卻沒(méi)有留下一丁點(diǎn)兒垃圾，這也足以說(shuō)明他們的素質(zhì)之高。
看到這里，我被深深地感動(dòng)了，不是為了別的，只是為了對這些人們的敬佩。敬佩他們那強烈的環(huán)保意識，敬佩他們?yōu)樗酥?zhù)想的心，敬佩他們在危急關(guān)頭，仍然保持“女士?jì)?yōu)先”的態(tài)度。災難，讓我們更堅強，讓危機反映出每個(gè)人的品格！
雖然這次毀滅性的災害，奪走了許多生命，但是我相信，日本——這個(gè)原本就堅強的民族，一定會(huì )在這次災難中成長(cháng)，變得更加堅強！現在我們中國已準備好了救援隊和足夠的救援物資，“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”，只要一聲令下，他們將會(huì )立刻奔赴災區，參與救援。
不過(guò)，現在我們是不是該來(lái)反省一下自己，為什么在近幾年當中，就發(fā)生了那么多的災害呢？難道這些災害的形成和我們的行為就真的一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有嗎？說(shuō)實(shí)話(huà)，我們確實(shí)應該深思一下，災難無(wú)情人有情，為了大家，就算為了自己好，我們現在都應該增強自己的環(huán)保意識，多多植樹(shù)，讓地球不再生氣，讓他的心情恢復平靜吧！這樣對我們大家都是一種釋放，地球也會(huì )不再有戰爭，不再有自然災害了！
災難無(wú)情人有情，讓我們手拉手，心連心，共同走向和平的明天！
明天作文 篇4
明天，好像是將要來(lái)臨，但卻從沒(méi)有來(lái)過(guò)的角色；時(shí)光年華，匆匆逝去，而我們卻仿佛總停留在今天；而昨天是我們大腦里貯存用來(lái)懷念的景色……
昨天的我們，不懂走路，不懂說(shuō)話(huà)，不懂情緒，不懂懷念�；蛟S在以前，我們還只是個(gè)不知世界所為的孩子。后來(lái)的我們，會(huì )走路了，更學(xué)會(huì )了用兩只腳去奔跑；會(huì )張嘴說(shuō)話(huà)了，更學(xué)會(huì )了向他人傾訴；會(huì )哭鬧了，更學(xué)會(huì )了喜怒哀樂(lè )；會(huì )思念了，也學(xué)會(huì )了把常不在身邊的某個(gè)人的照片放在眼前久久凝望。
今天是我們最熟悉的，不需要去留戀，不需要去回想，因為我們就正處于今天。今天的我們，是背著(zhù)書(shū)包，手拿著(zhù)筆的學(xué)生。校園是我們現在的跑道，老師是我們現在的指路人，同學(xué)是我們整個(gè)奔跑過(guò)程的動(dòng)力與支持。而現在我們用青春同老師和同學(xué)的陪伴在校園里奔跑，用今天的汗水揮畫(huà)出一段靚麗的風(fēng)景。
明天，是未知神秘的，沒(méi)有人像神話(huà)小說(shuō)里的那般能預知未來(lái)。一個(gè)人前一秒歡聲笑語(yǔ)，后一秒卻嚎啕大哭，這也不是我們能確定的。它就像一個(gè)被披上面紗的角色，即使它離我們很近，我們卻看不清它的面孔。所以對于明天，即未來(lái)，我們都會(huì )去猜想，揣測：明天的我們會(huì )是怎樣的？身處哪里？在做什么？這很正常。我們也都憧憬著(zhù)一個(gè)美好幸福的明天。那為了這些，我們必須做好人生規劃，想清楚自己奮斗的目標，找到一條屬于自己的正確的道路。
仔細想想其實(shí)我們的人生就是三天――昨天，今天，明天。而再仔細想想，這三者也有著(zhù)不可斷了的聯(lián)系。今天對于明天來(lái)說(shuō)可不就是昨天。
用英語(yǔ)的知識來(lái)講，昨天是一般過(guò)去時(shí)，今天是現在進(jìn)行時(shí)，而明天就是一般將來(lái)時(shí)。不管過(guò)去如何以及未來(lái)會(huì )怎樣，而我們要關(guān)心的就是現在，不要讓今天成為明天的遺憾，不要讓明天的我們?yōu)樽蛱靽@息。
明天作文 篇5
“明天你好，我會(huì )含淚微笑，就算跌倒，也不……”每當這激勵人心的歌曲響起，我的心便激情澎湃，久不平息。
有人曾說(shuō)過(guò)“人的一生只有三天，今天，昨天和明天。昨天已過(guò)去，今天就掌握在我們手中，明天則由自己決定’，是啊，人的一生多么短暫，把握好每一天，不虛度年華。對于美好的明天，便是努力把今天做好，今天做好了，便是跨向明天的一步。
現如今，坐在教室里的我們已經(jīng)進(jìn)入了九年級最重要的的階段—沖刺階段。是的，沖刺階段，現在我們唯有拼命學(xué)，往死里學(xué)才可能成功，在這千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋的危急時(shí)刻，稍有不慎便會(huì )調入萬(wàn)丈深淵，因此我們?yōu)橛兄贫▓圆豢纱叩膶W(xué)習計劃，但令人頭痛的便是這個(gè)問(wèn)題，無(wú)數次，我認為學(xué)習便是制定長(cháng)遠的計劃，接著(zhù)去實(shí)現它，但很快我發(fā)現我錯了，人生的確是在拼搏，而我現在唯一能做的便是每天完成學(xué)習任務(wù)，每進(jìn)步一點(diǎn)，我便離成功又近了一步，離那美好的明天也就近了一步。
我隱約記得有這樣一句話(huà)“不要高估你自己，要想超越自己，首先完成自己每天的目標”，是啊，只有每天都進(jìn)步一點(diǎn)，每天實(shí)現自己的目標，這樣我們才能跨大步實(shí)現大的目標。每當晚上做作業(yè)時(shí)，我便會(huì )想‘今天我的目標便是把所有的作業(yè)都認真完成，不留一點(diǎn)空題’，這樣想著(zhù)，我的效率也不斷提升，每天完成布置的作業(yè)，不也是一種成功嗎。
在我遇到困難時(shí)，會(huì )灰心喪氣，這時(shí)媽媽的勸告在耳邊想起“堅持，是一種頑強不屈的品格，堅持吧勝利就在前方”我又重新振作，重拾信心，決不放棄，每次失敗又重新站起，不也是一種成功嗎；在我粗心馬虎是時(shí)，我便告誡自己‘認真是一種態(tài)度，把態(tài)度擺好，態(tài)度決定高度’，此時(shí)我渾身便爆發(fā)出一種自信，促使我向前方進(jìn)發(fā)，出現錯誤及時(shí)擺正態(tài)度，不也是一種成功嗎；在我考試失利時(shí)，朋友的手伸出來(lái)“別灰心，失敗乃是成功之母，我們雖然失敗了，卻會(huì )更加頑強”，我聽(tīng)后渾身充滿(mǎn)力量，失敗后又重新站起來(lái)，不也是一種成功嗎，一個(gè)又一個(gè)的成功使我離明天又近了一步，無(wú)數次的更近一步，終將成為我跨向明天的一大步。
跨向明天，一小步已經(jīng)實(shí)現，一大步又有何難。
明天作文 篇6
心靈的陽(yáng)臺筑有真愛(ài)的小巢，祈求有夢(mèng)的夜晚，會(huì )飛來(lái)避雨的小鳥(niǎo)。純色的天空壘有心靈的城堡，期待純真的自然，帶我走進(jìn)玻璃的天堂。彌補我的過(guò)錯，放飛自然的心跳，我想我該做些什么了。
“哥，那鳥(niǎo)兒好漂亮，幫我捉住它�！蔽也恢敃r(shí)的自己是幼稚還是可笑。當哥哥把鳥(niǎo)兒放在我的手心里，錯誤的結局已注定。我開(kāi)心地接過(guò)鳥(niǎo)兒，好漂亮的羽毛，好清脆的聲音。沉浸在滿(mǎn)足的快樂(lè )中的我卻忽視了那一對無(wú)助的翅膀，略過(guò)了那一個(gè)哀求的眼神，褻瀆了那一聲痛苦的低吟。我的快樂(lè )或許早已踐踏在了別人的痛苦上。
把鳥(niǎo)兒帶回家后，每天我都會(huì )拿出好吃的給它吃，它卻總是不理不睬，漸漸地竟然死去了。我突然發(fā)現那血紅的前肢是在捉它的時(shí)候留下的，我傷害了它嗎？一連幾天我都在傷心地哭泣，周末我去了陽(yáng)臺，發(fā)現旁邊還有一只死去的鳥(niǎo)兒。我記得那天，這只鳥(niǎo)兒喂食給一群小鳥(niǎo)，它是它們的母親�！巴邸钡囊宦�，我哭了出來(lái)。我錯殺了兩條生命，只因為我的任性。我錯了，對不起，小鳥(niǎo)，你們聽(tīng)得到嗎？我真的好想知道你們在天堂過(guò)得好嗎？
我要為我的`過(guò)錯付出代價(jià)。自從加入校野生動(dòng)物保護協(xié)會(huì )，我就知道一份責任已扎根。當耳邊依稀回響那真實(shí)的故事，我仿佛看到一群丹頂鶴在頭上飛舞，女孩用生命融化了心的距離。朦朧中支起了生命的重心，我該為自己犯下的錯誤承擔責任了。
對于昨天，我想我知道錯了。對于今天，我用行動(dòng)實(shí)踐了我的諾言。對于明天，我想我會(huì )更加努力。
珍惜自然，愛(ài)護鳥(niǎo)類(lèi)，尊重每一種生命。
和諧的社會(huì )需要你我共建，每個(gè)人多一份努力，愛(ài)護身邊的生命，保護鳥(niǎo)兒，我想我們的明天會(huì )更好。
明天作文 篇7
葉貴康在遙望無(wú)際的太空，有一顆蔚藍色的星球。上面纏繞著(zhù)白色的絲帶，點(diǎn)綴著(zhù)黃、綠兩色。它就是人類(lèi)賴(lài)以生存的唯一家園——地球。地球誕生于幾十億年前，那時(shí)候可以說(shuō)是山清水秀，無(wú)污染，無(wú)不顯示著(zhù)活力。但是地球現在已經(jīng)是“奄奄一息”，是什么原因了？�！且幻麨槿祟�(lèi)過(guò)度開(kāi)采自然資源，是一些人來(lái)造成的災害，例如泥石流、山體滑坡等，無(wú)不侵蝕著(zhù)它�，F在，保護地球迫在眉睫。首先，我們要減少資源的開(kāi)采。因為過(guò)度開(kāi)采，是地球“差一點(diǎn)被挖空”。
我們可以減少開(kāi)采的次數或每次開(kāi)采的量，以此來(lái)平衡自然。過(guò)度的浪費，使資源耗竭。所以，我們如果要減少開(kāi)采資源，就先要學(xué)會(huì )節約。例如，廢物多利用。用過(guò)的紙，經(jīng)過(guò)生產(chǎn)和加工，可以成為再生紙，這樣既可以循環(huán)利用，又可以節約木材；說(shuō)到木材，就不得不提了。有些生產(chǎn)廠(chǎng)家，因為木條上多了幾個(gè)釘子，就將其稱(chēng)為“廢木”，從此不再使用，其實(shí)，這樣是非常浪費的。同學(xué)們，為了地球的明天，讓我們一起環(huán)保，一起呼吁環(huán)保吧！
明天作文 篇8
明天，一個(gè)令人無(wú)限憧憬的詞。
“明”，由一個(gè)‘日’和一個(gè)‘月’組成。明天，必定有暖暖的太陽(yáng)照著(zhù)你；明天，必定有多情的月亮伴著(zhù)你。多么令人神往的明天！
無(wú)需太多的期盼，當夜與晝的交替誕生了日出時(shí)，明天就到來(lái)了。不論你的今天是無(wú)奈還是憂(yōu)傷，是坦然還是欣喜，到了明天，一切都已屬于過(guò)去。所以，最好在夜的星光下忘記今天，振作精神，明天重新開(kāi)始。明天你可以任意塑造新的自己。
我們的每一個(gè)今天都將編輯成冊，寄給久遠，讓歷史去評定。所以，千萬(wàn)別讓今天留有空白。如果遺憾你已荒廢了上一個(gè)昨天，那么，你最好把你正在擁有的今天寫(xiě)得更充實(shí)些。如果今天你已錯用了修辭，那么只能在明天的扉頁(yè)上證明你自己。翻過(guò)去的一頁(yè)不會(huì )再翻回來(lái)，我們只能全心全意地描繪今天。
明天總會(huì )變成今天，今天總會(huì )成為過(guò)去，因此，不要把所有的希望都留給明天。昨天是路，今天是橋，明天是彼岸的坦途。不走過(guò)昨天的路，不通過(guò)今天的橋，明天的行程也會(huì )變得倉促。歲月匆匆，當明天變成今天，今天變成昨天，一切都將過(guò)去，挽留不住。所以，不要讓明天輕易地到來(lái)，迎來(lái)一個(gè)明天，只能說(shuō)明你又失去了一個(gè)今天，增加了一個(gè)昨天。但明天不能拒絕，不論你歡迎與否，它總是一樣到來(lái)，就像昨天都要離開(kāi)我們遠去一樣，歲月不可留。
我們唯一能做的，就是在明天到來(lái)之前，更加努力。不留遺憾給昨天，不虛度每一個(gè)今天，我們的明天必定會(huì )充滿(mǎn)希望！
明天作文 篇9
明天的太陽(yáng)依舊像往常一樣升起萍；花兒在冬天調，但春天依舊開(kāi)滿(mǎn)；睡去的人們明早又會(huì )醒來(lái)�？墒墙裉斓目鞓�(lè )被時(shí)間拽走了，那它為什么不再到來(lái)？
那一件事讓我明白了今天明天。
在老師的帶領(lǐng)下，我們一起來(lái)到了一個(gè)廢棄的工廠(chǎng)做環(huán)�；顒�(dòng)。如鐵、紙、塑料瓶送到收破爛的地方。沒(méi)用的紙、筆、書(shū)可以有助貧困孩子，這是一項多么特殊而又有意義的活動(dòng)呀！你想來(lái)嗎？
大家都忙了起來(lái)，而我和小儀玩去了，這是什么？花花綠綠的，“喔！原來(lái)是地球儀！”
我把我的好伙伴介紹給小儀，我們倆便玩了起來(lái)。
到了六點(diǎn)多鐘，她們才收拾完。我不但沒(méi)有說(shuō)他們辛苦，并且還責罵他們。
老師邊抹著(zhù)汗，邊說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，人只有這一生，不能偷懶更不能玩，”
這句話(huà)點(diǎn)亮了我心中的黑暗，正因為人只有一生，所以人們要吝惜時(shí)間，我才領(lǐng)悟到時(shí)間的重要性。正因為我昨天虛度光陰，所以時(shí)間又很快奪走我人生的一頁(yè)。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”回家的路我不時(shí)地念著(zhù)，想著(zhù)人的一生為什么這么短……
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