今天、明天、后天作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的今天、明天、后天作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　“逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋。古云‘此日足可惜，吾輩更應惜妙陰�！边@是董必武同志給中學(xué)生題的一首詩(shī)，他希望我們傅一個(gè)中學(xué)生珍惜時(shí)間，珍惜每一秒時(shí)間。今天，讀了《珍惜“今天”》這篇文章后，我更感到珍惜時(shí)間的重要。作為八十年代的青年，我常常感到有一副重擔壓在我的。肩上，那就是祖國的“四化”大業(yè)。想想看，我們這一代人年富力強的時(shí)候，也正是我們的社會(huì )主義祖國快馬加鞭向現代化進(jìn)軍的關(guān)鍵時(shí)刻，有多少工作等待著(zhù)我們去做呀。當今的社會(huì )已進(jìn)入了信息時(shí)代，一秒鐘之內，幾千輛汽車(chē)制造出來(lái)，一秒鐘之內，幾百部電話(huà)能把全世界聯(lián)系起來(lái)；一秒鐘募_之內，計算機運算上億次，一秒鐘之內，又一架航天飛機被鬢送上了軌道。一象人類(lèi)之所以發(fā)展到今天，科學(xué)的今天能如此迅速發(fā)展，不流正是人的智慧和時(shí)間賦予的嗎？時(shí)間是最無(wú)情的'。人類(lèi)掌握一了它的特性，便開(kāi)始與它作“斗爭”。當人們“抓”住了時(shí)一jai時(shí)，就會(huì )得到許多寶貴的財富�；ズ蜁r(shí)間“斗爭”，_需要有多大的毅力呀。正女}董老所說(shuō)一_的“逆水行舟用力撐，二篙松勤退千尋”。我們要掌握住時(shí)攀伺，讓它為我們服務(wù)，就必須堅持不懈，抓住每一秒鐘，甚：到，l秒也不放過(guò)。面對著(zhù)祖國的宏偉藍圖，我的心情久久不能平靜。祖國，你需要我做些什么？我要為你的壯麗山河增添新的色彩。今天，我在教室里讀書(shū)，學(xué)文化；明天，我將用我的知識去為你添新彩。

　　說(shuō)到今天，我不由感到內疚。眼看著(zhù)有十六個(gè)年頭從我腳下，從我身邊溜過(guò)去了。那是因為我總是在想還有明天、后天……而忘了今天，忘了今天的一分一秒。在這十六年里如果說(shuō)我最大的收獲是什么，那就是我終于懂得了時(shí)間的重要。運動(dòng)員以秒做單位，計算他們的運動(dòng)生命，我呢？我要從現在，從今天做起，抓住時(shí)間的一分一秒，為“明天”做準備。有的人現在還在嘆息：為什么一事無(wú)成，可是就在他的嘆息聲里，時(shí)間一秒、兩秒地過(guò)去了，接著(zhù)，他又嘆息時(shí)間過(guò)得太快，就這樣二十秒、三十秒、一百秒……過(guò)去了。/不要做事后后悔的人吧，要象達爾文那樣，抓住“今”，象董老說(shuō)的那樣抓住‘妙陰”，為了國家，為了美好的未來(lái)，發(fā)奮學(xué)習吧。當祖國的“四化”建設實(shí)現時(shí)，我們是會(huì )感到自豪的，因為那里有我們的汗水。作為中華民族的子孫難道不希望祖國富強嗎？抓住今天，就是時(shí)間的朋友，抓住每一秒鐘，就是時(shí)間的主人。古人尚能“頭懸梁，錐刺骨”，何況我們是八十年_代的一代新人，難道我們就不能為祖國的“四化”大業(yè)而抓緊“今天”嗎？評析讀原文后受到啟發(fā)而產(chǎn)生聯(lián)想，進(jìn)而形成明確的認識，這是讀后感構思的一般過(guò)程。聯(lián)想之遠近、深淺，決定文章立意的高低。

　　盡管這篇文章的聯(lián)想線(xiàn)索還大清晰，但從中可以看出作者聯(lián)想得還是比較深遠的�！罢�當我們這一代人年富力強的時(shí)候，也正是我們的社會(huì )主義祖國快馬加鞭向現代化進(jìn)軍的關(guān)健時(shí)刻，有多少工作等待著(zhù)我們去做呀�！睆倪@些話(huà)里作者已感到“四化”大業(yè)的重擔就壓在我們這一代人的肩上。從“令天”—信息時(shí)代的每一秒鐘都意味著(zhù)創(chuàng )適、發(fā)展、前進(jìn)，聯(lián)想到人類(lèi)的發(fā)展、科學(xué)的進(jìn)步，正是和時(shí)間斗爭的結果，而要掌握住時(shí)間，讓它為我們服務(wù)，就必須抓緊每一秒鐘。接著(zhù)，作者由內疚地聯(lián)想自己不惜“今”的表現，又聯(lián)想到在嘆息一事無(wú)成中放過(guò)“今天”的人們，激勵自己和人們?yōu)榱俗鎳�的富強而發(fā)奮學(xué)習，為了祖國的“四化”大業(yè)抓緊“今天”。；這樣，從“明天”想到“今天”；從祖國想到人類(lèi)歷史；從祖國的“明天”和“令天”想到自己肩負的重任。遠而近，由虛漸實(shí)，逐層深入地得出“我們要為祖國的四化，大業(yè)抓緊‘令天，”的結論，表現出文章有較高的未意。

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