昨天今天明天作文（通用20篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的昨天今天明天作文，歡迎大家分享。
昨天今天明天作文 篇1
昨日好比一閃即逝的流星，今日就像黯淡無(wú)光的恒星，明日卻是那尚未形成的璀璨，正在宇宙中馳騁，但尚未進(jìn)入人類(lèi)的視野。
無(wú)論你有多么好的成績(jì)，多么高的文憑，取得過(guò)多么輝煌的成就，無(wú)論你出生富貴或貧窮，也不管你聰明與否，這些終究是你的昨天。而昨天已經(jīng)離你而去，請不要把它掛在嘴邊，也不必把它放在心上。
只有今天，此時(shí)此刻，你的才華，你的富貴，你的成就和智慧，才是真本事。因為它們實(shí)實(shí)在在握在手中，是舉手投足間就能立刻迸發(fā)的力量。
明天會(huì )怎樣呢？你會(huì )富貴抑或貧窮？成名或者沒(méi)落？生存還是死亡？又有誰(shuí)會(huì )知道呢？
個(gè)人如此，國家也不例外。
一個(gè)國家曾受盡恥辱，那是昨天的歷史，它并不重要。重要的是今日，這個(gè)國家是否強大，這直接關(guān)系到它會(huì )不會(huì )再受屈辱。但這個(gè)國家的明天，它是生存還是滅亡，就取決于它自己了。
想要操縱時(shí)間，哼——，愚不可及！只有過(guò)好每一個(gè)今天，才能夠有更好的，更加閃耀的明天。
昨天今天明天作文 篇2
哲人說(shuō)：珍惜人生吧！人生只有三天：昨天今天明天。
昨天今天明天，構成了時(shí)光的年輪，組成了人生的“三步曲”忘懷昨天的人，不會(huì )珍惜今天，虛度今天的人，也不會(huì )重視明天。
思索昨天，會(huì )使你變得深沉；把握今天，會(huì )使你變的充實(shí)；展望明天，會(huì )使你心腦變得更開(kāi)闊，目光變的更遙遠。
但是，如果僅僅停留在為昨天的碌碌無(wú)為而嘆息，那么明天又會(huì )為今天的一事無(wú)成而悲傷；同樣，如果只是躺在對明天的幻想中過(guò)日子。那么，明天帶給你的只能是又一次失望。
昨天、今天、明天，最重要的是把握今天，抓緊現實(shí)中的一分一秒，勝過(guò)沉湎于夢(mèng)中的十年百年。
聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規劃明天。愚蠢的人，悲嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天，最終渾渾噩噩虛度一生。
一個(gè)有意義有價(jià)值的人生，應該是：無(wú)愧無(wú)悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿(mǎn)希望的明天。
昨天今天明天作文 篇3
人生漫漫，有著(zhù)無(wú)數的春夏秋冬，日日夜夜。年復一年，日復一日，積累了無(wú)數個(gè)昨天，今天，明天~~~
昨天，在父母得盡心照料下我茁壯成長(cháng)，度過(guò)的幼稚的一年又一年。漸漸的，長(cháng)大了，成功成了我快樂(lè )的根源，我也讀懂了父母對我的愛(ài)。
今天，他過(guò)了無(wú)數個(gè)充滿(mǎn)喜怒哀樂(lè )的昨天，我已從歪歪斜斜寫(xiě)一個(gè)“人”字，到有所感悟得寫(xiě)一個(gè)人字，懂得人生路上未必處處是成功。但有風(fēng)，人生的航船才能奔騰不息‘滾滾向前。
明天，將面對的，有晴天麗日，也有電閃雷鳴；有風(fēng)平浪靜，也有驚濤駭浪。正所謂“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹�！闭嬲某晒^不是僥幸可以得到的。失敗絕不是命運。而明天，也將有今天的付出與努力而成為耀眼的光環(huán)。要知道：機會(huì )憑自己爭��；命運，憑自己把握；只有自己，才能在潔白的畫(huà)板上涂上絢麗的色彩。
朋友，要把握住自己人生的航標，踏過(guò)一倍時(shí)間所淹沒(méi)的昨天，認真把握住今天，敞開(kāi)胸懷，迎接燦爛的明天。！
昨天今天明天作文 篇4
昨天已停息，然而今天永不停息，但是誰(shuí)又會(huì )知道明天。
年復一年，我們已長(cháng)大。隨之我已忘卻那許許多多的喜怒哀樂(lè )，可腦海中，總涌現出那殘缺的記憶。我試著(zhù)試著(zhù)將他們編奏在一起，可是誰(shuí)又知道他們已無(wú)往日的精彩。尋找著(zhù)他們的背影，可是無(wú)論我怎樣尋找都不會(huì )找到他們，我想著(zhù)可能是老天對我的懲罰吧。
我接受了。我在黑暗中哭泣著(zhù)，祈求著(zhù)�？奁碾x別，祈求著(zhù)他們的歸來(lái)。我不可求多長(cháng)時(shí)間，我只可求一天。
倘諾你真給了我這一天，我將會(huì )記住您的恩情。我會(huì )在這一天里品味它的香甜苦澀……
這一天，我將攜帶他們去瓦藍瓦藍的天空中，像小鳥(niǎo)一樣，在空中自由自在的翱翔，俯視我們的這片土地；我將攜帶他們到浩瀚的海洋去，像魚(yú)兒一樣，在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的嬉戲，我將攜帶你們一起攀爬上日升日落的碧山上，看那日升日落，看彩霞……
什么時(shí)候我會(huì )再與你相遇。
昨天今天明天作文 篇5
我們經(jīng)常都說(shuō)，時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼自己已經(jīng)長(cháng)大；也有人說(shuō)自己度日如年，一天的時(shí)間過(guò)得好慢，慢的自己都不知道要干嘛，那么這兩種人的差距這么大，或許就是樂(lè )觀(guān)和悲觀(guān)的面對人生的態(tài)度吧。
在我看來(lái)人生就只有三天：昨天，今天和明天。昨天代表過(guò)去，成為了歷史；今天代表現在，是我們正在面對的事情；明天代表將來(lái)，是我們將要面對的事情。
昨天是我們登上今天的臺階。沒(méi)有昨天，我們就走不到今天。
今天，是看得見(jiàn)，摸得著(zhù)的。今天的路也是最難走的，走得好可以有壯麗的明天；走得不好，就是個(gè)痛苦的昨天。
明天，是充滿(mǎn)希望的。因為有明天，我們才會(huì )有生存下去的巨大動(dòng)力。不管昨天是好是壞，我們都更期待奇跡會(huì )在明天到來(lái)，因為明天對誰(shuí)來(lái)說(shuō)都是一樣的，只要你不辭辛苦，你就會(huì )有一份收獲，有一份喜悅。
昨天是基礎，今天是行動(dòng)，明天是計劃。它貫穿在我們的人生中，只有知道了昨天，把握住今天，才知道怎么過(guò)好明天。
昨天今天明天作文 篇6
風(fēng)，走了，還會(huì )再來(lái)；霧，散了，還會(huì )再聚；太陽(yáng)，落山了，還會(huì )再升起。時(shí)間，流逝了、還會(huì )再回來(lái)嗎？
昨天是一疊涂滿(mǎn)文字的稿紙�！白蛱�，你做過(guò)什么呢？”也許，你會(huì )反問(wèn):那個(gè)昨天？對呀，昨天何其多，或許你已經(jīng)忘記了，或許你還記憶猶新。那些忘記了的人，因為昨天是平庸的；那些記憶猶新的人，因為昨天碩果累累。
今天是一幅正在描繪的畫(huà)作”今天你打算干什么?”可能你會(huì )說(shuō)：“等會(huì )再說(shuō)吧！”但有人會(huì )說(shuō)；“我要提前完成明天的事，；”。這可真是天壤之別！不懂珍惜時(shí)間的人，不知不覺(jué)就揮霍了今天；懂得珍惜時(shí)間的人，會(huì )勤勤懇懇地計劃明天。
明天是一張尚未著(zhù)色的白紙。你想要什么樣的明天呢？“事業(yè)有成，前途無(wú)量！”“生活安穩，家庭幸福！”許多許多，可明天的種種美好，是需要我們辛勤的描繪，但只要心存目標，只要發(fā)奮有為，一定能描繪出出理想中的圖景。
人生在世，不應停留在昨天，要充實(shí)地過(guò)好今天，也要看到希望的明天。
昨天今天明天作文 篇7
小時(shí)候，我走進(jìn)這校園，它充滿(mǎn)著(zhù)神秘感，讓我去探索它。漸漸地，我和它已經(jīng)很熟悉了，漸漸地，我也長(cháng)大了，開(kāi)始對這種上了學(xué)放學(xué)，放了學(xué)又上學(xué)的生活方式產(chǎn)生了反感。每天，我巴不得時(shí)間走得飛快，從我一進(jìn)學(xué)校坐在凳子上的那一刻起，我就眼巴巴地盼著(zhù)放學(xué)。日復一日，年復一年，慢慢地，我懂事了很多。我開(kāi)始覺(jué)得這樣的學(xué)習生活并不枯燥，每天都會(huì )上演很多的故事，一樣的故事，不同的故事。這樣的生活雖然重復，卻也讓我感覺(jué)到有條不紊。
現在，我和小時(shí)候的想法截然不同了。我真的希望時(shí)間能夠慢一點(diǎn)兒，再慢一點(diǎn)，最好能夠停下來(lái)。距離升學(xué)考試沒(méi)幾天了，我不再眼巴巴地盼著(zhù)下課，盼著(zhù)放學(xué)，因為——我希望時(shí)間能夠停下，多看一眼和我們朝夕相處的教室，多看幾眼我們敬愛(ài)的老師。
我的未來(lái)會(huì )怎樣呢？不論別人怎么說(shuō)，我堅信，我堅信我的未來(lái)一定是美好的，我會(huì )變得更堅強，更勇敢，更懂得感恩......我一定會(huì )成功，因為，我對自己有信心！
昨天今天明天作文 篇8
今天的我，正在刻苦努力的學(xué)習，正在努力改正自己的缺點(diǎn)，為著(zhù)明天的到來(lái)而努力奮斗。
明天的我，也許就是國家的棟梁，為我國成為富強、民主、現代化的國家而努力奮斗著(zhù)。
明天的我，可能是千千萬(wàn)萬(wàn)普通勞動(dòng)者中的一個(gè)，但我并不為此而傷心，我愿作一顆小小的鋪路石，鋪成寬闊的路，任勞任怨，讓人們高高興興的在上面走！
明天的我，也許會(huì )隨著(zhù)年齡的增長(cháng)而日益衰老，然后面臨的就是死亡。但是，我要以一個(gè)平常人的心，對待平常的事，對死亡不要產(chǎn)生恐懼，而要勇于面對它，因為我知道，一個(gè)人來(lái)到世上就有生必有死，我要在自己這短短的人生旅途中去創(chuàng )造生活，體驗生活，充實(shí)自己，這樣的人生才是有意義的。
現在，我有著(zhù)值得回憶的昨日，需要我努力奮斗的今日，充滿(mǎn)希望的明日！
我自己也有一句人生格言“讓我們從失敗和挫折中汲取‘營(yíng)養’不斷的回憶昨日，感嘆今日，追尋明日！”
昨天今天明天作文 篇9
很久很久以前，地球是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方。那時(shí)地球上有許多的植物、動(dòng)物生活著(zhù)，這其中，就有一棵小樹(shù)想：我們現在真幸福，有“吃”有“喝”、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在，要是永遠都能這樣生活那該多好呀！
可是這棵小樹(shù)的美夢(mèng)很快就破滅了。不久，這里便來(lái)了一大群人，其中一個(gè)人說(shuō)：“不如在這里開(kāi)辦一家印刷廠(chǎng)，很賺錢(qián)的，怎么樣？”周?chē)娜寺?tīng)了，都一致贊同。
沒(méi)過(guò)幾天，這里便“誕生”了一家印刷廠(chǎng)，名叫“好運來(lái)印刷廠(chǎng)”。這家印刷廠(chǎng)的生意果真非常好，有很多的企業(yè)單位來(lái)這里印刷東西，印刷廠(chǎng)的生意異�；鸨�。雖說(shuō)他們是“好運來(lái)”了，可環(huán)境卻“倒霉”了。你瞧：在印刷廠(chǎng)旁邊，原本清凈的小河，被印刷廠(chǎng)排出來(lái)的污水污染成“黑水河”了，上面還漂浮著(zhù)許多垃圾袋與一次性塑料盒，這些全部都是工廠(chǎng)里那些員工們的“杰作”；工廠(chǎng)里排放出來(lái)的廢氣使原本湛藍的天空蒙上了一層灰色的“面紗”。
當然環(huán)境污染還不止這些，環(huán)境污染“無(wú)處不在”：愛(ài)好唱歌的鄰居經(jīng)常把卡拉OK的聲音調到最大；隔壁養寵物的那家，也讓自己家的小狗“汪汪”地叫個(gè)不停；樓上的“搓麻一族”也樂(lè )此不疲；樓下的音像店一天到晚都播放著(zhù)震耳欲聾的音樂(lè )，大家根本無(wú)法安心學(xué)習、生活；走出家門(mén)，傳入耳中的是“嘀嘀”的汽車(chē)鳴笛聲與商品大甩賣(mài)的吆喝聲，噪音污染是罪魁禍首！目前，各種環(huán)境污染都成為了全人類(lèi)都不可小視的問(wèn)題，大家都想盡一切辦法來(lái)大大減輕環(huán)境污染的程度，可環(huán)境污染仍不能從我們身邊徹底消失。于是，小樹(shù)便想：如果我們大家從現在開(kāi)始，都共同保護環(huán)境的話(huà)，那在不久的將來(lái)，我們周?chē)纳瞽h(huán)境一定會(huì )像以前那樣，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我們植物和動(dòng)物也能像以前那樣，生活的自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
是呀，真希望我們的環(huán)境能像小樹(shù)所想的那樣美麗，那該多好呀！那就讓我們從現在起，共同來(lái)保護我們的家園，共同建設美好的家園。
昨天今天明天作文 篇10
夢(mèng)想是動(dòng)力，夢(mèng)想是目標，夢(mèng)想是對未來(lái)的追求，有夢(mèng)想就幸�？鞓�(lè )。
我是個(gè)陽(yáng)光少年，在安徽省淮南市師范附屬小學(xué)讀書(shū)�！翱鞓�(lè )、自在”的我，每天和小伙伴們一起健康成長(cháng)。在老師的辛勤澆灌下，我像一粒種子，生根發(fā)芽。我當過(guò)班干部，是學(xué)校少先隊的大隊委，被評為“三好學(xué)生”；老師和同學(xué)都很喜歡我；爸爸媽媽很疼愛(ài)我。
他們從來(lái)不逼迫我學(xué)習各種興趣班，我的課余生活我做主，散步、上網(wǎng)、彈鋼琴……我覺(jué)得我現在的生活很幸福。聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，我今天的生活是他們做夢(mèng)也沒(méi)想到的。
小時(shí)候，我沒(méi)有夢(mèng)想，每天吃得飽睡得香。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我開(kāi)始做夢(mèng)了，夢(mèng)到的都是白天那些令我興奮、令我害怕的事，時(shí)而夢(mèng)哭，時(shí)而夢(mèng)笑。上小學(xué)了，我有了屬于自己的夢(mèng)，我想考全班第一，我想當科學(xué)家，我想當足球運動(dòng)員，我想……我的夢(mèng)想有很多很多。
我非常愛(ài)讀書(shū)，《上下五千年》讓我懂得，古代的中國是文明古國，近代的中國落后、挨打，今天的中國快速發(fā)展；從《歷史名人故事》中，我認識了屈原、杜甫、岳飛、毛廁東、鄧稼先等等，他們的故事讓我熱血沸騰，點(diǎn)燃了我許多夢(mèng)想，我和他們成為朋友，他們是我學(xué)習的榜樣；從《愛(ài)國主義讀本》中，我明白了：國恥不能忘，國難不能忘，國破不能忘。當代男兒常溫歷史，勿忘使命，立志報國�？焖侔l(fā)展的網(wǎng)絡(luò )、電視告訴我，日本強占我釣魚(yú)島，菲律賓點(diǎn)占我黃巖島，美國破壞中國發(fā)展，背后搗鬼�？纯吹蹏髁x的蠻橫，我無(wú)數次有扛槍報國的念頭。我已經(jīng)決定，從我做起，拒絕日貨。努力學(xué)習，發(fā)奮圖強。
此刻，作為一個(gè)新時(shí)代的少年，我有太多的夢(mèng)想，耳邊響起一個(gè)中國孩子的呼聲，我好像看到了和平鴿在宇宙中飛翔。人們治理了工業(yè)廢氣，處理了各種垃圾，凈化了污水，農民們不再焚燒秸稈……天更藍，地更綠，空氣更清新，美麗的黃河源頭出現了。讓立交橋頭，廣場(chǎng)門(mén)前那些乞討的人都有飯吃、有房住、生病有醫院看。讓每個(gè)人在自己幸福的'崗位上工作著(zhù)，共同為復興中華而奮斗。
梁?jiǎn)⒊�；“少年強則國強，少年智則國智，少年雄于地球則國雄于地球�！秉h的十八大，又一次喚醒了中國人，激發(fā)了每個(gè)人的夢(mèng)想；喚起每一個(gè)中國人的決心和信心。中國人都在審時(shí)度勢，重新科學(xué)定位自己的“中國夢(mèng)”。昨天成為歷史，今天還在進(jìn)行，明天就在不遠的夢(mèng)中。作為時(shí)代少年，我要刻苦學(xué)習，把夢(mèng)想變成現實(shí)！
昨天今天明天作文 篇11
我的家鄉在新疆，新疆雖說(shuō)是偏遠城市，但從近幾年來(lái)新疆的發(fā)展來(lái)說(shuō)，新疆的變化好大。
說(shuō)說(shuō)“昨天”吧！“昨天”新疆好比土坷拉。二三層樓已經(jīng)是不得了的高樓大廈，家家戶(hù)戶(hù)都住小平方。身上穿麻布上衣補丁褲子那是一群一群的。每家都有一個(gè)大爐子，干什么用��？做飯��！那時(shí)可沒(méi)有用天然氣來(lái)做飯的。交通呢？更是不值得一提，街上到處都是毛驢車(chē)，照這樣的速度幾天幾夜也出不了新疆。想喝水？自己到井力打，你也許會(huì )覺(jué)得很臟，沒(méi)辦法。
再說(shuō)說(shuō)“今天”吧！我們新疆有了很大的變化。政治、經(jīng)濟、民族團結等形勢有非常大的進(jìn)步呢！人們的生活水平已經(jīng)提高了許多，到處是現代化設施。桑塔那、夏利滿(mǎn)大街的跑，商場(chǎng)里的衣服琳瑯滿(mǎn)目，小吃街里的美食可是因有盡有，大款也是一陣猛增，出手決不寒酸，六七層樓已不足為奇了。不光這樣，人的思想和觀(guān)念也來(lái)了個(gè)大轉彎�？傊磺械囊磺卸加辛俗兓�。
“今天”是這么的美好，那么“明天”呢？其實(shí)每個(gè)人的“明天”都不一樣。說(shuō)說(shuō)我的明天好了！新疆是全國數一數二的文明省市，經(jīng)濟、政治、文化程度、軍事都是名列前茅的，最近新疆的科學(xué)家們研究出了名為“東新一號”的電腦芯片，那些老外著(zhù)急的求我們讓他們引進(jìn)一些，還納悶的想“這不起眼的新疆何時(shí)變的如此強大”。
這就是新疆的“昨天”、“今天”和“明天”。只要我們努力，美好的“明天”等著(zhù)我們呢！
昨天今天明天作文 篇12
站在浩瀚人生的這一塵埃上，我回眸昨天童真大海里的驚濤駭浪[注: 洶涌嚇人的浪濤。比喻險惡的環(huán)境或尖銳激烈的斗爭。]；展望明天濃霧迷宮里的稀奇古怪。
昨天，我還是沒(méi)有主見(jiàn)，把自己依托在父母懷里的牽�；�，隨著(zhù)媽媽的想法做事，做個(gè)懂事的乖寶寶便是我小小腦海里的一大宏遠目標。除此之外，我最大的樂(lè )趣便是能博大人一笑。
今天，我有了自己的思維，可以掌控自己的一言一行[注: 每句話(huà)，每個(gè)行動(dòng)。]。殊不知，長(cháng)期在家長(cháng)眼里建造的形象被我這一改變而擊潰的所剩無(wú)幾。從開(kāi)始的意見(jiàn)不一演化為生悶氣，唱對臺戲[注: 過(guò)去，兩個(gè)戲班子為了搶生意，有時(shí)候會(huì )硐一時(shí)間演同樣的戲，稱(chēng)為唱對臺戲。比喻采取與對方相對的行動(dòng)，來(lái)反對或搞垮對方。]。家里常常是火藥味十足。這何嘗是我搜愿看到的呢？慢慢的，我和爸爸媽媽之間仿佛有了一道堅不可摧[注: 非常堅固，摧毀不了。]的墻。還好，我從我們家的長(cháng)期對戰中找到了一把打開(kāi)城墻的鑰匙：有理讓三分。憑著(zhù)它，我打破了城墻。在我們羽翼豐滿(mǎn)之際，家長(cháng)永遠是我們身后的那道支柱。
明天，我會(huì )成長(cháng)為什么樣？理所當然[注: 按道理應當這樣。]的，一定沒(méi)有現在我的我行我素，
我會(huì )更好的了解自己，會(huì )把握分寸不會(huì )再像這樣激動(dòng)。讓人成長(cháng)的一定是磨難，一定是從磨難中積累下來(lái)的經(jīng)驗。
數不清昨天的大海里有多少滴晶瑩的水珠；望不穿迷宮里有多少岔路，多少阻礙口。但是，我能夠掌握今天！
昨天今天明天作文 篇13
時(shí)光，總是在不知不覺(jué)中悄悄溜走。時(shí)光，握在手中卻流失于指縫。
最容易讓人忽略的，最容易讓人嘆息的，最容易讓人驚嘆的，最容易讓人覺(jué)醒的，最容易改變一切的都莫過(guò)于時(shí)間。但是，我一直堅信時(shí)間會(huì )帶走一切，也一定會(huì )保存下一切。
也許還在昨天，我們過(guò)著(zhù)既定的生活，沒(méi)有一絲波瀾。也許就在今天，我們改變了生活軌道的航線(xiàn)，也許就在明天我們完成了自己的夢(mèng)想，創(chuàng )造了屬于自己的奇跡。
我們高中生的生活，也許在有的人眼里很枯燥，很乏味，天天抱著(zhù)書(shū)本，沒(méi)有一絲波瀾，認為我們每天過(guò)著(zhù)三點(diǎn)一線(xiàn)生活，整個(gè)都變得壓抑。其實(shí)不然，在昨天，我也許會(huì )有著(zhù)相同的想法，認為高中生活除了課本容納不下一絲東西。
但是就在今天，我看到了完全不一樣的高中生活，我們高中生可以在舞臺上揮灑我們的青春，說(shuō)出我們的心里話(huà)。其實(shí)人的長(cháng)大莫過(guò)于一夜之間。在元旦晚會(huì )上面，我看見(jiàn)同學(xué)們在努力的演出，我看見(jiàn)同學(xué)們在為自己的夢(mèng)想在奮斗。那一刻，我覺(jué)得整個(gè)世界都開(kāi)始鮮活起來(lái)。我很期待明天，雖然誰(shuí)也無(wú)法預料到下一面會(huì )發(fā)生什么，但是我的內心里面充滿(mǎn)了信念。這是我的昨天今天明天。
也許還在昨天，我們在為一些事情而困惑難過(guò)。也許就在今天，我們突然發(fā)現朋友家人還在我們的身邊陪著(zhù)我們，頓時(shí)覺(jué)得豁然開(kāi)朗。也許就在明天，我們一直在綻放微笑。
誰(shuí)沒(méi)有過(guò)低潮期，誰(shuí)沒(méi)有遇到挫折，誰(shuí)沒(méi)有過(guò)進(jìn)退兩難的境地。但是，這些都是人生的必經(jīng)路，只有走過(guò)了這些不平整的道路，我們才能迎接康莊大道。我曾經(jīng)一度為自己成績(jì)急劇下滑而難過(guò)不已，甚至都想過(guò)要放棄，知道朋友給我傳來(lái)一張又一張的紙條，她們告訴我，不要怕，再大的困難她們都會(huì )在，最大的困難他們都會(huì )陪我挺過(guò)去。
于是，每次下課，她們都會(huì )為我講解題目，有的時(shí)候甚至犧牲中午休息時(shí)間為我輔導，有朋友如此我突然覺(jué)醒，不應該過(guò)于悲觀(guān)，不管什么，我都要努力。于是在自己的努力下，朋友們的激勵下，成績(jì)在一步一步上升，拿到成績(jì)單，我竟一度落淚。所以，在任何時(shí)候都不要放棄希望，要懷著(zhù)信念，成功也許就在下個(gè)路口等著(zhù)你。這是我的昨天今天明天。
不管時(shí)間如何變，我們都要讓自己以最好的狀態(tài)面對每一天！
昨天今天明天作文 篇14
風(fēng)，刮走了，但它還會(huì )再吹來(lái)；霧，吹散了，但它還會(huì )再聚集；夕陽(yáng)，落山了，但它還會(huì )再升起。
時(shí)間，流逝了，還會(huì )再來(lái)嗎？不要問(wèn)為什么。多少人曾經(jīng)感嘆：“光陰易逝，去而不返�！庇卸嗌偃苏湎Я�，又有多少人浪費了呢？昨天昨天是一疊已圖滿(mǎn)文字的稿紙。試問(wèn)：“昨天，你做過(guò)什么呢？”也許，你會(huì )反過(guò)來(lái)問(wèn)：“哪個(gè)昨天？”對呀，多少個(gè)昨天啊，或許你已經(jīng)忘記了，或許你還記憶猶新。而往往那些忘記的人浪費了昨天，他們也就失去了人生的三分之一的光陰，相對而言，他們的昨天將永遠是一片空白，但那些記憶猶新的人卻在昨天收獲了碩果，他們也就收獲了人生的三分之一，昨天對于他們來(lái)說(shuō)是燦爛輝煌的，他們將迎來(lái)充實(shí)的今天。
今天是一幅正在描繪的藍圖�；騿�(wèn)：“今天，你打算干什么？”有人會(huì )說(shuō)：“等明天再說(shuō)吧！”但還有人會(huì )說(shuō)：“我要提前做完明天的事�！边@可真是天壤之別，不懂珍惜時(shí)間的人，揮霍今天，此時(shí)，生命的三分之一的時(shí)間不辭而別。而懂得珍惜時(shí)間的人，創(chuàng )造明天，那生命的三分之一就會(huì )帶他去闖明天。
明天是一張尚未著(zhù)色的白紙，敢問(wèn)：“明天，你要干什么呢？”“哪個(gè)明天？”對呀，明日復明日，明日何其多。上蒼賦予我們多少個(gè)明天呀！也有人回答：“明天還早呢，再說(shuō)吧！”但有人卻回答：“我要把握明天�！笔前�，人要有志向，奮發(fā)有為，不應停留在昨天，要充實(shí)的過(guò)好今天，也要看到希望的明天。
世上萬(wàn)物皆有情，惟有時(shí)間最無(wú)情。人生不是等待，不必把命運和希望一味的寄托在明天，更不必苦苦地遺憾和埋怨早已逝去的昨天，人生最美好、最有意義的價(jià)值是在今天，把握今天，才能創(chuàng )造美好的明天。
昨天今天明天作文 篇15
雛鷹總要離開(kāi)巢兒，振翅高飛；輪船總會(huì )離開(kāi)港口，揚帆遠航；葉子總會(huì )離開(kāi)大樹(shù)，尋找命運……六年的小學(xué)生活即將結束，曾經(jīng)離我們如此遙遠的“畢業(yè)”二字，如今卻近在眼前了。
回憶昨天。
昨天，我們還在開(kāi)心地奔跑著(zhù)，捕捉著(zhù)蝴蝶，追趕著(zhù)蜻蜓。操場(chǎng)邊的綠樹(shù)下，有我們諾言的種子；操場(chǎng)邊的花壇中，有我們歡樂(lè )的過(guò)去；操場(chǎng)邊的小路上，有我們嬉戲的笑聲。每時(shí)每刻，我都能看見(jiàn)操場(chǎng)邊的我們過(guò)去的身影。漫步在塑膠跑道上，我仿佛看到了我們曾經(jīng)齊心協(xié)力為班級體爭光的那一刻，我們歡呼著(zhù)；我仿佛看到了我們?yōu)榱税嗉壍臉s譽(yù)而努力、加油的那一刻，我們堅持著(zhù)；我仿佛看到了我們在比賽中拼搏吶喊的那一刻，我們努力著(zhù)……不知不覺(jué)中，天的光彩暗了下來(lái)，讓我想起了現在大家的奮戰。
昨天今天明天作文 篇16
在這一天，我們，就要畢業(yè)了。我們就要離開(kāi)母校，離開(kāi)我們最親愛(ài)的同學(xué)、老師。在考試那天，天下著(zhù)蒙蒙細雨，路上有縷縷清煙、同學(xué)們都低著(zhù)頭、沉默不語(yǔ)。因為要離開(kāi)老師、離開(kāi)母校、離開(kāi)往日朝夕相處的好伙伴。心里多難受呀！這幾天，同學(xué)老師互相在同學(xué)錄上留言，留下自己的美好祝福，留下自己的淡淡筆跡；大家互相留下自己的照片，只為朋友們能夠記住自己，給昔日伙伴留下甜甜的微笑。這天，大家的心里多么舍不得離開(kāi)��！在我們心中，多么留戀這個(gè)校園、這些老師、這些和我們一同長(cháng)在校園里的花草。這里的一草一木，都是多么親切可愛(ài)。只可惜我們在這天就要離開(kāi)了，我們必須學(xué)會(huì )成熟，必須學(xué)習更多知識。在2012年6月28日，我們就正式畢業(yè)了！
又是新的一年
如今，我們已經(jīng)畢業(yè)算是一年了吧！大家都適應了新環(huán)境、新老師、新同學(xué)。但是，我們彼此心中并沒(méi)有忘記那時(shí)、那些事、那些人。我們會(huì )抽空去看望老師，老師也會(huì )給我們鼓勵和指導。真的很感謝我的老師。是他把一切都給了我們、教會(huì )我們很多道理。老師，真的感謝您！其次，我想說(shuō)的是我的三個(gè)最最好的朋友，我們之間只要誰(shuí)有什么東西，都會(huì )借給彼此或者送給彼此。我們幾個(gè)中的一個(gè)很開(kāi)心，我們就很開(kāi)心；一個(gè)不開(kāi)心，其他人就會(huì )安慰對方，有這樣幾個(gè)好知己，我真的很滿(mǎn)足！
昨天今天明天作文 篇17
時(shí)間是生命不可缺少的材料，其中有無(wú)數未知的生命夢(mèng)寐以求著(zhù)它，因此每個(gè)人都視它為珍寶。但許多人卻又都不知道怎樣去使用它，從而讓自己獲得快樂(lè )而又充實(shí)的時(shí)光，只有少數人能夠合理運用獲得它帶來(lái)的享受。并沒(méi)有一味的為了所謂的“事”而虛度光陰。
如何對待生命就該如何對待光陰，就是如何對待合理規劃時(shí)間的方式，難道有人會(huì )無(wú)緣無(wú)故的打亂生命規律？是不可能的。而是遵循生命規律也就是合理規劃時(shí)間，不會(huì )亂來(lái)；但恰恰相反，對于時(shí)間總是沒(méi)有度。奧斯托洛斯基說(shuō)過(guò)：“對時(shí)間的慷慨就等于慢性自殺�！庇纱丝梢�(jiàn)在偉人心中對待時(shí)間也想對待生命一樣重要。那么對待方式要一樣合理。
現在有人總有一個(gè)不明智的說(shuō)法，昨天做過(guò)的事，今天不一定要做；明天要做的事，今天不用做，今天沒(méi)有時(shí)間做······殊不知，就算沒(méi)有合理規劃，但時(shí)間是可以擠出來(lái)的。
昨天是過(guò)去式，是翻過(guò)去的一頁(yè)，可以回顧但不可以停留在哪兒而停滯不前，就像一個(gè)王朝一樣永遠不進(jìn)行改革變法，那一定會(huì )走向衰敗。
明天是將來(lái)式，是將要度過(guò)的一天，可以憧憬不可以只去想象未來(lái)而空口白話(huà)，就想蟬一樣只會(huì )說(shuō)知了。知了實(shí)際上卻十分迷茫未來(lái)不知未來(lái)的生活。在夏天結束之時(shí)結束。等到了結束生命的時(shí)候，它仍是稀里糊涂的離開(kāi)世間。
只有今天才是實(shí)在的，看得見(jiàn)，摸得著(zhù)，讓人踏實(shí)。就像法國畫(huà)家柯羅那樣才是對待時(shí)間的真諦。他曾經(jīng)三次旅游意大利，游遍法國，深入自然，創(chuàng )造了一批簡(jiǎn)練，淳樸繼承傳統又出新的畫(huà)作。有一天，一位年輕畫(huà)家把畫(huà)給柯羅欣賞，柯羅住處了不足，畫(huà)家很激動(dòng)，并表示感謝。還說(shuō)明天又來(lái)訪(fǎng)，而柯羅卻說(shuō)：“為什么不是今天呢？”您想明天才該嗎？要是總統接見(jiàn)你或我做大事呢？一語(yǔ)驚人道破了一個(gè)重要愿因。
明天遙不可及，昨天失之千里，只有今天最重要，只有合理規劃時(shí)間才能真正掌握一切在我們手中。只有牢牢抓住了今天的人，才有機會(huì )追求更美的明天，讓今天成為明天，美好的回憶，而不是讓今天成為明天的一悔。
昨天今天明天作文 篇18
今天，是一個(gè)熱鬧的日子，蒙蒙細雨在每個(gè)考生都撐著(zhù)雨傘奔赴考場(chǎng)，每個(gè)雨傘的顏色遍布各地，構成一個(gè)正在接受洗禮的花圃。
校門(mén)口撐著(zhù)黑色的傘的青年正與灰色傘下的父親告別，沒(méi)有寒暄，沒(méi)有寬慰，沒(méi)有擁抱，沒(méi)有一句話(huà)。直視著(zhù)父親，他的皺紋又深了，黑發(fā)中又添了些灰白。蒙蒙細雨下的青年模糊中看到父親那冷漠的眼神有些許亮光，顫抖的手伸向自己的兒子，半空中停住了，又縮了回來(lái)，向門(mén)口指了指，然后轉身離開(kāi)。青年頓了頓，腳步剛踏進(jìn)時(shí)又回頭望向父親，同時(shí)父親也回過(guò)頭，瞥了一眼�？吹搅藘鹤幽窍Ｒ淼难凵�，頓了一下，回過(guò)頭邁開(kāi)腳步走進(jìn)了人流中。青年也邁進(jìn)了考場(chǎng)，不經(jīng)意間，嘴角微微上揚。
考場(chǎng)中監考老師的眼睛四處掃蕩，在場(chǎng)的每個(gè)考生都低著(zhù)頭。青年看到作文題目時(shí)，筆尖仿佛被施了定身術(shù)，思緒不禁飄回了“昨天�！�
7歲時(shí)，寬廣的操場(chǎng)上一個(gè)孩子在努力學(xué)著(zhù)騎自行車(chē)，旁邊站著(zhù)他的父親。筆挺地站著(zhù)，身影被拉得很長(cháng)很長(cháng)，沒(méi)有一句指導，沒(méi)有一絲安慰。孩子摔了又摔，膝蓋早已被嗑的一青一紫。終于，孩子哇的一聲哭了，楚楚可憐的望向父親，卻只看到父親眼里的漠視。終于，孩子不哭了，倔強地站了起來(lái)，跨上車(chē)，開(kāi)始又一次的嘗試。每一次摔倒，父親的手都會(huì )不自覺(jué)地傾向前，但又半途停住，縮了回來(lái)，眼里總是漠視著(zhù)。
14歲時(shí)，一位青年不顧傾盤(pán)大雨沖回家，雨水順著(zhù)頭發(fā)滴下來(lái)，濕漉漉的將毫發(fā)無(wú)損的獎狀給父親看，眼中充滿(mǎn)了期待。父親順手接過(guò)后瞟了一眼，接著(zhù)青年不可置信的看著(zhù)父親那雙青筋裸露的手將獎狀揉成一團，毫不猶豫的扔進(jìn)了垃圾桶，然后抬頭望著(zhù)愣住的青年。眼里的不屑讓青年瞬間墜入冰川，兩行熱淚不由自主地流淌下來(lái)�？墒歉赣H在轉身走開(kāi)時(shí)眼角含淚，手不停地顫抖。
聽(tīng)著(zhù)外面屋檐雨水滴滴答答不絕，周?chē)P尖刷刷作響。青年的眼前浮現出“明天”的父親拿著(zhù)自己考到的大學(xué)錄取通知書(shū)，那雙骨節粗大的手不停地顫抖，嘴角咧開(kāi)，眼中的冷漠被激動(dòng)代替，泛著(zhù)晶瑩地淚痕，望著(zhù)我的眼中充滿(mǎn)了希望與欣慰。
不知過(guò)了多久，安靜的考場(chǎng)上隱隱傳來(lái)抽泣的哭聲，青年的試卷上多了一滴一滴的淚水，在紙上緩緩散開(kāi)……
昨天今天明天作文 篇19
今年已是2043年了，轉眼60年過(guò)去了，我獨自站在陽(yáng)臺上，沐浴著(zhù)夕陽(yáng)的光輝，突然想起在40年前。我似乎同樣這樣做過(guò)。唉，已經(jīng)好久沒(méi)這樣靜靜地思考了，想想當年，不由得感慨萬(wàn)千。
60年來(lái)，惟一的信念就是“過(guò)一天算一天，把握今生，無(wú)怨無(wú)悔”。
雖然我們都知道生活里能把握住的只有現在，可是也許連你自己都不曉得，我們老是同時(shí)活在昨天、今天及明天。這怎么說(shuō)呢?請您仔細想想，自己是不是老在回憶以往的種種?是不是總在幻想以后會(huì )怎么樣?
如果你還不是很清楚，那就再深一層想想。自己是不是動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)以前如何如何?會(huì )不會(huì )常常說(shuō)你等你有了錢(qián)就會(huì )做什么?
對了，就是這樣。
絕大多數的人都同時(shí)活在過(guò)去、現在以及未來(lái)這個(gè)交錯的時(shí)空里，以至于無(wú)法理清自己到底該扮演什么角色�？墒俏覀儾荒苓@么做。昨天早已過(guò)去了，明天也只不過(guò)是一種期待而已!此刻我們所擁有的只是今天，或說(shuō)得更具體一點(diǎn)，我們只擁有此刻而已。
我們必須學(xué)著(zhù)一次只過(guò)一天，(甚至是過(guò)片刻)，因為只有今天才是我們真正擁有的，其他的都是過(guò)去的或不肯定的。
我也知道，人的思考一旦定型的話(huà)，是很難再有所突破的，可是，如果不能有所突破，你又怎么能夠提起你的腳邁出大步，繼續前進(jìn)?
以往的一切是值得珍惜的。因為有了它們才造就了今天的你，所以，過(guò)去種種都已涵括在今天，只要珍惜此刻，就是珍惜過(guò)去，過(guò)去并沒(méi)有因此而消失。
同樣，今天你所做的種種也會(huì )融人明天。如果今天你不努力的話(huà)，到了明天，你再回頭看看，今天就好像會(huì )變成一片空白，一天天地過(guò)去，每個(gè)今天你都無(wú)法把握住的話(huà)，又怎么能夠逐漸累積成果，從而成為豐碩的果實(shí)呢?
只有行將人木的人才會(huì )頻頻回頭去回憶往事，因為今天所能做的事相當有限，而明天再怎么璀璨，對他而言也不具有太大的意義，而你呢?目前的所作所為都會(huì )累積成明天的資產(chǎn)，怎能讓心境提早人土呢?
更何況，還有那么多年近黃昏的，為時(shí)日無(wú)多的明天孜孜不倦的奮斗呢?
昨天今天明天作文 篇20
昨天的我，在幼兒園里快樂(lè )嬉戲。
今天的我，在小學(xué)里逐漸長(cháng)大。明天的我，將在初中生活中放飛夢(mèng)想！昨天——幼兒園讓我流連其間昨天，我從一個(gè)溫馨的小家到一個(gè)充滿(mǎn)好奇的大家庭。一切都那么新鮮、好玩。在幼兒園里，我跟老師學(xué)習，跟小朋友們一起唱歌、跳舞、做游戲。
幼兒園是我童心的發(fā)源地，幼兒園讓我的童年變成了萬(wàn)花筒，幼兒園里，歡快熱鬧的氣氛讓我充滿(mǎn)了美好的回憶。幼兒園的一幕幕頓時(shí)浮現在我眼中，我記起了那一件件令人哈哈大笑的事，這些都是值得紀念的，值得讓我們忘懷的，值得讓我們保留在腦海里的。童年似同一道美麗的彩虹，而幼兒園的生活就是這幾種顏色中最艷麗的顏色。
這無(wú)疑給這道彩虹添加了無(wú)盡的美。今天——小學(xué)生涯讓我記憶猶新今天，我長(cháng)大了，步入了小學(xué)。那漂亮的教學(xué)樓，那嶄新的桌椅，那高大的梧桐樹(shù)，特別是那具有磁鐵吸引力的書(shū)本把我帶到里一個(gè)嶄新的天地。在這些年的學(xué)習生涯中，我們都有過(guò)很多親身經(jīng)歷的值得回味的事，那些事里包含著(zhù)我們的歡樂(lè )與痛苦，讓我們記憶猶新，讓我們回味無(wú)窮，記住這些事，剛經(jīng)歷不久的事。小學(xué)生涯中的任何場(chǎng)景都是我們親身體會(huì )過(guò)的，四種滋味的趣味生活也是我們體驗過(guò)的。
今天，讓我們好好記住它，給它添上亮麗的色彩！明天——我向往神秘而浪漫的初中生活明天，我將邁進(jìn)初中的大門(mén)，那時(shí)，更加寬闊的校園、敞凈的教室、新面孔的老師將迎接我們，更廣闊的知識天地等著(zhù)我們去探索，想到這里，我小小的心充滿(mǎn)了喜悅。但是，聽(tīng)別人說(shuō)初中作業(yè)很多，我心里又有些擔心了。
到我上初中的時(shí)候會(huì )不會(huì )也留那么多作業(yè)呢？也許不會(huì )吧，但愿那樣。初中生活，是我所向往的，我所喜歡的。初中生活是華麗邂逅的，是快樂(lè )自由的，是苦澀艱難的。初中生活就像一個(gè)五味瓶，細細品，什么味都出來(lái)了�；赝蛱�，絢麗今天，展望明天，讓每一天更美好！留戀昨天，把今天做好，策劃好明天，珍惜每一天，快樂(lè )多無(wú)限！
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