（實(shí)用）職業(yè)夢(mèng)想作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的職業(yè)夢(mèng)想作文，歡迎大家分享。
職業(yè)夢(mèng)想作文1
我今年10歲，上小學(xué)三年級了。我的職業(yè)夢(mèng)想就是長(cháng)大了當一位醫生，因為醫生可以幫助病人治療疾病或減輕病痛。
有一次，媽媽生病了，頭上一直冒汗，還在床上一直打滾�？粗�(zhù)媽媽難受的樣子，我擔心極了，就對爸爸說(shuō)：“爸爸，媽媽病得不輕，趕快打120吧？”爸爸說(shuō)：“好，我現在就打�！闭f(shuō)完，爸爸就趕緊跑過(guò)去打電話(huà)。不一會(huì )兒，醫生和護士來(lái)了，把媽媽抬到120的車(chē)子里，飛快地向醫院駛去。我和爸爸騎著(zhù)摩托車(chē)，也跟在120車(chē)子的后面。到了醫院，醫生先給媽媽做了身體檢查，然后他告訴我們要給媽媽開(kāi)刀。我十分擔心，心想：如果媽媽有生命危險，那該怎么辦呀？媽媽被推進(jìn)了手術(shù)室，我著(zhù)急得不得了，爸爸看起來(lái)比我還急。不一會(huì )兒，一位護士出來(lái)了，我趕緊跑過(guò)去問(wèn)她：“我的.媽媽怎么樣？手術(shù)怎么樣？”護士回答道：“她還好，手術(shù)很順利�！甭�(tīng)到護士的話(huà)，我和爸爸終于松了一口氣，放心了。最后，手術(shù)完畢了，媽媽出來(lái)了，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)中g(shù)疼嗎？”媽媽堅強地說(shuō)：“一點(diǎn)都不疼�！蔽蚁驄寢屫Q起了大拇指，說(shuō)：“媽媽?zhuān)媸翘赂伊��！?/p>
還有一次，我生病了，發(fā)高燒。媽媽很著(zhù)急，就拿來(lái)一塊冰敷在額頭上，可是我又覺(jué)得太冷了，怎么辦呢？媽媽急得團團轉，實(shí)在沒(méi)辦法，只好把我送往醫院。一到醫院，醫生就以最快的速度給我打退燒針、掛吊瓶�？吹结t生那親切的面孔，我渾身頓時(shí)自在了許多，像是好了一樣，很舒服。那時(shí)我就想：醫生真是太了不起了，能替病人解除痛苦。
所以，我長(cháng)大后一定要當醫生，讓天下所有的人們能夠開(kāi)開(kāi)心心、健康地過(guò)好每一天。
職業(yè)夢(mèng)想作文2
有這樣一種人，嘆月盈月缺之流逝，卻談笑風(fēng)生于人間。他們可以很瀟灑，也可以很認真，他們有的年紀輕輕，有的斑駁灰發(fā)。但他們身上始終不變的，是氣質(zhì)�；蛟S這么說(shuō)還不夠清楚，他們是搭建國之棟梁的工人，是澆灌祖國之花的園丁。是的，我想成為這樣一種人，他們就是老師。
想成為一名老師，并不是沒(méi)來(lái)由的。我的爺爺，雖然半身癱瘓右手無(wú)法寫(xiě)字，但他卻成為了一名用左手寫(xiě)字的老師。受到爺爺的熏陶，打小我就對老師有著(zhù)敬佩之意�；蛟S可以這么說(shuō)，老師是除父母之外第一個(gè)真心真意為自己好的人。當我從奶奶、爸爸嘴里聽(tīng)說(shuō)了爺爺為了學(xué)生跳河救人、為了學(xué)生省吃?xún)�用的事跡時(shí)，卻從來(lái)沒(méi)聽(tīng)到爺爺提起過(guò)這些事，這更讓我對老師的敬佩之意加深了一步。老師不僅擁有廣闊的學(xué)識，而且還有著(zhù)高尚的品德。
另一方面，在科技愈發(fā)發(fā)達的時(shí)代，什么職業(yè)在未來(lái)都有可能被機器所替代，而唯獨老師不會(huì )。你可以說(shuō)我是為了一個(gè)恒定的職業(yè)，貪圖一勞永逸，也可以說(shuō)我只是一個(gè)不敢與機器對敵的小人，但我始終不會(huì )改變我的夢(mèng)想�！稁熣f(shuō)》有之：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”，因此，一個(gè)老師不僅僅是掌握廣泛的`知識，還需要掌握把知識言簡(jiǎn)意賅地傳授給學(xué)生的技能，即所謂與人相處之道，而這恰恰是機器暫時(shí)無(wú)法做到的。該怎么做，才能有效地引導學(xué)生自己發(fā)現要點(diǎn)，才能使學(xué)生找到成就感，而不是像機器只會(huì )把過(guò)程一列，卻無(wú)法解釋甚至引導。
而最讓我艷羨的，是老師身上散發(fā)出來(lái)的魅力。例如學(xué)校里的一位數學(xué)老師，他雖然年近六旬，背早已被壓彎，但周身散發(fā)著(zhù)一股智者的氣息。課堂上他的節奏不快不慢，既能讓學(xué)生消化知識，又能完成一學(xué)期的課程。他雖然是數學(xué)老師，但一手漂亮的行楷與龐大的詩(shī)詞庫使語(yǔ)文老師都暗道佩服。最吸引人的是他的一雙眼睛，他會(huì )用那雙好似深不見(jiàn)底的千年古潭的眸子觀(guān)察每一位學(xué)生，以此來(lái)判斷學(xué)生對知識的掌握程度，還會(huì )與學(xué)生進(jìn)行眼神交流，用堅定的目光告訴學(xué)生這個(gè)知識點(diǎn)你可以掌握�！坝眯囊灰病笔撬麑ξ覀冏钫鎿吹膭窀�。這樣一個(gè)老師，如何叫人不喜歡？老師這樣一個(gè)職業(yè)，如何叫人不向往？
我知道，成師之路并不輕松，想要授人，自己就得先掌握好知識。因此，努力學(xué)習是必不可少的。其次，我還需要從身邊的老師中學(xué)習，學(xué)習他們作為一名老師的品質(zhì)，努力培養開(kāi)朗的性格，鍛造堅韌良好的品德。
人們常說(shuō)“生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠方”，而我認為，對于老師或許就是“生活不止眼前的作業(yè)，還有愛(ài)和傳承”。捧一本知識的結晶，在悠揚的上課鈴中，面帶微笑，步履輕盈，春風(fēng)拂開(kāi)我終將變白的青絲，我會(huì )始終不變地踏在這條奔赴夢(mèng)想的道路上。
職業(yè)夢(mèng)想作文3
夢(mèng)想二字簡(jiǎn)單易寫(xiě)，可是當去實(shí)現時(shí)才會(huì )發(fā)現其實(shí)它并不是說(shuō)說(shuō)那么輕而易舉，舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧就現在我的職業(yè)夢(mèng)想。
一個(gè)人一生的夢(mèng)想可能更換過(guò)許多次，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們的成長(cháng)。夢(mèng)想也在逐步的長(cháng)大變?yōu)楦拥默F實(shí)。
小時(shí)候家里的'大人總愛(ài)問(wèn)自己：你長(cháng)大了！想當什么呀？那時(shí)的自己還懂得了什么叫夢(mèng)想呀！只能順著(zhù)大人們的意圖或暗示說(shuō)。
可真的長(cháng)大了，夢(mèng)想卻有些模糊，說(shuō)不清自己想干嘛，也不知道自己該干什么。
最先開(kāi)始時(shí)，我不清楚自己到底以后想做什么，直到一次看小說(shuō)，翻開(kāi)第一頁(yè)被那一章章的目錄所吸引，再到后面的人物、劇情、文筆所徹底征服，我在想中國那么多的漢字文字，怎么偏組在一起時(shí)會(huì )這么有吸引力呢？后來(lái)，我漸漸被這種優(yōu)美的句子所吸引。
我想成為一名作家的心思第一次在心里萌發(fā)出了枝丫。
我開(kāi)始嘗試自己寫(xiě)小說(shuō)，自己創(chuàng )作�？墒乾F實(shí)不是想象中那么容易，我怎樣也寫(xiě)不好，總覺(jué)得不滿(mǎn)意，撕掉了一張又一張的紙，直到最后摔筆起身。過(guò)后我便再也沒(méi)有去碰過(guò)它。
于是我心里那棵沒(méi)有了堅持和努力肥料的澆灌的小枝丫，漸漸枯萎……
再碰它時(shí)，是初三的那個(gè)既炎熱又漫長(cháng)的暑假，無(wú)聊的我拿起小說(shuō)讀，時(shí)間有些長(cháng)了，我已經(jīng)記不清那本書(shū)的內容了，只知道很精彩是它再次勾引起我對寫(xiě)小說(shuō)的熱情。
有些時(shí)候我在想人真的很奇怪，只有經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的沉淀才懂得一些事……
夢(mèng)想亦是如此，一個(gè)人不可能生來(lái)就知道自己以后該干嘛，該去怎么做，它需要我們自己一步一步的去發(fā)現，發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，發(fā)現自己的長(cháng)處，然后去努力堅持，最后才能成為自己想成為的人！
要記住一句話(huà)：天上不會(huì )掉餡餅！凡事都要靠自己！
看看我們現在的生活，已經(jīng)是如此好的條件了，如果你再不努力將追不上時(shí)代社會(huì )的變化了。
職業(yè)夢(mèng)想作文4
我的夢(mèng)想有很多，幾乎是每天看到一個(gè)新奇的事物，或是新奇的職業(yè)我就想要是我能夠變成那個(gè)人就好了！比如說(shuō)明星、醫生、教師、探險家、電臺主持人、相聲演員……一些，但是我還有一個(gè)偉大的夢(mèng)想，那就是做一名作家，像老舍、魯迅那樣出名，那樣的平易近人，沒(méi)有架子的大作家！
有一天，我看到了上帝，他說(shuō)他可以實(shí)現我一個(gè)愿望。我說(shuō)，我希望我能觀(guān)察個(gè)個(gè)職業(yè)一個(gè)小時(shí)，以便我能挑選夢(mèng)想成為一個(gè)什么職業(yè)！他說(shuō)，不錯，有志向。話(huà)音剛落，我仿佛被卷進(jìn)了一個(gè)時(shí)空漩渦。
咦，我好像變成了一個(gè)透明人。那不是XXX明星嗎？我看見(jiàn)他在看窗外的景色，看了一會(huì )便對他的助理說(shuō)：“我想出去散散步�！薄安恍�！”那名助理斬釘截鐵的說(shuō)，要是你被記者們看見(jiàn)了，他們又會(huì )說(shuō)三道四的`了。那位明星嘆了口氣，便又來(lái)到了窗外……
我不再想當明星了，我說(shuō)，去看看醫生怎么樣。我來(lái)到了一家大醫院看見(jiàn)了一名年輕的醫生，我想，跟著(zhù)他看看。我跟著(zhù)他來(lái)到了一位病人的床上，給他看了看說(shuō)，還有救，快去準備手術(shù)，一幫護士來(lái)到了床前把這個(gè)病人抬走了！過(guò)了一會(huì )手術(shù)完了，來(lái)了幾個(gè)人說(shuō)，你是醫生吧？我是他的家屬，請問(wèn)該買(mǎi)什么藥？他說(shuō)了一些藥物，說(shuō)我帶你們去買(mǎi)藥，他們來(lái)到了買(mǎi)藥的地方，那個(gè)醫生列了個(gè)單子給賣(mài)藥的人，過(guò)了一會(huì )，來(lái)了一大包藥，他看了看說(shuō)這藥不是70元嗎，怎么賣(mài)150元？買(mǎi)藥的人發(fā)現被騙了，就鬧了起來(lái)還驚動(dòng)了領(lǐng)導。領(lǐng)導說(shuō)，寫(xiě)錯了，等他們走了。立馬就把這個(gè)醫生給開(kāi)除了。
哎！這么好的一個(gè)人就被開(kāi)除了，現在這大醫院可真黑��！我也不想在當這騙人的醫生了。
我還是去當一個(gè)與世無(wú)爭的作家吧，免得讓我知道這些壞事，而頭痛不已。我希望能用手中的筆，寫(xiě)出了和平有好的世界吧！
職業(yè)夢(mèng)想作文5
聰明的爸爸知道，所謂的職業(yè)夢(mèng)想，并不是僅僅停留在一個(gè)簡(jiǎn)單的、標簽式的概念，而是真的要帶孩子去了解每個(gè)職業(yè)的方方面面，包括貼近地去觀(guān)察、感受和體驗，這樣，他才能做出更適合自己的選擇。
在美國，消防員是很多小男孩夢(mèng)想的職業(yè)，可是我們的孩子對消防員的了解卻少之又少。其實(shí)所有的小男孩在看見(jiàn)閃亮、高大的消防車(chē)時(shí)，都會(huì )非常的興奮，對消防車(chē)上的種種奇異工具也是充滿(mǎn)了好奇心，會(huì )特別想知道：消防車(chē)里面什么樣？有些幼兒園可能會(huì )組織孩子去參觀(guān)消防隊。不過(guò)內容往往很簡(jiǎn)單，甚至不一定能讓孩子們爬進(jìn)消防車(chē)里面看一下。
聰明的爸爸卻有許多辦法，讓孩子了解消防車(chē)的結構和消防員的工作。
積木。積木中的消防隊套裝，可以讓爸爸和孩子一起動(dòng)手，搭建自己的消防車(chē)、消防隊大樓，還有消防栓等相關(guān)設施，然后加入玩具消防員，身臨其境地來(lái)一場(chǎng)“滅火演習”。有創(chuàng )意的爸爸還可以將火災現場(chǎng)設置在如高樓、高速公路甚至海面上，把游戲變得更豐富。
卡通片�！断绬T山姆》系列卡通片，展示一支位于海邊小鎮的消防隊的日常工作狀態(tài)，故事里的消防隊員不再遙遠，而是親切、生動(dòng)，生活在我們身邊的人。在這個(gè)系列的卡通片里，孩子將了解到：除了滅火，消防員還有很多其他的工作。 對職業(yè)理解的擴展
雖然大家直覺(jué)地認為消防員的工作就是滅火，但其實(shí)這只是一部分而已。消防員還負責：救人（不僅在火災現場(chǎng)，還包括在許多其他危險的情形中，如高樓），有時(shí)候救貓（真的有很多小貓爬上高高的樹(shù)頂就下不來(lái)了），以及清理道路障礙（如大樹(shù)被臺風(fēng)刮倒阻擋道路時(shí)）、清理環(huán)境污染（如油輪泄漏、原油污染海面時(shí)）。為這些工作配備的裝備也各不相同。這樣一一了解下來(lái)，爸爸和孩子都能對消防員這個(gè)職業(yè)有更加真實(shí)、深入和全面的了解，不再僅僅流于表面概念。
天性使然，很多小男孩都希望能成為飛行員，追求速度的刺激和自由自在的感覺(jué)。而且看起來(lái)真的'很帥酷啊，尤其是舊式裝備的飛行員形象：飛行夾克、風(fēng)鏡、頭盔、耳機、手套……全套行頭徹底滿(mǎn)足小男孩對裝備的終極幻想�；蛟S在爸爸的心中，也藏著(zhù)這樣的愿望。
那就和孩子一起做個(gè)飛行夢(mèng)吧！借助想象力，再加上歷史、電影與小說(shuō)中的場(chǎng)景，即便身處平凡的日常生活場(chǎng)景，隨時(shí)隨地都來(lái)一場(chǎng)騰空而起的飛行。
最初的飛機什么樣？借助圖片，爸爸可以帶孩子穿越時(shí)空，來(lái)到飛機被發(fā)明出來(lái)的年代。有許多人為了心中的飛行夢(mèng)，為了能像鳥(niǎo)兒一樣自由地飛翔于藍天，而付出了大量的時(shí)間、心血，乃至自己的生命。最早的飛機看起來(lái)是不是跟現在的完全不同？
飛行與駕駛的區別。小男孩會(huì )在奔跑時(shí)張開(kāi)雙臂：“我飛起來(lái)啦！”也愛(ài)騎自行車(chē)風(fēng)馳電掣。但兩者之間是有區別的：奔跑、騎車(chē)、駕駛汽車(chē)等等，都是在一個(gè)平面上運動(dòng)，而飛行卻是在一個(gè)立體空間中，不僅可以向左或右轉彎，還可以向上拉伸、向下俯沖。理解了這點(diǎn)，讓我們再來(lái)想象：你駕駛著(zhù)飛機掠過(guò)一片山地進(jìn)入城市，沖向最高的那棟樓，最后一刻快速拉升，整座城市盡在俯瞰的視野之中……
當代飛行員如何工作？在飛機剛被發(fā)明出來(lái)時(shí)，飛行員就是靠自己的雙手和雙腳來(lái)完成全部操控工作。不過(guò)如今我們乘坐的旅客機，都已配備有電子化操控設備，還提供自動(dòng)駕駛功能，而且與地面保持著(zhù)實(shí)時(shí)聯(lián)系。不過(guò)這并不是說(shuō)，對飛行員的要求降低了，恰恰相反，飛行員需要學(xué)習、掌握更多的知識與技能，去讀取各種儀表數據，并進(jìn)行準確分析與判斷。在必要時(shí)，飛行員仍然需要手動(dòng)操作飛機。
從搭積木開(kāi)始，培養孩子的空間感覺(jué)；從布置房間開(kāi)始，實(shí)踐人與空間的關(guān)系。但說(shuō)到建筑師，可介紹的、需要了解的還有很多很多：細到對每種建筑材料的理解和運用，大到對整個(gè)外部環(huán)境的融入或碰撞。建筑師所做的事情，就是為我們設計、構造出舒適又富有想象力的空間。
相比較一些具體的職業(yè)，如警察、老師，建筑師看起來(lái)有點(diǎn)虛無(wú)縹緲，也不是孩子容易注意到并理解的對象。但正是因此，才更值得爸爸為他介紹，讓他了解到這個(gè)職業(yè)的內涵與外延。
身邊的建筑。走在城市中，很容易遇見(jiàn)有特色的建筑。不妨停留腳步，帶孩子觀(guān)察一番。比如在上海，有好多處建筑大師鄔達克的作品，如果繪制一幅地圖，帶孩子一一尋訪(fǎng)，也會(huì )是一次很有趣的小旅行�？纯矗哼@些建筑都是干什么用的？與周?chē)渌姆孔佑惺裁床煌�？想想：建筑師為什么把它設計成這樣？如果是你，又會(huì )做成什么樣？
圖紙與模型。帶孩子去看“建筑之外”系列展覽，看看建筑師的手稿、圖紙，那些平面的設計圖，是如何變成立體的建筑模型，又如何變成真實(shí)的建筑。
風(fēng)格的變化。借助圖片、書(shū)本，如《揭秘名建筑》翻翻書(shū)，包括在旅行途中隨時(shí)留意本地景觀(guān)，去了解在不同時(shí)期、不同地域不同的建筑風(fēng)格。想想：為什么會(huì )建成這樣？可能是原材料的緣故，可能與當地氣候有關(guān)，也有可能隱藏著(zhù)建筑師個(gè)人的夢(mèng)想。
前往建筑工地。如果附近剛好有大樓在施工，帶孩子去看一看。如何打地基，怎樣搭結構，墻壁怎么起，屋頂怎么蓋……男孩尤其對那些龐大的機器感興趣：挖掘機、鏟土機、自卸卡車(chē)、大吊車(chē)、水泥攪拌車(chē)。建筑師的精妙設計，就是在機器的轟鳴聲中，在建筑工人滿(mǎn)是塵土的雙手間，被實(shí)現出來(lái)的。事實(shí)上，一流的建筑師都曾行走于建筑工地，與建筑工人打成一片，了解建筑施工的每一個(gè)細節，這樣他們的設計才更真實(shí)，也更有把握。 小小“金融家”，孩子的財商教育幾手抓
金錢(qián)會(huì )相伴人的一生，當孩子開(kāi)始對錢(qián)產(chǎn)生興趣和認知的時(shí)候，正是他獨立自主意識的開(kāi)始，所以“錢(qián)”與“我”的概念會(huì )在孩子的認知中逐步形成，大概從3歲開(kāi)始父母就會(huì )遇到此類(lèi)問(wèn)題。
家長(cháng)自身對于金錢(qián)的概念和用途會(huì )直接影響孩子的觀(guān)念。在孩子剛開(kāi)始認知世界的時(shí)候，如何看待金錢(qián)的概念和功用是家長(cháng)教育的重點(diǎn)。一般來(lái)說(shuō)，兩三歲的寶寶還無(wú)法完整認知金錢(qián)的概念，他們多半是看到了錢(qián)上的圖案才發(fā)生興趣，此時(shí)，父母可以因勢利導、逐步幫助孩子建立金錢(qián)概念：使用寶寶能聽(tīng)懂的語(yǔ)言，輔助一些錢(qián)物交換的家庭小游戲，讓孩子認知幾種幣值。
職業(yè)夢(mèng)想作文6
夢(mèng)想就像一對翅膀，只要插上它，就能展翅飛翔。夢(mèng)想就像是一個(gè)標志，當你在十字路口徘徊時(shí)，它會(huì )指引你。我也有自己的夢(mèng)想，想知道我的夢(mèng)想嗎？那就跟我來(lái)吧！
上幼兒園的時(shí)候，幼兒園老師給了我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)和呵護，使我幼小的心靈感到無(wú)比的溫暖，我立志要做一名幼兒園老師。
上小學(xué)后，我有幸坐了一次飛機，看到飛機上的空姐溫文爾雅，風(fēng)度翩翩，心中突然萌發(fā)了一個(gè)念頭：我要當空姐！
四年級時(shí)，四川地震的消息深深地震撼了我，看著(zhù)那些災民一張又一張無(wú)助的面孔，同情，憐憫，還有對上天的怨恨如潮水般涌上我的心頭。救援戰士們的堅定感染了我，我決心做一位為人民服務(wù)的女兵！
現在，我已是一個(gè)即將步入中學(xué)的`大姑娘了，我迷上了唱歌，我想當一個(gè)歌星！
假如我是歌星，我要為那些受災的災民們送上一曲曲動(dòng)聽(tīng)的歌，讓他們重燃對未來(lái)的希望。
假如我是歌星，我要為大家演唱出一首首振奮人心的歌，給那些工作人員們打一劑亢奮素，使他們化壓力為動(dòng)力。
假如我是歌星，我還要為大家創(chuàng )作出一首首輕松愉快的歌，讓孩子們勞逸結合，對學(xué)習更加熱愛(ài)。
人的一生有太多太多的假如，可是有幾個(gè)能實(shí)現呢？朋友，捧起你身邊的書(shū)，讓我們用實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現自己的理想吧！
職業(yè)夢(mèng)想作文7
每個(gè)同學(xué)都應該有自己的夢(mèng)想，因為它會(huì )像一個(gè)指路標，引領(lǐng)著(zhù)你前進(jìn)。也許你的夢(mèng)想是做一名科學(xué)家，那么它會(huì )促使你勇于探究，敢于發(fā)現；如果你的夢(mèng)想是做一名運動(dòng)員，那么它會(huì )讓你鍛煉好強健的體格和培養好健康的身體；如果你的夢(mèng)想是做一名老師，那么它就會(huì )讓你深刻認識到什么是尊師重道，什么叫責任
可能現在許多同學(xué)都沒(méi)有自己明確的夢(mèng)想，也不知道該從哪兒方面向著(zhù)自己的夢(mèng)想努力，不知道自己長(cháng)大后該做什么，未來(lái)一片渺茫。我也曾經(jīng)如此，可經(jīng)歷過(guò)一次痛苦的體驗后，我便有了個(gè)堅定又強烈的夢(mèng)想——醫生。
這還要從去年年初說(shuō)起。在一場(chǎng)足球比賽中，我受到撞擊而摔倒，本以為只是普通的運動(dòng)損傷，可當場(chǎng)我就站不起來(lái)了。后來(lái)被診斷為右腿前叉韌帶斷裂，第一次順理成章地住進(jìn)了醫院。在病房那不長(cháng)的一個(gè)多星期里，我卻度日如年。因為剛做完手術(shù)的前幾天，會(huì )感到患腿異常的疼痛，簡(jiǎn)直是每天都需要打止痛針才能睡著(zhù)。當時(shí)我幼稚得對醫院恨之入骨。之后我出院了，又是一個(gè)多學(xué)期不能去學(xué)校，在家除了要自學(xué)功課，還要按照醫生的話(huà)鍛煉患腿。那一年，從年頭到年尾，可真是我痛苦又難熬的一年！
直到今年，我終于可以像正常人一樣在跑道上奔跑了，雖然還暫時(shí)不能跟原來(lái)一樣飛奔，但總算不像最初韌帶斷裂時(shí)那樣走個(gè)路都要小心翼翼了�？粗�(zhù)漸漸好起來(lái)的腿，我聯(lián)想到，要是現在的`醫療技術(shù)沒(méi)那么發(fā)達，醫生的技術(shù)沒(méi)有那么高，那我的腿就做不了韌帶重建的微創(chuàng )手術(shù)，也許一輩子都不能撒開(kāi)雙腿跑步了。這對于一個(gè)愛(ài)運動(dòng)的人，無(wú)疑跟毀了我整個(gè)人有什么區別！這個(gè)時(shí)候，我心里就產(chǎn)生了一個(gè)強烈又堅定的念頭——我以后一定要考醫學(xué)院，潛心學(xué)習醫學(xué)知識，畢業(yè)后做一個(gè)減輕患者痛苦，造�；颊呒捌浼彝サ暮冕t生！
自從有了這個(gè)夢(mèng)想，我便有了無(wú)限的學(xué)習動(dòng)力，每當我貪玩和偷懶不想看書(shū)復習或寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，醫生這個(gè)夢(mèng)想就會(huì )立刻浮現在我腦海里，激勵著(zhù)我去努力學(xué)習，開(kāi)拓自己的視野。后來(lái)我還去書(shū)城買(mǎi)了急救醫學(xué)常識來(lái)看，反復去讀仔細研究，看不懂的還向做醫生的媽媽請教，現在在學(xué)校里同學(xué)們不小心跌打扭傷了我還可以幫忙醫務(wù)室做前期處理呢！
對于我的夢(mèng)想，做醫生的媽媽很是反對�？赡芩械尼t生家長(cháng)都不愿意讓自己的孩子長(cháng)大后學(xué)醫吧，因為醫生這個(gè)職業(yè)，雖然社會(huì )地位高，但背后付出的艱辛，可不是能用言語(yǔ)形容的。中國的醫療體制不好，醫患關(guān)系很緊張，出了毛病就會(huì )去醫院鬧。醫生不僅要面對上級的壓力，還有面對不同患者給予的壓力，工作強度很大，經(jīng)常超負荷，所以醫生的平均壽命比人們的平均壽命要少十年。
剛開(kāi)始的時(shí)候，我被媽媽勸得有點(diǎn)猶豫，但后來(lái)認真想了想，自己從小到大樹(shù)立了那么多個(gè)夢(mèng)想，沒(méi)有一個(gè)是能堅持下來(lái)的。因為那些不叫夢(mèng)想，叫幻想�？舍t生這個(gè)職業(yè)，是我堅定的夢(mèng)想，雖然現實(shí)很殘酷，但不能阻擋我追夢(mèng)的心。由于家住市里數一數二的醫院旁，周末的時(shí)候我經(jīng)常跑去醫院，在不干擾醫護人員的情況下偷偷地觀(guān)察他們的工作。媽媽沒(méi)有騙我，醫生很累，沒(méi)有一刻是閑著(zhù)的，甚至總是在跑。幫患者取化驗單，搶救緊急患者，跟患者家屬談手術(shù)，安撫死亡患者家屬當然社會(huì )上經(jīng)常有人誤解醫生，我還親眼目睹過(guò)醫鬧。那次警察都來(lái)了，一位醫生額頭上流出了鮮紅的血�？删退阄乙�(jiàn)識到醫生職業(yè)有多么可怕，多么艱辛，卻依然不能打消自己長(cháng)大后想做醫生的念頭。也許這才是真正的夢(mèng)想吧！
人一定從小就要樹(shù)立自己的夢(mèng)想，因為它可以鞭策你前進(jìn)。羅曼羅蘭說(shuō)過(guò)，一種夢(mèng)想，就是一種力！相信十幾年以后，我會(huì )成為自己夢(mèng)想中的樣子，成為一個(gè)救死扶傷，盡職盡責，醫者仁心的好醫生！
職業(yè)夢(mèng)想作文8
每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每一個(gè)人的夢(mèng)想都是美好的。因為有夢(mèng)想的指引，我們可以去想要去的地方，做我們想做的事情。夢(mèng)想使每一個(gè)人為自己的目標去努力奮斗，去拼搏進(jìn)取，去開(kāi)拓創(chuàng )新。我也不例外。不怕你笑話(huà)，我的夢(mèng)想多如繁星。今天，就讓我們重溫那些有夢(mèng)的美好時(shí)光。
我遺失最早的夢(mèng)想職業(yè)是醫生。我還在幼兒園的時(shí)候，就對醫生充滿(mǎn)了好奇和向往。我不知道為什么爺爺在病人的手腕上摸一摸，看一看舌頭，然后給病人一些亂七八糟的草，就可以把病人治好，真是太神奇了！所以，我也要學(xué)那種魔術(shù)，讓病人解除痛苦。但是，爺爺告訴我，切脈是個(gè)巧，要學(xué)很久很久才能長(cháng)才，我有些氣餒了。一次，陪媽媽去醫院看外傷病人，那些血淋淋的場(chǎng)面，嚇得我大叫，用手捂住眼睛，打死我也不當醫生了，太恐怖了。我遺失的第二個(gè)夢(mèng)想職業(yè)是教師。從上小學(xué)開(kāi)始，我就不由得被老師這個(gè)神圣的職業(yè)吸引。我不知道為什么老師的腦袋里會(huì )裝那么多知識，老師好像什么都知道。我不但從老師那里學(xué)習了知識，他們美好的品德、一言一行也都給我留下深刻的影響。為了能當老師，我也不斷的為大腦充電，多看書(shū)，多練才藝。三年級的時(shí)候，每當看到當教師的媽媽疲憊不堪的回家，因為過(guò)于勞累，無(wú)暇照顧我時(shí)，我就對老師這個(gè)職業(yè)漸漸沒(méi)有好感了。
我遺失的第三個(gè)夢(mèng)想職業(yè)是交警。三年級的時(shí)候，在我家路口來(lái)了一位漂亮的女交警。每當看到她穿著(zhù)漂亮的`警服，英姿颯爽的站在馬路中央指揮交通時(shí)，我羨慕的眼球久久不肯離去。大大小小的車(chē)輛，男男女女的行人，都在她的指揮下，井然有序地通過(guò)。真帥啊，她就像一名將軍，指揮著(zhù)千軍萬(wàn)馬。于是，我的夢(mèng)想職業(yè)就變成女交警了。后來(lái)，女交警換走了，又聽(tīng)說(shuō)交警的工作很危險和辛苦，我又很瘦小單薄，于是，英姿颯爽的夢(mèng)也擱淺了。
五年級開(kāi)始，我的夢(mèng)想職業(yè)是成為一個(gè)科學(xué)家，成為一個(gè)對國家有貢獻的人，成為這個(gè)國家的棟梁。每當我看到科學(xué)家們令人矚目的成就時(shí)，總會(huì )感到羨慕和敬佩。是他們，推動(dòng)了社會(huì )的發(fā)展；是他們，使人民生活水平得到提高；更是他們，為祖國的發(fā)展贏(yíng)來(lái)了一個(gè)嶄新的明天。我也要成為一名偉大的科學(xué)家，為祖國更美好的明天添磚加瓦。雖然夢(mèng)想離我們很遙遠，但我會(huì )不懈的努力，因為我堅信，愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)！現在這個(gè)夢(mèng)想一直伴隨著(zhù)我。
無(wú)論什么樣的夢(mèng)想都需要我努力學(xué)習。沒(méi)有知識做后盾，夢(mèng)想就沒(méi)有飛翔的翅膀。無(wú)論什么樣的職業(yè)，只要能造福人類(lèi)，對國家、對社會(huì )有用就是一個(gè)好職業(yè)。我相信，有夢(mèng)就會(huì )有明天！夢(mèng)想在向我招手，好象一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的方向，指引我通向勝利的巔峰。加油，相信我會(huì )成功！
職業(yè)夢(mèng)想作文9
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的人想成為一名教師，有的人想成為一名廚師，還有的想成為一名白衣天使……我的夢(mèng)想是成為一名街舞老師。
那天中午，我在午托部吃完飯，便和四個(gè)五年級的哥哥在老師的.電腦上看別人跳街舞，只見(jiàn)他們凝神站立，擺出了一個(gè)個(gè)帥氣的姿勢，音樂(lè )響起，燈光炫起，他們開(kāi)始舞蹈了!那輕捷的舞步、強勁的節奏、真真切切地感受到了青春的動(dòng)感與活力。于是，我心中萌生了一個(gè)夢(mèng)想：成為一名優(yōu)秀的街舞老師。
后來(lái)，我要求媽媽給我報一個(gè)街舞班，媽媽同意了。我不光上課認真看著(zhù)老師跳，回到家里我也刻苦練習。終于，到了考級的日子，如果這次考過(guò)了，我就十級了�？墒鞘屡c愿違，成績(jì)下來(lái)，我沒(méi)有考上十級，我很傷心，但是媽媽安慰我說(shuō)：“一次考級而已，你回家多練幾遍，下次說(shuō)不定就考上十級了，加油，媽媽相信你�！庇谑�，我又振作起來(lái)，別人在玩我在練習，別人在睡我在練習，別人在吃飯我也在練習。終于在最后一次的考核中，我考上了十級。
這時(shí)，我知道了：我認真做事情總會(huì )有回報的。今后要更加認真學(xué)習街舞，這樣我才能成為一名優(yōu)秀的街舞老師。希望這天快點(diǎn)到來(lái)。
職業(yè)夢(mèng)想作文10
每個(gè)人心底都藏著(zhù)一顆夢(mèng)想的種子，只有天天澆水和施肥，才能讓這顆種子生根發(fā)芽，長(cháng)成一棵茂密而又強壯的大樹(shù)，結出夢(mèng)想的果實(shí)�？墒�，許多人的夢(mèng)想是空虛的，只會(huì )去想而不會(huì )去努力實(shí)現，沒(méi)有養料的種子怎么會(huì )結出果實(shí)呢？
其實(shí)我也一樣，我很想當一個(gè)職業(yè)漫畫(huà)家。想讓自己筆下的漫畫(huà)，受到很多人的喜愛(ài)和贊賞�？墒俏也](méi)有怎么努力去實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，只是掛在嘴邊說(shuō)說(shuō)而已，所以這顆種子被埋沒(méi)在了心底。直到有一次，我無(wú)意中看到了一位職業(yè)漫畫(huà)家的心得：我以前從沒(méi)想過(guò)我也會(huì )成為職業(yè)漫畫(huà)家，也許是不放棄的原因吧……這句話(huà)使我又有了想成為漫畫(huà)家的想法，從那以后，每當有空余時(shí)間，我都會(huì )在草稿紙上畫(huà)連載漫畫(huà)，把心里想的'都畫(huà)在紙上。當我看到一張張紙上畫(huà)滿(mǎn)的漫畫(huà)，心中都會(huì )有說(shuō)不出的興奮，也許這就是一個(gè)漫畫(huà)家才能享受的滿(mǎn)足感吧！
慢慢地，我感覺(jué)，心中的那顆種子似乎探出了腦袋，發(fā)出了希望的光芒。所以，我要更用心地去澆灌那顆希望的種子，我相信只要我努力，種子結出的果實(shí)一定是最甜的。加油！向著(zhù)職業(yè)漫畫(huà)家前進(jìn)！
職業(yè)夢(mèng)想作文11
我了解很多職業(yè)，包括白衣醫生、保衛國家的士兵和有著(zhù)奇妙想法的`工程師。我的夢(mèng)想是成為一名能在太空旅行的宇航員。
我想成為一名宇航員的原因是，有一次我看了一部電影，其中宇航員在月球上發(fā)現了寶貴的資源，這極大地促進(jìn)了中國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。如果我真的成為一名宇航員，我將乘坐宇宙飛船到外層空間，探索其他行星，并在恒星之間旅行。我必須到太空去看各種奇妙的行星。
為了成為一名宇航員，我將從現在起努力學(xué)習，努力成為一名合格的宇航員。
職業(yè)夢(mèng)想作文12
在我們的生活當中，法律無(wú)處不在。提到法律我馬上就會(huì )想到一個(gè)令我敬佩的職業(yè)——律師。有法律的地方就有律師，這些人幫助那些受害者討回了公道，為蒙冤的人洗明了清白。所以我夢(mèng)想的職業(yè)就是律師。
夢(mèng)之始
因為我的父親就是一名律師，所以我也從小就受到了熏陶，他有的時(shí)候會(huì )帶我去法院去旁聽(tīng)，有的時(shí)候會(huì )給我帶一些開(kāi)庭的視頻或是錄音，然后給我慢慢的分析。那時(shí)的我在懵懵懂懂中就已經(jīng)知道了律師這個(gè)神圣的職業(yè)，雖不是很明白，可是這個(gè)職業(yè)在我父親的介紹以及講解下潛移默化的成為了我夢(mèng)想中的職業(yè)。
夢(mèng)之事
記得那一次他給我講了一起意外事故的案件，事情是這樣的：小王是我爸客戶(hù)單位的一名保安，有一次走在路上看到一個(gè)老婦人在買(mǎi)狗仔，那老婦人看小王面善，就把狗送給了小王。小王帶回家去對兩只狗很好，漸漸地兩只狗就長(cháng)大了。一天小王把兩只狗帶到了街上，剛走在街上，一輛小轎車(chē)從兩只狗面前開(kāi)了過(guò)去，狗狗們很是好奇，就追著(zhù)車(chē)跑了起來(lái)，小王連忙叫狗，可只有大一些的那一只停了下來(lái)，小的那一只無(wú)論小王怎們叫都不回來(lái)，最后在一個(gè)十字路口被一輛橫向駛來(lái)的車(chē)撞飛了出去�？蓱z吶，一條生命……
后來(lái)小王帶著(zhù)另一條狗回家，那狗不走，趴在它弟弟的.身邊嗚咽著(zhù)，用鼻子拱它，希望它能醒來(lái)。小王雖于心不忍，可也沒(méi)有辦法，就抱著(zhù)最后一條狗回家了�；氐郊液蟮膸滋�，那狗的眼神中沒(méi)有了光澤，特別黯然，那深邃的黑色一次又一次的撞擊著(zhù)小王的心靈，小王自我安慰道：沒(méi)事的，過(guò)幾天它適應了就好了。又過(guò)了幾天，那狗仍不吃不喝，趴在那里一動(dòng)不動(dòng)，也不出聲，若不是肚子因呼吸一起一伏的話(huà)，完全就是一條死狗了。小王用手把食物喂到它的嘴里，不知怎的那狗怒吼一聲，聲音嘶啞卻又強勁有力，充滿(mǎn)殺機，小王心知不好，還沒(méi)抽手，便被那狗一口咬住不放，小王慌了，可那狗已經(jīng)松口跑開(kāi)了。
后來(lái)小王把這件事告訴了他的室友，他們都勸他去打狂犬疫苗，而小王覺(jué)得那狗還小，沒(méi)什么事，就沒(méi)去打。幾周后小王開(kāi)始砸東西，見(jiàn)人就撓人，最后幾個(gè)室友合力將他摁在地上，可都多多少少被抓破了一點(diǎn)。最終小王因狂犬病，不治身亡。
小王的家屬找到了公司，認為這是一起工亡事件，而公司認為是因小王的疏忽造成的事件，與公司無(wú)關(guān)。雙方意見(jiàn)的分歧很大，于是那公司找到了我父親的?羰κ攣袼?，在我父親的建議下讓小王家屬申請了勞動(dòng)仲裁，在案件的審理當中，我父親作為律師圍繞著(zhù)本案據理力爭，同時(shí)也考慮到了原告喪失親人的痛苦，最終經(jīng)過(guò)努力的調解，雙方達成共識，為小王家屬爭取到了合理的補償金。
夢(mèng)之終
通過(guò)這件事，我便更加崇拜律師這個(gè)神圣的職業(yè)，這些案件當經(jīng)過(guò)律師之手后邊慢慢的解開(kāi)了雙方的心結。本是一件很小的事，律師們也會(huì )投入最大的努力去調解。如果案件是個(gè)天平的話(huà)，那么砝碼的擺放者就是律師。經(jīng)這件事后律師便深深地刻畫(huà)在了我的腦子里，更是成為了我夢(mèng)想中的職業(yè)。
職業(yè)夢(mèng)想作文13
我是一名十歲的女生，從小就喜歡跳舞，夢(mèng)想長(cháng)大后成為一名優(yōu)秀的舞者，能夠站在舞臺上把最優(yōu)美的舞姿展示給大家。
在我7歲時(shí)，媽媽給我報了舞蹈班。有一次上舞蹈課時(shí)，老師教我們了一個(gè)新動(dòng)作----前進(jìn)后退步，我害怕失敗不敢做，老師走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“要相信自己，你是最棒的！”。聽(tīng)了老師的話(huà)我不再害怕，嘗試著(zhù)去做，沒(méi)想到我做的`很好。從那以后我無(wú)論做什么事情都不再退縮，而是勇敢的去面對，戰勝困難。
要想成為專(zhuān)業(yè)的舞蹈者就要放棄很多自己喜歡的東西，因為她們隨身攜帶的不是喜歡的耳環(huán)和項鏈，也不是喜歡的游戲機，而是沾滿(mǎn)灰塵的舞鞋；沒(méi)有漂亮的衣服裝扮自己，整天是黑色的練功衣、練功褲。我們上舞蹈課的時(shí)候雖然很累，但是沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)苦叫累。老師經(jīng)常對我們說(shuō)：“臺上一分鐘，臺下十年功”，因為只有不斷的努力，才能有更好的回報。
我永遠相信，只要有意志，事情總會(huì )順你心意，夢(mèng)想的大門(mén)將會(huì )為你敞開(kāi)，讓我們?yōu)樽约好篮玫你裤胶拖蛲^斗吧！
職業(yè)夢(mèng)想作文14
當說(shuō)到夢(mèng)想職業(yè)的時(shí)候，我也有過(guò)許許多多的想法，當看到運動(dòng)健兒們站在高高的領(lǐng)獎臺上、五星紅旗在激昂的國歌聲中緩緩上升的時(shí)候，為國爭光的榮譽(yù)感使我曾想成為一名運動(dòng)員；當看到一些土豪開(kāi)著(zhù)好車(chē)從我們身邊呼嘯而過(guò)，我心里也曾是滿(mǎn)滿(mǎn)的羨慕，也想著(zhù)當一名成功的商業(yè)人士。但我問(wèn)自己最想從事的`到底是哪個(gè)職業(yè)呢？我告訴我自己，我最想當一名醫生！
小時(shí)候，我經(jīng)常感冒發(fā)燒，身體上的難受、對打針的恐懼，還有爸爸媽媽的擔心和操勞，都讓我對生病這件事非常討厭。
我想如果我是一名醫生，我就要發(fā)明一種感冒預防藥，讓吃過(guò)這種藥的人再也不得感冒，再也不用承受打針的痛苦。
如果我是一名醫生，我要發(fā)明一種糖，讓喜歡吃糖的小朋友既不長(cháng)蛀牙、而且牙齒更健康。
如果我是一名醫生，我要發(fā)明一種眼罩，讓近視的人們在休息的時(shí)候帶上它就能恢復視力，而不用帶眼鏡甚至是去做矯正手術(shù)。
……
所以現在的我一定要更加努力發(fā)奮的學(xué)習，為了長(cháng)大后能實(shí)現自己的理想，成為一名真心真意、全心全意為病人服務(wù)的好醫生！
職業(yè)夢(mèng)想作文15
作家，是我一直以來(lái)的夢(mèng)想職業(yè)�；孟胫�(zhù)長(cháng)大后，我在自家的小陽(yáng)臺上，一張玻璃小圓桌、一臺筆記本電腦、一杯香濃的咖啡，這些讓人看似平凡的物品，卻能激起我的寫(xiě)作靈感，寫(xiě)出一部吸引許多讀者的精彩文學(xué)作品。
想要成為一名出色的作家。我首先要努力學(xué)習，閱覽群書(shū)，豐富自己的寫(xiě)作知識，多借鑒其他作家的寫(xiě)作方法。在寫(xiě)作之路上，我要一步一個(gè)腳印，先當讀者、再當作者、最后成為作家。當上作家，能夠把自己想說(shuō)的話(huà)、想到的人物和事情，寫(xiě)在電腦上。我可以像鄭淵潔叔叔寫(xiě)帶有童話(huà)色彩的書(shū)；可以像楊紅櫻阿姨寫(xiě)受少年兒童喜歡的校園小說(shuō)系列；可以像陳柳環(huán)姐姐寫(xiě)神奇魔幻類(lèi)的書(shū)；也可以在《兒童文學(xué)》上發(fā)表短篇小說(shuō)；另外，我還可以寫(xiě)電視或電影劇本，讓我的作品搬上熒屏�？傊�，我想些什么就寫(xiě)什么。寫(xiě)完后的精彩作品發(fā)到出版社出版，讓讀者隨著(zhù)我的思想暢游書(shū)海。
作為一名作家，愛(ài)心也是不可少的。賣(mài)書(shū)所得到的`錢(qián)我會(huì )捐給貧困山區的學(xué)生，讓那里的孩子能夠安心讀書(shū)，等他們長(cháng)大成材后也做一名作家，把自己的經(jīng)歷寫(xiě)成書(shū)，鼓勵更多的孩子“好好學(xué)習，天天向上”。
十年后，在文學(xué)創(chuàng )作壇，將走出一顆新星。她的寫(xiě)作風(fēng)格，與其他作家完全不同。讀者年齡小到6歲，大到99歲，都是她的粉絲（英語(yǔ)）。她出版過(guò)的書(shū)被讀者一搶而空。由她編劇的電影一票難求。如果你想知道這位出色的作家是誰(shuí)？
她就是我——巾幗女作家楊子軼。
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