精選我的夢(mèng)想高中作文四篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的我的夢(mèng)想高中作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的夢(mèng)想高中作文 篇1
張海迪曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人的生命都是一只小船，理想是小船的風(fēng)帆�！蔽业睦硐胧且幻蠋�。做一名默默無(wú)聞的老師。
媽媽從小就對我說(shuō)道：“老師是一個(gè)神圣的職位�！庇谑�，在我的心里播下了種子。小時(shí)侯的我十分向往做一名老師。作為一名老師，雖不偉大，卻總是默默無(wú)聞的奉獻，讓人不禁而生出敬慕之意。老師頭上的白發(fā)是最美的；老師手里握著(zhù)筆批改作業(yè)是最美的。老師捧著(zhù)課本在教室里津津有味地講課是最美的。老師沒(méi)有怨言，沒(méi)有豪言，沒(méi)有壯語(yǔ)，一生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把良好的作風(fēng)，優(yōu)秀的品行教給我們，使我們終生受益。我真喜歡老師，她們多么溫柔慈愛(ài)，必里裝著(zhù)多少知識��！老師就是人類(lèi)靈魂的.工程師，老師教給學(xué)生知識，教給學(xué)生做人的道理，鼓勵學(xué)生努力長(cháng)進(jìn)，許許多多的明星、教授、專(zhuān)家和領(lǐng)袖，都是教師培養出來(lái)的啊�？吹轿覀儗W(xué)校老師辛勤的勞動(dòng)，她熱情地關(guān)懷我們，和我們一起學(xué)習、勞動(dòng)，老師就好像我們的父母一樣啊。
我的理想不但要當老師，而且要當一名優(yōu)秀可愛(ài)的小學(xué)老師。小學(xué)老師的重要，不在于他們教導大道理，而且由于他們在潔白如紙的孩子們的心靈上，寫(xiě)下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。
可是，如果現在不努力學(xué)習，理想就會(huì )泡沫般消逝，我現在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是循環(huán)小數，密不可分，與希望相連，每當我遇到困難和挫折時(shí)，我總以這個(gè)理想來(lái)勉勵自己，永遠不要輕易放棄，畢竟這是理想的希冀。
如果說(shuō)“理想是小船的風(fēng)帆”，那么我現在就揚起理想小船的風(fēng)帆，向一個(gè)叫“老師”的港口努力地駛去，駛去。
我的夢(mèng)想高中作文 篇2
誰(shuí)沒(méi)有夢(mèng)想，誰(shuí)沒(méi)有渴望，誰(shuí)沒(méi)有期盼，誰(shuí)沒(méi)有追求……。就像花兒渴盼春的消息，草原期盼及時(shí)的雨露。一個(gè)又一個(gè)渴望，追求，夢(mèng)想，編織著(zhù)人生的路，讓人們對未來(lái)充滿(mǎn)希望，相信明天的天空比今天的更晴朗，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，夢(mèng)想也隨之變化。
小時(shí)候，我有一個(gè)很天真的夢(mèng)想，就是我有好多好多的錢(qián)。爸爸問(wèn)：“有那么多的錢(qián)你要去干什么呢？”“我要去買(mǎi)糖”“如果你有用不完的錢(qián)呢？”“我會(huì )去買(mǎi)一大堆一大堆的糖，堆滿(mǎn)這個(gè)房！”的確，小時(shí)候的我們，夢(mèng)想都是天真的無(wú)邪的，有著(zhù)一顆貪吃的童心。
上了幼兒園，我又有一個(gè)夢(mèng)想。我希望自己能變成一只風(fēng)箏，飄蕩在藍天中，看著(zhù)地上的美景，和藍天白云嬉戲。那時(shí)的我特別喜歡青青的草和香香的花，而且無(wú)比向往藍天和白云，以至于整天做著(zhù)斑斕五彩的夢(mèng)。
步入小學(xué)、中學(xué)，就慢慢地覺(jué)得壓力的存在，漸漸失去了很多美好的夢(mèng)想，只知道死讀書(shū)，沒(méi)有了那些快樂(lè )的音符。
漸漸的，夢(mèng)想是希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)要做。玩耍的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)被剝奪，很多時(shí)間在學(xué)習。但是面對學(xué)習，還是努力的。
夢(mèng)想是為人的'翅膀，有了它，人才能飛翔；夢(mèng)想是最溫暖的光芒，即使在最黑暗的時(shí)候，它也能把前方的路照亮。夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花。假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。夢(mèng)想它會(huì )催人前進(jìn)，也許在實(shí)現夢(mèng)想的道路中，會(huì )遇到無(wú)數的挫折，但沒(méi)關(guān)系，跌倒了自己爬起來(lái)，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)。
我的夢(mèng)想高中作文 篇3
黎明迎來(lái)晨曦的第一縷曖陽(yáng)，陽(yáng)光穿過(guò)黑夜漸漸綻放鋒芒，雨后美麗的彩虹掛在清澈的藍天上。呼吸著(zhù)如此清新的空氣，欣賞著(zhù)如此美妙的炫景，望著(zhù)身上在陽(yáng)光照耀下熠熠生輝的松枝綠軍服，瞬間挺直胸膛，深吸一口氣，這是我的夢(mèng)想��！
如今我真的成功成為一名軍人，我感到自豪！ 夢(mèng)想起航 人生中總是起起伏伏�；貞浽�(jīng)，我是個(gè)讀書(shū)愛(ài)玩，拼命揮霍青春的資本，叛逆、無(wú)所畏懼的孩子，因此也吃了不少苦頭。那時(shí)候，不知道什么是夢(mèng)想，應該怎樣實(shí)現自己的夢(mèng)想。直到有一天，我踏上參軍的旅程，我發(fā)現，原來(lái)我找到了自己的夢(mèng)想，穿上耀眼的綠色的軍裝，不正是我所想要的嗎？這一刻，醒悟！確定夢(mèng)想，并揚起生命之帆，勇敢、堅定振興我的軍人之夢(mèng)。
為夢(mèng)堅持 我知道一切并不是易事，自從來(lái)到這里，我才發(fā)現，原來(lái)現實(shí)和夢(mèng)想真的很大差別，但是，我明白這是我自己選擇的路，即使跪著(zhù)也要把它走完，不管怎么樣我都要拼命堅持。當新兵時(shí)的記憶，深深在腦海里，銘記在心靈深處，那種感受沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的人說(shuō)出來(lái)也不會(huì )明白，但是我經(jīng)歷了，我堅持了，我發(fā)現自己也成長(cháng)了！感謝軍營(yíng)改變一個(gè)什么都不懂的孩子，我會(huì )一直為自己的夢(mèng)堅持下去！ 現在我是一位老兵了，看著(zhù)精神抖擻、神采飛揚的新兵們，像看到那時(shí)候帶著(zhù)夢(mèng)想的自己。
當然現在自己的歷練還不夠，唯一能說(shuō)的就是做好自己。踐行自己的夢(mèng)想，從改變自己做起！ 夢(mèng)想騰飛 經(jīng)過(guò)這一年多追逐夢(mèng)想的旅程，我真的不再是那個(gè)不懂事的90后了。 在這里我明白做為軍人的意義，不僅僅是穿上那閃耀的松枝綠軍裝，更是穿上了一種責任，作為一名軍人的責任。因此，我為我的夢(mèng)想插上責任的翅膀，向藍天騰飛！ “俱往昔，數風(fēng)流人物，還看今朝�！比缃竦�'我們，承載著(zhù)祖國強大騰飛的夢(mèng)想，所以，努力奮斗，不畏挫折與困難，一往無(wú)前，追尋自己騰飛的夢(mèng)想，成為祖國騰飛的實(shí)踐者是我們軍人的責任！也是我夢(mèng)想旅程的目標。 藍天下每一個(gè)夢(mèng)想都是一朵花，一個(gè)鮮活的生命。旭日東升，新的陽(yáng)光穿透層層霧靄，迎接煥然一新的自己。
在陽(yáng)光下，我默默告訴自己：踐行夢(mèng)想，我追逐的腳步永遠不停。 在激揚的青春歲月里，勇于開(kāi)拓，敢于創(chuàng )新，不畏艱難，踐行強軍夢(mèng)，當從我做起！讓我的夢(mèng)想旅程不再單調！ ——為我哥哥寫(xiě)的。
我的夢(mèng)想高中作文 篇4
夢(mèng)，或大或小，或遙遠或接近。每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)，我也有一個(gè)夢(mèng)，哪怕難以實(shí)現，我也愿為這個(gè)夢(mèng)而努力。
有人崇拜我們偉大的科學(xué)家錢(qián)學(xué)森;有人崇拜被人們稱(chēng)為雜交水稻之父飛袁隆平;還有人崇拜航天員楊利偉……但我更崇拜的是像沙利文那樣的老師。老師，難道不是一個(gè)光榮的職業(yè)嗎?
雖然，我也想飛上天去看看，看月亮，看太陽(yáng)，但我覺(jué)得這對我說(shuō)并不現實(shí)，我相信，一定有人比我更能做一名宇航員，我還是認真做好一名優(yōu)秀的老師吧!
有人說(shuō)老師是辛勤的園丁，他們教育著(zhù)我們;還有人說(shuō)老師像蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人。老師的奉獻是無(wú)私的。
作為一名老師是我的夢(mèng)想，因為我經(jīng)歷了許許多多刻骨銘心的事，才使我有了這個(gè)夢(mèng)想。
我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)電視劇，城市里的一個(gè)阿姨，她有一個(gè)15歲的兒子�？赡莻�(gè)阿姨卻帶著(zhù)她的兒子到一個(gè)鄉下來(lái)，他母親到那里辦起了一個(gè)學(xué)校，她到那里當教師，她走過(guò)每條山路，來(lái)到每個(gè)孩子家里，讓那些輟學(xué)的孩子都到學(xué)校讀書(shū)，享受讀書(shū)的快樂(lè )。那里的每個(gè)孩子是多么渴望讀到書(shū)啊!他們的眼神中充滿(mǎn)渴望。她不僅僅是幫那些孩子上課，還通過(guò)網(wǎng)絡(luò )找到更多像他那樣的人，后來(lái)，又有7個(gè)老師主動(dòng)找到了那里，和那些孩子一起學(xué)習，其中有一個(gè)老師，小時(shí)候也是被這樣的老師教育過(guò)的，所以她想幫助更多的孩子。
她們是多么偉大啊!等我長(cháng)大，我一定要幫助更多的孩子，更多有這樣遭遇的人。
我覺(jué)得老師不僅僅是教學(xué)知識，更多的是教做人的道理。
如果有人問(wèn)我，你最尊敬的人是誰(shuí)?我回答：老師;如果有人問(wèn)我，你最崇拜誰(shuí)?我會(huì )回答：老師;如果有人問(wèn)我，你長(cháng)大最想做的是什么?我依然回答：老師。
我曾經(jīng)遇到過(guò)一個(gè)老師，她對我們無(wú)比關(guān)心，無(wú)比愛(ài)護。記得有一次，我因為打掃衛生區，沒(méi)來(lái)得及吃早餐，就連上課都耽誤了時(shí)間，終于，我鼓起勇氣說(shuō)了聲“報告”，她詢(xún)問(wèn)了我幾分鐘，才把我叫回座位。我應該是因為沒(méi)吃早餐的關(guān)系，所以肚子餓得咕咕叫，我臉色不知怎么的，突然蒼白起來(lái)，像一張白紙，老師見(jiàn)我這樣，于是問(wèn)了我一聲有沒(méi)有關(guān)系，如果實(shí)在不行，就說(shuō)出來(lái)，或者先在桌上趴一會(huì )兒，叮叮�！K于下課了，我沒(méi)有出去玩，只是無(wú)精打采地坐在座位上。一位同學(xué)來(lái)，說(shuō)：“老師找你去一下�！蔽襾�(lái)到老師的辦公桌前，老師說(shuō)：“這有一份早餐，你吃吧!”于是我狼吐虎咽地吃了起來(lái)，在我吃的時(shí)候，還看了老師一眼，我看見(jiàn)她臉上露出了微笑。我后來(lái)才知道，那份早餐是老師自己的。
從此，每當我站上講臺回答問(wèn)題時(shí)，總會(huì )有一個(gè)聲音鼓勵我，使我感到無(wú)論有多大困難，都不會(huì )阻擋我的一個(gè)信念，長(cháng)大之后做一名老師，就像一陣清風(fēng)鼓勵著(zhù)我，使我對夢(mèng)想永不放棄。
自從我有了這個(gè)夢(mèng)，我一直努力把各科學(xué)好，直到現在。每次上課，我總是會(huì )認真聽(tīng)課，并做好有用的記錄，我也會(huì )經(jīng)常練習自己的發(fā)言水平，并模仿老師的.一舉一動(dòng)，一言一行，就連老師講話(huà)的語(yǔ)氣我都急于模仿，這可看出，我花了很多時(shí)間來(lái)完成我的夢(mèng)想。
我相信，功夫不負有心人，所以我的夢(mèng)想，我相信我一定能實(shí)現的。我只希望自己快點(diǎn)長(cháng)大，努力讀書(shū)，就一定會(huì )成為一名老師的。我會(huì )時(shí)不時(shí)提醒自己，加油!不要急，我一定可以的，我覺(jué)得自己鼓勵自己比別人鼓勵自己更管用。
我相信有夢(mèng)就有希望，有希望就有動(dòng)力，有動(dòng)力就已經(jīng)成功一半了。所以我們的內心要充滿(mǎn)夢(mèng)想。夢(mèng)想，說(shuō)著(zhù)簡(jiǎn)單做著(zhù)難，雖然難，但只要我們勇敢實(shí)現夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想是一把火，點(diǎn)燃了我們的激情，讓我們熱情澎湃，我的夢(mèng)想是一艘航船，帶領(lǐng)我們飛翔遠方，渡過(guò)驚濤，到達成功的彼岸。
我們每個(gè)人的夢(mèng)都不一樣，但都要去實(shí)現它，夢(mèng)，一個(gè)不可或缺的東西;夢(mèng)，一個(gè)遙不可及的東西。
讓我們擁有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)吧!然后慢慢把它實(shí)現，我希望每個(gè)人都能實(shí)現自己的夢(mèng)。
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