夢(mèng)想的作文（精選3篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的夢(mèng)想的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
夢(mèng)想的作文 篇1
夢(mèng)想，是一切的源泉。笨拙的毛毛蟲(chóng)因為有了想要變美的夢(mèng)想，所以成為了一只漂亮的蝴蝶。弱小的雛鷹因為有了想要翱翔九天的夢(mèng)想，所以成為了一只搏擊長(cháng)云的雄鷹。我要為我自己插上夢(mèng)想的翅膀，為了自己的夢(mèng)想去拼搏、去爭取和努力，為夢(mèng)想出一份力！年幼時(shí)的我們覺(jué)得夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，也許就是一顆糖果、一句問(wèn)候、一抹微笑、一次諒解。那時(shí)夢(mèng)想如此簡(jiǎn)單、純潔與天真。
現在的我們卻認為夢(mèng)想離我們如此之遠、如此遙不可及。我們現在認為的夢(mèng)想是平時(shí)父母的夸贊、自卑時(shí)老師的表?yè)P、閑暇時(shí)同學(xué)的笑容、失落時(shí)朋友的安慰。這些在我們眼里看來(lái)遙不可及卻是經(jīng)常在我們的生活中上演，只是我們早已將之忽略罷了。此時(shí)的夢(mèng)想是平常卻又捉摸不透的.。
我猜想著(zhù)我的未來(lái)、未來(lái)的夢(mèng)想與生活。也許到了那個(gè)時(shí)候，我們對于夢(mèng)想又有了新的定義，是一份好工作？一個(gè)好出處？還是一天可貴的閑暇時(shí)光呢？這些都太讓我們捉摸不清了。未來(lái)的夢(mèng)想對于現在的我們來(lái)說(shuō)又是太神秘、太迷茫不定了！
夢(mèng)想從小到大一直都在不斷的變更中，個(gè)數也就當然數不勝數了！仰望星空，那似乎沒(méi)有纖瑕的星辰在銀河中閃耀，而給了我們無(wú)限的遐想。那不染纖塵的星空里，放飛了多少人美麗的夢(mèng)想。飛上星星的人知道，那里像地球一樣，也有灰塵和石渣，于是他們失去了幻想的自由和權利。我們不能一味沉溺于自己的幻想之中，卻也不能讓自由飛翔的思想湮沒(méi)在殘酷無(wú)情的現實(shí)里？但我們終究要為了夢(mèng)想而拼搏與爭取，這些小困難是不足矣阻擋我們堅定步伐的。
為了最終的夢(mèng)想，就讓我們插上夢(mèng)想的翅膀遨游在閃耀的星晨間拼搏進(jìn)取，用我們堅定的信念與步伐一起守護著(zhù)這個(gè)對于我們而言合作珍貴最終的夢(mèng)想吧！
夢(mèng)想的作文 篇2
人人都有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，有的想成為一名醫生，讓人們遠離疾��；有的想成為一名書(shū)法家，讓人們欣賞書(shū)法藝術(shù)；還有的想成為大歌星，讓人們聽(tīng)到自己美妙的歌聲……
我的夢(mèng)想是當一名老師，這個(gè)夢(mèng)想來(lái)源于我喜歡在家里玩當老師的游戲，用學(xué)過(guò)的書(shū)給那些玩具娃娃們講，把它們當作學(xué)生，學(xué)著(zhù)老師的.樣子在小黑板上寫(xiě)上數學(xué)題或生字教給它們。評一評，上課時(shí)誰(shuí)表現好了，回答問(wèn)題積極了，沒(méi)有得到表?yè)P的學(xué)生要努力了。
雖然我喜歡玩這個(gè)游戲，但我也希望我能成為一名老師，一名學(xué)生喜歡的老師。我要做他們的引航人，與他們在知識的海洋里遨游，給他們講喜歡聽(tīng)的故事。帶著(zhù)他們在科學(xué)的世界里探索。當他們遇到困難時(shí)，鼓勵他們戰勝困難。帶著(zhù)他們去郊游，讓他們與大自然親密接觸，享受大自然的美好風(fēng)光。我還要關(guān)注他們的行為，不讓他們說(shuō)臟話(huà)，培養他們的良好習慣。我還要讓他們懂得感恩，感謝父母為他們的成長(cháng)付出辛勤的汗水。我要全身心地投入到我熱愛(ài)的事業(yè)上，教好每一個(gè)學(xué)生，讓他們將來(lái)都能成為棟梁。
為了心中的夢(mèng)想，我現在的主要任務(wù)就是好好學(xué)習，還要多讀課外書(shū)，增加知識，開(kāi)闊視野。與我一樣有夢(mèng)想的同學(xué)，讓我們一起加油吧！
夢(mèng)想的作文 篇3
十二年恍然若夢(mèng)，但若夢(mèng)非夢(mèng)。這條漫長(cháng)的路，我已堅持到了現在。只有二十多天就高考了，心中多了不少顧慮和擔心，但不可否認的是：此時(shí)的我比以往都更接近夢(mèng)想，這夢(mèng)曾是海天相接的弧線(xiàn)，而此時(shí)我已觸手可及了。
顧慮呦，卻似成了心魔：萬(wàn)一我發(fā)揮失常怎么辦？萬(wàn)一我一時(shí)失誤怎么辦？萬(wàn)一……，不敢想，卻又不時(shí)地想，夢(mèng)里也讓人心驚。呵，這讓我想起魯迅先生遇“鬼”的故事，不如也讓我用腳把“心魔”踢跑，以切實(shí)的行動(dòng)把這“萬(wàn)一”的可能的失誤化成“一萬(wàn)”的確定的'成功？
我不要像黃巢一樣做這事后英雄的感嘆：“待到秋來(lái)九月八，我花開(kāi)后百花殺�！蔽乙藭r(shí)奮斗！要斗，就要破釜沉舟，斬斷退路，以十萬(wàn)分的精神，將自己所有的志氣、銳氣、勇氣、才氣一朝使出來(lái)，與高考來(lái)個(gè)決戰，最后贏(yíng)得個(gè)我心不悔，換他個(gè)戰果累累，換他個(gè)“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(cháng)安花”的暢意。
就讓這恍然如夢(mèng)的十二年積累，換個(gè)美夢(mèng)成真吧！
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