夢(mèng)想作文匯編4篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的夢(mèng)想作文4篇，希望對大家有所幫助。
夢(mèng)想作文 篇1
動(dòng)人的音樂(lè )響起，是下課的標志。老師邁著(zhù)矯健的步伐走出了教室，周?chē)擦⒓礋狒[了起來(lái)，種種話(huà)題隨即燃起，教室里歡聲四溢。
孰不知，此時(shí)的我已漸漸地陷入了沉思。
回想至今，自己所走過(guò)的路，揮霍了多少時(shí)光，流逝了多少夢(mèng)想。也曾在初中的課桌上昏睡，也曾在午間偷偷走進(jìn)了網(wǎng)吧，只感覺(jué)當時(shí)的自己仿佛在某處的深淵中墮落，又好似樂(lè )在其中，漫無(wú)目的的游走。
“你快樂(lè )嗎？”那樣的自己根本不懂得何為快樂(lè )，做著(zhù)不該做的，笑著(zhù)不可笑的……渾渾噩噩地走過(guò)了初中時(shí)代。
低頭看了看桌上的課本，又看看自己的雙手，“一切都已經(jīng)不同了”我這樣想著(zhù)。
記得我剛剛來(lái)到這所學(xué)校時(shí)，中考的苦痛尚未消散，畢竟醒悟之時(shí)為時(shí)已晚，心中滿(mǎn)是沮喪與悔恨。在校門(mén)口望了一眼不解其意的�；铡粔K有著(zhù)兩條蜿蜒曲線(xiàn)與一圓點(diǎn)的牌子。在校內環(huán)顧嫩綠色的草木，清新的氣息卻無(wú)法滲入我內心分毫。我的高中生活有這樣一個(gè)并不美好的開(kāi)端。
入學(xué)不久，與老師同學(xué)們相處間，就好似明媚的陽(yáng)光奪窗而入，照在我心田一般，很確切的身在福中。以前的.我從不知道與實(shí)力相當的同學(xué)在一起，共同探討問(wèn)題的興奮與快感，不知不覺(jué)間便燃起了學(xué)習的欲望與熱情，老師們也都熱心地為我們講解，仿佛那也是一種樂(lè )趣，即便是生了放棄的心，也會(huì )在老師們的惜挽下重拾信心，我也因此而找到了真正的快樂(lè )——學(xué)習的快樂(lè )、收獲的快樂(lè )。此時(shí)我也真正領(lǐng)會(huì )了�；盏暮x，此刻的�；赵谖已壑�，好似動(dòng)態(tài)的畫(huà)面，時(shí)而化作前蹄高起的駿馬上坐著(zhù)健壯的少年蓄勢待發(fā)；時(shí)而化作小船鼓帆乘風(fēng)破浪；時(shí)而又化作一條長(cháng)路，起初的地方蜿蜒狹小，但盡頭確實(shí)寬敞筆直，而那路的盡頭，那顆太陽(yáng)般的光點(diǎn)，那便是我們的身影。它是意寓著(zhù)：我們將在這里，從困境走向美好的未來(lái)��！
這便是我的圓夢(mèng)所，我是在這里重拾了失去的信心，重新抱有了夢(mèng)想。這里將留下我們的足跡……
動(dòng)人的音樂(lè )再次響起，同學(xué)們紛紛回到座位，靜候老師的到來(lái)。每個(gè)人眼中都是積極進(jìn)取的目光，是為了我們的夢(mèng)想……
夢(mèng)想作文 篇2
今天，我們六年級齊聚在五樓報告廳。舉行了誓師大會(huì )！
我們陸續的來(lái)到了現場(chǎng)，可那里已經(jīng)有很多的人了。我們找到了輔導員，輔導員給我們安排好座位后。我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情，在座位上等候。
開(kāi)始了，我認真的聽(tīng)著(zhù)，時(shí)不時(shí)的在底下做小動(dòng)作或說(shuō)一小會(huì )的話(huà)。臺上的那些人有感情的讀著(zhù)自己的部分，一會(huì )六（10）班的范佳月上臺來(lái)做六年級的學(xué)生代表，為我們讀起一個(gè)個(gè)字，我們班的霍家程帶領(lǐng)六年級全體學(xué)生宣了個(gè)誓言。
但最精彩的是：擊鼓宣誓。每一個(gè)班都會(huì )宣誓的，而且都有誓言。我很緊張，因為我有點(diǎn)不熟練我們班的誓言。后來(lái)，我在心里默默的念叨著(zhù)，就是為了一會(huì )宣誓的時(shí)候不出差錯，就這樣每個(gè)班的老師先擊三下鼓，然后一個(gè)領(lǐng)頭的起頭，剩下的人就開(kāi)始宣誓言。到我們九班了，我的心怦怦直跳。好緊張，馮老師擊鼓的動(dòng)作很優(yōu)美，一下子就吸引了我，使我沒(méi)有辦法開(kāi)始背了。這時(shí)候，米涵湘說(shuō)：“六（9）班宣誓！”我立馬宣誓了，我大聲說(shuō)著(zhù)我的誓言，嚇死我了，我沒(méi)有出錯。
我坐下后，我的心依然沒(méi)有平靜，就這樣我的心中漸漸有了感悟。我覺(jué)得這個(gè)誓師大會(huì )很不錯，對于我們畢業(yè)班來(lái)說(shuō)，這是給予我們的幫助。在這個(gè)誓師大會(huì )上，我了解了六年級所有班級的誓言，在誓言里我感到，每個(gè)班都有競爭力，仿佛他們已經(jīng)下了戰書(shū)。這個(gè)誓師大會(huì )，讓我懂得：現在這個(gè)階段正是我們努力的時(shí)候，如果我們不努力的話(huà)，就會(huì )考不上好的初中，而且也不能有好的未來(lái)。并且以后也上不了紅榜，所以現在這個(gè)階段，我們要好好的`努力，我們要努力拼搏！考上重點(diǎn)初中，讓我們的名字出現在紅榜之上！
現在，這是個(gè)轉折點(diǎn)。這是第一個(gè)，如果第一個(gè)轉不好，那么剩下的就都轉不好了。哪么在這個(gè)點(diǎn)上，我們要用力一點(diǎn)、勤勞一點(diǎn)、辛苦一點(diǎn)！讓我們發(fā)出呼吁！讓我們齊心協(xié)力！努力拼搏！在新的道路上，我們要好好的成長(cháng)，好好的學(xué)習！讓我們的成績(jì)更優(yōu)異，所以我們現在一定要好好的學(xué)習！
夢(mèng)想作文 篇3
喜歡文學(xué)，喜歡看別人的文章�？粗�(zhù)別人優(yōu)美的文章，一個(gè)個(gè)華麗的詞藻，一句句優(yōu)美的句子無(wú)不讓我深陷其中�？粗�(zhù)別人的文章，九像美一樣的夢(mèng)境。很抒情很富有詩(shī)意。于是，我愛(ài)上了文學(xué)，希望自己也能寫(xiě)出這么美的文章來(lái)，把平凡的事物寫(xiě)活了，也希望自己也能擁有那么美麗的詞藻，擁有那么動(dòng)人的句子，給人一種仙境般的美。那時(shí)侯，如果我的文筆是那么出色，那該多好��！我希望的.是，一出題目，我就能脫口而出一大堆的好詞好句；我希望的是，我就像能詩(shī)人一樣，就景抒情，不用思考，在紙上揮動(dòng)幾下筆，活潑的文字/優(yōu)美的文章便在我手下出現了。那是多么美好的一天��！我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在憧憬著(zhù).....天天都這么想，真的好希望好希望�。�！我總會(huì )把這個(gè)想法告訴我的好朋友，對她們說(shuō)我的希望，總是很投入地說(shuō)，很認真地說(shuō)。朋友聽(tīng)了后，說(shuō)：“很想嗎？那就要去追尋，有夢(mèng)想就要去追尋�！蔽衣�(tīng)了覺(jué)得是哦，可是又有點(diǎn)不相信自己�！拔艺娴目梢詥�？我的作文平凡得不能再平凡了，寫(xiě)的那么單調.乏味�！迸笥颜f(shuō)：“呵呵，你怎么這么不自信��！你沒(méi)有試過(guò)怎么知道自己不行呢？只要有決心就一定能成功。我們相信你的�！甭�(tīng)了這翻話(huà)，我深受鼓舞。我似乎有了很大的信心，我仿佛看到了自己寫(xiě)出的優(yōu)美.抒情的文章。此時(shí)我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“恩，我一定能行，為了我的夢(mèng)想，我要努力努力在努力！”我要為我的夢(mèng)想去努力，我一定能行的。
因為天天持著(zhù)這個(gè)夢(mèng)想，所以我希望自己能在極端的時(shí)間內能夠成功。于是，我不斷地看作文，多學(xué)習一些優(yōu)美的句子；不斷地寫(xiě)作文，一天寫(xiě)了好幾篇呢�？墒�，每一次寫(xiě)出來(lái)的還是那樣枯燥.乏味。我覺(jué)的我努力了，很努力了，可是都不見(jiàn)效果。我想過(guò)放棄了，我想：也許自己沒(méi)有這方面的天賦吧！苦苦強求又有什么用呢？在那一段，我想了試著(zhù)放棄，可是又舍不得。當時(shí)的心情真的很亂！于是，便把我的心情告訴了我的知心朋友。她聽(tīng)后語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“那是你太性急了，你想一步登天嗎？寫(xiě)好作文并不是在短期內就能寫(xiě)好的。好日積月累。無(wú)論做什么事都要一不一個(gè)腳��！你這么快就想放棄拉？那只能說(shuō)明你的夢(mèng)想太虛假了，那只能說(shuō)明你太癡心妄想了，實(shí)際做起來(lái)卻無(wú)法努力去做，不能堅持！那你做什么事都不能成功的。要堅持��！堅持下去，不可以氣餒��！還有你要了解什么才是寫(xiě)作的樂(lè )趣，而不是像你把寫(xiě)作當作是一種任務(wù)一樣，這樣怎么會(huì )有心思寫(xiě)呢？”不知道為什么，聽(tīng)了這翻話(huà)我有點(diǎn)羞愧了，是��！我怎么這么容易放棄��！我怎么這樣��！像我這種人做什么事會(huì )成功呢？我一點(diǎn)也不懂得寫(xiě)作的樂(lè )趣，根本不知道什么叫寫(xiě)作...太失敗了！
沒(méi)有堅持何來(lái)成功？沒(méi)有堅持怎能實(shí)現夢(mèng)想，沒(méi)有堅持怎能追尋得到夢(mèng)想？我要堅持住。并從中體會(huì )寫(xiě)作的樂(lè )趣。我會(huì )寫(xiě)好每一篇作文，而且絕不放棄了。......
……
夢(mèng)想作文 篇4
夢(mèng)想如蓬勃的朝陽(yáng)，如明媚的春光，如林間婉轉啼鳴的鳥(niǎo)兒，如陽(yáng)光下綻放的百花，如山間流淌的清泉。
飛蛾撲火，夸父逐日，古往今來(lái)，多少人前仆后繼，熱切地追逐夢(mèng)想。新時(shí)代的青年，更要努力奮斗，堅持不懈，自信自強，讓夢(mèng)想之花綻放。
奮斗，讓夢(mèng)想之花綻放。
宋璽，1 8歲以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入北大；作為領(lǐng)唱參加第八屆世界合唱比賽，斬獲兩枚金牌。大四那年，她投筆從戎，經(jīng)過(guò)嚴格訓練，成為海軍陸戰隊的一員，作為唯一一名女陸戰隊員遠赴亞丁灣執行護航任務(wù)。年僅2 4歲的她，一次又一次樹(shù)立新目標，并不斷向目標進(jìn)發(fā)，用奮斗書(shū)寫(xiě)了與眾不同的青春，讓夢(mèng)想之花綻放。
堅持，讓夢(mèng)想之花綻放。
近年頗受好評的《朗讀者》，讓董卿又火了一把。身為主持人，如今的董卿可謂名利雙收，但她成功的背后是很多不為人知的艱辛付出。初到上海時(shí)，董卿沒(méi)有名氣，好不容易主持一檔節目，收視率也不理想。在那段灰暗的日子里，她并沒(méi)有氣餒，而是學(xué)英語(yǔ)、考編導，堅持學(xué)習，厚積薄發(fā)。終于，董卿的工作迎來(lái)轉機，之后她進(jìn)入了央視。她工作時(shí)勤勤懇懇，盡管一路也有坎坷，但她一直堅持學(xué)習，她說(shuō)：“我見(jiàn)過(guò)北京后半夜各個(gè)時(shí)段的樣子�！庇捎趫猿植恍傅貙W(xué)習，董卿一步步向前，一點(diǎn)點(diǎn)優(yōu)于過(guò)去的自己，而今終于在主持人這個(gè)行業(yè)大放光彩。
自信，讓夢(mèng)想之花綻放。
小征澤爾是世界上著(zhù)名的交響樂(lè )指揮家。在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽的決賽中，他按照評委會(huì )給的樂(lè )譜指揮演奏，對音符格外敏感的`他發(fā)現了不和諧的聲音。起初他以為是樂(lè )隊演奏出了錯誤，但調整后，他仍舊覺(jué)得樂(lè )譜有問(wèn)題。他提出質(zhì)疑，在場(chǎng)的作曲家和評委會(huì )的權威人士堅持說(shuō)樂(lè )譜沒(méi)問(wèn)題，是他錯了，但他依舊堅持自己的觀(guān)點(diǎn)，最終跳出了這個(gè)評委們精心設計的圈套，成功奪冠。而參賽的其他人盡管也發(fā)現樂(lè )譜有問(wèn)題，但都因不夠自信而與冠軍失之交臂。自信很重要，一個(gè)連自己都不相信的人，又怎么能讓別人信服呢？
新時(shí)代的青年，請大膽向前走，懷揣夢(mèng)想，勇于實(shí)踐，不懈追求，向著(zhù)既定的目標前進(jìn)。請相信，“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。
鷹擊長(cháng)空，魚(yú)翔淺底，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，當奮力拼搏，讓青春無(wú)悔，讓夢(mèng)想綻放！
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