(熱門(mén))夢(mèng)想高中作文4篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的夢(mèng)想高中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
夢(mèng)想高中作文1
任何事物都有夢(mèng)。冬天，那花園中小草的夢(mèng)是來(lái)年生機勃勃的春天，它懷著(zhù)一個(gè)信念，慢慢的等待著(zhù)。當萬(wàn)物復蘇，春意盎然時(shí)，它就會(huì )睜開(kāi)雙眼，載荷尋的春風(fēng)中歡唱。
夢(mèng)能賦予人力量，夢(mèng)能給予人勇氣，夢(mèng)也能給人一個(gè)信念。而我們也應當如此，給自己一個(gè)夢(mèng)，讓我們擁有“遠方”，并且堅定信念，為了這個(gè)目標，為了一個(gè)“百花齊放”的春天，不斷努力，為之拼搏，最終迎來(lái)美好的生活。
夢(mèng)能牽引人走向生命的春天，夢(mèng)能啟發(fā)人的心，而我們也應用成功來(lái)證實(shí)夢(mèng)的真實(shí)。
有了夢(mèng)，就有夢(mèng)想；有了夢(mèng)想，就有理想；有了理想，就有一個(gè)前進(jìn)的方向，就這樣，夢(mèng)牽引著(zhù)我們一點(diǎn)點(diǎn)駛向成功的彼岸。
候鳥(niǎo)南飛，因為有了夢(mèng)，為了去追尋溫暖的天地。
雛鷹飛翔，因為有了夢(mèng)，為了以后更廣闊的天地。
然而，每當我們站在窗前，望著(zhù)蔚藍的天空，看著(zhù)天空中自在的飛鳥(niǎo)去實(shí)現自己的夢(mèng)時(shí)。我們是否也應想一下，自己的夢(mèng)在何方？而自己的'遠方又在哪呢？
冬眠中的青蛙在做夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了一湖清澈的水，它在湖面上的荷葉上呱呱直叫。等醒過(guò)后，他真的坐在了荷花圍繞的池塘上，自由地歡歌。
難道我們現在不應該有夢(mèng)想嗎？給自己一面信念的旗幟，帶上理想與堅持，上路吧！讓自己的人生因為擁有夢(mèng)而多姿多彩吧！
夢(mèng)想高中作文2
夢(mèng)想的力量是偉大的也是無(wú)敵的！
今天我們學(xué)習了《夢(mèng)想的力量》這篇課文，它講述了一個(gè)七歲的小男孩瑞恩為了讓每一個(gè)非洲的孩子都喝上干凈的水，想盡一切賺錢(qián)的辦法，最后終于實(shí)現了夢(mèng)想。
讀完此文，瑞恩的事跡也感動(dòng)了我。他在當時(shí)僅是一個(gè)六歲頑童，卻有著(zhù)如此偉大的夢(mèng)想，令人敬畏。他竟不惜自己的'娛樂(lè )時(shí)間，奮力賺錢(qián)，掙錢(qián)的過(guò)程是那么艱辛，那么令人受感動(dòng)。他的一舉一動(dòng)使我心中充滿(mǎn)了羞愧。因為一位六歲大小的孩子竟然能把自己休息的時(shí)間看得那么寬，那么不值錢(qián)。而我呢，一定不會(huì )的，而是會(huì )能玩就玩，玩得讓自己痛快，沒(méi)有拘束，沒(méi)有限制。他一定會(huì )在干活的時(shí)候想過(guò)放棄吧？他必定有不想再干的這種念頭吧？而他卻選擇了堅持，堅持得那么徹底看到這個(gè)小男孩，我想起了上學(xué)期看過(guò)的一部電影《隱形的翅膀》。里面的主人公志華雖然身體殘疾了，可是靠著(zhù)考上大學(xué)的夢(mèng)想的支撐，她努力學(xué)習，因為她和正常人不同，失去了雙手的她學(xué)習起來(lái)特別的困難。正是因為夢(mèng)想的力量和自己的信心支撐著(zhù)她，所以她奮發(fā)圖強學(xué)會(huì )了用腳寫(xiě)字。在一次體育測試中老師發(fā)現了她有游泳的天賦，為了向世人證明自己的價(jià)值，更為了心中美好的夢(mèng)想，她接受了更為艱苦的游泳訓練，終于在一次世界游泳比賽中獲得了金獎，同時(shí)也考上了大學(xué)。夢(mèng)想的力量是偉大的也是無(wú)敵的！
其實(shí)每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也有一個(gè)夢(mèng)想，就是成為一個(gè)籃球高手，像科比一樣在NBA賽場(chǎng)上一展身手。
夢(mèng)想高中作文3
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想是當一名醫生。因為醫生可以拯救許許多多生病的人。
我的姥姥和姥爺有段時(shí)間每天都咳嗽，我非常擔心他們，看著(zhù)他們咳嗽以及痛苦的樣子，我們全家人都哭了起來(lái)。媽媽下定決心要幫他們消除病痛的時(shí)候，我被感動(dòng)了，因此我也參加了幫助他們的活動(dòng)。首先我們把姥姥和姥爺送去醫院看病，醫生說(shuō)只是太過(guò)勞累多休息，過(guò)段時(shí)間就會(huì )好的。我們聽(tīng)了，堅決不讓他們繼續上班，可姥姥和姥爺不聽(tīng)，他們堅持著(zhù)要上班，醫生給他們講了不休息的危害，身體要不好了以后什么事情都干不了，他們聽(tīng)了醫生的話(huà)決定不去上班了。我聽(tīng)了特別高興，這個(gè)時(shí)候，我覺(jué)得醫生好偉大。我想長(cháng)大以后一定當個(gè)優(yōu)秀的醫生。
醫生的職責是偉大的，神圣的。我就想當一名醫生，讓我家里的人都健健康康，讓更多的'人遠離疾病。
或許就是因為夢(mèng)想才讓我刻苦學(xué)習的，有時(shí)，我也想過(guò)放棄，可是我的夢(mèng)想一直提醒我，讓我告訴自己；我的夢(mèng)想是月亮，在晚上閃閃發(fā)光，照亮需要幫助的人。
夢(mèng)想是我的精神支柱，每當我沮喪的時(shí)侯，它就跑出來(lái)，讓我勇敢面對人生。夢(mèng)想是我們的生命，所有的偉大人物都是夢(mèng)想給他們的靈感，他們才會(huì )成功。
所以，我要追尋夢(mèng)想的腳步，要為夢(mèng)想而奮斗。
夢(mèng)想高中作文4
想來(lái)今日又和以往一樣，沒(méi)有針對性和目的性的走在上學(xué)路上，馬路邊上一個(gè)年幼的人體吸引住了我的視野，我不會(huì )清晰小小小烏龜要去哪里，可是小烏龜爬取的確實(shí)是太慢了，我有一些厭煩，伸手來(lái)使他走的快些，看見(jiàn)小烏龜比以前的路途拉了那么大的間距，這才令人滿(mǎn)意的踏入了院校。
老師上課中……每日都一樣的授課方法要我有一些注意力不集中，忽然想起了今日走在路上的那只小烏龜，他究竟能爬有多遠呢？應當不容易爬了吧，我還幫他爬了那么遠，我越想越注意力不集中，了解令我輕快的下課鈴聲將我拉回了心緒......
挺過(guò)了艱辛的一天，托著(zhù)疲倦的人體走在回家路上，那一個(gè)托著(zhù)沉沉的殼仍在勤奮的爬取，一步一步地勤奮的向前爬，但他代謝的黏液告知了我他耗盡氣力爬了太遠，我拿手去觸碰他的觸須，他又將頭伸入那沉沉的'殼中，過(guò)去了一會(huì )又伸了出去，又在堅持不懈地爬......
那一個(gè)既膽怯又柔弱的小烏龜，觸動(dòng)了我，他的固執，他的堅持不懈，恰好是我所必須的。
固執，堅持不懈，多勵志的詞語(yǔ)，我也想做一個(gè)想小烏龜一樣的人，絕不放棄，一直堅持不懈，初中升高中的幾日一定要堅持不懈出來(lái)，人生道路僅有一次初中升高中，校園內每一天我都要愛(ài)惜，由于人生道路沒(méi)有重新來(lái)過(guò)。
小烏龜如我，在鍥而不舍地勤奮著(zhù)，我似小烏龜，為小小夢(mèng)不斷努力著(zhù)。
小烏龜跟我說(shuō)：留有的印痕，就是最好是的詮釋。
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