夢(mèng)想的作文【必備】
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的夢(mèng)想的作文3篇，歡迎大家分享。
夢(mèng)想的作文 篇1
小時(shí)候，媽媽問(wèn)我長(cháng)大的夢(mèng)想是什么？我便回答說(shuō)是媽媽更美麗，爸爸更帥氣，我更茁壯。媽媽說(shuō)不能只有家夢(mèng)，一定要有中國夢(mèng)，中國夢(mèng)遠遠大于家夢(mèng)，我小小的心里便記住了這一句話(huà)，心里出現了一個(gè)偉大而又艱難的中國夢(mèng)。
我的中國夢(mèng)是當一名老師，因為老師像春雨，把知識澆給我們，因為老師像燭光，照亮了知識的.路程，如果我當上老師，我會(huì )不顧一切的走向偏遠的山區，給山區的貧苦孩子們買(mǎi)嶄新的桌子，結實(shí)的椅子，讓他們坐在明亮的教室里學(xué)習和做游戲。我也會(huì )給他們買(mǎi)書(shū)，看著(zhù)他們樸實(shí)的笑臉，我的心就會(huì )一下子飛回我遙遠而又快樂(lè )的童年。
我的夢(mèng)，相信我好好學(xué)習，天天向上，就會(huì )實(shí)現我偉大而又艱難的中國夢(mèng)！
夢(mèng)想的作文 篇2
我夢(mèng)想中的家園在25世紀末期的“森林綠島”，這是一個(gè)美麗的星球，它不屬于銀河系，這里是宇宙的末端。
在這里有一片又一片的森林，有地球上早已滅絕了的生物，有的還很兇猛，但是，不論它們有多兇，也能跟人類(lèi)和睦相處，甚至你還能聽(tīng)懂它們說(shuō)話(huà)呢！
空閑時(shí)，我們會(huì )坐著(zhù)飛毯在“綠島”上飛翔，在森林中的某個(gè)地方，你會(huì )看到縷縷炊煙，那就是人們居住的地方，這個(gè)地方叫“魔幻”村莊。
這里的人們用樹(shù)枝和一種樹(shù)脂，壘成了一座座房子，雖然看上去屋子只有10平方米，但是你可不要小看它喲！那只是地面上的部分，真正的屋子在地下。在白天你不用擔心沒(méi)有光，因為那時(shí)有高科技采光技術(shù)。在晚上開(kāi)燈不用電，因為那些光都是白天留下的'熱能轉化的。
看！前面有一所學(xué)校，這個(gè)學(xué)校有1000個(gè)小學(xué)生，300個(gè)初中生和110個(gè)老師。在這里是上課40分鐘，下課休息20分鐘。上課時(shí)，大家認真聽(tīng)講；下課時(shí)，同學(xué)們像猴子一樣爬樹(shù)，玩樹(shù)條，和小魚(yú)比賽游泳，還可以和兔子跳皮筋兒，學(xué)生們都很快樂(lè )。此時(shí)，叮鈴鈴上課鈴響了，老師帶著(zhù)我們進(jìn)入了三維空間，電子大屏幕上顯示出“雪的味道”這一課，然后生動(dòng)的用動(dòng)畫(huà)的形式演示了這課的內容，我們很形象的學(xué)習了這一課，知道了雪是沒(méi)有味道的。
在這個(gè)“森林綠島”上，人們還培育出很多變異的植物，草可以有紅色、黃色、綠色……，花可以是三角形的、五角星的，還有些說(shuō)不出來(lái)的形狀。
天漸漸的黑了，窗外是寶石藍色的夜空，一輪玉盤(pán)似的月亮嵌在那里，皎潔的月光給這片森林綠島增添了無(wú)限的神秘。
夢(mèng)想的作文 篇3
黑白相間的琴鍵，就如同一級級臺階。我悠然地拾階而上，在領(lǐng)略無(wú)限風(fēng)光的同時(shí)，心中一直默念：“這個(gè)故事永不會(huì )停止”。
小時(shí)候，我總會(huì )坐在窗邊，側耳聆聽(tīng)，沉浸在隔壁傳來(lái)的陣陣悅耳的旋律之中，那聲音好似清澈的泉水在山澗泠泠作響，又似千百的鳥(niǎo)兒在枝頭放聲歌唱。那一刻我聞到空氣中絲絲帶著(zhù)雋永味道的馨香，一個(gè)或許幼稚或許沖動(dòng)的夢(mèng)想在心中發(fā)芽——渴望能坐在黑色的琴凳上，用指尖在黑白分明的琴鍵上敲出夢(mèng)想的聲音。
當那充滿(mǎn)金屬質(zhì)感的鋼琴第一次閃耀在我眼前，我一下子被它吸引入懷，迫不及待地想要推開(kāi)夢(mèng)想的大門(mén)。每晚余暉悄悄爬上琴鍵時(shí)，我便與這架厚重的鋼琴為伴。懷著(zhù)莊嚴的心坐上琴凳，身體微微前傾，試圖讀懂這琴譜上富有深意的表達，手指試探性地在琴鍵上敲擊著(zhù)尚不連貫的音調。琴譜上的線(xiàn)條日益稠密，每道弧線(xiàn)都訴說(shuō)著(zhù)音樂(lè )間的連接，悠長(cháng)令人陶醉。面對初識的懵懂，從未忘記那夢(mèng)想的故事，無(wú)論多艱難，夢(mèng)想讓我用快樂(lè )去面對。
當聽(tīng)到要準備第一次匯報演出的消息時(shí)，我好像一只破繭而出的蝴蝶，躍躍欲試拿起新譜子，然而它的到來(lái)并沒(méi)有我想象如同切開(kāi)一個(gè)西瓜般那樣豐富而甜蜜。五線(xiàn)譜上的語(yǔ)言那么艱澀，我皺緊眉頭卻難以辨認音符間的`聯(lián)系，時(shí)而左手，時(shí)而右手，難以協(xié)調；右手好不容易唱起輕快的主旋律，而左手卻太笨拙難以合上節拍；時(shí)而枯燥的小節在耳鼓上震動(dòng)，難以平復內心的煩躁。一個(gè)個(gè)音符死板地鑲在五線(xiàn)譜的黑白之中，望著(zhù)我仿佛也帶著(zhù)些許苦笑無(wú)奈的神情。然而夢(mèng)想的聲音始終縈繞在耳邊，我重新鼓起勇氣，揉揉疲勞的雙眼，認真抬起每根手指，敲下或輕或重的音符。不知練習了多少次，手臂由酸疼變得覺(jué)不出酸疼，美妙的樂(lè )曲終于從指間流淌而出。面對復雜的琴譜，從未忘記夢(mèng)想的故事，無(wú)論多艱難，夢(mèng)想讓我用堅持去面對。
演出當天我來(lái)到后臺，心中像有只小兔子在上竄下跳。在腦海中一遍遍過(guò)著(zhù)譜子中易錯的地方，手腳并用地打著(zhù)節拍，嘴里還不停地哼著(zhù)曲調。輕輕踏上舞臺，享受著(zhù)腳下的每一步，燈光打在那充滿(mǎn)金屬質(zhì)感的鋼琴上，閃耀進(jìn)眼中的仿佛是我第一次見(jiàn)到它的畫(huà)面。我平靜下激動(dòng)的心，雙手放于琴鍵上，一串串優(yōu)美的音符瞬間響徹禮堂，一個(gè)個(gè)音符恰似一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的精靈隨著(zhù)雙手舞蹈，在黑白琴鍵上緩緩流淌。右手高音的歌唱，吟誦著(zhù)成長(cháng)的欣慰快樂(lè )；左手低音的訴說(shuō)，講述著(zhù)夢(mèng)想的執著(zhù)鼓舞。面對臺下的掌聲，從未忘記那個(gè)夢(mèng)想的故事，無(wú)論多艱難，夢(mèng)想讓我用勇氣去面對。
我在心中一直默念著(zhù)：“這個(gè)故事永不會(huì )停止”。
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