最初的夢(mèng)想作文通用【15篇】
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的最初的夢(mèng)想作文，希望對大家有所幫助。
最初的夢(mèng)想作文1
如果航行起風(fēng)，你是否會(huì )繼續堅持到達彼岸;如果前行沒(méi)有了光，你是否會(huì )找到你心中的方向;如果追夢(mèng)路上太多阻礙，你是否會(huì )不忘初心嗎?答案必須是會(huì )。夢(mèng)想這個(gè)詞說(shuō)起來(lái)很抽象，做到堅持也很難，而我們偏偏就是應該就是要面對這份難以堅持的困難。
我是個(gè)十分嚴重的反面教材，我就是一個(gè)一路走來(lái)丟了夢(mèng)想的人，我越長(cháng)大越糊涂，越是忘記了自己的初衷。我從小就喜歡音樂(lè )，而對于像我這種特別特別普通孩子一般小時(shí)候都不會(huì )接觸到專(zhuān)業(yè)的東西，那我在三歲時(shí)的夢(mèng)想就是做一個(gè)歌手，我三歲種下了這個(gè)夢(mèng)想，十三歲為之努力，然而那時(shí)我又在很一般的初中也沒(méi)有去學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，直到高中我才開(kāi)始接觸音樂(lè )的.專(zhuān)業(yè)，但是沒(méi)上幾節課，我就被現實(shí)打敗，我的父母不允許我學(xué)音樂(lè )，他們認為美術(shù)更有前途，而我沒(méi)有骨氣得被他們牽著(zhù)鼻子走，然而不感興趣的東西是無(wú)法學(xué)好的，我還是沒(méi)有將美術(shù)發(fā)展到我的專(zhuān)業(yè)，而現在我所學(xué)的東西與音樂(lè )也毫無(wú)相關(guān)，我這一路來(lái)越長(cháng)大越不如小時(shí)候明白自己想要什么，直至現在我才恍然領(lǐng)悟我這樣活得很糟糕，其實(shí)不能做歌手，但對音樂(lè )的追求與學(xué)習什么時(shí)候都不晚，我現在必須要矯正我的方向，不能偏離軌道太久。
說(shuō)完我這個(gè)反面例子，看看堅持夢(mèng)想的人是怎樣的。
夏洛特黃蜂隊的一號球員博格斯從小酷愛(ài)籃球，幾乎天天都和同伴在籃球場(chǎng)上“斗�！�。當時(shí)他的夢(mèng)想是有一天可以打NBA。 博格斯身高只有1米60厘米，在東方人里也算是矮子，更不用說(shuō)在即使身材高大的NBA了。 博格斯不僅是現在NBA里最矮的球員，也是NBA表現最杰出，失誤最少的后衛之一，不僅控球一流，遠投神準，甚至在高個(gè)隊員面前帶球上籃也毫無(wú)畏懼。人們每次看到博格斯像一只小黃蜂一樣滿(mǎn)場(chǎng)飛奔，心里總忍不住贊嘆，他的表現不僅安慰了天下身體矮小而又酷愛(ài)籃球者的心靈，也鼓舞了平凡人內心的意志。
不忘初心，方得始終。這句話(huà)說(shuō)得太到位了，沒(méi)有追夢(mèng)再艱難，但是只要你堅持沒(méi)有什么困難是克服不了的，一路上有夢(mèng)想作樂(lè )就不會(huì )感到困苦和孤單，永遠記住最初的夢(mèng)想一定會(huì )到達。
最初的夢(mèng)想作文2
學(xué)生們會(huì )因為條件不斷變化而導致最終的結果也不斷變化，他們卻沒(méi)有想到教授想說(shuō)的是最終的結果取決于自己最初的動(dòng)機。
沒(méi)錯，我們不能因為客觀(guān)的條件而動(dòng)搖了自己心中的答案，我們要朝著(zhù)自己的夢(mèng)想，努力前行且?jiàn)^不顧身。
被電影界稱(chēng)為心有猛虎的李安便是攜手自己最初的夢(mèng)想，打下一片天地的人，她心中對電影的熱愛(ài)，對電影的渴望，是他繼續前行的重要動(dòng)力，也是他最初的夢(mèng)想，懷著(zhù)這份夢(mèng)想，他用心對待自己的每一部電影，以至于可以拍出想《色戒》，《少年論》這樣經(jīng)典之作。
李安懷著(zhù)自己的電影夢(mèng)，不被途中的艱難險阻所打敗，不被路上的名譽(yù)金錢(qián)所誘惑，直奔自己最初的夢(mèng)想，達到生命的高峰。
有像李安這樣對夢(mèng)想執著(zhù)追求的人，還有像陳美這樣為夢(mèng)想而放棄所有的人。著(zhù)名小提琴家陳美曾出演過(guò)十多個(gè)國家演出，一百多場(chǎng)音樂(lè )會(huì )，然而她卻為自己的夢(mèng)想丟棄了名利和金錢(qián)。她一心想成為滑雪運動(dòng)員，在阿爾卑斯下買(mǎi)一小木屋，苦練四年，無(wú)數的傷痛，無(wú)數的骨折都不是成為她放棄的`理由，然而還點(diǎn)燃心中的夢(mèng)想。終于，在索契冬奧會(huì )上她一高山滑雪運動(dòng)員的身份出現在人們的視野中。
正如老教授所說(shuō)，最終結果取決于自己最初的動(dòng)機。是的，為了心中的夢(mèng)想，幾遍萬(wàn)劫不復，也心甘情愿。
哈蘭·山德士上校心中也有夢(mèng)想，在小時(shí)候他就想吧自己吃過(guò)的美食分享給大家，推薦給大家，如今已須發(fā)斑白的他依然還記得自己的夢(mèng)，于是他把自己研制的獨家炸雞秘方給推薦出去，可沒(méi)人看好他，屢次被拒之門(mén)外，可他并沒(méi)有放棄，經(jīng)過(guò)一千多次的失敗后終于被一家商業(yè)給接受了，結果也是料想之中的，她為人們留下了一個(gè)永恒的微笑——肯德基，成為了食品帝國。
找準方向，不忘初心，然后拼盡全力，不畏艱難，向自己心中的夢(mèng)想奔去。不能因為路途遙遠，條件艱難而改變自己的選擇，這樣必定會(huì )一事無(wú)成，所以，然我們懷著(zhù)最初的夢(mèng)想并以之為動(dòng)力，奔去屬于自己的未來(lái)。
最初的夢(mèng)想作文3
如果驕傲沒(méi)被現實(shí)大海冷冷拍下，又怎會(huì )懂得要多努力，才走得到遠方？如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖千鈞一發(fā)，又怎會(huì )曉得執著(zhù)的人，擁有隱形翅膀？
夢(mèng)想——人生的支柱，夢(mèng)想——希望的來(lái)源！猶記得那年幼小的我將夢(mèng)想的種子深埋在心中。那是一個(gè)晴朗的下午，陽(yáng)光落在樹(shù)上，樹(shù)就像被加冕的國王，靜靜地站在中大的校園里，欣賞著(zhù)這個(gè)獨特而明媚的世界——它正享受著(zhù)大自然賜予的溫暖。偶爾一陣微風(fēng)拂過(guò)，枝葉搖曳，劃破了流淌的時(shí)光，落下一地細碎的影子。那是中大給我的第一印象。恬靜的校園中，荷塘、草地、廣場(chǎng)都一應俱全，轉角的圖書(shū)館更是我最向往的地方。于是，那顆名叫夢(mèng)想的種子開(kāi)始在心中扎根生長(cháng)。
自那以后，我不但非�？炭嗟貙W(xué)習，而且還爭當德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
去年，我打開(kāi)了中學(xué)之門(mén)，成為一名真正的中學(xué)生，開(kāi)始了新的校園生活。在新的班級中，每個(gè)同學(xué)都有他們的長(cháng)處，有的是繪畫(huà)高手，有的是學(xué)習中的佼佼者，有的是體育健將……我不再是鳳毛麟角，成績(jì)也不再拔尖。面對這樣的現實(shí)，我茫然了，像迷失在森林里找不到出路。似乎總感覺(jué)生活把我落下了，幸運之神把我忘卻了。
直到那一天，耳邊響起了那么一首歌：“把眼淚種在心上會(huì )開(kāi)出勇敢的花，可以在疲憊的時(shí)光，閉上眼睛聞到一種芬芳……”一句句歌詞，一段段旋律戳中了我的心靈。頓時(shí)，女歌手范瑋琪以她溫和又帶有力量的聲線(xiàn)將自信、陽(yáng)光、溫暖帶回到我的心中，也將我的夢(mèng)想帶回到我的身邊。我就如一頭沉睡了許久的獅子猛然蘇醒，想起我曾許下的關(guān)于夢(mèng)想的諾言；我又如向日葵找到了它的太陽(yáng)，再次清晰了我最初的夢(mèng)想。人生失意是常事，要用豁達的心境去對待，就如歌詞所說(shuō)：就像好好睡了一夜直到天亮，又能邊走著(zhù)邊哼著(zhù)歌，用輕快的'步伐。
重拾了信心，重拾了夢(mèng)想，我回到了原點(diǎn)，回到那最初的夢(mèng)想萌發(fā)的地方。校園中，荷塘、草地、廣場(chǎng)、圖書(shū)館依然如故，但我的心境已經(jīng)不再相同。陽(yáng)光映著(zhù)眼眶，泛出琥珀色的光，成為生命里永恒的馨香。我輕輕唱起那首歌：“最初的夢(mèng)想一定會(huì )到達，最想要去的地方，怎么能在半路就返航？最初的夢(mèng)想絕對會(huì )到達，實(shí)現了真的渴望才能夠算到過(guò)了天堂！”
最初的夢(mèng)想作文4
每個(gè)人，都擁有一個(gè)夢(mèng)，即使彼此不相同，能夠與你分享，無(wú)論失敗成功都會(huì )感動(dòng)。閑暇時(shí)的我無(wú)意哼起了這句歌詞，慢慢地，我在記憶的大海中搜尋著(zhù)曾經(jīng)的童真。
回首年幼，我喜歡表演，喜歡在大眾面前展示自己，曾經(jīng)的自己真的很天真，心想只要考上上戲，夢(mèng)想就會(huì )實(shí)現，可惜，那時(shí)的我對自己，對這個(gè)社會(huì )認識的卻少之又少。而事實(shí)卻不會(huì )按照我們自己預想的來(lái)進(jìn)行。
中考后的我，選擇自己規劃自己的人生，我不想再想曾經(jīng)一般沒(méi)有目的，渾渾噩噩的過(guò)完那義務(wù)教育。
父母知曉后，給予我的卻是一個(gè)沉重的打擊，我無(wú)奈之下只好放棄了。有些人或許會(huì )說(shuō)“連夢(mèng)想都能夠放棄的人還有什么用？”我對這句話(huà)并沒(méi)有多么大的感冒，因為我知道能說(shuō)出這種話(huà)的人，都是熱愛(ài)夢(mèng)想的人，我敬佩他們。
可是人與人是不同的，我并沒(méi)有忘記我的夢(mèng)想。
曾經(jīng)看過(guò)一篇材料，講的是一位女士在她的職位上工作得非常努力，有人問(wèn)她：“你的夢(mèng)想是什么？”她說(shuō)：“我的夢(mèng)想是成為一名歌手，我并不喜歡我現在的工作”。那人又問(wèn)：“你既然不喜歡現在的工作，那為什么做得那么成功呢？”她說(shuō)：“我雖然喜歡音樂(lè )，但我既然選擇了這條路，就一定會(huì )把它完成得很好！”
這位女士的名字我已經(jīng)不記得了，可是我喜歡她對生活的態(tài)度盡管她的夢(mèng)想并沒(méi)有實(shí)現，可是她的生活卻并沒(méi)有因此而結束。
童年的美好幻想像是一粒種子，潔凈無(wú)瑕，在生活中不斷得到滋養，將它永遠放于心中，它會(huì )生根，會(huì )發(fā)芽，成為你這一生最寶貴的財富。
“得不到的東西才是最好的！”我曾經(jīng)一直不相信，可是直到自己真真正正地感受到時(shí)，最好的東西已悄然遠逝，難道它真的完全脫離了我的世界了么？沒(méi)有，相反，它在我內心中已經(jīng)萌發(fā)了，再也不是曾經(jīng)那幼小的種子了，它已經(jīng)占據了我的心。
夢(mèng)想的種子并不會(huì )因為生命的'流逝而停止生長(cháng)。相反的是，它會(huì )給我帶來(lái)希望，帶來(lái)光明，美好的生活需要夢(mèng)想的點(diǎn)綴，生命因追求而永不停息。
曾經(jīng)的夢(mèng)想是最美的開(kāi)始，曾經(jīng)的笑容是最和煦的春風(fēng)，我想把它沉埋心中，成為我心中最亮的光。
“最初的夢(mèng)想，緊握在手上，最想要去的地方，怎么能在半路就返航……”讓歌聲帶領(lǐng)著(zhù)我駛向未來(lái)，讓曾經(jīng)的夢(mèng)想為我照亮道路上的迷茫。
最初的夢(mèng)想作文5
小時(shí)候，我們都愛(ài)做夢(mèng)，那時(shí)，夢(mèng)是甜的，是美的。長(cháng)大后我們依然有夢(mèng)，這時(shí)，夢(mèng)是長(cháng)長(cháng)的，豐富多彩的……
我問(wèn)外婆：“你小時(shí)候的夢(mèng)想是什么呀？”出生在五十年代的外婆笑了笑，告訴我她小時(shí)候的農村還很窮，住土坯房、茅草屋，溫飽都不能解決，那時(shí)的學(xué)校也是茅草搭的一間房子，用破舊的木板搭建起來(lái)的課桌，墻上掛著(zhù)一塊四方的小黑板，當老師寫(xiě)字的時(shí)候黑板就來(lái)回晃動(dòng)。外婆說(shuō)她只上過(guò)半天學(xué)，因為家里實(shí)在太窮了，她只能每天和父母到田里干農活，只為分到多一點(diǎn)點(diǎn)的糧食。她的老師曾經(jīng)到家里苦口婆心地勸外婆的父母讓她繼續讀書(shū)，說(shuō)以后的農村會(huì )發(fā)展很快，需要有知識的人，但最終外婆的父母還是不同意她繼續讀書(shū)，從此以后那間用土坯和茅草搭建的學(xué)屋，便成了外婆的夢(mèng)想。
我的媽媽出生在80年代，那時(shí)，雖然溫飽問(wèn)題解決了，但仍然是一個(gè)物質(zhì)缺乏的年代。媽媽小時(shí)候沒(méi)上幼兒園，上了一年的學(xué)前班就上小學(xué)了。學(xué)校的教室由茅草屋變成了磚瓦房。從家到學(xué)校有一公里路，外公和外婆要忙地里的農活，多賺一些錢(qián)用來(lái)買(mǎi)紙和筆，沒(méi)時(shí)間接送，她就和小伙伴們三五成群地一起去上學(xué)，碰到雨雪天氣踩著(zhù)泥濘的道路也要堅持到校，從來(lái)不曾遲到。就是這一間間的磚瓦房開(kāi)啟了媽媽的夢(mèng)想，媽媽說(shuō)：“一定會(huì )好好讀書(shū)，將來(lái)能夠走出農村去看看外面那個(gè)多姿多彩的世界�！�
我是一個(gè)幸福的零零后，從小在爸爸媽媽爺爺奶奶的呵護下長(cháng)大，三歲就開(kāi)始了五彩繽紛的幼兒園生活，上下學(xué)都有父母接送。我每天坐在干凈整潔又寬敞明亮的教室里讀書(shū)。學(xué)校還有一間圖書(shū)館，那里簡(jiǎn)直就是我的天堂。我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)就像一盞明燈，指引我前行的方向；書(shū)就像太陽(yáng)，給我溫暖給我力量。讀著(zhù)書(shū)，我的思緒常常會(huì )飄得很遠很遠……我只要一有時(shí)間，就去圖書(shū)館借書(shū)看，這是多么幸福的'事��！
50年代的外婆，80年代的媽媽?zhuān)懔愫蟮奈�，我們雖然處在不同的年代，但我們都有一個(gè)共同的愿望—讀書(shū)。無(wú)論是外婆的那間茅草屋，還是媽媽那破舊的磚瓦房，或者是我的圖書(shū)館天堂，承載著(zhù)一代代的夢(mèng)想，正是有書(shū)讀，有夢(mèng)想，我們的人生道路才走得更寬廣更高遠……
最初的夢(mèng)想作文6
小時(shí)候，老師讓我們寫(xiě)：“長(cháng)大后想做什么？”教室里先是沉默好一陣子，然后同學(xué)們邊寫(xiě)邊喊：警察！大老板！歌星！……各種各樣的回答此起彼伏。同學(xué)們先為自己的夢(mèng)想驕傲，然后又耀武揚威的對其他同學(xué)說(shuō)：“我的夢(mèng)想比你的好多了！”然而，不過(guò)說(shuō)說(shuō)而已，即便第二天再提起，都未必記得昨天自己說(shuō)過(guò)什么。
現在想想，當初的幼稚無(wú)知的想法實(shí)在好笑。以前自然不懂得身上的擔子有多重，在落筆之前，自己的心靈仿佛與能影響千年的偉大志向合二為一�？蓮奈聪脒^(guò)，自己的筆是否能承受的起人生之重。
古語(yǔ)云：少壯不努力，老大徒傷悲。當一個(gè)人的歲月韶華都揮霍已盡時(shí)，只能無(wú)奈地接受歲月的流逝，無(wú)奈地接受現實(shí)的殘酷。所以實(shí)現夢(mèng)想當務(wù)之急就是奮斗！努力奮斗打下堅實(shí)的'基礎，努力奮斗練就一身扎實(shí)的本領(lǐng)，以期在未來(lái)的人生中早日實(shí)現那遠大的夢(mèng)想。
跨越，再跨越，跨過(guò)一灘灘水洼，一座座高山，似乎愿景就在眼前。當朝著(zhù)目標又邁出了踏實(shí)的一步時(shí)，夢(mèng)想就又靠近了一步�？僧斘疑焓终ッ䲡r(shí)，那美麗的愿景還在遙遠的天邊，絕非觸手可及。
如今，我的夢(mèng)想是成為一名作家，倒不全是因為惦記那份稿費，而是因為寫(xiě)作能完美地詮釋我的思考的價(jià)值。我喜歡望山而思，思其胸懷寬廣，我喜歡望水而思，思其包容萬(wàn)物；我喜歡望天而思，思其博大無(wú)邊；我喜歡望地而思，思其鐘靈毓秀。一番思考，一篇錦繡華章，故唯有作家能體現我的人生價(jià)值。而我正為之努力，筆耕不輟。大概夢(mèng)想就是能讓自己為之付出努力，為之奮斗，又心悅之的事情吧。
當時(shí)光荏苒，再看我的夢(mèng)想，希望它早已實(shí)現，而且我已向著(zhù)更高的目標邁進(jìn)，向著(zhù)更高的要求努力，向著(zhù)更美的愿景奮斗。而不想像有的人那樣，只剩下緬懷，只剩下反思，只剩下醒悟，那些都已毫無(wú)意義，他們唯一能做的，只有祭奠，祭奠時(shí)光流逝，祭奠夢(mèng)想破滅。
風(fēng)雨人生路，我曾為了夢(mèng)想而奮斗，為了夢(mèng)想而拼博，為了夢(mèng)想而上下求索。但我無(wú)怨無(wú)悔，我風(fēng)雨兼程，只為早達夢(mèng)想的彼岸。
如果夢(mèng)想記得當初的奮斗……
最初的夢(mèng)想作文7
青春是什么？夢(mèng)想又是什么？
有人跟我說(shuō)，若將青春比作足跡，那么夢(mèng)想定是你還未涉足的遠方；若將青春比作漂流瓶，那么夢(mèng)想定是你寫(xiě)在小紙條上的滿(mǎn)腔希望；或者說(shuō)干脆將青春比作夜空，那么夢(mèng)想定是那轉瞬即逝卻又令人難忘懷的流星……總而言之，這世間千好萬(wàn)好，唯有青春與夢(mèng)想不可辜負。
讀書(shū)時(shí)候，老師常說(shuō)，青春就是用來(lái)追逐夢(mèng)想的，而讀書(shū)則是圓夢(mèng)的唯一捷徑。我時(shí)常會(huì )趴在課桌上冥思苦想，我是否是在虛度青春？記得讀過(guò)一篇文章，上面有一大段話(huà)讓我感觸頗深：“許多年以后，你會(huì )用什么方式來(lái)回憶青春？或許你會(huì )回答：再一次去走一下讀書(shū)時(shí)散步的林蔭小道；再一次去感受一下上課時(shí)老師那自帶殺氣的粉筆尖；再一次去翻開(kāi)睡覺(jué)時(shí)被窩里那幾本追過(guò)的小說(shuō)等等。并不否認，這是青春，可是，最簡(jiǎn)單的方法難道不是找一面鏡子，看著(zhù)鏡子中的自己是否成為了年少時(shí)夢(mèng)想里的那個(gè)人嗎？”
對��！沒(méi)有人會(huì )在意氣風(fēng)發(fā)的青春年代里想要未來(lái)的自己成為一個(gè)資質(zhì)平平的普通人。我也不例外，但是，我不是哈利波特，我沒(méi)有魔法杖，我也不是辛德瑞拉，我沒(méi)有一群神奇的鳥(niǎo)兒來(lái)幫助我，我更不是《西游記》里的孫悟空，我也沒(méi)有他那么神通廣大。所以，我唯有抓住青春，將青春握成一個(gè)拳，用力地精準地博向夢(mèng)想的天空。想到這里，我不禁暗自感到慚愧，在我已經(jīng)度過(guò)的青春里，我不夠堅強，也不夠自律。我會(huì )因為一次失敗的考試而痛哭流涕，也會(huì )為了多玩一會(huì )兒手機而放下手中的筆，還會(huì )被過(guò)度拖欠而堆積成山的作業(yè)而搞得煩躁不安。至少我認為，在我已經(jīng)逝去的青春里，我還擔不起“追夢(mèng)”二字。
夢(mèng)想��！多么絢麗的詞匯，我的夢(mèng)想變過(guò)很多種顏色，可卻沒(méi)有一種顏色保留到了現在，突然有些懷念童年時(shí)有清楚職業(yè)規劃的那個(gè)自己，雖然很幼稚，卻很真實(shí)。不過(guò)現在的`我，不要求以后的自己一定要萬(wàn)眾矚目，只要求自己能夠一步一步升入更高的學(xué)府，不要在這大好年華里枉費青春、虛度青春。
青春是詩(shī)、是大海、是金色的田野�；ㄩ_(kāi)正好，微風(fēng)不燥，我會(huì )打著(zhù)青春的旗幟，通往夢(mèng)想的彼岸
最初的夢(mèng)想作文8
我想我的高三年應該這樣度過(guò)：面朝大海，春暖花開(kāi)，簡(jiǎn)單而溫暖。
面朝大海
中考像一朵巨大的浪花把迷迷糊糊我打到馬路對面的重點(diǎn)高中——一中來(lái)了。一轉身，一回首，一抬眼，畢業(yè)了，初中時(shí)代在這個(gè)夏天逐漸遠去，高中生活也在這個(gè)夏天無(wú)條件地開(kāi)始了。
仍然保持著(zhù)初中時(shí)的懶散，使得高一才剛開(kāi)始就給我來(lái)了個(gè)下馬威：期中考試徹底翻鍋。盡管班主任不斷安慰我：你還沒(méi)適應了高中，下次就好了之類(lèi)的，但我仍有嘗《東邪西毒》中那壇“醉生夢(mèng)死酒”的沖動(dòng)。
我徹底覺(jué)悟了：高中不會(huì )是像初中那樣，奮斗上兩個(gè)月就可以考上重點(diǎn)，考大學(xué)的本質(zhì)就是堅韌，就是接近一種思考的姿態(tài)。我的覺(jué)悟在于理想旗幟的飄揚，我深知：青春的道路只有一條，千萬(wàn)個(gè)不愿意，也只有硬著(zhù)頭皮走下去。我開(kāi)始歸劃我的耒來(lái)。
我計劃的春天有童話(huà)的色彩，只是什么時(shí)候才會(huì )到來(lái)呢？
春暖花開(kāi)
春天來(lái)了，仍舊很多理想是無(wú)法篡改的，可對于那些一篡即改的理想，教給我們大家要微笑以對生活，生活對大多數人而言，顯得如此美好。
教室的窗中正對著(zhù)高三的那棟“監獄樓”高三的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們懷著(zhù)他們最初的夢(mèng)想奮斗著(zhù)，可最后的結果只有兩種：成功與失敗。成功的人都是一樣的，而失敗卻有不同的失敗。我很佩服高四的'學(xué)長(cháng)學(xué)姐，佩服他們的勇氣，如果是我，即使高考落榜也不會(huì )去復讀。既然這樣，我就必須順利用好這三年的時(shí)間，把三年的時(shí)間當作四年用。努力保持著(zhù)心底堅持著(zhù)的那份純真，懷著(zhù)最初的夢(mèng)想，帶上一絲感到而未來(lái)挑戰。
把一切都看淡。追求最簡(jiǎn)簡(jiǎn)最好的幸福：面前大海，春暖花開(kāi)。
面朝大海，春暖花開(kāi)
不管明天是什么樣，我都得去面對，遭遇明天是我無(wú)法避免的，或許一覺(jué)醒來(lái)，我發(fā)現一切都變了�？墒亲畛醯膲�(mèng)想：面朝大海，春暖花開(kāi)。我將竭盡全力實(shí)現，必竟冬天來(lái)了，春天就不會(huì )遠了，不是嗎？
最初的夢(mèng)想作文9
背著(zhù)吉他，穿梭在夜色里，彈唱著(zhù)屬于自己的另一種平靜。喧囂的城市，刺眼的霓虹燈，飛馳而過(guò)的汽車(chē)一切一切，與我毫無(wú)相關(guān)。在這個(gè)現代化的城市，忙碌的生活，緊迫的節奏，而我，格格不入。
「回不去的甜」
是不是離開(kāi)就注定要被遺忘？
某月某日，我又在思索著(zhù)這個(gè)問(wèn)題�？墒�，確實(shí)是如此，現實(shí)始終比幻想來(lái)得更殘酷。
我不想呆在原地，貪婪的等待陽(yáng)光，所以選擇離開(kāi)，為了更好的將來(lái)，為了實(shí)現那最初的.夢(mèng)想。如今，我得到了什么？我實(shí)現了那個(gè)夢(mèng)想嗎？反而，我擁有的是他們的遺忘。因為離開(kāi)，所以聯(lián)系變少了，繼而關(guān)系也就淡了。
何曾幾時(shí)，想背著(zhù)吉他，獨自流浪。一人一夢(mèng)，懷揣著(zhù)夢(mèng)與希望，展翅高飛。然而，繁華落盡，如夢(mèng)無(wú)痕。
「追逐的腳步」
從古到今，無(wú)疑每個(gè)人都在為夢(mèng)想而執著(zhù)過(guò)。
陶淵明獨愛(ài)隱居，不與世俗同流合污。他向往的是和平安寧的社會(huì )，追求淳樸真誠，淡泊高遠的人生。為了這個(gè)夢(mèng)想，他熱愛(ài)田園生活，與黑暗現實(shí)對抗。同時(shí)，陶淵明的許多田園詩(shī)，都充分的表現了自己對世俗的的腐朽黑暗極端憎惡。
09年的快女中，我比較欣賞的是曾軼可，她最吸引我的地方并不是她的綿羊音，而是一個(gè)19歲女孩面對社會(huì )對她的爭議，并沒(méi)有放棄音樂(lè )的喜愛(ài)。彈著(zhù)吉他，唱著(zhù)自己創(chuàng )作的歌給大家聽(tīng)，我想，這便是她最初的夢(mèng)想。
「琴弦里的夢(mèng)想」
孩童時(shí)期，媽媽常帶我去廣場(chǎng)玩，印象中，那里有一個(gè)地下通道是每次必經(jīng)之路。地下道時(shí)常會(huì )有一個(gè)不到20歲的女孩，抱著(zhù)吉他，低頭淺唱。女孩的聲音極具穿透力，予人感動(dòng)。于是，稚嫩的我搖著(zhù)媽媽的手，說(shuō)：媽媽?zhuān)议L(cháng)大了也要像她一樣。
唱著(zhù)自己的歌，或許是件幸福的事。小小的我，曾經(jīng)這樣想。
豆蔻年華，我揮霍了那么多時(shí)光。從最初的夢(mèng)想到猶豫不決，再到找尋新的希望，最終卻是失敗。放棄了那么多，沒(méi)了夢(mèng)想的我只是折翼天使，終究，飛不起來(lái)。
我想，應該拋開(kāi)一切，整理好心情，重拾自我。
原來(lái)繞了一大圈后回到了原點(diǎn)，才發(fā)現，最初的夢(mèng)想才是我所期盼的。你看，這多么可笑。
最初的夢(mèng)想作文10
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而每個(gè)人的夢(mèng)想，或多或少都有些不同。我的夢(mèng)想卻在隨著(zhù)我的年齡增長(cháng)而改變。
我小學(xué)時(shí)期我非常愛(ài)看一個(gè)叫《我愛(ài)發(fā)明》的科教節目。這個(gè)節目是關(guān)于民間小發(fā)明的，像棉花采摘機，米粉機等等。我記得最清楚的一個(gè)小發(fā)明，是剝瓜子的。（呵呵，吃貨的發(fā)明）它的外形就像剪指甲刀一樣小，只不過(guò)前面的`刀片改成了平的。這樣就能剝瓜子，而發(fā)明最多的就是捕鼠器。就只我看到了捕鼠器就有五六種。但是我覺(jué)得其中一個(gè)發(fā)明最好，就只用一個(gè)硬紙板，兩個(gè)皮筋，一個(gè)塑料瓶和一個(gè)鐵塊兒和磚頭就行了。這也是我喜歡他的原因：用最簡(jiǎn)單的材料達到相同的目的。也許是這個(gè)節目的原因，讓我對發(fā)明創(chuàng )造產(chǎn)生了極大的興趣。以至于我在小學(xué)生活中發(fā)明了一些小玩意兒，如彈弓，弩。但都因為胃里有些大的緣故，所以被沒(méi)收了。不過(guò)這并不影響我對發(fā)明的熱愛(ài)。同時(shí)，因為這些節目我很鄙視那些什么大發(fā)明家。認為那些都只是些紙上談兵的家伙。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，學(xué)業(yè)也越來(lái)越繁重，我只能暫時(shí)放棄發(fā)明創(chuàng )造這個(gè)愛(ài)好，同時(shí)我也改變了對那些發(fā)明家的態(tài)度，他們不是紙上談兵，而是解決平民百姓都接觸不到的國家大事，那些民間小發(fā)明，是解決平民百姓的一些小事，他們都有自己的作用，缺一不可。我也想成為他們中的一員，但是這需要足夠的物質(zhì)保障，將來(lái)如果我真的想發(fā)明，不可能只用一些平常的材料，那么我就需要資金，而且想要發(fā)明就得學(xué)好數學(xué)，物理，化學(xué)這些科目。而學(xué)好知識，將來(lái)就能找到好工作，就有了收入，有了資金。一舉兩得，何樂(lè )而不為呢。
學(xué)好知識，考重點(diǎn)高中，就是我現在的目標，就是我現在的夢(mèng)想。而現在的目標就是為最初的夢(mèng)想而努力，奮斗！
完成我現在的目標！
實(shí)現我最初的夢(mèng)想！
最初的夢(mèng)想作文11
每一個(gè)人都有最初的夢(mèng)想，都有奔芳年華，都會(huì )選擇不同的道路，發(fā)展自己的一片天地，而每一個(gè)人選擇道路并不是那么完美，有無(wú)數困難，誘惑，需要你有超強的信念與意志去戰勝。
曾經(jīng)我問(wèn)過(guò)自己當初畢業(yè)時(shí)候有二個(gè)選擇，第一直接出社會(huì )打拼，第二還是留下來(lái)高考，而我選擇第二個(gè)，我不知道我選擇是否對與錯，有千萬(wàn)種疑問(wèn)和答案，在我腦子直響，姐姐的'一句話(huà)把我點(diǎn)醒，同桌的含意讓我明白，有百分之九十的贊同我留下高考，失敗是成功之母，還沒(méi)開(kāi)始你就選擇退縮，既然你選擇回來(lái)就好好讀下去，不能總是帶著(zhù)三心二意的心態(tài)去上課，要做就要做最好，要么就不做，難道你想浪費這一年的時(shí)間嗎？難道你想出社會(huì )一直做底層嗎？你不是想減輕家里的負擔嗎？你不是想靠自己雙手去掙取每一分錢(qián)嗎？你現在沒(méi)技術(shù)，沒(méi)能力，沒(méi)學(xué)歷，你怎么去證明自己？難道你只是靠說(shuō)而去奮斗嗎？就能變好嗎？這就是你的證明嗎？你就像沒(méi)有動(dòng)力的魚(yú)，你不是想要證明自己你也可以嗎？那你證明給我看，而不是在這里總是想沒(méi)用的，拿出你的實(shí)力去證明你自己有多厲害，去用努力告訴你能行，去用意志告訴你一定可以，你并不比別人差，而是迷失了路。你要堅信自己的信念去完成你要做的，你要告訴你自己，你能做什么？你什么做什么？
一次的打擊使我醒悟，世界在大如果沒(méi)有知識，你如何去打拼？你拿什么去掙錢(qián)？你難道還要讓年老的父母養活你一輩子嗎？難道你還想走父母那種命運嗎？天天和時(shí)間奔跑，為老板賣(mài)命，永遠都像機器人一樣，這就是你想要走的路嗎？
不，不想走向父母那樣的命運？我告訴自己實(shí)力去證明自己，我不會(huì )那么認輸的，從那里摔倒就從那里爬起來(lái)，我一定要活得比別人更好，比別人更優(yōu)秀。
我相信我一定可以的，我是打不敗的女孩子！
最初的夢(mèng)想作文12
前行的路上，懷揣著(zhù)夢(mèng)想奔跑前進(jìn)會(huì )更有力量。
可是……前行的路上有時(shí)也會(huì )布滿(mǎn)了荊棘。
那日，辦公室里來(lái)查成績(jì)的人群熙熙攘攘，我的目光死死地盯著(zhù)年級排行榜，表格在一行行地下滑，我的心臟似乎比我還著(zhù)急，蹦得飛快，直到許久后才在底下看到了我的成績(jì)，可一排掃去，屏幕上冷冰冰的名次又將我滿(mǎn)腔的熱血澆涼了半截。我直勾勾地盯著(zhù)“總分”一欄，腦海里浮現起夢(mèng)想高中的分數，抬頭望見(jiàn)醒目的中考倒計時(shí)，有那么一瞬間就像一腳踏空，連同著(zhù)我的夢(mèng)想一起跌入谷底。
天空一聲悶雷，似乎正在打擊我瀕臨破碎的夢(mèng)想�；丶衣飞�，天空陰云密布，黑壓壓的.一片，叫人喘不過(guò)氣來(lái)，連蜻蜓都只能往低處飛。
不出所料，雨如傾盆一般下了出來(lái)。我盯著(zhù)窗戶(hù)發(fā)呆，本有些失焦的目光卻不自覺(jué)地被窗邊那棵盆栽所吸引，它單薄嬌弱的身軀正被無(wú)情暴雨肆虐，花骨朵兒在狂風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，“太可惜了�！蔽蚁�，它經(jīng)歷了多少個(gè)日夜孕育出的這棵花苞，在臨近盛開(kāi)之際竟遭到這般打擊。
雨漸漸小了不少，我再次往窗外望去，對我詫異的是，它竟沒(méi)有倒下，它在綿綿細雨中似乎努力挺直自己那副飽受摧殘的軀體，枝頭上綻開(kāi)了一朵小巧的花，初生的花瓣掛著(zhù)滴滴雨水，像是在展示著(zhù)它的戰利品�；蛟S它也有一個(gè)渴望生存下去的夢(mèng)想吧。
或許夢(mèng)想的力量是真的可以披荊斬棘。
那晚我在床上轉輾轉反側。那顆頑強的盆栽，如同浮光掠影般的出現在我的腦海，連一盆花都有夢(mèng)想，不被困難所打敗，況且是我呢，這個(gè)聲音不斷地在我的腦海里回響。
受過(guò)的傷，都是勛章。似是從那刻起，我的心中那盞夢(mèng)想的燈被重新點(diǎn)亮。
又是一夜。天空籠上了一塊漆黑的幕布，小區里還有一盞燈還未熄滅，在孤獨的亮著(zhù)。燈下還有一個(gè)奮筆疾書(shū)的身影，在一本又一本的題海中來(lái)回穿梭，每逢困意麻木了大腦的時(shí)候，便直起身揉揉泛著(zhù)紅血絲的雙眼，往窗口那棵盆栽望去，它開(kāi)得很是燦爛。心中夢(mèng)想的燈好像又亮了些，驅散了那些困意，霎時(shí)又充滿(mǎn)了動(dòng)力，喝了一小口苦咖啡，再繼續埋頭苦干，懷揣著(zhù)夢(mèng)想前行，似乎會(huì )所所向披靡。
前行的路途上，蜿蜒曲折，布滿(mǎn)荊棘，可是有了夢(mèng)想，我敢更堅定地向前奔跑！
最初的夢(mèng)想作文13
有這樣一個(gè)男孩，生來(lái)就比同齡人高許多，穿的鞋號也比別人大好多。于是男孩的父母滿(mǎn)大街去找一雙44號的鞋。當時(shí)男孩就下定決心，打好球，只要打入一線(xiàn)去就不用愁鞋了。
他叫姚明。NBA的奇跡，中國人的驕傲�？墒钦l(shuí)又想到這位超級球星，最初的夢(mèng)想是為了不愁鞋穿呢？
最初的夢(mèng)想緊握在手上。
小時(shí)候，你為了一塊糖就可以高興上半天，為了看螞蟻搬家，硬是蹲在大樹(shù)下專(zhuān)注的觀(guān)察。長(cháng)大了，你開(kāi)始去追求更多的事物，不斷努力，卻開(kāi)始遺忘了最初的夢(mèng)想，不！最初的夢(mèng)想緊握在手上，單純地去做當初想的那件事，它一直是你信心的源泉，成長(cháng)的動(dòng)力，它告訴你，實(shí)現了真的渴望，才能夠算真的到達了天堂。
最初的夢(mèng)想與困難。實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程中我們遭遇到了和風(fēng)細雨，當然也有狂風(fēng)暴雨，怎么？打退堂鼓？最想去的地方，怎么能在半路就返航，將晶瑩的眼淚裝在心上，化做成為行動(dòng)的力量。最初的夢(mèng)想帶來(lái)的困難是想告訴你；執著(zhù)的人，擁有隱形的翅膀。
最初的夢(mèng)想有甜蜜。
一路上，總有人在支持你，在你難過(guò)時(shí)，沮喪時(shí)，心傷時(shí)，會(huì )借個(gè)溫暖的肩膀給你。無(wú)須華麗的包裝，精美的語(yǔ)言，給你心靈的最深處帶去暖流。他一路上與你并肩作戰，互相鼓勵，跌到了絕不會(huì )棄你而去，伸出寬實(shí)的手掌一起前進(jìn)。最初的夢(mèng)想里有甜蜜，雖然要多努力才能到達遠方。它告訴你：真正愛(ài)你的人一直與你并肩同行，一直在你的周?chē)o靜守護你。
最初的.夢(mèng)想和成功
從定下最初的夢(mèng)想開(kāi)始，你就開(kāi)始努力為此奮斗，它牽引著(zhù)你一步步邁向成功，不斷地給予你希望。自信。在探索成功的道路上，為你鋪墊著(zhù)前進(jìn)的階梯。它告訴你：只有從細小的基礎做起，才能取得輝煌的成功。
深呼吸，靜下心。想起了你最初的夢(mèng)想了嗎？不論結果如何，我們都應放手一搏，它是天使翅膀上最純潔最美麗的羽毛，不可也不能遺棄。是希望的曙光，照亮未知的方向。
最初的夢(mèng)想，在你的身旁。
最初的夢(mèng)想作文14
最初的夢(mèng)想緊握在手上，最想要的去的地方，怎能在半路就返航。的確，每個(gè)人手上都有一把可以打開(kāi)奇跡大門(mén)的鑰匙，只是很少人能明白這個(gè)道理。只要心懷著(zhù)夢(mèng)，一步一步的積累，總有一天，夢(mèng)想會(huì )載著(zhù)你到處飛翔。
在我的童年記憶里，大大小小的夢(mèng)想有過(guò)很多，我曾幻想有一天可以像國家運動(dòng)員那樣為國家爭光，我也曾幻想有一天向自己的老師那樣站在講臺上講課，我曾天真以為夢(mèng)想很容易實(shí)現，我錯了，實(shí)現夢(mèng)想是需要一定時(shí)間和一定的努力和付出的，這樣才可以完成自己兒時(shí)的夢(mèng)想。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,切合實(shí)際也好，遙不可及也罷，然而，夢(mèng)想成真是所有人共同的企求和渴望。有的人在堅持和奮斗中努力追求，追逐著(zhù)最初的夢(mèng)想，始終堅持著(zhù)自己的信仰，最終實(shí)現了自己的夢(mèng)想。有的人永遠徘徊在原點(diǎn)，沒(méi)有目的性的走著(zhù)，跌跌撞撞過(guò)后，還是在最初的地方。
許許多多的名人背后都有不為人知的艱辛，有誰(shuí)知道他們背后隱藏著(zhù)什么呢?是絕望中的辛酸，是辛酸中的堅持，是堅持中的奮起.....這一切的一切，也許只有他們自己才真正懂得吧，也許只有他們自己才能深深體會(huì )吧。而那些只會(huì )永遠徘徊在原點(diǎn)的人，只會(huì )乞求，卑微的乞求別人給他的一切一切，卻從來(lái)就沒(méi)有想過(guò)。為什么自己不可以擁有一切？為什么自己不可以去追求自己最初的夢(mèng)想？看著(zhù)別人的成功，為什么不可以去追求這最初的夢(mèng)想？或許，這只是因為這些人已經(jīng)放棄了，忘記了最初的.夢(mèng)想。
如果當初把自己最初的夢(mèng)想丟棄在這永世塵封的角落，而今的自己該是一副什么模樣？也許在我們苦苦追求夢(mèng)想的時(shí)候，意志不夠堅定，動(dòng)搖了，放棄了，就這樣，如流沙般的時(shí)間最終把夢(mèng)想埋葬了，埋葬在永不被回憶的角落。
在一切都還沒(méi)有塵埃落定之際，我們還有機會(huì )。只是年輕的朋友，那最初的夢(mèng)想，你還記得嗎？如果你還記得，那就帶著(zhù)你最初的夢(mèng)想繼續努力吧！如果你早就已經(jīng)忘記，沒(méi)有關(guān)系，你可以重新找回你的夢(mèng)想和自信，堅持不氣餒，你的夢(mèng)想就越來(lái)越近了�！�
我雖然曾經(jīng)迷失過(guò)，我卻從未遺忘過(guò)我的夢(mèng)想，因為那是我心靈起始的地方，是我靈魂的最終�？�，是我最真實(shí)的自己。
相信最初的夢(mèng)想一定會(huì )到達。
最初的夢(mèng)想作文15
孔子曾說(shuō)過(guò)∶時(shí)間如東逝之水，曾不舍晝夜。每每看到此處心中便感慨良多。
轉瞬間，我已度過(guò)十五個(gè)春秋，五年前的我，怎么也不會(huì )想到，五年后的我，會(huì )坐在寬敞明亮的九年級教室，記得那時(shí)數學(xué)不太好的我總愛(ài)算一筆帳∶媽媽你看我算得對嗎？我今年十歲，上五年級，當我十一那年上七年級，十二八年級、十三九年級、十三歲就初中畢業(yè)了，然后十四上高一……二十歲那年就大學(xué)畢業(yè)了。對嗎？記得那時(shí)的媽媽?zhuān)倫?ài)用手輕輕撫摸我的后腦勺，然后直夸我聰明，接著(zhù)傳來(lái)一陣咯咯地笑。如今五年過(guò)去了，我卻還坐在在九年級的教室。
每想到此處，心中壓抑了兩年的愧怍，便以數倍于往常之勢噴薄而出。
兩年了…兩年于別人講可能很短暫，于我講，卻如游在佛家所講的苦海中，遲遲靠不了岸。只能看別人跑。而后自己再在后面以我最快，別人最慢的速度去追。實(shí)是煩悶之至，游在海中卻不甚悠哉。
五年不長(cháng)，卻發(fā)生了很多。很明顯我已在這個(gè)初中的小汪洋里丟掉了我小帆船上唯一的羅盤(pán)。
慨嘆十五！一幕幕、一幀幀畫(huà)面漂浮而往。有的匆忙，有的緩慢。氤氳中透著(zhù)清晰，恍惚中夾著(zhù)明徹。
清晰的
是最初的夢(mèng)想
氤氳的
是被老師訓斥時(shí)的緊張
清晰的
是問(wèn)媽媽要錢(qián)時(shí)的手掌
氤氳的
是角落里灰塵滿(mǎn)布的空白資料在平躺
清晰的
是入學(xué)時(shí)不可一世的妄想
氤氳的
是現在頹廢的眼眸里反射著(zhù)落日的光芒
清晰的
是把鬧鐘調到五點(diǎn)的手掌
氤氳的'
是嘈雜聲中被子下打呼嚕的聲響
清晰的
是老師在前面辛苦的演講
氤氳的
是冬日課桌下?lián)芘I盤(pán)的手被凍僵
清晰的
是當初定下的學(xué)習計劃的總綱
氤氳的
是上課遞紙條微笑著(zhù)的臉龐
清晰的
是那一路向北的方向
氤氳的
是假日里一個(gè)人在街上閑逛
清晰的
是不要再遺忘
氤氳的
希望不在是最初的夢(mèng)想
清晰的，總是那些長(cháng)掛在嘴上的方向。殊不知，自己所在的航線(xiàn)已經(jīng)偏航。
這或許就是我的弊病所在吧！
當花兒失去芬芳，當蟈蟈停止鳴唱；可時(shí)間不會(huì )彷徨，河水不會(huì )停止東淌。
今年的蝴蝶已經(jīng)開(kāi)始拍打翅膀，我將拋棄去年的彷徨獨自前往！
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