【精華】夢(mèng)想作文7篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的夢(mèng)想作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
夢(mèng)想作文 篇1
每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)想�？赡苁钱敭�(huà)家，可能是當醫生，還可能是當一個(gè)很有錢(qián)開(kāi)著(zhù)豪車(chē)的大老板……
我從小有一個(gè)夢(mèng)想，長(cháng)大要當一名教師。
在我剛讀小學(xué)一年級的時(shí)候�？粗�(zhù)臺上的老師走來(lái)走去講課，教我們知識，然后可以隨意請同學(xué)回答問(wèn)題。還可以批評做錯事的同學(xué)，感覺(jué)老神氣了！心想：當老師真的太威武太神氣了，我也想當一名老師��！從那時(shí)起，我萌發(fā)了要當一名教師的夢(mèng)想。
真是“日有所思，夜有所夢(mèng)”呀，有一天晚上我在睡覺(jué)的.時(shí)候，夢(mèng)見(jiàn)自己成了一名老師，有許多同學(xué)都安安靜靜地在聽(tīng)我講課，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)在做小動(dòng)作我的課顯然講得很輕松，就這樣我在夢(mèng)里當了一回老師。
第二天，我在現實(shí)中真的當了一回老師，那是因為我和媽媽一起去一個(gè)阿婆家吃飯，剛好她家有一個(gè)小弟弟，數學(xué)題不會(huì )做，便叫我教他，我當時(shí)很激動(dòng)心想：我終于可以像章老師那樣當一回真正的老師了！我看他前面的內容都是二十以?xún)鹊募訙p法，我認為很簡(jiǎn)單，便覺(jué)得不用教他退位和進(jìn)位直接叫他拿著(zhù)手指頭來(lái)數�？伤种覆粔驍盗司蛠�(lái)找我借手指頭，我覺(jué)得很好笑，便哈哈大笑起來(lái)。
我用了數手指頭的方法教了小弟弟二十以?xún)鹊募訙p法，我看了一下他后面要寫(xiě)的五十以?xún)鹊募訙p法。我在想：該用什么辦法來(lái)教呢，我學(xué)著(zhù)章老師的樣子先教他進(jìn)位的湊十法，可是每次都是我教他的內容，他會(huì )了，可是讓他自己做一道，他又做錯了。原來(lái)我講的內容他壓根沒(méi)聽(tīng)懂，我當時(shí)想發(fā)火了，可是怕會(huì )嚇著(zhù)小弟弟，我耐心地講十幾遍他才聽(tīng)懂，“絕知此事要躬行”只有自己去實(shí)踐了才知當老師也太不容易了。
自從有了這次經(jīng)歷，我認認真真地聽(tīng)課，我發(fā)現包老師和章老師講課時(shí)除了講清內容以外，她們在講課時(shí)還很注重方法，讓我們很容易聽(tīng)懂，我想：要想當一個(gè)好老師應該付出比以往強十二倍的努力。
我相信只要朝著(zhù)夢(mèng)想的方向堅持不懈地去努力，自然會(huì )一步一步向她靠近。
夢(mèng)想作文 篇2
在每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想，如同“北京歡迎您”所唱：有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起。夢(mèng)想，是偉大的，夢(mèng)想，是光榮的。在奧運健兒冠軍的背后，又隱藏著(zhù)多少汗水和努力呀！最終，他們的夢(mèng)想實(shí)現了！夢(mèng)想是前進(jìn)的方向，只要你付出努力，就會(huì )有收獲！ 光榮，其實(shí)只是夢(mèng)想的解說(shuō)詞。這次北京奧運會(huì )，讓世界震驚了！讓世界各國人民震撼了！中華健兒取得了驕人的戰績(jì)，在這一百塊閃爍著(zhù)光芒的.獎牌中，笑聲夾雜著(zhù)淚水，苦澀中復含著(zhù)甜蜜，我們便是在這樣的奧林匹克精神的指導下，內心開(kāi)始升華。這一次，東方睡獅的吼聲震撼了全世界。
中國不再是一頭睡獅，而是威武的雄獅了！作為中國人，我感到了無(wú)比的光榮、自豪！ 什么是苦澀？杜麗體會(huì )到了，朱啟南體會(huì )到了，程菲也體會(huì )到了。然而，體育競技無(wú)所謂失敗與痛苦，人們要的只是健康和快樂(lè )，只要站在那個(gè)賽場(chǎng)上，你就是英雄，就是一面旗幟，他們，依然讓我們感到光榮！ 奧運是人類(lèi)的圣會(huì )，除了它，人類(lèi)的哪一項社會(huì )活動(dòng)能在如此公正、祥和、歡樂(lè )的氣氛中進(jìn)行？我祝愿奧運精神永駐人間，給世界帶來(lái)和平、帶來(lái)歡樂(lè )、帶來(lái)繁榮、帶來(lái)希望、帶來(lái)光榮、帶來(lái)夢(mèng)想。 撥開(kāi)云霧見(jiàn)月明，當拂去一片塵囂繁雜，就讓我們盡情享受這奧運帶來(lái)的光榮與夢(mèng)想，這光榮是參與的光榮，這夢(mèng)想是追逐的夢(mèng)想，奧林匹克帶來(lái)的也只剩下一連串的欣喜與感動(dòng)。
夢(mèng)想作文 篇3
人生路上磕磕絆絆，難免會(huì )傷痕累累，為何不輕言放棄？因為擁有夢(mèng)想。揣好夢(mèng)想上路，在屬于自己的世界翱翔。
燭燃
夜色昏暗，月亮隱去身影，星辰退去光芒，一戶(hù)人家桌子的角落里，卻有一支蠟燭在燃燒，光芒雖不耀眼，卻能滲透人心，給人以暖的感覺(jué)。
“你知道你的生命要走到盡頭了嗎？”我對蠟燭說(shuō)�！爸�，但是我有自己的夢(mèng)想，那便是照亮黑暗的角落，送來(lái)光明與溫暖�！边@一刻，我懂了，蠟燭正揣著(zhù)夢(mèng)想實(shí)現了自我的價(jià)值。
蝶變
樹(shù)叢上灑滿(mǎn)了晶瑩的露珠。一枚黃褐色繭掛在了枝頭，這一刻，它動(dòng)了。等待了無(wú)數天，為的便是今日的蛻變。
接著(zhù)，乳白色的身影從繭的縫隙掙扎了出來(lái)。
“疼嗎？”我輕聲問(wèn)道。
“嗯，但我要完成自己的夢(mèng)想……”它不再理我，專(zhuān)心地完成自己的蛻變。一次又一次地撞擊與掙脫，使它嬌弱的身軀添了幾道傷痕。但就在下一刻，一道斑斕的身影出現在我的視野中。那是一只蝴蝶，這一刻，我懂了，蝴蝶正揣著(zhù)夢(mèng)想，完成了自我的蛻變。
鷹飛
一只老邁的'蒼鷹捕食獵物又一次失敗了，它的翼毛厚的使它飛不起來(lái)，喙也又鈍又長(cháng)，于是，它飛上了一道懸崖。
它用嘴一枚一枚地拔著(zhù)自己的羽毛，一會(huì )兒，它便滿(mǎn)身鮮血�！澳阍诟墒裁�，那樣不疼么？”“我要把我多余的羽毛除掉，不然我會(huì )餓死，我要活下去，這是我的夢(mèng)想�！闭f(shuō)著(zhù)它又用喙去敲山崖，企圖將老喙給敲掉，鮮血溢了出來(lái)，它的喙掉了，然而它卻暈在了血泊中。這一刻，我懂了，蒼鷹正揣著(zhù)夢(mèng)想，當它醒來(lái)，它將獲得自己生命的第二次重生。
蠟燭，蝴蝶，蒼鷹，他們靠自己的努力完成了夢(mèng)想，讓我們也如同他們一樣，揣好自己的夢(mèng)想，沐浴著(zhù)燦爛的陽(yáng)光，上路。
夢(mèng)想作文 篇4
今天的一節政治課上，老師問(wèn)道：“你們小時(shí)候有沒(méi)有過(guò)當科學(xué)家的夢(mèng)想呀？”回答老師的是同學(xué)們的苦笑。大多數同學(xué)回答有，一小部分同學(xué)說(shuō)沒(méi)有，他們的夢(mèng)想是當老師，醫生或警察。聽(tīng)了老師問(wèn)的話(huà)，心里不知是什么滋味。小的時(shí)候，又有過(guò)多少純真、美好而又不能實(shí)現的夢(mèng)想呢？小的時(shí)候，我曾想過(guò)當一名老師，只覺(jué)得老師是光榮的，可以教書(shū)育人。而我卻低估了自己的實(shí)力和能力，我又憑什么去做一名教師呢？教師需要有很淵博的知識，很高的榮譽(yù)。而這些，我都不具備。以后的我，不知是什么樣子，只覺(jué)得前途一片渺茫，至于以后什么職業(yè)，暫時(shí)不去想。只著(zhù)眼于眼前的事就足夠了。按照自己的`途徑發(fā)展，走出一條屬于自己的人生路，不也很好嗎？伴隨著(zhù)鈴聲，下課了。我的記憶也就此打了一個(gè)結。
可是，以前的那個(gè)孩童夢(mèng)，再也追不回來(lái)了。那個(gè)夢(mèng)想猶如一個(gè)空洞，在空氣中消失的無(wú)影無(wú)蹤了�？茖W(xué)家，多么可笑，多么荒唐！就憑我們，能成為科學(xué)家？科學(xué)家，科學(xué)家是什么，是科學(xué)界的領(lǐng)導者，是科學(xué)的發(fā)明者。就憑我們這些整天無(wú)所事事的毛孩子，能成為科學(xué)家？回家的路上，我一直念叨著(zhù)科學(xué)家這三個(gè)字�；丶依�，匆匆跑完作業(yè)，便坐在電腦前碼字。心情全無(wú)�；胤块g里收拾一遍屋子，發(fā)現抽屜里已經(jīng)雜亂無(wú)章了。去整理，發(fā)現小學(xué)檔案，便翻了幾頁(yè)。還是無(wú)心情，仔細地看一遍，有一頁(yè)是小學(xué)剛入學(xué)時(shí)填的表格。在最后一欄《我的話(huà)》里，歪歪扭扭摻著(zhù)拼音的字跡，只有一句話(huà)：我要好好學(xué)習，長(cháng)大當科學(xué)家。
我再也抑制不住，兩行冰涼的液體從臉頰上劃過(guò)。為什么，孩童時(shí)代的夢(mèng)想總是不能實(shí)現？為什么，科學(xué)家真的可望不可即嗎？
對不起，我的孩童年代。我沒(méi)能努力學(xué)習，實(shí)現你的愿望，我沒(méi)能珍惜時(shí)間，到達你理想的彼岸。我知道你不會(huì )原諒我了，那就讓繁重的作業(yè)來(lái)彌補我的過(guò)錯吧。
夢(mèng)想作文 篇5
像春風(fēng)拂面的愜意，像小草發(fā)芽的青澀，像看到彩虹的欣喜秋千網(wǎng)，我與你相遇在燦爛的夏季我初來(lái)乍到，這是我播撒的第一顆種子。我希望能在自己的努力下?lián)碛袑儆谧约旱奈募�，我希望能結識很多好朋友，我希望秋千網(wǎng)能萬(wàn)古長(cháng)青，我希望在風(fēng)的飄絮下，追尋我田園般的夢(mèng)！
題記
抬眸，傲視天空；
風(fēng)兒依然輕柔，夾雜著(zhù)淡淡的幽香；
歲月如溪水，
悄無(wú)聲息地流過(guò)
曾經(jīng)的過(guò)往在一片哀嚎中灰飛燼舞，
留下你我淡淡惆悵
一個(gè)偶然的機會(huì )，
我遇見(jiàn)了你，
好奇心使我注冊了秋千網(wǎng)，
就這樣，我輕而易舉的成為了秋千網(wǎng)里的一員
我迫不及待地打開(kāi)了網(wǎng)頁(yè)，
欣賞著(zhù)五花八門(mén)的佳作，
這是一種多么美好的享受��！
我飄飄然進(jìn)入了夢(mèng)一般的天堂，
貪婪地吸取著(zhù)別人的精華。
或許，
我的文采遜色于他們，
但我還是美美的.幻想著(zhù)：
有一天我一定于他們一樣，
擁有屬于自己的文集，
然后把它贈送給老師同學(xué)，
向他們炫耀一番；
我還要把它們收藏起來(lái)，
到我老的時(shí)候，
拿出來(lái)給我的孫子女們看
讓他們知道他們有一個(gè)多么優(yōu)秀的奶奶！
塵緣相誤，舊夢(mèng)如��；
今天，就讓我用一記燦爛的微笑，
拋開(kāi)思緒的躑躅，
隱去癡情的淺薄。
學(xué)會(huì )用謙卑的姿態(tài)，
浸透歲月的寒冷；
學(xué)會(huì )用遺忘的寬闊，
捱過(guò)坎坷的歷程。
那一陣風(fēng)吹過(guò)，
我的夢(mèng)想昂然飛翔
夢(mèng)想作文 篇6
我有一個(gè)夢(mèng)想每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，當然我也不例外，告訴你吧，我的夢(mèng)想是：長(cháng)大后當一名光榮的人民教師。上課時(shí)，老師會(huì )用白色的粉筆向我們傳授著(zhù)知識；在課堂上，同學(xué)們都高高舉著(zhù)自己的小手，爭先恐后地回答著(zhù)問(wèn)題；下課時(shí)，老師會(huì )不顧上完課的疲勞，耐心地為那些對課堂上講的知識還存在疑問(wèn)的同學(xué)細心講解。一次單元測試結束，一份考卷僅得了六十二分，老師把這位同學(xué)叫進(jìn)辦公室里，把他錯的`題目耐心的輔導，一遍聽(tīng)不懂兩遍，兩遍聽(tīng)不懂三遍，從來(lái)不感到厭煩。很快這位同學(xué)的學(xué)習有了很大的進(jìn)步，老師看到了欣慰的笑了，笑得好甜好甜。在學(xué)習上，老師嚴格地要求著(zhù)我們，同時(shí)在生活上也給了我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。有一次下課，有一位同學(xué)身體感到不適，老師細心的詢(xún)問(wèn)，帶他去醫務(wù)室看病，幸虧這位同學(xué)并無(wú)大礙，老師這顆懸著(zhù)的心終于放了下來(lái)。老師無(wú)論是在學(xué)習上還是在生活上，老師都給了我們許多幫助和關(guān)愛(ài)。所以，我的夢(mèng)想就是長(cháng)大了做一名光榮的老師。
夢(mèng)想作文 篇7
席慕蓉的詩(shī)《青春》里曾這樣寫(xiě)道：“遂翻開(kāi)那發(fā)黃的扉頁(yè)，命運將它裝訂的極為拙劣，含著(zhù)淚，我一讀再讀，卻不得不承認，青春是一本太倉促的書(shū)�！鼻啻菏浅錆M(mǎn)熱情的華麗篇章，錯過(guò)了青春回憶起來(lái)也頗為荒涼。對于風(fēng)華正茂的我們來(lái)說(shuō)，擁有花一般的年齡，我們可以自信地喊出：“我驕傲，我年輕！我們有蓬勃的朝氣，我們是時(shí)代的先鋒！”但我們不能在這美妙的年華中碌碌無(wú)為，青春的旋律是要有夢(mèng)想做音符，用實(shí)力打節拍，才能演奏出璀璨的樂(lè )章。如果沒(méi)有一個(gè)明確的目標，沒(méi)有一個(gè)遠大的理想，我們用什么來(lái)迎接明天，又怎能和別人談得起未來(lái)？
夢(mèng)想，換句話(huà)來(lái)說(shuō)，就是對目標的企圖心。企圖心和實(shí)力相伴，才能存在實(shí)現的.可能。至于機會(huì )，那只是實(shí)力的一種衍生品，機會(huì )也總是留給有準備的人。追夢(mèng)的路程固然是艱辛的，我們如默默行走于雨巷中的戴望舒，希望能遇到一陣丁香的芬芳。我們當有司馬遷的隱忍態(tài)度，要有蕭伯納的追問(wèn)精神，需要史鐵生的堅強決心。夢(mèng)想如風(fēng)，拂過(guò)我們的心房，引領(lǐng)著(zhù)我們不斷向前追尋，追尋，相信夢(mèng)想并堅持，你才有機會(huì )證明：世界，因你而不同。
空寂大漠，駝鈴陣陣，因為跋涉的心渴望遠方的綠洲；遼闊長(cháng)天，雄鷹點(diǎn)點(diǎn)，因為飛翔的翅渴望高端的云層；蒼茫大海，帆影幢幢，因為遠航的槳渴望彼岸的港口。沒(méi)有追求，沒(méi)有奮斗，沒(méi)有夢(mèng)想，青春就如同一張廢紙。為什么我們不能架起理想之舟去迎接成功彼岸的曙光？青春的努力能彌補人生多少空白，青春的激情能揚起多少遠征的風(fēng)帆，前進(jìn)的路上，青春與夢(mèng)想并駕齊驅?zhuān)覀儾粩嗨伎�，終有所感悟，盡管，青春的熱情能把高山推倒為平地，青春的熱淚能把沙漠滋潤成綠洲，但是，青春卻不能永恒，時(shí)間流逝，一切原本嶄新的都會(huì )染上斑斑銹跡，我們也終會(huì )老去。莫等到垂垂老矣，回想以前的歲月，為虛擲青春，揮霍夢(mèng)想而悔恨。
在追求夢(mèng)想的道路上，年少的我們總是容易在重重迷霧中丟失方向，總是因為別人而改變自己的立場(chǎng)，不能把握自己，不能真正地做自己。一手締造蘋(píng)果王國的喬布斯說(shuō)過(guò)：“不要讓別人的意見(jiàn)淹沒(méi)了你內心的聲音，最重要的是擁有跟隨內心與直覺(jué)的勇氣，做原汁原味的自己，你的人生才是真實(shí)的完全屬于你自己的�！眲e人的意見(jiàn)固然重要，但你不能因此改變自己的航向，從而改變了理想的軌跡，使自己的青春留有無(wú)法彌補的遺憾。做自己，做內心深處的自己，我們的夢(mèng)想才會(huì )實(shí)現得更加漂亮，我們的青春才會(huì )閃耀出更奪目的光，以后想想現在的自己才不會(huì )失望。
讓夢(mèng)想成為我們生命和靈魂棲息的高地，讓青春插上夢(mèng)的翅膀，帶上汗水、甚至淚水，起航，這一切都值得，只為了不要以后想想現在的自己很失望。
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