夢(mèng)想作文【經(jīng)典】
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的夢(mèng)想作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
夢(mèng)想作文 篇1
夢(mèng)想是什么，對于劉翔來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想是能夠重新站起來(lái)在跑道上超越自己；對于海倫凱勒，夢(mèng)想是在逆境中樂(lè )觀(guān)勇敢的走下去；對于宋濂，夢(mèng)想是，打破環(huán)境上的困難勤奮，刻苦的學(xué)習……山有了夢(mèng)想，有了盤(pán)旋在山上的鷹，有了堅忍冒出芽的草；草原有了夢(mèng)想，有了在草原上灑脫奔跑的駿馬，有了茂盛無(wú)際的小草;水有了夢(mèng)想，有了靈活的魚(yú)兒，有了精美的珊瑚……夢(mèng)想是生命前行的動(dòng)力。一顆樹(shù)種掉在了石頭縫隙，當它幾乎奄奄一息，將對生命失去希望時(shí)，一縷陽(yáng)光穿過(guò)無(wú)數繁陰，被分解成無(wú)數細小的光絲，微弱的'光絲，透進(jìn)了石頭的縫隙內，于是這微弱的陽(yáng)光變成了這顆種子的夢(mèng)想，它有了生存下去的動(dòng)力。與夢(mèng)想通行，有了夢(mèng)想，那顆種子變得堅強與堅韌，終于有一天它用盡全身力量鉆出了縫隙。它第一次看到了夢(mèng)想。周?chē)暮诎惮F在卻是光明，只不過(guò)周?chē)臉?shù)蔭還是擋住了陽(yáng)光。于是這樹(shù)苗帶著(zhù)夢(mèng)想，拼命生長(cháng)，超過(guò)其他的樹(shù)，它成功了。夢(mèng)想帶帶給我們憧憬與快樂(lè )。夢(mèng)想在成功時(shí)，會(huì )給我們帶來(lái)喜悅與勝利。在失敗時(shí)，夢(mèng)想告訴我們要永不言敗。在任何情況下，不變的是你當初追求的夢(mèng)想。當一個(gè)人沒(méi)有了夢(mèng)想，這個(gè)人將停留在空想的世界，枯死在麻木的盡頭。沒(méi)有了夢(mèng)想，就沒(méi)有了目標。那么每個(gè)人都有夢(mèng)想，為何沒(méi)有全部成功？因為不僅要有夢(mèng)想，還要付諸在實(shí)際行動(dòng)上，向夢(mèng)想奮進(jìn)的人，不怕困難，不言敗，不氣餒，堅持不懈，這種人會(huì )勝利的。每個(gè)人都擁有一個(gè)夢(mèng)想，中國人聚集在一起的夢(mèng)想就是中國夢(mèng)。踐行中國夢(mèng)，從每個(gè)人擁有夢(mèng)想，與夢(mèng)想同行開(kāi)始。與夢(mèng)想同行，使生命旅程不再孤單，荒涼。
夢(mèng)想作文 篇2
到底什么是夢(mèng)想呢？
是一個(gè)空想的夢(mèng)嗎?不是。
是一個(gè)口說(shuō)的想象嗎？也不是。
夢(mèng)想是一個(gè)讓人奮勇前進(jìn)的目標。
一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人，他的生活如荒涼的'戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。
幼時(shí)的我們，對于“夢(mèng)想”這個(gè)詞很是模糊，有許許多多千奇百怪的夢(mèng)想。男孩子就想著(zhù)長(cháng)大后要做奧特曼、王子等，女孩子就想著(zhù)要做白雪公主、灰姑娘等，現在想起來(lái)都覺(jué)得好笑。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們也漸漸的變得成熟了許多。我們有著(zhù)自己遠大的目標，不是那些口說(shuō)無(wú)憑的想象。同時(shí)，我們也明白了“夢(mèng)想”二字的具體含義。明白了只有努力拼搏，努力學(xué)習才能成就自己的夢(mèng)想。
所謂夢(mèng)想，一九三二年參加奧運會(huì )的第一人劉長(cháng)春，取得了長(cháng)跑第三名的好成績(jì)，從此讓中國擺脫了“東亞病夫”的稱(chēng)號。
所謂夢(mèng)想，中國飛天第一人楊利偉在20xx年10月16日，終于登上了太空。從此中國實(shí)現了航天的夢(mèng)想。
凝聚力量，為了夢(mèng)想，加油！把握每一次機會(huì )，把握每一分每一秒，向夢(mèng)想揮手，去擁抱夢(mèng)想。
只有擁有夢(mèng)想，人的一生才不會(huì )有盡頭……
夢(mèng)想作文 篇3
小時(shí)候，我有過(guò)許多夢(mèng)想。長(cháng)大后，我心中的夢(mèng)想越來(lái)越明確，那便是成為服裝設計師。
服裝設計師，是引領(lǐng)時(shí)尚潮流的先鋒。成為服裝設計師，要求具備扎實(shí)的畫(huà)畫(huà)功底和獨特的服飾理念。從小有畫(huà)畫(huà)天賦的我，更是對這一職業(yè)十分感興趣，并且專(zhuān)門(mén)學(xué)習了素描。在看過(guò)許多回服裝展示后，我逐漸有了自己的設想。參考多種服裝樣式，我在本子上畫(huà)出一套套服裝設計圖，涂上顏色，非常漂亮、時(shí)尚，我竟為自己的作品感到一絲自豪。
但當我的年齡跨入一個(gè)新的階段后，對于服飾的感知淡化了，畫(huà)出的服飾感覺(jué)不再新穎，款式過(guò)于老套。在瀏覽更多的服裝樣式后，我開(kāi)始變得有些心煩氣躁，雖對設計的熱情還在，卻找不到任何靈感，手中拿著(zhù)筆，卻硬是畫(huà)不出什么新玩意。有一次，在同家人聊了一會(huì )兒服裝設計后，我心里空空的，決計出去走走，透透空氣，放松一下自己。
當我在小路上漫步時(shí)，腦子里想著(zhù)我當初要成為服裝設計師的初衷，反復思量。只有一個(gè)理由，就是我熱愛(ài)服裝設計，設計讓我感到愉快，但問(wèn)題在于，我現在找不到靈感，因此畫(huà)出的事物都缺少一絲靈氣。我曾向老師請教，這時(shí)老師的'一句話(huà)，讓我茅塞頓開(kāi)。老師說(shuō)“去大自然中找答案”。原本沮喪的我似找到了救世主。這時(shí)，我向一個(gè)公園走去。果然，大自然中植物的形狀和色彩給了我一個(gè)又一個(gè)啟發(fā)：即使再艷麗的顏色，有了綠色的襯托，也會(huì )讓人心曠神怡。即使在黑夜里，有了滿(mǎn)天的繁星點(diǎn)綴，黑色便會(huì )靈動(dòng)起來(lái)。頓時(shí)，靈感洋溢了出來(lái)，同時(shí)我也知曉了問(wèn)題出在何處。之前的我總是學(xué)習他人設計的款式，卻從未自己去發(fā)現，去探索，而現在，我用自己的眼睛去觀(guān)察周?chē)氖挛�，�?huà)出自己的服飾，這樣設計的服飾才會(huì )帶有靈氣，而且是真正屬于自己的創(chuàng )作�？吹街匦略O計的服飾后，我內心才真正澎湃起來(lái)，真正為自己感到自豪，真正靠近了自己的夢(mèng)想。
我把自己設計的服飾畫(huà)稿貼在墻上，抬頭看著(zhù)這些畫(huà)稿，頗有成就感。風(fēng)吹過(guò)，紙張飛揚，發(fā)出陣陣響聲，似乎在朝我訴說(shuō)著(zhù)什么，我露出微笑，因為我知道夢(mèng)想離我越來(lái)越近了。
夢(mèng)想作文 篇4
陽(yáng)春三月，百花爭艷，大自然煥發(fā)著(zhù)勃勃生機。這個(gè)學(xué)期是我在新區二小的最后一個(gè)學(xué)期，在這里有無(wú)數值得我留戀的人與物，但是最讓我難忘的是本學(xué)期開(kāi)始的“水娃夢(mèng)想舞臺”活動(dòng)。水娃夢(mèng)想舞臺舉辦之初，高校長(cháng)的一番話(huà)讓我記憶猶新“同學(xué)們，學(xué)校最近將舉辦‘水娃夢(mèng)想舞臺’活動(dòng)，只要你有才藝，歡迎大家自愿報名，我們期待每一位同學(xué)來(lái)這里秀出自己……”
作為女孩子，我可以在無(wú)人的田邊小徑上盡情高歌，也會(huì )在一人獨處的臥室里舒展舞姿，但是在人多的地方，哪怕是自己的同班同學(xué)面前，我都會(huì )感到很害羞，深怕別人會(huì )嘲笑我。雖然很想上臺展示一下自己，但是一直不敢邁出第一步。水娃夢(mèng)想舞臺已經(jīng)開(kāi)始了好幾期了，而我卻是臺下的一名觀(guān)眾，看著(zhù)低年級的小弟弟小妹妹在舞臺上毫無(wú)懼色，自然地表現著(zhù)自己，我的心里真像打翻了五味瓶一樣不是滋味。
終于有一天，水娃夢(mèng)想舞臺的發(fā)起人金老師來(lái)到我們班級，對班級的隊員進(jìn)行了動(dòng)員，我才鼓起勇氣報了名。雖說(shuō)報了名，但是心里卻像揣了十多只小兔子—七上八下地跳，生怕上臺表演出洋相。
好容易等到了下午三點(diǎn)半，廣播了又響起了熟悉的音樂(lè )，“水娃夢(mèng)想舞臺馬上就要開(kāi)始啦！你怎么還不去？”身邊的好朋友韓文捅了我一下，“快走��！”我這才如夢(mèng)初醒，趕快跟著(zhù)韓文趕到了百川樓下。
一眼望去，舞臺前真是人山人海，人群中不停傳來(lái)了鼓掌聲與歡呼聲，而我的`心卻一下子提到了嗓子眼，一下了躲到了韓文的身后�！瓣糖P，快過(guò)來(lái)！怎么遲到了？”主持人金老師帶了關(guān)愛(ài)而責備的口吻把我叫了過(guò)去。她走到我跟前，輕輕地拍了一下我的肩，低下頭在我耳邊說(shuō)了聲：“自信一點(diǎn)！相信你能行！加油！”并親手為我貼好了號碼。頓時(shí)我感覺(jué)自己沒(méi)那么緊張了，因為自己的身邊有人在支持著(zhù)我，讓我信心倍增。
“下面有請7號選手，來(lái)自六（4）班的晏乾鳳同學(xué)，她為我們帶來(lái)的歌曲《采茶山莊》”，金老師那熟悉的聲音又回蕩在我的耳邊，我一個(gè)機靈快步登上舞臺，望著(zhù)金老師那充滿(mǎn)鼓勵的目光和同學(xué)們微笑的臉龐，緊張已經(jīng)被拋到了九霄云外。我盡情地沉浸在自己的歌聲里，時(shí)而踮踮腳，時(shí)而拍拍手，現場(chǎng)的氣氛也被我調動(dòng)了起來(lái)，在歡快的旋律中在場(chǎng)的觀(guān)眾也情不自禁地為我鼓起掌來(lái)，我也很自信地和他們揮揮手，表示感謝。
雖然，我最后沒(méi)有獲獎，但是我收獲了自信，它讓我懂得了只有勇于挑戰自我，充滿(mǎn)信心地邁出第一步，才有收獲成功的希望。這次登臺亮相絕對不會(huì )輸給任何一種成功所帶來(lái)的喜悅。
“水娃夢(mèng)想舞臺，就等你我挑戰！”，正如水娃夢(mèng)想舞臺這句口號一樣，在平時(shí)的學(xué)習與生活中，只有充滿(mǎn)自信，敢于挑戰自我，伴隨著(zhù)夢(mèng)想起航，相信我們的一定會(huì )達到成功的彼岸！
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