夢(mèng)想作文經(jīng)典【7篇】
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的夢(mèng)想作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
夢(mèng)想作文 篇1
每個(gè)人的心中都有一顆夢(mèng)種子，要不斷地努力，才能不斷地成長(cháng)。有夢(mèng)的人，生活會(huì )很充實(shí)，眼睛會(huì )有耀眼的光芒，而那光芒就是希望。我們要有足夠的勇氣，才能朝夢(mèng)想起飛。
夢(mèng)想，總是會(huì )有一次次的失��；夢(mèng)想，總是會(huì )遇上種種考驗。但，在追尋夢(mèng)的過(guò)程中，就會(huì )發(fā)現到失敗是為了走向成功而來(lái)臨的，藉由失敗，就會(huì )發(fā)現自己離成功越近。在追尋夢(mèng)的過(guò)程中，我們要有足夠的自信，帶著(zhù)有重量的夢(mèng)想起飛；我們也必須忍受著(zhù)離地的害怕與恐懼，也要有心理準備承受失敗的傷痛。但在失敗的過(guò)程中，必須要知道：成功是偶然，而失敗是必然。夢(mèng)都有追尋的.價(jià)值，我的夢(mèng)想是當一個(gè)音樂(lè )家。
我的夢(mèng)是當一個(gè)音樂(lè )家，讓世人了解音樂(lè )的價(jià)值，讓世人了解音樂(lè )的奧妙。我想演奏出動(dòng)人的音樂(lè )，讓人們享受，讓人們陶醉。我想告訴人們，貝多芬在聽(tīng)不見(jiàn)時(shí)，仍持續創(chuàng )作的熱忱；我想彈出快樂(lè )的音符，帶給人們幸福。夢(mèng)想，是要堅持到最后一刻的，但人們往往在成功的前一刻倒下。所以，要擁有毅力，才能站在成功的舞臺上，享受勝利的果實(shí)。這時(shí)回頭才會(huì )發(fā)現，原來(lái)，走到成功的路是由失敗鋪成的，透過(guò)挫折，才能讓自己茁壯。
人生因為有夢(mèng)，才有活著(zhù)的動(dòng)力。夢(mèng)想的偉大在于：旁人都認為不可能，自己卻毅然決然地去實(shí)現；夢(mèng)想越被看不起，就越有實(shí)現的價(jià)值。努力追求夢(mèng)想雖然不一定會(huì )成功，但只要過(guò)程精彩，就不至于后悔。但愿，你我都能一起全力創(chuàng )造夢(mèng)想，為人生畫(huà)出不可能中的可能，飛出一個(gè)屬于自己的天空。
夢(mèng)想作文 篇2
俗話(huà)說(shuō)：“人無(wú)志而不立”, 一個(gè)人假若沒(méi)有遠大的夢(mèng)想，是不可能有所作為的。理想是我們奮斗前進(jìn)、勇于創(chuàng )新的動(dòng)力；是人生的指路燈；是戰勝困難的力量源泉。
今天，我讀了一個(gè)叫《蚯蚓和蜜蜂》的故事，使我有所啟發(fā)。這個(gè)故事主要講了：原本蚯蚓和蜜蜂是同一種生物�？墒球球矩澇院盟�，整天蜷縮在地下；而蜜蜂卻辛勤勞動(dòng)，還決心飛起來(lái)。日久天長(cháng)，蚯蚓失去了四肢的能力，四肢也漸漸消失了，只能在地下過(guò)著(zhù)暗無(wú)天日的日子；而蜜蜂卻長(cháng)出了翅膀，過(guò)著(zhù)自由自在、多姿多彩、踏實(shí)自在的日子。從此，我就下定決心，要像蜜蜂一樣，給自己定個(gè)夢(mèng)想，并努力為之奮斗。
直到有一天，我來(lái)到了弟弟的幼兒園參觀(guān)，一個(gè)幼小的身影不小心跌倒了，那個(gè)和藹可愛(ài)的幼兒園老師用手輕輕撫摸小朋友那紅撲撲的臉蛋，用堅定而溫暖的眼神注視著(zhù)小朋友，用充滿(mǎn)期待的眼神鼓勵他說(shuō)：“站起來(lái)，來(lái)！”之后摸著(zhù)小弟弟哭紅了的鼻子，努努嘴，做了一個(gè)俏皮鬼臉，我突然覺(jué)得，渾身暖融融的，那是一種感動(dòng)，溫暖的感動(dòng)。我便悄悄地在我童稚的心里立下了志愿——我，也想做一名杰出的`幼兒園教師，做一位辛勤的園丁，細心照料祖國大地里的每一朵鮮花！
如果我的夢(mèng)想成為了現實(shí)的話(huà)。我會(huì )如我所說(shuō)的，用愛(ài)心去征服那一個(gè)個(gè)頑皮的身影。讓他們也懂得老師生活的美好，知識的樂(lè )趣，老師的關(guān)愛(ài)。更總要的是，我要讓他們脫離學(xué)習重擔的陰影，好好學(xué)習，為成為祖國的棟梁而奮斗！
有一次，我發(fā)燒不止，去掛完針都已經(jīng)夜晚9點(diǎn)多了，可是，還有作業(yè)沒(méi)有完成，怎么辦呢？本想就此放棄，可是想到了我的理想，突然那只勤勞的蜜蜂，它的嘴巴幻化出無(wú)數利劍刺向我，頓時(shí)，我的全身去充滿(mǎn)了力量，充滿(mǎn)了希望，我立刻拿起作業(yè)本寫(xiě)了起來(lái)。以后，無(wú)論寒冬酷暑，那嗡嗡的蜜蜂聲一直鼓勵著(zhù)我，是我無(wú)限力量的源泉。
理想是一個(gè)深淵，從跳下的那一刻起，就逼你奮力搏擊。要么，大鵬展翅，扶搖而上；要么，石沉淵底，再無(wú)響聲。而我，則選擇前者。我會(huì )努力奮斗，向自己的理想一步步邁進(jìn)！
指導老師評語(yǔ)：小作者獨具匠心地選擇了一篇自己印象深刻的小短文，使人耳目一新，之后生動(dòng)地描寫(xiě)了自己的夢(mèng)想的起源，夢(mèng)想的發(fā)展與在堅持夢(mèng)想的道路上所付出的堅持努力。最后小作者表達了堅定決心去要實(shí)現夢(mèng)想——做一名光榮的幼兒園老師�，F在的孩子，課業(yè)負擔重，日漸對美好的童年與輕松地學(xué)習產(chǎn)生懷念也是符合時(shí)代的，從一定程度上，這篇文章表達了孩子的心聲，是孩子美好的夢(mèng)想。
夢(mèng)想作文 篇3
每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，在我們實(shí)現夢(mèng)想的路上，也會(huì )遇到許多困難挫折，但當我們跨過(guò)前方那一道道坎坷時(shí)，風(fēng)雨便都會(huì )給我們讓路。
在六年級的時(shí)候，我非常喜歡拼航模，幾乎每周都要拼幾架，已經(jīng)喜歡到無(wú)法自拔的地步，家里的架子幾乎都被大大小小的航模所占。這兩年來(lái)，我一直想通過(guò)一次比賽來(lái)表現自己，但是，我的家人卻不支持我。
四月的一天，我從學(xué)校的公告欄上得知，學(xué)校即將組織一次航模比賽，于是我便興沖沖地報了名，并且有很大的信心獲得第一名。于是，放學(xué)后便把這件事告訴家人們，本以為會(huì )得到他們的支持，但換來(lái)的卻是一頓“勸降”，還說(shuō)這會(huì )影響我的成績(jì)，更過(guò)分的是他們說(shuō)我拼的航模像街邊那種劣質(zhì)的塑料玩具一樣差，聽(tīng)了這些話(huà)，我之前的信心瞬間煙消云散，之前的好心情都被失落取代，但是，我并沒(méi)有因為家人的`不支持而放棄，這反而成為了我進(jìn)步的動(dòng)力，我要證明給他們看！
不過(guò)，在備戰期間我也覺(jué)得自己拼接的航模需要改進(jìn)。于是我不斷地觀(guān)察我的航模，到最后我發(fā)現：有的不是機翼粘歪了就是顏色混亂。為了彌補我的缺點(diǎn)，我便在網(wǎng)上搜索拼航模的教程，在網(wǎng)上與他人交流組裝航模的過(guò)程和經(jīng)驗，他們還指出我拼的航模上的缺點(diǎn)并幫助我一起改正。
后來(lái)，班里的同學(xué)和老師知道后也都在支持我、鼓勵我，他們對我寄予了厚望。于是，那段時(shí)間里我邊忙學(xué)習，邊研究航模，雖然每天都非常勞累，但我在做令自己開(kāi)心的事。
在大家的幫助及鼓舞下，我在比賽當天獲得了第一的好成績(jì)！
其實(shí)，我們在實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程中，難免會(huì )遇到種種阻礙，但如果把它化為進(jìn)步的動(dòng)力，那么我們便會(huì )離夢(mèng)想更進(jìn)一步！
夢(mèng)想作文 篇4
這個(gè)世界上，最浮華、最虛幻，卻也是最令人向往的一個(gè)詞，叫做夢(mèng)想。
每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想，一個(gè)，羞于告訴別人的夢(mèng)想……
從小我就有一個(gè)播音主持夢(mèng)。因為小時(shí)候的我特別羨慕那些能夠在電視上侃侃而談、大展身手、實(shí)現自己人生價(jià)值的人。而我，也想成為那樣的人。
可當我把我的夢(mèng)想告訴全世界時(shí)，收到的卻是來(lái)自全世界的嘲笑。只有爸爸媽媽?zhuān)挥兴麄冎С治�，鼓勵我，陪伴我�?/p>
這個(gè)夢(mèng)想真的離我很遙遠嗎？可能吧。但我相信，只要堅定不移的向著(zhù)它前進(jìn)，不放棄、不懈怠，總有那么一天，我終將與它相遇、同行……可當我看到身邊的小伙伴們一個(gè)又一個(gè)、一次又一次的更換她們那所謂的夢(mèng)想時(shí)，我也曾動(dòng)搖過(guò)。但我更清楚地記得，媽媽曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò):人的一生不會(huì )因為失敗而可恥，但會(huì )因為堅持夢(mèng)想而可貴！
三年級時(shí)，我便跟隨著(zhù)《哈皮父子》做同聲。到了六年級，動(dòng)畫(huà)片已經(jīng)不能滿(mǎn)足我了，我在日常生活中不再使用方言，而是開(kāi)始使用普通話(huà)了；周末，我會(huì )去找電影中人物情緒波動(dòng)較大的.片段反復播放、琢磨，然后就是一遍又一遍的重復。到了初中，我報名參加了校廣播站的播音員選拔賽，過(guò)五關(guān)，斬六將，終于，我成為了一名正式的播音員。那之后，我在床頭上貼了八個(gè)大字“切莫輕狂，勿驕勿躁”。初中三年，在校廣播站，我學(xué)會(huì )了很多，收獲了更多。
我非常清楚的知道，在追尋夢(mèng)想的這條道路上需要信心，更需要耐心。所以，從初一開(kāi)始，每一年我都會(huì )暑假時(shí)在雜志上選擇一篇優(yōu)秀的范文，給自己一周的時(shí)間去熟悉它。第八天，對著(zhù)攝影機，底下或站或坐著(zhù)我的爸爸媽媽和七大姑八大姨們，像比賽那樣，只給自己一次機會(huì )，即使有再大的漏洞、再低級的錯誤。而每一年的錄像前，我都會(huì )把前面的錄像找出來(lái)、看一看，觀(guān)察、總結并改進(jìn)我的肢體動(dòng)作、語(yǔ)音、語(yǔ)氣以及面部表情等等。正因為如此，我的進(jìn)步也是肉眼可見(jiàn)的。
升入高中，我接觸到了某個(gè)APP，其中有一個(gè)版塊叫做‘心晴FM’，沒(méi)錯，心晴而非心情。這里面的主播們會(huì )在我迷茫時(shí)為我們指引方向，給我們以動(dòng)力；在我們挫敗時(shí)與我們溝通，給我們以鼓勵；在我們壓力大時(shí)為我們減壓、靜心；他們還會(huì )陪伴高三的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們高考。我從他們身上學(xué)會(huì )了很多，同時(shí)我也變得更加堅定——我也想用自己的聲音去溫暖別人，我也想給更多的人帶去希望與方向！
而我現在能做的就是保護好自己的嗓子，堅持鍛煉形體，努力學(xué)好科學(xué)文化知識，積極參加各項活動(dòng)，培養自己的聽(tīng)力、表達能力、應變能力、邏輯思維能力，努力向中國傳媒大學(xué)，前進(jìn)！
我想，實(shí)現夢(mèng)想之后我會(huì )在工作之余與同伴一起做一些專(zhuān)門(mén)針對自閉癥、抑郁癥患者以及福利院、敬老院等老人孩子的公益視頻，回報社會(huì )，為祖國略盡綿薄之力。
當然，就算到最后我沒(méi)有實(shí)現自己的夢(mèng)想，我也不會(huì )覺(jué)得特別可惜，至少我為它認真過(guò)、努力過(guò)、付出過(guò)、奮斗過(guò)。我相信，就算跌倒了，姿態(tài)也會(huì )很豪邁！
20xx，翻開(kāi)一頁(yè)嶄新的篇章，一切都充滿(mǎn)希望。未來(lái)，我將不畏風(fēng)雨，不懼險阻！
夢(mèng)想作文 篇5
每個(gè)人都會(huì )有自己的夢(mèng)想，我也不例外。這是我堅守了五年的夢(mèng)想了。我從小愛(ài)游泳，姿勢正確，游得快，聽(tīng)過(guò)不少贊言，還有人說(shuō)要我教她們游泳呢！從此這個(gè)夢(mèng)誕生了，于是我堅持每天練習……
我努力不僅是為了有一天能當上運動(dòng)員，在眾人的眼下觀(guān)看著(zhù)我領(lǐng)取獎牌的那一刻，而且也是為了給祖國爭光！我從一年級到五年級的.夢(mèng)想依然沒(méi)有改變。我依然熱愛(ài)游泳，依然仰慕著(zhù)運動(dòng)會(huì )上激烈戰爭的運動(dòng)員們；依然仰慕她們拿獎的那一刻的激動(dòng)與快樂(lè )。我盼望我有一天能和她們一樣走上舞臺、盼望眾人激烈的掌聲，我盼望著(zhù)……這些、五年來(lái)，依然沒(méi)有改變。
我愛(ài)游泳，我曾想過(guò)：“夢(mèng)想的力量是如此的巨大，有時(shí)可以為夢(mèng)想付出一切代價(jià)，我不怕辛苦，因為我聽(tīng)過(guò)一句話(huà)“自己想要做到的事就一定要盡自己的最大的努力去完成它”這就是我人生的格言。
夢(mèng)想作文 篇6
說(shuō)到夢(mèng)想，我是一個(gè)貪心的孩子。作家、歌手、美食家、旅行家都曾闖進(jìn)我的腦海、心田，我苦惱得難以取舍，直到那一天……
�。XX，你的美術(shù)作品得獎了，這是獎狀和獎品�。⒗蠋熚⑿χ�(zhù)將鮮紅的獎狀遞到我手里，還有一套精致的文具。我喜出望外，努力回想著(zhù)自己的作品。哦，是那次現場(chǎng)作畫(huà)比賽！我在潔白的稿紙上畫(huà)了藍藍的天空，如絮的白云還有蔥郁的遠山，清澈的山泉，我和朋友置身其中，載歌載舞，享受著(zhù)大自然給予的純凈和美好我原以為只收獲了參賽的驚喜和創(chuàng )作的激情，不想還有不錯的成績(jì)。＂你還是有一些繪畫(huà)天賦的，再接再厲哦�。⒗蠋煹脑�(huà)語(yǔ)將我從想象中拉了回來(lái)。什么？天賦！我心里樂(lè )滋滋的'。
從此以后，我就愛(ài)上了繪畫(huà)。不僅美術(shù)課上的作業(yè)認真完成，還參加了學(xué)校的興趣班。那是屬于我的歡樂(lè )時(shí)光，我盡情地想象著(zhù)，用心地描繪著(zhù)�？此募驹诟寮埳细�，春風(fēng)有七彩的翅膀，看小橋流水人家搬進(jìn)畫(huà)稿，家鄉有最美的風(fēng)景，看青青校園閃耀絢爛的色彩，童年是一首歡快的歌……
夢(mèng)想就像春天，孕育著(zhù)希望的生命；夢(mèng)想就像夏天，開(kāi)出希望的花朵；夢(mèng)想又像秋天，收獲希望的果實(shí)；夢(mèng)想也可以是冬天，埋下希望的種子。我想我已經(jīng)找到了我的夢(mèng)想，他或許很遙遠，卻總在前方向我微笑，揮手！
夢(mèng)想作文 篇7
我喜歡一個(gè)人望著(zhù)天，靜靜地看著(zhù)飛機飛過(guò)我能看到的天空；看著(zhù)鳥(niǎo)兒在天空自由的飛翔；看著(zhù)流星劃過(guò)長(cháng)夜；看著(zhù)……心中默默許下心愿！
初一了，望天兒的'時(shí)間是少之又少，作業(yè)卻是多之又多！但我從未放棄我的天空！我每晚依然望著(zhù)，也期待著(zhù)能看見(jiàn)飛機。記得小時(shí)候，我就常常抬頭看天，猜想飛機上坐的會(huì )不會(huì )是我的偶像。長(cháng)大了，視線(xiàn)也隨之從機艙轉到了駕駛艙，夢(mèng)想著(zhù)有一天我會(huì )坐在那里面！
上課時(shí)老師問(wèn)我們的愿望是什么，叫到我了，同學(xué)們都以為我會(huì )說(shuō)想當歌手，因為我愛(ài)唱嘛！可他們萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我竟會(huì )說(shuō)：“我要當一名機師！不，是機長(cháng)！”說(shuō)的那樣堅決。
不過(guò)，我想：就算我做不了機師，我也要做空姐；就算做不了空姐，我也要當飛機上的�？�。因為我喜歡天空，喜歡沖上天空的感覺(jué)，喜歡對著(zhù)天空大喊……
我一定要努力學(xué)習，完成我天空的夢(mèng)想！
我會(huì )努力飛，相信有一天我會(huì )真正的飛到天空中去！
“鐵鳥(niǎo)”加油！
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