夢(mèng)想的作文3篇（必備）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的夢(mèng)想的作文3篇，希望對大家有所幫助。
夢(mèng)想的作文 篇1
我們都懷揣著(zhù)夢(mèng)想，我們想展望未來(lái)。為什么祖先要把夢(mèng)與想相聯(lián)呢?也許他希望自己的后代的每一個(gè)人的心中都要有夢(mèng)想的存在吧了。不希望是一個(gè)行尸走肉的人�！皦�(mèng)”是有林和夕組成的，那它有什么含義呢?一個(gè)人在夕陽(yáng)下想著(zhù)他以后怎樣規劃自己的未來(lái)。想著(zhù)自己的夢(mèng)想，而林是茂盛的，所以一個(gè)人的夢(mèng)想是不止一個(gè)的。
如果一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想，那將來(lái)怎樣聯(lián)想未來(lái)，怎樣努力現在展望未來(lái)呢?
“想”是有相和心組成的它的'含義是用一顆真誠的心去大膽的向著(zhù)未來(lái)向像。作為中國的炎黃子孫我驕傲，我自豪。祖先們這么有智慧，我們應該向祖先學(xué)習他們的智慧。
祖先們創(chuàng )造了夢(mèng)想，創(chuàng )造了現實(shí)而他們又用自己的智慧實(shí)現了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，他們創(chuàng )造了堅固的長(cháng)城，創(chuàng )造了美麗的圓夢(mèng)園，創(chuàng )造了古老的故宮等。這就是心中有了夢(mèng)想的存在而創(chuàng )造了無(wú)數的奇跡。
許多農村的孩子，都為自己的未來(lái)而拼搏;而努力。正是因為他們心中都有著(zhù)夢(mèng)想，所以才對自己的未來(lái)充滿(mǎn)希望而奮斗的那股干勁，而拼搏。
為什么李連杰、劉偉、章子怡等，都有自己的事業(yè)上做的那么成功，就是因為他們都懷揣著(zhù)夢(mèng)想。有了夢(mèng)想就相當于跨出人生的第一步成功，所以我們也要為自己的第一步設立一個(gè)夢(mèng)想，在設立夢(mèng)想的同時(shí)也要一點(diǎn)一滴的去實(shí)現它。
夢(mèng)和想的相連，鑄就了無(wú)數的成功人事，它讓不可能變成了可能。
夢(mèng)想的作文 篇2
都說(shuō)“不想當將軍的士兵，不是好士兵�！睕](méi)有夢(mèng)想的人生也會(huì )是平平凡凡，索然無(wú)味。夢(mèng)想是信仰，是追求，是山頂的奇異風(fēng)光，正因為有了夢(mèng)想，我們的人生才會(huì )斑斕多姿，韻味悠長(cháng)。
有人說(shuō)，夢(mèng)想是登山途中的一塊磐石，堵住了你前進(jìn)的道路，卻更堅定了你要把它移走的決心；有人說(shuō)，夢(mèng)想是考試中的一道難題，擾亂了你的思緒，但更加增添了你想要克服它的信心。有人說(shuō)，夢(mèng)想遙不可及，有人說(shuō)，夢(mèng)想就在眼前。
夢(mèng)想，是免費的.，任何人都可以擁有，但它又是無(wú)價(jià)的，夢(mèng)想可以改變一個(gè)人的一生，不論他是貧窮還是富有。從小到大，聽(tīng)說(shuō)過(guò)許許多多的偉大科學(xué)家：愛(ài)迪生，愛(ài)因斯坦，居里夫人，鄧稼先，錢(qián)學(xué)森。了解了他們的事跡，就覺(jué)得他們好了不起，有的好不惜犧牲自己的生命為了科學(xué)研究。他們身上都有著(zhù)共同的一個(gè)特點(diǎn)：堅持。我從小的夢(mèng)想就是當一名科學(xué)家，造福人類(lèi)。但我知道，肯定要經(jīng)歷很多磨難，遭受挫折，失敗的打擊。但我不會(huì )輕言放棄。法國作家阿爾弗萊·德·繆塞曾說(shuō)過(guò)：“生活如同一朵玫瑰，每片花瓣代表一個(gè)夢(mèng)想，每根花刺昭示一種現實(shí)�！奔词鼓悻F在還沒(méi)有成功，不要氣餒，不要放棄，更不能半途而廢，成功往往眷顧那些堅持不懈的人，遇到了困難也不要輕言放棄，要去勇敢克服它。不要讓昨天的沮喪令明天的夢(mèng)想黯然失色！
夢(mèng)想的作文 篇3
自從上學(xué)后，我就給自己定下了一個(gè)理想，那就是長(cháng)大后要做一名教師。雖然教師這個(gè)職業(yè)工資不是最高的，也不是最清閑的。但卻是讓最多人記住，也是很有意義的一份工作哦！
大家都把教師比作園丁，而我卻認為教師更像果農。由于教師把一個(gè)個(gè)原本什么都不知道的小孩子，教育成了滿(mǎn)腹詩(shī)文的棟梁。就像果農把一棵棵小果樹(shù)苗，栽種成果實(shí)累累的大果樹(shù)。而果樹(shù)的成長(cháng)只有果農才最清楚。所以，教師真了不起呢！
經(jīng)我認真觀(guān)察我班的任課教師，我發(fā)現他們都有一個(gè)特點(diǎn)，就是膽子大。明明又是新的一屆學(xué)生了，但教師卻依舊面不改色。我猜想，這難道是教師與生俱來(lái)的自信嗎？那可真不錯，我就是少了這樣一份自信。如果我當了教師。那我也肯定能昂首挺胸，微笑的面對我的學(xué)生。但當我問(wèn)教師才知道，原來(lái)，那都是教師日積月累的成果��！
其實(shí)，我想做教師最主要的'一個(gè)原因是由于孔子。話(huà)說(shuō)孔子桃李滿(mǎn)天下，我還真是羨慕呢！教師和學(xué)生明明就是不沾親的陌生人，但有了師生這層關(guān)系后，時(shí)間一長(cháng)，教師對學(xué)生就不僅只有責任了，還有一份難得的師生情。記得那是我上初一的時(shí)候，臨近高考的學(xué)姐來(lái)學(xué)校，還拿了不少東西呢！原來(lái)，學(xué)姐們是專(zhuān)門(mén)看望教師的。想不到，就算學(xué)生畢業(yè)了，仍不忘教師的教育之恩呢！我頓時(shí)覺(jué)得心里暖暖的。
有人曾經(jīng)說(shuō)，教師是一份短命的工作。而我卻不以為然，就算當教師有一萬(wàn)個(gè)不好，我都會(huì )堅持。我一定要為人師表，做學(xué)生的好教師！
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