[優(yōu)秀]夢(mèng)想作文3篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的夢(mèng)想作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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夢(mèng)想作文 篇1
隨著(zhù)人們生活的改善，汽車(chē)走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)，給人們生活提供了許多便利，但它也有小缺點(diǎn)，尾氣排放有害健康，還是制造霧霾的“高手”，要經(jīng)常加油還很麻煩，交通事故奪去了很多人性命，很多時(shí)候還會(huì )出現堵車(chē)……由此帶來(lái)了許多社會(huì )話(huà)題，我真想造個(gè)新型的汽車(chē)！
我夢(mèng)想中的新型汽車(chē)很奇特：駕駛座前面有一些按鈕，可以改變汽車(chē)的形狀和大小，堵車(chē)的時(shí)候不會(huì )擁擠。它可以利用太陽(yáng)能來(lái)產(chǎn)生電力使機器前進(jìn)，這樣既節能又環(huán)保還很經(jīng)濟。假如周?chē)挟惓Ｇ闆r的話(huà)，它會(huì )在五秒鐘內告訴你。有紅燈的時(shí)候，它會(huì )自動(dòng)停下來(lái)，當你違反交通規則時(shí)，它會(huì )提醒你，如果你與哪輛車(chē)發(fā)生碰撞時(shí)，它會(huì )在第一時(shí)間拍下那輛車(chē)的車(chē)牌，并且自己撥打110、120等，警察來(lái)的`時(shí)候它會(huì )全程拍攝事故現場(chǎng)，并拿出急救包給你，如果你昏迷了，它會(huì )自動(dòng)發(fā)出求救信號，當你迷路時(shí)，導航儀又壞了，未來(lái)的汽車(chē)會(huì )幫你聯(lián)系周?chē)木臁?/p>
這就是我夢(mèng)想中的新型汽車(chē)，不但方便環(huán)保，而且安全節能。你喜歡它嗎？
俗話(huà)說(shuō)：“不怕做不到，就怕想不到”，雖然我夢(mèng)想中的新型汽車(chē)現在還沒(méi)有，但隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展夢(mèng)想的新型汽車(chē)一定會(huì )出現。
夢(mèng)想作文 篇2
人會(huì )脆弱，
是應為沒(méi)有五彩繽紛的夢(mèng)想；
人會(huì )無(wú)助，
是應為尋夢(mèng)的路上是總是那么的孤獨。
尋夢(mèng)的路上，
你發(fā)現了人心的自私和冷漠。
于是，你將自己縮回殼，
然而，你卻發(fā)現——
自己無(wú)法承受獨處的孤獨。
夢(mèng)想，
你是否天天掛在嘴上，
卻只因他人的諷刺挖苦
便失去了支撐起夢(mèng)想的翅膀？
雄心壯志
你是否也曾日日將它與人分享
卻只因別人的閑言碎語(yǔ)
就丟掉了應有的執著(zhù)？
究竟是人言可畏，
還是你一直在彷徨？
誰(shuí)
剝奪了你五彩繽紛的'夢(mèng)；
你
可曾記得當初馳馬卷過(guò)平崗？
所謂夢(mèng)想，
是永不停息的瘋狂！
你若真有夢(mèng)，
那么，請將豪言壯語(yǔ)
隱匿在那梔子花開(kāi)之時(shí)
簽訂的一紙合約之中，
讓著(zhù)一路的艱辛，
隨炙熱的夏天一起
隨風(fēng)飄揚。
夢(mèng)想作文 篇3
有的人說(shuō)，老師就像是蠟燭，點(diǎn)燃了自己卻照亮了別人；有的人說(shuō)，老師就像是園丁，用自己的青春與雙手培育了一株株香氣撲鼻的鮮花，還有的人說(shuō)過(guò)，老師就像是春雨，滋潤了大地卻犧牲了自己。
老師，一個(gè)神圣而又崇尚的稱(chēng)呼！我們在老師那里，學(xué)到的不僅僅是知識，更多的是做人的道理“己所不欲，勿施于人”“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內自省也�！薄爸疄橹�，不知為不知，是知也�！边@是論語(yǔ)中的'一些語(yǔ)句，但這也是老師常常向我們強調的道理，不是嗎？
“人不能因為一點(diǎn)成功就驕傲自滿(mǎn)，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！边@是林老師常常告誡我們的。
“人！不能向困難屈服，要堅強的面對困難，不能退縮，這是做人的基本道理�！边@是洪老師常常告誡我們的。
“人！是為了什么而讀書(shū)的呢？是為了報答自己的父母，是為了報答祖國對我們的培養。所有的功成名就都是你的輝煌，無(wú)人能代替�！边@是黃老師常常告誡我們的。
“快樂(lè )是一天，不快樂(lè )也是一天。我們何必要不快樂(lè )的活著(zhù)呢？時(shí)間并不會(huì )為你而停留�！边@是李老師和蔡老師常常告誡我們的。
還有趙老師、王老師、鄭老師。正是有這樣許許多多令人愛(ài)戴的老師，我們才能看到那明亮的燈，那明亮的燈所照亮的路。老師，我想對你們說(shuō)：謝謝你們。
記得5月28日報道過(guò)，在什邡市受災最嚴重的紅白鎮，紅白鎮中心學(xué)校物理老師張輝兵在12日14點(diǎn)28分為救學(xué)生而獻出了自己的生命。在地震當時(shí)，張輝兵老師快步走到教室前門(mén)，拉開(kāi)半掩著(zhù)的門(mén)，用身體靠住門(mén)框。面朝當時(shí)教室里的同學(xué)們，右臂平伸護住房門(mén)和門(mén)框。房子在劇烈地抖動(dòng)，他努力維持著(zhù)平衡。只為了讓所有人都能逃出去。在地震過(guò)后，眾人看到了張輝兵老師張老師被兩根巨大的水泥橫梁壓倒，臉上神色坦然，右手還指著(zhù)教室門(mén)外的方向。
事后，張輝兵的同事說(shuō)：“他是離門(mén)最近的人，他是業(yè)余籃球運動(dòng)員，他卻沒(méi)邁出一步。那條線(xiàn)是生死線(xiàn)��！安全跑出來(lái)的4個(gè)學(xué)生都是過(guò)了那條線(xiàn)的�！�
是啊，這是為什么呢？為什么他不自己逃生，而獻出自己的生命幫助別人逃生？明明生死只在他的一念之間。想必聽(tīng)完這個(gè)故事，會(huì )有人發(fā)出這樣的感嘆吧。
這，便是教師！一個(gè)合格而偉大的教師。他的精神是我們所有中國人的應該學(xué)習的。他，是一個(gè)鮮明的榜樣。
他就像蠟燭，默默奉獻；他就像園丁，勤勞工作；他就像春雨，不求回報。
張輝兵老師，我也要做一個(gè)像你一樣的老師，雖然，我不可能做到和你一樣為學(xué)生付出生命，但我可以把我所學(xué)到的知識沒(méi)有一絲一毫的保留全都傳授給他們。
這便是我的夢(mèng)想！
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