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夢(mèng)想的力量作文【薦】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的夢(mèng)想的力量作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
夢(mèng)想的力量作文1
#悠悠秦韻，浩浩華夏，巍巍華山，渺渺清水。在這片神奇的沃土上，數年來(lái)渭南人懷揣夢(mèng)想，不斷前行。
而今，創(chuàng )建文明城市，喜迎十九大，渭南人再將夢(mèng)想之旗高舉，數個(gè)夢(mèng)想匯聚在一起，形成了一個(gè)五彩繽紛的夢(mèng)，筑成一座熠熠生輝的城，涌現出了一個(gè)個(gè)先進(jìn)的模范人物。
有一個(gè)夢(mèng)想，是“橘色”的夢(mèng)想。
清晨，街道旁邊樹(shù)木蒼翠，鮮花點(diǎn)綴著(zhù)草地，露珠在枝葉上跳起圓舞曲。一位身著(zhù)橘色馬甲的阿姨出現在那里，細心打點(diǎn)著(zhù)路旁的裝束，她就是肖梅英，被稱(chēng)為“誠信環(huán)衛人”。在“創(chuàng )文”工作中，她一直在用自己的雙手貢獻著(zhù)小小力量。當記者問(wèn)她為什么起的這么早時(shí)，她只是答到：“因為我是一名共產(chǎn)黨員，要給人民起模范帶頭作用;因為我是一名環(huán)衛工人，要給城市增添美麗;因為我是渭南人，要為“創(chuàng )文”做自己的努力�！�
有一個(gè)夢(mèng)想，是“綠色”夢(mèng)想。
黃墻紅瓦，長(cháng)亭方池，參天大樹(shù)。在這里，有一群不辭辛苦，終日堅守崗位的人民教師，他們放棄寒暑假，放棄更舒適的工作機會(huì )，只為堅守一個(gè)“三年的承諾”。寒來(lái)暑往，春風(fēng)斑駁了記憶，夏陽(yáng)曬醒了諾言，秋雨陪伴了堅守，冬雪散落了青春。人民教師，以自己的青春澆灌了青年的希望，以青絲換取民族的未來(lái)。他們說(shuō)：“我們不后悔，因為我們有夢(mèng)想，有希望;因為我們是共產(chǎn)黨人，我們是時(shí)代的先鋒�！庇谑�，才有那一代代青年，像大樹(shù)一樣成長(cháng)，在渭南沃土上，生根，繁葉。
有一個(gè)夢(mèng)想，是“彩色”夢(mèng)想。
“我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代，我們是……�！背懝睬鄨F團歌，我們是共產(chǎn)黨未來(lái)的接班人，點(diǎn)燃希望，我們是“創(chuàng )文”的預備軍。當今渭南少年，傳承秦韻，砥礪德行，發(fā)揚文明，創(chuàng )造活力。我渭南少年，當自立自強，勇敢邁出步伐，接過(guò)接力棒，奔向未來(lái)。
和諧是最寶貴的社會(huì )財富，文明是最靚麗的城市風(fēng)景。吹響創(chuàng )建文明城市的勝利號角，每一個(gè)人都是文明的推手和擁有者。無(wú)數個(gè)夢(mèng)想，無(wú)數個(gè)織夢(mèng)人，匯聚成一個(gè)渭南夢(mèng)，共同追求著(zhù)一個(gè)彩色的夢(mèng)。
帶著(zhù)夢(mèng)想，我們繼續前行，不忘初心!
夢(mèng)想的力量作文2
夢(mèng)想的力量究竟有多大呢？這個(gè)問(wèn)題一直困擾著(zhù)我，伴隨著(zhù)我一路成長(cháng)。小時(shí)候的我懵懂無(wú)知，以為夢(mèng)想只是美好的想象，僅僅是人們在吹牛皮，盡是些大話(huà)、空話(huà)而已，永遠也不可能實(shí)現。因此，雖然我也曾經(jīng)有過(guò)許多的夢(mèng)想，可都只是嘴上說(shuō)說(shuō)而已，從沒(méi)當真，更沒(méi)有想過(guò)為了實(shí)現自己的夢(mèng)想去奮斗。直到現在，我依然成天混混噩噩，得過(guò)且過(guò)，就像是“做一天和尚撞一天鐘”，迷失在了人生的旅途中。
今天，我們全班同學(xué)集體收看了中央電視臺播出的《開(kāi)學(xué)第一課》，大家都被深深地震撼到了。我也終于為自己的困惑找到了一副靈丹妙藥：看過(guò)這部不可多得的優(yōu)秀電視節目后，我懂得了夢(mèng)想的力量無(wú)窮大！老師們的傳道消除了我的疑慮，啟迪了我的人生，令我終生難忘。
在《開(kāi)學(xué)第一課》的課堂里，主講老師中有一位大名鼎鼎的傳奇人物，稱(chēng)得上是影視界的王侯將相，他就是功夫巨星—李連杰。講課時(shí)，他妙語(yǔ)連珠，侃侃而談，字字珠璣，句句發(fā)人深省。誰(shuí)又能料到：這位武林巨子的背后，支撐他取得成功的僅僅只是一個(gè)個(gè)看似微不足道的夢(mèng)想。
頓時(shí)，我徹底醒悟了。原來(lái)，一個(gè)小小的夢(mèng)想，竟能產(chǎn)生出如此巨大的能量！當然，實(shí)現夢(mèng)想是要付出巨大代價(jià)的。李連杰就是先有夢(mèng)想，然后朝著(zhù)目標去努力，去拼搏，去克服困難爭取實(shí)現。實(shí)現完一個(gè)又一個(gè)的小夢(mèng)想后，最終才實(shí)現了人生的宏偉目標，成為了威震全球、名揚四海的杰出華人代表�，F在我終于覺(jué)醒，開(kāi)始迷途知返了�！巴鲳B補牢，猶未為晚”，我相信：有了夢(mèng)想，有了付出，就一定能成功！成功的起點(diǎn)，是夢(mèng)想；成功的關(guān)鍵，是夢(mèng)想；成功的歸途，是夢(mèng)想。
在老師們推心置腹的講課中，我還明白了一個(gè)道理：夢(mèng)想是循序漸進(jìn)、由小到大的，無(wú)數個(gè)小夢(mèng)想可以組成一個(gè)看似遙不可及的大夢(mèng)想。夢(mèng)想還是永無(wú)止境的！實(shí)現了個(gè)人的夢(mèng)想后，我們還要齊心協(xié)力去實(shí)現十三億中華兒女的夢(mèng)想。
雖然我現在的力量還遠遠不夠，但我一定會(huì )努力，去逐步實(shí)現自己的夢(mèng)想，實(shí)現中國的夢(mèng)想！不，我要去實(shí)現世界的夢(mèng)想！我的夢(mèng)想，中國的夢(mèng)想，世界的夢(mèng)想，正在召喚著(zhù)我慢慢去實(shí)現……作文
夢(mèng)想的力量作文3
在一節語(yǔ)文課上，我們學(xué)了《為中華之崛起而讀書(shū)》一課，老師向我們介紹了這句話(huà)是偉大的周恩來(lái)總理在12歲時(shí)說(shuō)出的誓言，魏校長(cháng)當著(zhù)眾人的面稱(chēng)贊道：“有志者，當效周生�！敝v到這里，老師突然對我們說(shuō)：“同學(xué)們，周總理的夢(mèng)想是為中華之崛起而讀書(shū)，他實(shí)現了自己偉大的夢(mèng)想，那么你們的夢(mèng)想是什么呢？”同學(xué)們都踴躍回答，各抒己見(jiàn)，有的說(shuō)：“我想當醫生�！庇械恼f(shuō)：“我想當老師�！边�有的說(shuō)：“我想當軍人�！蓖蝗�，老師問(wèn)到了我：“李星竺同學(xué)，你的夢(mèng)想是什么呢？”我大聲地回答道：“我想當一名像魯迅先生那么偉大的作家，寫(xiě)出膾炙人口的好作品，讓人們陶冶情操，喚醒國人的斗志，振奮人心�！崩蠋熉�(tīng)了微笑著(zhù)點(diǎn)頭，示意我坐下。接著(zhù)，老師又問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“既然大家的夢(mèng)想如此美好，那你們應該如何實(shí)現它呢？”同學(xué)們都沉默了。
實(shí)現夢(mèng)想，并非易事，而是需要一步步腳踏實(shí)地的去完成。夢(mèng)想的力量促使我每一天都在努力。
想要當一名合格的作家，就必須要懂得許多知識。
課堂上，我在老師的引導下認真學(xué)習課文內容，熟讀好詞佳句，背誦優(yōu)美篇章，學(xué)習作者的寫(xiě)作手法。
我不會(huì )局限于課內的知識，閑暇之余，許多同學(xué)在玩耍，我卻鉆進(jìn)書(shū)房，拿出課外書(shū)來(lái)看，有時(shí)，還會(huì )寫(xiě)一小段自己的感想，重要的地方作上標記。堅持每天寫(xiě)日記，把看到的、聽(tīng)到的、想到的寫(xiě)下來(lái)。即便是幾句話(huà)，我也會(huì )認真記錄。平時(shí)遇到不懂的詞匯時(shí)，我會(huì )請教同學(xué)或在網(wǎng)上查閱資料，并用一個(gè)小本子記上所查的內容，沒(méi)事兒的時(shí)候翻來(lái)看看，每次總能記住一些。
除此之外，我還安排了自己每天背誦兩首唐詩(shī)宋詞，幾句諺語(yǔ)和名人名言，并且還要多默寫(xiě)幾遍，確保它們不會(huì )在我的腦海中消失。每天記五個(gè)成語(yǔ)，了解它們的意思，以豐富于我的頭腦。日積月累，我的腦海中已經(jīng)漸漸記住了許多優(yōu)美詞句，寫(xiě)作水平也有了很大的提高。
夢(mèng)想，不是癡人說(shuō)夢(mèng)，也不是空想，而是通過(guò)自己不懈的努力，想著(zhù)目標前進(jìn)、奮斗。盡管實(shí)現夢(mèng)想的道路還很漫長(cháng)，我堅信“有志者，事竟成”，相信在我的不懈努力下，離我的夢(mèng)想回越來(lái)越近。我也會(huì )寫(xiě)出一篇篇膾炙人口的優(yōu)秀篇章，做一個(gè)像魯迅先生那樣的作家！
夢(mèng)想的力量作文4
我的夢(mèng)想多的像天上的繁星。有時(shí)夢(mèng)見(jiàn)自己考上了大學(xué)；有時(shí)夢(mèng)見(jiàn)自己當上了售貨員；有時(shí)夢(mèng)見(jiàn)自己坐上了飛船，游覽了太空……時(shí)光似箭，日月如梭，隨著(zhù)時(shí)光老人的前行，那些神奇、美妙的夢(mèng)已經(jīng)一去不復返，唯有這個(gè)夢(mèng)，我還記得清清楚。在一個(gè)寧靜的夜晚，柔和的月光撫摸著(zhù)大地，清涼的秋風(fēng)把我帶進(jìn)了夢(mèng)鄉。
那是一個(gè)偏僻的小山村，在一間簡(jiǎn)陋的教室，坐著(zhù)十來(lái)個(gè)樸素的孩子，十幾雙明亮的眼睛一起注視著(zhù)門(mén)口，我拿著(zhù)書(shū)高興地走向講臺，“嘩”的一聲孩子們不約而同的站起來(lái)叫到：“”老師好！“我看到十幾雙明亮的眼睛、十幾顆純潔的心，孩子們渴望得到知識的心情是多么迫切！我又高興又激動(dòng)，心里暖哄哄的。我站在講臺上親切地說(shuō)：“同學(xué)們，我們都是為知識而來(lái)的，一個(gè)班是一個(gè)集體，這個(gè)班就應該團結在一起，好么？”話(huà)音未落，同學(xué)們異口同聲的說(shuō)好！一股暖流涌上我的心頭，山村的小孩子是多么可愛(ài)啊!我笑了，笑得是那么甜，那么美。接著(zhù)，我教孩子們學(xué)習，我愛(ài)天安門(mén)！愛(ài)我們偉大的祖國！我讀一遍，孩子們讀一遍。孩子們讀得那么認真，那么富有感情。每一個(gè)字每一個(gè)音，都發(fā)自孩子們真摯的內心。孩子們像雨后的春筍般的吸食著(zhù)知識的甘露，我的眼睛濕潤了，在心底輕輕呼喚著(zhù)：祖國的花朵��！你們快快成長(cháng)吧！好好學(xué)習科學(xué)文化知識，為祖國做貢獻，把祖國建設得更加美麗、更加富饒！
下課后，我和孩子們一起嬉戲，老鷹捉小雞這個(gè)傳承了幾代人的游戲怎么能少呢！我這個(gè)母雞，雙手護著(zhù)小雞們，笑聲在校園中回蕩。
我似乎還看到了升學(xué)考試后，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都拿著(zhù)錄取通知書(shū)向我報喜：“老師快開(kāi)門(mén)、老師快開(kāi)門(mén)！我們考上好學(xué)校了！”聽(tīng)著(zhù)這些熟悉的聲音！我多么興奮！我立即睜開(kāi)了眼睛。
喔~多么棒的夢(mèng)！我會(huì )為實(shí)現這個(gè)美好的夢(mèng)而努力！
夢(mèng)想的力量作文5
每個(gè)人都有夢(mèng)想，但都不一樣。有的人想長(cháng)大以后當一位科學(xué)家，有的想當一位老師，有的想當一名冒險家。真是每個(gè)人的夢(mèng)想都不相同啊。但共同的是他們會(huì )為了自己夢(mèng)想目標努力拼搏前進(jìn)。同樣，我也有好多，好多的夢(mèng)想。我夢(mèng)想著(zhù)自己長(cháng)大成為一個(gè)舞蹈家，用最美的舞蹈向人們表示自己想要表達的意境，我也夢(mèng)想著(zhù)自己能成為一名歌唱家，能當一名畫(huà)家，用雙手描繪出祖國的大好河山。我的夢(mèng)想真是太多了。我自己都不知道哪一個(gè)才是我最終所達到的目標。人人都有一個(gè)夢(mèng)想，每天我們都在追逐夢(mèng)想，每天都圓自己的夢(mèng)想。
我知道不管到最后能不能圓上自己心中的夢(mèng)想，我都會(huì )努力、努力、再努力，拼搏、拼搏、再拼搏。因為夢(mèng)想是使我前進(jìn)的動(dòng)力，是我拼搏的方式，夢(mèng)想使我擁有力量，夢(mèng)想促使我有青春的活力。
夢(mèng)想會(huì )讓我沒(méi)有言敗的理由。人生坎坷，隨時(shí)都會(huì )有大風(fēng)大浪，也許在困難面前也想低頭，但夢(mèng)想的力量會(huì )告訴我不能輕易的認輸，因為人生沒(méi)有一帆風(fēng)順的。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨之后才覺(jué)的自己的付出真的非常有價(jià)值。
有的'人真的經(jīng)不起一點(diǎn)挫折。有一點(diǎn)困難就低頭認輸。我就的那是因為目標不堅定的態(tài)度。
我們在電視上或現實(shí)中，都能看到那些站在領(lǐng)獎臺上勝利者的身影，我們能體會(huì )他們此時(shí)此刻的心情，但又有誰(shuí)知道他們所付有的是常人難以想象的。他們的榮譽(yù)、獎杯，有幸福、有榮耀，但更多的是艱辛。為什么他們能成功?因為他們有夢(mèng)，夢(mèng)想讓他們一次一次到達成功的彼岸。
有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起，為了夢(mèng)想我努力前進(jìn)，為了夢(mèng)想好好學(xué)習。因為夢(mèng)想的力量，我無(wú)法抵抗，我不怕人生旅途中的艱辛，為了心中的那個(gè)夢(mèng)，我不會(huì )讓我的人生有缺憾。我心中的夢(mèng)想啊!等著(zhù)我們相會(huì )吧。有你，我的夢(mèng)想。我會(huì )努力，永不言敗!
夢(mèng)想的力量作文6
夢(mèng)想是我們心中最深切的、最美好的渴望。人世間的很多奇跡都源自于夢(mèng)想，并經(jīng)過(guò)人們不懈的努力使夢(mèng)想成真。夢(mèng)想的力量是偉大的，它能創(chuàng )造出令人難以想象的奇跡�！秹�(mèng)想的力量》一文中的主人公瑞恩就是一個(gè)利用夢(mèng)想創(chuàng )造奇跡的人。
瑞恩六歲時(shí)，便決定為在遙遠的非洲的孩子們打一口井。最初，他依靠自己的勞動(dòng)掙到了足以買(mǎi)一個(gè)水泵的70元錢(qián)，但是打一口井還需要20xx元，這對他來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是個(gè)天文數字。但是這絲毫沒(méi)有動(dòng)搖瑞恩的決心，他不停地為實(shí)現自己的夢(mèng)想努力著(zhù)。加拿大人民被瑞恩的精神感動(dòng)，并幫助他湊齊了打一口井和買(mǎi)一臺人工鉆井機所需要的錢(qián)，還建立了“瑞恩的井”基金會(huì )。如今，“瑞恩的井”基金會(huì )已經(jīng)為非洲人打了70多口井。
讀完這篇文章后，瑞恩的善良、愛(ài)心、執著(zhù)深深地感動(dòng)了我。一個(gè)只有六歲的孩子，為了實(shí)現自己的夢(mèng)想——給非洲的孩子挖一口井，不惜犧牲自己寶貴的娛樂(lè )時(shí)間和玩耍時(shí)間。和他相比，我實(shí)在是感到有些慚愧，如果全家都看電影去了，我也一定要跟著(zhù)去，為了微不足道的兩塊錢(qián)擦兩個(gè)小時(shí)的窗戶(hù)，實(shí)在是太不值得了。而瑞恩做的與我所想的正好相反，他認認真真地將窗戶(hù)擦了一遍，取得了距離他的夢(mèng)想又近了一步的兩元錢(qián)。在擦窗戶(hù)的過(guò)程中，瑞恩一定感到過(guò)累，也一定有過(guò)放棄的念頭，但是一想到非洲孩子連干凈的水都喝不到的情景，這種念頭就被打消了。
瑞恩的愛(ài)心使我想起了白芳禮老人。白芳禮老人在74歲以后的生命中，為了圓一個(gè)讓貧困孩子能繼續學(xué)業(yè)的夢(mèng)想，靠著(zhù)一腳一腳地蹬三輪，掙下35萬(wàn)元人民幣，捐給了天津的多所大學(xué)、中學(xué)和小學(xué)，資助了300多名貧困學(xué)生。而他自己卻將物質(zhì)生活壓到了不能再低的地步。他一年四季從頭到腳穿的總是不配套的衣衫鞋帽，那都是他從街頭路邊或垃圾堆里撿來(lái)的。他每天的午飯總是兩個(gè)饅頭一碗白開(kāi)水，有時(shí)往開(kāi)水里倒一點(diǎn)醬油，那已是“美味”了。白芳禮老人和瑞恩同樣都擁有一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的夢(mèng)想，他們既使我感受到了愛(ài)的溫暖，又使我更深地體會(huì )到了夢(mèng)想的力量是多么偉大。
這就是夢(mèng)想的力量！美好善良的夢(mèng)想會(huì )給人帶來(lái)希望，會(huì )給人帶來(lái)無(wú)窮的動(dòng)力，能創(chuàng )造出奇跡。，夢(mèng)想的力量讀后感作文800字
夢(mèng)想的力量作文7
就像生活中的我們，是如何追逐自己的夢(mèng)想，實(shí)現人生的價(jià)值。比如：為中華之崛起而讀書(shū)的周恩來(lái)，他在少年時(shí)期就背進(jìn)離鄉，來(lái)到東關(guān)模范學(xué)校讀書(shū)。這一天，魏校長(cháng)親自為學(xué)生上修身課，題目是“立命”。當時(shí)正是中國社會(huì )發(fā)生劇烈變動(dòng)的時(shí)期。校長(cháng)講“立命”，就是給學(xué)生講怎樣立志。魏校長(cháng)講到精彩處突然停頓下來(lái)。問(wèn)道：諸生為何讀書(shū)��？當時(shí)，有人回答：“為名利而讀書(shū)�！�，還有人回答：“為做官而讀書(shū)�！倍敃r(shí)的學(xué)生周恩來(lái)卻響亮地回答：“為中華之崛起而讀書(shū)！”魏校長(cháng)贊嘆道：“有志者，當效周生��！”當時(shí)，周恩來(lái)只有12歲。一句響亮的誓言，一個(gè)遠大的志向，激勵著(zhù)我們敬愛(ài)的周總理奮斗了一生。他為了民族的獨立、國家的振興鞠躬盡瘁，死而后已，正是由于這種偉大理想的導引。
像周恩來(lái)一樣，我也有自己的美麗夢(mèng)想，我的夢(mèng)想就是長(cháng)大能成為一名老師。因為老師是教書(shū)育人，培養下一代，讓下一代能獲得知識，將來(lái)能為國爭光。所以我要向黃揚和周總理學(xué)習，跟他們一樣為了自己的夢(mèng)想堅持不懈，不放棄，堅持到最后的才是贏(yíng)家。
我相信正如馬云所說(shuō)：第一，有夢(mèng)想。一個(gè)人最富有的時(shí)候是有夢(mèng)想，有夢(mèng)想是最開(kāi)心的。第二，要堅持自己的夢(mèng)想。有夢(mèng)想的人非常多，但能夠堅持的人卻非常少。阿里巴巴能夠成功的原因是因為我們堅持下來(lái)。在互聯(lián)網(wǎng)激烈的競爭環(huán)境里，我們還在，是因為我們堅持，并不是因為我們聰明。有時(shí)候傻堅持比不堅持要好得多。所以，我一定會(huì )永遠堅持我的夢(mèng)想！等它真正實(shí)現的那一天，我的努力才沒(méi)有白費。
感謝所有有夢(mèng)想的人，感謝黃揚，讓我對自己的夢(mèng)想有多了一份執著(zhù)。她的每一篇文章都是她生活的寫(xiě)照，詮釋著(zhù)她不屈的靈魂，鼓舞著(zhù)無(wú)數的社會(huì )青年勇往直前，追逐夢(mèng)想。文字使黃揚得以重生，讓她原本暗淡無(wú)光的生命里透出絲絲璀璨的光。這就是——夢(mèng)想的力量！
夢(mèng)想的力量作文8
晚上，我坐在臺燈下，反復品讀《夢(mèng)想的力量》這篇文章。文中的主人公瑞恩的善良、愛(ài)心、執著(zhù)深深地感動(dòng)了我。一個(gè)只有六歲的孩子利用夢(mèng)想創(chuàng )造奇跡的人——給非洲的孩子挖一口井，不惜犧牲自己寶貴的娛樂(lè )時(shí)間和玩耍時(shí)間。
夢(mèng)想是我們心中最深切的、最美好的渴望。人世間的很多奇跡都源自于夢(mèng)想，并經(jīng)過(guò)人們不懈的努力使夢(mèng)想成真。夢(mèng)想的力量是偉大的，它能創(chuàng )造出令人難以想象的奇跡。
和他相比，我實(shí)在是感到有些慚愧，媽媽為了鼓勵我做家務(wù)，常常用金錢(qián)獎勵我，我每次都是不屑一顧，為了微不足道的幾塊錢(qián)去做家務(wù)活，實(shí)在是太不值得了。而瑞恩做的與我所想的正好相反，他認認真真地將窗戶(hù)擦了一遍，取得了距離他的夢(mèng)想又近了一步的兩元錢(qián)。在擦窗戶(hù)的過(guò)程中，瑞恩一定感到過(guò)累，也一定有過(guò)放棄的念頭，但是一想到非洲孩子連干凈的水都喝不到的情景，這種念頭就被打消了。
瑞恩為什么可以實(shí)現他的夢(mèng)想呢？那是因為他有一份愛(ài)心支撐了他的信念，他的信念又支撐了他的夢(mèng)想，使他的夢(mèng)想實(shí)現了。
這篇課文使我明白了一個(gè)道理：夢(mèng)想的力量是無(wú)窮的，執著(zhù)的精神是可貴的。人一生的目標就是實(shí)現夢(mèng)想，只要勇于去拼搏，就會(huì )成功。夢(mèng)想之路是從沒(méi)路的地方踏出來(lái)的，是從荊棘的地方開(kāi)辟出來(lái)的。光靠運氣是不可能實(shí)現目標的，要靠努力加汗水，才能凝固成美好的愿望，只有我們不被困難嚇倒，只要堅持到底，夢(mèng)想總會(huì )出現在你面前，拼的就是這種執著(zhù)精神 。
在生活中，追求理想的人是很多的�！安幌氘攲④姷氖勘皇呛檬勘��！蹦闷苼銮擅畹丶ぐl(fā)了每一位戰士的遐想，使他們夢(mèng)想著(zhù)只要努力了，下一名元帥就一定是自己！在一個(gè)等級森嚴、高低貴賤等級差別巨大的世界里，哪一個(gè)夢(mèng)想著(zhù)下一位元帥將會(huì )是自己的士兵，會(huì )放棄機會(huì )，放棄自己的終生幸福？又有哪一個(gè)人會(huì )甘愿只做一名地位低微而被別人看不起的士兵呢？他們從入隊伍開(kāi)始，受拿破侖的影響，有了這么一個(gè)夢(mèng)想——能當上一名元帥，所以他們都拼盡全力，做到最好。最終征服了全歐洲，讓大家敬佩。
這就是夢(mèng)想的力量！美好善良的夢(mèng)想會(huì )給人帶來(lái)希望，會(huì )給人帶來(lái)無(wú)窮的動(dòng)力，能創(chuàng )造出奇跡。
夢(mèng)想的力量作文9
桃花是春的象征，蓮花是夏的典范，菊花是秋的代表，梅花是冬的風(fēng)景……而我獨愛(ài)著(zhù)那熱情奔放，積極向上的向日葵。
漫步在東平河岸，欣賞著(zhù)美麗的花海。落日的余暉照拂著(zhù)這片美麗的土地，撒下道道金光。此時(shí)，太陽(yáng)的臉是鮮紅鮮紅的，它的光像是被誰(shuí)掠去了似的，不再耀人眼目，而是十分柔和明亮。
它向西緩緩地退著(zhù)，像個(gè)俏麗的少女一樣溫存、恬靜。向日葵猶如商量好一般，目標一致，齊齊面向太陽(yáng)，沐浴在燦爛的陽(yáng)光之中。一片金黃色的海洋，密密麻麻地遍布在河岸之上。微風(fēng)輕輕拂過(guò)，向日葵輕輕搖動(dòng)著(zhù)妙曼的身軀，笑盈盈的看著(zhù)太陽(yáng)，拼命地展現自己剛帶上的金黃色衣裳，極像波浪一波又一波地向我們涌來(lái)。好一派美麗的風(fēng)景，我不禁陶醉其中。
走進(jìn)花海細細端詳著(zhù)一朵又一朵的向日葵。向日葵一開(kāi)花就張開(kāi)笑臉，追隨著(zhù)燦爛又可愛(ài)的太陽(yáng)，它唯一的自豪就是擁有陽(yáng)光所有的愛(ài)。它即沒(méi)有玫瑰的高貴，也沒(méi)有菊花的絢爛，更沒(méi)有曇花的芬香……甚至向日葵沒(méi)有花香后，把果實(shí)獻出之后，也沒(méi)有忘記把自己的殘軀獻身人類(lèi)。它樸素、滄桑。他似一個(gè)遠行的老者，清瘦的身軀，那是他風(fēng)餐露宿痕跡；黝黑的臉龐，那是他風(fēng)吹日曬的見(jiàn)證；臉上縱橫交錯的疤痕，那是他戰斗過(guò)后的驕傲……
但無(wú)論遇到什么困難，他總是拼搏向上，向著(zhù)太陽(yáng)大步向前。向日葵從來(lái)不擇土壤的貧瘠，不講水肥的多少，只要撒進(jìn)土壤，就會(huì )站立成一種蓬勃向上的姿態(tài)；向日葵從不抱怨和嫉恨，也不喧囂和張揚，始終向著(zhù)太陽(yáng)微笑，高高昂起的花盤(pán)和向外舒展的葉片，就算是在破敗間凋謝，也逬發(fā)出潦倒的艷麗，無(wú)聲地記述著(zhù)太陽(yáng)的輝煌。
我一下子頓悟了：向日葵的滄桑、傷痕累累，是它在追逐夢(mèng)想、砥礪前行時(shí)留下的。它追逐陽(yáng)光，追求正義、向往自由。為了追逐、實(shí)現自己的夢(mèng)想，從誕生那一刻起，他跟隨著(zhù)太陽(yáng)的腳步，一直向前，直到死亡凋落。
一剎那，我想起了伽利略，想起了歐陽(yáng)修，想起了華盛頓……他們的身上，難道沒(méi)有體現出向日葵歲代表的精神嗎？
滄�？商钌娇梢�，男兒志氣當如斯。夢(mèng)想的力量竟是如此的強大，它使我們拼搏向上，努力前行，前進(jìn)、前進(jìn)、再前進(jìn)。
夢(mèng)想的力量作文10
每一個(gè)人都是夢(mèng)想家，每一個(gè)人都在譜寫(xiě)生命的樂(lè )章。夢(mèng)想的力量，讓百千年后，精神的光芒，依然熠熠生輝！——題記
水能流向天空嗎？不可能！想必這將是每個(gè)人的回答。然而，水因蒸發(fā)后形態(tài)的變換，卻能在所有人“不可能”的回答中緩緩地流向天空，頑強地實(shí)現自己流向天空的夢(mèng)想。
夢(mèng)想的力量，是多么可貴。
兒時(shí)的我有一個(gè)很天真的夢(mèng)想，在綠茵場(chǎng)上踢進(jìn)一個(gè)球。然而，小學(xué)一直沒(méi)有機會(huì )，直到初中，我才第一次目睹綠茵場(chǎng)的風(fēng)采。時(shí)間的沙漏流逝著(zhù)，我也終于迎來(lái)了在足球場(chǎng)上的第一次游戲。這時(shí)，兒時(shí)那個(gè)稚嫩的夢(mèng)想激發(fā)了我全部的信心，讓我帶球過(guò)人，直抵球門(mén)，一腳射門(mén)，球進(jìn)了！我欣喜若狂，榮幸于一個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現，思考于我執著(zhù)的信念，明白夢(mèng)想應該更加高大，明白這種斗志更應該投入于學(xué)習。
夢(mèng)想的力量，是多么偉大。
一個(gè)名落孫山，高考失意的學(xué)生，并沒(méi)有對自己的前途心灰意冷，而是堅定信念，投身于自己的事業(yè)當中，最終，成就了如今大紅大紫的主持人——孟非；一個(gè)初中未讀，清苦質(zhì)樸的放牛娃，擁有夢(mèng)想，刻苦學(xué)習，最終成為國人的驕傲——莫言；一個(gè)雙臂殘缺，生活尚不能自理的年輕人，相信信仰，堅持奮斗，最終成為理智偶像——尼克·胡哲；一個(gè)本已是明星，應當學(xué)會(huì )妥協(xié)的大男孩，追求夢(mèng)想，超越自我，最終成為亞洲賽車(chē)隊的一員——林志穎。
因為夢(mèng)想，他們都取得了成功，因為有了夢(mèng)想的力量，他們都站上了各自人生的領(lǐng)獎臺。
夢(mèng)想的力量，是多么振奮心靈。
一粒沙子擁有它的夢(mèng)想，偶然而又必定地在蚌殼中歷練，最終成就為一顆珍珠；一粒種子擁有它的夢(mèng)想，偶然而又必定地在懸崖邊錘煉，最終驚喜為一顆迎客松；一只毛毛蟲(chóng)擁有它的夢(mèng)想，偶然而又必定地在蟲(chóng)蛹中掙扎，最終蛻變?yōu)橐恢缓?/p>
夢(mèng)想，給予人以?shī)^斗的目標；夢(mèng)想，注入人以永恒的信仰；每一個(gè)人都是人生的主角，都在上演著(zhù)邂逅夢(mèng)想，譜寫(xiě)夢(mèng)想，得到夢(mèng)想的力量，最終給予心靈永恒的力量與光輝的故事……
夢(mèng)想的力量作文11
每當我看到鳥(niǎo)兒在蔚藍的天空中自由自在地飛翔之時(shí)，我夢(mèng)想著(zhù)我能像小鳥(niǎo)一樣展翅高飛；每當我瞧見(jiàn)鳥(niǎo)兒在伸展的枝干上歡蹦亂跳之時(shí)，我夢(mèng)想著(zhù)我能蹈出和小鳥(niǎo)一樣靈動(dòng)的舞姿；每當我聽(tīng)到鳥(niǎo)兒在粗壯的大樹(shù)上唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌曲之時(shí)，我夢(mèng)想著(zhù)我能和小鳥(niǎo)一樣唱出優(yōu)美的樂(lè )曲……我的家鄉三陽(yáng)——全國聞名的觀(guān)鳥(niǎo)圣地，在這里的每一個(gè)角落，你都可以看到鳥(niǎo)兒從你眼前飛逝而過(guò)的蹤影，聽(tīng)到鳥(niǎo)兒清脆悅耳的歌聲。是的，我喜歡鳥(niǎo)！我愛(ài)鳥(niǎo)！我的夢(mèng)想就是成為我們學(xué)校的一名優(yōu)秀的觀(guān)鳥(niǎo)隊員，而現在我已光榮的成為觀(guān)鳥(niǎo)隊的一員。
一年級入學(xué)后，我知道了我們學(xué)校有觀(guān)鳥(niǎo)隊興趣小組，我興奮地跑去找老師要報名參加�？墒�，老師告訴我，說(shuō)我還小，知識儲備量不夠，去野外觀(guān)鳥(niǎo)時(shí)體力會(huì )跟不上，讓我再等一等，心里滿(mǎn)滿(mǎn)的喜悅頓時(shí)被失落所替代�？墒�，我不愿放棄我的夢(mèng)想之花，這朵花還在盛開(kāi)的路上，我要努力讓她開(kāi)出絢爛的花朵！
在這之后，我好好學(xué)習，認真看書(shū)寫(xiě)字，閱讀大量關(guān)于鳥(niǎo)類(lèi)的課外書(shū)籍，不斷擴充自己的知識量，希望能為進(jìn)觀(guān)鳥(niǎo)隊興趣小組打下堅實(shí)的基礎。每當有難題需要得到解決時(shí)，我都會(huì )主動(dòng)去找觀(guān)鳥(niǎo)隊輔導老師，讓老師幫我解開(kāi)心中的疑惑。我的夢(mèng)想之花正在含苞待放的路上，我會(huì )努力讓她開(kāi)出美麗的花朵！
功夫不負有心人，我的努力得到了老師們和同學(xué)們的肯定。終于，在三年級的時(shí)候，我被推薦為觀(guān)鳥(niǎo)隊隊員，心中充滿(mǎn)了興奮和激動(dòng)，臉上溢滿(mǎn)了快樂(lè )和笑容。多高興，多喜悅啊，我的夢(mèng)想終于實(shí)現了，我的夢(mèng)想之花終于綻放了！
現在，每個(gè)周末我們都會(huì )在輔導老師的帶領(lǐng)下到野外去觀(guān)鳥(niǎo)。踏著(zhù)彎彎曲曲的小路，呼吸著(zhù)清新的空氣，聞著(zhù)青草泥土散發(fā)的氣息，聽(tīng)著(zhù)歡快的鳥(niǎo)叫聲，我們看著(zhù)、賞著(zhù)這些和我們捉迷藏的調皮的鳥(niǎo)兒們，別提多開(kāi)心自在了！我會(huì )澆灌我的夢(mèng)想之花，讓她越開(kāi)越鮮妍、芬芳！
夢(mèng)想伴著(zhù)我一直前行，讓我不斷進(jìn)步，不斷成長(cháng)！朋友們，請相信夢(mèng)想的力量吧，夢(mèng)想可以讓生命閃耀出不一樣的光芒，帶領(lǐng)著(zhù)我們走向詩(shī)一樣的遠方！
夢(mèng)想的力量作文12
開(kāi)學(xué)了，我們迎來(lái)了新學(xué)年。9月1日7點(diǎn)30分，我準時(shí)坐在電視機前觀(guān)看《開(kāi)學(xué)第一課》。在這個(gè)特殊的課堂里，我明白了夢(mèng)想的力量有多大�！堕_(kāi)學(xué)第一課》的主題是《夢(mèng)想》。
這一課里講述的是：我們的夢(mèng)是中國的夢(mèng)，中國的夢(mèng)是我們的夢(mèng)。這是為什么呢？帶著(zhù)疑問(wèn)，我和許許多多的同學(xué)們一起走進(jìn)了“課堂”。第一節班會(huì )中的5位同學(xué)和幾位明星一起做了一個(gè)活動(dòng)，怎樣的活動(dòng)呢？5位同學(xué)坐在5把椅子，看他們是否能支撐住，抽調椅子后，奇跡出現了，他們用自己的力量支撐自己，同時(shí)也支撐著(zhù)別人，這就是信任，是彼此的信任，是同學(xué)之間的信任。原來(lái)，夢(mèng)想不是一個(gè)人能獨立完成的；原來(lái)，大家的幫助、相互的信任是實(shí)現夢(mèng)想的支撐。
第二節班會(huì )之中，除了馬云老師，還有一位特殊的人物，他就是楊孟衡。雖然災難在楊孟衡哥哥很小的時(shí)候就奪去了他的雙臂，但沒(méi)有奪取他的夢(mèng)想！他的最初的夢(mèng)想是在2008年殘奧會(huì )上的冠軍，他喜歡體育，喜歡游泳。雖然他做成了很大的付出，但比賽中只取得了第九名的成績(jì)，不能站在領(lǐng)獎臺上，夢(mèng)想是不是就實(shí)現不了呢？原本，灰心的楊孟衡哥哥被父親的一句話(huà)驚醒，離校兩年的他重返課堂，開(kāi)啟了知識的大門(mén)。楊孟衡哥哥用腳代替雙手，奮發(fā)圖強。最后，他的付出贏(yíng)得了回報。他以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入了中山大學(xué)，做了文科第一名。多么堅強的殘疾哥哥，雖然他的身體有缺陷，可他有夢(mèng)想，意志無(wú)缺陷！李連杰老師說(shuō)的沒(méi)有錯，夢(mèng)想的確是由眼淚和汗水連成的，有了堅持不懈的努力，才會(huì )有收獲。盡情放飛我們的每一個(gè)人的夢(mèng)想，讓他照亮你、照亮你的一生。梁?jiǎn)⒊f(shuō)，少年強則中國強；毛□說(shuō)，你們是早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。我想：只有我們每一個(gè)人通過(guò)努力實(shí)現自己的夢(mèng)想，才能共同實(shí)現祖國更加強大、富強、文明的夢(mèng)想！沒(méi)錯，我們的夢(mèng)、中國的夢(mèng)，中國的夢(mèng)、我們的夢(mèng)！
夢(mèng)想的力量作文13
“夢(mèng)想的力量是強大的”。這是我學(xué)了《夢(mèng)想的力量》這篇課文的體會(huì )與感悟。 文中的瑞恩希里杰克就像我們一樣，是個(gè)有夢(mèng)想的孩子。
“夢(mèng)想”是每一個(gè)內心最深切，最美好的渴望。誰(shuí)都一樣，有夢(mèng)想并且都想靠自己的努力來(lái)實(shí)現。但又能有幾個(gè)人能像本篇課文的主人公一個(gè)年僅6歲的加拿大孩子為了自己的夢(mèng)想而克服重重困難呢？本文記敘了瑞恩知道了遠在非洲的孩子們玩具，沒(méi)有足夠的糧食和藥品，甚至連干凈的水都喝不上。老師呼吁他們捐出70元錢(qián)，為非洲的孩子挖一口好井，好讓他們喝上干凈的水。此時(shí)善良的瑞恩就有了自己的夢(mèng)想，他要讓非洲的孩子們有水喝。這時(shí)，我們能捐出自己的70元錢(qián)嗎？我們很少能靠自己的勞動(dòng)來(lái)攢足自己要捐的70元。但瑞恩做到了，他靠左額外的家務(wù)活賺了70元。雖然，這是一件微不足道的小事，但這足以證明瑞恩的愛(ài)心。當他知道70元只能買(mǎi)一個(gè)水泵，20xx元猜能挖一口井。這時(shí)瑞恩還小，不知道20xx元是一個(gè)多大的數目，只是興奮的說(shuō)：“我要靠自己做家務(wù)活賺更多的錢(qián)�！边@說(shuō)明瑞恩是一個(gè)富有同情心的孩子。這份執著(zhù)感動(dòng)了所有人，人們紛紛的捐了不少錢(qián)，這讓瑞恩又實(shí)現了一個(gè)難以實(shí)現的夢(mèng)想——為非洲的孩子挖一口井。這一件小事有感動(dòng)了無(wú)數富有同情心的人們。
其實(shí)，我們每一個(gè)人都像瑞恩一樣有許多個(gè)美好又簡(jiǎn)單的夢(mèng)想。但瑞恩和我們不同的是他能為自己的夢(mèng)想去堅持，去克服種種困難。來(lái)堅持自己的夢(mèng)想。我也有一個(gè)夢(mèng)想，那就是在長(cháng)大之后當一名醫生，當一名稱(chēng)職的醫生；當一名救死扶傷的好醫生。我在許多的時(shí)候都會(huì )遇到一些難題，使我想放棄自己的夢(mèng)想。
但自從我學(xué)了這一篇課文以后，我深深的感受到了主人公瑞恩為了自己的夢(mèng)想而堅持不懈，更讓我想到的是我也應該像瑞恩一樣，堅持自己的夢(mèng)想，直到夢(mèng)想成真的那一天為止。我也要為自己的夢(mèng)想去努力，從而好好學(xué)習，天天向上，向瑞恩學(xué)習，不管有多么的困難，都不要放棄，應為我覺(jué)得堅持自己的夢(mèng)想是正解的，但首先的前提是自己的夢(mèng)想是美好的，讓我們去實(shí)現自己的夢(mèng)想吧！夢(mèng)想并不遙遠，只要我們堅持不懈，積極面對，夢(mèng)想就會(huì )實(shí)現！
夢(mèng)想的力量作文14
在星期四那天，我看了《夢(mèng)想的力量》那篇文章。
《夢(mèng)想的力量》主要寫(xiě)的是：1998年的一天，6歲的小男孩瑞恩。杰里克一放學(xué)就向媽媽要70元錢(qián)，他要為非洲的孩子挖一口井。
媽媽就讓他自己去掙錢(qián)，媽媽在冰箱上方一個(gè)餅干盒，畫(huà)了35個(gè)格，每做一件事就畫(huà)掉一格。瑞恩第一項先是為地毯吸塵干兩個(gè)小時(shí)，擦窗子兩個(gè)小時(shí)，然后又去撿松果，去撿落下的樹(shù)枝，考試考的好，爸爸就給他獎勵……
終于掙到70元錢(qián)了。4月旬的一個(gè)早上，瑞恩抱著(zhù)裝有零錢(qián)的餅干盒交給了募捐項目的負責人，可70元只能買(mǎi)一個(gè)水泵，挖一口井要20xx元，瑞恩雖然還小，但是決心卻很大，瑞恩媽媽的朋友被瑞恩的執著(zhù)感動(dòng)了，要幫助瑞恩。她把瑞恩的事寫(xiě)成了文章，登在報紙上，瑞恩的故事傳遍了加拿大。瑞恩受到了很多捐款，很快籌齊了20xx元，但是要一臺鉆井機才行，那樣會(huì )快一點(diǎn)，但又要錢(qián)，瑞恩要攢買(mǎi)鉆井機的錢(qián)，讓非洲的孩子喝上干凈的水。瑞恩的井快打好不久，20_年7月，瑞恩和爸爸媽媽去了烏干達的安格魯。非洲的孩子們都很感謝瑞恩，一個(gè)夢(mèng)想，竟有如此大的力量。
整篇課文，沒(méi)有一句華麗的詞藻，沒(méi)有半句歌頌式的語(yǔ)言。然而，故事中的瑞恩身上卻折射出了人性的真、善、美，顯示了人間夢(mèng)想的力量，扣人心弦，使人深受學(xué)習。
人們都說(shuō)，夢(mèng)想的力量是不可估計的。然而，一直以來(lái)，夢(mèng)想的力量總是被人追求著(zhù)，卻似乎很難得到。讀了《夢(mèng)想的力量》這篇課文，我才深切體會(huì )到，其實(shí)。夢(mèng)想一直藏在每個(gè)人的心中，只要你愿意去實(shí)現，你就會(huì )成為一位擁有夢(mèng)想的人，這甚至是一筆永遠花不完的財富，只要你愿意去實(shí)現，它就有可能成為現實(shí)。瑞恩是一個(gè)心中充滿(mǎn)夢(mèng)想的人，他的夢(mèng)想是那么的平凡——為非洲的孩子挖一口井�？梢哉f(shuō)，夢(mèng)想是瑞恩的體能，夢(mèng)想已經(jīng)融進(jìn)他的心里，是夢(mèng)想給了他無(wú)窮的勇氣，為非洲的孩子挖一口井。
夢(mèng)想的力量作文15
踏著(zhù)春夏秋冬的節拍，搖響播種收獲的風(fēng)鈴，我高唱著(zhù)夢(mèng)想的凱歌。
——題記
古老的的時(shí)鐘敲響了那神圣的聲音，這響徹華夏夜空的悠揚樂(lè )律，向我們帶來(lái)了神圣的20xx年，20xx是炎黃子孫乃至全中國人的夢(mèng)想；深山老林中的農村孩子驚慕的張望著(zhù)一本本教科書(shū)，能坐在寬敞的教室里上學(xué)，是他們最大的夢(mèng)想；教師們樂(lè )此不疲的工作，能看到學(xué)生們東成西就是他們最大的夢(mèng)想……
夢(mèng)想，是億萬(wàn)華夏兒女的翹首盼望，是求知者眼中留露出的渴望，是風(fēng)箏高飛的線(xiàn)，是永恒的生命潮汐。夢(mèng)想是一中神奇力量，是我不斷前進(jìn)努力的動(dòng)力。
我是一個(gè)積極奮進(jìn)的女孩，不甘矢敗的我每一刻都在努力進(jìn)取。每每當我被榮耀包圍，同學(xué)都會(huì )驚慕的問(wèn)我，我為什么會(huì )如此優(yōu)秀，而我總是說(shuō)是為了我的夢(mèng)想。不錯，我欣賞當音樂(lè )舞臺上投下來(lái)的第一束光，我感慨被掌聲包圍的偉人們，我仰慕運動(dòng)場(chǎng)上運動(dòng)員的嬌健英姿，我喜歡排名榜上居高臨下的感覺(jué)。正是有了這些美好的現實(shí)夢(mèng)想支持我，我才能一路上乘風(fēng)破浪的勇往直前。是它讓我在蕓蕓眾生中仍能出類(lèi)拔萃；讓我在歲月中變得堅強；讓我在風(fēng)霜雨露中茁壯成長(cháng)，不斷尋找勝利的曙光。古往今來(lái)，縱貫史冊，夢(mèng)想無(wú)不給人積極的催促。
貝多芬，克服種種的自身缺陷，堅持不懈的創(chuàng )作，最終他的音樂(lè )被世人所傳頌；海明威，對寫(xiě)作永不放棄，最終成了舉世聞名的作家，司馬對自己的夢(mèng)想矢志不渝，最終寫(xiě)出巨著(zhù)“史記”。這無(wú)不證明夢(mèng)想的偉大力量。它是一種千難萬(wàn)險不可阻擋的力量，是一種可以置生死于度外的力量，一種堅定的百折不回的力量，一種可以匯聚江河湖海的力量。正是有了這種力量，我才能不斷進(jìn)步，從容的面對成功與矢敗。
踏過(guò)一路路的煙火烽塵，駛過(guò)一片片無(wú)邊無(wú)際的深海，無(wú)論一路走來(lái)是歡笑還是痛苦，我都會(huì )像一匹縱橫弛騁追逐落日的不羈野馬，永遠追逐著(zhù)光。我不會(huì )在現實(shí)前自甘平庸，我要插上一雙堅硬的翅膀，馱著(zhù)朝陽(yáng)飛越過(guò)地平線(xiàn)，朝這夢(mèng)想的方向延伸青春的軌跡，用我的淚雨腥風(fēng)，歡聲喜悅來(lái)譜寫(xiě)出優(yōu)美的旋律，高唱這夢(mèng)想的凱歌！
夢(mèng)想，力量，成功，希望！
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