有關(guān)我有一個(gè)夢(mèng)想作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的有關(guān)我有一個(gè)夢(mèng)想作文，希望能夠幫助到大家。
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我有一個(gè)夢(mèng)想，長(cháng)大后我想當一個(gè)發(fā)明家。從古至今，不知有多少個(gè)發(fā)明家為我們人類(lèi)造福，比如：愛(ài)迪生、魯班……我也相當他們這樣厲害的發(fā)明家為全世界的人送去幸福。
在我小時(shí)候，就特別喜歡搞點(diǎn)小發(fā)明。老師讓做一些手工，我往往都和別人的不一樣。當時(shí)老師還說(shuō)：“像你這樣沒(méi)有藝術(shù)細胞的孩子，我還是第一次見(jiàn)。老是讓你干這個(gè)，你卻干那個(gè)。搞得亂七八糟�！笨墒菋寢審膩�(lái)沒(méi)有批評過(guò)我。這是我受到沉重打擊的心漸漸好起來(lái)。從那以后，我發(fā)明的小東西越來(lái)越稀奇。
在一次全市的手工發(fā)明比賽中，我獲得了第一名。我還記得當時(shí)我才七歲，就發(fā)明了變換多樣的橡皮。獲獎感言時(shí)，我說(shuō)：“我從三四歲就會(huì )把一樣復雜的東西隨意拆裝，五六歲就可以自己發(fā)明一些小玩意。前幾年我還被老師和同學(xué)嘲笑是一個(gè)只會(huì )弄得亂七八糟的孩子，可是我的媽媽卻沒(méi)有批評我，而是不停的鼓勵我，所以我才會(huì )做得那么好！”當時(shí)全場(chǎng)的人都為我鼓掌，媽媽當時(shí)都哭了起來(lái)。所以我以后相當發(fā)明家。
如果我當上發(fā)明家，我會(huì )為國家造一些先進(jìn)的武器來(lái)防止他國的攻打。還會(huì )為農民做一些自動(dòng)型機器，如果沒(méi)有農民，我們怎么吃上飯。我還要做一個(gè)將雨器，把它放到南方，讓干旱地區早日下場(chǎng)大雨……
如果我想當上發(fā)明家，就得發(fā)奮學(xué)習。
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我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是當一名服裝設計師，我要用我的智慧和才能為我的親人、老師和所有善良的人們設計奇特的服裝。
首先，我要給爸爸媽媽每人各設計一套高雅的衣服。因為他們不僅給以我生命，而且哺育我長(cháng)大，為我付出的東西太多太多了。服裝的款式、面料都是無(wú)可挑剔的，最重要的是穿上這樣的服裝，媽媽的頭不會(huì )因勞累而頭疼，爸爸在馬路上執法時(shí)不再會(huì )有任何危險。等過(guò)年的時(shí)候我再送他們，給他們一個(gè)驚喜。
我還要為“燃燒自己，照亮別人”的老師們設計一種奇特的衣服，這種衣服穿在身上，它還可以自動(dòng)調節溫度呢。夏天穿著(zhù)這衣服非常涼爽；冬天穿著(zhù)這衣服會(huì )十分溫暖。我要讓我們尊敬的老師們不受酷暑的炎熱，不受?chē)蓝暮�，老師們的健康快�?lè )是我們每個(gè)學(xué)生的愿望��！
我還要為在無(wú)情的地震中失去家園的人們設計一種有魔力的衣服，它不僅能保暖耐穿，而且能預知自然災難，穿上它還會(huì )變出許多食物、日用品和書(shū)……我要讓這些服裝給災區的百姓帶去生活的信心和重建自己美好家園的希望，過(guò)上比以前更好的生活，這衣服也寄托了廣大市民的一致心愿。
這都只是我的夢(mèng)想，我還是一個(gè)學(xué)生，但我一定要努力學(xué)習，變夢(mèng)想為理想，變理想為現實(shí)。我努力，我?jiàn)^斗，我拼搏，我的未來(lái)不是夢(mèng)！
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我有一個(gè)夢(mèng)想，讓我們的未來(lái)變得更美好，未來(lái)的校園生活不應該枯燥，科技讓我們變成快樂(lè )地小鳥(niǎo)。
未來(lái)的筆，可以告訴我們寫(xiě)錯的字，還能讓我們把字寫(xiě)得更漂亮，并且讓我們的坐姿；未來(lái)的鋼筆，可以自動(dòng)吸水；未來(lái)的尺子，可以當計算器用，還能看時(shí)間；未來(lái)的.橡皮，可以自動(dòng)掃描錯字并提醒我們擦去，而且不會(huì )留下橡皮屑。未來(lái)的文具盒呀，那就更高科技了，它是一個(gè)小機器人，折疊以后便是一個(gè)長(cháng)方形的文具盒，這個(gè)小機器人身上有個(gè)監視器，連著(zhù)爸爸媽媽的手機，這樣他們就可以監督我們學(xué)習，就不用擔心我們在學(xué)校有沒(méi)有認真學(xué)習，或做一些不該做的事。這個(gè)機器人還可以幫助我們解答一些我們不會(huì )的難題，并舉一發(fā)三的再出一些類(lèi)似的題目直到我們理解為止。
除了文具以外，教室里也要有一些改變，教室里不再有粉筆，老師講到哪一課，黑板上就會(huì )呈現出那一課的知識點(diǎn)，在天花板上還有一臺投影儀，上到天空時(shí)，我們就能看到藍天白云；上到森林時(shí)，我們就能感受到活潑可愛(ài)的小動(dòng)物在一棵棵青翠的樹(shù)木間玩游戲；上到小溪時(shí)我們就能聽(tīng)到小溪流歡快流淌的聲音……讓我們身臨其境，讓我們的課堂不再枯燥，而是變得生動(dòng)有趣。
不過(guò)，我還有一個(gè)夢(mèng)想，那就是我的這些愿望都可以實(shí)現，讓我們的校園因科技而更美好！
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每個(gè)人都有夢(mèng)想，我也有一個(gè)夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是當一名老師。
我一直在為之努力著(zhù)，我相信，十年后，我也能站在講臺上為我的學(xué)生們講課，讓他們能成為國家棟梁，為建設祖國而奮斗、去拼搏。告訴他們只有去奮斗了才會(huì )進(jìn)步，只有努力了才會(huì )去的好成績(jì)，只有拼搏了，才會(huì )贏(yíng)得成功。
我希望我像我的老師一樣，讓學(xué)生們感受到學(xué)習的快樂(lè )、學(xué)習的樂(lè )趣，讓他們在知識的海洋中遨游。當我站在明亮的講臺上，面對許多學(xué)生時(shí)，我會(huì )感到一份強烈的責任感。上課時(shí)，我一定要認認真真地講課，對那些聰明好學(xué)的同學(xué)，一定有求必應；對那些成績(jì)較差的同學(xué)，我也一樣，絕不偏心，我會(huì )竭盡全力地去幫助他們分析成績(jì)差的原因，并努力幫他們解決學(xué)習上的難題。
課余時(shí)間，我會(huì )和同學(xué)們一起做游戲，跳像皮筋、玩老鷹捉小雞……我會(huì )帶他們到月球探險，一起去探尋月球的奧秘；去嘗一嘗嫦娥姐姐釀制的桂花酒，去看一看吳剛哥哥那把鋒利的斧頭。我會(huì )帶他們去看雄偉的萬(wàn)里長(cháng)城，去看一看，人類(lèi)的偉大創(chuàng )造，去看一看中國的以前；去看一看，風(fēng)吹雨打在長(cháng)城身上的疤痕……我會(huì )和他們一起吃粽子，一起看賽龍舟。給他們講屈原的故事，講講他的愛(ài)國精神，他的杰作：《離騷》，他的潔身自好……
我相信，總有一天我的夢(mèng)會(huì )實(shí)現。
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