夢(mèng)想的力量作文精選15篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的夢(mèng)想的力量作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
夢(mèng)想的力量作文1
我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想像黑夜的明燈照亮了我們前進(jìn)的道路，夢(mèng)想像甘甜的泉水滋潤著(zhù)我們的心田，夢(mèng)想像一位偉大的導師激勵著(zhù)我們成長(cháng)。有的同學(xué)夢(mèng)想成為一名白衣天使，有的同學(xué)夢(mèng)想成為一位守衛邊疆的戰士，有的同學(xué)夢(mèng)想成為人人喜愛(ài)的影視明星......我的夢(mèng)想是當一名和藹可親的老師。
我們都在為自己的夢(mèng)想而努力拼搏�！笆陿�(shù)木，百年樹(shù)人�！崩蠋熓撬茉烊祟�(lèi)靈魂的工程師；所以老師在我眼里是一份神圣的職業(yè)。老師不僅教給我們知識。還教我們做人的道理，讓我們每一個(gè)學(xué)生將來(lái)都成為祖國的棟梁。老師就像辛勤勞動(dòng)的園丁，培育著(zhù)祖國的花朵，我怎能不想成為一名優(yōu)秀的老師呢？為了實(shí)現我當老師的夢(mèng)想，我一定要努力學(xué)習，尤其是把漢語(yǔ)學(xué)好，如四書(shū)五經(jīng)、唐詩(shī)宋詞、四大名著(zhù)......還要學(xué)好英語(yǔ)、數學(xué)、科學(xué)、音樂(lè )、美術(shù)......當一名漢語(yǔ)老師，當一名全能的好老師，把中華文化傳播到世界各地。如果我的夢(mèng)想實(shí)現了，真的當了一名老師，我一定會(huì )讓學(xué)生學(xué)得快樂(lè )。我會(huì )經(jīng)常帶他們去看電影，讓學(xué)生從影視中受益，這是書(shū)本上學(xué)不到的知識；我會(huì )帶學(xué)生去春游、秋游，去野炊，去捉蝴蝶，去觀(guān)油菜花，去做游戲......去廣泛的接觸大自然，留下一串串歡笑。我也一定會(huì )好好對待我的學(xué)生，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩，該學(xué)習的時(shí)候就認認真真地學(xué)習。清晨，是記憶力最好的時(shí)候，我一定會(huì )讓我的學(xué)生認真記外語(yǔ)單詞，背誦唐詩(shī)宋詞。也許等我當老師的時(shí)候，科技已經(jīng)十分發(fā)達了，學(xué)生都用電腦作業(yè)了，但是我還是會(huì )教學(xué)生學(xué)習書(shū)法，讓這門(mén)古老的藝術(shù)流傳下去，不能忘記中華傳統文化，出現更多的像王羲之那樣的書(shū)法大師，出現更多的像羅貫中、曹雪芹這樣的大文豪......這就是我的夢(mèng)想，當一名普通老師的夢(mèng)想。
我相信夢(mèng)想的力量，我會(huì )朝著(zhù)這個(gè)目標努力前進(jìn)，長(cháng)大以后的我一定會(huì )成為一名家長(cháng)愛(ài)戴，學(xué)生尊敬的好老師。
夢(mèng)想的力量作文2
自從我讀了《我的中國夢(mèng)》這本書(shū)以后，我明白的：人生如夢(mèng)，有了夢(mèng)想，要為之奮斗，才能取得成功！
這本書(shū)主要講了：古今中外的名人為了夢(mèng)想而奮斗，經(jīng)歷了艱難險阻，最后取得成功的故事。
其中，令我印象最深刻的是海倫·凱勒的故事。她作為一個(gè)在安妮·沙利文的幫助下，不僅完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)，還掌握了英、法、德等五國語(yǔ)言。假如給她三天光明，第一天，她要看人，看她們的善良、淳樸與友誼使她的生活值得一過(guò)。第二天，她要看光的變幻莫測，看看日出如何落下。第三天，她不僅要看日出，還要看有名的藝術(shù)館。盲聾人。這是要何等的毅力才能完成��！
讀完這本書(shū)，我不禁掩卷沉思。古往今來(lái)，有多少名人不是為了夢(mèng)想而奮斗，最后才取得成功的？比如音樂(lè )大師貝多芬，從小喜歡音樂(lè )，后來(lái)憑借天賦與努力取得了驚人的成績(jì)，晚年卻不幸雙耳失聰，備受打擊，但他并沒(méi)有沒(méi)命運擊垮，后來(lái)振作起來(lái)，創(chuàng )作了《歡樂(lè )頌》等傳世奇音!
我們作為一個(gè)身心健康、四肢健全的人，還有什么理由，不為了自己的夢(mèng)想而奮斗到底呢？
我的夢(mèng)想是當一名書(shū)法家，每當站著(zhù)練字練了兩三個(gè)小時(shí)，總會(huì )腰酸背痛，腳底發(fā)麻，手腕酸痛，也總會(huì )有放棄的念頭，但一想到海倫·凱勒、貝多芬這樣身殘志堅的人，一想到我的夢(mèng)想，全身仿佛充滿(mǎn)了無(wú)限的力量，有一個(gè)堅定的信念，支持著(zhù)我一直向前。希望在以后的日子里，我也能像以前那樣，把夢(mèng)想轉換為動(dòng)力，再苦再累，永不放棄，直到夢(mèng)想成真，取得成績(jì)。
每個(gè)人都有做夢(mèng)的權利，但有了夢(mèng)想，只有為之奮斗，才能取得最后的勝利！
夢(mèng)想的力量作文3
理想是大海中的風(fēng)向標；理想是高山上的雪蓮；理想是黑暗中的一盞明燈；理想是夜行路上的一道曙光；理想是沙漠中的一眼甘泉……
每個(gè)人都有自己的理想，當然，我也不例外。
我的理想是做一名畫(huà)家。曾無(wú)數次地幻想過(guò)，在未來(lái)的某天，我坐在明亮的房間里，想著(zhù)外面可能發(fā)生的一切，再用五彩的畫(huà)筆勾勒出一幅幅五彩繽紛的畫(huà)卷。在繪畫(huà)的天地里，白紙就是我的舞臺，我要用各種各樣的畫(huà)筆，在上面跳出我多姿多彩的舞蹈，舞出我特有的節奏……
記得我很小很小的時(shí)候，有一天，因為我做錯了事，被父母痛罵了一頓。失落的我找來(lái)了筆和紙，發(fā)泄似的在紙上畫(huà)了起來(lái)，居然畫(huà)出了一幅不錯的作品。畫(huà)完后，我心頭的那朵烏云一下子就消散了，畫(huà)畫(huà)，就成了調劑心情的一抹陽(yáng)光。也許是從那時(shí)開(kāi)始，每當不開(kāi)心的時(shí)候，孤獨的時(shí)候，難過(guò)的時(shí)候，我都會(huì )靜靜地去畫(huà)一幅畫(huà)。因為畫(huà)畫(huà)有一種魔力，它能讓我從痛苦中解脫；讓我感受到前所未有的快樂(lè )；讓我遨游在線(xiàn)條的海洋；讓我在自己的世界中盡情想象……
對于我來(lái)說(shuō)，繪畫(huà)有著(zhù)別具一格的魅力。因此，我打算在今后的日子里學(xué)會(huì )素描、水彩、國畫(huà)等各種繪畫(huà)技巧。假如我成了一名畫(huà)家，我會(huì )畫(huà)出各種美麗且令人不禁有所思考的畫(huà)，展現出我豐富多彩的想象世界。我還會(huì )把繪畫(huà)這項技藝傳遞給下一代，讓繪畫(huà)這項美好的藝術(shù)永遠存在于人們心中……
既然我想讓明天的我能站在萬(wàn)眾矚目的“舞臺”上，那么今天的我就必須開(kāi)始努力奮斗。理想不能僅僅靠著(zhù)幻想，而是要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現它，從今天開(kāi)始，我要為了我的理想而努力。
夢(mèng)想的力量作文4
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛每個(gè)人都懷揣著(zhù)一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。
然而，什么是夢(mèng)？什么又是夢(mèng)想，夢(mèng)是期待，而夢(mèng)想是堅強——是你把飄渺的夢(mèng)堅持作為自己理想的勇氣和執著(zhù)，是你對自己負責的最高境界。但捫心自問(wèn)，我們有多少人能夠成就自己心中最初的夢(mèng)想。
我們的夢(mèng)想，是一個(gè)簡(jiǎn)單的信念，是一份對自己未來(lái)與生命的責任。在地震面前，睿智的老師為了保護自己的女兒，自己卻失去了雙腿，一個(gè)舞蹈老師失去了雙腿代表著(zhù)什么？這會(huì )讓她以后很難再站到光芒四射的舞臺上。失去自己親愛(ài)的女兒令她極度難過(guò)�？粗�(zhù)自己的雙腿，但卻站不起來(lái)了，多想站在舞臺上翩翩起舞。她有夢(mèng)想，她不想自己的后半生就這樣度過(guò)，她就用假肢學(xué)著(zhù)站起來(lái)，學(xué)著(zhù)走路到學(xué)著(zhù)練習舞蹈，她面對著(zhù)衛生間的鏡子練習，一次次的跌倒，她都忍著(zhù)疼痛，又重新爬起來(lái)，她的父母勸她不要練習了，但她不放棄，她要堅持自己的夢(mèng)想，她相信自己一定可以重新站在舞臺上。她就這樣一遍又一遍的練習，堅持，追求自己的夢(mèng)想。最終，她戴上假肢，又重新回到了舞臺，她又當上舞蹈老師。教同學(xué)們跳舞，舞姿依然是那么美。只要自己為了自己的夢(mèng)想去努力，去堅持，不放棄，那自己的夢(mèng)想就會(huì )靠自己越來(lái)越近，直到實(shí)現自己的夢(mèng)想。
我們在為實(shí)現自己的夢(mèng)想時(shí)，會(huì )迷茫，會(huì )失去方向，這種時(shí)刻，就應該多給自己一些自信，不再彷徨，不再迷茫，看清前方的道路，相信自己一定能成為理想中的自己。堅持著(zhù)夢(mèng)想并一直努力的人，總能綻放出令人敬佩的光彩。
無(wú)論歲月在我們臉上增添了多少痕跡，無(wú)論世事在我們胸口劃過(guò)多少道傷痕，只要我們還有呼吸的權力，就擁有者塑造夢(mèng)想的激情！“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”選擇堅持，選擇追求夢(mèng)想，勇敢的向自己的夢(mèng)想去努力，去奮斗！
夢(mèng)想的力量作文5
蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為夢(mèng)想而奮斗�！�
一個(gè)人可以非常貧寒，可以非常卑微，但不可以沒(méi)有夢(mèng)想，只有一個(gè)人存在夢(mèng)想才可以改變自己的處境。夢(mèng)想是一把利劍，為你掃清障礙；夢(mèng)想是一盞明燈，給你照亮前程；夢(mèng)想是一座豐碑，幫你見(jiàn)證輝煌。夢(mèng)想可以是黯然無(wú)光的路放射光芒，可以是挫折化為動(dòng)力，夢(mèng)想使孫康映雪苦讀，使勾踐臥薪嘗膽，使人們懸梁刺股，使我們大放光彩。
古人云：“有志者，事竟成�！笔紫任覀円獦�(shù)立起自己的夢(mèng)想，這樣才能事半功倍，如蘇軾，蘇東坡，他們首先樹(shù)立了“發(fā)憤識遍天下字，立志讀盡人間書(shū)”的遠大志向，是他一生寫(xiě)下許多清詞麗句。
在我小時(shí)候，我認為夢(mèng)是遙不可及的，但當我慢慢長(cháng)大，我漸漸地了解，人不能沒(méi)有夢(mèng)想你想要成功，必須先樹(shù)立起自己的夢(mèng)想，于是我便有了一個(gè)舞蹈夢(mèng)。我從小熱愛(ài)舞蹈，我認為舞蹈是一種既有形又無(wú)形的美，它使我疲憊的身心得以放松，使我感到快樂(lè )。我把它視為我生命的全部。在上四年級的時(shí)候，一張暑假班拉丁舞的培訓單傳到了我的手里，我毫不猶豫的選擇了它，于是我的舞蹈生涯便開(kāi)始了，我離我的舞蹈夢(mèng)也又近了一步。
我知道，想要學(xué)好舞蹈不容易，他需要柔軟的肢體與動(dòng)作的協(xié)調，更需要堅強的毅力。我為舞蹈付出了很多，經(jīng)過(guò)一年的努力后，我終于從舞蹈班的新生漸漸的成為舞蹈班的領(lǐng)舞者，但是，沒(méi)過(guò)多久，老師因為有事不教了，舞蹈班也“解散”了，雖然舞蹈班解散了，但是我的舞蹈夢(mèng)依舊沒(méi)有停下來(lái)。我每天堅持在電腦上練舞，積極參加學(xué)校里的文藝節目。因為我認為，我為舞蹈而活。
我堅信，只要我堅持不懈，勇于奮斗，我一定會(huì )成為舞臺上一顆耀眼的金星。
夢(mèng)想的力量作文6
夢(mèng)想，猶如前進(jìn)的動(dòng)力，成功的方向。一個(gè)人沒(méi)了夢(mèng)想，就如大樹(shù)失去了光輝，樹(shù)葉正徐徐落下；就像雄鷹沒(méi)了飛行的翅膀；警犬沒(méi)了靈敏的嗅覺(jué)；獵豹沒(méi)了撕咬的尖牙。
你的夢(mèng)想是什么，可能是當一名救死扶傷的醫生；可能是當一名守護在邊疆的解放軍；可能是當一名盡職盡責的警察。你要問(wèn)我我的夢(mèng)想是什么，我會(huì )毫不猶豫地告訴你：“我的夢(mèng)想是當一名誨人不倦的教師�！�
起初，我也有許多夢(mèng)想，如：當一名優(yōu)秀的發(fā)型師；當一名“白衣天使”——護士；當一名出口成章的作家。但都因為時(shí)間的流逝和心中的顧慮而被忘卻。只有它，在我心頭一枝獨秀。
年幼的我，看著(zhù)老師是如何工作，在深夜中為我們批改作業(yè)，生病了也強忍著(zhù)為我們上課，為的就是不讓我們拖后一節課。長(cháng)大后，我看著(zhù)老師把自己的知識一點(diǎn)一點(diǎn)地教給孩子們，見(jiàn)到孩子們考到好成績(jì)時(shí)露出的微笑，孩子考差時(shí)的耐心教導。老師這個(gè)詞在我腦中是多么的深奧�？僧斘铱吹嚼蠋熡脙�(yōu)秀的人格去培育學(xué)生的品德，用無(wú)私的奉獻精神去熏陶學(xué)生的心靈。為學(xué)校，培養出人才，獲取榮譽(yù)；為社會(huì )，培養棟梁，為祖國的繁榮蒼盛盡自己的微薄之力。老師就如辛勤的園丁，為我們這些嬌嫩的小花灌溉著(zhù)營(yíng)養；老師就如一盞蠟燭，點(diǎn)亮了自己，卻為別人獻上了光明的路。
在人生的路上，有坎坷，有平坦；成長(cháng)過(guò)程中并不會(huì )一帆風(fēng)順，有時(shí)快樂(lè )，有時(shí)痛苦，有歡笑，有淚水。人生、夢(mèng)想總要不斷地放飛前進(jìn)。有了夢(mèng)想才會(huì )不斷向前。
我知道，這不是一件容易的事，所以，我要努力學(xué)習，用功讀書(shū)，向自己的夢(mèng)想一步步邁進(jìn)！
夢(mèng)想，如路，路就在我腳下，向前延伸，向未來(lái)延伸。我會(huì )在遇到挫折時(shí)面對困難，克服困難，永不低頭，在夢(mèng)想的道路上繼續前進(jìn)！
夢(mèng)想的力量作文7
今天老師領(lǐng)著(zhù)我們學(xué)習了夢(mèng)想的力量這篇課文，文中講的是一個(gè)叫瑞恩的孩子，懷揣著(zhù)讓非洲的孩子喝上純凈的水的夢(mèng)想，用自己的力量，在別人的幫助下，為非洲的孩子打了八口井，讓很多的非洲孩子喝上了純凈的水。
學(xué)完課文，我想了很多，其中文中有這樣一句話(huà)——一個(gè)夢(mèng)想居然有這么大的力量，再次有誰(shuí)能不流淚呢？這句話(huà)讓我體會(huì )頗深，一個(gè)夢(mèng)想可以產(chǎn)生這樣巨大的力量！有的時(shí)候，我們并不一定非得像瑞恩那樣做什么驚天動(dòng)地的大事，可是只要懷揣夢(mèng)想，就會(huì )因夢(mèng)想有了巨大的力量，哪怕是小小的夢(mèng)想。當在小小的夢(mèng)想的推動(dòng)下辦好小事，我相信也會(huì )成就大事。
從現在開(kāi)始，我要從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，用夢(mèng)想的力量推動(dòng)它，指引它，做好它，總有一天，我們也會(huì )因夢(mèng)想的力量，做出令人驚嘆的大事。
【篇三：《夢(mèng)想的力量》讀后感】
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而很少人可以實(shí)現自己的夢(mèng)想，而六歲的瑞恩卻實(shí)現了。
瑞恩非常有同情心。當他知道非洲的小孩不能喝上干凈的水，用70元可以挖一口井時(shí)，他立刻行動(dòng)起來(lái)，因為他不想讓非洲的孩子過(guò)上這樣可憐的生活。從這里就能看出瑞恩對非洲小孩的憐憫心與同情心。
瑞恩還有一顆執著(zhù)的心。他籌了70元，得知這只是一個(gè)水泵的價(jià)錢(qián)，挖井要20xx元，于是瑞恩又想籌20xx元。但籌夠了錢(qián)，工程師認為有鉆井機就快多了，而瑞恩想籌集鉆井機的錢(qián)。他這樣執著(zhù)，目的只有一個(gè)：讓非洲的孩子們都能喝上干凈的，沒(méi)有污染的水。
瑞恩的夢(mèng)想實(shí)現了，主要因素在于他的執著(zhù)，他的決心，他的堅持不懈。瑞恩每天都準備給非洲捐款負責人籌錢(qián)，就是這股強大的力量促使他的夢(mèng)想實(shí)現。這執著(zhù)中，飽含著(zhù)瑞恩的愛(ài)，這種愛(ài)，是至高無(wú)上的。
實(shí)現夢(mèng)想，需要人有懈的努力。行動(dòng)起來(lái)吧！不要讓夢(mèng)想變成一堆堆話(huà)！
夢(mèng)想的力量作文8
河蚌為了自己的夢(mèng)想，隱忍苦痛，成就珍珠之晶瑩。蜜蜂為自己的夢(mèng)想，辛勤勞作，成就生命之甜蜜。雄鷹為了自己的夢(mèng)想，搏擊長(cháng)空，成就蒼穹之魂魄。
時(shí)間，總會(huì )在生命的年輪中留下它來(lái)過(guò)的痕跡。初中三年，我都為心中的那所學(xué)府努力，那是我的夢(mèng)想�？墒鞘】偸强絾�(wèn)著(zhù)我脆弱的自信。
“怎么搞的，又給我掛紅燈，這是第二次考成這樣了，你是女生，我都不想說(shuō)你�！闭f(shuō)完將試卷向空中拋去，氣呼呼地走了。試卷在空中劃出一個(gè)很具諷刺的“優(yōu)美”弧度。淚水奪眶而出，我不去檫拭，也不去強忍。當淚水劃過(guò)嘴邊，不小心咽下時(shí)，我才發(fā)現，好苦��！這就是失敗的味道嗎？
這時(shí)，心底又一個(gè)聲音告訴我：“是的，這就是失敗的味道，如果你想擺脫這個(gè)味道，你就必須努力，刻苦，先擺脫掉這個(gè)阻礙你去夢(mèng)想的學(xué)府的成績(jì)，加油，相信自己，你一定行�！�
我一直明白老師說(shuō)過(guò)的那句話(huà)：一分耕耘一分收獲。是��！沒(méi)有付出，哪來(lái)的回報，我要努力拼搏，無(wú)悔人生。我起早貪黑，刻苦努力，我不浪費任何一分鐘，不放過(guò)任何一道錯題，我堅持做一題難度大點(diǎn)的數學(xué)題，我堅持耐心聽(tīng)同學(xué)很不耐心講給我的解題步驟。我堅持在補課時(shí)，耐心用心聽(tīng)已經(jīng)做過(guò)聽(tīng)過(guò)數遍的題目我堅持……我堅持……
我堅信人生的高度，不是取決于身高的多少，而是在于人生價(jià)值的體現。為了我的夢(mèng)想，我會(huì )堅持到底。
蝴蝶有一個(gè)特點(diǎn)，在它美麗的翅膀里有許多“鱗片”，這些“鱗片”里的脂肪可以幫助翅膀不被雨水打濕。蝴蝶堅信自己是一只最美麗的蝴蝶，雨再大，也不會(huì )打濕為夢(mèng)想而飛的翅膀。我——就是一直為夢(mèng)想飛翔的蝴蝶，相信自我，努力拼搏定會(huì )實(shí)現心中的夢(mèng)想。
夢(mèng)想的力量作文9
夢(mèng)想像陽(yáng)光一般燦爛，炫麗的一瞬間已包含了太多語(yǔ)言；夢(mèng)想像清水一般純凈，波光粼粼地倒映出我的內心世界；夢(mèng)想像樹(shù)木一般堅韌，長(cháng)成參天大樹(shù)的時(shí)候便無(wú)懈可擊。我執著(zhù)的相信，我的夢(mèng)想，不是夢(mèng)！
——題記
每個(gè)人都有夢(mèng)想，只屬于自己的夢(mèng)想。想當年，成吉思汗為了自己的夢(mèng)想而四處征戰，最后在腥風(fēng)血雨中成為一代梟雄；孫中山為了自己的夢(mèng)想而掀起改革，最后在萬(wàn)人擁戴下成為大總統；毛澤東為了自己的夢(mèng)想而成立共產(chǎn)黨，最后在新中國成立之際成為中國第一任主席……只要付出，我們的夢(mèng)想一定能光榮綻放。
夢(mèng)想，是人們的信仰。人們的精神需要寄托，人們的奮斗需要目標，于是有了夢(mèng)想的信仰。夢(mèng)想鼓舞著(zhù)人們不斷前進(jìn)，攀登高峰。一次又一次沉重的打擊，一回又一回刻骨的變遷，是夢(mèng)想支撐著(zhù)人們仍保留著(zhù)信心去奔跑往終點(diǎn)。
夢(mèng)想，是人們的盼望。人人都希望自己優(yōu)秀，所以對未來(lái)都有美好的設想。這是夢(mèng)想的另一種形式，它起于人，毀于人。有的人只空空盼望著(zhù)，無(wú)所事事，最后滿(mǎn)懷遺憾一事無(wú)成的離開(kāi)這個(gè)世界；有的人披荊斬棘，翻山越嶺，用汗血澆灌一路鮮花，有這一道風(fēng)景，在成功的路上不會(huì )孤單。
夢(mèng)想，更是人們的使命。七彩的夢(mèng)想在我們身上閃耀著(zhù)奪目的光芒，我們放飛乘著(zhù)夢(mèng)想的風(fēng)箏。風(fēng)箏越飛越高，我們也會(huì )長(cháng)大，這時(shí)的夢(mèng)想不只屬于自己，也屬于家人。我們自己成了一個(gè)載體，載著(zhù)重重一包的期待在人生之路上踱著(zhù)。夢(mèng)想是一種催化劑，使我們幼稚的心靈快快長(cháng)大，去實(shí)現偉大的事業(yè)�，F在，我們的包中又多了一個(gè)期盼，祖國母親的期盼——“孩子，快快成人，來(lái)實(shí)現國家的夢(mèng)想�！�
夢(mèng)想，就是一種力量。我相信有那么一天，我在光芒大道上奪得夢(mèng)想的桂冠，將肩負的期望與使命鑲上桂冠。欲戴王冠，必成其重。我執著(zhù)的相信，我的夢(mèng)想，不是夢(mèng)！
夢(mèng)想的力量作文10
的確，這是一場(chǎng)激奮人心的勵志演講，我看到了趙澤老師對生命、對人生的看法，看到了其言談舉止中散發(fā)著(zhù)的自信。是��！我們正是年輕，時(shí)光正好正是敢于追夢(mèng)的年紀。
伴著(zhù)音樂(lè )，踏著(zhù)掌聲，閃亮登場(chǎng)。他是趙澤老師。初見(jiàn)第一眼真的有被驚艷到，不是顏值，而是一種氣場(chǎng)，就是一種全身散發(fā)的一種自信的光芒。那時(shí)候我想的大概是如果有一天我也能像他一樣，迎著(zhù)眾人的目光，依舊步履從容的話(huà)，那就好了。
夢(mèng)想，是一種激勵人心的力量。在看到臺上的學(xué)弟學(xué)妹學(xué)姐們在臺上面對幾千人，面前是自己的同學(xué)、老師和陌生人，卻能毫不畏懼地站在臺上，勇敢說(shuō)自己的夢(mèng)想與目標的時(shí)候，我的內心大概是羨慕的吧。于我，包裹在活潑外向的外殼中，內心卻站著(zhù)的迷茫而又自卑的自己。
說(shuō)實(shí)話(huà)，人生中最自卑的時(shí)候可能就是成績(jì)直線(xiàn)下降、數學(xué)考四十多分、英語(yǔ)沒(méi)考及格、某天開(kāi)始長(cháng)痘痘了這些事吧。知道自己腦子慢、不聰明卻不勤奮、不努力，可能是我最自卑的地方了。明明都是一道題，別人一遍就懂，我可能就要做四五遍的感覺(jué)真的很不好。
信心源于實(shí)力，實(shí)力來(lái)自勤奮。什么時(shí)候我才能成為一個(gè)自律的人呢？什么時(shí)候我也不再迷茫？心中有夢(mèng)并為之奮斗呢？
感恩，是一種推動(dòng)人奮斗的力量，給人以信念，給人以活力，感恩世界，感恩生命，感恩母親，感恩一路有你。趙老師講的故事《為了母親》，是給了那個(gè)男孩持久的信念和決心，給了他拼搏向前的力量，給了他，也給了我們。人向來(lái)都是感性動(dòng)物，不覺(jué)動(dòng)情，淚滿(mǎn)面矣。
我相信明天會(huì )更好，我想你也是。這就是《激發(fā)生命能量，綻放精彩人生》勵志演講活動(dòng)給我的感悟。
夢(mèng)想的力量作文11
夢(mèng)想是我們心中最深切的，做美好的渴望。人世間的很多奇跡都源自于夢(mèng)想。阿·安·普羅克特曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)想一旦被付諸行動(dòng)，就會(huì )變的神圣�！睕](méi)錯，只要對夢(mèng)想付出行動(dòng)，夢(mèng)想就往往成為現實(shí)！下面的這位小男孩瑞恩就是一個(gè)利用夢(mèng)想創(chuàng )造奇跡的人。
6歲的加拿大男孩瑞恩，在聽(tīng)了老師說(shuō)非洲的孩子生活困苦，成千上萬(wàn)的孩子因喝不到干凈的水死去后，他便下定決心要為非洲的孩子挖一口水井，瑞恩依靠自己的辛苦勞動(dòng)終于掙到了足以買(mǎi)一個(gè)水泵的錢(qián)，但真正挖一口井還需要20xx美元，這個(gè)數目對他來(lái)說(shuō)火簡(jiǎn)直是個(gè)天文數字。而剛賺來(lái)的70美元錢(qián)還是杯水車(chē)薪。但瑞恩并沒(méi)有放棄，反而堅定了他的決心——一定要為非洲的孩子挖一口井。瑞恩為了自己的夢(mèng)想，他一直不停的努力奮斗著(zhù)，加拿大人民被瑞恩的精神感動(dòng)了，后來(lái)幫助他實(shí)現了這個(gè)夢(mèng)想。
讀完這篇文章后，我被這個(gè)小男孩的善良，愛(ài)心和執著(zhù)深深地打動(dòng)了我。他為了幫助非洲的孩子挖一口井，不惜犧牲自己寶貴的娛樂(lè )時(shí)間按和玩耍時(shí)間——當他干完兩個(gè)小時(shí)的家務(wù)活后，才能拿到兩塊錢(qián)，很辛苦。但他并不怕累，相反他感覺(jué)很滿(mǎn)足，因為他離夢(mèng)想更近一步了。
大家也都應該知道他吧！一個(gè)無(wú)臂鋼琴師——劉偉。劉偉在10歲時(shí)因觸電而意外失去雙臂，生活自理極其困難。劉偉曾今的夢(mèng)想是成為一個(gè)一流的音樂(lè )制作人，失去雙臂的他又該何去何從呢？在困難面前，他并沒(méi)有因為這件事而動(dòng)搖了決心和放棄夢(mèng)想，反而是更努力地去追逐夢(mèng)想。在演奏會(huì )上劉偉用他的十根腳趾頭彈出了不可思議的音樂(lè )，這出色的“無(wú)臂鋼琴師”的稱(chēng)呼，真是當之無(wú)愧��！
瑞恩和劉偉都是對夢(mèng)想堅持不懈的人，他們?yōu)閴?mèng)想努力奮斗，執著(zhù)追求，永不言棄，積極面對，終于夢(mèng)想成真了！
伙伴們，讓我們手拉手，一起為我們的夢(mèng)想而努力，堅持不懈，微笑面對困難，那我們離夢(mèng)想的距離又拉近了一大步！同學(xué)們，為我們的夢(mèng)想加油吧！
夢(mèng)想的力量作文12
沒(méi)有夢(mèng)想，人生就像一片荒漠，沒(méi)有生氣；沒(méi)有夢(mèng)想，人生就像無(wú)邊的黑夜，沒(méi)有光亮，我們需要夢(mèng)想的呼喚。
跳舞似乎和我有一種特殊的聯(lián)系，我小時(shí)候每次看到電視中那在舞臺上發(fā)光的人兒都會(huì )施滿(mǎn)向往。于是，在二、三年級的時(shí)候媽媽就給我報了舞蹈班。
我還記得第一次上課時(shí)的感受，小時(shí)候的我比較靦腆，光是站在鏡子前就讓我尷尬不已，更別說(shuō)一邊聽(tīng)講一邊做動(dòng)作了，可偏偏我又站在第一排，做出來(lái)的.動(dòng)作有一種說(shuō)不出的怪異，受盡了身后同學(xué)的嘲笑，雖然我沒(méi)表現出來(lái)，但心里已是酸水泛濫。
但這并沒(méi)有磨滅我對跳舞的熱情，每次我都會(huì )早到個(gè)十來(lái)分鐘，趁著(zhù)教空里沒(méi)人時(shí)對著(zhù)鏡子訓練。一開(kāi)始我跳出的舞連自己看了都不
好意思，感覺(jué)自己就像個(gè)跳梁的小丑。后來(lái)慢慢的，我習慣了在舞蹈鏡前跳舞，動(dòng)作不說(shuō)優(yōu)美但起碼四肢協(xié)調了，但舞蹈的基本功又一次難住了我。
一開(kāi)始只是簡(jiǎn)單的劈腿和下腰，后來(lái)又增加了倒立、側翻、折腰等讓我痛苦不堪的訓練。這其中令我印象最深的是倒立，那種大腦回血的感覺(jué)真是不好受。一開(kāi)始輪到我的時(shí)候，我的胳膊和腿就一直在抖，好像被風(fēng)一吹就要散架一樣。但那老師也一點(diǎn)不磨蹭，讓我把手撐在地上就直接把我的腿給按到了墻上。我還來(lái)不及反映就感到身體一離地，胳膊抖的更厲害了，好像馬上就要堅持不住了。但瞟了眼那地面，我可不想把頭摔在地上，便挺了挺胳膊，硬生生的撐過(guò)了這難熬的十秒。
后來(lái)，上課的次數越多，我跳舞的動(dòng)作也是越來(lái)趣流暢，如魚(yú)得水，倒立也可以不需要老師的幫助，這大大增強了我的信心，要把舞蹈學(xué)下去
夢(mèng)想是非常神奇的力量，它能讓你在寒冬中看到春光，迷霧中找到方向。只要我們不放棄，就沒(méi)有什么能摧毀心中的夢(mèng)想。
夢(mèng)想的力量作文13
我想飛，因為我有夢(mèng)想。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而且每個(gè)人的夢(mèng)想都是不一樣的。有人想當老師。有人想當畫(huà)家。有人想當設計師。偶人想當……
可是我想，又有多少人能夠完成自己的夢(mèng)想呢？其原因是什么呢？那是因為他們沒(méi)有勇敢去追求，沒(méi)有用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)完成自己的夢(mèng)想。在實(shí)現夢(mèng)想的路途中，要經(jīng)受挫折。打擊。成功和失敗。換句話(huà)說(shuō)，就是要品嘗“酸。甜�？�。辣。咸”這五種味道。這就是最為關(guān)鍵的時(shí)候了。如果你因為害怕品嘗的話(huà)，你的夢(mèng)想就猶如一片荒原，終年雪地冰天；反之，如果你敢于品嘗。那么你就能如愿以?xún)數耐瓿勺约旱膲?mèng)想。
有首歌的歌詞是這樣寫(xiě)的"既然要遠航，就注定風(fēng)浪，就算失敗也要心存希望，用我們的翅膀來(lái)起飛勇敢的夢(mèng)想，手牽手朝理想的方向飛翔，也許再經(jīng)過(guò)那道最高的風(fēng)浪，就是我們理想中光芒釋放的天堂"。
這首歌就好像是為貝多芬敢于品嘗五味而寫(xiě)的，他身為音樂(lè )家，而失去了雙耳的聽(tīng)力，他卻堅強的站起來(lái)，努力不懈的完成自己的創(chuàng )作，終于皇天不負有心人，他的作品《命運交響曲》得到了許多人的欣賞，他的精神也是現代青少年的模范。
張海迪，她從小就身患絕癥，隨時(shí)都受到死亡的威脅，但她卻作出了很多正常人所做不到的事情，這并不是奇跡，這是因為她從小就有自己的夢(mèng)想，她要成為一個(gè)對祖國對人民有用的人。有了夢(mèng)想，她就力量倍增，勇敢地向困難挑戰，頑強地戰勝困難而取得成功。夢(mèng)想就成了滋潤她生命的甘露。
張海迪。貝多芬的故事告訴我們，夢(mèng)想不是坐著(zhù)想就能實(shí)現的，而是經(jīng)過(guò)敢于品嘗和敢于追求才能實(shí)現的，夢(mèng)想既是人生的目標，又是實(shí)現目標的源源不斷的動(dòng)力，實(shí)現的路途就像火柴。夢(mèng)想則是熊熊的火焰。
夢(mèng)想的力量作文14
我們人的生活有兩種方式：第一種是像草一樣活著(zhù)。
你盡管活著(zhù)，每年還在成長(cháng)，但是你畢竟還是一顆草，你吸收雨露陽(yáng)光但你長(cháng)不大。人們可以踩過(guò)你，但是人們不會(huì )因為你的痛苦，而他產(chǎn)生痛苦。人們不會(huì )因為你被踩了，而來(lái)憐憫你。因為人們并沒(méi)有看到你，所以我們每個(gè)人都應該像樹(shù)一樣的成長(cháng)。
第二種就是像樹(shù)一樣活著(zhù)。
即使被人人們踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養分成長(cháng)起來(lái)。當你長(cháng)成參天大樹(shù)以后，遙遠的地方，人們就能看到你、走近你，你能夠給人一片綠色�；钪�(zhù)是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才�；钪�(zhù)死了都有用，這就是我們每一個(gè)人做人的標準和成長(cháng)的標準。
每一條河流都有自己不同的生命曲線(xiàn)，但是每一條河流都有自己的夢(mèng)想，那就是奔向大海。我們的生命，有的時(shí)候會(huì )是泥沙，你可能就像泥沙一樣慢慢的沉淀下去了。一旦你沉淀下去了，也許你不用為了前進(jìn)而努力了，但是你卻永遠見(jiàn)不到陽(yáng)光了。
所以建議大家：不管你現在的生命是怎么樣的？一定要有水的精神，像水一樣，不斷的積蓄自己的力量，不斷的沖破障礙。當時(shí)機不到的時(shí)候把自己的后路給建立起來(lái)，到有一天時(shí)機來(lái)臨的時(shí)候，你就能夠奔騰入海。成就自己的生命。
附：歌詞
媽媽的鼓勵路上的勇氣
喚醒陽(yáng)光不換季
阻擋風(fēng)和雨有愛(ài)陪伴你
告訴你不放棄
堅強的淚滴明天的接力
沐浴生命不失意
受傷羽翼飛起在天空搏擊
夢(mèng)燃在淚光里你最美麗
擁抱你生命里痛釀成奇跡
拼到最后明天定會(huì )站起
相信自己這土地永遠屬于你
無(wú)論你到那里目光都會(huì )牽掛你
心不孤寂用笑容召喚夢(mèng)雄起
讓生命創(chuàng )造榮譽(yù)滋養天和地
用心的愛(ài)這里不放棄
坎坷的經(jīng)歷人生的努力
失敗同樣有意義
也是明天奠基被歲月記憶
情義一起傳遞絕不停息
媽媽的鼓勵路上的勇氣
相信自己不放棄
夢(mèng)想的力量作文15
我的夢(mèng)想是當一名科學(xué)家，為了祖國的強大、父母的心愿、我的榮譽(yù)而貢獻自己的力量。
從小媽媽就告訴我，夢(mèng)想的實(shí)現離不開(kāi)學(xué)習，而且是長(cháng)久的堅持。我心想：這還不簡(jiǎn)單嗎？我好好學(xué)習就是了，于是我除了按老師的要求完成學(xué)習任務(wù)外，其它時(shí)間幾乎都是在球場(chǎng)上度過(guò)的。一直到小學(xué)三年級我們開(kāi)始寫(xiě)作文了，我才感覺(jué)到“頭痛”，有時(shí)候明明知道要寫(xiě)什么東西，卻不知道怎么表達，急得我“抓耳撓腮”。這個(gè)時(shí)候，老師和媽媽都看出了我的問(wèn)題。
后來(lái)，我訂閱了《課堂內外》雜志，我認識了一位好朋友并喜歡上了它；同時(shí)，媽媽還給我買(mǎi)了大量的課外書(shū)籍。我終于能靜下心來(lái)閱讀了。媽媽說(shuō)：“讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話(huà)”。開(kāi)始的時(shí)候我不以為意，可是通過(guò)閱讀，我明白了沒(méi)有生命的植物原來(lái)是有生命的，知道了動(dòng)物們發(fā)出的各種聲音原來(lái)是他們的語(yǔ)言，了解了四大文明古國的故事�，F在的我只要一有空，就會(huì )如饑似渴的閱讀各走各樣的書(shū)籍，有時(shí)候甚至忘了寫(xiě)作業(yè)，為這事沒(méi)少挨媽媽的批評呢。
如果要說(shuō)閱讀的作用，作為一名小學(xué)生的我認為——閱讀不僅僅能增加我的知識，讓我寫(xiě)作文輕松愉快，更加重要的是能讓我明白很多道理，帶給我做人做事的啟示。正是通過(guò)閱讀我才知道要實(shí)現我的夢(mèng)想，就必須堅持不懈的學(xué)習，而閱讀就是學(xué)習內容里面不可缺少的方法，我可以驕傲的說(shuō)，現在閱讀已經(jīng)是我的習慣和享受了！
夢(mèng)想像一艘船，我正在揚帆起航；閱讀就是指南針，為我指明方向。逐夢(mèng)之路上閱讀就是我堅持下去的力量！親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起進(jìn)入閱讀的世界吧，讓閱讀成就我們的夢(mèng)想！
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