【精選】夢(mèng)想作文600字10篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的夢(mèng)想作文600字10篇，歡迎閱讀與收藏。
夢(mèng)想作文600字 篇1
一天，我無(wú)意中翻開(kāi)了爺爺的影集，一張照片吸引了我的目光，那是奶奶在一個(gè)泥濘不堪的菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。
照片上的菜市場(chǎng)很臟：地面上到處都是腐爛的果皮、蔬菜葉，還有幾個(gè)被撕破、踩爛了的塑料袋，簡(jiǎn)直就像一個(gè)大垃圾場(chǎng)！菜市場(chǎng)的秩序也很亂，菜攤擺的亂七八糟，有的擠在一堆，有的擺在了過(guò)道上，把過(guò)道圍得水泄不通，令人不忍直視。
我跑到爺爺面前：“爺爺，這個(gè)菜市場(chǎng)怎么這么亂��？”我一邊指著(zhù)照片一邊問(wèn)爺爺。爺爺皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“以前的菜市場(chǎng)沒(méi)有人專(zhuān)門(mén)管理，還有很多農民直接到城里來(lái)賣(mài)菜，秩序確實(shí)不太好！你還能看出什么與現在不一樣的地方��？”爺爺接著(zhù)問(wèn)我。我觀(guān)察了半晌，“咦？”我驚訝地叫道，“這些人賣(mài)的菜怎么就那么幾樣��？”“哈哈，你說(shuō)對了！因為以前沒(méi)有大棚，只有時(shí)令蔬菜。夏天才能吃到西紅柿、黃瓜，冬天就只能吃白菜、蘿卜嘍�！�
聽(tīng)了爺爺的話(huà)，我不禁陷入了沉思。以前和現在的菜市場(chǎng)有這么大的不同，這是為什么呢？嗯......現在的菜市場(chǎng)有專(zhuān)門(mén)的規劃，也有人去管理，所以一個(gè)個(gè)菜攤都整整齊齊，干干凈凈。另外，現在的技術(shù)發(fā)達啦！很多蔬菜都可以在大棚里栽種，我也不需要像爺爺那樣，冬天光吃蘿卜白菜，把自己吃成小白兔啦！這都是國家的強大，科技發(fā)展的力量��！
想到這里，我心里漸漸地產(chǎn)生了一個(gè)念頭：我長(cháng)大以后要成為一個(gè)城市規劃者，用手中的筆，創(chuàng )造出更多的高樓大廈、更便捷的交通工具、更便利的生活設備，讓城市更加美好，國家更加富強！
夢(mèng)想作文600字 篇2
留一點(diǎn)夢(mèng)想給自我，花朵將會(huì )綻放生命的奇跡；留一點(diǎn)夢(mèng)想給自我，流星將會(huì )劃過(guò)生命的絕唱；留一點(diǎn)夢(mèng)想給自我，煙花將會(huì )揮灑生命的激情；留一點(diǎn)夢(mèng)想給自我，我們才會(huì )演奏出生命的贊歌。
我們啼哭著(zhù)來(lái)到這個(gè)陌生的世界，在紛繁復雜的世界上尋覓夢(mèng)想，尋覓一方屬于自我的晴空，尋覓自我獨特的人生。
人生十分奇妙，漫長(cháng)的生命線(xiàn)并不如線(xiàn)段般由一個(gè)固定的端點(diǎn)射向另一個(gè)固定的端點(diǎn)就此結束，而是踩在喜怒哀樂(lè )的點(diǎn)上跌宕起伏。天空沒(méi)有留下翅膀的痕跡，但我們已飛過(guò)。泡沫就此破裂，但它以前耀眼過(guò)。
留一點(diǎn)夢(mèng)想給自我，人的生命在得失、悲喜之間奮斗、充實(shí)。人生若與拼搏相存，有如彩虹橫貫碧空，有如臘梅放于寒冬。
人各有志，每個(gè)人的人生道路也是繽紛多彩的，但唯有夢(mèng)想，才能幸福。陶淵明在“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”中找到了閑適淡雅；王維在“明月松間照，清泉石上流”中覓得了精神歸宿；朱自清在月下荷塘中尋得了片刻的寧靜與歡愉。拼搏一如既往，卻是詩(shī)情畫(huà)意。他們的人生之路名留青史，我們就應努力充實(shí)自我，雖靜寂無(wú)聲，但卻堅實(shí)不移。
太陽(yáng)在有夢(mèng)的地方升起；月亮在有夢(mèng)的地方朦朧；毅力在戰勝困難中顯現；精神在戰勝自我中升華。小草因為其出土前的奮力一搏，而感受到了春天的愛(ài)撫；雄鷹因為其飛翔前的奮力一搏，而感受到了天際的廣闊。
月亮雖然時(shí)有殘缺，但它有夢(mèng)想，夢(mèng)想自我有一天終會(huì )圓滿(mǎn)；流星雖然轉瞬即逝，但它有夢(mèng)想，夢(mèng)想自我某一刻終會(huì )停留；丑小鴨雖然外表丑陋，但它有夢(mèng)想，夢(mèng)想自我將不久化身天鵝……
留一點(diǎn)夢(mèng)想給自我吧，你將會(huì )邁著(zhù)堅持的步伐；留一點(diǎn)夢(mèng)想給自我吧，你將會(huì )擁有奮斗的動(dòng)力；留一點(diǎn)夢(mèng)想給自我吧，你將會(huì )步入成功的殿堂；留一點(diǎn)夢(mèng)想給自我吧，你將會(huì )奏響生命的贊歌……
夢(mèng)想作文600字 篇3
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的人想當科學(xué)家、有的人想當軍人、有的人想當老師……而我的夢(mèng)想是當一名優(yōu)秀的醫生。
在我很小的時(shí)候，記得有一次我生病了，媽媽急忙帶著(zhù)我去醫院看病。還記得那時(shí)候給我看病的是一位漂亮的阿姨，她細心地詢(xún)問(wèn)了我的病情，認真地給我開(kāi)了藥方，她那溫暖的笑容、親切的話(huà)語(yǔ)讓我到至今難以忘懷。我到現在才知道原來(lái)醫生為病人解除病痛，在手術(shù)臺上專(zhuān)心致志，一絲不茍，有時(shí)候一站就是幾個(gè)小時(shí)，甚至十幾個(gè)小時(shí)，當病人生命垂危的時(shí)候，他們不分晝夜地守在病床前，為病人和親人帶去希望。
我也很想當一名救死扶傷的醫生。我知道要實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，還需要付出很大的努力。多少人為了實(shí)現他們的夢(mèng)想，都在付出心血和汗水：付麗娟為了實(shí)現她的跳傘夢(mèng)，幾年如一日的艱苦訓練；一位偉大的母親為了救她腦損傷嚴重的兒子，工作之余還去學(xué)習五線(xiàn)譜，然后再回家教兒子彈鋼琴。她的夢(mèng)想是讓兒子趕緊好起來(lái)，在她耐心的教導下，兒子一天天好轉……
為了實(shí)現我的夢(mèng)想，從現在開(kāi)始，我要努力學(xué)習，克服一切困難，我要把別人玩耍游戲的`時(shí)間用到學(xué)習上，把現在應該掌握的知識記得牢牢的，這樣才能為實(shí)現夢(mèng)想打好基礎。在通往夢(mèng)想的道路上，要相信付出一份努力就有一份收獲，只要我努力了，我的夢(mèng)想就一定能實(shí)現。
如果我的夢(mèng)想真的實(shí)現了，我如愿以?xún)數禺斏狭艘幻t生，我一定盡心盡責為病人解除痛苦，以救死扶傷作為我努力的目標，全心全意地對待每一個(gè)病人，把他們當作自己的親人一樣對待。
給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機會(huì )，這就是我長(cháng)久以來(lái)的“醫生夢(mèng)”，它鼓勵著(zhù)我努力前進(jìn)……
夢(mèng)想作文600字 篇4
在我3歲的時(shí)候，雖然還只是一個(gè)小丫頭，但是，3歲的人也有夢(mèng)想��！我的夢(mèng)想就是天天都可以吃到那彩色的誘人的糖豆！每天上完幼兒園，爸爸騎著(zhù)腳踏車(chē)吱嘎吱嘎的來(lái)接我時(shí)，我就會(huì )想，爸爸今天肯定會(huì )帶彩色糖豆來(lái)接我。但是，想歸想，爸爸并沒(méi)有經(jīng)常帶糖豆給我吃。那時(shí)，我便會(huì )跑到爸爸懷里，用撒嬌的語(yǔ)氣對爸爸說(shuō)：“爸爸，你給我買(mǎi)點(diǎn)彩色糖豆吧？”爸爸似乎有點(diǎn)生氣：“哎呀，不買(mǎi)，不買(mǎi)，糖豆吃多了會(huì )生蟲(chóng)牙！”我還是不罷休：“我又不是天天吃，你就買(mǎi)嘛！”有時(shí)，經(jīng)過(guò)我長(cháng)時(shí)間的懇求，爸爸終于答應我了，我開(kāi)心的吃著(zhù)3歲時(shí)的夢(mèng)想，甜滋滋的！好吃！
8歲時(shí)的夢(mèng)想
8歲時(shí)，我已經(jīng)上了小學(xué)三年級了。說(shuō)夢(mèng)想，也不會(huì )去想糖豆了。那時(shí)，我迷上了看書(shū)。
我和媽媽去步步高超市的時(shí)候，我走進(jìn)書(shū)屋里，左翻翻，右翻翻，當翻到一本書(shū)—《品德故事》時(shí)，我仔細的看了起來(lái)，我看得廢寢忘食了，連媽媽叫我回家，我都沒(méi)有聽(tīng)到。直到店里的阿姨要關(guān)門(mén)了，趕我回家時(shí)，我才甘心。之后，我經(jīng)常去看書(shū)，當然，我的寫(xiě)作技巧也掌握了不少。老師也對我豎起大拇指了！書(shū)給我帶來(lái)了知識和樂(lè )趣。
11歲時(shí)的夢(mèng)想
11歲時(shí)，我上小學(xué)六年級了，我的夢(mèng)想也隨著(zhù)變大，我的夢(mèng)想是能考上重點(diǎn)中學(xué)新余一中或四中。有了目標，就要努力。我每天寫(xiě)作業(yè)，輔導班天天繞在我的身旁，雖然很辛苦、很累，但我還是依然堅持著(zhù)，不被困難絆倒，一定爭取考上。
不管是短期的夢(mèng)想，還是長(cháng)期的夢(mèng)想，只要通過(guò)自己的努力，就會(huì )實(shí)現。就是因為這一個(gè)個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現，讓我走向成功的軌道。
夢(mèng)想作文600字 篇5
做個(gè)舞蹈家是每個(gè)熱愛(ài)舞蹈孩子的夢(mèng)想，當然這也是我的夢(mèng)想。
我喜歡舞蹈，所以不管受多少苦多少累我都會(huì )堅持住。因為我知道，堅持就是勝利，只要達到自己心中的目標，就是最完美的。
那是20xx年的暑假，媽媽因為工作很忙，所以只好把我送到舞蹈班里學(xué)舞蹈，媽媽也知道舞蹈是我的夢(mèng)想，希望可以實(shí)現我夢(mèng)寐以求的愿望。在舞蹈班里，或許我不是最優(yōu)秀的，但老師教的每一個(gè)動(dòng)作，我都會(huì )牢牢的記在心里。我會(huì )反復地跳，反復的想這個(gè)動(dòng)作，因為我要把每個(gè)動(dòng)作都要跳得很標準。
有時(shí)，我會(huì )呆呆的坐在那想象我未來(lái)是個(gè)什么樣的人，會(huì )有這什么樣的大好前途。這一切的一切都成了我對未來(lái)的遐想。舞蹈就是我生命中的一部分，每當我有不開(kāi)心的事，它這個(gè)知心的好伙伴——舞蹈，就會(huì )陪我度過(guò)！
舞蹈伴我走過(guò)快樂(lè )、憂(yōu)傷和喜悅。舞蹈成為我的驕傲，它使我在別人眼里成為萬(wàn)眾矚目的焦點(diǎn)。
但是爸爸媽媽都不支持我，只有姐姐在背后支持我，鼓勵我，姐姐對我說(shuō)：“雖然爸媽不支持你，但姐姐永遠支持你。你要天天堅持練基本功，不怕苦不怕累就行�！甭�(tīng)了姐姐這番話(huà)讓我更加努力。其實(shí)我知道爸媽很支持我，就是怕我耽誤了學(xué)習。
舞臺對一個(gè)學(xué)舞蹈的人來(lái)說(shuō)是一種誘惑，一種致命的誘惑。要想成功的站在舞臺上，得到觀(guān)眾的認可你一定要努力。姐姐的話(huà)一直激勵著(zhù)我，哪怕是再苦再累，哪怕是只有我一個(gè)人的舞蹈，一個(gè)人的舞臺，沒(méi)有觀(guān)眾的掌聲和認可，我也是快樂(lè )的，因為我努力了，我更不會(huì )辜負他們對我的期望。我可是他們一生的驕傲。
為了我一生的夢(mèng)想，我會(huì )不惜一切代價(jià)，勇往直前去努力，去爭��！
夢(mèng)想作文600字 篇6
從不幸的谷底到藝術(shù)的巔峰，你的生命本身就是一曲舞蹈，優(yōu)美的手臂勾畫(huà)出青春的夢(mèng)想，生命的奇跡!——題記
我確信我看到了世上最美的舞蹈。一對修長(cháng)的手臂勾勒出一幅幅優(yōu)美的圖畫(huà)，如同高貴優(yōu)雅的天鵝公主在展翅飛翔;一雙顧盼含情的大眼睛閃爍著(zhù)動(dòng)人的光彩，仿佛舞蹈的王國都是屬于她的。
可是，我怎么也沒(méi)想到，這美麗的舞者竟然是邰麗華——一個(gè)聾女孩。15歲的時(shí)候她只身赴武漢求學(xué)，這美麗執著(zhù)的聾女孩當時(shí)連基本功都不會(huì )，中間不知吃了多少苦，摔了多少跤。一邊要承受著(zhù)思鄉之苦，一邊還要咬緊牙關(guān)，任汗水滑過(guò)臉龐。但是，她堅持下來(lái)了，由普通的學(xué)生變成頂尖舞蹈家，從國內的舞臺走向世界舞臺，一個(gè)健全的健康人都做不到的，她卻做到了。我的心被震撼了，毫無(wú)疑問(wèn)，我也有過(guò)夢(mèng)想，也追逐過(guò)夢(mèng)想，但是，我不知道我是否堅持了下來(lái)，甚至我不知道現在我還是否在實(shí)踐當初的誓言。我不明白一個(gè)殘疾人都能擁有的毅力，而我卻沒(méi)有。
徜徉于花海夢(mèng)河，悄悄拾起瓣瓣落英，點(diǎn)綴那兒時(shí)的夢(mèng)，就讓辛苦的汗水化作青春的企盼，化作心中的那份圣潔。掀起塵封的日歷，生命在深沉地向我傾訴：給自己的人生寫(xiě)上無(wú)悔，不能只在夢(mèng)里沉醉，涂一紙的蒼白無(wú)法尋回青春的企盼，不如現在起就給自己的夢(mèng)想鐫上“執著(zhù)”二字，撣去心靈的塵埃，用堅定的心志去舞動(dòng)青春的夢(mèng)想，舞動(dòng)生命的奇跡。在最高點(diǎn)乘著(zhù)葉片往前飛，小小的天流過(guò)的淚和汗，總有一天我有屬于我的天。
心靈的震憾不需要語(yǔ)言來(lái)表達，驀然抬頭，在旋轉的舞步間，我看見(jiàn)生命之花，青春之花，夢(mèng)想之花，在她的臉龐一齊綻放!真的，那是世界上最美的舞蹈。
夢(mèng)想作文600字 篇7
我想成為一個(gè)科學(xué)家，成為一個(gè)對國家有貢獻的人，成為這個(gè)國家的棟梁。每當我看到浪費時(shí)間的人時(shí)，我會(huì )為他們感到惋惜；每當我看到灰心喪氣的人時(shí)，會(huì )為他們感到悲哀；每當我看到不務(wù)正業(yè)的人時(shí)，我會(huì )感到憤恨。因為他們沒(méi)有看到自己的價(jià)值，沒(méi)有屬于自己的夢(mèng)想。這樣的人生，是沒(méi)有意義的人生。
而我，至少有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)目標。有了這個(gè)夢(mèng)想，我就會(huì )一直努力下去，永不放棄。有了這個(gè)夢(mèng)想，就等于把握了自己的人生航向，不會(huì )再迷失方向。有了這個(gè)夢(mèng)想，就好象一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路。一直通往勝利的頂峰。
為了這個(gè)夢(mèng)想，我會(huì )努力奮斗。也希望人人能向著(zhù)自己的夢(mèng)想奮進(jìn)，尋找屬于自己的明天！
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也一樣。但是我的夢(mèng)想不是律師，不是醫生，不是演員，甚至不是一種行業(yè)！我的夢(mèng)想也許大人們會(huì )覺(jué)得可笑，但是，這是我一直追尋的！我的夢(mèng)想是想要自己有一個(gè)七彩的人生！我要它成為一幅美麗的畫(huà)，它不但要有鮮明的顏色，也要有暗淡的顏色，我不排除這幅畫(huà)有一部分的黑色，我反而會(huì )很珍惜這些暗淡的顏色！不是嗎，試問(wèn)一下，一幅色彩鮮艷的畫(huà)，如果不加一點(diǎn)暗淡的顏色，又怎能更突出它的美呢？人生就象畫(huà)一樣，畫(huà)中鮮艷的顏色就代表著(zhù)人生美麗快樂(lè )的時(shí)光。畫(huà)中暗淡的顏色就代表著(zhù)人生遭遇困難，不愉快的時(shí)候。也許你會(huì )覺(jué)得擁有一條平坦美麗的路不是很好嗎，但我并不覺(jué)得。一個(gè)人如果一生平坦那有什么意思呢？人生只有短短幾十年，我要他走到最后時(shí)，每一個(gè)回憶都事充實(shí)的！
夢(mèng)想，從古至今，無(wú)數的人們在酸甜苦辣中編制著(zhù)夢(mèng)想。在黑夜，夢(mèng)想是時(shí)暗時(shí)明的火光，帶給人們忽遠忽近的希望。它漂浮在想象和期待之中，是人們心中孜孜不倦地追求。
夢(mèng)想作文600字 篇8
同學(xué)們的夢(mèng)想多得像天上的繁星，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……，有的想當上富翁，有的想當上宇航員，有的想當上科學(xué)家，有的想當上醫生……真是數也數不過(guò)來(lái)呀，我有一個(gè)美麗的夢(mèng)想——當一名老師，不、應該是比這個(gè)還神圣的職業(yè)———支教老師。
在一個(gè)清晨，陽(yáng)光照射著(zhù)大地，今天，是我來(lái)山村小學(xué)支教的第一天。走進(jìn)我所教的班級，看見(jiàn)孩子們樸素的衣著(zhù)，一張張真摯的笑臉……叮鈴鈴，上課鈴打響了，沒(méi)等我喊上課，孩子們就開(kāi)始大聲說(shuō)老師好，我用溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)：“同學(xué)們好，我是你們的新老師，今后我們會(huì )一同快樂(lè )地學(xué)習。今天我們學(xué)習第18課《心中那盞燈》，我想問(wèn)大家都見(jiàn)過(guò)什么燈？”同學(xué)們爭先恐后地回答：“冰燈，孔明燈……”看到大家的熱情我微笑著(zhù)告訴大家：“今天我們學(xué)習的課文題目中的那盞燈就是冰燈，圍繞著(zhù)冰燈講述的是什么故事呢？讓我們一起朗讀這篇課文吧！”在同學(xué)們的積極參與中，我們開(kāi)始了今天的學(xué)習。
在大家閱讀的過(guò)程中，一個(gè)搗蛋鬼不時(shí)地向我做鬼臉，看來(lái)他是不想讀書(shū)，只想玩。唉……這個(gè)調皮的孩子就想玩，不愛(ài)學(xué)習。面對不愛(ài)學(xué)習的搗蛋鬼，我只好想想辦法對付了，我靈機一動(dòng)，想出了懲罰他的點(diǎn)子——等同學(xué)們都讀完了，我讓大家玩讀課文開(kāi)火車(chē)的游戲，如果誰(shuí)接不了下一句，就為大家表演節目。我給大家介紹完游戲規則，就開(kāi)始了開(kāi)火車(chē)游戲，我們的火車(chē)沒(méi)開(kāi)多遠，在搗蛋鬼那就被迫停下來(lái)了，搗蛋鬼不知所措，只好很羞愧地走上講臺為大家表演……
轉眼間，我的學(xué)生們也慢慢地長(cháng)大了，成績(jì)一個(gè)比一個(gè)優(yōu)秀，最終在大家的努力下，他們走出了大山，來(lái)到了城市，見(jiàn)識了城市，為社會(huì )也做出了恭獻。
同學(xué)們，我們的夢(mèng)想不只是口號，更需要我們付出行動(dòng)，才能實(shí)現我們美麗的夢(mèng)想。我們一起加油吧！親愛(ài)的同學(xué)們。
夢(mèng)想作文600字 篇9
一個(gè)人若沒(méi)有夢(mèng)想，那就失去了奮斗的意義。所以夢(mèng)想對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是很重要。從小就喜歡打籃球的我，當然有一顆籃球夢(mèng)。懷著(zhù)這一顆熱愛(ài)籃球的心，四年級時(shí)的我加入了�；@球隊。雖然我沒(méi)有像麥迪一樣的天賦，沒(méi)有老詹一樣的體格，更沒(méi)有科比從小受到良好環(huán)境的影響，但我有一顆上進(jìn)的心，仍然博得了體育老師的賞識。
教練說(shuō)過(guò)：“提高籃球水平的最好方法是訓練！”我深信不疑，我也在不斷地關(guān)注這一方面。楊振宇說(shuō)過(guò)：“成功的秘訣在于興趣”，所以我愿為夢(mèng)想多花心思。
但事實(shí)總不是想象的那么美好，五年級時(shí)，爸媽都反對我去校隊。原因是浪費早讀時(shí)間，耽誤文化課背誦。因為五年級和六年級沒(méi)有接受系統的訓練，我連代表學(xué)校參加籃球比賽的資格也沒(méi)有。這就像船失去了帆，在海面向四周飄去，難以到達對岸。沒(méi)有了父母的支持，自然通往夢(mèng)想之路會(huì )更艱難。
但船失去了帆，還有船槳，我可以靠自己去實(shí)現夢(mèng)想。明知這個(gè)過(guò)程會(huì )很艱苦，我依然毫不動(dòng)搖地去堅持。我制定了一系列的計劃，來(lái)提高身體素質(zhì)。周六周日當然不肯放過(guò)，這兩天進(jìn)行跑步拉伸活動(dòng)最為相宜。
終于在七年級時(shí)，又有了一次參加�；@球隊的機會(huì )，這使我興奮不已�？珊镁安婚L(cháng)，又被爸爸訓斥了，這回算是完了，好好的籃球夢(mèng)，又被爸爸堵住了去路。傷心了幾天后的我竟還未死心。
就這樣，我悄悄的去訓練，直到今天，我依舊實(shí)行著(zhù)我的計劃，心底下的夢(mèng)想也從未停歇，有時(shí)候困惑的想，我到底該如何做呢？
愿夢(mèng)想實(shí)現，未來(lái)順利！
夢(mèng)想作文600字 篇10
青春與夢(mèng)想中，“青春”，這個(gè)詞，在我的心目中，既遙遠，卻也觸手可及，它是一個(gè)夢(mèng)幻的詞，它象征著(zhù)年輕與活力�！皦�(mèng)想”，它比理想更遙遠，但只要向它前進(jìn)，終會(huì )有實(shí)現的一天。我們正值青春，計劃著(zhù)未來(lái)的夢(mèng)想；成年人已過(guò)青春，正實(shí)施著(zhù)夢(mèng)想；老年人回顧著(zhù)青春，品味著(zhù)夢(mèng)想。
青春是熱情的，是充滿(mǎn)生機與活力的，它朝氣蓬勃，如清晨冉冉升起的紅日，越發(fā)耀眼。我們在青春中，計劃著(zhù)我們的夢(mèng)想，而我們的夢(mèng)想，在我們的青春之上。如果說(shuō)青春是夢(mèng)想的地基，是夢(mèng)想的載體，是夢(mèng)想最初始的階段，那么，珍惜青春，打好這座“地基”，“夢(mèng)想”的大樓，一定能高聳入云。
夢(mèng)想是神秘的，是虛幻的，是圣潔而美麗的，如一位戴上面紗的女子，讓人忍不住想看看她隱在面紗下的的傾世容顏。我們要在夢(mèng)想的大海中找到航向，到達成功的彼岸，就一定要經(jīng)過(guò)青春的海灣。如果夢(mèng)想是青春中美好的期望，那么，搭上“青春”這艘直通夢(mèng)想的船，就一定能看到夢(mèng)想，可能遙不可及，但是“青春號”，會(huì )給你一個(gè)不可能的可能。
青春短暫，所以我們說(shuō)：要惜時(shí)如金、努力奮斗、打好夢(mèng)想的地基，但是，我們很多時(shí)候卻做了語(yǔ)言的巨人、行動(dòng)的矮人。若一直如此，青春只會(huì )撲滅夢(mèng)想，而不是點(diǎn)燃它。所以，我們更應該去奔跑，去追逐青春與夢(mèng)想。讓青春加快步伐，更快的找到夢(mèng)想的航線(xiàn)。
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒�！蔽覀冋怠帮L(fēng)華正茂”的年齡，更應該化青春為動(dòng)力，追逐夢(mèng)想。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”堅定不移，即使受挫依然如此，“篤志”便能好好利用青春，為未來(lái)實(shí)現夢(mèng)想打好基礎。
“少年強則國強”有堅定不移的志向，未來(lái)的光明一定屬于我們。
奔跑吧！青春與夢(mèng)想。在陽(yáng)光下，由夢(mèng)想帶著(zhù)青春，由青春載著(zhù)夢(mèng)想。讓我們在青春中，向著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)！
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