綻放的夢(mèng)想作文六篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的綻放的夢(mèng)想作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
綻放的夢(mèng)想作文 篇1
深沉憂(yōu)郁的紫，那是浪漫的標志；生機勃勃的綠，那是生命的象征；灑脫的紅；那是青春與夢(mèng)想的顏色。
正處于青春期的我們，擁有無(wú)限激情，懷揣著(zhù)紅色的夢(mèng)想，一步一步向心中最璀璨的夢(mèng)駛去。
我從小就有一個(gè)遠大的夢(mèng)想，那就是做一個(gè)教書(shū)育人的人民教師，為學(xué)生嘔心瀝血，鞠躬盡瘁地奉獻一生。
教師——多么神圣而光榮的職業(yè)��！有人把老師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人把老師比作園丁，默默無(wú)聞為祖國的花朵灌輸營(yíng)養，讓花朵們萌芽，生長(cháng)，綻放出最耀眼的顏色；有人把老師比作太陽(yáng)，用激情和光熱灑向大地，讓人們感受到無(wú)限溫暖。我卻說(shuō)老師比蠟燭偉大，比園丁、太陽(yáng)無(wú)私。也許，只能用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)形容老師了。
夢(mèng)想，絕不是一時(shí)想起，而在于一個(gè)人對夢(mèng)想的誠摯和追求。
從小，我就與教師結下了不解之緣。記得剛上學(xué)時(shí)，爸爸牽著(zhù)我稚嫩的小手走向神圣而又圣潔的校園時(shí)，當我看著(zhù)空曠的操場(chǎng)、陌生的環(huán)境，一種想哭的沖動(dòng)油然而生。這時(shí)，一位和藹可親的阿姨向我走來(lái)，微笑地對我說(shuō)：“你是新來(lái)的學(xué)生吧？不用怕，我是這里的老師，你以后有什么事可以來(lái)找我�！闭f(shuō)完，還不忘給我一個(gè)燦爛的微笑。如盛放的寒梅，她的微笑隱隱傳香；如春來(lái)的細雨，她的笑泌人心脾；如純潔的仙子，她是那樣的光彩熠人。那個(gè)微笑，就如滑過(guò)我指尖的溫柔，那一刻，我的生命因這個(gè)微笑而春暖花開(kāi)。那時(shí)，我就立志：我一定要做一位教師！
四濺的水滴中盛載著(zhù)我們最初的夢(mèng)幻，陽(yáng)光射過(guò)，折射出色彩斑斕的顏色——那是我夢(mèng)想的顏色綻放的花朵。
綻放的夢(mèng)想作文 篇2
“心若在，夢(mèng)就在�！眽�(mèng)想的價(jià)值不可估量，它在每個(gè)人的心目中都占有一個(gè)極高的地位。只要真正在乎夢(mèng)想，真正地為夢(mèng)想而努力奮斗過(guò)，那么它就會(huì )綻放出最美的花朵。
曾經(jīng)有一位膽怯的小男孩，因為長(cháng)得丑，成績(jì)差而被班里的同學(xué)嫌棄。一次，老師提問(wèn)同學(xué)們的夢(mèng)想，同學(xué)們紛紛回答：“當老師、做一名科學(xué)家……”到他說(shuō)時(shí)，他害羞地低下頭，結巴地說(shuō)：“我，我想當一只老鼠，偷走……”同學(xué)們大笑起來(lái)，嘲笑他的夢(mèng)想。幾十年后，他變得很富有，資助了許多貧困學(xué)生，也為自己的母校捐了許多錢(qián)。再談起當年，他很激動(dòng)地說(shuō)“老師，我實(shí)現了我的夢(mèng)想，我想當一只老鼠，偷走人間的貧困，偷走世界的黑暗，偷走夢(mèng)想的膽怯……”老師緊握他的手，熱淚盈眶……
不管夢(mèng)想多么渺小，多么不堪一擊，但在我們心中，卻有著(zhù)千斤重。每個(gè)人的夢(mèng)想都是不可小視的，因為它承載著(zhù)我們的心靈。我們?yōu)閴?mèng)想而生，為夢(mèng)想而奮斗，只為它在我們生命中綻放出最美的花朵。
追求夢(mèng)想的路程遙遠而艱辛。因為我們心中有夢(mèng)，夢(mèng)由心生，所以，既然選擇了要夢(mèng)想，就要堅持到底。而那些困難挫折是阻礙我們追求夢(mèng)想的墊腳石，我們需要一直堅持，帶著(zhù)最美的夢(mèng)想一路走過(guò)曲折。
“每個(gè)人都是夢(mèng)想家，離開(kāi)了家，就只剩夢(mèng)想�！眽�(mèng)想不是一個(gè)虛無(wú)縹緲的夢(mèng)，而是遠方未到達的景點(diǎn)，在我們心中，夢(mèng)想離我們并不遙遠，它不是幻想，而是我們堅持的動(dòng)力。
去吧！努力追求你的夢(mèng)想，綻放出最美的花朵！
綻放的夢(mèng)想作文 篇3
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想是我們成長(cháng)過(guò)程中最要好的朋友，它陪伴著(zhù)我們一天天長(cháng)大。
夢(mèng)想是什么?在鄧亞萍眼里，夢(mèng)想是堅持心中永不服輸的信念，只要你肯努力，就一定能成功;在“雜交水稻之父”袁隆平眼里，夢(mèng)想是“雜交水稻的莖桿像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結得一串串”，夢(mèng)想就是不停地突破和探索，是豐富的想象和大膽的創(chuàng )造。
這是一個(gè)綻放夢(mèng)想的時(shí)代，每個(gè)人都是夢(mèng)想家。
我的夢(mèng)想是當一名老師。在我心中，老師是一片綠葉，襯托出我們這一朵朵嬌嫩的花朵;老師是一根蠟燭，燃燒自己照亮別人;老師是辛勤的園丁，哺育著(zhù)祖國的花朵;老師是一枝粉筆，犧牲自己，留下知識...... 我的外婆就是一名中學(xué)語(yǔ)文老師,從我懂事以來(lái),我看到了她辛勤地培育著(zhù)祖國的花朵,輸送了一批又一批莘莘學(xué)子,真可謂桃李滿(mǎn)天下。如今她的學(xué)生中有的是博士，有的是研究生，都在各自的工作崗位上發(fā)揮著(zhù)光和熱。因此我也渴望自己長(cháng)大后也能成為一名老師。如果我是一名老師，我會(huì )帶領(lǐng)同學(xué)們走向知識的海洋，探索人生的真諦，用豐富的知識開(kāi)啟孩子們的心靈，讓他們在知識的海洋里暢游。
我的夢(mèng)想還有許多，我想當一名醫術(shù)精湛的白衣天使，為病人消除疾病，讓他們能免受病痛的折磨，恢復健康的身體，盡情地享受這美好的生活。我想當一名小提琴家，用我手中的小提琴奏出美妙的樂(lè )章，編織一條友誼的彩帶，傳送到世界各地，讓全人類(lèi)都能感受到音樂(lè )的魅力，和平相處。 ……
綻放的夢(mèng)想作文 篇4
每個(gè)人都有夢(mèng)想，有人說(shuō)他的夢(mèng)想是當一名農民，將自己種出來(lái)的果實(shí)獻給人們；有人說(shuō)他的夢(mèng)想是當一名教師，用自己的知識去培育祖國的花朵；有人說(shuō)他的夢(mèng)想是當一名建筑師，用自己的技術(shù)讓每個(gè)人都有家可歸。爸爸曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我的理想是什么，我當時(shí)的回答是不知道。也許是因為當時(shí)還小，爸爸沒(méi)有追問(wèn)我。后來(lái)，我漸漸長(cháng)大，有一樣東西在我心里隨著(zhù)時(shí)間的推移不斷一點(diǎn)點(diǎn)地膨脹，最后在我心里到處蔓延。后來(lái)，我知道了那調皮的東西有一個(gè)特別的名字————夢(mèng)想！
可是我的夢(mèng)想有很多，甚至在最后我放棄了它們，而為了一枝獨秀的綻放！或許我是一個(gè)貪心的人，我想自己是一名設計師，將衣服獻給貧困的人讓他們可以取暖，這倒讓我想起陶淵明先生“大濟蒼生”的理想和另一位詩(shī)人“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的志向了。所以我毅然選擇去學(xué)習美術(shù)。一開(kāi)始，每天都是在一張空白紙上畫(huà)直線(xiàn)畫(huà)直線(xiàn)地持續了一個(gè)星期，每天兩個(gè)小時(shí)，堅持了840分鐘。這讓本就不安分的我感到無(wú)聊極了。但是為了讓夢(mèng)想綻放時(shí)更加絢爛，我堅持了。后來(lái)，由最初的畫(huà)直線(xiàn)、到畫(huà)簡(jiǎn)單幾何體、到學(xué)上調子，再到組合幾何體、再到景物、再到畫(huà)速寫(xiě)。我不知道在這過(guò)程中我流了多少淚水，我不知道那淚水是咸還是苦，我不知道是因為太累了而哭了，還是因為進(jìn)步了所以感動(dòng)而流淚了。但我在后來(lái)的學(xué)習中，越來(lái)越跟不上老師的節奏。所以有幾次的課我沒(méi)去，我覺(jué)得自己真失敗，后來(lái)，老師問(wèn)我還學(xué)不學(xué)，我的選擇是與美術(shù)保持距離，老師說(shuō)我的性格太浮躁，畫(huà)畫(huà)需要靜下心來(lái)。后來(lái)經(jīng)過(guò)思考，我把它當成了一種愛(ài)好，它在我心里依然占有一席之地，我與它都成了繪畫(huà)藝術(shù)家族中的伙伴。
每當聽(tīng)見(jiàn)美妙的琴聲，就如聽(tīng)到了雨聲，因為琴聲是雨的旋律；就如看見(jiàn)了油畫(huà)，因為琴聲是畫(huà)的色彩；就如摸見(jiàn)了風(fēng)的吹動(dòng)，因為琴聲是風(fēng)的合奏。每當聽(tīng)見(jiàn)琴聲便會(huì )如同在春天里。所以我去學(xué)習了古箏。我覺(jué)得古箏是最讓人心動(dòng)的，它將各種旋律表現得淋漓盡致。不論做什么都是從頭開(kāi)始的，我就從認識五線(xiàn)譜開(kāi)始，五線(xiàn)譜在我看來(lái)就像跳動(dòng)的音符在和我打招呼。后來(lái)從簡(jiǎn)單的練習曲開(kāi)始，每天一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步都會(huì )讓我欣喜若狂，像個(gè)神經(jīng)失常的人。練習曲的篇幅過(guò)去后，到了簡(jiǎn)單練習曲�？删驮趯W(xué)習練習曲那天，練古箏用的指甲不見(jiàn)了，我發(fā)了瘋似的找，可它偏偏跟我作對不知道自己調皮跑到哪里去了，盡讓人發(fā)狂。最后沒(méi)有辦法，又花錢(qián)買(mǎi)了一副，跟爸爸說(shuō)起這件事的時(shí)候眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠止不住地流。想著(zhù)這是我要練習古箏用的，就覺(jué)得心里像被針扎了一樣。不是說(shuō)在乎才會(huì )疼嗎？當在練習考級的時(shí)候，晴天霹靂的一件事發(fā)生了，一向最支持我的爸爸居然勸我說(shuō)希望我不要再學(xué)了，因為每天下午跑去練琴，完了之后有時(shí)候連吃飯的時(shí)間也沒(méi)有就要跑回學(xué)校上晚自習，這樣一來(lái)學(xué)習很受耽誤，要是真心想學(xué)的話(huà)就在假期來(lái)學(xué)，這樣的話(huà)不會(huì )耽誤學(xué)習�？傉f(shuō)學(xué)生要以學(xué)業(yè)為重，所以我就讓我的古箏劃上了不完美的句號。本想認真學(xué)習古箏，以后在人生當中充滿(mǎn)優(yōu)美旋律，讓不開(kāi)心的人們展開(kāi)笑顏，讓人們的生活多姿多彩，讓音樂(lè )奏響我的人生。記得蘇軾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。我放棄了它，那就說(shuō)明有更好的需要我去發(fā)現，并努力為之奮斗。
放棄了那么多，有人會(huì )說(shuō)我總是半途而廢，沒(méi)到達終點(diǎn)就放棄怎么會(huì )見(jiàn)到風(fēng)景呢？一路你見(jiàn)到的只不過(guò)是未開(kāi)放的花朵。而綻放的花朵在終點(diǎn)�？晌蚁胝f(shuō)或許我是半途而廢了，但是有時(shí)候有些事情轉個(gè)彎就好，轉個(gè)彎也許就會(huì )見(jiàn)到不一樣的奇特風(fēng)景�，F在的我，已經(jīng)是一個(gè)高中生了，不用很久，我便高考了。我不再是當初那個(gè)嚷著(zhù)我要當老師、當美術(shù)老師、當警察的小孩子了。我知道自己在做些什么。所以現在身為高中生的我有了新的理想——成為一名護士。這一次，我不會(huì )再放棄，因為它就是我所追求的世界�，F在我每天讓自己努力，只要我努力，我就在為它催化，讓它成長(cháng)。我會(huì )為它加上催化劑，讓它堅強，不易動(dòng)搖。這是我放棄那么多的，所要負的一份責任。在追求夢(mèng)想這條道路上，我堅定地選擇過(guò)，卻又毅然地放棄過(guò)。但我會(huì )讓它們都留在我心里，至少它曾經(jīng)是我的夢(mèng)，一個(gè)被我弄碎的夢(mèng)�，F在我堅定地堅持自己的夢(mèng)想，任憑時(shí)間的推移。因為放棄過(guò)，我會(huì )受到質(zhì)疑，但是我不會(huì )放棄。當初的放棄，就是為了現在更好的夢(mèng)。為了你的綻放，我放棄了。所以我會(huì )通過(guò)我的努力讓你在我的'人生中綻放光彩，讓你一枝獨秀。
夢(mèng)想，是豐碩的果實(shí)，燦爛的笑臉，奮斗的輝煌。我會(huì )因你——我的夢(mèng)想—一名白衣天使而努力，因為白色是純潔的象征。我會(huì )以“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡男坌娜_刺 、拼搏，我會(huì )用自己的力量去迎接你的綻放！
綻放的夢(mèng)想作文 篇5
幸福，在夢(mèng)想中綻放
夢(mèng)想，是克服自卑，無(wú)奈，坎坷的必備良藥；是戰勝困難，奮力向前，駛向幸福的必經(jīng)之路。
——題記
人生就像是一場(chǎng)旅行，當你忘卻了旅途中的淚水，坎坷與荊棘，那顯現的就是你為這場(chǎng)旅行而付出的汗水和努力。正因為這些，才使沿途的風(fēng)景更加絢麗多彩，引人注目。
兒童是最美麗的天使，他們擁有世上最單純、最天真的笑容。兒時(shí)的我古靈精怪，常常角色扮演各種職業(yè)，逗得爸媽哈哈直笑。兒時(shí)的我時(shí)常沉浸在幻想中，當我拿著(zhù)教桿在講臺上為同學(xué)們講解這個(gè)情景在腦海中徜徉時(shí)，我不由自主的對教師這個(gè)職業(yè)佩服的五體投地。從那時(shí)起，我就開(kāi)始了我的夢(mèng)想之旅。于是，兒時(shí)的花在夢(mèng)想這一神水的澆灌下，開(kāi)得更加芬芳，誘人，兒時(shí)的生活也過(guò)得無(wú)比的充實(shí)和快樂(lè )。
在這時(shí)，我初步認識了幸福。
成長(cháng)可以開(kāi)拓人們的視野；可以豐富人們的閱歷；可以美化人們的生活。我戴上紅領(lǐng)巾，正式成為少先隊員的那一刻至今還記憶猶新。但成長(cháng)的道路就好像是泥濘的小路上布滿(mǎn)了荊棘，當你真的成長(cháng)了，你也就遍體鱗傷了�？赡闶欠裣脒^(guò)，當你踏過(guò)了泥濘，越過(guò)了荊棘，等待你的就是無(wú)盡的勝利和喜悅。
在這時(shí)，我又更進(jìn)一步的認識了幸福。
隨著(zhù)年齡一點(diǎn)點(diǎn)的增大，心理愈來(lái)愈成熟，對夢(mèng)想的執著(zhù)大不如前�？釔�(ài)電視劇的我竟然不可救藥的喜歡上了明星這一行業(yè)。經(jīng)過(guò)更進(jìn)一步的了解，我更加確定了我的想法。最初我覺(jué)得既然夢(mèng)想這么多變，何必如此執著(zhù)呢？可是看到明星們在鏡頭面前承諾下自己的目標，然后摒棄一切去努力，直到成功才停止時(shí)，我為我的想法感到無(wú)地自容。我決定，不論實(shí)現夢(mèng)想的道路是多么的難走，多么的坎坷，多么的困難，我都會(huì )勇往直前，永不退縮！
大衣哥朱之文通過(guò)努力成為名人；毛毛蟲(chóng)經(jīng)過(guò)掙扎蛻變?yōu)轸骠骘w蝶；科學(xué)家經(jīng)過(guò)無(wú)數次的試驗才得出結論,這些實(shí)例無(wú)不激勵我向夢(mèng)想前進(jìn)。有人說(shuō)：“有夢(mèng)想的人是最幸福的！”而我認為能體驗到實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程的人才是最幸福的，我也相信自己能夠體驗到這種獨一無(wú)二的幸福，我也相信自己能夠讓這獨一無(wú)二的，幸福一定會(huì )在我的夢(mèng)想中華麗的綻放！
綻放的夢(mèng)想作文 篇6
心中的花兒悄然綻放......
這天，我和往常一樣，悠閑地走在已經(jīng)走了很多年的森林里，這片森林很美，有很多的樹(shù)，花兒，還有各種各樣的小動(dòng)物 .
清晨，陽(yáng)光穿過(guò)葉子間的縫隙，形成了一道道金色的光柱，使得空氣里浮動(dòng)的那點(diǎn)微塵也清晰可見(jiàn).林子里的霧還沒(méi)有消散，余下的薄霧在清風(fēng)的吹拂下時(shí)而急時(shí)而慢，時(shí)而騰升涌起，時(shí)而落地滾滾，隨影隨形，縹縹緲緲.偶爾，調皮的小水滴從葉子上跳了下來(lái)，那離葉的一瞬間，發(fā)出耀眼的光芒。
我一邊慢慢地走著(zhù)，一邊聽(tīng)著(zhù)風(fēng)和葉子演奏出美妙的音樂(lè )，心里格外的舒暢……
一切是那么的親切……地上積著(zhù)濕潤的落葉很厚很厚，在幾片零散的陽(yáng)光照射下反射出燦爛的笑容，旁邊的佳木秀而繁蔭，樹(shù)下的小草綻放著(zhù)綠意，花兒襯托出美麗，在陽(yáng)光的照耀下可愛(ài)極了，小精靈們在這里快樂(lè )的游玩，嬉戲……
我最后一次盡情的享受著(zhù)這里每一寸陽(yáng)光，每一絲風(fēng)，品嘗著(zhù)空氣的清香，看著(zhù)詩(shī)化了的森林…...這時(shí)，我突然發(fā)現我旁邊這棵樹(shù)的支干上有一株紫色的含苞，她還沒(méi)有綻放。
她身上的露水反射出晶瑩的光，與照在她身上的一方斜斜的陽(yáng)光交相輝映，發(fā)出耀眼的光芒刺進(jìn)我的心，一曲澎湃的交響曲在我耳邊奏響，我的心也隨之顫抖。
她，就在我上面，我仔細的看這她，心里愈加激動(dòng)，那種感覺(jué)簡(jiǎn)直快要窒息;她，就在我上面，我癡癡的望著(zhù)她，心里很想把她摘下，種在家里，看著(zhù)她開(kāi)放;她，就在我上面，我深深的望著(zhù)她，但我只能這樣。
因為，我擔心我摘下會(huì )弄傷她，讓她無(wú)法綻放，那樣我和她都會(huì )傷心;或許她確實(shí)很高，我根本夠不著(zhù)她。不管怎么樣，我真的只能這樣。
她在這里其實(shí)很久了，我以前為什么會(huì )沒(méi)有發(fā)現呢?
我又怕打擾她，我便離她遠一點(diǎn)，到一個(gè)至少能看的見(jiàn)她的位置，就在那里默默的看著(zhù)她。我突然發(fā)現，陽(yáng)光他有腳啊，他已經(jīng)向東邊溜了好幾步了，可是我捉不住他，我開(kāi)始擔心起來(lái)。
我是擔心她會(huì )開(kāi)放，因為我知道，當她綻放時(shí)，便是我離開(kāi)這片森林的時(shí)候。我該怎么辦?我越想越害怕，我不知道見(jiàn)不到她我會(huì )是什么樣的。陽(yáng)光又溜走了幾步。
我坐在那個(gè)位置上靜靜的看著(zhù)她，想著(zhù)我能為她做些什么。其實(shí)，我什么也做不了，能做的只是不去打擾她，讓她能在一個(gè)安靜的環(huán)境為自己的綻放努力的汲取�；蛟S我也應該為她祝福，祥和的環(huán)境，陽(yáng)光和往日一樣，照在她的身上，這時(shí)最美麗的一幕迸發(fā)——她悄然綻放，美麗的音符縈繞在她身旁。
愿她能和我的祝福一樣，綻放出美麗，在薄薄的霧中也依稀可見(jiàn)。
也愿這能成為未來(lái)美好的回憶，心中的花兒悄然綻放，永不凋謝。
【綻放的夢(mèng)想作文六篇】相關(guān)文章：
綻放的夢(mèng)想作文四篇02-13
綻放的夢(mèng)想作文10篇02-06
綻放的夢(mèng)想作文5篇02-01
綻放的夢(mèng)想作文九篇01-15
夢(mèng)想綻放作文(15篇)12-24
夢(mèng)想綻放作文600字12-24
夢(mèng)想綻放作文精選15篇12-24
夢(mèng)想的花兒綻放生命的光彩作文08-31
夢(mèng)想綻放作文集錦15篇12-24
理想的綻放作文12-26