夢(mèng)想綻放作文集錦15篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的夢(mèng)想綻放作文，希望能夠幫助到大家。
夢(mèng)想綻放作文1
《讓愛(ài)綻放》是萊蕪人自己創(chuàng )作的一部本土電影，講述了大學(xué)生畢業(yè)后放棄父母的庇護和幫助，自主創(chuàng )業(yè)、奉獻愛(ài)心、收獲愛(ài)情的感人故事，展示了當代青年健康向上的風(fēng)采和正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、愛(ài)情觀(guān)，是一部生動(dòng)感人的主旋律影片。
男女主人公不想成為“啃老族”，他們有著(zhù)自己的夢(mèng)想，有著(zhù)自己的追求與執著(zhù)。我們需要的就是用自己的雙手去創(chuàng )造屬于自己的人生，人畢竟有理想、有抱負、有憧憬。不管夢(mèng)想能否實(shí)現，但卻能給人追求美好東西的理由，以及對未來(lái)的憧憬，激勵自己不斷地去追尋。人生的價(jià)值在于自己，自己的命運由自己掌握。堅持自己的那份理想，努力追求自己的那份理想，等待自己的將是櫻花爛漫的季節。
時(shí)光飛逝，歲月無(wú)痕。我已經(jīng)走向初三，轉眼間，我馬上就要邁入會(huì )考的大門(mén)，初三，一個(gè)尤為關(guān)鍵的時(shí)期，我必須全力以赴，我不想讓我的初中留有遺憾，我更不想讓我的人生留有遺憾。我想像電影里的主人公一般，用畫(huà)筆去勾勒五彩斑斕的人生；用歌喉去贊頌風(fēng)華正茂的青春；用雙手去導演屬于自己的舞臺。
讓愛(ài)綻放，讓青春綻放，讓夢(mèng)想綻放！不求蕩氣回腸，但至少要給自己的生命涂抹上重重的一筆，用最透明虔誠的心塑造一份屬于自己的璀璨，讓環(huán)繞著(zhù)夢(mèng)想的眼睛凝望所有的幸福和痛苦，至少我驕傲地盛開(kāi)過(guò)。
夢(mèng)想綻放作文2
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想是我們成長(cháng)過(guò)程中最要好的朋友，它陪伴著(zhù)我們一天天長(cháng)大。
夢(mèng)想是什么?在鄧亞萍眼里，夢(mèng)想是堅持心中永不服輸的信念，只要你肯努力，就一定能成功;在“雜交水稻之父”袁隆平眼里，夢(mèng)想是“雜交水稻的莖桿像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結得一串串”，夢(mèng)想就是不停地突破和探索，是豐富的想象和大膽的創(chuàng )造。
這是一個(gè)綻放夢(mèng)想的時(shí)代，每個(gè)人都是夢(mèng)想家。
我的夢(mèng)想是當一名老師。在我心中，老師是一片綠葉，襯托出我們這一朵朵嬌嫩的花朵;老師是一根蠟燭，燃燒自己照亮別人;老師是辛勤的園丁，哺育著(zhù)祖國的花朵;老師是一枝粉筆，犧牲自己，留下知識...... 我的外婆就是一名中學(xué)語(yǔ)文老師,從我懂事以來(lái),我看到了她辛勤地培育著(zhù)祖國的花朵,輸送了一批又一批莘莘學(xué)子,真可謂桃李滿(mǎn)天下。如今她的學(xué)生中有的是博士，有的是研究生，都在各自的工作崗位上發(fā)揮著(zhù)光和熱。因此我也渴望自己長(cháng)大后也能成為一名老師。如果我是一名老師，我會(huì )帶領(lǐng)同學(xué)們走向知識的海洋，探索人生的真諦，用豐富的知識開(kāi)啟孩子們的心靈，讓他們在知識的海洋里暢游。
我的夢(mèng)想還有許多，我想當一名醫術(shù)精湛的白衣天使，為病人消除疾病，讓他們能免受病痛的折磨，恢復健康的身體，盡情地享受這美好的生活。我想當一名小提琴家，用我手中的小提琴奏出美妙的樂(lè )章，編織一條友誼的彩帶，傳送到世界各地，讓全人類(lèi)都能感受到音樂(lè )的魅力，和平相處。 ……
夢(mèng)想綻放作文3
焚書(shū)坑儒 只為一展霸業(yè)
煙沙半城，雄火四起。幾千年前，他用盡所能，將大秦帝國打造成他所一覽無(wú)缺的國度。他是殘暴的，壟斷了幾代君王所信奉的儒學(xué)，鏟除了之乎者也的儒生。他是苦命的，生在帝王家，卻非帝王之血脈。幾千年后，我們只在不斷感嘆他之暴戾恣睢，卻不懂，每個(gè)人最初的摸樣都是單純的——所為的，不過(guò)是隱藏心中的柔軟和失落，用專(zhuān)制獨斷實(shí)現前所未有的統一大業(yè)，完成“千古一帝”的大一統時(shí)代。
秦一世嬴政，這個(gè)中國古史影響頗深的人，理解他的人很少，而知己又有幾人？他有宏偉的追求，所以他可以不顧給后人留下的印象如何惡劣，腳踏實(shí)地地向著(zhù)最初的夢(mèng)想——六國朝秦，
雜交水稻 小夢(mèng)想成就大夢(mèng)想
稻田間，一位樸實(shí)無(wú)華的農民再細心照料著(zhù)他的“巨型” 水稻，額頭上滲出了細小的汗珠，卻始終來(lái)不及騰出手去擦擦——一心侍弄面前的水稻：眼神里寫(xiě)滿(mǎn)了慈愛(ài)，仿佛面前站著(zhù)的，是個(gè)不會(huì )照顧自己的孩子。
他是袁隆平，雜交水稻之父，他培育出的秈型水稻，解決了世界人口的糧食問(wèn)題，讓世界遠離了饑餓。他是平凡的，一個(gè)只想不挨餓的農民；他又是非凡的，世界上第一個(gè)解決大面積人口饑餓的偉大科研工作者。
夢(mèng)想，是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰旗、斬棘的利劍，更是人生路上不可缺少的指路明燈，或大或小的夢(mèng)想，或放肆或簡(jiǎn)單的夢(mèng)想，都將以最美的姿態(tài)綻放在我們的心門(mén)。
夢(mèng)想綻放作文4
陽(yáng)光讓美麗之花綻放，關(guān)愛(ài)讓幸福之花綻放，奮斗讓青春之花綻放，拼搏讓夢(mèng)想之花綻放……
我們每個(gè)人的心靈深處，都隱藏著(zhù)一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想王國。夢(mèng)想是我們銳意進(jìn)取，奮力拼搏的方向和動(dòng)力之源。在夢(mèng)想動(dòng)力的驅使下，無(wú)論多么艱難困苦，我們都不會(huì )退縮。即使是所追求的夢(mèng)想無(wú)法實(shí)現，我們也要敢于嘗試，勇于于挑戰，誓不言敗。
夢(mèng)想的價(jià)值在于努力，而不是急于求成�！爸灰Ψ蛏�，鐵杵磨成針�！碑斘覀儗�(shí)現了一個(gè)小目標時(shí)，就應該為自己下步做打算，一步一步，腳踏實(shí)地的干，就有一定的收獲。而作為中學(xué)生，我們的職責就是努力學(xué)好各種文化，利用“知識改變命運�！�
追夢(mèng)之旅，荊棘叢生。盡管每個(gè)人的夢(mèng)想與追求不同，但歷經(jīng)了無(wú)數次風(fēng)風(fēng)雨雨，就能見(jiàn)到同樣炫麗的彩虹！我們經(jīng)歷了人生路上的曲折坎坷，我們的羽翼會(huì )逐漸豐滿(mǎn)，意志更堅。
很多人在人生低谷時(shí)會(huì )抱怨自己沒(méi)有別人幸運，不如別人聰明，但夢(mèng)想的實(shí)現并非是靠天賦和智商所決定的。愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：“天才的百分之九十九在于努力�！濒斞赶壬苍f(shuō)：“世界上哪有天才？我只不過(guò)將別人喝咖啡的時(shí)間用在了寫(xiě)作上�！笨梢�(jiàn)，決定成功的最大因素，取決于自身的努力程度。
夢(mèng)想是美好的，沒(méi)有大小之分，同樣需要我們付出辛勤的汗水，同樣需要我們?yōu)橹床M(jìn)取。追求夢(mèng)想的過(guò)程是千辛萬(wàn)苦的，但失敗之母孕育出成功之子時(shí)，是充滿(mǎn)歡欣的。此時(shí)，回想所走過(guò)的路，一切都應該感謝自己的努力和勇敢地面對，以及堅韌不拔的毅力。
我們正處在人生的花季，多夢(mèng)的年華，奮力拼搏吧，朋友！讓心中的夢(mèng)想之花悄然綻放，成為青春期里一道亮麗的景色……
夢(mèng)想綻放作文5
在第四單元有一篇課文叫做《綻放夢(mèng)想的力量》，它講述的一個(gè)6歲的加拿大男孩瑞恩有一個(gè)夢(mèng)想：讓非洲的每一個(gè)人都喝上干凈的水。于是他就靠著(zhù)自己的力量，為非洲造了好幾口水井。
瑞恩之所以能夠夢(mèng)想成真，是。讀了這篇課文，我突然想起我小時(shí)候的夢(mèng)想，那就是當一個(gè)頂級的蛋糕師。
產(chǎn)生這個(gè)夢(mèng)想是因為我小時(shí)候特喜歡吃蛋糕，媽媽就帶我常常去蛋糕店做蛋糕。每當我看著(zhù)蛋糕師傅用五彩繽紛的奶油做出朵朵精致的小花，我的心里就羨慕不已。我和媽媽商量了一下，用“36計”終于說(shuō)服了媽媽?zhuān)屛液鸵粋�(gè)蛋糕師傅學(xué)做蛋糕。
第一步是把白色的奶油抹在面粉做的東西上。只見(jiàn)師父用一把刀弄了一些奶油，熟練地把奶油均勻地抹在了上面。我看了一會(huì )兒，心想：那么簡(jiǎn)單，難不倒我。我用到弄了一些奶油，可是手怎么也不受控制，怎么也抹不平，最后弄得手上全是奶油。在師傅的幫助下，我終于學(xué)會(huì )了怎么抹奶油，關(guān)鍵是要穩，心平氣和。
第二步是做花朵。師傅先給我示范了一下，然后對我說(shuō)：“做花的時(shí)候千萬(wàn)不要分心，一定要集中注意力，否則做出來(lái)的花不但不精致而且還會(huì )歪歪扭扭的。我照著(zhù)師傅的樣子，小心翼翼，專(zhuān)心致志地盯著(zhù)擠出來(lái)的奶油，開(kāi)始幾朵還不好，但是后來(lái)的幾朵做的像樣了。
經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的努力，師傅讓我自己設計一個(gè)蛋糕。我用學(xué)到的知識竅門(mén)，用黃桃片做了一個(gè)太陽(yáng)的光芒，用巧克力豆做了雙炯炯有神的眼睛，用櫻桃做了一個(gè)小鼻子，最后用草莓奶油畫(huà)了一張笑瞇瞇的嘴。經(jīng)過(guò)我一番精心制作，一個(gè)可愛(ài)的蛋糕就做好了，它的含義就是希望爸爸媽媽天天開(kāi)心，掛滿(mǎn)笑容�？粗�(zhù)自己我心里感到特別的高興，因為這是我自己努力而得的成果。
綻放夢(mèng)想的力量，我相信我一定行。
夢(mèng)想綻放作文6
努力、拼搏，才能讓夢(mèng)想綻放。
——題記
“叮咚——”門(mén)鈴響了，我飛快竄向門(mén)口，接過(guò)我的快遞，打開(kāi)，眉眼掩不住的都是喜悅：是最新的中國畫(huà)集。
在我小學(xué)的一次課外活動(dòng)時(shí)，我深深地喜歡上了它——作中國畫(huà)，看那潑墨山水，看那魚(yú)游蓮葉，無(wú)不深深地吸引著(zhù)我向它走近。在我的百般騷擾下，母親決定給我報輔導班。
參觀(guān)第一天，看著(zhù)墻上掛著(zhù)的一幅幅畫(huà)，我暗下決心：要成為一個(gè)優(yōu)秀的中國畫(huà)家。這是夢(mèng)想的起點(diǎn)。
可要達成它并不容易，軟軟的毛筆極不容易掌握，調色的艱辛讓我步履艱難，繁重的學(xué)業(yè)又是我無(wú)暇練習。我開(kāi)始動(dòng)搖了。
教國畫(huà)的劉老師好像看出了什么，一天和我閑談，問(wèn)我：“你喜歡中國畫(huà)嗎？”我不假思索地回答：“當然，那可是我的夢(mèng)想�！睂Π�，那是我的夢(mèng)啊。劉老師笑了，對我說(shuō)：“逐夢(mèng)的道路上，有荊棘，也有寶藏�！�
我從此又努力刻苦起來(lái)，從最簡(jiǎn)單做起，一步步向前走。任何困難都擊不垮我。
翻開(kāi)中國畫(huà)集，這是輔導班劉老師寄來(lái)的，記錄著(zhù)我艱辛的、驕傲的過(guò)往，畫(huà)中，我仿佛又看到了那個(gè)幼稚的小孩，揮毫，成畫(huà)。
當年那個(gè)小姑娘已長(cháng)成了亭亭玉立的少女，可我仍深深的喜歡著(zhù)中國畫(huà)，仍愿意為它拼搏。
努力，拼搏，讓夢(mèng)想綻放，開(kāi)出最美的花。
夢(mèng)想綻放作文7
讓夢(mèng)想綻放，綻放出來(lái)的夢(mèng)想之花，一定會(huì )讓我們感到震撼。
夢(mèng)想之花是一朵五顏六色的花，它是如此的美麗，美麗到讓我們不自覺(jué)的加快了向前的腳步。這一朵還呈花苞狀的夢(mèng)想之花，在等待著(zhù)我們的走近。只要當我們一步一步走到了夢(mèng)想之花跟前，這朵夢(mèng)想之花才會(huì )綻放它的六色花瓣，讓我們看到它最美麗的一面。
夢(mèng)想是如此的美好，那一朵代表著(zhù)夢(mèng)想的花朵是如此的美麗。擁有夢(mèng)想的我們，在我們的追夢(mèng)之路上還猶豫什么，我們應該奮起直追，朝著(zhù)我們夢(mèng)想的方向奔跑。不管在我們追夢(mèng)之路上會(huì )遇到什么樣的困難阻礙，我們都應該堅定的向前。
讓夢(mèng)想綻放，這是每一個(gè)擁有夢(mèng)想的人的最終目標。很多人在追夢(mèng)之路上堅持不懈的向前，這正是因為心底擁有夢(mèng)想的人們知道，知道讓夢(mèng)想綻放的那一刻會(huì )有多么的美好，也知道當那朵夢(mèng)想之花完全的呈現在自己眼前時(shí)，將會(huì )給我們帶來(lái)的震撼，以及喜悅。
夢(mèng)想是一個(gè)多么美麗的詞，這是駐扎在我們的心底，但也生長(cháng)在路的盡頭等待著(zhù)綻放的一朵美麗之花。想要讓夢(mèng)想綻放的我們，就唯有在這條追夢(mèng)之路上勇敢的向前。在這條道路上，我們或許會(huì )遇到狂風(fēng)暴雨，遇到重重阻礙，但只要我們堅定心中的夢(mèng)想，只要我們勇敢無(wú)畏的向前，我們就一定能夠走到這條道路的盡頭，也能讓夢(mèng)想之花在我們的眼前綻放。
當我們心中埋下了夢(mèng)想的種子，我們就要付出努力讓這顆種子不斷的生根發(fā)芽，最后綻放出鮮花。我們想要實(shí)現自己的夢(mèng)想，也就該不畏艱險朝著(zhù)自己的夢(mèng)想的方向前進(jìn)，奔向我們的夢(mèng)想，讓我們的夢(mèng)想綻放！
夢(mèng)想綻放作文8
夢(mèng)想是一粒種子，必須經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，才能成為蒼天大樹(shù);夢(mèng)想是一只海鷗，必須日積月累，才能為人引路。人生需要夢(mèng)想，而夢(mèng)想需要由我們來(lái)實(shí)現。
音樂(lè )響起來(lái)，歌手拿起麥克風(fēng)，霓燈閃爍，舞臺上成了光的世界。唱起美曲。唱啊唱，小鳥(niǎo)停止了飛翔;唱啊唱，蜘蛛也哼起歌來(lái)，臺下雷鳴掌聲。這就是我一直的夢(mèng)想，它不是為了證明我是何等出色，它只是為了完成心中的夢(mèng)，播種時(shí)種下的那個(gè)夢(mèng)……夢(mèng)想絕不是夢(mèng)，而是用行動(dòng)去證明。為了夢(mèng)想，嗓音不好聽(tīng)的我開(kāi)始努力……清晨，太陽(yáng)還沒(méi)有起床。我就跑到陽(yáng)臺，翻出我抄的`歌詞，一個(gè)音一個(gè)音地練起來(lái)，“啦。�！焙脦状�，我都吵醒了鄰居，他們勸我放棄，“你真的不適合唱歌�！彼麄儗ξ艺f(shuō)。我不聽(tīng)，因為媽媽說(shuō)，不實(shí)現夢(mèng)想的人就等于沒(méi)有夢(mèng)想。又一天，一位阿姨說(shuō)：“沒(méi)有音樂(lè )細胞，就不要唱歌，免得打擾旁人�！蔽曳瘩g說(shuō)：“沒(méi)有音樂(lè )細胞，就不能創(chuàng )造那方面的細胞嗎?”她搖搖頭，走了。我一直追求一種卓越。在有限的滄桑歲月里用無(wú)限的思緒唱出跡動(dòng)的人生。日復一日，年復一年。實(shí)力是經(jīng)得起時(shí)間的嚴刑拷打的。我終于把劉歡的《從頭再來(lái)》唱得有模有樣了，我唱給鄰居，鄰居刮目相看;我唱給老師，老師贊不絕口。
夢(mèng)想的力量是無(wú)窮的，讓我們綻放夢(mèng)想的力量作文，它會(huì )指引你走出困惑，走向成功。
夢(mèng)想綻放作文9
人生如船，夢(mèng)想是帆。
每年的9月1日中央頻道就會(huì )播放《開(kāi)學(xué)第一課》。20xx年的主題是“乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀”給我們講述一些平凡人的故事。它以“有夢(mèng)就有動(dòng)力”“有夢(mèng)就要堅持”“有夢(mèng)就能出彩”為篇章，向我們闡述了夢(mèng)想的意義。
“夢(mèng)想”就是理想，對我們的行為有導向、驅動(dòng)和調控作用�！疤张處煛蓖鮼喥脚c我們分享了她的夢(mèng)想。她不顧父母反對報考了航天學(xué)校，為了自己的夢(mèng)想她勇敢向前。王亞平說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：夢(mèng)想就像宇宙中的星辰，看似遠不可及，但只要你努力，就一定能夠觸摸到。國際影星章子怡告訴我們不要放棄夢(mèng)想，鋼琴家朗朗告訴我們：如果熱愛(ài)一件事，就應該把它當成自己一輩子的夢(mèng)想去拼命努力，就會(huì )找到人生真正的精彩�！白蠲牢枵摺绷沃菃l(fā)我們一旦發(fā)現自己不再恐懼害怕，困難也不是那么難以戰勝。我們應該帶著(zhù)夢(mèng)想和生活的希望勇敢地活下去。88歲退休教師潘其華年邁體弱，還仍然堅持著(zhù)傳道授業(yè)……。她，讓我們懂得：夢(mèng)想從課桌萌芽，夢(mèng)想從課堂起飛。只有打好基礎、學(xué)好知識，才能為美麗的夢(mèng)想做好充分的準備。
我們現在正是青春年華之際，所以我們應該為了自己的夢(mèng)想勇敢往前沖。我們應該為了自己的美好夢(mèng)想，成就精彩人生。
正如他們，我們也有許許多多的夢(mèng)想。例如：警察、航天員、工程師等等。我也有夢(mèng)想。我的夢(mèng)想就是做一名教師，為孩子們傳播知識，哺育祖國的花朵，讓這些花朵綻放。就讓我們現在努力學(xué)習，為祖國報效。像老師那樣，辛勤的為這些小樹(shù)苗們澆水。讓我的夢(mèng)想綻放吧！
夢(mèng)想綻放作文10
夢(mèng)想使人偉大，我想沒(méi)有什么比為夢(mèng)想奮斗更令人幸福了，綻放青春，
時(shí)間如白駒，恍然而過(guò)，高考倒計時(shí)數字由三位數漸變到兩位數，來(lái)不及遲疑，更無(wú)暇在心中的荒漠停滯。
是時(shí)候，釋放自己的青春，釋放自己的能量，為夢(mèng)想博一回，為自己的未來(lái)奮斗，以紀念自己寒窗苦讀十余年的日日夜夜，享受這段激情的歲月，永遠不要讓愛(ài)你的人失望，也不要辜負自己美好的青春。
沒(méi)有一種輝煌不需要付出辛勞和汗水。走向成功的每一步，都需要踏踏實(shí)實(shí)，高三是“痛苦”代名詞，充斥著(zhù)緊張與壓力，讓人煎熬與糾結�！凹诧L(fēng)知勁草”，只有經(jīng)歷嚴峻的考驗，方可知曉誰(shuí)才是真正的強者。我們要學(xué)會(huì )迎著(zhù)風(fēng)雨而上，踏著(zhù)烈火前進(jìn)，磨礪自己，成為一個(gè)強大到無(wú)堅不摧的人。
一顆心靈，是絕對不會(huì )因為追求夢(mèng)想而受傷，求學(xué)路上的得意與失落，清晰與迷茫，取決于你擁有一個(gè)怎么樣的心境。努力中會(huì )有失敗，會(huì )有失去勇氣的時(shí)候，這都只不過(guò)是過(guò)程，挺過(guò)來(lái)才能到達成功快樂(lè )的終點(diǎn)。
《圣經(jīng)》中有這么一句話(huà)：“流淚播種，必歡呼收割�！笔堑�，那些執著(zhù)于夢(mèng)想，腳踏實(shí)地的同學(xué)，除了獲得大學(xué)的通知書(shū)，還收獲了堅強的人格，豐富的知識，探尋的樂(lè )趣，牢不可破的同窗情，以及這段足以銘記一生的經(jīng)歷。
夢(mèng)想綻放作文11
“有夢(mèng)想才有可能”這是央視的一句廣告詞。言外之意舊式說(shuō)夢(mèng)想是成就事業(yè)的基石。
曾經(jīng)有許多夢(mèng)想，像天上的繁星數不勝數。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，挫折的增多，我不得不放棄許多偉大得夢(mèng)想。我認為放棄它們是我聰明得表現，孰知這是對自己能力的低估。
曾經(jīng)有一個(gè)男孩問(wèn)前總統克林頓是怎樣當上總統的？他的回答是：“我從十六歲起，就立誓要為人民奉獻，我以學(xué)習林肯總統為榜樣，不斷的努力學(xué)習，不放棄任何機會(huì )。終于有一天，我問(wèn)鼎白宮，我終于實(shí)現了自己最初的夢(mèng)想�！痹囅�，如果克林頓總統因為當時(shí)環(huán)境困難而放棄這個(gè)偉大的夢(mèng)想，那么恐怕不僅僅是他的歷史要改寫(xiě)，就連整個(gè)美國的歷史都要改寫(xiě)了。這里不就體現了夢(mèng)想終得成功之美。
因此，通過(guò)克林頓總統得事例，我們應該學(xué)會(huì )要不畏艱難、堅持不懈得挑戰困難。我相信每個(gè)人只要有夢(mèng)想，不管在任何環(huán)境都能適應，不管什么苦都能承受得了。要相信夢(mèng)想就在前方。俄國的大詩(shī)人普希金說(shuō)過(guò)：“應為夢(mèng)想而奮斗，不要相信那些荒唐的夢(mèng)�！彼�，我們更應該為夢(mèng)想而奮斗拼搏。
如果你要想成為一個(gè)不同尋凡的人，就要堅守自己的夢(mèng)想，并為之努力奮斗拼搏。民族英雄岳飛帶領(lǐng)岳家軍抗金；愛(ài)國良臣張學(xué)良、楊虎城不過(guò)個(gè)人安危，逼蔣抗日，把敵人趕走了；他們都堅守自己的夢(mèng)想，最終得以實(shí)現。
擁有自己的夢(mèng)想，還得志存高遠。夢(mèng)想取決于態(tài)度，態(tài)度取決于成就。朋友們，讓我們一起為自己的夢(mèng)想奮斗拼搏吧！讓夢(mèng)想之花，在我們漫長(cháng)的人生道路中，綻開(kāi)絢麗的花朵吧！
記��！為夢(mèng)想而奮斗拼搏，才有可能取得成功！讓夢(mèng)想綻開(kāi)美麗之花吧！
夢(mèng)想綻放作文12
開(kāi)在心頭的花那一刻綻放，猶如那束打在身上的光。
我起初是一粒種子，被溫暖輕柔的和風(fēng)帶走，我躺在風(fēng)中，感受著(zhù)風(fēng)的柔和，幻想著(zhù)我會(huì )被播種在哪一處美好的地方，可，腦海中的旖旎“啪”的一聲，打破在一面厚實(shí)堅硬的墻上，失去了希望。那一刻，意味著(zhù)我被遺忘在墻角，意味著(zhù)我生還的機會(huì )渺茫。那一刻，我痛苦欲絕。
我嘗試著(zhù)生根發(fā)芽，沒(méi)想到我會(huì )在那樣惡劣的環(huán)境中也能生根發(fā)芽，我感受到我的力量在萌發(fā)著(zhù)�？烧l(shuí)知，拾回希望的我，在出土后看到的卻是一片荒涼的景象，而且那是一個(gè)背陽(yáng)的墻角。
本認為我有了生存的希望，可眼前的這片景象又不得不將我的希望打破，我不能在活下去了
那天晚上，天空被渲染成了一片青黛，我依然垂著(zhù)我那結不出花的花苞，被坑風(fēng)吹得搖曳，冰冷的風(fēng)狠狠地打在我的臉上，一拳又一拳。
剎那間，我看到了一束光，抬起頭，我又看見(jiàn)一個(gè)小男孩，他坐著(zhù)輪椅，手里拿著(zhù)一個(gè)黑色的筒，筒里像是裝著(zhù)一個(gè)被縮小了的太陽(yáng)，在黑暗中，照亮了我。
我看到了光，也看到了希望，從那之后，我又了夢(mèng)想，那，就是綻放！
自此，那個(gè)小男孩天天滾著(zhù)那大大的輪椅輪子，來(lái)照看我，我也每天觀(guān)察他，他揮灑著(zhù)熱汗來(lái)已是非常不易，但他卻依然堅持著(zhù)每天為我澆水，松土，我也在他的幫助下逐漸地成長(cháng)起來(lái)。那面墻不高，這樣的生活我持續了半年，慶幸的是，我看見(jiàn)了光！太陽(yáng)是有溫度的，這溫度十分熟悉，像是在哪里見(jiàn)過(guò)，像那個(gè)小男孩！
后來(lái)的我一瓣一瓣地綻放了，我的夢(mèng)想實(shí)現了！可后來(lái)小娜安海不再來(lái)了，聽(tīng)經(jīng)過(guò)這里的人說(shuō)，他的腿疾復發(fā)了，我心頭一震，慌張，無(wú)措，害怕，所以我的夢(mèng)想變成了希望他的生命之花能繼續綻放下去
夢(mèng)想綻放作文13
深沉憂(yōu)郁的紫，那是浪漫的標志；生機勃勃的綠，那是生命的象征；灑脫的紅；那是青春與夢(mèng)想的顏色。
正處于青春期的我們，擁有無(wú)限激情，懷揣著(zhù)紅色的夢(mèng)想，一步一步向心中最璀璨的夢(mèng)駛去。
我從小就有一個(gè)遠大的夢(mèng)想，那就是做一個(gè)教書(shū)育人的人民教師，為學(xué)生嘔心瀝血，鞠躬盡瘁地奉獻一生。
教師——多么神圣而光榮的職業(yè)��！有人把老師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人把老師比作園丁，默默無(wú)聞為祖國的花朵灌輸營(yíng)養，讓花朵們萌芽，生長(cháng)，綻放出最耀眼的顏色；有人把老師比作太陽(yáng)，用激情和光熱灑向大地，讓人們感受到無(wú)限溫暖。我卻說(shuō)老師比蠟燭偉大，比園丁、太陽(yáng)無(wú)私。也許，只能用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)形容老師了。
夢(mèng)想，絕不是一時(shí)想起，而在于一個(gè)人對夢(mèng)想的誠摯和追求。
從小，我就與教師結下了不解之緣。記得剛上學(xué)時(shí)，爸爸牽著(zhù)我稚嫩的小手走向神圣而又圣潔的校園時(shí)，當我看著(zhù)空曠的操場(chǎng)、陌生的環(huán)境，一種想哭的沖動(dòng)油然而生。這時(shí)，一位和藹可親的阿姨向我走來(lái)，微笑地對我說(shuō)：“你是新來(lái)的學(xué)生吧？不用怕，我是這里的老師，你以后有什么事可以來(lái)找我�！闭f(shuō)完，還不忘給我一個(gè)燦爛的微笑。如盛放的寒梅，她的微笑隱隱傳香；如春來(lái)的細雨，她的笑泌人心脾；如純潔的仙子，她是那樣的光彩熠人。那個(gè)微笑，就如滑過(guò)我指尖的溫柔，那一刻，我的生命因這個(gè)微笑而春暖花開(kāi)。那時(shí)，我就立志：我一定要做一位教師！
四濺的水滴中盛載著(zhù)我們最初的夢(mèng)幻，陽(yáng)光射過(guò)，折射出色彩斑斕的顏色——那是我夢(mèng)想的顏色綻放的花朵。
夢(mèng)想綻放作文14
夢(mèng)想是一粒種子，種在每個(gè)人的心田，需要為它澆水、施肥，種子才會(huì )開(kāi)花結果。每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，我也有我的夢(mèng)想——當一位受人尊敬、愛(ài)戴的好老師。
老師這個(gè)職業(yè)是神圣的。老師是一根燃燒的蠟燭，燃燒自己，點(diǎn)亮別人；老師是一盞明亮的燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的路；老師是一只吐絲的春蠶，食幾莖綠葉，吐一片錦繡。正是老師這種執著(zhù)、堅貞、無(wú)私奉獻、任勞任怨的精神打動(dòng)了我，使我對老師產(chǎn)生了敬佩之情。就拿我們班的語(yǔ)文老師封老師來(lái)說(shuō)吧，他對我們很?chē)栏�，特別是在批改作業(yè)這一方面，封老師特別認真、仔細，有寫(xiě)的不規范的字，老師把它圈起來(lái)，把正確的字寫(xiě)在旁邊。還要在課堂上仔細講解這個(gè)字的正確寫(xiě)法，經(jīng)過(guò)封老師講解后，我們以后在寫(xiě)這個(gè)字的時(shí)候再也不會(huì )錯了。老師每天晚上批改作業(yè)到很晚，每個(gè)同學(xué)的作業(yè)本都留下封老師的密密麻麻的字跡。為我們能學(xué)得更好，封老師不持疲倦的給我們講解，批改作業(yè)，我們在進(jìn)步，都是老師為我們付出了太多太多。所以，一個(gè)當老師的想法在我心里萌發(fā)了。
老師是人類(lèi)靈魂的工程師，當一名老師十分光榮、驕傲。老師教學(xué)生許多知識與做人的道理，就會(huì )讓學(xué)生成才，成為社會(huì )的建設者、成為國家的棟梁。這也更加堅定了我當老師的決心。
我現在要大量地閱讀書(shū)籍，為當老師打好牢固的基礎。其次，多參加各種各樣活動(dòng)，鍛煉自己的口才與膽量……總之，我會(huì )為了我的夢(mèng)想努力奮斗。
在夢(mèng)想的道路上，不可能不會(huì )遇到困難，在遇到困難時(shí)，要抱著(zhù)一種樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，勇敢地迎接它。我一定會(huì )一直堅定地在夢(mèng)想的道路上走下去，直到夢(mèng)想的種子開(kāi)花結果的一刻……
夢(mèng)想綻放作文15
人人都有夢(mèng)想，我也不例外。大多數人都想取得舒服的職業(yè)，可以減少負擔。而我的夢(mèng)想是當一名老師。
我們的小學(xué)老師說(shuō)過(guò)：“以后，如果成績(jì)好的話(huà)，選職業(yè)千萬(wàn)不要選老師這個(gè)職業(yè)，要被一些同學(xué)氣死。而在我純潔的心靈下，我認為當老師是非常神圣的�？梢越虝�(huì )同學(xué)們知識、學(xué)會(huì )道理、學(xué)會(huì )做人。還 可以跟同學(xué)和睦相處，相親相愛(ài)。
還 記得，在我四年級的時(shí)候。小學(xué)語(yǔ)文老師李老師提了一個(gè)問(wèn)題，很難。沒(méi)有一個(gè)同學(xué)想出答案。我左思右想，終于想出了答案�？墒强纯粗�?chē)耐瑢W(xué)，一個(gè)同學(xué)都沒(méi)有舉手。有的拄著(zhù)腦袋；有的咬著(zhù)筆頭；有的使勁地盯著(zhù)語(yǔ)文書(shū)，好像在尋找著(zhù)答案。我心里想：我還 是不舉手了吧。要是我舉手了，回答錯了，同學(xué)一定會(huì )笑話(huà)我的，到時(shí)候我就無(wú)地自容了。但是如果我不舉手，就少了一次舉手發(fā)言的機會(huì )，少了鍛煉自我的舞臺。我豁出去了。我把小手舉得高高的，深怕老師沒(méi)有看到。老師叫到了我，我站了起來(lái)，拿起語(yǔ)文書(shū)回答了問(wèn)題。坐了下來(lái)，但是我心里卻像一只小白兔在亂竄。我偷偷看了一下老師，老師面帶微笑。對同學(xué)們說(shuō)：”應函婷同學(xué)表現很好，回答的非常正確。并叫同學(xué)們響起了雷鳴般的掌聲。我聽(tīng)著(zhù)這雷鳴般的掌聲，心里綻開(kāi)了花。
從那以后，我覺(jué)得老師的教學(xué)方法特別重要。如果我回答錯了，老師卻批評了我。那么我的自尊心就會(huì )受到破壞。那么要是以后，我可能不會(huì )舉手，會(huì )盡量的去躲避問(wèn)題。
所以我的夢(mèng)想是當一名老師，所以我要好好學(xué)習，多學(xué)一點(diǎn)知識。學(xué)習良好的方法，教導同學(xué)們。就像園丁哺育祖國的花朵，讓新一代的少年為我們祖國做出貢獻，讓夢(mèng)想之花綻放！
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