走在夢(mèng)想的路上作文（通用29篇）
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的走在夢(mèng)想的路上作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
走在夢(mèng)想的路上作文 篇1
夢(mèng)想是光，夢(mèng)想是電，夢(mèng)想照亮我們前進(jìn)的路線(xiàn)。夢(mèng)想是風(fēng)，夢(mèng)想是雨，夢(mèng)想伴隨我們坎坷的成長(cháng)。夢(mèng)想是天，夢(mèng)想是地，夢(mèng)想成為心中唯一的光芒。
美妙的夢(mèng)想是人們自古以來(lái)渴望的白月光，有人為之努力，最后實(shí)現夢(mèng)想，成為自己人生路上的贏(yíng)家。有人半途而廢，最后只能像蟬一樣吵鬧地訴說(shuō)著(zhù)命運的不公。
我曾也像大家一樣想要實(shí)現自己的夢(mèng)想，但卻一度遭受挫折。
八歲時(shí)自己心中的夢(mèng)想是當一個(gè)律師，為什么因為律師就可以幫助那些貧窮到連為自己保護自身利益都做不到的人。
但到了初中，心中的那道透過(guò)黑暗帶來(lái)光明的光，卻逐漸削弱了——它源自于同學(xué)的嘲笑。
一節課上老師想要了解同學(xué)的理想，便讓同學(xué)們一個(gè)一個(gè)站在講臺上說(shuō)自己的理想和原因。
大家站在臺上清一色的說(shuō)著(zhù)自己想要當科學(xué)家來(lái)為社會(huì )做貢獻，自己要當演員來(lái)掙好多好多錢(qián)。
當我站到講臺上激昂地說(shuō)著(zhù)自己的夢(mèng)想，卻不曾想到自己迎來(lái)的是一盆冷水一陣嘲笑，與之后的流言蜚語(yǔ)。
在這一節課后大家都說(shuō)我笨，我傻，我異想天開(kāi)，他們開(kāi)始給我起綽號，開(kāi)始當成茶余飯后的談資，案板上的魚(yú)肉他們的肆意妄為，就好像燒焦的黑色薄油涂抹在我的夢(mèng)想上。他發(fā)出的惡心氣味，讓他們甚至是我也想遠離。他棕黑的顏色讓人心生厭惡，讓人只顧著(zhù)逃離，他會(huì )被風(fēng)干，任憑你洗刷也不能抹除一點(diǎn)。
心中的苦悶積壓心中，就算眼中充滿(mǎn)了紫紅色的云霞也不會(huì )打起興趣。
一向遲鈍的媽媽也意識到我的狀態(tài)，跟我一番傾訴后，他語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō):“夢(mèng)想很美妙很夢(mèng)幻，它在不同人的眼中也是不一樣的，我們應該堅持本心，銘記心中的夢(mèng)想�！�
媽媽的話(huà)就像久旱后的一場(chǎng)甘露，滋潤龜裂的心田，就像冬日的一縷陽(yáng)光，驅散凜冽的寒冬。
我最后終于明白夢(mèng)想是什么。
我不會(huì )害怕他人的惡語(yǔ)，不會(huì )恐懼努力的失敗，我會(huì )走在夢(mèng)想的路上。
走在夢(mèng)想的路上作文 篇2
同朋友說(shuō)聲再見(jiàn)之后，我寂寞的走在喧鬧的大街上，心中有股傷感的觸動(dòng)。夕陽(yáng)已拉起了它的帷帳，呈現出暗淡的藍色。雖然時(shí)間還不太晚，但馬路的街燈全亮了起來(lái)，黃色襯在藍色的調子上，格外刺我的眼。
我打開(kāi)了MP3，屏幕里閃現出熟悉的字眼：藍色街燈。我很意外地在這時(shí)發(fā)現它，這哀傷的曲調曾在我的記憶里有揮之不去的惆悵，我想換另一首歌，但手指卻不住的按下鍵——播放。
我的心似乎從這一刻開(kāi)始隨之翻騰。曲子里美妙的街景一會(huì )兒浮現在我的腦海里，一會(huì )兒消逝在現實(shí)的情景中，從前像星星般涌動(dòng)著(zhù)的和諧街燈立刻消失了，取而代之的是歌曲里憂(yōu)郁的情調，如同五彩的肥皂泡被瞬間幻滅，內心不覺(jué)有五味雜陳……生活學(xué)習在一個(gè)不太和諧的集體里，老師的訓斥令我尷尬，同學(xué)的氣餒讓我傷心……冥冥之中，我掙扎在追逐與放棄的邊緣——這時(shí)，曲調快捷了，點(diǎn)點(diǎn)滴滴像是冬天的雨點(diǎn)在灑落，眼前躁動(dòng)不安的車(chē)輛發(fā)出嘶殺的鳴叫，那串聯(lián)成線(xiàn)的黃色猛然間破碎了，無(wú)情的碎片刺進(jìn)了我的內心……平時(shí)不太用功的我，雖然在初三里有所醒悟，但這總顯得太遲，臨近的中考將會(huì )帶給我怎樣的命運？還有昔日里快樂(lè )的伙伴，將會(huì )怎樣的四分五裂？那三年的友誼之泉，將會(huì )怎樣的斷裂？
我觸到了有股暖流的淚滴，但我馬上停止了無(wú)用的哭泣，因為現實(shí)的殘酷不能用淚水付諸實(shí)現……不覺(jué)，曲調里夾雜了柔和而轉高揚的旋律，鋼琴的急促漸漸緩和下來(lái)，心里似乎獲得了一絲平靜，雖然曲調的起伏讓我忐忑，但那前所未有的平靜讓我想起了我的夢(mèng)想。夢(mèng)想雖遙不可及，夢(mèng)想雖遠在天邊，但在這一刻，我好像看到了夢(mèng)想美麗的影子：穿梭的車(chē)輛連成平緩的火車(chē)，即使在紅綠燈前偶然分開(kāi)，但在從容中是整齊一致；洶涌的人流此刻也靜下來(lái)，有的是離開(kāi)了勞累一天的工作室，有的是回到家中享受溫馨的晚餐；黃色的街燈在此刻恢復了一條蜿蜒的長(cháng)龍迎接夜空，安詳的照耀著(zhù)黑暗里前進(jìn)的步伐……
藍色街燈停了，但夢(mèng)想的光輝籠罩在我的上空，在夢(mèng)想的路上，我不覺(jué)加快了腳步。
走在夢(mèng)想的路上作文 篇3
我沒(méi)有俊秀的面容，也沒(méi)有驕人的成績(jì)。不僅沒(méi)有什么特殊的天賦，而且也沒(méi)有高于常人的智商。平庸的可以，屬于那種放在人堆里，就找不到的那種。本來(lái)平庸就可以了，但是連一個(gè)拾金不昧、見(jiàn)義勇為的事都沒(méi)干過(guò)。我常常想，為什么那些路上撿錢(qián)交給警察叔叔那事都讓那些本就優(yōu)秀的人攤上了呢？
不得不說(shuō)，即使平庸的我，也有夢(mèng)想。
不知道曾有過(guò)幾個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)一個(gè)都被否決了。從上小學(xué)一年級到現在，聽(tīng)到最多的一句話(huà)好像就是“就你那樣的，算了吧�！甭�(tīng)幾次還可以，后來(lái)聽(tīng)得多了，就給我留下陰影了。后來(lái)的夢(mèng)想就在也不肯告訴別人了，表面上附和“我這樣的怎么能有什么大夢(mèng)想啊�！薄罢f(shuō)的也是�！钡沁�是每天作著(zhù)成堆的練習題，每周六周日去上補習班。每當其他人早已好夢(mèng)沉酣時(shí)，我依舊捧著(zhù)厚厚的書(shū)本，為不久的考試備戰。
不知怎的，學(xué)習依舊沒(méi)有什么效果，中游的成績(jì)，也要讓我灰心喪氣了�！吧街厮畯鸵蔁o(wú)路，柳暗花明又一村”，我堅信我能找到自己的出路。
也曾迷茫過(guò)，也曾想過(guò)，我是不是就要平庸一輩子，我怎么努力都改變不了。也曾失望過(guò)，也曾哭泣過(guò)，我是不是就只能聽(tīng)他人的嘲諷，我怎么也不能反駁？我好想溜去網(wǎng)吧，好像上QQ約幾個(gè)同齡人，去放聲高歌。但是我知道，這些事情我可以以后在做�，F在的我在追逐夢(mèng)想的路上，我得壓抑自己的情緒，我得努力。我要打翻他們的嘲笑，我要實(shí)現我的夢(mèng)想。
桌上放著(zhù)一盞臺燈，臺燈旁是一堆書(shū)，我堅信，只要我努力，夢(mèng)想就在路途終點(diǎn)等著(zhù)我，我知道，我不平庸。
與其活在他人世界找虛榮，不如活在自己的世界找出路。
不知道這種日子重復了多少次，不知道這種日子還要重復多少次，但我知道，這樣的日子過(guò)后，我的天空將會(huì )更見(jiàn)蔚藍。
成功就像旅途，不在于終點(diǎn)，而在于沿途風(fēng)景。
我在追逐夢(mèng)想的路上，我將不再平庸。
走在夢(mèng)想的路上作文 篇4
面對夢(mèng)想，我心中充滿(mǎn)了渴望與追求，但是，我會(huì )以一種平靜而淡泊的心去面對它，畢竟，如今的我離夢(mèng)想似乎還有些遙遠。就如同汪國真的一首詩(shī)中所說(shuō)：“盡管有時(shí)，我也祈求一種讓生命輝煌的時(shí)刻，但是，我更樂(lè )意，讓心靈寧靜而淡泊�！倍揖褪且襁@首詩(shī)所說(shuō)的，無(wú)論是遇到輝煌還是挫折，都要學(xué)會(huì )心如止水，既不驕傲也不氣餒。因為每一次的經(jīng)歷都是去往夢(mèng)想的墊腳石，還沒(méi)有到達夢(mèng)想的彼岸，就無(wú)法定義那個(gè)最深處的自己。
小時(shí)候的我，便有了偉大的夢(mèng)想，從科學(xué)家到老師，從辛勤的老師到白衣天使，最后我確定了自己的夢(mèng)想——生物學(xué)家。熱愛(ài)自然，喜愛(ài)動(dòng)物的我怎能眼睜睜地看著(zhù)一只只無(wú)辜的動(dòng)物或是清新的植物在這個(gè)被人類(lèi)控制的地球上消失呢？我不希望也不允許！所以我要拯救它們，靠自己！
我向著(zhù)夢(mèng)想努力前行，然而待我恍然大悟時(shí)，已步入了青春時(shí)代，這個(gè)最美的年華。我發(fā)覺(jué)，不論是教師還是醫生，或是生物學(xué)家，他們都在奉獻自己的時(shí)間和精力，有時(shí)甚至是生命。他們無(wú)時(shí)無(wú)刻在幫助他人，幫助一個(gè)社會(huì )或是一個(gè)國家，從事這些形形色色職業(yè)的人都是對社會(huì )有奉獻的人！
于是，我下定決心，如果無(wú)法完成那個(gè)最初的夢(mèng)想，我便要成為一個(gè)對社會(huì )有意義有奉獻的人！我要像蠟燭一樣燃燒自己，照亮他人；我要像鮮花一樣用自己的生命將美麗綻放給他人；我要像閃電一樣，寧愿用一秒鐘照亮全世界，也不愿再灰暗的角落里茍活一萬(wàn)年！
我無(wú)時(shí)無(wú)刻都走在夢(mèng)想的路上，青春便是個(gè)最好的時(shí)間，在這個(gè)最美的年華里我要努力，去展現那個(gè)最完美的自己。哪怕通往夢(mèng)想的路上滿(mǎn)是荊棘，哪怕被困難打得遍體鱗傷，我依然要用奮斗的熱血去治愈傷口，因為我知道冰冷的淚水是留給那些弱者的。我也不會(huì )抱怨，因為我是一個(gè)懷揣夢(mèng)想的人！就像陳衡哲曾引用的一句話(huà)：“生命的奮斗是徹底的，奮斗出來(lái)的生命是美麗的！”
當我達到夢(mèng)想的彼岸時(shí)，我只會(huì )露出一個(gè)平淡的微笑，即使回頭，有一群富貴名利向我蜂擁而至，我也只是揮揮手，拂去那心頭的欲望，保持心中那一潭平靜的水。
仰首是春，俯首是秋，愿所有的幸運與奮斗都追隨我吧！我在路上，向著(zhù)夢(mèng)想。
走在夢(mèng)想的路上作文 篇5
人生的夢(mèng)永遠不會(huì )間斷，就像一首小歌，永遠能夠帶給人們歡樂(lè )和感動(dòng)，我漸漸明白了夢(mèng)的含義，它是永不止步并十分美好的。也許在我今后的人生中會(huì )有其他的夢(mèng)想，但我永遠不會(huì )忘記我最初最美好的夢(mèng)。
袁隆平最初作為一名普通農民，他的夢(mèng)想只不過(guò)是希望能種出收成更高的水稻，雖然實(shí)驗失敗了幾百次，但他仍未退縮，最終培養出雜交水稻，解決了中國的糧食緊張問(wèn)題；愛(ài)迪生在制作電燈的時(shí)候，做了幾千次試驗都失敗后，仍然不放棄才找到適合做燈絲的材料；居里夫人在經(jīng)過(guò)好幾年的努力，日夜不停地工作才發(fā)現元素鐳，而且淡泊名利，最后在獲得諾貝爾獎之后，她并沒(méi)有為提煉純凈鐳的方法申請專(zhuān)利，而將之公布于眾�；叵胍幌掠行┤丝偪嘤谡也坏綄W(xué)習的榜樣，其實(shí)像眾多名人這樣的榜樣實(shí)在太多，我在逐夢(mèng)路上遇到困難是很多的，也許是這些人的精神支撐著(zhù)我，讓我能一直走下去。
我從小就喜歡做手工，特別是看到別人做出那樣工藝品，我的心里是很羨慕的！當時(shí)，我也想象他們一樣，但是我一直做不出來(lái)，我心里有點(diǎn)急，但又不知道該怎么辦。
從此以后，我叮囑爸爸給我買(mǎi)些手工的書(shū)。爸爸立即給我買(mǎi)了三本折紙書(shū)。拿到書(shū)后，我非常高興，愛(ài)不釋手。因為我喜歡做手工，特別喜歡做動(dòng)物型的折紙。在家里，一有空就把書(shū)拿出來(lái)，按照書(shū)上的圖自己折，并將作品給爸爸媽媽看，認真改進(jìn)。后來(lái)，爸爸還給我報了一個(gè)手工的興趣班，我的每一個(gè)作品，老師都和我一起修改，并給我提出一些好的建議，我也意識到自己的欠缺之處，不斷改進(jìn)著(zhù)。
而我的努力也有了結果：我被美術(shù)老師選中，代表學(xué)校參加了手工比賽。
現在的我，在夢(mèng)想的路上前進(jìn)著(zhù)！盡管這條路還很漫長(cháng)，還有很多未知的困難在等待著(zhù)我，但是憑著(zhù)我對手工的熱愛(ài)和執著(zhù)，我會(huì )一路堅持下來(lái)，努力地朝著(zhù)自已的夢(mèng)想前進(jìn)！
走在夢(mèng)想的路上作文 篇6
有過(guò)山窮水盡，也有過(guò)柳暗花明，路在腳下，亦在心中。
——題記
一路的匆匆，一路的`跌跌撞撞，路邊的風(fēng)景，像是在放電影一樣，不停的變幻著(zhù)，演繹著(zhù)不同的故事。我們從路旁看到的是別人的風(fēng)景，猜測的是風(fēng)景中的故事，繼續的是走自己腳下的路。
我從未停下腳步，因為始終知道，我一直在路上。重復做一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里的我，不停地奔跑，追逐著(zhù)什么，卻抓不到。像是一個(gè)迷宮，沒(méi)有盡頭，我只是一直地跑，直到驚醒，心里卻是無(wú)盡的迷茫。
我一直在路上，從未停止，所有的來(lái)來(lái)往往，鶯鶯燕燕，都是那驚鴻的一瞥，如同曇花一現。一路匆匆，一路迷茫，我們錯過(guò)了太多，誰(shuí)的莞爾，誰(shuí)的歌聲，誰(shuí)的許許多多，我們該記得的，該珍惜的卻像指尖的沙一樣溜走。只是帶著(zhù)迷茫，不停地在這條未知的路上奔跑、前進(jìn)。
朋友說(shuō)：“心有多遠，路就有多遠�！毙闹袧u漸有一絲清明，從心里冉冉升起的希望，像是一盞燈，高高懸掛在路的遠方，不致使我們迷失自己的方向，猛然間頓悟了，那是夢(mèng)想的力量，它不是流星一樣的轉瞬即逝，而是一種支持我、感動(dòng)我、讓我一直向前的動(dòng)力。飛蛾撲火，自取滅亡，而人又何嘗不是為了一盞燈而傾盡一生？路在腳下，亦在心中。
或許，你是那夢(mèng)想滿(mǎn)滿(mǎn)的遠航人，所以你的路就是那浩瀚的海洋，會(huì )有一盞燈，照亮你航海的方向；或許，你是那心藏山脈的攀登者，所以你的路就是那巍峨的險峰，會(huì )有一盞燈，照亮你攀爬的山壁；或許，你是那背著(zhù)相機游走的人，所以你的路就是那照片里的世間萬(wàn)物，會(huì )有一盞燈，照亮你游行的遠方……這是一條陽(yáng)光的路，該走出我們的絢爛，留下我們的腳步！
我一直在路上，一直在夢(mèng)想的路上，夢(mèng)想在心里，懷揣著(zhù)夢(mèng)想的心前進(jìn)，生活明朗，萬(wàn)物可愛(ài)，人間值得，未來(lái)可期！
走在夢(mèng)想的路上作文 篇7
在人生路上，不免辛苦不免坎坷。會(huì )有各種災難打擊你；到處都是荊棘羈絆你；各種問(wèn)題迷惑你。你會(huì )感到痛苦與失落，但不管有多少痛苦，總會(huì )有一個(gè)信仰支持你。那便是—夢(mèng)想。
我是一個(gè)體態(tài)較重學(xué)習又不怎么好的學(xué)生，我在我的將來(lái)想做一個(gè)瘦瘦的學(xué)習又好的學(xué)生。但從現在看來(lái)不免有一些困難。我的老師及和家人都說(shuō)：“有志者事竟成，成功的人是善于把握機會(huì )而不是坐以待斃�！彼晕覀円盐諜C會(huì )為了有好成績(jì)別人學(xué)習我們學(xué)，別人不學(xué)我們學(xué)這樣才是把握時(shí)間抓住機會(huì )。
夢(mèng)想要減肥，但是想減肥卻管不住嘴的人是不可能的，減肥是考驗堅持與刻苦，正所謂請"胖"容易送"胖"難，一個(gè)人想胖就很容易胖，但想瘦就難了！除了每天有堅持跑步還要節食，胖人大部分喜歡吃糖，但你要減肥就不能吃糖了！這對胖人是巨大的不爽，雖然在網(wǎng)絡(luò )上有一些人說(shuō)胖子是潛力股，但這也是極少數人。大部分都沒(méi)有成功，為了這個(gè)目標我每晚都在努力，從晚上不吃飯到每天跑三千這都是我為了目標而訂下的計劃。
學(xué)習方面上我想要學(xué)習好只能付出更多時(shí)間和更高效率才有可能進(jìn)步，每天都要做很多這和小時(shí)候已全然不同了。小時(shí)候只知道玩，現在知道了學(xué)習要開(kāi)始努力了不然就會(huì )拉下，如果一落下就考不上好學(xué)校，人生可能因為這所學(xué)校及個(gè)人態(tài)度而改變所以就要努力！
即使在人生道路上有許多不順于坎坷，我們也要迎難而上不畏艱險奮勇向前，正是因為這人生中有不順，所以人生充滿(mǎn)精彩，有一本書(shū)這樣說(shuō):“如果世上有賣(mài)后悔藥，時(shí)間變少了許多精彩�！钡拇_，在人生的坎坷中激勵我們的是夢(mèng)想!
走在夢(mèng)想的路上作文 篇8
在完成夢(mèng)想的旅途上，總會(huì )遇到一些阻礙，迫使你停下腳步，但，這并不是結束，而是夢(mèng)想路上的一段插曲，為了下次的出發(fā)，做最完善的準備。
還記得，一年前因為父母調職而搬到北京定居，而我，則被安排到?jīng)]有鋼琴的外婆家寄住，然而就在此刻，我的夢(mèng)想停下了腳步。
其實(shí)，難過(guò)中的情緒，似乎有種松口氣的感覺(jué)，在父母尚未出國時(shí)，我為了鋼琴的考級烤、公開(kāi)發(fā)表會(huì )，以及月考等等的沉重包袱，壓得快喘不過(guò)氣了！就在這時(shí)，父母宣布了出國的消息，我不知所措，心中百感交集，放下一切重擔卻換來(lái)無(wú)法彈琴的代價(jià)，這，值得嗎？我心中沒(méi)有答案。
在外婆家的這段期間，我檢討著(zhù)以往學(xué)琴的態(tài)度和方法，也不忘充實(shí)自己的音樂(lè )知識，不管有多么繁忙，我總抽出時(shí)間閱讀琴譜，把一個(gè)個(gè)美妙又熟悉的音符，烙印在腦海里。
終于，上帝似乎感受到我的努力，外婆竟把放在舊家的鋼琴搬運過(guò)來(lái)，那時(shí)的我，真是既興奮又緊張，期待著(zhù)以往手指在琴鍵上彈奏樂(lè )譜的感覺(jué)，卻又擔心著(zhù)因時(shí)間流逝而沖淡的琴藝，五味雜沉的心情，使我當下無(wú)法立即反應，但當我的手再度處碰到琴鍵時(shí)，那熟悉的感覺(jué)回來(lái)了！心中莫名的涌上一股失而復得的感動(dòng)，融入情感，一首又一首的曲子接二連三響起，一切彷彿又回到了從前，唯一的不同，是鋼琴的主人多了一份珍惜的心�？磥�(lái)，這次的準備很充分呢！
有時(shí)候，在完成夢(mèng)想的旅途上，偶爾也要“停、看、聽(tīng)”，停下腳步看看四周的環(huán)境，傾聽(tīng)他人的建議，并檢討自己的錯誤，使自己更加進(jìn)步。
走在夢(mèng)想的路上作文 篇9
人生圍繞成孤島，青春是時(shí)光里的一葉翩舟。陽(yáng)光載滿(mǎn)回憶干糧與我一同上路，貝殼裝滿(mǎn)魚(yú)的呼吸，清香攪拌泥土，小男孩背起旅行包，那里面裝著(zhù)大大的夢(mèng)想出發(fā)。
早晨，麻雀會(huì )在紙頭歌頌著(zhù)早春，窗簾也擋不住陽(yáng)光的吻痕。小男孩的媽媽會(huì )催促他起床，小男孩皺皺眉頭，揉了揉滿(mǎn)頭的昏沉。換上白襯衫，洗漱一下乏困。樓上的方桌上擺著(zhù)一碗溫米粥。小男孩急忙咽下這暖暖早春，急忙抓起書(shū)桌上的籠統，帶上年少滿(mǎn)心的亢奮出門(mén)。
這一路暖風(fēng)稍稍溫存，這一路人物風(fēng)景一橫。
小男孩帶著(zhù)天真，走進(jìn)人生奔向夢(mèng)想，帶著(zhù)炙熱走向愛(ài)人，帶著(zhù)他的悲傷，踏過(guò)鐘聲，帶著(zhù)歲月，迎接黃昏。
星光是滿(mǎn)臉皺紋，那黑夜布滿(mǎn)了全身。坐在放學(xué)的車(chē)上，回夢(mèng)早晨那一碗母親的余溫。
而那一小路小炮的路程，竟然，竟然被稱(chēng)為夢(mèng)想的第一站。
我們都背著(zhù)行囊，懷揣著(zhù)自己的夢(mèng)想，到大都市去尋找自己的夢(mèng)。我們在尋夢(mèng)的過(guò)程中，會(huì )有很多的疑難，也會(huì )有很多的彷徨。當我們受了委屈的時(shí)候，我們甚至不敢打一個(gè)電話(huà)告訴家人，因為在我們身后，有一雙雙充滿(mǎn)期待的眼神。所以，無(wú)論我們自己選擇的那條路有多么艱難，有多么曲折。我們只能選擇堅強。但是，當心痛得難以忍受的時(shí)候，為自己的心找一條出路，讓自己痛痛快快的哭上一次，沒(méi)有關(guān)系，哭完了重頭來(lái)過(guò)。
當我們踏上在夢(mèng)想的路上，夢(mèng)想便不是回憶，是努力，是努力創(chuàng )造活著(zhù)的意義。夢(mèng)想不是忍受，是努力創(chuàng )造活著(zhù)的意義。夢(mèng)想不是忍受，是怒吼，是決定從今天不再等候。夢(mèng)想不是服輸，而是掙扎，然后活得更瀟灑。夢(mèng)想不是保守，而是愿意付出任何代價(jià)。然后再分享給大家。夢(mèng)想就是一種讓你感到堅持就是幸福的東西，在失敗中尋找勝利，在絕望中尋求希望。
走在夢(mèng)想的路上作文 篇10
以夢(mèng)為馬，不負韶華。不忘初心，牢記使命�！}記
青春，注定著(zhù)一個(gè)追求夢(mèng)想的開(kāi)始，你我都在這條道路上不懼風(fēng)雨，奮力前行，只為夢(mèng)想綻放的那一刻，那一秒。
小時(shí)候。
當我還在父母的懷抱里牙牙學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步時(shí)；當我還在因為摔了一跤而抱頭痛哭時(shí)；當我因為一個(gè)棒棒糖而開(kāi)心的不能自己時(shí)；每天從家門(mén)口路過(guò)的大哥哥大姐姐們似乎已經(jīng)在追求屬于他們青春的夢(mèng)想了�？粗�(zhù)他們一天天為了夢(mèng)想而努力奮斗的背影，漸行漸遠，我不禁歪了我的腦袋，想象夢(mèng)想是什么，是像手里的棒棒糖一樣美味？是像身上的公主裙一樣美麗？還是像天邊的云彩一樣美好？我小小的腦袋充滿(mǎn)了大大的問(wèn)號。
孩童時(shí)。
上了小學(xué)整個(gè)世界似乎早已煥然一新。哪有什么棒棒糖，哪有什么公主裙，就連天邊的云彩都已無(wú)蹤影。而那些大哥哥大姐姐們也早早踏上了夢(mèng)想的旅途。這時(shí)我又不禁耷拉著(zhù)腦袋思考夢(mèng)想，是每天背著(zhù)書(shū)包上學(xué)而奔波的背影？是犯了錯而抬不起頭的懺悔？還是考試得了一百分而開(kāi)心的想要宣告全世界？這僅僅只是想象。
少年時(shí)。
終于，我正式走在夢(mèng)想的路上；終于，我能夠追求屬于我青春的夢(mèng)想——它是什么，直到現在，我仍未明確。是上學(xué)的背影嗎？是犯錯的懺悔嗎？是滿(mǎn)分的開(kāi)心嗎？都不是，這一切，只不過(guò)是我的臆想罷了，但是我一直明確的是——走在夢(mèng)想的路上，即使再多的荊棘和泥濘，即使面對再多的風(fēng)雨，也要勇往直前地砥礪前行，只為夢(mèng)想綻放的那一刻，那一秒！
所以，何為夢(mèng)想？
夢(mèng)想是詩(shī)，夢(mèng)想是光，夢(mèng)想是使迷失方向的人看到彼岸的希望。因為夢(mèng)想是整個(gè)青春，所以：以夢(mèng)為馬，不負韶華。不忘初心，牢記使命！
走在夢(mèng)想的路上作文 篇11
放學(xué)了！飛奔至球場(chǎng)的我，在上完網(wǎng)球課后，已經(jīng)精疲力竭了！回到家，也只能利用那瑣碎的時(shí)間，趕緊坐在書(shū)桌前，努力讀書(shū)，直到十一、二點(diǎn)，已經(jīng)無(wú)法抗拒周公的召喚，才躲進(jìn)那溫暖的被窩里，每天的生活千篇一律，絲毫都沒(méi)有改變，但學(xué)習不就如此嗎？要有好的未來(lái)，就現在多多努力吧！
從進(jìn)幼兒園牙牙學(xué)語(yǔ)后，我的身邊總是圍繞著(zhù)數不盡的書(shū)本，生活重心除了讀書(shū)還是讀書(shū)，但對于自己的興趣——網(wǎng)球，卻始終放不了手，所以初中的生活，除了讀書(shū)更增加了一個(gè)打球，壓力可說(shuō)是又增加了一項。面對非常注重功課的媽媽與自己的夢(mèng)想，我也不知該如何選擇，最好的辦法，就是兩項都做到最好，讓自己的興趣也能夠多學(xué)習、多發(fā)揮，也可以讓為我掛心的媽媽更放心。
身為學(xué)生，又身為選手，必須同時(shí)交出張亮眼的成績(jì)單，并不事件簡(jiǎn)單的事，所以在玩樂(lè )的時(shí)間上，我必須縮減到最少，將時(shí)間花在真正有意義的奮戰上，也為自己的未來(lái)打下穩固且深厚的根基。盡管已經(jīng)睡眼惺忪，也必須努力睜大眼睛，繼續為明天的考試準備，不能有絲毫的懈怠。這是為了自己的夢(mèng)想，也是為了證明自己，所以把書(shū)讀好，把球打好都是我現階段最重要的事。若能將這段時(shí)間，好好的咬牙撐過(guò)去，相信日后，也沒(méi)有什么難題可以打倒我了�，F在的我，除了努力讀書(shū)外，也必須學(xué)習如何調配時(shí)間，利用生活中零零碎碎的時(shí)間，來(lái)把握機會(huì )讀書(shū)，讓自己有所收獲。
俗話(huà)說(shuō)：“不經(jīng)一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香�！币环指�，就有一分收獲，沒(méi)有努力，哪來(lái)成果呢？所以現在的我，還是努力吧！咬牙撐過(guò)了這些日子，甜美的果實(shí)自然會(huì )散發(fā)誘人的芬芳！
走在夢(mèng)想的路上作文 篇12
十二年前，我買(mǎi)了一張單程旅行觀(guān)光的車(chē)票。臨行之前，售票員阿姨告訴我：“路上的天氣變幻莫測，一路上會(huì )有許多許多的磕磕絆絆，但只要堅持，我們就終會(huì )到達心中的那座城�！本瓦@樣，我帶著(zhù)期待的心情踏上了這次沒(méi)有返程的路。
小時(shí)候對于“夢(mèng)想”一詞充滿(mǎn)猜測，充滿(mǎn)色彩，認為這是一個(gè)東西；漸漸地，長(cháng)大了，對一切都有了了解，才知道“夢(mèng)想”一詞的含義是那么深，而實(shí)現它的路卻充滿(mǎn)荊棘。
而現在，正當升初二的我，眼前唯一的夢(mèng)想只有考上一所好的高中。因此我得加倍努力學(xué)習，奮斗！記得曾經(jīng)陳歐說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)想是注定孤獨的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮！”正是有了那些我們奮斗過(guò)的痕跡，我們才會(huì )記得，那年的青春，我過(guò)得十分精彩！
宋代祝穆曾《方輿勝覽眉州磨針溪》中說(shuō)過(guò)：“只要功夫深，鐵杵磨成針”。為了夢(mèng)想，我得踏踏實(shí)實(shí)地走穩每一步，一步一個(gè)腳印，別總妄想一步登天。即使跌倒了，擦擦泥土，繼續站起來(lái)走。只要堅持、踏實(shí)地走好眼前的步子，夢(mèng)想終有實(shí)現的一天。
記得小時(shí)候，班主任曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“為了無(wú)悔，我們努力。正是有了無(wú)悔的年華，我們回首時(shí)才會(huì )發(fā)現那段日子，成了我們以后回憶是的‘經(jīng)典’”。當時(shí)說(shuō)的時(shí)候也許因為大家都還小，都是半知半解、迷迷糊糊的，長(cháng)大后，發(fā)現這成了人生的座右銘。是的，夢(mèng)想就是那沒(méi)有的返程的觀(guān)光車(chē)票，沒(méi)有“后悔”二字，只有“無(wú)悔”與“堅持”。
行走在夢(mèng)想的路上，奮斗拼搏，踏實(shí)地走好每一步，讓未來(lái)無(wú)悔。
走在夢(mèng)想的路上作文 篇13
我從記事起就做了五顏六色的夢(mèng)，大大小小的夢(mèng)的種子，都在我心中生根發(fā)芽。雖然現在還沒(méi)有夢(mèng)想成真，但我還是在努力的澆灌著(zhù)夢(mèng)想，在我的細心呵護下，我也說(shuō)不準哪天我的夢(mèng)芽會(huì )實(shí)現。
我有一個(gè)很大的夢(mèng)想，就是成為一名畫(huà)家。我記得我畫(huà)畫(huà)四年了，有一次從漫畫(huà)班轉到素描班，因為畫(huà)風(fēng)的變化，我很難適應，感覺(jué)畫(huà)的風(fēng)景和老師畫(huà)的比起來(lái)又丑又怪，畫(huà)的東西看起來(lái)都很奇怪，讓我很不順眼。感覺(jué)當畫(huà)家的可能性突然變小了。每次下課回家一個(gè)人坐在公交車(chē)上，小腦袋里都會(huì )出現很多問(wèn)號。我還能這樣畫(huà)畫(huà)？我的繪畫(huà)特長(cháng)是卡通人物。那時(shí)候我的畫(huà)經(jīng)常在漫畫(huà)課上被老師的優(yōu)秀作品展出，現在連直線(xiàn)都畫(huà)不出來(lái)了...每次想在家畫(huà)作業(yè)，就用夢(mèng)幻的眼神盯著(zhù)畫(huà)板，猶豫要不要拿。我媽看到我這個(gè)樣子，問(wèn)我有沒(méi)有遇到什么困難。我問(wèn)媽媽:“媽媽?zhuān)?huà)畫(huà)一定要學(xué)素描嗎？”媽媽說(shuō):“我一定要學(xué)�，F在你對你的素描有了印象和看法，說(shuō)明你的鑒賞能力在提高。你看列奧納多·達·芬奇畫(huà)了那么多彩蛋，直到最后才成為舉世聞名的畫(huà)家。你現在被這么多線(xiàn)打敗了嗎？我相信你會(huì )為你的夢(mèng)想畫(huà)更多的線(xiàn)�！�
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我像充氣的氣球一樣又把畫(huà)板拿出來(lái)了。我開(kāi)始在家里埋頭苦干，這幅正方形的畫(huà)被我仔細描繪了一個(gè)多小時(shí)。停刷之前覺(jué)得自己已經(jīng)達到老師的要求了。四天后交作業(yè)的時(shí)候，這張圖被老師解釋為上課復習圖。雖然這幅畫(huà)還存在一些問(wèn)題，但我找到了繼續畫(huà)下去的信心。
之后我才明白，夢(mèng)想是需要堅持的，堅持是夢(mèng)想的第一步。我相信我的夢(mèng)想會(huì )隨著(zhù)我的努力慢慢綻放。
走在夢(mèng)想的路上作文 篇14
有些人問(wèn)：“夢(mèng)想是不是想？瞎想？空想？都只是夢(mèng)？”
有些人說(shuō)：“每個(gè)人都有夢(mèng)想，可是最后到底有多少人‘美夢(mèng)成真’了呢？”
我想說(shuō)：“朋友你堅持了嗎？你為了你曾經(jīng)的夢(mèng)想堅持了嗎？”
要知道那些有夢(mèng)想的人并不是隨隨便便就輕而易舉的獲得成功的，他們付出的也絕對不只是蒼山一角。有些人終其一生才會(huì )讓他們的名字刻畫(huà)在歷史的角落里。不是每個(gè)人的夢(mèng)想都是那么容易的到的。2012諾貝爾文學(xué)獎得主莫言老師你可能早已把他的名字耳熟于心，可你卻不知道莫言老師他家是上中農成分，連領(lǐng)救濟糧的資格都沒(méi)有。他曾在某一年的大年三十到別人家討餃子。經(jīng)濟上的貧困和政治上的歧視給他的少年生活留下了多少的陰影。成功是需要巨大的付出的。但是你能堅持到最后嗎？
也許你會(huì )因為目標的愿望而望而卻步。也許也會(huì )因為現實(shí)的無(wú)情打壓而適可而止。但是放棄了夢(mèng)想就不會(huì )擁有遺憾嗎？你遺憾了，后悔了，你是否有能重新堅持呢？上帝對每個(gè)人都是公平的，它告訴我們一個(gè)道理：夢(mèng)想的選擇勸在我們手中，而成功率卻留給了它。上帝從不偏心因為他給過(guò)你機會(huì )，但是有沒(méi)有成功就不知道你的堅持有多長(cháng)了。
夢(mèng)想的路上有坎坷，有崎嶇，也有說(shuō)不清的艱難險阻。但是如果你一直拼命往前走說(shuō)不定魔鬼深林的背后就是一條曙光大道！別逃避，別膽怯。堅持了才有希望。努力過(guò)才會(huì )成功。有一句網(wǎng)絡(luò )名語(yǔ)就做：hold住。它的中文意思也就是堅持！
沒(méi)有誰(shuí)的幸福是輕而易舉得到的，沒(méi)有誰(shuí)的成功是風(fēng)雨無(wú)阻擁有的。沒(méi)有苦和累就沒(méi)有笑與甜，沒(méi)有挫折就沒(méi)有平穩。沒(méi)有夢(mèng)想就沒(méi)有成功。
夢(mèng)想路上，請hold��！
走在夢(mèng)想的路上作文 篇15
生活中沒(méi)有了書(shū)籍就像沒(méi)有了陽(yáng)光，生活中沒(méi)有了書(shū)籍就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。
——題記
生活中沒(méi)有了陽(yáng)光，世界將會(huì )變得漆黑一片，花朵沒(méi)有了顏色，萬(wàn)物都將枯萎。在我成長(cháng)的路上，書(shū)籍就像陽(yáng)光，照亮我前進(jìn)的方向。
依稀記得小時(shí)候，有這樣一幅畫(huà)面，靜謐的夜里，我安然的躺在床上，媽媽坐在床邊，輕柔的給我講《安徒生童話(huà)》《格林童話(huà)》。而我，每次都像進(jìn)入書(shū)中的場(chǎng)景那樣，體會(huì )小人魚(yú)的悲傷，感受賣(mài)火柴小女孩的孤獨，分享丑小鴨成為天鵝時(shí)的喜悅。
再大一點(diǎn)，我開(kāi)始接觸到唐詩(shī)，每天手里捧著(zhù)一本《唐詩(shī)三百首》，在家里搖頭晃腦的背，現在想起來(lái)，朗朗上口的也就那幾句“鵝鵝鵝，曲項向天歌”……這是那時(shí)小伙伴們之間最流行的一句話(huà)。
上小學(xué)了，就開(kāi)始讀一些富含哲理的小故事，當時(shí)最?lèi)?ài)的書(shū)就是《伊索寓言》，故事短小精悍，但卻富有深刻的哲理。龜兔賽跑，亡羊補牢，拔苗助長(cháng)這樣的故事，最能吸引我的注意力。
高年級，又愛(ài)上了科幻小說(shuō)，當時(shí)在班里最盛行的便是《哈利波特》，許多人都會(huì )在課間拿出來(lái)看，我也不例外。
現在的我，已經(jīng)是初三年級的學(xué)生了，也開(kāi)始讀一些更深層次的東西，家里有一本《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》，開(kāi)始看的時(shí)候幾乎看不懂，直到現在也不能完全理解那本書(shū)的精髓，所以，以后只要有時(shí)間，我都會(huì )再看一遍這本書(shū)，用腦去思考，理解更深的內涵。
物質(zhì)的陽(yáng)光照在身上，只能暖和肌膚一時(shí)，只有精神的陽(yáng)光，才可以照到心靈深處，照亮整個(gè)人生。閱讀書(shū)籍可以得到心靈的慰藉，能在思想上與偉人交流，在這成長(cháng)的路上，書(shū)籍便是太陽(yáng)，照亮了這條寬廣的大道。
走在夢(mèng)想的路上作文 篇16
看天上太陽(yáng)透過(guò)云彩的光，照耀在執著(zhù)的小路上。這一次，走過(guò)艱辛，嘗試絕望，渴望幸福，憧憬幻想。也曾感嘆人間的世事無(wú)常，卻又在成長(cháng)的陽(yáng)光路上，首回望，看那記憶花瓣飄然落下……
握著(zhù)兒時(shí)的玩偶，想起天真的童年�；蛟S太多記憶是因為沒(méi)有練琴而被敲手心；再壞的因為發(fā)高燒不醒人事，還以為自己還要死掉后大哭大鬧；又或者是誤吞了西瓜籽而擔憂(yōu)肚子里會(huì )不會(huì )長(cháng)樹(shù)苗諸如此類(lèi)幼稚的問(wèn)題，不管你想到多少，總之我是全部想到了。
那時(shí)，也常坐在奶奶家的大柳樹(shù)下企盼，未來(lái)是個(gè)什么模樣？
是啊，來(lái)到了那時(shí)愿望的未來(lái)，卻忘了單純是個(gè)什么模樣？你卻是懂得了孤單，學(xué)會(huì )了忘記。你可以讓自己在人群中獨自寧靜，像是全世界背叛了你之后的死寂與絕望。
不經(jīng)意，似乎是時(shí)光玩弄，回到那個(gè)路口，回到你的掙扎、徘徊�；貞�，真是個(gè)刺眼的字幕，拉扯著(zhù)最底層的痛苦。9月9號，是的，她走后，你吼破了喉嚨卻沒(méi)有換回一絲溫存，她一步一步徑直走出了你的視線(xiàn)，眼淚瞬間噴涌而出，回憶裝載著(zhù)美好，撕心尖叫……
那也是條陽(yáng)光的路，只是風(fēng)景略帶滄桑，主角有些迷茫。
站起來(lái)啊，站起來(lái)��！你不是說(shuō)逆風(fēng)的地方更適合飛翔？跌倒了怎樣？不會(huì )有人嘲笑。遠方，遠方才是最終的天堂！
于是，釋?xiě)蚜四清e過(guò)的吧，那永世不愿回頭的人兒。
一只毛毛蟲(chóng)變成蝴蝶都要經(jīng)歷百余次的痛苦，何況是人兒成長(cháng)？
很久沒(méi)有仔細地觀(guān)察過(guò)這個(gè)世界，才發(fā)覺(jué)，即使它總是一成不變的風(fēng)景，也總矣讓我欣賞。不再讓生活失去光彩，陽(yáng)光陪伴，灑在路上。
陽(yáng)光路上，一個(gè)逆風(fēng)的地方更適合飛翔，我們在路上！
走在夢(mèng)想的路上作文 篇17
陽(yáng)光路上，有你真好。不在孤單，不在彷恍，夢(mèng)的方向，就在前方，一起前進(jìn)，共同翱翔！
——題記
六年級剛分班，把兩個(gè)不同世界的人拉在一起，都是冷漠，都是孤獨，正因如此，擁有相同的性格，相似的愛(ài)好，都不喜歡和他人共處，都曾傷害過(guò)別人，也都被別人傷害過(guò)，兩個(gè)封閉在各自盒子里的人，成了最要好的伙伴。
在別人眼中，我們都沒(méi)有朋友，都是孤獨的人，但是只有我們知道，在實(shí)現目標的道路上，身邊還有一個(gè)朋友。
共同經(jīng)歷求學(xué)路上的酸甜苦辣，一同面對困難和挫折，從不畏懼，從不退縮，堅定地向前，迎來(lái)希望，走在充滿(mǎn)風(fēng)雨的路上，迎來(lái)希望的陽(yáng)光，陽(yáng)光路上，有你真好！
在經(jīng)歷一次考試失敗后，我徹底崩潰，滑過(guò)受傷的心，絕望地看著(zhù)窗外的雨滴，淚也一同滴落，滑過(guò)受傷的心�！安灰艞壯�！陽(yáng)光總在風(fēng)雨之后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，振作起來(lái)，無(wú)論前進(jìn)的路上有多少困難，都要勇敢地面對，我會(huì )支持你的�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，看著(zhù)他的目光，我一下子找回了自信。窗外，雨依然在下，一陣微雨吹過(guò)，吹散我心中的霧靄，我不在彷惶，因為我堅信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，而他一直會(huì )陪伴著(zhù)我，因為我們盡心，友誼不變。
水，有時(shí)是雪，有時(shí)是霧，有時(shí)是冰凌，有時(shí)是雨珠……變得是形態(tài)，不會(huì )變的是晶瑩；日子，有時(shí)是甜，有時(shí)是酸，有時(shí)是歡樂(lè )，有時(shí)是痛苦……變得是感受，不變的是真實(shí)，走在前進(jìn)的路上，陽(yáng)光會(huì )照耀著(zhù)我們，因為他會(huì )永遠陪伴著(zhù)我！
陽(yáng)光路上，有你真好，路不再孤單。
陽(yáng)光路上，有你真好，方向不在迷茫。
陽(yáng)光路上，有你真好，共同向著(zhù)夢(mèng)想，一同自由飛翔。
朋友，陽(yáng)光路上，有你真好，路不再孤單。
走在夢(mèng)想的路上作文 篇18
成長(cháng)路上有你相伴
成長(cháng)的這條路啊，處處充滿(mǎn)了歡樂(lè )，但卻又不失悲傷，在這條路上，我笑過(guò)，也哭過(guò)……
但有你陪我走過(guò)，即便是淚水也充滿(mǎn)了幸福。
我已忘記了那是多少年前的事了，只記得你揣著(zhù)幾個(gè)饅頭就從農村來(lái)到了黃州，那時(shí)啊，我還只是個(gè)不諳世事的無(wú)知少年，還好奇地問(wèn)你：“這白白的是什么東西��？”你慌忙解釋道：“這……是糧食，是我自己種的，自己做的！”我迫不及待地奪過(guò)來(lái)狠狠地咬了一大口，這是什么��！又干又硬，一點(diǎn)味道也沒(méi)有，難道你就成天吃著(zhù)這種東西？我拿來(lái)你買(mǎi)的我最?lèi)?ài)的牛肉干給你，你卻舍不得嘗一下，還說(shuō)自己不愛(ài)吃，卻將千辛萬(wàn)苦節省下的錢(qián)都花在我身上。
多年過(guò)后，我才意識到、才懂得了你對我的愛(ài)……
當我想好好報答你、孝順你時(shí)，壞消息卻又傳來(lái)：你在干農活時(shí)不小心滑倒了，摔斷了右手，需大半年才能痊愈。
回到老家，見(jiàn)到了久違的你，我是又開(kāi)心又傷心，看到你憔悴的模樣，我的心中灌滿(mǎn)了苦水，不覺(jué)，我的眼圈紅了，但我努力地不讓淚水淌下來(lái)，我要把微笑送給你，我要將快樂(lè )送給你，雖然只是夾雜著(zhù)淚水的笑，挾帶著(zhù)悲傷的快樂(lè )。
我還記得你送我離開(kāi)的情景：你系著(zhù)白花花的繃帶，與你那蒼白干枯的臉照應著(zhù)，你的眼窩更深了，你的步伐遠不如從前靈便了，但你還是笑著(zhù)，堅持著(zhù)。
“一定要好好學(xué)習��！莫辜負了奶奶的希望，奶奶是農民，沒(méi)讀什么書(shū)，不要擔心奶奶，專(zhuān)心學(xué)習呀……”你顯得有些語(yǔ)無(wú)倫次。
我的眼圈又紅了，但我絕對不允許淚水流出來(lái)。
走在彎彎曲曲的山路上，雖然絆腳的石頭隨處都是，但有你相伴，幸福離我越來(lái)越近。
奶奶，就想這樣，陪您一直走下去……
走在夢(mèng)想的路上作文 篇19
我是一名普通的高中生，堅持不懈與努力奮斗是我現階段所缺乏的，現在的我很迷茫，不知道自己的初心是否依然在，不知道自己的努力是否有用，也不知道自己現階段的狀況真的是自己想要的嗎?現在我才發(fā)現原來(lái)還可以更努力，更拼搏。
正如“你只管努力生活，總會(huì )在意想不到的時(shí)候給你驚喜�！边@讓我堅定了自己努力總是有用的。您在上班的同時(shí)還能學(xué)習，而我們卻是在學(xué)習的同時(shí)還玩耍，浪費了美好的學(xué)習時(shí)光，您花700多天背單詞，盡管記憶力不如年輕人，但是卻背了一遍又一遍，而我們卻在記憶力最好的時(shí)候不去背書(shū)，不去記憶知識，這是對自己能力的淫滅，錯失時(shí)機是最愚蠢的，而現在的我們卻在做這種蠢事。
您的學(xué)習歷程非常艱難，但是您卻一點(diǎn)也不受生活壓力所迫，積極向上，努力學(xué)習。我相信您的這種努力會(huì )讓您的人生充滿(mǎn)信心，充滿(mǎn)陽(yáng)光。因為這些光鮮亮麗的稱(chēng)號都是您努力得來(lái)的。您的夢(mèng)想遠大，但卻一步一步的接近他，最終實(shí)現自己遠大的夢(mèng)想。而這份天真以及努力堅持是當代青少年所值得學(xué)習的，是現在社會(huì )上的“掌上明珠”。
對于您的經(jīng)歷我表示由衷的敬佩，您的成功將激勵一代代少年奮發(fā)圖強，堅持不懈，艱苦奮斗。人生在世沒(méi)有什么是無(wú)懈可擊的。就算年齡及身體上的約束也是沒(méi)有限制住您想學(xué)習積極向夢(mèng)想奮斗的心。您的事跡更讓我知道了，我現在的任務(wù)就是好好學(xué)習，艱苦奮斗，努力拼搏。
與此同時(shí)，我也有許多的疑問(wèn)想要請教您：是什么樣的心態(tài)能夠讓您堅持這個(gè)夢(mèng)想這么多年?是什么樣的精神能夠支撐著(zhù)您堅持不懈?又是什么樣的心理，讓您在這個(gè)年紀做出如此瘋狂的舉動(dòng)?您在堅持夢(mèng)想的過(guò)程中有想過(guò)要放棄夢(mèng)想嗎?
我知道我的疑問(wèn)，肯定有很多的人不理解，但是我想您肯定明白我為什么要這么問(wèn)?因為我現在很迷茫，甚至有點(diǎn)想放棄夢(mèng)想，但是看到了您的報道讓我找到了通往成功的大門(mén)，看到了勝利的曙光。我相信我也可以有您這份精神。正如您所說(shuō)的：“圓夢(mèng)的道路無(wú)論多么艱難，路的盡頭一定是夢(mèng)圓�！�
走在夢(mèng)想的路上作文 篇20
同朋友說(shuō)聲再見(jiàn)之后，我寂寞的走在喧鬧的大街上，心中有股傷感的觸動(dòng)。夕陽(yáng)已拉起了它的帷帳，呈現出暗淡的藍色。雖然時(shí)間還不太晚，但馬路的街燈全亮了起來(lái)，黃色襯在藍色的調子上，格外刺我的眼。
我打開(kāi)了mp3，屏幕里閃現出熟悉的字眼：藍色街燈。我很意外地在這時(shí)發(fā)現它，這哀傷的曲調曾在我的記憶里有揮之不去的惆悵，我想換另一首歌，但手指卻不住的按下鍵——播放。
我的心似乎從這一刻開(kāi)始隨之翻騰。曲子里美妙的街景一會(huì )兒浮現在我的腦海里，一會(huì )兒消逝在現實(shí)的情景中，從前像星星般涌動(dòng)著(zhù)的和諧街燈立刻消失了，取而代之的是歌曲里憂(yōu)郁的情調，如同五彩的肥皂泡被瞬間幻滅，內心不覺(jué)有五味雜陳……生活學(xué)習在一個(gè)不太和諧的集體里，老師的訓斥令我尷尬，同學(xué)的氣餒讓我傷心……冥冥之中，我掙扎在追逐與放棄的邊緣——這時(shí)，曲調快捷了，點(diǎn)點(diǎn)滴滴像是冬天的雨點(diǎn)在灑落，眼前躁動(dòng)不安的車(chē)輛發(fā)出嘶殺的鳴叫，那串聯(lián)成線(xiàn)的黃色猛然間破碎了，無(wú)情的碎片刺進(jìn)了我的內心……平時(shí)不太用功的我，雖然在初三里有所醒悟，但這總顯得太遲，臨近的中考將會(huì )帶給我怎樣的命運？還有昔日里快樂(lè )的伙伴，將會(huì )怎樣的四分五裂？那三年的友誼之泉，將會(huì )怎樣的斷裂？
我觸到了有股暖流的淚滴，但我馬上停止了無(wú)用的哭泣，因為現實(shí)的殘酷不能用淚水付諸實(shí)現……不覺(jué)，曲調里夾雜了柔和而轉高揚的旋律，鋼琴的急促漸漸緩和下來(lái)，心里似乎獲得了一絲平靜，雖然曲調的起伏讓我忐忑，但那前所未有的平靜讓我想起了我的夢(mèng)想。夢(mèng)想雖遙不可及，夢(mèng)想雖遠在天邊，但在這一刻，我好像看到了夢(mèng)想美麗的影子：穿梭的車(chē)輛連成平緩的火車(chē)，即使在紅綠燈前偶然分開(kāi)，但在從容中是整齊一致；洶涌的人流此刻也靜下來(lái)，有的是離開(kāi)了勞累一天的工作室，有的是回到家中享受溫馨的晚餐；黃色的街燈在此刻恢復了一條蜿蜒的長(cháng)龍迎接夜空，安詳的照耀著(zhù)黑暗里前進(jìn)的步伐……
藍色街燈停了，但夢(mèng)想的光輝籠罩在我的上空，在夢(mèng)想的路上，我不覺(jué)加快了腳步。
走在夢(mèng)想的路上作文 篇21
嚴寒北方的六月飛雪、冷冽寒風(fēng)，酷熱南方的碧海椰林、燦陽(yáng)沙灘，干旱西北的連綿沙漠、清脆駝鈴，高寒西藏的雪山聳立、廟宇宮殿……我國廣袤大地上的壯麗景色，猶如夜幕上的絢爛星空，四季不同，而千百年來(lái)，又恒久美麗。
浙江，我國東南濱海的一個(gè)省份。我在這里出生，這里長(cháng)大。這里可以看見(jiàn)“空水共悠悠”的臨海美景，卻看不到北方“萬(wàn)里雪飄”，西北“大漠孤煙直”。我們的祖國地大物博，堪稱(chēng)包羅萬(wàn)象。我一直就有一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)走遍中國，欣賞祖國大好河山，瑰麗奇景的夢(mèng)。
我夢(mèng)想能夠到達“北極村”。那是我國境內唯一可以看到極光的地方。翻看圖冊，查閱資料，北極光那絢麗的色彩，仿佛鮮花怒放；那流動(dòng)的光彩，好似火焰燃燒。那種美得仿佛不在人間的光影，深深，深深地吸引了我。在這我國領(lǐng)土的最北端，有著(zhù)夢(mèng)一樣的景，令人神往。
內蒙古的大草原，亦是我向往已久的地方。我無(wú)數次在腦海中勾勒出那令人沉浸的蔚藍天空與悠悠白云，無(wú)垠的大草原與成群的羊兒馬兒。我是多么希望能夠蹬上馬背，一覽這“牧人的天堂”，一覽這美不勝收的祖國風(fēng)光��！
想要到莊嚴神圣的“世界屋脊”西藏，陽(yáng)光從未如此近，感受那仿佛踮起腳，就能抓住白云的高海拔，以及皚皚雪山，布達拉宮的雄偉氣勢。想要到神秘的西北新疆，撫撫細沙，聽(tīng)聽(tīng)悅耳的駝鈴聲，嘗嘗吐魯番的葡萄哈密的瓜。想要到熾熱如火的海南，擁抱藍天，傾聽(tīng)海的絮語(yǔ)。
早在明朝，徐霞客年紀輕輕就曾經(jīng)游歷名山大川，敢于一些或許無(wú)人探訪(fǎng)，或存在危險的境地，并留下了《徐霞客游記》這樣一部地理著(zhù)作。這在那樣交通并不便捷的時(shí)代，是一件多么了不起，令人敬佩的事��！他的經(jīng)歷，也讓我更堅定了自己的夢(mèng)想。
“世界這么大，我想去看看”。祖國的風(fēng)光如此秀麗，江山如此多嬌，我也想去看看。想要在祖國各地留下足跡，尋古探幽，體會(huì )各地的風(fēng)土人情，民風(fēng)民俗。在這幅員遼闊的疆土上，感受一個(gè)國度的不同風(fēng)情。
夢(mèng)想，始終在路上。在紅楓古道上，在曲徑通幽處，在綿長(cháng)海岸線(xiàn)，在雪域高原的天路上……
走在夢(mèng)想的路上作文 篇22
我們經(jīng)常被問(wèn)到話(huà)語(yǔ)就是你的夢(mèng)想是什么？那時(shí)小小的我很喜歡幻想，最?lèi)?ài)做的事情就是唱歌和畫(huà)畫(huà)。我想我可能以后會(huì )成為一個(gè)畫(huà)家吧，等我上了小學(xué)之后，我發(fā)現比我畫(huà)畫(huà)好的人太多了。我也有了新的愛(ài)好，我就放棄了這個(gè)夢(mèng)想。那時(shí)候的我很愛(ài)幻想，也喜歡讀書(shū)，我想以后成為一個(gè)作家。就這樣我走上了寫(xiě)作的道路，但后來(lái)我明白，寫(xiě)作并非是一件容易的事情。
初中的時(shí)候我還能每天堅持寫(xiě)作，但是到了高中，繁重的課業(yè)壓力讓我根本沒(méi)有時(shí)間去寫(xiě)作。閱讀就成為了我高中唯一的解壓方式，那個(gè)時(shí)候遇到讓我心煩和或者痛苦的事情，我就開(kāi)始使加倍的閱讀。因為閱讀可以讓我逃離一時(shí)的痛苦，沉浸在書(shū)中成為了我解壓的唯一方式。
我不知道這一路走來(lái)到底是命運選擇了我們，還是我們選擇了命運。但是我們總是在追逐夢(mèng)想的路上越行越遠，那時(shí)我一意孤行，我總想得到點(diǎn)什么才不會(huì )辜負自己。但是我心里很清楚的明白，我并不是為了得到什么才努力前進(jìn)，而是不得不走到底。
其實(shí)我們從出生到現在并沒(méi)有多少選擇機會(huì )，總是有人推著(zhù)我們前進(jìn)，我們并沒(méi)有時(shí)間去想明白自己究竟想得到什么。
當我們有一天終于想清楚的時(shí)候，有些事情過(guò)去了，也就過(guò)去了。因此，我們要時(shí)刻保持清醒，不要讓自己為了努力而努力，為了前行而前行。熱愛(ài)的事情讓我們能夠有動(dòng)力繼續走下去，只有堅持努力的走下去，才會(huì )看到這一路美好的風(fēng)景，才會(huì )不辜負獨自的努力。
以前我總以為寫(xiě)作就跟閱讀一樣有趣，后來(lái)我明白這根本是兩碼事，也許你有很好的想法，但你并不一定能夠用文字記錄下來(lái)。而且寫(xiě)作是一件孤獨的事情，我們需要沉浸在自己的世界中，才能繼續寫(xiě)下去。
寫(xiě)作需要不斷磨練，你還要學(xué)會(huì )思考，還有細心觀(guān)察，這樣你的文字才能感情飽滿(mǎn)，妙筆生花。
在追逐的夢(mèng)想的過(guò)程中，我們一路前行，一直孤獨寂寞的走到底。有很多人并不能夠理解我們，在這條旅途中，我們總會(huì )遇到很多反對的聲音，但是因為內心的熱愛(ài)，讓我們堅持到底。你必須要走到底，才會(huì )知道結局是什么，也才不會(huì )忽略路上的風(fēng)景。當你下定決心，無(wú)論如何都要堅持下去的時(shí)候，你就會(huì )發(fā)現，你的所有努力是值得的。
走在夢(mèng)想的路上作文 篇23
面對夢(mèng)想，我心中充滿(mǎn)了渴望與追求，但是，我會(huì )以一種平靜而淡泊的心去面對它，畢竟，如今的我離夢(mèng)想似乎還有些遙遠。就如同汪國真的一首詩(shī)中所說(shuō)：“盡管有時(shí)，我也祈求一種讓生命輝煌的時(shí)刻，但是，我更樂(lè )意，讓心靈寧靜而淡泊�！倍揖褪且襁@首詩(shī)所說(shuō)的，無(wú)論是遇到輝煌還是挫折，都要學(xué)會(huì )心如止水，既不驕傲也不氣餒。因為每一次的經(jīng)歷都是去往夢(mèng)想的墊腳石，還沒(méi)有到達夢(mèng)想的彼岸，就無(wú)法定義那個(gè)最深處的自己。
小時(shí)候的我，便有了偉大的夢(mèng)想，從科學(xué)家到老師，從辛勤的老師到白衣天使，最后我確定了自己的夢(mèng)想——生物學(xué)家。熱愛(ài)自然，喜愛(ài)動(dòng)物的我怎能眼睜睜地看著(zhù)一只只無(wú)辜的動(dòng)物或是清新的植物在這個(gè)被人類(lèi)控制的地球上消失呢？我不希望也不允許！所以我要拯救它們，靠自己！
我向著(zhù)夢(mèng)想努力前行，然而待我恍然大悟時(shí)，已步入了青春時(shí)代，這個(gè)最美的年華。我發(fā)覺(jué)，不論是教師還是醫生，或是生物學(xué)家，他們都在奉獻自己的時(shí)間和精力，有時(shí)甚至是生命。他們無(wú)時(shí)無(wú)刻在幫助他人，幫助一個(gè)社會(huì )或是一個(gè)國家，從事這些形形色色職業(yè)的人都是對社會(huì )有奉獻的人！
于是，我下定決心，如果無(wú)法完成那個(gè)最初的夢(mèng)想，我便要成為一個(gè)對社會(huì )有意義有奉獻的人！我要像蠟燭一樣燃燒自己，照亮他人；我要像鮮花一樣用自己的生命將美麗綻放給他人；我要像閃電一樣，寧愿用一秒鐘照亮全世界，也不愿再灰暗的角落里茍活一萬(wàn)年！
我無(wú)時(shí)無(wú)刻都走在夢(mèng)想的路上，青春便是個(gè)最好的時(shí)間，在這個(gè)最美的年華里我要努力，去展現那個(gè)最完美的自己。哪怕通往夢(mèng)想的路上滿(mǎn)是荊棘，哪怕被困難打得遍體鱗傷，我依然要用奮斗的熱血去治愈傷口，因為我知道冰冷的淚水是留給那些弱者的。我也不會(huì )抱怨，因為我是一個(gè)懷揣夢(mèng)想的人！就像陳衡哲曾引用的一句話(huà)：“生命的奮斗是徹底的，奮斗出來(lái)的生命是美麗的！”
當我達到夢(mèng)想的彼岸時(shí)，我只會(huì )露出一個(gè)平淡的微笑，即使回頭，有一群富貴名利向我蜂擁而至，我也只是揮揮手，拂去那心頭的欲望，保持心中那一潭平靜的水。
仰首是春，俯首是秋，愿所有的幸運與奮斗都追隨我吧！我在路上，向著(zhù)夢(mèng)想。
走在夢(mèng)想的路上作文 篇24
記不清何時(shí)，我仰著(zhù)稚氣未脫的小臉，對母親說(shuō)：“我要攜著(zhù)夢(mèng)想去浪跡天涯�！蹦赣H只是笑而不語(yǔ)，只身佇立在風(fēng)中，若有所思地望著(zhù)那飛在空中的白色蒲公英。
母親告訴我，她知道我的夢(mèng)想在遠方，我不甘心永遠待在這大山深處，天上最遠最亮的那顆星就是我要找的歸宿。她說(shuō)，她會(huì )永遠支持我。
當時(shí)，我的內心只是朦朧地覺(jué)得母親對我的理解真是我的福氣，母親很開(kāi)明。年幼無(wú)知的我，沒(méi)有察覺(jué)到母親說(shuō)話(huà)時(shí)的那份不舍和憐惜。
時(shí)光拉長(cháng)了我的身影，長(cháng)大的我又重新審視了母親的一切：當陽(yáng)光驅散夜晚的暮光時(shí)，當夕陽(yáng)被黑暗吞噬時(shí)，母親扛著(zhù)農具急速行走在田間小道上，光明和黑暗都無(wú)法阻止她的腳步；當星斗滿(mǎn)天時(shí)，我和同學(xué)在操場(chǎng)月下嬉戲追逐時(shí)，母親正將她的愛(ài)一針一線(xiàn)地織進(jìn)我的毛衣里；當嚴冬來(lái)臨時(shí)，我穿著(zhù)暖和的毛衣在火爐旁談笑風(fēng)生，母親卻在用她長(cháng)滿(mǎn)繭子的手搓洗那寒冷刺骨的冰水中的衣服······
看著(zhù)母親手上的繭和凍瘡，我的心被重重擊痛了。我開(kāi)始懷疑，我真的要把夢(mèng)想放在遠方嗎？我真的要攜著(zhù)夢(mèng)想去浪跡天涯嗎？我難道不應該陪著(zhù)母親度過(guò)晚年嗎？我是要先陪伴母親還是先去闖出一片屬于自己的新天地然后回來(lái)再陪伴母親呢·····
清晨的朝陽(yáng)緩緩升起，又是新的一天開(kāi)始了。我重整思緒，理智告訴我，沒(méi)有堅實(shí)的臂膀，如何報恩？沒(méi)有生存的能力，何言報恩？沒(méi)有任何資本，那什么償還母親的恩情····
我為我年幼不懂報恩而慚愧，更為現在想要報恩卻無(wú)能為力而迷惘。
母親中年得女，現在又是孤身一人，她雖沒(méi)有讀過(guò)很多書(shū)，但遠比同齡人懂得更多，有時(shí)候，這也意味著(zhù)，她比同齡人多愁善感。她說(shuō)她會(huì )永遠好好地守住這個(gè)家，等我回來(lái)。
這不就是在為我守住一片平靜的港灣讓我疲憊時(shí)可以躲避風(fēng)雨嗎，港灣里有一股長(cháng)流的愛(ài)的源泉，滋養著(zhù)我，支撐著(zhù)我。無(wú)論何時(shí)，我都是她永久的牽掛。
我忽然明朗了，感恩就像使命，激勵著(zhù)我在夢(mèng)想的路上去努力追逐，開(kāi)創(chuàng )自己的新天地。像遠飛的蒲公英的種子，載著(zhù)母親的愛(ài)與恩情，飛向天空的盡頭，落地、生根、發(fā)芽、開(kāi)花。直到我含著(zhù)淚水捧給母親一片新天地，她一定會(huì )露出天下最動(dòng)人的笑容。
走在夢(mèng)想的路上作文 篇25
夢(mèng)想，是一陣風(fēng)，一陣溫順和煦的風(fēng)，把我們吹向未來(lái)；夢(mèng)想，是一雙翅膀，一雙隱形的翅膀，帶我們遨游天際；夢(mèng)想，是天空，一個(gè)蔚藍的天空，讓我們展開(kāi)無(wú)限的想象。
夢(mèng)想，離我們遠嗎？不，不遠，它就在我們的身邊，看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，好像并不存在，但是當你獲取了成功的果實(shí)，你已經(jīng)將自己的夢(mèng)想實(shí)現。我渴望將自己的夢(mèng)想實(shí)現，所以我切確地知道，我不能學(xué)習守株待兔的那個(gè)人，因為沒(méi)有奮斗夢(mèng)想不會(huì )實(shí)現；我不能學(xué)習南轅北轍的人，因為沒(méi)有切確（確切）的目標，夢(mèng)想就會(huì )離你很遙遠；我不能學(xué)習拔苗助長(cháng)的那個(gè)人，因為成功沒(méi)有捷徑可走。
記得看過(guò)一個(gè)著(zhù)名的小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》，在這本書(shū)中中，我們看到了一位英雄的誕生，看到了保爾·柯察金的成長(cháng)。我相信看過(guò)這本書(shū)的人都知道，保爾并不是一位天生的英雄，他只有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)壯烈的事業(yè)——為人類(lèi)解放而斗爭。他最終在老黨員的教導下，他最終稱(chēng)為了一名嚴格要求自己，擁有崇高理想的戰士。盡管保爾有這樣那樣的缺點(diǎn)，但是他從來(lái)就沒(méi)有忘記過(guò)自己偉大的理想“為人類(lèi)的解放而奮斗”。而鋼鐵也就這樣鑄成了。
我們實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程中不會(huì )風(fēng)調雨順，在這個(gè)過(guò)程中我們將面臨忐忑和辛苦。就像保爾，他也進(jìn)過(guò)寒冷幽暗的牢房，他甚至在戰斗中失去了眼睛，后來(lái)左臂不能動(dòng)彈了，兩條腿也不聽(tīng)使喚。這對一位擁有崇高理想的戰士是一種多么沉重的打擊啊。保爾雖然是一名有崇高理想的戰士，但是他也是一個(gè)普通人，一名普通的再也不能普通的人了吧。經(jīng)過(guò)一系列沉重的打擊，保爾也想過(guò)去死。但是保爾更多的是戰勝自己的命運，戰勝自己的生活，不會(huì )輕易的放棄自己的生命，保爾就是這樣一名偉大的英雄。我們不是英雄，但是我們?yōu)槭裁淳筒荒軐W(xué)保爾一樣，成為理想道路中的英雄，為之努力，奮斗，加油，在眾多的困境下，為了自己的理想，更多的是應該去戰勝他們，將他們打敗。
為了自己的理想，只要敢于去闖，敢于去拼搏，為自己的理想去奮斗，就算阻欄（阻攔）又怎么樣！堅持自己的理想，并不是“死不悔改”，更不是呆板的“矢志不移”。而是持之以恒，像“精衛”一樣去填海；永不言敗，像年過(guò)半百的林肯一樣去拼搏。為自己的夢(mèng)想而付出更多的行動(dòng)，相信自己，你也能做到！
走在夢(mèng)想的路上作文 篇26
無(wú)論怎樣模糊，總潛伏在我們的心底，使我們的心境永遠得不到寧靜，直到這些夢(mèng)想成為現實(shí)�！}記
有夢(mèng)想，有堅持，給我一簇氣球，屋子也能飛翔，小木屋也能抵抗城市的擴張。堅持，讓夢(mèng)想通往遠方!
如果心中沒(méi)有一個(gè)造房子的夢(mèng)，即使擁有天下所有的磚頭也沒(méi)有用。每個(gè)人心中都有一個(gè)自己所向往的遠大的夢(mèng)想。只是有些人以為自己沒(méi)有足夠的毅力，堅持。只是空想而已，那他永遠也別想實(shí)現。而有些人卻能為自己的夢(mèng)想付出一切去實(shí)現，即使再難，也無(wú)所謂。
我以前看過(guò)許多文章，那些都是在寫(xiě)一些人，一些名人為自己的夢(mèng)想去奮斗，去實(shí)現。還記得我看過(guò)一篇（人生大贏(yíng)家：棚戶(hù)區的超跑青年）講得是：棚戶(hù)區里的超跑青年，有實(shí)際行動(dòng)去證明無(wú)論你背景如何，無(wú)論你關(guān)系如何，你都可以去擁有夢(mèng)想，都 可以去實(shí)現夢(mèng)想。只要你不要活在世俗的眼光里，就可以實(shí)現。曾經(jīng)聽(tīng)姐姐說(shuō)過(guò)新加坡有一個(gè)著(zhù)名腦神經(jīng)學(xué)家陳建民因他從生下來(lái)就有缺陷，他因患上了小兒麻痹癥而導致終身不良于行。我本以為他的一身就在輪椅上度過(guò)了，沒(méi)想到他竟如此堅強的成為了一位腦神經(jīng)學(xué)家。他的故事就告訴我們：人不怕有缺陷，就怕沒(méi)有夢(mèng)想，夢(mèng)想是人的方向。記得他說(shuō)過(guò)一句話(huà)，他說(shuō)：“我們必須不斷地去夢(mèng)想，而又不斷地去化夢(mèng)想為現實(shí)�！边@句話(huà)對于我們是很管用的，我們必須向他學(xué)習。曾經(jīng)，聽(tīng)過(guò)一句話(huà)，擁有夢(mèng)想的人不做選擇題，只做證明題。而且，還看過(guò)一句經(jīng)典的話(huà)“如果只是擁有欲望而無(wú)夢(mèng)想，最合理的方法就是熄滅它。只有欲望才構成選擇題，所以任何一個(gè)選項之下都有你的欲火熊熊燃燒，讓人倍受煎熬。如果認為自己胸懷夢(mèng)想，那就從心念一動(dòng)去做證明題，證明自己愿意為此承擔后果，證明你有這個(gè)能力把空想變成現實(shí)�！边@就話(huà)是我在一個(gè)不經(jīng)意的書(shū)上看到的，我則時(shí)刻去警告自己，我只做證明題。
每個(gè)人或多或少，或大或小，都會(huì )有自己的夢(mèng)想，就看你堅持了多少。不要懷有渺小的夢(mèng)想，那是無(wú)法打動(dòng)人心的。這句話(huà)出自德國思想家歌德。夢(mèng)想之路是無(wú)盡的，因此，我們一直在路上！
走在夢(mèng)想的路上作文 篇27
成長(cháng)，好比一次搭伴旅行，要經(jīng)歷無(wú)數次的上車(chē)和下車(chē)。有的人，只是我成長(cháng)路上的一個(gè)過(guò)客；而有的人，卻在我的成長(cháng)道路上雕鏤下深刻的記憶，并與我相伴。成長(cháng)的路上，相伴的便是你——快樂(lè )。
上學(xué)時(shí)，有你
小學(xué)的時(shí)光是多么的悠閑，不用熬夜寫(xiě)作業(yè)；不用規規矩矩地在教室里坐著(zhù)；不用在放學(xué)時(shí)加班加點(diǎn)地留堂；也不用下課時(shí)被老師占用時(shí)間……。只需在教室中隨意坐著(zhù)；早早地寫(xiě)完作業(yè)，只為多玩一會(huì )；只需早早地放學(xué)看看夕陽(yáng)，太陽(yáng)落山的景象；只需在下課時(shí)盡情地瘋一陣，在懷著(zhù)愉悅的心情回到教室上課。在那時(shí)，每一天都是快樂(lè )的、輕松的，那是因為有你的相伴。
放假后，有你
小升初畢業(yè)的放假可是玩得……，已經(jīng)無(wú)法用一個(gè)詞形容了。不用做作業(yè)；不用早出晚歸。除了幾個(gè)補習班外，其余任務(wù)就是玩。雖說(shuō)記憶中總是想起母校的樣子，和同學(xué)的身影。但我也能想起，是你，陪伴我度過(guò)了六年的時(shí)光。每一次的“勝仗”中，都有你的一份；每一次的散步都有你的參與；每一次的郊游都有你的相伴；每一次的補課都有你的幫忙�？傊�，有你的陪伴，我并不痛苦、悲傷、害怕，只覺(jué)興奮不已。
軍訓時(shí)，有你
軍訓的那一周，可是無(wú)論夏天的酷暑和燥熱，都要在火熱的太陽(yáng)下一動(dòng)不動(dòng)地站軍姿；還要練習齊步走、跑步走、四步立定法、敬禮、解散、集合、轉體等等……�？墒俏也](méi)有感覺(jué)到累和熱、忘記了艱辛和干渴。因為，有你的相伴。你就是我炎炎夏日中的一把傘，為我遮擋陽(yáng)光；你如夏天的泉水，干渴時(shí)，心田濕潤無(wú)比，不在煎熬。
我不停地追逐、夢(mèng)想、憧憬，在得到與失去間徜徉，在成功與失敗中徘徊�；厥淄�，那些迷茫，破滅、失落、哀愁……，在時(shí)光中向揉相融，凝匯成快樂(lè )的曲子。
而這一切，相伴的便是你——快樂(lè )。
成長(cháng)的路上，有你苦一點(diǎn)也愿意，有你我不會(huì )膽怯；成長(cháng)的路上，有你痛一點(diǎn)也愿意，有你我不會(huì )哭泣；成長(cháng)的路上，有你累一點(diǎn)也愿意，有你我不會(huì )放棄。
成長(cháng)路上有你相伴
成長(cháng)的道路是一條曲折、坎坷的路，在路上有時(shí)我會(huì )跌倒，有時(shí)我會(huì )迷路，但這時(shí)我總會(huì )聽(tīng)到一個(gè)聲音：“不要怕，勇敢地向前走！”于是，我擦干淚水，不再膽怯，堅定地向前走去，走向成熟——因為有你——我親愛(ài)的媽媽�！}記
走在夢(mèng)想的路上作文 篇28
“寧可死個(gè)楓葉的紅，燦爛地狂舞天空。去追向南飛的鴻雁，駕著(zhù)萬(wàn)里的長(cháng)風(fēng)�！碑斪畛醯脑妇盎癁楝F實(shí)的泡影，當曾經(jīng)的追逐在一場(chǎng)冷雨中散場(chǎng)，那是否意味著(zhù)，一段夢(mèng)想就此擱淺？
這條路很黑，我看不見(jiàn)一切。這條路很冷，我不停顫抖。每一步都那么艱難。身上不知被什么東西劃滿(mǎn)了口子，好痛，好痛，但這痛只屬于我，別人都不知道。
我迷茫了，找不到方向，我站在原地，心很孤獨，身上全是被什么東西劃傷的口子，我知道一個(gè)口子代表一次失敗。眼睛好脹，我知道淚水快流下來(lái)了，我又把它逼了我去，我說(shuō)過(guò)：“在追夢(mèng)的路上，不能有淚�！蔽移矶\誰(shuí)能幫我照亮前方的路……
我望著(zhù)天空，我看不見(jiàn)一切，風(fēng)狠狠的刮著(zhù)……突然，天邊有東西亮了，是流星。我睜大眼睛。這是我好久沒(méi)看見(jiàn)的光，它是我的啟明燈嗎？我來(lái)不及欣賞那美麗的流星，忙看了我的前方……
依然喜歡奔跑，只是不再是在昏黃的路燈下，而是在秋日的陽(yáng)光中，穿過(guò)火紅火紅的楓林。喜歡楓的耐性——日日夜夜的堅守，只為等待，在那一個(gè)晴朗的秋日爆開(kāi)生命的火焰，瞬間染紅整個(gè)山頭。
“人的一生都在高潮，低潮中沉浮，唯有庸碌的人，生活才如死水一般，或要有極高的修養，方能廓然無(wú)累，真正的解脫�！备道壮錆M(mǎn)理性的話(huà)語(yǔ)是適合所有追夢(mèng)的人吧！成功時(shí)我總沾沾自喜，得意地笑著(zhù)，笑得一臉燦爛；失敗時(shí)，我總沉迷于過(guò)去的痛苦中，不能冷靜客觀(guān)分析錯誤的原因。從看到這段話(huà)的那一刻起，我釋然了，我想我會(huì )謹記他的話(huà)�？v使我們不能像范仲淹那樣“不以物喜，不以己悲�！�，但只要高潮不過(guò)分使我緊張，低潮不過(guò)分使我頹廢，就好了。
堅守，等待，綻放。只要夢(mèng)想能夠綻放，再遲都不算晚。
夢(mèng)想，被埋在墳墓里，那不是它死亡的歸宿，而只是一段播種。它會(huì )生根，發(fā)芽。待來(lái)年，盡展生命的繁華。
夢(mèng)想，被放在航船上，或許它會(huì )在某段歲月中擱淺，但誰(shuí)又能斷定它不能再揚帆遠航？因為，我的夢(mèng)想還在路上。
夢(mèng)想如泡沫，美好易碎；夢(mèng)想如流星，璀璨易逝。但無(wú)論怎樣，夢(mèng)想都是一種對生活的向往，是今天的動(dòng)力，明天的希望。
走在夢(mèng)想的路上作文 篇29
當流星劃過(guò)夜的臉龐的那一瞬間，有許多人會(huì )輕輕地閉上眼，默默的在心里許著(zhù)愿望，愿望將會(huì )在某個(gè)星光璀璨的夜晚實(shí)現，這一個(gè)不知從哪里開(kāi)始的說(shuō)法，使得許多人在這無(wú)數個(gè)夜里尋找那轉瞬即逝的流星，許愿，可是又會(huì )有多少個(gè)人的愿望實(shí)現了呢？流星只是一個(gè)被貶落的星星而已，在它劃過(guò)夜空的那一秒，已沒(méi)有任何力量去幫那些守候在她身旁的人了，這一秒，她只有發(fā)出一生中最美麗的光芒的權利！什么向流星許愿，夢(mèng)想就會(huì )成真，一切都不可能，夢(mèng)想是需要我們去追逐的。
蘇格拉底說(shuō)過(guò)，世界上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為理想奮斗，我從小就有一個(gè)夢(mèng)想，那就是當一名人民教師。
在我很小的時(shí)候就聽(tīng)長(cháng)輩說(shuō)，老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，于是在我很小的時(shí)候，心中就種下了一顆夢(mèng)想的種子，當一名人民教師。
作為一名老師，雖不偉大，卻總是默默無(wú)聞的奉獻，讓人不禁生出敬慕之意，老師頭上的白發(fā)是最美的，老師手里握著(zhù)筆桿批改作業(yè)是最美的，老師在課堂上津津有味的講課是最美的，老師沒(méi)有怨言，沒(méi)有豪言，沒(méi)有壯語(yǔ)，一生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把良好的作風(fēng)優(yōu)秀的品行教給我們，使我們終身受益！老師就是人類(lèi)靈魂的工程師，默默的教導著(zhù)我們。
多么美好的憧憬，我沉浸在自己的理想天空，自由翱翔，沒(méi)有什么能夠阻擋，因為既然選擇了所要追尋的夢(mèng)想，便不會(huì )害怕受傷，因為受傷的灰暗過(guò)后，定是理想所散發(fā)的曙光。
夢(mèng)想是位絕代佳人，她擁有幽深的眼眸，讓我們看到了未來(lái)的希望，她擁有甜美的聲音，告訴我們如何走好自己的路！她擁有纖巧的雙手，給予我們無(wú)私的幫助，她擁有博愛(ài)的心靈，永遠含笑相伴在你身旁，求你，也尋找到一位屬于你的佳人，將她擁在懷中，在月色下回憶她的美妙承諾，對她的付出，在她的指引下走向成功！
夢(mèng)想的翅膀帶我去翱翔，眼神中充滿(mǎn)對未來(lái)的渴望，夢(mèng)想的力量，讓悲傷都釋放，我會(huì )繼續追尋我的夢(mèng)想，我有夢(mèng)想，我相信，我的堅持，我的信心，我的執著(zhù)，我的未來(lái)都會(huì )因夢(mèng)的飛翔而更加精彩，加油吧！