與夢(mèng)想同行作文（通用44篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的與夢(mèng)想同行作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
與夢(mèng)想同行作文 篇1
夢(mèng)想，是前進(jìn)的動(dòng)力；夢(mèng)想，是人生的色彩。
我的夢(mèng)想是做一名交通警察，每次上學(xué)時(shí)，看見(jiàn)交通警察叔叔戴著(zhù)大黃帽，穿著(zhù)整潔、威風(fēng)的警裝，高高地站在指揮臺上指揮車(chē)輛往來(lái)時(shí)，心中便產(chǎn)生了一個(gè)念頭，將來(lái)一定要當一名深受人們愛(ài)戴，為大家服務(wù)的合格交警！
為了這個(gè)夢(mèng)想，我可是花了許多“心血”。一放學(xué)，便從那個(gè)零亂的大箱子里翻出一根小木棒，握在手中，當做發(fā)著(zhù)熒光的指揮棒。在將那頂布滿(mǎn)破口，很是老舊的帽子扣在頭上，扶正。接著(zhù)我手持“指揮棒”，頭上戴著(zhù)“大蓋帽”，腳上邁著(zhù)有力的正步，莊嚴而又鄭重的走上了指揮臺——床，開(kāi)始了我的“操練”。
“呼，呼呼——！我吹著(zhù)口哨，用指揮棒對著(zhù)“車(chē)輛”喊道：“你，向左，向前�！�
“這一邊的，掉頭，右轉�！�
不一會(huì )兒我的頭上面冒了熱汗，可我的心里想著(zhù)：“加油！為了夢(mèng)想，你一定行的！”
當交通警察這個(gè)夢(mèng)想，我會(huì )努力去實(shí)現。
與夢(mèng)想同行作文 篇2
有夢(mèng)想的人不會(huì )孤獨，有夢(mèng)想的人不會(huì )迷茫，有夢(mèng)想的人才會(huì )成功。
夢(mèng)想——朋友
夢(mèng)想是每個(gè)人的朋友。當我們在困難中掙扎時(shí)，如果我們能想一想自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想就會(huì )鼓勵著(zhù)我們，為我們指點(diǎn)迷津，走出困境;當我們取得成功時(shí)，夢(mèng)想又會(huì )提醒我們——其實(shí)這些成功離真正的夢(mèng)想還很遙遠，所以我們就不會(huì )得意忘形。
夢(mèng)想——果實(shí)
在人生這棵大樹(shù)上，最值得盼望的就是結出果實(shí)�？晌覀儸F在離“秋天”還很遙遠，為了能讓果實(shí)更飽滿(mǎn)，我們不得不施肥除草，而這些歸結起來(lái)就是努力學(xué)習。只要我們把人生的夢(mèng)想放在心里，并為之奮斗，理想之花最終能結出碩果累累。
夢(mèng)想——天堂
夢(mèng)想是每個(gè)人的天堂。天堂是美麗的，實(shí)現夢(mèng)想也是美麗的。對于我來(lái)說(shuō)，實(shí)現夢(mèng)想最快的就是努力學(xué)習。
我與夢(mèng)想同行，就像黑夜中有月光為我照明;
我與夢(mèng)想同行，讓成功不再遙遠。
與夢(mèng)想同行作文 篇3
我想成為一名發(fā)明家，這樣我就能造出高科技，為人類(lèi)造福。
我有一個(gè)想法，我想在以后造一輛能在地上跑，空中飛和水上開(kāi)的車(chē)。
在交通擁堵的時(shí)候，你只要按下一個(gè)特定的按鈕，車(chē)子兩側的折疊式機翼就會(huì )自動(dòng)打開(kāi)，踩下油門(mén)，車(chē)輛就會(huì )飛上天空，等你再次著(zhù)陸時(shí)，車(chē)已經(jīng)越過(guò)了那條“長(cháng)龍”。
在水上時(shí)，你拉一下相對應的那根拉桿，它就能變成一輛快艇，這樣你就可以在上面觀(guān)看日出日落，以及周?chē)利惖木吧?/p>
為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，我會(huì )從現在開(kāi)始，與夢(mèng)想同行，在每一次的機器人課上和考集訓課上認真聽(tīng)講，并認真學(xué)習各種原理，熟知各種材料的合適度，讓汽車(chē)飛起來(lái)需要多少功率等等。
我一定要成為發(fā)明家，造出許多高科技，為人類(lèi)造福。
與夢(mèng)想同行作文 篇4
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是一種催動(dòng)人類(lèi)前進(jìn)的動(dòng)力。因為有夢(mèng)想，你才會(huì )向著(zhù)它前進(jìn)，永不止步。
我是一個(gè)在班里很普通的女生，我不及班花漂亮，不及學(xué)霸成績(jì)好，也沒(méi)有班長(cháng)的人氣高，可那不妨礙我有著(zhù)偉大的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想是發(fā)明出一個(gè)時(shí)光機，穿越時(shí)空，走向未來(lái)，去看看未來(lái)會(huì )發(fā)生什么，如果人類(lèi)走向滅亡，我會(huì )找到根源，拼盡自己的力量去阻止它的發(fā)生。
如果能回到過(guò)去，我會(huì )阻止戰亂，保住更多無(wú)辜的生命，不讓昏君稱(chēng)帝，救濟天下蒼生。
所以，為了這些，我天天認真聽(tīng)課，學(xué)習更多知識，課外不懂的問(wèn)老師，自己研究、探索。
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是一種推動(dòng)人類(lèi)前進(jìn)的動(dòng)力，因為有了夢(mèng)想，你才會(huì )向著(zhù)它前進(jìn)，永不止步。
與夢(mèng)想同行作文 篇5
青春，在人生的沙漏中是一段短暫的淺藍，清淡如水，如天。為聽(tīng)風(fēng)鈴在窗邊清唱無(wú)盡的歌曲悄悄而來(lái)，又默默離去。淺藍或許眨眼間便會(huì )從指縫間流走。有時(shí)，端一杯清茶，思索，人生一世其實(shí)就是為夢(mèng)而活呀！有了夢(mèng)想，就有了目標，有了信念，就有了指望。
正是多夢(mèng)的12歲的年華，正是我多夢(mèng)的季節，我與夢(mèng)想同行。
小升初，我如愿以?xún)數乜既肓?01中學(xué)伴隨著(zhù)“酸、辣、苦、咸、甜”，我開(kāi)始了新的夢(mèng)想旅程。
與夢(mèng)想同行的是“酸”，是屬于手腕的。面對一本又一本媽媽給我買(mǎi)的習題集，我咬咬牙開(kāi)始做。一頁(yè)又一頁(yè)，我的手開(kāi)始酸了，但是我不打算休息，繼續寫(xiě)，直到答完十頁(yè)題，才躺在床上，揉著(zhù)酸痛的手腕，松一口氣。在與夢(mèng)想同行的日子里，手腕的酸是最痛苦的折磨，卻幫我完成了練習，成功邁出了第一步。
與夢(mèng)想同行的是“辣”，是屬于眼睛的。那是屬于眼睛火辣辣的疼痛：“怎么錯這么多？重寫(xiě)！”因為做題錯得太多，我只好錯一道，改一道。十頁(yè)題啊，改得我頭暈眼花，眼睛火辣辣地疼，最后終于改完了。
在與夢(mèng)想同行的日子里，火辣辣的痛是最無(wú)助的嘆息，卻幫我在成功的路上變得更加堅強與執著(zhù)。
與夢(mèng)想同行的是“苦”，是屬于口中的。當身體開(kāi)始抗議要睡覺(jué)的時(shí)候，我卻還在強撐著(zhù)做閱讀，我知道我語(yǔ)文差，我一定要補回來(lái)！做著(zhù)做著(zhù)，我的眼皮就開(kāi)始往下墜了。這可不行，我一定要把這兩篇閱讀寫(xiě)完！喝下一杯苦苦的綠茶，稍微清醒一下后，繼續戰斗！
在與夢(mèng)想同行的日子里，口中的苦是最沉默的怨言，卻幫我懂得了成功的不易與艱難。
與夢(mèng)想同行的是“咸”，是屬于眼淚的。家庭老師的話(huà)永遠是催化劑，并且很苛刻。他對我說(shuō)，你的數學(xué)成績(jì)還是很不理想，動(dòng)動(dòng)腦子好不好？再努力吧！當我細細總結，繼續改錯時(shí)，咸咸的淚水不由自主地流下，我一定要多動(dòng)腦子！
在與夢(mèng)想同行的日子里，淚水的咸是推動(dòng)我前進(jìn)的強大力量！終于，甜在瞬間悄然光顧。
與夢(mèng)想同行的“甜”，屬于所有付出的回報。我考進(jìn)了11班——實(shí)驗班，苦盡甘來(lái)，與夢(mèng)想同行的日子里，甜是“春風(fēng)得意馬蹄疾”，最令我喜悅的快樂(lè )。
我會(huì )繼續心甘情愿地品嘗“酸、辣、苦、咸、甜……”與夢(mèng)想同行，路仍漫長(cháng)。
與夢(mèng)想同行作文 篇6
總有一把火苗，燃燒在內心深處，那便是夢(mèng)想！
——題記
我讀過(guò)上百個(gè)關(guān)于夢(mèng)想的故事，它們激昂、動(dòng)人、熱烈、燦爛……也曾有這樣一個(gè)少年，用他對足球的熱愛(ài)，打動(dòng)了我。
一年級時(shí)，他深深地被這項運動(dòng)所吸引，幾乎滿(mǎn)腦子都是足球。當然，他的家人并不反對他有這樣一個(gè)燦爛的夢(mèng)想，而且還很支持他�？赡苁菍τ谧闱蛱^(guò)于癡迷，致使學(xué)習成績(jì)一落千丈。母親開(kāi)始擔憂(yōu)了，由原來(lái)的支持變成了反對。就連對他足球天資表示肯定的教練員也對他發(fā)出了警告：“如果你的成績(jì)不能提上來(lái)，那足球就不要再碰了！”
得到警告他慌了，為了他的足球夢(mèng)想，他開(kāi)始努力學(xué)習。但人的能力是有限的，畢竟落下的功課非一日之功可以補回。一開(kāi)始，只有70多分，可遠遠達不到母親的要求，但是為了那顆燃燒在心中的赤子夢(mèng)，促使他更加努力……后來(lái)，他將數學(xué)成績(jì)提了起來(lái)，甚至達到了優(yōu)秀。就這樣他留住了夢(mèng)想，和他心愛(ài)的足球一起奮斗！
他有過(guò)四個(gè)足球，前三個(gè)已經(jīng)被踢爆了�，F在這個(gè)已經(jīng)是第四個(gè)了，這顆足球陪了他三年，這三年來(lái)，他們一起努力。為了主人的夢(mèng)想，不曾有所破損，經(jīng)常陪主人練習。盡管它沒(méi)有上過(guò)賽場(chǎng)，但它默默的陪著(zhù)他，也許是在一次次的跌倒中，使他的性格更加韌，技藝更加嫻熟。
我沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò)他站在賽場(chǎng)上的身影；沒(méi)有見(jiàn)證過(guò)他與足球磨礪的六年；也不曾參與過(guò)他平常辛苦的訓練……但我知道，他是真的熱愛(ài)它。因為，每當我提起它，他的眼眸里總是閃著(zhù)星星，語(yǔ)氣里充滿(mǎn)了神往，沒(méi)有一絲怠慢。我們認識不過(guò)兩年，也是從認識半年后，我了解到對足球熱愛(ài)的他……聽(tīng)他說(shuō)過(guò)，上初中后，就不怎么碰足球了，但那眼神是騙不了人的，足球，他唯一堅持的……
在他的內心深處，燃燒著(zhù)對足球的熱愛(ài)的火把；在他的血液里，流淌著(zhù)對足球不渝的熱愛(ài)。因為，那是夢(mèng)想！
愿所有的少年們，不要忘記，當初那份真摯的熱愛(ài)！我們還年輕，有的是機會(huì )創(chuàng )造奇跡！
與夢(mèng)想同行作文 篇7
夢(mèng)想是什么，對于劉翔來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想是能夠重新站起來(lái)在跑道上超越自己；對于海倫凱勒，夢(mèng)想是在逆境中樂(lè )觀(guān)勇敢的走下去；對于宋濂，夢(mèng)想是，打破環(huán)境上的困難勤奮，刻苦的學(xué)習……山有了夢(mèng)想，有了盤(pán)旋在山上的鷹，有了堅忍冒出芽的草；草原有了夢(mèng)想，有了在草原上灑脫奔跑的駿馬，有了茂盛無(wú)際的小草;水有了夢(mèng)想，有了靈活的魚(yú)兒，有了精美的珊瑚……夢(mèng)想是生命前行的動(dòng)力。一顆樹(shù)種掉在了石頭縫隙，當它幾乎奄奄一息，將對生命失去希望時(shí)，一縷陽(yáng)光穿過(guò)無(wú)數繁陰，被分解成無(wú)數細小的光絲，微弱的光絲，透進(jìn)了石頭的縫隙內，于是這微弱的陽(yáng)光變成了這顆種子的夢(mèng)想，它有了生存下去的動(dòng)力。與夢(mèng)想通行，有了夢(mèng)想，那顆種子變得堅強與堅韌，終于有一天它用盡全身力量鉆出了縫隙。它第一次看到了夢(mèng)想。周?chē)暮诎惮F在卻是光明，只不過(guò)周?chē)臉?shù)蔭還是擋住了陽(yáng)光。于是這樹(shù)苗帶著(zhù)夢(mèng)想，拼命生長(cháng)，超過(guò)其他的樹(shù)，它成功了。夢(mèng)想帶帶給我們憧憬與快樂(lè )。夢(mèng)想在成功時(shí)，會(huì )給我們帶來(lái)喜悅與勝利。在失敗時(shí)，夢(mèng)想告訴我們要永不言敗。在任何情況下，不變的是你當初追求的夢(mèng)想。當一個(gè)人沒(méi)有了夢(mèng)想，這個(gè)人將停留在空想的世界，枯死在麻木的盡頭。沒(méi)有了夢(mèng)想，就沒(méi)有了目標。那么每個(gè)人都有夢(mèng)想，為何沒(méi)有全部成功？因為不僅要有夢(mèng)想，還要付諸在實(shí)際行動(dòng)上，向夢(mèng)想奮進(jìn)的人，不怕困難，不言敗，不氣餒，堅持不懈，這種人會(huì )勝利的。每個(gè)人都擁有一個(gè)夢(mèng)想，中國人聚集在一起的夢(mèng)想就是中國夢(mèng)。踐行中國夢(mèng)，從每個(gè)人擁有夢(mèng)想，與夢(mèng)想同行開(kāi)始。與夢(mèng)想同行，使生命旅程不再孤單，荒涼。
與夢(mèng)想同行作文 篇8
鳥(niǎo)兒的夢(mèng)想是陪伴著(zhù)云朵自由飛翔，魚(yú)兒的夢(mèng)想是追隨著(zhù)大海暢游遠方。夢(mèng)想無(wú)論怎樣模糊，總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠得不到寧靜，直到這些夢(mèng)想成為事實(shí)才止；像種子在地下一樣，一定要萌芽滋長(cháng)，伸出地面來(lái)，尋找陽(yáng)光。我有一個(gè)夢(mèng)想，或許它并不偉大，可能它也并不那么美好，但它仍然一直在我心里，瘋狂成長(cháng)！
我的夢(mèng)想是當一位影視演員。
有一次，我去北京參加了《成長(cháng)不煩惱》兒童劇的拍攝，在劇中我演的是一位紀律委員，雖不是什么太主要的角色，但我依然用心地去融入劇本與角色，在劇中我當然是負責紀律的管理的，在拍攝過(guò)程中，我要盡心做好紀律委員的工作，更為重要的是我還要抽出時(shí)間熟記每一句臺詞，在臨場(chǎng)時(shí)如果忘記了臺詞，還要即興發(fā)揮�？粗�(zhù)劇組的工作人員整天扛著(zhù)那么重的機器來(lái)來(lái)回回，導演一遍又一遍地指導、叮囑，我想到了：要想做成一件事，并不是那么容易。需要自己努力、需要與他人溝通、合作，更需要堅持。
經(jīng)過(guò)半個(gè)月的緊張拍攝，我們的劇組工作終于“殺青”，雖然只是一群小孩子的演出，但在圓滿(mǎn)成功后，我還是覺(jué)得苦一些，累一些也是值得的。
從北京回來(lái)，我的心中便暗暗地滋生了一個(gè)夢(mèng)想：那便是做一名演員。也許在很多人的眼中，我這不是夢(mèng)想，簡(jiǎn)直就是一個(gè)夢(mèng)�？晌矣X(jué)得：夢(mèng)想是美麗的，它是我心底最美的期望。夢(mèng)想是陽(yáng)光的，它使人由浮躁走向踏實(shí)。夢(mèng)想是充滿(mǎn)力量的，它是我前行的動(dòng)力之源。高遠的夢(mèng)想可以激發(fā)一個(gè)人生命中所有的潛能。我會(huì )為這個(gè)夢(mèng)想努力學(xué)習、努力拼搏，在生活的舞臺上盡心演好每一個(gè)角色，讓自己的生活如霓虹燈一樣絢麗多彩。
我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認真的過(guò)每一分鐘。我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著(zhù)希望在動(dòng)，跟著(zhù)希望在動(dòng)！我將與我的夢(mèng)想一路同行！
與夢(mèng)想同行作文 篇9
每個(gè)人都有理想和追求，都有自己的夢(mèng)想。當一個(gè)人有了夢(mèng)想，他便擁有了勇往直前的動(dòng)力，而我的夢(mèng)想是當一名空軍。
我每天看著(zhù)那些關(guān)于空軍的新聞，心里總會(huì )想：哇，當一個(gè)空軍好酷��！長(cháng)大后我也要當一名空軍。就這樣，我的心中埋下了一顆想當空軍的種子，等待著(zhù)有一天它能夠開(kāi)出燦爛的花朵。于是，我開(kāi)始努力的學(xué)習，希望著(zhù)有一天夢(mèng)想能夠實(shí)現，但過(guò)程總是艱難的，我發(fā)現自己的身體素質(zhì)有些差，便有些灰心，可是一想到我不能就這么被打敗了，我要與我的夢(mèng)想同行，于是我又繼續努力著(zhù)。
一天，我去參加學(xué)校的視力檢測，發(fā)現右眼的視力，居然有只有4.0，這讓我想到當空軍首先一定要視力好，這下我開(kāi)始急起來(lái)了，我該怎么辦呢？回家后，爸爸看我不對勁，便問(wèn)我：怎么了？是學(xué)習壓力大還是？于是，我便把自己的想法告訴了爸爸，爸爸說(shuō)：現在還不是灰心的時(shí)候，你只要平時(shí)保持良好的用眼習慣，不就行了嗎？對啊，我怎么沒(méi)有想到，于是我便開(kāi)始端正自己的用眼習慣，端正坐姿，經(jīng)常運動(dòng)，視力果然好了不少。
但如果我們不努力，夢(mèng)想會(huì )離我們越來(lái)越遠，所以我們要努力，相信自己的實(shí)力，乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海夢(mèng)想，無(wú)論前方是什么，別忘了，夢(mèng)想一直在你的身邊，夢(mèng)想，我要與你同行。
與夢(mèng)想同行作文 篇10
有一種東西，它承載著(zhù)人們的希望，這種東西有虛有實(shí)，它看不見(jiàn)、摸不著(zhù)，卻能在心中產(chǎn)生一股巨大的力量，它叫做夢(mèng)想。中華民族五千年的歷史傳承著(zhù)一個(gè)長(cháng)長(cháng)的夢(mèng)，幾經(jīng)輾轉，幾經(jīng)沉浮。時(shí)至今日，匯聚成了一個(gè)夢(mèng)，中國夢(mèng)。
為了一個(gè)民族的夢(mèng)想，我們從1840年的海面出發(fā)；為了一個(gè)一成不變的追求，我們在歲月深處寫(xiě)下光榮，我們腳下的這片土地有一個(gè)深沉堅韌的夢(mèng)，我們偉大的民族有一個(gè)高潔耀眼的夢(mèng)。
少年智則國智，少年強則國強，少年有夢(mèng)則中國有夢(mèng)。
因此，夢(mèng)想的實(shí)現從你我做起。英國詩(shī)人丁尼生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)想只要能持久就能實(shí)現�！迸c其一生碌碌無(wú)為，不如把青春用于奮斗。每個(gè)人在成長(cháng)中固然會(huì )遇到迷茫，但只要勇敢面對，提燈前行，終會(huì )找到出路。誰(shuí)的青春不迷茫，我們都一樣，奮斗一次，別負了我們的韶光年華。
為響應夢(mèng)想的力量，本周我校團支部將開(kāi)展第二屆展現團支部風(fēng)采“我與夢(mèng)想同行”大賽和古詩(shī)詞競賽。團支部風(fēng)采展示是為了讓每個(gè)人提出夢(mèng)想，有夢(mèng)的人生才足夠完美，當然要為之奮斗才更重要。青春賦予你責任與信心去追求生活與夢(mèng)想。生無(wú)所息，夢(mèng)想不棄。欲戴王冠，必承其重，再多那么一點(diǎn)點(diǎn)堅持，忘掉苦痛，最終必定苦盡甘來(lái)。讓我們在這次比賽中記住夢(mèng)想，展現個(gè)人風(fēng)采。為了弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)和中華民族精神，古詩(shī)詞競賽尤為重要，現在盡管是現代社會(huì )，但是很多優(yōu)秀的東西我們仍然不可以放棄，因為只有懂得傳承的人才有更美好的未來(lái)，讓我們每一個(gè)人展望未來(lái)的同時(shí)不忘過(guò)去不忘從歷史深處傳來(lái)的深重的跫音。特此倡議每一個(gè)人積極踴躍的參與本次活動(dòng)。
每個(gè)人至少擁有一個(gè)夢(mèng)想，有一個(gè)理由去堅強。入夜的寧靜里，擺弄的是傷痕的心，里面裝著(zhù)掙扎和渴望。醒來(lái)的清晨里，太陽(yáng)再度升起，路還在延伸。無(wú)論何時(shí)，無(wú)論多累，不敢輸，不倒下，只因心中尚有渴望。
千千萬(wàn)萬(wàn)的我們都開(kāi)始擁有夢(mèng)想后，中國才會(huì )有更長(cháng)足的發(fā)展，愿我們每個(gè)人以夢(mèng)為馬，奔向星辰大海。
與夢(mèng)想同行作文 篇11
晶瑩水珠，散落大地，滋潤花草，芳香世界。在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界，我們應展翅翱翔，放飛夢(mèng)想，共建中國夢(mèng)！
“中國夢(mèng)，我的夢(mèng)”。宣傳標語(yǔ)已貼滿(mǎn)大街小巷，廣告牌高高立起，墻上的噴繪，使道路充滿(mǎn)色彩，洋溢著(zhù)希望！
走在街道上，各行各業(yè)的人士穿梭其間，拿著(zhù)公文包，忙忙碌碌。
中國夢(mèng)，給每個(gè)人樹(shù)立了夢(mèng)想，增加了動(dòng)力。各司其職，各盡其能，只為建設更好的祖國！使明天的太陽(yáng)更加燦爛！
踏著(zhù)青春出的舞步，踩著(zhù)彩虹橋，來(lái)到那構建夢(mèng)想的學(xué)校。來(lái)到教室，美麗善良的老師用著(zhù)親切的話(huà)語(yǔ)，問(wèn)著(zhù)：“同學(xué)們，你們知道什么是中國夢(mèng)嗎？”“我知道，我知道！”教室里頓時(shí)充滿(mǎn)了肯定的回答聲，各個(gè)同學(xué)爭相舉起了手，最終老師點(diǎn)了我，我肯定地說(shuō)：“中國夢(mèng)，就是我們的夢(mèng)想，并為夢(mèng)想而努力，長(cháng)大報效祖國！”話(huà)音剛落，教室里立刻響起了熱烈的掌聲，老師投來(lái)贊許的目光，我為自己感到自豪。
中國夢(mèng)，就是我的夢(mèng)，為了兌現諾言，成就夢(mèng)想。我?jiàn)^筆疾書(shū)，遨游在知識的海洋，搜索著(zhù)各種珍貴的寶藏。遇到難題，我不恥下問(wèn)，力求最完美的答案。為中國夢(mèng)，我努力著(zhù)。
中國夢(mèng)，是我們的夢(mèng)。爸爸在工地，抵抗著(zhù)烈日，揮灑著(zhù)汗水，指揮者國家的事業(yè)。他的眼力是那么好，不允許，工作上出現任何錯誤，把誤差減到最��；晚上巡視著(zhù)工地一圈又一圈，防患于未然。我上課認真聽(tīng)講，學(xué)習著(zhù)答題方法，為考取中國和世界的一流大學(xué)，為國效力而努力著(zhù)。
中國夢(mèng)，是體育健兒的夢(mèng)，他們奔跑在田徑場(chǎng)上一圈又一圈，直到教練大聲地說(shuō)：“又比之前快一秒啦！”他們才會(huì )感到些許滿(mǎn)足，休息片刻，便又繼續訓練。有的是在健身房，舉著(zhù)啞鈴，舉了一次又一次，只為突破自身能承受的重量。他們的夢(mèng)想，是為國家爭光，為國奪金牌！
中國夢(mèng)，是全社會(huì )的夢(mèng)。每個(gè)人互相幫助，共同建造美好園區；每位司機，你我相讓?zhuān)瑢幫Ｈ�，爭做中國好司機；每位警察忠于職守，站在安全最前線(xiàn)，維護社會(huì )和平，他們擦把汗，驕傲地說(shuō)：“我不累！”
夜晚，閃亮的星星掛在黑色的幕布上，天空充滿(mǎn)了一顆又一顆，它們眨著(zhù)眼，是那么快樂(lè )。它們觀(guān)察著(zhù)這個(gè)和諧的社會(huì )，看在眼里記在心里。
中國夢(mèng)，是大家的夢(mèng)。讓我們靜靜地聆聽(tīng)新生兒的到來(lái)的第一次哭啼！他們的到來(lái)意味著(zhù)夢(mèng)想的擴大，希望的延續。讓我們攜手共進(jìn)，共同建造屬于我們的夢(mèng)，中國夢(mèng)！
夕陽(yáng)西下，我站在半山腰，望著(zhù)一片富饒的土地，陽(yáng)光透過(guò)云層照耀在我的身上。我心潮澎湃，懷著(zhù)一份堅強，一份承諾，我的心時(shí)刻準備著(zhù)，為建造中國夢(mèng)獻出一份力，創(chuàng )造美好未來(lái)！
放飛屬于我們的夢(mèng)想，共建我們的未來(lái)！中國夢(mèng)，我的夢(mèng)！
與夢(mèng)想同行作文 篇12
新的開(kāi)始，新的過(guò)渡，鑄就新的輝煌。
告別了遠去的，又把一篇歷史保存在檔案之中，但不變的是夢(mèng)想，用夢(mèng)想去鑄就輝煌。
過(guò)去的20，過(guò)去的汨羅江;到來(lái)的，永恒的夢(mèng)想。窗邊，我似乎看見(jiàn)了身披白袍的屈原，嗅到了蘭草的芳香。他的縱身一躍，沒(méi)有任何浪花，靜靜地、靜靜地，隨著(zhù)他得夢(mèng)想，隨著(zhù)悠悠的國殤，淡淡的離騷，一起沉默在無(wú)底的水中。此一刻，浪花擊打著(zhù)浪花，夢(mèng)想點(diǎn)亮了下一個(gè)夢(mèng)想。
過(guò)去的20，過(guò)去的茅草房;到來(lái)的20，不變的夢(mèng)想。煙雨朦朧中，雨打濕了我的衣襟，打濕了將來(lái)的芳香。四邊都垂著(zhù)稻草，垂的是主人的'期望。向前望去，杜甫，離我并不遙遠，但夢(mèng)想使我覺(jué)得遙不可及。全身浸在雨中，不去想妻子的哀怨，不去想孩子的啼哭，不去想寒冷的布衾，不去想幾十年的忙碌。心系天下，將夢(mèng)想留在下一個(gè)十字街口，自己的能力有限，只能點(diǎn)亮期望，夢(mèng)想讓后人去實(shí)現。
過(guò)去的20，過(guò)去的雨巷;到來(lái)的20，不懈的夢(mèng)想。小雨飄灑的小巷，遠方飄來(lái)一個(gè)丁香般的姑娘。我伸出手，卻總是抓不到，我想錯她，任其在煙雨中走過(guò)這雨巷。遠方的戴望舒，是否能夠抓住這夢(mèng)想，看她，太息般的眼光，丁香般的惆悵。戴望舒，努力吧，你有一個(gè)夢(mèng)想，抓住，尋找，相信我，你會(huì )抓住這夢(mèng)想。而我的夢(mèng)想，留在原地，任其打濕，任其飄零，任其靜靜地，靜靜地等待綻放。但我不會(huì )放棄這夢(mèng)想，緊緊將其握住不讓它發(fā)光，埋在未來(lái)的前方，努力去尋找，走過(guò)這雨巷。
人生中，無(wú)論是戰死沙場(chǎng)，還是諫死朝堂，都是祖輩的榮耀，萬(wàn)世的榮光。無(wú)論是受胯下之辱，還是行乞一日，只為有朝一日，來(lái)日方長(cháng)。無(wú)論是科舉為官，還是縱橫商場(chǎng)，都可以光宗耀祖，恩蔭永長(cháng)。無(wú)論是沉尸逝水，還是馬革裹尸，都是為了實(shí)現心中的夢(mèng)想。
一切的一切，都伴隨著(zhù)而過(guò)去，一切的一切，都伴隨著(zhù)20而有了新的開(kāi)始。
站在時(shí)光的前廳，彷徨著(zhù)空中的飛鷹，遠去的身影，時(shí)光已逝，流水已做寒冰。我的方向是遠帆的星，輕裝上陣，徒手攀登，揮劍斬荊。我有什么?決心、癡心與信心。我為什么不怕，因為我與夢(mèng)想同行。
與夢(mèng)想同行作文 篇13
有人說(shuō)夢(mèng)想在遙遠的天邊，它是遙不可及的：而有人卻說(shuō)夢(mèng)想就在身邊，隨處可見(jiàn)。我都不同意他們的觀(guān)點(diǎn)，我認為夢(mèng)想就在前方不遠不近，剛剛好。
夢(mèng)想就像一個(gè)目標，時(shí)不時(shí)激勵著(zhù)我們，讓我們努力，要我們奮發(fā)圖強，讓我們堅持，讓我們不放棄。我們要追逐著(zhù)它永不放棄，就像小船在波濤洶涌的大海上航行，頂著(zhù)風(fēng)浪向前前進(jìn)；就像自己再渺小也能戰勝強大的海風(fēng)；就像一滴滴微弱的小水滴，盡管每一滴都很渺小，但總有一天它會(huì )漸漸地匯聚成無(wú)邊無(wú)際的大海。其實(shí)，我們的夢(mèng)想是離我們很近的，它普普通通，并不像太陽(yáng)那樣耀眼閃爍。我們只用稍加努力便可成功實(shí)現夢(mèng)想，與夢(mèng)想相伴，夢(mèng)想你并不是遙不可及的夢(mèng)想，你并不是不可戰勝的夢(mèng)想，我要努力追逐著(zhù)你不會(huì )放棄，直到得到你，戰勝你，完成我自己想要完成的事情，得到我想要得到的東西。
但如果我們不努力，夢(mèng)想會(huì )離我們越來(lái)越遠，所以我們要努力，相信自己的實(shí)力，乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海夢(mèng)想，無(wú)論前方是什么，別忘了，夢(mèng)想一直在你的身邊，你的夢(mèng)想要考你自己來(lái)實(shí)現，他不會(huì )跑掉，因為會(huì )與你一直在一起。夢(mèng)想，我要與你同行。
與夢(mèng)想同行作文 篇14
我的夢(mèng)想多得像天上的繁星，有時(shí)夢(mèng)想自己考上理想的大學(xué)，有時(shí)夢(mèng)想自己坐上了飛船，游覽了太空，有時(shí)夢(mèng)想自己成為了一名優(yōu)秀的教師……。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我慢慢長(cháng)大，許多神奇的、美妙的夢(mèng)想漸漸模糊了，唯有一個(gè)夢(mèng)想讓我記憶猶新。
在一個(gè)寧靜的夜晚，柔和的月光撫摸著(zhù)大地，我敞開(kāi)窗戶(hù)，沉沉睡著(zhù)了。我夢(mèng)到我坐在一張化妝臺前化著(zhù)美麗的裝，穿著(zhù)漂亮的裙子來(lái)到了舞臺的中央，隨著(zhù)音樂(lè )唱起歌來(lái)，那清亮的歌聲震驚全場(chǎng)。歌聲一落，全場(chǎng)刷的一聲，全場(chǎng)觀(guān)眾都站起來(lái)為我鼓掌，掌聲持續了很久。在這，我感覺(jué)到了他們對音樂(lè )的喜愛(ài)和激情，我很開(kāi)心、很興奮。
這時(shí)候我醒了，這是一個(gè)多么感動(dòng)又美好的夢(mèng)啊。我長(cháng)大了要像夢(mèng)里一樣，成為一名讓大家喜歡的歌手。我想用歌聲給別人帶來(lái)快樂(lè )，讓那些失去親人，失去家園的人感受溫暖，激勵著(zhù)我們青少年一代奮發(fā)向上。
我一直在為這個(gè)夢(mèng)想而不懈地努力，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好每一門(mén)功課，一步一個(gè)腳印朝這個(gè)目標攀登……掌握本領(lǐng)，建設祖國。
夢(mèng)想，是人生中最華美的篇章。夢(mèng)想，究竟是什么呢?有的人可能會(huì )說(shuō)：夢(mèng)想是兒時(shí)天真的夢(mèng)，是純真美好的愿望。在我的眼中，夢(mèng)想是人生奮斗的目標，是未來(lái)前進(jìn)的方向!
與夢(mèng)想同行作文 篇15
夢(mèng)想，是一個(gè)很美好的事物，它就像黑夜里的北斗星，引領(lǐng)你向前行走;它就像甘甜的泉水，滋潤你干枯的心靈;它就像寒冬里的一顆暖陽(yáng)，溫暖你的心房。它是你為之努力的目標。
童年和少年是充滿(mǎn)美好理想的時(shí)期。我曾幻想過(guò)自己長(cháng)大后能成為科學(xué)家、音樂(lè )家、藝術(shù)家……現在回想起來(lái)，有許些幼稚和天真，因為那些都是很遙不可及的目標，也許并不會(huì )實(shí)現，但也一定要為之而努力，能讓失敗了的自己不感到后悔。
小的時(shí)候，媽媽就讓我去學(xué)吉他，她總說(shuō)懂音樂(lè )的女孩將來(lái)到社會(huì )會(huì )是一個(gè)讓人敬佩的。所以，吉他一直是我追求的東西。當然，在實(shí)現夢(mèng)想的道路上總不是那么盡如人意。
當年，我幾乎花了幾個(gè)月的時(shí)間去學(xué)好基本的指法和曲子，可能因為我的年齡小而造成給自己的承受壓力。媽媽看到我這緊張的樣子都會(huì )忍不住笑話(huà)我，我一直不能理解。媽媽總說(shuō)：“你現在那么緊張，未來(lái)的道路會(huì )更坎坷，更會(huì )讓你一時(shí)丟掉信心而半途而廢�！睕](méi)多久，我要代表我們琴行去考級，在緊張中又帶點(diǎn)興奮，因為那是榮幸�？墒谴蠹叶家詾槲視�(huì )旗開(kāi)得勝，而我卻以失敗告終讓大家失望了。媽媽又認真地對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系啊，誰(shuí)在夢(mèng)想道路上不遇到挫折的呢?只看過(guò)程，不管結果!”
在接下來(lái)的不余兩個(gè)月中，我一直在練習，也不斷地給自己加油鼓氣。正如人們說(shuō)的“中國人是有骨氣的�！惫�，在第二次的考級當中，我成功地通過(guò)了�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，又怎么能見(jiàn)彩虹呢?”在這段時(shí)間里，我需要感謝我的父母和我的老師，是他們做我最堅強的后盾，不斷地給予我信心和鼓勵。
自己永遠是自己的救世主，要為自己而活的精彩，不在被迫的.世界里抱怨�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！睕](méi)有付出，哪來(lái)的回報?“一份耕耘，一份收獲”。按照自己的主見(jiàn)去生活，對自己要有獨立的思考和內心的世界。
活在世上最重要的事情就是活出你自己的特色和滋味，讓自己和他人與眾不同，讓自己的人生過(guò)的更加有意義。
夢(mèng)想在我的人生中發(fā)揮的重要的作用。它，在我迷茫時(shí)為我指點(diǎn)迷津;在我失敗后為我加油打氣;在我因取得一點(diǎn)成績(jì)沾沾自喜時(shí)，提醒我任重道遠……
我把夢(mèng)想高高掛起，印在心里，放在腦里，與它同行，并肩前行。
與夢(mèng)想同行作文 篇16
高爾基曾說(shuō)：“大自然剝奪了人類(lèi)四肢爬行的能力時(shí)，又給了一根拐杖，那便是夢(mèng)想�！薄}記
我不相信世界上有完全麻木的人，因為早已有個(gè)夢(mèng)想在人們內心深處，只是等著(zhù)被挖掘，被釋放……
從小我就熱愛(ài)舞蹈，在旋律與音符交織時(shí)，我相信我就是最美的舞者，我會(huì )踩著(zhù)節奏,踏著(zhù)音樂(lè )編出的世界,在鏡子前舞出最動(dòng)人的舞姿……終究，父母認為學(xué)業(yè)還是最重要的，他們毅然無(wú)情地斬斷了我對舞蹈的情思，把我的心安置在了學(xué)習。
一天又一天想地平線(xiàn)飛快地向后墜去，我依舊活在茫茫過(guò)去與現實(shí)的交錯中，于是父母答應不耽誤學(xué)習就可以繼續跳舞。為了跳舞與學(xué)習，我放棄了玩的時(shí)間，從此，舞蹈成為我學(xué)習的動(dòng)力。我再品舞蹈，猛然發(fā)現它與學(xué)習、與生活是息息相關(guān)的，舞蹈源于音樂(lè )，而音樂(lè )源于生活，就像那首《維也納森林的故事》，它的旋律輕快活潑，結合著(zhù)課文，我跳出了小鳥(niǎo)般的輕松愉悅，跳出了維也納人對森林、對自然最美的贊歌。
些許大了，我開(kāi)始明白舞蹈并不是全部，于是我致力于學(xué)習，開(kāi)始領(lǐng)悟梅花“遜雪三分白”的謙遜，雪花“輸梅一段香”的雅量。開(kāi)始理解三毛獨立在周莊任憑淚流滿(mǎn)面的絕塵與冰心“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”的精華……
夢(mèng)想可以隨年齡的增長(cháng)而改變,但不變的是我對夢(mèng)想執著(zhù)的追求，在追夢(mèng)的道路上，我理解：
用信心鋪就夢(mèng)想的道路，讓夢(mèng)想在微笑中綻放；用激情點(diǎn)燃夢(mèng)想的火炬，讓夢(mèng)想在希望中輝煌；用汗水澆灌夢(mèng)想的沃土，讓夢(mèng)想在奮斗中實(shí)現；用熱血沸騰夢(mèng)想的舞步，讓夢(mèng)想在旋律中閃光！
蒲公英駕著(zhù)風(fēng)，與它走過(guò)漫長(cháng)的天際，留下了一份愛(ài)；魚(yú)兒追隨著(zhù)水，與它走過(guò)無(wú)數的地方，留下了一份愛(ài)；星辰伴隨著(zhù)大氣，與它走過(guò)璀璨的夜空，留下了一份愛(ài)；我追尋著(zhù)夢(mèng)想，與它度過(guò)一個(gè)個(gè)春秋，留下了一份愛(ài)。生命不息，夢(mèng)想不止，與夢(mèng)想同行，與執著(zhù)相伴。
與夢(mèng)想同行作文 篇17
站在山的高峰，望著(zhù)腳下的一處處懸崖斷壁，此時(shí)竟是如此的微小。攀上重重峭壁，我終于抵達高峰。拭去額上的鮮血，凝望雨后的彩虹，成功終究屬于我。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！辈唤�(jīng)絕壁斷崖、坎坷險路的考驗，怎能欣賞奇絕壯絕的景致？只要與夢(mèng)想同行，為夢(mèng)想不懈斗爭，才會(huì )感到一種成功的美趣。
合理壯年的禹深知本人肩上的重擔，他下定決計，一定要完成父親未竟的事業(yè)，處理水患。面對如此重擔，他無(wú)私忘我，“勞身焦思，居外十三年，過(guò)家門(mén)不敢入”，他親身帶領(lǐng)老百姓風(fēng)餐露宿，整天泡在泥水里引導河道。終于，他的努力沒(méi)有白費，他夢(mèng)想成真，還登上了天子之位。這一切，都是他為夢(mèng)想而斗爭的后果。
有一個(gè)叫瑪格麗特的小姑娘，在父親的灌輸下，她明白了無(wú)論做什么事，都要力爭一流�！凹幢闶亲卉�(chē)，也要永遠坐在前排�！彼秊榱诉@個(gè)夢(mèng)想，付出了比他人更大的代價(jià)；當同齡的孩子在街下游玩時(shí)，她在做功課；當同齡的孩子在山坡上野餐，她卻讀著(zhù)剛買(mǎi)回來(lái)的書(shū)；當同齡的孩子在室外打鬧時(shí)，她卻在教室里溫習課本……在她持之以恒地努力下，成為了英國的首相—“鐵娘子”撒切爾夫人。
“杰出的人的一大優(yōu)點(diǎn)是在不利和困難的遭遇里堅韌不拔�！必惗喾伊⒅疽獮橐魳�(lè )而斗爭。當他成為一個(gè)天賦音樂(lè )家時(shí)，厄運向他襲來(lái)。他的聽(tīng)覺(jué)開(kāi)端衰退，直到雙耳完全失聰。但是貝多芬“扼住了命運的咽喉，絕不讓命運所壓倒”。為了夢(mèng)想，他把磨練比喻成“人生的導師”；為了夢(mèng)想，他終于“經(jīng)過(guò)苦難，走向歡樂(lè )”，也走向了成功。
從委曲求全、著(zhù)成《史記》的司馬遷，到身殘志堅、酷愛(ài)生活的海倫.凱勒，他們都是與夢(mèng)想同行，最終走向成功的。想成功，其實(shí)很復雜，只需心中有夢(mèng)，為夢(mèng)想不懈斗爭，不怕困難，與夢(mèng)想同行，就可以走向成功。
我們昔日的甜蜜，只是為了三年后的夢(mèng)想成真。我們只需不怕困苦，在閱歷有數的考驗后，也會(huì )晤到那浩瀚的大海。
與夢(mèng)想同行，不要畏懼額上的鮮血。
與夢(mèng)想同行作文 篇18
“每個(gè)孩子都有本人的夢(mèng)！你有夢(mèng)想嗎？快，一同來(lái)參加我們的夢(mèng)想之旅�！薄皦�(mèng)想有大有小，也會(huì )隨著(zhù)年齡的變化而變化！或許很容易完成，或許基本不能夠完成。但，這有什么關(guān)系呢？誰(shuí)也不能阻撓我們的思想——夢(mèng)想，是每團體的權益！”教師為“夢(mèng)想檔案”加了題記。
你有夢(mèng)想嗎？你的夢(mèng)想是什么？似乎是在問(wèn)我，我像是又回到了小時(shí)分�！坝�。我的夢(mèng)想是……”我在心思默默地答道。
夢(mèng)想猶如白云一樣從心空逐個(gè)飄過(guò)……
從孩提時(shí)代到如今，夢(mèng)想隨年齡的增長(cháng)、心智的生長(cháng)和環(huán)境的變化不時(shí)改換著(zhù)，一個(gè)又一個(gè)接二連三不時(shí)呈現，有時(shí)甚至會(huì )一咕咾兒蹦出好幾個(gè)。它們像夜空中的星星一樣，如大海中的燈塔普通，指引著(zhù)我，雖說(shuō)有時(shí)摔得傷痕累累，但我仍然負痛前行，就這樣在山的那頭、海的那邊、天空的止境，簡(jiǎn)直一切五彩斑斕的夢(mèng)在被打碎之際，總有一兩朵“夢(mèng)之花”為我而綻放！正如《牧羊少年的奇幻之旅》中主人翁牧羊少年說(shuō)的一樣，“一路上我都會(huì )發(fā)現從未想象過(guò)的東西，假如現在我沒(méi)有勇氣去嘗試看來(lái)簡(jiǎn)直不能夠的事，如今我就還只是個(gè)牧羊人而已”。
在這個(gè)鋼筋混凝土培養的五顏六色城市之中，假如沒(méi)有了夢(mèng)想，就像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏一樣，隨風(fēng)飄零，心靈將無(wú)處皈依，隨之而來(lái)的高興也將會(huì )被漸漸吞噬；在超負荷的任務(wù)壓力下，假如沒(méi)有了夢(mèng)想，對任務(wù)的酷愛(ài)也將會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)地消褪……
《唐摭言·怨怒》：“雖限山川，常懷夢(mèng)想�！弊屛覀兂褖�(mèng)想，且沉溺在其中，并努力追隨它吧！由于有了夢(mèng)想，就有了希望。與夢(mèng)想同行，任務(wù)生活就會(huì )有高興，一切一切的不適，就會(huì )被夢(mèng)想逐一融化，我們生活的步伐也將越發(fā)輕盈，任務(wù)的高興也會(huì )越來(lái)越多，每一天也會(huì )因夢(mèng)想而空虛和精彩。
“夢(mèng)想只需能耐久，就能成為理想。我們不就是生活在夢(mèng)想中嗎？”丁尼生如是說(shuō)道。
與夢(mèng)想同行，今天會(huì )愈加幸福美妙，愈加溫馨調和！
與夢(mèng)想同行作文 篇19
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想就是當一名作家。
夢(mèng)想的起源是什么呢？記得那是我上三年級的中秋節，我們班舉行博餅活動(dòng)，我搖到了一本很別致的筆記本。要用它來(lái)做點(diǎn)什么呢？抄作業(yè)，不行不行，這么精致的本子，價(jià)格一定不菲，可得用它來(lái)做點(diǎn)別有情趣的事情。嗯，得好好計劃一番。
幾天后，爸爸幫我購買(mǎi)的國際大獎小說(shuō)和鄭淵潔的書(shū)到了。爸爸告訴我，鄭淵潔雖然沒(méi)有拿過(guò)什么大獎，但他是寫(xiě)一本雜志寫(xiě)了32年的世界紀錄保持者，雜志名為《童話(huà)大王》。從那以后，鄭淵潔成了我文學(xué)的偶像。世界游泳冠軍孫楊說(shuō)：“偶像不是用來(lái)看的，而是用來(lái)追的�！边@句話(huà)，我牢牢地記著(zhù)。是呀，我要追循著(zhù)偶像的足跡，不斷地向鄭淵潔學(xué)習，向他看齊。于是，我決定要用那精致的筆記本進(jìn)行創(chuàng )作，像鄭淵潔一樣，堅持創(chuàng )作。從那時(shí)起，當一名作家的夢(mèng)想之火在我心中熊熊燃燒起來(lái)。
當我把這個(gè)夢(mèng)想告訴爸爸媽媽時(shí)，爸爸媽媽不但大力支持，還跟我商討如何發(fā)表作品。經(jīng)過(guò)一番討論，媽媽決定幫我買(mǎi)一部手機，幫我申請一個(gè)微信號，這樣就可以在微信朋友圈發(fā)表作品。爸爸說(shuō)：“再申請一個(gè)微信公眾號，這種高科技的任務(wù)包在我身上�！卑职峙呐淖约旱男馗�，“你負責創(chuàng )作，媽媽的朋友比較多，負責作品的宣傳�！卑职诌�決定每個(gè)月給50元的零花錢(qián)，讓我購買(mǎi)創(chuàng )作使用的筆記本。
萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。我一有靈感，就趕快拿起筆記本來(lái)記錄。得空時(shí)，我還會(huì )為文字配上精美的插圖。當我把自己的夢(mèng)想和創(chuàng )作筆記本拿給老師看時(shí)，老師甚是欣喜：“老師非常期待你第一本書(shū)的出爐�！崩蠋熯�告訴我要多看勤寫(xiě)。
當然，要實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，還要不斷地看書(shū)。周末一有時(shí)間，我就泡在書(shū)吧、圖書(shū)館，每天晚上堅持看至少半小時(shí)的書(shū)，每月購買(mǎi)三至五本新書(shū)。每當有新的創(chuàng )作，我便會(huì )拿給媽媽審讀，有了媽媽的指導，我的習作水平見(jiàn)長(cháng)了不少。
雖然離夢(mèng)想的實(shí)現還有很長(cháng)一段路，但因為有了夢(mèng)想，我的生活更充實(shí)了，我前進(jìn)的步伐更堅定了。夢(mèng)想伴隨著(zhù)我不斷地成長(cháng)，我相信，只要我不懈地堅持，不懈地追求，夢(mèng)想一定會(huì )離我越來(lái)越近，直到最后實(shí)現。
與夢(mèng)想同行作文 篇20
每個(gè)人都有夢(mèng)想，在人生的道路上，一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想就等于失去了行進(jìn)的動(dòng)力，我們要樹(shù)立自己的夢(mèng)想，與夢(mèng)想同行。
有了夢(mèng)想，就有了希望，就有了動(dòng)力，就有了努力拼搏的心。一些人就猶如燕窩中的燕子，整日吃喝玩樂(lè )，生活碌碌無(wú)為，卻沒(méi)有想過(guò)要像老鷹一樣，搏擊長(cháng)空。有的人就像寒號鳥(niǎo)，整日盼望會(huì )有奇跡的發(fā)生，生活過(guò)得平平淡淡，卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要靠自己的拼搏和努力才能使自己的生活有所改善。
中國導彈之父——錢(qián)學(xué)森，他從小就勵志自己一定要成為一名偉大的科學(xué)家，長(cháng)大以后報效祖國，他帶著(zhù)自己的夢(mèng)想，去到了美國留學(xué)，在漫長(cháng)的留學(xué)時(shí)間里，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不想著(zhù)年輕時(shí)候許下的諾言，無(wú)時(shí)無(wú)刻不為祖國的前途而苦惱，最終他成為了當今世界上有名的科學(xué)家，
他制造的運載導彈，成為了當今世界關(guān)注的焦點(diǎn)，他的回國之心越發(fā)強烈，最終他決定回到祖國，卻被美國政府軟禁，美國一位將軍曾說(shuō)過(guò)錢(qián)學(xué)森無(wú)論走到哪里，都抵得上五個(gè)師。在被軟禁的日子里，他時(shí)刻都在想著(zhù)報效祖國，在他快絕望的時(shí)候，是他的夢(mèng)想在鼓舞著(zhù)他，最終，他在周恩來(lái)總理的幫助下，終于在數年的軟禁后獲救。他與夢(mèng)想同行，登上了回國的輪船，回到了祖國的懷抱，在非常艱苦的條件下，最終制造出中國自己的運載導彈。
唯有夢(mèng)想，唯有堅持，不要只戀那碌碌無(wú)為的燕窩，而要像老鷹一樣努力拼搏，唯有夢(mèng)想，唯有拼搏，唯有成功才能證明那些年揮灑的汗水最終成就我們不悔的成長(cháng)，讓我們與夢(mèng)想同行。
與夢(mèng)想同行作文 篇21
人，都應該有一個(gè)自己的夢(mèng)想，沒(méi)有夢(mèng)想的人就像沒(méi)有了靈魂！夢(mèng)想是美好的，夢(mèng)想是遠處的一盞明燈，它時(shí)刻為我的行動(dòng)導航！夢(mèng)想是人的翅膀，有了它，才能展翅翱翔；夢(mèng)想是人的精神支柱，有了它，才能讓我們更好的奮斗不止；夢(mèng)想是燈塔，有了它，才能讓我們在前進(jìn)的路上不迷失方向，堅持到底！
今年的我8歲了，是一名優(yōu)秀的一年級學(xué)生，當我進(jìn)入北大附小的時(shí)候，爸媽和老師曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我：“你的夢(mèng)想是什么？”
我視乎不知道怎么回答，我對夢(mèng)想有著(zhù)好多的幻想：明星？天天可以出現在電視上，讓好多人都知道我！老師？我喜歡當一名人人尊敬的老師，因為天天可以和好多的學(xué)生在一起學(xué)習和玩耍！企業(yè)家？企業(yè)家在公司里最大，還可以賺很多的錢(qián)！舞蹈家？可以穿上最美麗的衣服在舞臺上展示自己的舞姿！當然夢(mèng)想只能是一個(gè)，不可能什么都想，那么什么都做不好，最終我的夢(mèng)想是：當一名舞蹈家！舞蹈家可以讓我有健康的身體、優(yōu)雅的氣質(zhì)、優(yōu)美的舞姿！
內心深處的我有時(shí)也在問(wèn)自己，你會(huì )成功嗎？你能堅持下去嗎？你遇到困難會(huì )放棄嗎？是的，夢(mèng)想是非常偉大的，不是誰(shuí)都可以隨隨便便實(shí)現！我一直都知道付出才有回報，沒(méi)有回報是付出的還不夠！
我有了夢(mèng)想，就開(kāi)始朝著(zhù)它奮斗，一定要堅強、堅持的走下去，只要努力一定可以實(shí)現我的夢(mèng)想！加油，加油，加油！
與夢(mèng)想同行作文 篇22
夢(mèng)想，是前進(jìn)的動(dòng)力；夢(mèng)想，是人生的色彩。
我的夢(mèng)想是做一名交通警察，每次上學(xué)時(shí)，看見(jiàn)交通警察叔叔戴著(zhù)大黃帽，穿著(zhù)整潔、威風(fēng)的警裝，高高地站在指揮臺上指揮車(chē)輛往來(lái)時(shí)，心中便產(chǎn)生了一個(gè)念頭，將來(lái)一定要當一名深受人們愛(ài)戴，為大家服務(wù)的合格交警！
為了這個(gè)夢(mèng)想，我可是花了許多“心血”。一放學(xué)，便從那個(gè)零亂的大箱子里翻出一根小木棒，握在手中，當做發(fā)著(zhù)熒光的指揮棒。在將那頂布滿(mǎn)破口，很是老舊的帽子扣在頭上，扶正。接著(zhù)我手持“指揮棒”，頭上戴著(zhù)“大蓋帽”，腳上邁著(zhù)有力的正步，莊嚴而又鄭重的走上了指揮臺——床，開(kāi)始了我的“操練”。
“呼，呼呼——！我吹著(zhù)口哨，用指揮棒對著(zhù)“車(chē)輛”喊道：“你，向左，向前�！�
“這一邊的，掉頭，右轉�！�
不一會(huì )兒我的頭上面冒了熱汗，可我的心里想著(zhù)：“加油！為了夢(mèng)想，你一定行的！”
當交通警察這個(gè)夢(mèng)想，我會(huì )努力去實(shí)現。
與夢(mèng)想同行作文 篇23
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是一種催動(dòng)人類(lèi)前進(jìn)的動(dòng)力。因為有夢(mèng)想，你才會(huì )向著(zhù)它前進(jìn)，永不止步。
我是一個(gè)在班里很普通的女生，我不及班花漂亮，不及學(xué)霸成績(jì)好，也沒(méi)有班長(cháng)的人氣高，可那不妨礙我有著(zhù)偉大的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想是發(fā)明出一個(gè)時(shí)光機，穿越時(shí)空，走向未來(lái)，去看看未來(lái)會(huì )發(fā)生什么，如果人類(lèi)走向滅亡，我會(huì )找到根源，拼盡自己的力量去阻止它的發(fā)生。
如果能回到過(guò)去，我會(huì )阻止戰亂，保住更多無(wú)辜的生命，不讓昏君稱(chēng)帝，救濟天下蒼生。
所以，為了這些，我天天認真聽(tīng)課，學(xué)習更多知識，課外不懂的問(wèn)老師，自己研究、探索。
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是一種推動(dòng)人類(lèi)前進(jìn)的動(dòng)力，因為有了夢(mèng)想，你才會(huì )向著(zhù)它前進(jìn)，永不止步。
與夢(mèng)想同行作文 篇24
我想成為一名發(fā)明家，這樣我就能造出高科技，為人類(lèi)造福。
我有一個(gè)想法，我想在以后造一輛能在地上跑，空中飛和水上開(kāi)的車(chē)。
在交通擁堵的時(shí)候，你只要按下一個(gè)特定的按鈕，車(chē)子兩側的折疊式機翼就會(huì )自動(dòng)打開(kāi)，踩下油門(mén)，車(chē)輛就會(huì )飛上天空，等你再次著(zhù)陸時(shí)，車(chē)已經(jīng)越過(guò)了那條“長(cháng)龍”。
在水上時(shí)，你拉一下相對應的那根拉桿，它就能變成一輛快艇，這樣你就可以在上面觀(guān)看日出日落，以及周?chē)利惖木吧?/p>
為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，我會(huì )從現在開(kāi)始，與夢(mèng)想同行，在每一次的機器人課上和考集訓課上認真聽(tīng)講，并認真學(xué)習各種原理，熟知各種材料的合適度，讓汽車(chē)飛起來(lái)需要多少功率等等。
我一定要成為發(fā)明家，造出許多高科技，為人類(lèi)造福。
與夢(mèng)想同行作文 篇25
夢(mèng)想是大海中的燈塔，是歸航的船只不會(huì )失去方向；夢(mèng)想是光彩奪目的鉆石，令無(wú)數人為之執著(zhù)；夢(mèng)想是一雙巨大的羽翼，把人們那沉重的身子托起翱翔于九天。
——題記
我們的人生因為有了夢(mèng)想，才有了目標；我們的人生因為有了夢(mèng)想，才多姿多彩；我們的人生因為有了夢(mèng)想，才不怕坎坷；我們的人生因為有了夢(mèng)想最終才會(huì )變的光芒四射。反之，我們的人生因為沒(méi)有了夢(mèng)想，才乏味無(wú)趣；我們的人生因為沒(méi)有了夢(mèng)想，才懼怕困難；我們的人生因為沒(méi)有了夢(mèng)想，才黯然失色。
有夢(mèng)想的人雖然不一定會(huì )成功，但是沒(méi)有夢(mèng)想的人就注定會(huì )失敗。因此這世上只有三種人，第一種：有夢(mèng)想，并成功了。第二種：有夢(mèng)想，但失敗了。第三種：沒(méi)夢(mèng)想，碌碌終生。
第一種人成功的原因是：他不僅有遠大的夢(mèng)想，并為之付出，堅持不懈地付出，用自己頑強的毅力和堅持不懈的拼搏精神一磚一瓦地將自己夢(mèng)想的高樓建成。站在高樓上俯視一切，享受成功的喜悅。
第二種人失敗的原因是：他雖然擁有夢(mèng)想，但是他卻沒(méi)有努力地為實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想而拼搏、付出。而是在那里抱怨“太難了”“不行”“我做不到”最終夢(mèng)想也會(huì )變?yōu)樘撚械幕孟�，成為海市蜃樓�?/p>
第三種人失敗的原因是：他沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有奮斗的目標，整天渾渾噩噩，很迷茫，好像世上的一切對于他來(lái)說(shuō)都無(wú)所謂似的，不知道自己要干什么，自己應該做什么，滿(mǎn)足于現狀，從而碌碌終身。
因此，我們要做第一種人——有遠大的夢(mèng)想，并為之付出。那些屬于第一和第三種的人們請看看你身邊那些為了夢(mèng)想而努力奮斗的人，你是否還是無(wú)動(dòng)于衷呢？精彩的一生，是一生，平凡的一生也是一生，你難道就這樣甘于過(guò)完一個(gè)毫無(wú)色彩的人生嗎？這是你自己的選擇，我不愿意也不會(huì )干涉。
同學(xué)們請舒展你們夢(mèng)想的羽翼翱翔在這個(gè)廣闊的藍天之下，俯視這個(gè)多姿多彩的大地吧！
與夢(mèng)想同行作文 篇26
我的夢(mèng)想很渺小，但是卻很難實(shí)現。我想永遠的陪著(zhù)父母。我知道這個(gè)夢(mèng)想無(wú)法實(shí)現，但是我卻放棄不了這個(gè)夢(mèng)想。我一直與夢(mèng)想同行�，F在，我已經(jīng)是一個(gè)名副其實(shí)的初中生了，獨立生活是作為一名初中生應該做的。但在每天晚上，我都會(huì )不自覺(jué)地想起父母，我還沒(méi)住過(guò)校，還不適應這種生活，當自己遇到困難的時(shí)候，無(wú)助的時(shí)候，孤獨的時(shí)候，哭的時(shí)候，笑的時(shí)候，都會(huì )想起自己的父母；他們此刻在干什么，在農地里干活？在家里休息？當我想到這些，淚流滿(mǎn)面的時(shí)候，就會(huì )想起自己的夢(mèng)想，然后止住淚水，以微笑去面對，去克服困難。
記得那一次旅游，我們一家人開(kāi)開(kāi)心心的玩了一整天，雖然不是在什么著(zhù)名的地方，但那里卻留下了我們一家人美好的回憶，這樣就夠了�，F在陪他們的時(shí)間少了，美好的回憶也少了，能幫他們做的事更少了，所以從現在開(kāi)始，好好的孝敬他們吧，讓他們在有我們的日子里倍感快樂(lè )。
他們?yōu)榱宋腋冻隽嗽S多，我們忍心讓他們失望嗎？好好學(xué)習吧！以?xún)?yōu)異的成績(jì)去報答他們，看到他們臉上真實(shí)的笑容，我們不也為之興奮嘛！只要他們開(kāi)心，我們才會(huì )更開(kāi)心。只有他們更開(kāi)心，我們才會(huì )看到自己的成功！
可漸漸的，父母臉上的皺紋多了，歲月已經(jīng)給予了他們懲罰，接下來(lái)歲月給他們的懲罰，他們一定會(huì )希望有我們的陪伴的，因為只有有了我們的陪伴，他們受到的懲罰和痛苦才會(huì )減半！這就是我的小回憶，里面包含了我想實(shí)現夢(mèng)想的急切心情，與夢(mèng)想同行，我才會(huì )茁壯成長(cháng)，茁壯成長(cháng)，才會(huì )保護父母！我要成長(cháng)！
行
與夢(mèng)想同行作文 篇27
放飛夢(mèng)想，青春綻放！
——題記
那個(gè)蒲公英盛放的季節中，我終于有了自己的夢(mèng)想。那時(shí)的我想將夢(mèng)想一直堅持下去，可小小年紀的我，總是好奇新事物，于是……
八歲的時(shí)候，我夢(mèng)想做一名優(yōu)秀的教師。想用粉筆寫(xiě)下青春的樂(lè )章；用書(shū)本奏響青春的勝歌；用樸實(shí)的語(yǔ)言托起明天的希望！那時(shí)候小小的我，總是在模仿老師的一板一眼，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)神態(tài)……知道老師的教鞭打碎的我的夢(mèng)想……
十歲的時(shí)候，我想當一名中外聞名的科學(xué)家。想發(fā)明一顆太陽(yáng)掛在夜空，那樣就不會(huì )害怕走夜路了；想發(fā)明一盒永不退色的水筆，那樣不管我畫(huà)多少張畫(huà)都有最絢麗的顏色；想制作一張世界上最舒服的床，讓累了一天的爸爸媽媽可以好好放松一下！那時(shí)候小小的我，總是夢(mèng)想著(zhù)真的有那么一天……
十二歲的時(shí)候，我過(guò)了從出生到那時(shí)候最華麗的生日會(huì )！從那時(shí)起，我夢(mèng)想著(zhù)當一個(gè)家財萬(wàn)貫的企業(yè)家！給爸爸媽媽最富裕的生活，帶著(zhù)爸爸媽媽到我的理想天堂——法國巴黎游玩，讓我成為頂天立地的女強人，每天都上演一場(chǎng)華麗的生日會(huì )！那時(shí)候的我，像一只自由的小鳥(niǎo)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的翱翔在夢(mèng)想的宇宙中！
十五歲的我，想當一名軍人！一名合格的軍人，一名可以保家衛國的軍人！沒(méi)有了兒時(shí)的天真，反而多了一份自信；沒(méi)有了不切實(shí)際的夢(mèng)，反而多了為夢(mèng)想而拼搏的動(dòng)力；沒(méi)有了搖曳不定的思緒，反而多了堅定不移的信念！就是想當軍人，夢(mèng)想從此不再改變！
在這個(gè)蒲公英盛放了的季節中，我終于確定了自己的夢(mèng)想。我的一路有夢(mèng)想同行，至此，放飛夢(mèng)想，青春綻放！
與夢(mèng)想同行作文 篇28
有人曾說(shuō)：“一個(gè)人如果沒(méi)有了夢(mèng)想，就像在大海里沒(méi)了航標，一輩子也只能過(guò)得虛無(wú)飄渺�！笔前�!夢(mèng)想在人的一生中起著(zhù)多么重要的作用!
每個(gè)人都有夢(mèng)想，有近、有遠;有的能讓自己為之奮斗一生，終生受益。我就有這樣一個(gè)夢(mèng)想，那就是當上宇航員。宇航員，雖然危險，但我卻絕不會(huì )畏縮，它是一個(gè)光榮的職業(yè)，字宇航員在太空，代表的便是整個(gè)國家，這了國家，就算犧牲了，也是光榮的。
要想向同行的夢(mèng)想靠近，就必須付出百倍的努力。我正在做，而且將會(huì )做到。我不辭辛苦地鉆研物理，研究空氣動(dòng)力學(xué)，保持任何時(shí)候都頭正身直，從各種途徑了解與航天相關(guān)的知識，這些我都做到了。更有一次，我碰上了航天器實(shí)物展和楊利偉的演講，門(mén)票貴得嚇人，但我卻咬咬牙，拿出自己僅有的一百多元，買(mǎi)了一張門(mén)票，等到看完、聽(tīng)完之后，我受益匪淺，慶幸自己能趕上這次展覽。
有人問(wèn)過(guò)我：“你這么努力干什么?你何必辛苦自己呢?”我笑而不答，其實(shí)我心中早有了答案：“一個(gè)人，如果為自己的夢(mèng)想奮斗過(guò)，拼搏過(guò)，就是再苦、再累也值。
就這樣，我一次次地從痛苦與迷茫的黑暗里沖出來(lái);
就這樣，我一次次地從嘲笑與誹謗的陰影中跳出來(lái)。
無(wú)數的汗水與努力讓我向成功前進(jìn)，雖然可能失敗，但我仍不會(huì )放棄，像航天器一樣，送上去的是108噸火箭，而返回的只是3噸返回艙，去接受考驗的有成千上萬(wàn)的人，而最后真正成功的只是兩三個(gè)人，但我相信，我會(huì )成功的，因為我會(huì )盡全力地搏擊。
與夢(mèng)想同行吧!夢(mèng)想會(huì )照亮你前進(jìn)的方向。
與夢(mèng)想同行吧!有了夢(mèng)想，就只剩下帆起槳落地與波濤搏擊了。
與夢(mèng)想同行吧!你不拋棄夢(mèng)想，夢(mèng)想也不會(huì )拋棄你。勇敢地走下去，你將看到勝利的曙光!
與夢(mèng)想同行吧!它會(huì )讓你一生都熠熠生輝!
與夢(mèng)想同行作文 篇29
夢(mèng)想是飄渺的，是完美的!每一個(gè)人都有夢(mèng)想，可是每一個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣。
我的夢(mèng)想多得像天上的繁星。在我的夢(mèng)想中，我有時(shí)是一名醫生，有時(shí)是一位教師，有時(shí)又是一名演員�？墒请S著(zhù)時(shí)間的流逝，我慢慢地確定了自我的夢(mèng)想——當一位歌手。
我從8歲起就酷愛(ài)音樂(lè )，瘋狂的癡迷著(zhù)音樂(lè )，每一天，我都少不了去聽(tīng)流行的音樂(lè )。我覺(jué)得我的生命已完全投入到音樂(lè )的世界里去了，是不是我天生為音樂(lè )而生呢?是不是我天生屬于音樂(lè )呢?既然與音樂(lè )有緣分，我就要做一名歌手，我想當歌手，并不是因為能夠罩上一層明星的光環(huán)，也不是為了成為一個(gè)萬(wàn)眾矚目的人，更不是為了金錢(qián)，而是期望經(jīng)過(guò)歌聲傳播正能量，經(jīng)過(guò)歌聲給聽(tīng)者以美的享受!
假如我是一名歌手，我會(huì )將自我最好的形象以及最棒的音樂(lè )獻給我、支持我的歌迷們。我覺(jué)得一位歌手，堅持完美的形象是最重要的，其次做好音樂(lè )是歌手的本份工作，說(shuō)到做好音樂(lè )，無(wú)非是盡最好狀態(tài)唱出最好的音樂(lè )。力求完美是每一位歌手對音樂(lè )的心態(tài)和職責!
假如我是一名歌手，我會(huì )追求個(gè)人的風(fēng)格，追求多變化。我認為一名出色的歌星，舞臺表演風(fēng)格將決定他的影響以及知名度。追求多變的音樂(lè )風(fēng)格，努力嘗試各種不一樣的音樂(lè )風(fēng)格及曲風(fēng)。力求做一位全能的歌手。能快能慢，能高以低，才能在舞臺上顯示出自我的唱功底。
假如我是一名歌手，在那閃爍著(zhù)光芒的大舞臺上唱著(zhù)屬于自我的歌，在商店里，走到唱片區，能夠看到自我的專(zhuān)輯，在某個(gè)店里，偶爾還能聽(tīng)到自我的音樂(lè )……是的，我會(huì )自豪!
假如我是一名歌手……
雖然夢(mèng)想離我們很遙遠，可是我們只要努力了，就算沒(méi)有實(shí)現夢(mèng)想，我們也能覺(jué)得很滿(mǎn)足了，至少我們?yōu)榱诉@個(gè)夢(mèng)想努力過(guò)。
與夢(mèng)想同行作文 篇30
潔白的畫(huà)紙，七彩的畫(huà)筆，承載了我的夢(mèng)想。
——題記
從小到大，在人們口中，我都是一個(gè)美術(shù)天才;從小到大，班級黑板報的設計都少不了我;從小到大，獲得的一張又一張的獎狀充滿(mǎn)了我的小屋。
其實(shí)，我并不是什么天才，也不是什么神童，當一個(gè)畫(huà)家一向是我的一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)從小到大的夢(mèng)。
家鄉那也流傳了一個(gè)風(fēng)俗，滿(mǎn)月抓“舟”，這個(gè)風(fēng)俗其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是在孩子剛出生一個(gè)月時(shí)，在家里的正廳中放一些書(shū)、筆、玩具……一類(lèi)的東西讓小孩子去抓，抓到什么，將來(lái)可能就會(huì )干什么，其實(shí)我一向到此刻都沒(méi)想起我抓的是什么，但爸爸媽媽告訴我，我抓的是彩筆。這令我喜出忘外，我的夢(mèng)想是作一名畫(huà)家，作一名舉世聞名的畫(huà)家。
4歲時(shí)，我就開(kāi)始作畫(huà)了，其實(shí)那時(shí)的我不會(huì )畫(huà)畫(huà)，更別提作畫(huà)了，只是覺(jué)的很好玩。
我的夢(mèng)想是當一名畫(huà)家，一位舉世聞名的畫(huà)家。
8歲時(shí)，我開(kāi)始學(xué)石膏幾合體了，但石膏幾各體的造型，調子是枯燥無(wú)味的，遠遠不及自我創(chuàng )作好玩，我開(kāi)始有些退縮了，我把這件事告訴了爸爸，爸爸告訴我，一個(gè)人如果有了夢(mèng)想，就應當堅持自我的夢(mèng)想，不怕困難地走下去。我明白了并振作了起來(lái)，我大聲地告訴自我：一個(gè)人有夢(mèng)就要堅持自我的夢(mèng)想勇敢地走下去，我的夢(mèng)想是當一名畫(huà)家，一位舉世聞名的畫(huà)家。
此刻的我已經(jīng)開(kāi)始畫(huà)石膏像了，水平也有了進(jìn)一步的提高，我期望能在藝術(shù)的道路上越走越遠，越飛越高。
夢(mèng)想就像一顆種子，一旦種在我們“心”的土壤里，它就能夠生根發(fā)芽，開(kāi)花結果。我必須會(huì )天天澆水，月月施肥，讓我的夢(mèng)想健康成長(cháng)，我的夢(mèng)想是當一名畫(huà)家，一位舉世聞名的畫(huà)家。
與夢(mèng)想同行作文 篇31
星星的夢(mèng)想是將漆黑的夜空照亮，云多的夢(mèng)想是將天空變成一幅優(yōu)美的畫(huà)卷。我的夢(mèng)想是什么呢?每每看到舅舅用高超的醫技拯救無(wú)數的生命，我的心里埋下了一顆夢(mèng)想的種子，當一名救死扶傷的‘白衣天使’——醫生
因為還有一件事更激發(fā)了我想成為醫生的決心這是熱愛(ài)唱歌的甘肅女孩，她如愿以?xún)斂忌狭酥袊魳?lè )學(xué)院�？扇塍w檢時(shí)被查出有甲狀腺結節，到醫院做手術(shù)，因醫生大意導致左聲帶被切斷，不能唱歌，就這樣女孩的前程就被斷送了。
所以我想當一名醫生，我肩負著(zhù)醫生崇高的職責，我要這個(gè)世界的老人身體健康，讓大人身體強壯，精力充沛，讓孩子活潑可愛(ài)的茁壯成長(cháng)�？墒钱斸t生不是一朝一夕就能當成的，我要學(xué)好文化，學(xué)習好格種各樣的醫療知識和技術(shù)，才能給世界千千萬(wàn)萬(wàn)的人們看病，讓他們健康幸福的生活每一天。
我想當我成為一名赫赫有名的醫生時(shí)，那時(shí)的醫院——資興市人民醫院，必須是一所壞境幽美，科技，醫技發(fā)達的有名醫院。醫院里有世界上一流的醫療設備和信息系統。病人看病就不用排隊，也不用進(jìn)行多次檢查。只要醫生打開(kāi)基因庫據數，就能夠查到病人的病史，快而準確的給病人看病，病人只要上醫院一次，病就能夠看好。
我也不用為寫(xiě)病歷而發(fā)愁，只要打開(kāi)網(wǎng)絡(luò )里病人的信息就能夠把病人的病歷搞定。那時(shí)我能夠開(kāi)著(zhù)車(chē)到處旅游，如果有病人需要我看病，我在車(chē)上能夠經(jīng)過(guò)電子網(wǎng)絡(luò )給病人看病，和病人談心。這樣既休息了，又工作了。我還要研制治療癌癥的藥方，讓癌癥患者又能對生活重拾期望。
我對病人要一視同仁，異常要多多幫忙貧困的病人，讓他們感受到人間的真愛(ài)。我對工作要認真負責，讓病人擺脫病魔的困擾，把她們從絕望生涯里拯救出來(lái)。到時(shí)人們就不因親人死去而悲痛，讓世界充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，充滿(mǎn)陽(yáng)光。
夢(mèng)想是一個(gè)溫馨的詞語(yǔ)，讀它的時(shí)候讓人有一種向上、澎湃、激動(dòng)的感覺(jué)。如果我當了醫生后，我會(huì )讓人們生活在沒(méi)有病毒的歡樂(lè )城堡里，如果我當了醫生后，我會(huì )把我的一切力量獻給偉大的祖國，如果我當了醫生后，我要把我的愛(ài)心傳遞到世界每一個(gè)角落。
我想只要堅持不懈，終有一天夢(mèng)想之門(mén)會(huì )打開(kāi)，實(shí)現我的夢(mèng)想——當好一名好醫生。
與夢(mèng)想同行作文 篇32
執著(zhù)令我超越，超越永遠依附著(zhù)執著(zhù)�！}記
我不是小鳥(niǎo)，不能夠飛越太平洋。我不是蒼鷹，不能展翅翱翔長(cháng)空。我不是春風(fēng)，無(wú)力吹綠萬(wàn)里大地。我不是暴雨，無(wú)情抹殺盎然春機。
沒(méi)有小鳥(niǎo)金翅，沒(méi)有蒼鷹巨體，沒(méi)有春風(fēng)的和煦，更沒(méi)有暴雨的剛毅。但我擁有一顆執著(zhù)于夢(mèng)想的心，我要超越夢(mèng)想，挑戰極限。
上朔公元前2100年，埃及大帝國圖特摩斯三世開(kāi)疆辟地，南征北伐，橫掃三洲，統治起跨亞非兩洲的帝國。
公元前4世紀，馬其頓希臘雄師，亞歷山大登位立法，東征小亞細亞，埃及，回師兩河，滅波斯，跨三洲，稱(chēng)王定都巴比倫。
對真理不懈追求的亞里士多德，執著(zhù)于真理，癡情了事實(shí)，毅然舍棄師主之誼，力否柏拉圖，鑄造了吾愛(ài)吾師，更愛(ài)真理的不朽箴言。
公元1487年，迪亞士率隊沿海出行，繞道好望角，進(jìn)入印度洋，繼后達加馬開(kāi)辟新航路，溝通洲洋陸地，麥哲倫穿海峽，環(huán)球第一人。
2世紀波蘭天文巨將哥白尼提出太陽(yáng)中心說(shuō)挑戰地球圓心的謬論，先驅者不得智，教會(huì )殘害，臨死發(fā)表《天體運動(dòng)論》。
下至工農革命，巴黎公社糾軍抵抗，終因寡不抵眾，被扼殺于血泊之中，譜寫(xiě)了驚世的五月流血周。
曾為報童的愛(ài)迪生，未受過(guò)正當的教育，卻能自學(xué)成材，發(fā)明上千項，為世界帶來(lái)了光明，我們是否相信他那天才=汗水+靈感的等式。
沖動(dòng)的萊特兄弟，無(wú)知貪玩，幾經(jīng)實(shí)驗，圓了飛天之夢(mèng)，一舉震驚中外，永載史冊，這不能讓你深思嗎?
21世紀的人類(lèi)，不需再去探求，我們是否應當思考那一段段驚人史實(shí)的背后是什么作為他的行動(dòng)，是執著(zhù)，是執著(zhù)締造了超越。
沒(méi)有太陽(yáng)的灼熱，沒(méi)有月亮的皎潔。但我擁有不滅執著(zhù)，我要超越夢(mèng)想，泯滅靈魂。
與夢(mèng)想同行作文 篇33
有時(shí)候重要的不是夢(mèng)想的大小，而是在追逐夢(mèng)想的道路上收獲的財富。
跨步、攻球、削球……每個(gè)動(dòng)作都像一顆星星百川朝河，用他那微弱的力量形成一個(gè)通往夢(mèng)想的道路。前行中他們用噯味的光芒無(wú)時(shí)無(wú)刻的跟隨著(zhù)我，為我指引前方的道路，讓我那夢(mèng)想的火苗永遠不滅那就是一一在每個(gè)乒乓球賽中得一個(gè)好成績(jì)。
“就你那小身板，還想打乒乓球，連個(gè)摩擦球都接不準，別丟人現眼了!”那場(chǎng)比賽的嘲笑聲依然繚繞我的耳旁，而我卻在心中暗暗念：到不用在意別人的眼光，他們的眼光都是假的，只要我努力，我總會(huì )得到第一名的�！�
借著(zhù)氤氳的陽(yáng)光早早來(lái)到了球館，用著(zhù)多余的時(shí)間來(lái)練習乒乓球一遍、兩遍、三遍……不在意別人如何看待我，說(shuō)我，笑我，我都不管，那是他們的事，我只知道一件事夢(mèng)想就在前方，努力追逐定能實(shí)現。
“冰凍三尺，非一日之寒�！蔽疫@樣告訴自己，想在乒乓球賽奪得第一名絕非易事，追逐夢(mèng)想的過(guò)程需要一步一個(gè)腳印。
每天清晨，我在小區里追趕第一縷陽(yáng)光;每日傍晚我在家門(mén)口親吻最后一抹夕陽(yáng)。我知道出色乒乓球運動(dòng)員需要健康的身體。深蹲高抬腿、引體向上……日復一日的鍛煉，使我的體力漸漸漸加強，我感到夢(mèng)想又離我近了一步。
但是良好的體力也僅僅是個(gè)基礎，技術(shù)的提升更是關(guān)鍵。每當到他們訓練時(shí)，我就會(huì )悄悄地躲在一旁，觀(guān)察他們的行動(dòng)“偷學(xué)”他們的技巧。一有機會(huì )會(huì )跟我“切磋”一把。雖然常常輸掉了比賽，但我并不氣餒，因為我知道夢(mèng)想的實(shí)現不可能輕而易舉，需要用心去追逐。他們訓練結束后，我總是激動(dòng)的拿起乒乓球拍，重復剛剛“偷學(xué)”到的技術(shù)。從陌生到熟悉、從熟悉到巧用。漸漸地每一個(gè)動(dòng)作都深深烙在了我的心里，原本調皮的乒乓球也變成了一個(gè)奮勇殺敵的戰士，跟隨我在桌上沖鋒。
夕陽(yáng)的余光漸漸消失在地平線(xiàn)上，我滿(mǎn)懷信心地等待著(zhù)新一輪比賽的來(lái)臨，這一刻我明白了，那是追逐夢(mèng)想的力量。
與夢(mèng)想同行作文 篇34
夢(mèng)，多么美妙，它是任由人想象的，讀了《與夢(mèng)同行》這本書(shū)，我已被書(shū)中充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的家鄉美景吸引住了。
舟山，我生長(cháng)的地方，每天散發(fā)出海洋的氣息。最吸引我的是舟山那美麗的水。記得以前媽媽不止一次地告訴我：四小門(mén)前的中洲河一年四季總是這么清澈見(jiàn)底，“叮咚叮咚”唱著(zhù)歡樂(lè )的歌，楊柳在河岸上邊照鏡子邊梳理自己那長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，小魚(yú)們小蝦們在小河里游來(lái)游去，歡快的玩耍著(zhù)，小朋友們還在小河里捉小魚(yú)小蝦，養在瓶?jì)豪锿妗?/p>
從讀小學(xué)開(kāi)始，我從來(lái)也沒(méi)有看到那條清澈見(jiàn)底的小河，我所能見(jiàn)到的小河，是那樣的污濁不堪，垃圾死魚(yú)飄滿(mǎn)了水面，河岸兩旁的楊柳，垂頭喪氣地嘆著(zhù)氣，小河無(wú)聲地流淌著(zhù)，好像在偷偷地哭泣著(zhù)。站在小河旁，難聞的臭味直往我的鼻子里鉆，兩旁路過(guò)的人們也越來(lái)越少。
小河為什么會(huì )這么臟？原來(lái)是人們亂把垃圾丟進(jìn)小河里，兩旁的居民還把不經(jīng)過(guò)處理，就把污水排放在了小河里，也有許多工業(yè)污水也排放在了小河里，而河中的小魚(yú)小蝦，就是因為沒(méi)有了生存的環(huán)境，就死了，浮上了水面。
我希望自己就是一名環(huán)保小衛士，拯救起中洲河，讓中洲河重新唱起歡樂(lè )的歌，小魚(yú)小蝦在河里自由自在地玩耍著(zhù)。希望在我們的地球上沒(méi)有污染，每一個(gè)人都能愛(ài)護環(huán)境，因為地球只有一個(gè)，從我做起。
與夢(mèng)想同行作文 篇35
一早，為我服務(wù)的鬧鐘今天突然停止了工作，然而我還在朦朧中沉睡著(zhù)。突然外面刮起了大風(fēng)，廚房頂上的鐵板被雨打得滴嗒響，悅耳的聲音把沉睡的我吵醒了。
立刻穿上外套到樓下洗漱，那雨越下越大，準備面對遲到的我心跳加快，腳步匆忙，但還是在家里。
很久，直到過(guò)了30分鐘，我的心有一種懼怕上學(xué)的感覺(jué)，由于遲到受學(xué)校保安批評，面對這樣的批評，我頓時(shí)失去了勇敢。這時(shí)父親也起床了，就過(guò)來(lái)問(wèn)我：“星期五了，你怎么沒(méi)上學(xué)？”我紅著(zhù)臉不敢看父親說(shuō)：“我準備遲到了，去學(xué)校我怕保安批評和同學(xué)們的嘲笑�！备赣H聽(tīng)了到后，想了一下，我看了下怕他的臉色。
本以為他會(huì )大罵我一頓，他神色突然變得肅靜，拿起我的學(xué)習計劃問(wèn)我：“這是什么？”我一句也沒(méi)說(shuō)，只是眼睛里的淚水汪汪的流了出來(lái)，拿起書(shū)包匆忙的跑回學(xué)校。經(jīng)過(guò)那一次遲到的我一感覺(jué)到我與我的學(xué)習計劃久違了。
也在那住金立，從此，改變我的心態(tài)，變了一個(gè)人，不是初一初二那般神采飛揚，不知所措，整個(gè)人內斂變沉默了許多。
邁入初三的大門(mén)，我仿佛長(cháng)志了不少，我初一，初二的心態(tài)遠遠比不過(guò)我現在初三的心態(tài)。懂得光陰似箭一去不復返的道理，懂得為所擁有的時(shí)間將分奪秒。一開(kāi)學(xué)我就把學(xué)習計劃定好了，我也會(huì )按著(zhù)計劃去學(xué)習，最后經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的刻苦努力，我才知道學(xué)習原來(lái)是如此辛苦的。但我是知道的，雖然學(xué)習是辛苦的。
如果教得一定的方向前進(jìn)，我相信可以過(guò)關(guān)的，每天早晨面向初升的太陽(yáng)就如一天里的開(kāi)始，全體師生在操場(chǎng)上運動(dòng)起來(lái)，個(gè)個(gè)跳跳的迎接新的一天滿(mǎn)臉笑容，下課了，教室里靜悄悄的，往后看，幾乎每個(gè)座位坐滿(mǎn)了人。很有節奏的寫(xiě)的作業(yè)。
初三跟初一比真的差距很大，初三個(gè)個(gè)有自己的奮斗目標，早起晚睡的學(xué)生也多了，人人都為趕作業(yè)而到遲遲不睡，這些都是初三學(xué)習的表現，這也說(shuō)明初三的同學(xué)，包括我也真的既緊張又害怕，當然也有的同學(xué)是滿(mǎn)懷信心的，成績(jì)一出來(lái)整個(gè)人都濟滿(mǎn)了汗水，成績(jì)好的人會(huì )冷靜下來(lái)，繼續分析，做錯了什么題目，成績(jì)不好也是一定有的一種為下次考試作教訓的想法。
既不會(huì )隨意放棄夢(mèng)想，夢(mèng)想就是這樣，它既激動(dòng)你，改變學(xué)習方式，也能改變你的人生態(tài)度，做任何事都會(huì )為夢(mèng)想加油。
夢(mèng)想不是掛在口頭上，而是需要大家以實(shí)際行動(dòng)為前提，在實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程中總會(huì )遇到挫折和失敗，也就取決于你能否承受得了，承受的能力強，他就離你越近。
總之有夢(mèng)的地方總會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光，簡(jiǎn)單說(shuō)有夢(mèng)就有希望。我們朝的夢(mèng)想行動(dòng)吧！
與夢(mèng)想同行作文 篇36
有人說(shuō)夢(mèng)想就像一層薄紗，遮住了現實(shí)的雙眼；有人說(shuō)夢(mèng)想就像懸崖邊的樹(shù)，讓那些弱小的人望而止步。
每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，為了讓自己能夠實(shí)現夢(mèng)想，我們一路與夢(mèng)想同行…
小時(shí)候的我非常淘氣，總是喜歡拿一支粉筆在墻上亂畫(huà)。畫(huà)的到處都是，媽媽追著(zhù)我到處擦。我印象最深的是，媽媽剛把墻擦干凈，我又偷偷摸摸的去畫(huà)，媽媽發(fā)現后狠狠地把我批評了一頓。有一次中午，我們全家坐在一起吃飯時(shí)，媽媽說(shuō)：“我們家女兒這么喜歡在墻上寫(xiě)字，那么以后就當老師吧！”“老師…”我對這個(gè)職業(yè)充滿(mǎn)好奇。
直到我上一年級時(shí)，對老師這個(gè)職業(yè)有了一些了解。同時(shí)受到媽媽的話(huà)的影響，我向著(zhù)當老師的夢(mèng)想一路前行…
每到放學(xué)后，我都會(huì )叫上伙伴去我家玩耍。當然，那就是玩當小老師和同學(xué)。一個(gè)同學(xué)在上面講，其他同學(xué)在下面聽(tīng)。對于那時(shí)的我們，這實(shí)在是有趣極了。
升入初中后，我對老師這個(gè)職業(yè)更是了解。每天看到老師們反復備課、改作業(yè)，有的甚至改到半夜。心想：老師是多么辛苦��！有人說(shuō)老師像黑夜中迷失方向的燈，還有人說(shuō)：老師像勤勞的蜜蜂，不圖回報。這話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯。但有的學(xué)生還不理解老師…
為了能當老師，我一定要刻苦學(xué)習。首先要想當老師，就一定要尊重老師。我每天按時(shí)完成作業(yè)，做到“當天事，當天做”。思考老師提出的問(wèn)題，不懂的課下問(wèn)同學(xué)。就這樣堅持下去。不久，我便得到收獲。我的成績(jì)大有提高，但我覺(jué)得還不好，于是我一直努力下去，一路向夢(mèng)想前進(jìn)，一路與夢(mèng)想同行。
其實(shí)夢(mèng)想離我們并不遙遠，只要我們堅持，就一定會(huì )有回報。讓我們一路與夢(mèng)想同行，讓夢(mèng)想的花香氤氳人生吧！
與夢(mèng)想同行作文 篇37
夢(mèng)境似真似幻，亦真亦假，令人向往；夢(mèng)的飄渺，美好陶醉著(zhù)每一個(gè)夢(mèng)中人。正是因為有了夢(mèng)的存在，使我們倍加勇氣和取勝的心，因為夢(mèng)，我們的世界更加多彩和美好。
夢(mèng)不是夸夸其談，紙上談兵的夢(mèng)是無(wú)法實(shí)現的。夢(mèng)，不僅僅是夢(mèng)，他是個(gè)人們心靈的寄托，更是個(gè)人們前進(jìn)的指路燈，指引著(zhù)人們前進(jìn)的道路。夢(mèng)想并不是幻想，人也不可能永遠生活在夢(mèng)境里，即使它再美好，再華麗，如果不將它實(shí)現，那也是空歡喜一場(chǎng)而已。這樣的夢(mèng)，再美也是毫無(wú)意義的，我只是一名普普通通的中學(xué)生，與成千上萬(wàn)的學(xué)生一樣，心中都有一個(gè)美麗的夢(mèng)----做一名優(yōu)秀的服裝設計師。設計出許多漂亮的衣服，把中國裝扮的更加繁榮，帶給每個(gè)人幸福和快樂(lè )，我還要讓他們把這份溫暖傳遞下去，帶給等多的人溫暖，這樣，社會(huì )就會(huì )少一點(diǎn)紛爭，多一份和諧，世界就會(huì )變得美好和諧。
我要將這份溫暖帶到偏遠的山區，帶給那些生活在大山里的孩子們，讓他們能夠吃飽穿暖，鼓勵他們努力學(xué)習，追逐夢(mèng)想，實(shí)現夢(mèng)想，為祖國的繁榮奉獻力量，共創(chuàng )美好的明天。
我還要將這份溫暖帶到災區，帶給那些家破人亡的受難者，告訴他們，社會(huì )和國家并沒(méi)有遺忘他們，溫暖他們那顆快要冰冷的心，重新喚起他們對生活的希望，幫助他們能重建家園。
雖然我沒(méi)有過(guò)人的才智，沒(méi)有嚴密的思維，也沒(méi)有獨特的判斷力，但我仍不會(huì )放棄努力；雖然我的夢(mèng)里我還很遙遠，但是我不會(huì )放棄追求。
我知道，實(shí)現夢(mèng)想的旅途很艱難，充滿(mǎn)了艱辛和坎坷，但我堅信，只要有夢(mèng)想，就會(huì )有希望；只要有希望，就會(huì )有動(dòng)力；只要有動(dòng)力，我就不會(huì )放棄對夢(mèng)想的追逐。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，不嘗試，又怎么知道它不會(huì )實(shí)現呢。畢竟未來(lái)的事誰(shuí)也說(shuō)不準，何不試一試呢！人生本來(lái)就充滿(mǎn)了挑戰，我愿奮力一搏，只因為心中那一個(gè)中國夢(mèng)。
我已經(jīng)踏上了追夢(mèng)的旅途，你呢，是不是也和我一樣呢！
與夢(mèng)想同行作文 篇38
“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)禳c(diǎn)來(lái)看！老伯上電視了！”
“是的，我早就知道了！老伯今年班里出了一個(gè)武進(jìn)區文科狀元，記者都去采訪(fǎng)他�！�
“老伯太牛了！我也要去采訪(fǎng)采訪(fǎng)他�！�
說(shuō)做就做，我立刻做好了采訪(fǎng)準備，來(lái)到武進(jìn)區文科狀元班主任陳祚軍老伯家。
一到老伯家，我拿出自制的小話(huà)筒，一本正經(jīng)地問(wèn)：“作為高考狀元的老師，您在教學(xué)上，有沒(méi)有什么心得？”“我覺(jué)得啊，在教學(xué)上，一方面要注意學(xué)生雙基的掌握。所謂雙基，就是基礎知識和基本技能，這個(gè)會(huì )為同學(xué)們日后能力的提升打下堅實(shí)的基礎，只有根基打扎實(shí)了，才會(huì )有能力的發(fā)展。另一方面，要不斷更新教學(xué)觀(guān)念和教學(xué)方法，不斷采用符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法。作為老師，也要解放思想，與時(shí)俱進(jìn)……”老伯侃侃而談，我邊聽(tīng)邊奮筆疾書(shū)，時(shí)不時(shí)還要提醒老伯慢點(diǎn)說(shuō)。
“那您在平時(shí)教學(xué)的時(shí)候，有沒(méi)有什么特殊的教學(xué)方法或者給同學(xué)安排一些與眾不同的復習方法呢？”“其實(shí)也沒(méi)有什么特別的方法，要有計劃，復習有計劃，才能提高效率。時(shí)間總量是一定的，誰(shuí)能提高單位時(shí)間的效率，誰(shuí)就會(huì )成為成功者。再就是勞逸結合，合理安排時(shí)間啦�！�
“那您怎樣培養學(xué)生的學(xué)習習慣？我在學(xué)習上總是管不住自己，一不小心就鉆到書(shū)堆里去了，把作業(yè)丟到了哇抓國，經(jīng)常要挨媽媽的竹筍炒肉絲，可我就是改不過(guò)來(lái)�！薄澳阊�！”老伯撓了撓我的頭，“學(xué)習習慣要滲透在日常的學(xué)習過(guò)程之中。第一，要端正態(tài)度，態(tài)度不端正自然不可能有好習慣。第二，做好學(xué)習常規，認真預習，認真復習，作業(yè)認真，認真對待老師的批改，認真訂正。只要這些事都認真了，好習慣自然就有了。第三，合理安排時(shí)間，學(xué)習習慣好，并不是說(shuō)你一直要學(xué)習，而是該學(xué)習的時(shí)候學(xué)，該完的時(shí)候玩，這就需要對時(shí)間的合理劃分了，提高時(shí)間利用效率。涵涵，我相信你也一定行的！”
這次采訪(fǎng)結束了，我的心里起了波瀾，是的“只要事事都認真了，好習慣自然就有了”通過(guò)這次采訪(fǎng)，我知道了怎樣面對以后的學(xué)習生活,面對壓力，更多的是還讓我想成為一名學(xué)習踏實(shí)、成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生。
有夢(mèng)想，就要堅持，要為之付出努力。使夢(mèng)想不再遙不可及，變成一個(gè)能夠實(shí)現的夢(mèng)！
與夢(mèng)想同行作文 篇39
如果說(shuō)，星星的存在是為了裝點(diǎn)天空的幻想；如果說(shuō)，彩虹的存在是為了彰顯藍天的熱情；如果說(shuō)，云彩的存在是為了展現藍天的嬌羞；如果說(shuō)，大海的存在是為了映照出藍天的芳容；如果說(shuō)……，那么我說(shuō)，校園的存在便是為了讓我們放飛夢(mèng)想。我們是天，校園便是那星星，那彩虹，那云彩，那大海，它與我們同在。
流光溢彩的青春，誰(shuí)心中沒(méi)有一個(gè)五彩的夢(mèng)想？用勤奮區編織，用激情去創(chuàng )造，用活力去著(zhù)色，終有一天，夢(mèng)想會(huì )被放飛，而它的起飛點(diǎn)，就是校園。
行走在夢(mèng)想與汗水交織的校園，追憶往昔三年，大少往事云浮眼前。
抬頭，藍天，陽(yáng)光，夢(mèng)想。九月的和風(fēng)將我吹進(jìn)了初中校園，滿(mǎn)懷憧憬與希望�！扒趭^好學(xué)，求實(shí)創(chuàng )新”八個(gè)鮮紅的大字格外清晰地印入我心中。我決定，一定要在這最美的校園盡情揮灑自己的汗水，讓夢(mèng)想的純潔花朵盛開(kāi)在這神圣的一方凈土上。陽(yáng)光輕撫我的臉龐，輕輕的風(fēng)兒吹進(jìn)我那青春的心海。校園的小徑上，花兒朝我微笑，青翠的樹(shù)兒向我擁抱，婉轉的鳥(niǎo)兒向我問(wèn)好。晴空萬(wàn)里，仰望那飄揚的國旗，零碎的陽(yáng)光穿透過(guò)來(lái)，向我的臉上投下淡淡紅光。我展開(kāi)臂膀，踮起腳尖，想離那陽(yáng)光更近點(diǎn)。
低頭，淚水，汗水，堅強。失敗的考試接二連三的如潮水般向我涌來(lái)，捧著(zhù)如千斤鐵重般的試卷，只感覺(jué)胸口被堵塞，拼命的挺起了胸，卻抬不起頭。這可是真正的從“優(yōu)等生”進(jìn)化成“憂(yōu)等生”了。心好似碎了一地，我不敢直視試卷上殷紅的一片，我不敢面對對我滿(mǎn)懷期望的老師，我不敢面對對我滿(mǎn)懷羨慕的同學(xué)，我更不敢面對整日為我勞累奔波的的父母，不敢去想明天……回想起我三年前林蔭小道里，國旗下的豪情壯志，我心底所追求的夢(mèng)想，我抹下那不爭氣的淚水，在內心深處，有一個(gè)聲音傳來(lái)——“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”……我咬咬牙，緊握了拳頭，拿起筆，凝視著(zhù)那張痛心的試卷，在心理默默為自己打氣：“不，我能行�！蹦闷鹁毩暠�，開(kāi)始分析錯題，作練習。我相信：可以輸，但不可以哭，只有經(jīng)歷過(guò)最痛，才享受的起最美，不努力，你連羨慕的資格都沒(méi)有！
微笑，緣分，友情，歡樂(lè )。校園里，在這放飛理想的圣地，不會(huì )只是無(wú)情的給予我失敗，我相信更多的是歡樂(lè )。是他們讓我的夢(mèng)想飛的更高，更遠，更精彩。與我朝夕相伴的58位同學(xué)及老師。三年前，大家飄然相遇，沒(méi)有注定，沒(méi)有安排，就是走在了一起。相遇，相識，相知，相伴……慢慢發(fā)覺(jué)喜歡上了這個(gè)可愛(ài)的大家庭，喜歡看見(jiàn)大家吵吵鬧鬧，喜歡看他們嘻嘻哈哈，喜歡看他們互愛(ài)互助，喜歡看他們……和諧，溫馨，多么讓人留戀，我愿意這樣靜靜聆聽(tīng)，觀(guān)賞，你們的歌，你們的愛(ài)！
抬頭，成功，欣喜，激動(dòng)。領(lǐng)略過(guò)失敗的痛苦，品嘗過(guò)成功的艱辛，都是在這校園里。這校園里，有我成長(cháng)的色彩，有我放飛夢(mèng)想的足跡，我不是一個(gè)善于表達的人，我不能將我的的校園生活寫(xiě)得熠熠生輝，天地動(dòng)容。我會(huì )將他們永遠銘刻在心上，這是我青春的回憶，奮斗的見(jiàn)證，是我與青春，奮斗同行一起抗戰困難的戰場(chǎng)……
夢(mèng)想與汗水交織的青春，校園里，林蔭道上，國旗前，我，正在追夢(mèng)的路上……
與夢(mèng)想同行作文 篇40
“老師，謝謝您！”“媽媽?zhuān)覑?ài)您！”一聲聲飽含深情的話(huà)語(yǔ)此起彼伏，在操場(chǎng)上空響起。這是怎么回事？原來(lái)這是大名鼎鼎的蘇醒老師在給我們上親子教育課，他用那真摯的話(huà)語(yǔ)讓在場(chǎng)的所有人打開(kāi)了自己的心房，流露出最真切的感受。
剛開(kāi)始時(shí)，蘇老師教育了我們的家長(cháng)，讓我們所有的學(xué)生都十分解氣。
可是，當問(wèn)到我們父母、爺爺奶奶的生日有幾人能記清時(shí)，幾乎無(wú)人舉手�！爱斈銈兟裨垢改�、爺爺奶奶忘了你生日時(shí)，你又怎么會(huì )記得他們的生日呢！你對你的偶像了如指掌，卻對你最親的人幾乎一無(wú)所知，他們又會(huì )作何感想？”此時(shí)，操場(chǎng)上一片沉默，慚愧地低下了頭。閉上眼睛，回憶往事。是啊，每年生日都向他們索要禮物的我們，在他們生日的時(shí)候，我們又給予了他們什么，有時(shí)甚至還會(huì )惹他們生氣、不開(kāi)心，他們卻只能獨自傷心流淚，并且自己安慰自己：“孩子還小，不懂事，長(cháng)大了就會(huì )明白的，沒(méi)事，沒(méi)事！”眼看著(zhù)我們越長(cháng)越大、越長(cháng)越高，可是父母越來(lái)越老了，頭上的白發(fā)也漸漸代替了黑發(fā)。抬頭看見(jiàn)媽媽那美麗的黑發(fā)中夾雜著(zhù)幾絲銀光閃閃的白發(fā)，心中不禁后悔萬(wàn)分，后悔自己當時(shí)沒(méi)能少惹他們生氣，聽(tīng)他們的話(huà)。眼眶漸漸濕潤了，淚水止不住地如同掉線(xiàn)的珠子一樣，大滴大滴地在臉上肆意流淌。
這時(shí)，老師又發(fā)問(wèn)了：“那你們又有誰(shuí)記得你們老師的生日呢？”全場(chǎng)又是一片寂靜，“可想而知，坐在后排的老師有多么地傷心了！”同學(xué)們紛紛找起借口來(lái)，“同學(xué)們，我知道你們很累，作業(yè)也很多，可是你有沒(méi)有想過(guò)你們老師的感受呢，她們都是將你們當成自己的新生孩子所看待的呀……”蘇老師的句句話(huà)語(yǔ)輕輕撞擊著(zhù)我的心靈深處，我的心中如同有一顆大石頭落下，激起陣陣漣漪。高老師不知何時(shí)已站到了班級前端，我瞧著(zhù)她那精致的容貌不知何時(shí)已經(jīng)開(kāi)始變得憔悴了，那原來(lái)洪亮的聲音卻變得沙啞不堪，那神采奕奕的雙眼也變得筋疲力盡。我知道，高老師為了我們已經(jīng)付出了太多，可是我們卻一次又一次地惹高老師發(fā)怒，讓她越發(fā)難過(guò)、不開(kāi)心。這時(shí)，不知是誰(shuí)開(kāi)的頭，大家都哭著(zhù)跑向高老師，爭先恐后地擁抱她、安慰她、感謝她，高老師再也忍不住了，哭得泣不成聲。當我哭著(zhù)擁抱高老師時(shí)，早已哽咽地說(shuō)不話(huà)來(lái)了，我清晰地感受到了老師那溫熱的淚水，她的妝早已哭花。我還想再擁抱一下教了我們六年的啟蒙老師蔡老師，因為她為了我們，嗓子啞了、白發(fā)變多了，眉宇間盡是疲憊的神色，她做了我們五年的班主任，為我們盡心盡力，努力培養好每一位同學(xué)，她為我們付出實(shí)在太多了�！袄蠋�，謝謝您！”有太多話(huà)，我難以啟齒，這是我千言萬(wàn)語(yǔ)最終匯成的一句話(huà)，因為里面包含了太多的感情。
演講逐漸進(jìn)入了尾聲，可是我的心情久久不能平復，老師的話(huà)在我耳畔回響，讓我思緒萬(wàn)千，從今天起，我要用自己的表現來(lái)回報。
與夢(mèng)想同行作文 篇41
一、過(guò)去式
當我還在初二時(shí)，便已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)初三的殘酷，每天都是三點(diǎn)一線(xiàn)的生活，每天都要面對漫漫無(wú)邊的題海，與各種題型搏斗，每天都生活在緊張之中，應對各種困難。那時(shí)的我，真的好怕走進(jìn)初三，怕失去鮮花與掌聲，怕失去同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)�？墒�，時(shí)間不會(huì )等我，我已來(lái)到初三。
二、現在時(shí)
學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習，便是對我們狀態(tài)的最好描述，雖心有不甘，可是初三已經(jīng)來(lái)臨，我也只能“直掛云帆濟滄�！绷�，一回到家，就鋪開(kāi)“960萬(wàn)平方公里”的試卷寫(xiě)呀寫(xiě)，寫(xiě)呀寫(xiě)，面對幾何的重拳，力學(xué)的掃堂腿，文言文的猛拳，我實(shí)在難以消受，但為了自己的夢(mèng)想，自己的幸福，我只好“懸梁刺股”，徹夜沖刺。
三、將來(lái)時(shí)
夢(mèng)里，常常有這樣一幅畫(huà)面：長(cháng)大后的我手拿一根粉筆登上了三尺講臺，用心播種愛(ài)的種子。而醒來(lái)后又發(fā)現自己被凍醒在書(shū)桌。原來(lái)有夢(mèng)想可以讓我堅持這么久，夢(mèng)想就是動(dòng)力，我相信，我與夢(mèng)想同行，初三一定會(huì )更豐富。
雄鷹一次又一次地落入山谷，正是因為有夢(mèng)想，最終才伸展雙翅，翱翔藍天。梅花一次又一次地忍受寒風(fēng)，正是因為有夢(mèng)想，最終才傲立冰雪，散發(fā)清香。河蚌一次又一次地吞吐河沙，正是因為有夢(mèng)想，最終才練就珍珠，綻放光芒。而我也會(huì )一次又一次地戰勝困難，努力拼搏，為夢(mèng)想而奮斗！夢(mèng)想不僅讓自然界的萬(wàn)物得以生存，各領(lǐng)風(fēng)騷，而且使人類(lèi)創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。古今多少壯士名杰因為夢(mèng)想而名垂青史，光耀古今。初三，讓我與夢(mèng)想同行！
與夢(mèng)想同行作文 篇42
夢(mèng)想，是一個(gè)人的目標，正因為有了目標，我們才會(huì )不斷向前。我們每一個(gè)人的夢(mèng)想共同租成中國的夢(mèng)想，正是因為有了“中國夢(mèng)”，中國才日益富強，逐漸走向世界的頂端。
我們每一個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想，每個(gè)人都會(huì )為了自己的夢(mèng)想不懈努力，在實(shí)現夢(mèng)想的途中，我們可能會(huì )面臨許許多多的困難，只有經(jīng)受住一次次考驗的人才能夠實(shí)現自己的夢(mèng)想，也就是說(shuō)只有堅持不懈才有可能到達成功的彼岸。許多的人物事跡都向我們證明了這一點(diǎn)：貝多芬的夢(mèng)想是成為一名偉大的音樂(lè )家，經(jīng)過(guò)不懈努力之后終于取得了一些成就�？墒歉蟮臑碾y向它襲來(lái)，耳聾對于一個(gè)音樂(lè )家來(lái)說(shuō)無(wú)疑是最可怕的災難，這意味著(zhù)他可能無(wú)法再創(chuàng )作樂(lè )曲，可是貝多芬卻并沒(méi)有放棄，他經(jīng)受住了耳聾的折磨，創(chuàng )作了一部部不朽的樂(lè )曲。
這種堅持不懈的精神不止是體現在成功的偉人身上，在《開(kāi)學(xué)第一課》中，我認識了很多堅持夢(mèng)想而不懈奮斗的人。其中的一個(gè)人讓我的印象十分深刻：她是在地震中幸存下來(lái)的人，但地震也帶走了她的雙腿。她是一個(gè)舞蹈教師，為了自己的舞蹈夢(mèng)想，她裝上了假腿，重新回到了舞臺上。她的這種為了實(shí)現夢(mèng)想而不怕任何困難的品質(zhì)值得我們學(xué)習。
我的夢(mèng)想雖然沒(méi)有那么偉大，但我也同樣會(huì )為自己的夢(mèng)想而奮斗。我們每個(gè)人都應該努力去實(shí)現自己的夢(mèng)想。我們每個(gè)人的夢(mèng)想共同組成中國夢(mèng)，主要每個(gè)人的夢(mèng)想得以實(shí)現，那么我們的中國夢(mèng)也就得以實(shí)現。
讓我們共同實(shí)現我們的夢(mèng)想，共同實(shí)現中國夢(mèng)。
與夢(mèng)想同行作文 篇43
“每個(gè)孩子都有自己的夢(mèng)！你有夢(mèng)想嗎？快，一起來(lái)加入我們的夢(mèng)想之旅�！薄皦�(mèng)想有大有小，也會(huì )隨著(zhù)年齡的變化而變化！或許很容易實(shí)現，或許根本不可能實(shí)現。但，這有什么關(guān)系呢？誰(shuí)也不能阻擋我們的思想——夢(mèng)想，是每個(gè)人的權利！”老師為“夢(mèng)想檔案”加了題記。
你有夢(mèng)想嗎？你的夢(mèng)想是什么？仿佛是在問(wèn)我，我像是又回到了小時(shí)候�！坝�。我的夢(mèng)想是……”我在心理默默地答道。
夢(mèng)想猶如白云一樣從心空一一飄過(guò)……
從孩提時(shí)代到現在，夢(mèng)想隨年齡的增長(cháng)、心智的成長(cháng)和環(huán)境的變化不斷更換著(zhù)，一個(gè)又一個(gè)接踵而至不斷出現，有時(shí)甚至會(huì )一咕咾兒蹦出好幾個(gè)。它們像夜空中的星星一樣，如大海中的燈塔一般，指引著(zhù)我，雖說(shuō)有時(shí)摔得傷痕累累，但我依然負痛前行，就這樣在山的那頭、海的那邊、天空的盡頭，幾乎所有五彩斑斕的夢(mèng)在被打碎之際，總有一兩朵“夢(mèng)之花”為我而綻放！正如《牧羊少年的奇幻之旅》中主人翁牧羊少年說(shuō)的一樣，“一路上我都會(huì )發(fā)現從未想象過(guò)的東西，如果當初我沒(méi)有勇氣去嘗試看來(lái)幾乎不可能的事，如今我就還只是個(gè)牧羊人而已”。
在這個(gè)鋼筋混凝土造就的五光十色城市之中，如果沒(méi)有了夢(mèng)想，就像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏一樣，隨風(fēng)飄零，心靈將無(wú)處皈依，隨之而來(lái)的快樂(lè )也將會(huì )被慢慢吞噬；在超負荷的工作壓力下，如果沒(méi)有了夢(mèng)想，對工作的熱愛(ài)也將會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)地消褪……
《唐摭言·怨怒》：“雖限山川，常懷夢(mèng)想�！弊屛覀兂褖�(mèng)想，且沉浸在其中，并努力追尋它吧！因為有了夢(mèng)想，就有了希望。與夢(mèng)想同行，工作生活就會(huì )有快樂(lè )，一切所有的不適，就會(huì )被夢(mèng)想逐一消融，我們生活的步伐也將越發(fā)輕盈，工作的快樂(lè )也會(huì )越來(lái)越多，每一天也會(huì )因夢(mèng)想而充實(shí)和精彩。
“夢(mèng)想只要能持久，就能成為現實(shí)。我們不就是生活在夢(mèng)想中嗎？”丁尼生如是說(shuō)道。
與夢(mèng)想同行，明天會(huì )更加幸福美好，更加溫馨和諧！
與夢(mèng)想同行作文 篇44
站在山的頂峰，望著(zhù)腳下的一處處懸崖斷壁，此時(shí)竟是如此的渺小。攀上重重峭壁，我終于到達頂峰。拭去額上的鮮血，凝望雨后的彩虹，成功終究屬于我。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！辈唤�(jīng)絕壁斷崖、崎嶇險路的考驗，怎能欣賞奇絕壯絕的景致？只有與夢(mèng)想同行，為夢(mèng)想不懈奮斗，才會(huì )感到一種勝利的美趣。
正當壯年的禹深知自己肩上的重擔，他下定決心，一定要完成父親未竟的事業(yè)，解決水患。面對如此重任，他無(wú)私忘我，“勞身焦思，居外十三年，過(guò)家門(mén)不敢入”，他親自率領(lǐng)老百姓風(fēng)餐露宿，整天泡在泥水里疏導河道。終于，他的努力沒(méi)有白費，他夢(mèng)想成真，還登上了天子之位。這一切，都是他為夢(mèng)想而奮斗的結果。
有一個(gè)叫瑪格麗特的小姑娘，在父親的灌輸下，她明白了無(wú)論做什么事，都要力爭一流�！凹词故亲卉�(chē)，也要永遠坐在前排�！彼秊榱诉@個(gè)夢(mèng)想，付出了比別人更大的代價(jià)；當同齡的孩子在街上游玩時(shí)，她在做功課；當同齡的孩子在山坡上野餐，她卻讀著(zhù)剛買(mǎi)回來(lái)的書(shū)；當同齡的孩子在室外打鬧時(shí)，她卻在教室里復習課本……在她堅持不懈地努力下，成為了英國的首相—“鐵娘子”撒切爾夫人。
“卓越的人的一大優(yōu)點(diǎn)是在不利和艱難的遭遇里百折不撓�！必惗喾伊⒅疽獮橐魳�(lè )而奮斗。當他成為一個(gè)天才音樂(lè )家時(shí)，厄運向他襲來(lái)。他的聽(tīng)覺(jué)開(kāi)始衰退，直到雙耳完全失聰。然而貝多芬“扼住了命運的咽喉，絕不讓命運所壓倒”。為了夢(mèng)想，他把磨難比喻成“人生的導師”；為了夢(mèng)想，他終于“通過(guò)苦難，走向歡樂(lè )”，也走向了成功。
從忍辱負重、著(zhù)成《史記》的司馬遷，到身殘志堅、熱愛(ài)生活的海倫.凱勒，他們都是與夢(mèng)想同行，最終走向成功的。想成功，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要心中有夢(mèng)，為夢(mèng)想不懈奮斗，不怕困難，與夢(mèng)想同行，就可以走向成功。
我們今日的苦澀，只是為了三年后的夢(mèng)想成真。我們只要不怕困苦，在經(jīng)歷無(wú)數的考驗后，也會(huì )見(jiàn)到那浩瀚的大海。
與夢(mèng)想同行，不要畏懼額上的鮮血。
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