夢(mèng)想，伴我同行作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的夢(mèng)想，伴我同行作文，希望對大家有所幫助。
夢(mèng)想，伴我同行作文1
大大小小的夢(mèng)想，串連在一起，就成了我?jiàn)^斗的目標，成了我學(xué)習的動(dòng)力。
我受挫時(shí)，夢(mèng)想給我堅強；我迷茫時(shí)，夢(mèng)想給我方向；我驕傲時(shí)，夢(mèng)想給我警戒……
最近幾天，總覺(jué)得自己的英語(yǔ)成績(jì)落下了賬，對于老師講的知識點(diǎn)，有事要花上幾天的時(shí)間才能搞清楚。而對于課本后那些密麻的單詞，我的腦袋就像是一團漿糊，怎么攪也攪不開(kāi)。
從小學(xué)開(kāi)始，我的英語(yǔ)成績(jì)都很好，在班里也是一直名列前茅�？缮氤踔械倪@幾次考試下來(lái)，我的成績(jì)總是不如愿，連百都沒(méi)上過(guò)。
“或許，我的夢(mèng)想是不可能達到了。成績(jì)下降，知識點(diǎn)記不住，連最基本的單詞也會(huì )搞混！為什么別人總是考的那么好？我的內心咆哮道。
我的夢(mèng)想是當一名翻譯員，我喜歡外語(yǔ)，除了英語(yǔ)之外，我還想學(xué)習韓文、日文甚至更多的外語(yǔ)。這個(gè)夢(mèng)想看似簡(jiǎn)單，可真正做起來(lái)卻是那么的遙不可及。
在我不懈努力下，學(xué)習情況漸漸有好轉，聽(tīng)寫(xiě)實(shí)的正確率高了�？蔀榇丝偸潜话嗬锬切┎粣�(ài)學(xué)習英語(yǔ)的男生說(shuō)成是“賣(mài)國賊”。我覺(jué)得他們太可笑了，自己討厭英語(yǔ)，還說(shuō)別人賣(mài)國。
很多同學(xué)都以為我會(huì )被他們罵哭，但我并沒(méi)有，因為這是我的夢(mèng)想！以前，我動(dòng)不動(dòng)就只會(huì )哭，老師批評時(shí)會(huì )哭、成績(jì)不好會(huì )哭、被別人欺負時(shí)會(huì )哭……因為夢(mèng)想，我懂得了堅強。
別人都說(shuō)我是傻子，“學(xué)習英語(yǔ)就已經(jīng)夠麻煩了，你竟然還要學(xué)習其他語(yǔ)言？！”在這之前，我想請你們細心地想一下：如果我們不學(xué)習外語(yǔ)，在聯(lián)合國開(kāi)會(huì )時(shí)，我們的領(lǐng)導能聽(tīng)懂嗎？如果我們不學(xué)習外語(yǔ)，在遇外國人時(shí)，我們怎么與他們交流？如果我們不學(xué)習外語(yǔ)，國際友好的關(guān)系怎樣建立？
我的夢(mèng)想是我前進(jìn)的動(dòng)力，我會(huì )為它不懈努力，因為我知道：至少努力不會(huì )害了一個(gè)人。我的夢(mèng)想一直伴隨著(zhù)我同行。
夢(mèng)想，伴我同行作文2
我姓李，名岳。超越是我永恒的追求！我深?lèi)?ài)閱讀。讀書(shū)伴隨我成長(cháng)，夢(mèng)想與我同行！
新賽季，《超級演說(shuō)家》迎來(lái)杜兆澤傳。他以《超級演說(shuō)家》的舞臺作為自己夢(mèng)想的起點(diǎn)，高喊：‘是的，我能行！’說(shuō)出自己的大夢(mèng)想。他熱愛(ài)閱讀，3歲時(shí)就認識了20xx多個(gè)漢字。4歲自學(xué)外語(yǔ)，開(kāi)始在長(cháng)城做導游和翻譯；現在11歲，已經(jīng)達到六級，能背160篇英語(yǔ)閱讀…
沒(méi)有一艘非凡的軍艦能像一本書(shū)一樣把我們帶到廣闊的世界。我也想大聲說(shuō)出我的夢(mèng)想。我想成為一名表演藝術(shù)家！“是的，我能！”
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我講故事，那些美好的故事陪我度過(guò)每一個(gè)寧靜的夜晚。漸漸的，我長(cháng)大了。我在書(shū)里遇到了賣(mài)火柴的小女孩。她在平安夜又冷又餓。她凍死了.我當時(shí)哭得很傷心，熱淚盈眶.
《小蘿卜頭》的主人公和他的父母一起被敵人關(guān)進(jìn)監獄。他多么渴望勝利和自由
但是我為革命而死。我很感動(dòng)，也很難過(guò)。我深深明白，我們今天的生活來(lái)之不易，我要好好照顧它
珍惜！
《父與子》幽默英雄的搞笑故事和《淘氣包馬小跳》英雄的傳奇經(jīng)歷讓我一邊看一邊笑，卻又忍不住手舞足蹈。我真的很開(kāi)心！我知道生活有多美好，到處都是無(wú)限的歡樂(lè )！
夢(mèng)想是不敗的花朵。有了夢(mèng)想，我們的.世界會(huì )更美好。鄧亞萍從小就喜歡打乒乓球。她夢(mèng)想有一天能在世界舞臺上展示自己的才華，但她因身材矮小而被國家隊拒絕。但她沒(méi)有氣餒，而是不斷努力，終于如愿以?xún)�，站在了世界冠軍的領(lǐng)獎臺上。
讀書(shū)陪伴我成長(cháng)，夢(mèng)想與我同行。這些書(shū)，多么有感染力，讓我成長(cháng)，樹(shù)立了我的人生夢(mèng)想，‘是的，我能行！’
我也想讓美麗的夢(mèng)花盛開(kāi)在世界的每個(gè)角落。讓我們說(shuō)：‘是的，我們可以’！
夢(mèng)想，伴我同行作文3
夢(mèng)想是青少年時(shí)期，努力前進(jìn)的方向，夢(mèng)想是斗志拼搏的力量！
——題記
夢(mèng)想是對未來(lái)美好生活的愿。早晨我去學(xué)校，聽(tīng)到他們都在議論，夢(mèng)想。我當時(shí)就在那里想：好好學(xué)習不就好了嗎？要夢(mèng)想又不能當飯吃。
到了學(xué)校，老師今天講的內容也是關(guān)于“夢(mèng)想“這一話(huà)題的，下課又聽(tīng)到同學(xué)們在長(cháng)說(shuō)夢(mèng)想是什么。這一天夢(mèng)想就把我團團圍在了一起，“我一定要弄明白夢(mèng)想到底是什么！我自信自語(yǔ)。我去找老師，在老師不忙的時(shí)候，問(wèn)道：“老師，您能告訴我什么是夢(mèng)想嗎？“你怎么會(huì )突然問(wèn)這個(gè)呢？夢(mèng)想，是會(huì )讓你感到快樂(lè )，當你迷茫芒方向時(shí)，想一想你的夢(mèng)想就會(huì )找到前進(jìn)的方向�！袄蠋煷�，我似懂非懂的說(shuō)了一句：“謝謝您老師，幫我解答了問(wèn)題”就走開(kāi)了。下課時(shí)間，我又問(wèn)我的好朋友：“你的夢(mèng)想是什么呀？”她笑著(zhù)對我說(shuō)：“我的夢(mèng)想呀，是賺大錢(qián)，當全國首富，必竟‘熊愛(ài)蜜，人愛(ài)錢(qián)，有了錢(qián)，想啥，就有啥�！薄蔽矣謫�(wèn)：“那怎么才能找到夢(mèng)想呢？”她說(shuō)：“這需要你自己去發(fā)現了：“于是在放假期間，我又問(wèn)了許多人，他們大概說(shuō)的是：“夢(mèng)想就在日常生活中，你要慢慢發(fā)現它�！�
我去學(xué)校，看到了老師，“夢(mèng)想”似乎有了定義，回了家，我一蹦一跳的找到了媽媽?zhuān)倚Σ坏闹?zhù)說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)艺伊宋业膲?mèng)想，其其實(shí)當老師也是一個(gè)不錯的選擇，當老師在講臺上承擔著(zhù)教書(shū)育人的使命，培養國家的花朵，為祖國培養人才�！眿寢屨f(shuō)：“有了夢(mèng)想就要好媽媽好學(xué)習，去完成它，實(shí)現它，讓它成為真實(shí)的，讓夢(mèng)想，伴你同行！”
如今我真的站在了講臺上！讓夢(mèng)想，伴我同行！
夢(mèng)想是對未來(lái)美好生活的愿望，青少年要從小立志，更要堅持努力，即使過(guò)程再困難為也有可能離夢(mèng)想更進(jìn)一步，有夢(mèng)想就有希望！
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