【熱門(mén)】點(diǎn)亮夢(mèng)想作文三篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的點(diǎn)亮夢(mèng)想作文3篇,歡迎大家分享。
點(diǎn)亮夢(mèng)想作文 篇1
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想,這些夢(mèng)或大或小,有的是美好的,有得又是坎坷的,我們只是知道現在的自己是怎樣的?卻不知道未來(lái)的自己是怎樣的?我們只知道現在該怎樣?卻不知道將來(lái)該怎樣?我們只知道現在的任務(wù)是學(xué)習,卻不知道將來(lái)的任務(wù)會(huì )是什么?雖然我們什么也不知道,但只要堅信自己的夢(mèng)想,我們就會(huì )見(jiàn)到最美的風(fēng)雨彩虹!
夢(mèng)想的力量是強大的,它幾乎是鼓舞人前進(jìn)的一種動(dòng)力,它是無(wú)敵的,它,更是激勵人成長(cháng)必不可少的鼓勵。只要心中有一個(gè)夢(mèng)想,就沒(méi)有什么事做不成;只要心中有一個(gè)夢(mèng)想,生活將變得多姿多彩;只要心中有一個(gè)夢(mèng)想,心靈就會(huì )充滿(mǎn)希望之光!
那時(shí),幼小的我不知道什么是夢(mèng)想,更不知道什么叫擁有夢(mèng)想,只知道老師就是一個(gè)偉大的成就?勺詮奈铱戳恕堕_(kāi)學(xué)第一課》后,才明白了,什么是夢(mèng)想?什么是擁有夢(mèng)想?更明白了,什么才是實(shí)現夢(mèng)想?在這個(gè)教育頻道中,我學(xué)到了許多有關(guān)堅持的故事。其中最為代表性的是:朗朗的鋼琴之路。朗朗自幼家教就十分嚴,只能照著(zhù)父親的安排做事,不能有自己的意愿,更別說(shuō)是提出要求了!這天朗朗看見(jiàn)同學(xué)在彈鋼琴,于是也跟著(zhù)彈了起來(lái),可能是天生與鋼琴有緣,他一碰到鋼琴的琴鍵時(shí),就立刻愛(ài)上了它。三天兩頭地跑去那同學(xué)的家里彈琴,世上沒(méi)有不透風(fēng)的墻,這事很快被他爸爸知道了,他見(jiàn)朗朗如此熱愛(ài)鋼琴,就幫他買(mǎi)了一架,叮囑他說(shuō):“如果你不好好練琴的話(huà),我就立馬把鋼琴送給需要幫助的人,不讓你再觸摸一下。于是,朗朗心中的一顆希望之苗越長(cháng)越大,逐漸變成了一棵大樹(shù),獲得了今天我們所看到的輝煌成就?芍^是:‘臺上三分鐘,臺下十年功’,F在的他,連水果、蔬菜等,都能用來(lái)彈鋼琴!令人敬佩萬(wàn)分,更是令人羨慕!
這檔節目使我明白了:夢(mèng)想是美好的,夢(mèng)想是甜美的,夢(mèng)想更是你說(shuō)它遙遠,就是遙不可及,而,你認為它近在咫尺,它就觸手可及!所以,夢(mèng)想說(shuō)遠,不遠;說(shuō)近,不近。只要我們朝著(zhù)夢(mèng)想之光去努力追求,就一定能見(jiàn)到最美的彩虹!
點(diǎn)亮夢(mèng)想作文 篇2
讀書(shū)是一種快樂(lè ),它陪伴著(zhù)我成長(cháng)。為什么呢?我讀書(shū),我快樂(lè ),我成長(cháng)。我愛(ài)讀書(shū)各式各樣的書(shū)籍,在書(shū)籍中,讓我知道了快樂(lè )、夢(mèng)想。
在讀書(shū)的過(guò)程中,我走進(jìn)了讀書(shū)小書(shū)庫:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”、“三人行,必有我師焉!边@些都是在我的夢(mèng)想讀書(shū)小書(shū)庫里的讀書(shū)名言。這是一個(gè)名言小書(shū)庫。
讀書(shū)是一種藝術(shù),在讀書(shū)當中,我們都認識了許許多多陌生的生字、詞語(yǔ)、文章,都和它交上了朋友。在文章里,我們讀的每一個(gè)字、詞,都是稀奇古怪的形狀,真像有人在做藝術(shù)一樣!如:“休”就是一人一木組成的,“章”就是一個(gè)人倒立過(guò)來(lái),人下面就是太陽(yáng),太陽(yáng)下面就是由十個(gè)人組成一個(gè)十字架一樣!真有趣呀!這就是一個(gè)文章小書(shū)庫。
讀書(shū)是一種成長(cháng),我們都知道人類(lèi)會(huì )成長(cháng),動(dòng)物會(huì )成長(cháng),那我的讀書(shū)小書(shū)庫也會(huì )成長(cháng)的。當然,那小書(shū)庫是靠什么生活的呢?當然是靠那個(gè)響亮的讀書(shū)聲!每當讀書(shū)時(shí),我都會(huì )走進(jìn)我的夢(mèng)想——讀書(shū)小書(shū)庫。那里有很多知識、字、詞語(yǔ)、文章,它們都是新的朋友,它們在文章中、讀書(shū)中等待著(zhù)你。走進(jìn)讀書(shū)小書(shū)庫,就好像在睡夢(mèng)中的情景,那里就好像是一個(gè)圖書(shū)館,有高高的`書(shū)架子,有干干凈凈的小書(shū)房,有長(cháng)長(cháng)的架子梯,只有我一個(gè)人,我自由自在地遨游在知識的海洋里面。這就是和我一起成長(cháng)的小書(shū)庫。
這就是我的讀書(shū)小書(shū)庫,我喜愛(ài)我的知識小書(shū)庫。這三個(gè)小書(shū)庫中,我夢(mèng)想的是第三個(gè)書(shū)庫,因為在它的書(shū)籍中,可以和我一起成長(cháng),一起圓滿(mǎn)讀書(shū)知識的夢(mèng)想。這個(gè)時(shí)候,我就開(kāi)始喜歡了讀書(shū),我用那清脆的聲音來(lái)?yè)Q回我的夢(mèng)想、我的書(shū)籍。我知道一句話(huà):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,這是高爾基的名言,因為人類(lèi)的進(jìn)步都是書(shū)籍得來(lái)的,人類(lèi)要感謝書(shū)籍給他帶來(lái)的進(jìn)步。
點(diǎn)亮夢(mèng)想作文 篇3
我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)斷了翅膀的鳥(niǎo)兒能在天空飛翔,我也不相信沒(méi)有夢(mèng)想的人能夠燦爛輝煌。
——題記
升入初三,感到自己肩頭挑著(zhù)責任更加沉重,走路的步伐也越發(fā)匆忙凌亂。教室里的空間仿佛凝固了一般,連呼吸都顯得困難。鮮紅的日歷在無(wú)形中增添壓力,黑板上密麻麻的要點(diǎn)、公式宣告著(zhù)我們已經(jīng)遠離曾經(jīng)逍遙快樂(lè )的童年時(shí)光。
超負荷的腦力勞動(dòng)和累得半死的體育拉練讓我的神經(jīng)緊繃、肢體麻木。這樣地獄般的魔鬼生活我究竟能堅持到何時(shí)?可憐的成績(jì)、末尾的排名以及接連的失敗,讓我的內心升起一絲酸楚,接著(zhù)心裂開(kāi)了一條縫,然后慢慢向四周擴散開(kāi)來(lái),最后完全破碎。
星期五,隨著(zhù)一聲清脆悅耳的放學(xué)鈴,一切都結束了。我帶著(zhù)激動(dòng)興奮以及彷徨不安走出校門(mén)。腦海中不斷閃過(guò)父母飽含期望的眼神、老師滿(mǎn)懷希望的鼓勵,同學(xué)埋頭苦學(xué)的場(chǎng)景,我心有所思:該怎么辦?是堅持還是放棄?
不知不覺(jué)到了家門(mén)口,推開(kāi)家門(mén),勉強擠出一抹微笑。媽媽還忙著(zhù)做家務(wù),看見(jiàn)我歸來(lái),慈祥的眼神中流露出欣喜的神色。連忙幫我卸下書(shū)包體貼地說(shuō):“餓了吧,你先歇會(huì )兒,媽把手里的活忙完就給你做飯……”聽(tīng)著(zhù)母親熟悉的聲音,我的內心涌起一股暖流,家才是最溫暖的港灣,母親才是我最親近的人,我不禁對母親充滿(mǎn)了愧疚。難道生活的一點(diǎn)挫折與困難就要讓我放棄夢(mèng)想嗎?不,不可以,我勉勵自己:為什么不把這困難化作人生途中的美景,點(diǎn)綴生命的花朵,只要努力拼搏,一樣可以活的精彩。
選擇初三就是選擇拼搏和付出,要走出大山,升入理想的高中,必定要經(jīng)過(guò)一番生活的磨練。
即使是空中雄鷹也曾折斷過(guò)翅膀,水中蛟龍也曾困于淺灘,可是磨難過(guò)后,他們依舊還是空中的主宰,水中的霸主,不難看出跌倒是為了更好的前行,失敗是為了迎接未來(lái)的成功。
生命因夢(mèng)想而精彩,未來(lái)因夢(mèng)想而光明,人生因夢(mèng)想而璀璨,人生的道路伴隨寂寞和挫折,因為有了夢(mèng)想的陪伴,我的心靈不再孤單,我會(huì )沿著(zhù)夢(mèng)想的方向一直走下去,哪怕遍體磷傷,也要活得漂亮!
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