讓夢(mèng)想插上翅膀作文（通用52篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的讓夢(mèng)想插上翅膀作文（通用52篇），歡迎閱讀與收藏。
讓夢(mèng)想插上翅膀作文 1
大學(xué)生活是一個(gè)創(chuàng )造夢(mèng)想的生活，就像我身邊很多同學(xué)一樣，有的已經(jīng)開(kāi)始奔波于各大廣播電視臺，開(kāi)始自己的記者夢(mèng)想;也有的人，不斷的去尋找合作伙伴，想要在大學(xué)期間開(kāi)一家屬于自己的店;也有很多的人，積極奔波于各大社團，不斷的在社團中表演演出，讓自己獲得極高的人氣，繼續自己唱歌跳舞的夢(mèng)想。
所以說(shuō)，在大學(xué)中，最忌諱的就是庸庸碌碌。我們要相信自己，讓夢(mèng)想插上翅膀努力飛翔。在來(lái)到大學(xué)以前，我們一定對大學(xué)充滿(mǎn)了很多的幻想。我們做了很多的`夢(mèng)，但是很有可能，在來(lái)到大學(xué)以后，就跟那舒適的環(huán)境所蒙蔽了眼睛，忘記了自己曾經(jīng)想要的夢(mèng)想。
我們要相信自己，相信我們自己的控制力，讓我們用我們的雙手，在我們身后畫(huà)上一雙名為夢(mèng)想的翅膀。對我們自己的相信會(huì )是我們最大的原動(dòng)力，讓我們能夠擁有十足的熱情去奮斗，去為我們的夢(mèng)想努力。對自己選擇相信，也是對自己過(guò)往負責，怎么能夠不辜負此前的種種努力，讓我們能夠在邁入社會(huì )之后回頭時(shí)不會(huì )后悔。相信自己的眼光，明白自己的有用之處，讓自己能夠在大學(xué)中綻放光彩，這是我們每一個(gè)人的夢(mèng)想。
所以，請努力吧!讓我們的夢(mèng)想插上翅膀，讓我們做最完美的自己，我們不是為了感動(dòng)別人，而是為了，感動(dòng)我們自己，感動(dòng)我們，沒(méi)有辜負的青春。
讓夢(mèng)想插上翅膀作文 2
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)翱翔于空中的翅膀，書(shū)是人類(lèi)飛向宇宙的火箭。
一本一本的書(shū)，就像一個(gè)一個(gè)的階梯，助人攀上知識的高峰。登山的路是陡的，是險的，是要我們付出艱辛的努力才能實(shí)現既定的目標。
讀書(shū)是一種學(xué)習的過(guò)程。一本書(shū)有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界。"讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路"說(shuō)的正是這個(gè)道理。讀詩(shī)使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書(shū)都會(huì )有不同的收獲。"懸梁刺股"、"、"螢窗映雪"，自古以來(lái)，勤奮讀書(shū)，提升自我是每一個(gè)人的畢生追求。讀書(shū)是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。書(shū)是燈，讀書(shū)照亮了前面的路；書(shū)是橋，讀書(shū)接通了彼此的岸。
我愛(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)可以讓我了解中華民族五千年燦爛文化的源遠流長(cháng)；讓我懂得了環(huán)境對人類(lèi)生存的重要讓我了解到兩億年前地球的主宰——恐龍的滅絕。
我愛(ài)讀四大名著(zhù)中的《西游記》，書(shū)中孫悟空的直率、豬八戒的懶惰、沙和尚的憨厚、唐僧的單純，每個(gè)人物都栩栩如生，給我留下深刻印象。
我們要為夢(mèng)想插上勤奮的翅膀。夢(mèng)想是美麗迷人的，它需要時(shí)間的積累，沒(méi)有勤奮的翅膀，夢(mèng)想就像生命中的一顆流星一樣，僅僅劃過(guò)一道美麗而又痛苦的弧線(xiàn)。有了這雙翅膀，我們才能開(kāi)始在地基上建設磚瓦。
如果你拒絕學(xué)習，拒絕接受優(yōu)秀的.教育，明天美好的生活將會(huì )拒絕你。
書(shū)，是我生命的一部分，他會(huì )帶給我夢(mèng)想。我要插上書(shū)的翅膀，飛翔在知識的海洋上；我要插上書(shū)的翅膀，飛向更高的成長(cháng)階梯；我要插上書(shū)的翅膀，讓他帶著(zhù)知識，伴我飛向未來(lái)的夢(mèng)想。
讓夢(mèng)想插上翅膀作文 3
今天晚上，我在家看“開(kāi)學(xué)第一課”，這一期的主題是“夢(mèng)想”。
節目中介紹了女航天員王亞平的飛天夢(mèng)，王亞平姐姐給我們分享了她的成長(cháng)經(jīng)歷，暢談了她的飛天夢(mèng)，重溫了6月20日在太空上講的物理課實(shí)驗，還有那美麗的水球。她讓我懂得了雖然夢(mèng)想是遙不可及的，只要你肯去努力，就一定能觸摸的到。
十三歲的八一跳傘隊隊員付麗娟，克服困難，堅持刻苦訓練，實(shí)現自己的跳傘夢(mèng)想。她讓我懂得，實(shí)現夢(mèng)想就要付出努力。就連付麗娟70多歲的`奶奶也為她加油打氣。劉東老師為我們展示了各種各樣的紙飛機。他說(shuō)：“有夢(mèng)就有動(dòng)力，夢(mèng)想是一種不懈的動(dòng)力！”
接下來(lái)，章子怡姐姐來(lái)給我們上課，她講述了關(guān)于夢(mèng)想的故事；明星周星馳講述了自己追求演藝事業(yè)生涯；美麗的舞蹈老師廖智，雖然失去雙腳，但她還是堅持追求她的舞蹈夢(mèng)想。他們讓我懂得，有夢(mèng)想就要堅持。
鋼琴家朗朗為我們講述了他的鋼琴夢(mèng)，有夢(mèng)想就能出彩，機會(huì )是留給有準備的人，就算是一個(gè)替補，也能出彩。一位八十八歲的老教師潘老師講述她的教學(xué)經(jīng)歷，追求她的育人夢(mèng)想。
看完節目，我被他們的故事深深的打動(dòng)了。我也有自己的夢(mèng)想，我夢(mèng)想是當一名畫(huà)家，我要把祖國的山山水水畫(huà)下來(lái)，我要堅持自己的夢(mèng)想，不停學(xué)習，不斷進(jìn)步，即使碰到困難，我也不會(huì )輕易放棄自己的夢(mèng)想。
讓夢(mèng)想插上翅膀作文 4
小時(shí)候，每當我站在夏日的夜空之下，望著(zhù)那滿(mǎn)天閃爍的繁星，我總會(huì )陷入對未來(lái)的憧憬之中——我憧憬著(zhù)自己能成為一位作家，大筆一揮，便能寫(xiě)出許多膾炙人口的文章來(lái)，讓許多小朋友看得如癡如醉。于是，這成了我的夢(mèng)想，我要為它插上翅膀，讓它在天空中飛翔。
到了二年級，我開(kāi)始接觸作文，最早描寫(xiě)景物的文章，我便去描寫(xiě)公園的景色。我先是用了幾個(gè)桃紅柳綠，這樣的詞句描寫(xiě)了公園整體的景色，當寫(xiě)到具體的那些花草樹(shù)木，亭臺樓閣，卻只用花是紅的，草是綠的。亭子建在水上，這樣的句子草草寫(xiě)了一下。后來(lái)，老師對我說(shuō)，這篇文章語(yǔ)言太過(guò)平淡，讀起來(lái)沒(méi)有美感，要是加些好詞佳句應該會(huì )好一寫(xiě),。
我把這些話(huà)記在心里，在一篇描寫(xiě)煙花的'文章中，我刻意運用了大量的好詞佳句，結果，老師對我說(shuō)，你這篇文章詞語(yǔ)重復太多了，你看這里，天空中綻放著(zhù)五顏六色，五彩繽紛的煙花，這讀來(lái)又費勁，也感受不到當時(shí)的情景。
這回我知道了，于是，又是在一篇描寫(xiě)田野風(fēng)光的文章中，我適當地運用了好詞佳句，讀來(lái)樸素而又能感受到當時(shí)的情景，得到了老師的稱(chēng)贊。
有句話(huà)說(shuō)，夢(mèng)想與命運是天和地的平行，沒(méi)有盡頭，卻又有相接的一刻，我正是無(wú)時(shí)無(wú)刻不追求那一刻的到來(lái)，在這種追求與失敗之中，我感受到了自己在長(cháng)大，在從無(wú)知變得成熟，也正是在這堅持不懈的經(jīng)歷里，我感到自己正為夢(mèng)想插上翅膀，總有一天它會(huì )展翅飛翔！
讓夢(mèng)想插上翅膀作文 5
每個(gè)人讀書(shū)時(shí)都有自己的感受、感想，我也是一樣的。蘇聯(lián)文學(xué)的創(chuàng )始人高爾基成經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，書(shū)是打開(kāi)文學(xué)神殿的金鑰匙，更是我們放飛夢(mèng)想的翅膀，題目說(shuō)，要快樂(lè )讀書(shū)，所以請大家讀每一本書(shū)的時(shí)候都要帶著(zhù)快樂(lè )的心情。
書(shū)是人們生活中不可或缺的精神食糧，當然我們的成長(cháng)也離不開(kāi)書(shū)，書(shū)能讓我們從一株沒(méi)人在意的小小小樹(shù)苗，慢慢的變成了一顆蒼天大樹(shù)，而這顆樹(shù)會(huì )永遠的屹立不倒。
我喜歡讀書(shū)，因為讀書(shū)能讓我們明白做人的道理，因為書(shū)教會(huì )我們如何辨別這世間的真、善、美，雖然書(shū)沒(méi)有電腦那么多的功能，卻有著(zhù)電腦沒(méi)有的引人入勝的細微描寫(xiě)，雖然書(shū)沒(méi)有mp3那么動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，卻有著(zhù)mp3比較不了的'勾人心弦。
說(shuō)了這么多，我們小學(xué)生該怎么讀書(shū)，才能把整本書(shū)要表達的意思理解透徹呢？
首先我們要做到以下幾：
1．讀書(shū)時(shí)要把它當成自己最喜歡的東西或是最喜歡的朋友，更重要的是帶著(zhù)快樂(lè )的心情，不要為了讀書(shū)而讀書(shū)。
2．讀書(shū)不能三心二意，更不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，而是要專(zhuān)心致志，用心去體會(huì )每個(gè)字的含義，不僅是字面的意思，還有內在的含義。
3。光讀書(shū)不行，還要去抄，還要背，讀書(shū)時(shí)遇到好的段，我們要抄下來(lái)，并背下來(lái)，如果是自己的書(shū)，還要做上一個(gè)標點(diǎn)，這樣就能進(jìn)一步的去理解。
書(shū)給了我們一雙翅膀，帶我們飛去幻想的叢林，讓我們看到了小獅子辛巴的勇敢，人猿泰山叢林生活的樣子，大猩猩、黑猩猩一族的趣事這雙翅膀還帶著(zhù)我們遨游世界，從法國巴黎的浪漫到美國夏威夷的熱帶風(fēng)情，再到荷蘭。最后回到我們古典古香的中國。
讓我們帶著(zhù)讀書(shū)時(shí)的快樂(lè )，插上夢(mèng)想的翅膀，一起在書(shū)的海洋里翱翔吧！
讓夢(mèng)想插上翅膀作文 6
雨果說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)�！闭f(shuō)明書(shū)是人類(lèi)的朋友，而要成為書(shū)的朋友就要喜歡讀書(shū)，要把讀書(shū)看做是一種樂(lè )趣。從書(shū)中我們能獲得許許多多的知識陳毅以前就很喜歡讀書(shū)我還知道他的兩個(gè)小故事：
有一次，陳毅到一位親戚家去過(guò)中秋節。進(jìn)門(mén)后，他意外地發(fā)現了一本自己渴求日久的.好書(shū)，于是便不顧幾十里跋涉的疲勞，一頭扎進(jìn)一間空屋子里，興致勃勃地讀起來(lái)，一邊讀還一邊用毛筆作筆記。親戚幾次催他吃飯，他都舍不得放下。后來(lái)，親戚只好把蒸好的糍粑和糖給他端到了書(shū)桌上。糍粑本該蘸著(zhù)糖吃，誰(shuí)知陳毅的注意力全集中到書(shū)上去了，竟然把糍粑伸到硯臺里蘸上墨汁往嘴里送。過(guò)了一會(huì )兒，親戚給他端面條來(lái)，見(jiàn)他滿(mǎn)嘴都是墨，大吃一驚，不由自主地“啊”了一聲。這下子，把外屋的人全引進(jìn)來(lái)了，大家一看陳毅那滑稽的樣子，都忍不住捧腹大笑起來(lái)。陳毅明白了是怎么回事之后，詼諧地說(shuō)：“喝點(diǎn)墨水沒(méi)關(guān)系，我正覺(jué)得肚子里墨水太少哩！”
還有 一次，陳毅正在看書(shū)，母親交給他一個(gè)籃子，讓他去復興場(chǎng)街上買(mǎi)綠豆。路上，他一邊走，一邊看書(shū)，到了街上，買(mǎi)完豆子，又看著(zhù)書(shū)往回走�；氐郊�，母親問(wèn)他是怎么搞的？他不好意思地笑了。原來(lái)，他光顧看書(shū)，連買(mǎi)的是什么豆子都不知道。
同學(xué)們讓我們快樂(lè )讀書(shū)，為夢(mèng)想插上翅膀。
讓夢(mèng)想插上翅膀作文 7
我爸爸的工作與電力有關(guān)，每次看到他在電腦上寫(xiě)著(zhù)一個(gè)個(gè)電力符號，一個(gè)個(gè)公式，我都覺(jué)得非常神秘。
爸爸曾經(jīng)來(lái)我們學(xué)校上過(guò)一堂能源課，講述了像煤、石油、天然氣、風(fēng)能、光能、核能這些能源是如何轉換成家家戶(hù)戶(hù)都能便捷使用的電能。原來(lái)，這些神秘的符號和公式，與我們每個(gè)人都息息相關(guān)啊。
從此以后，我開(kāi)始留意身邊的電力。在旅行的路上，我常常遇到的綿延幾十公里的輸電線(xiàn)路、高大的風(fēng)力發(fā)電機、廣闊的光伏電站，還有樹(shù)立著(zhù)高高煙囪的火電廠(chǎng)；在日常生活中，我總能發(fā)現一個(gè)個(gè)或大或小的變壓器隱藏在城市的高樓大廈邊，或是小區的.花叢中。原來(lái)就是它們在保障我們隨時(shí)隨地的電力需求��！
我好奇，用電難道一直都是這么方便嗎？爸爸告訴我，四十年前，咱們中國還有好多地方都通不上電，二十年前，家家戶(hù)戶(hù)還需要備著(zhù)蠟燭，以防時(shí)不時(shí)的停電�？墒乾F在，隨著(zhù)中國電網(wǎng)的發(fā)展，家家戶(hù)戶(hù)的用電越來(lái)越可靠。而且，隨著(zhù)一座座風(fēng)電場(chǎng)，光伏電站的建成，更清潔的電力源源不斷的輸送到每家每戶(hù)當中。
聽(tīng)說(shuō)，中國最近還把電網(wǎng)修建到了巴西、澳大利亞和菲律賓，未來(lái)，電網(wǎng)可以像高鐵一樣，把全世界的人都連接在一起，這聽(tīng)起來(lái)很夢(mèng)幻，可是爸爸告訴我，只要我們好好讀書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)做好每項工作，未來(lái)的中國就能實(shí)現一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想！
讓夢(mèng)想插上翅膀作文 8
我相信大家一定都有一個(gè)夢(mèng)想吧！我也有自己的夢(mèng)想。
我們每人都有一個(gè)夢(mèng)想，有的人夢(mèng)想一樣，有的人夢(mèng)想不一樣，有人想當歌星，有人想當科學(xué)家，還有人想當數學(xué)家。但是，你雖然有了夢(mèng)想，到達了那里，可是你卻不知道那里是干什么的，所以你還是沒(méi)有一個(gè)完整的夢(mèng)想，如果你想有一個(gè)完整的夢(mèng)想，那就讓自己為夢(mèng)想努力吧！
夢(mèng)想有時(shí)清，有時(shí)濁。不用因為夢(mèng)想讓自己失去自我，不要因為自己失去美好的生活。夢(mèng)想能讓一個(gè)驕傲的人明白什么是生活，夢(mèng)想能讓一個(gè)失去自我的人有信心，夢(mèng)想也能讓一個(gè)盲目的人找到目標。
我的夢(mèng)想是當一名出色的宇航員，為祖國做貢獻。我還想到金星、木星、水星、土星、火星等星球上看看它們的什么樣子的，為什么要起這些名字？我想看看水星上到底有沒(méi)有水，那些星球上有沒(méi)有人，我想看看月球上有沒(méi)有生物，還要看看月球是怎么組成的，我想看看冥王星上有沒(méi)有風(fēng)，深邃的宇宙空間由什么組成？我們居住的地球遠看是什么樣的？神奇的大自然是美麗的還是可怕的？還有那龐大的動(dòng)物大家庭，繽紛的'汽車(chē)大家族都有哪些成員？海王星是什么樣的呢？為什么地球上都有水，別的星球卻沒(méi)有呢？這些都是我心里的疑問(wèn)，我相信這也是大家的疑問(wèn)，我會(huì )用我的努力解除這些疑問(wèn)的。我想在月球上種樹(shù)，在那里留下腳印，我想在土星上觀(guān)察生物，在金星上做實(shí)驗，在各個(gè)星球上尋找生命。
讓我們?yōu)閴?mèng)想插上翅膀，讓我們的明天更加美好、漂亮！
讓夢(mèng)想插上翅膀作文 9
高爾基說(shuō)過(guò)：“讀了一本書(shū)，就像對生活打開(kāi)了一扇窗戶(hù)�！�
培根說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)給人以樂(lè )趣，給人以光彩，給人以才干�！�
我覺(jué)得：“書(shū)就像神秘的寶石，里面藏著(zhù)無(wú)限價(jià)值；書(shū)是知識的寶庫，使無(wú)知的人變的博學(xué)、多才；書(shū)就像忠實(shí)的朋友，在你遇到困難的時(shí)候，總會(huì )默默給予你幫助和支持�！彼�，我愛(ài)書(shū)，甚至愛(ài)書(shū)愛(ài)到癡迷的程度。
小時(shí)候，我總是在想：書(shū)，到底有什么用呢？直到幼兒園大班時(shí)的一天，才解開(kāi)了這個(gè)謎。
記得那一次，我還是個(gè)不懂事的孩子的時(shí)候，媽媽拉我到書(shū)店去玩，我好奇的看著(zhù)每一本書(shū)，其中有一本，讓我的好奇心把我拉到了那里。那本書(shū)叫《格林童話(huà)》，雖然它的名字已經(jīng)很多人甚至全世界都家喻戶(hù)曉了，但是，那是我最喜歡看的一本書(shū)。那本書(shū)的封面有白雪公主和七個(gè)小矮人，他們在花園里盡情的'嬉戲，花園里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，草翠花開(kāi)，花兒們個(gè)個(gè)爭奇斗艷。我翻開(kāi)那本書(shū)，第一個(gè)映入我眼簾的就是封面上的《白雪公主》。雖然里面有很多的字我不認識，但是在拼音的幫助下，我能夠順利的讀完一篇又一篇的童話(huà)故事。但是，我要回家了，我再三懇求媽媽?zhuān)瑡寢尳K于給我買(mǎi)了這一本書(shū)，我回家一邊看，一邊想象自己就是這個(gè)故事的主角。
從接觸《格林童話(huà)》這本書(shū)開(kāi)始，我嗜書(shū)的情結，一發(fā)不可收拾。我迫不及待地走入了書(shū)的世界了。書(shū)展示給我的比我想象的還要多，那是一個(gè)與現實(shí)世界完全不同的奇幻世界，那個(gè)世界比現實(shí)世界還要豐富、要奇妙�！兑磺Я阋灰埂�、《笑貓日記》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《昆蟲(chóng)記》……，象漩渦一樣一下就把我吸到書(shū)海的海底，久久不能浮出水面。
書(shū)陪我渡過(guò)歡快的時(shí)光！書(shū)籍將成為我的終生朋友！
讓夢(mèng)想插上翅膀作文 10
有一句名言：“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
“讀書(shū)要三到心到眼到口到�！蔽易x過(guò)一個(gè)成語(yǔ)故事，名字叫：“守株待兔�！边@個(gè)故事講得是：“一個(gè)農夫正在田里鋤草，突然一只兔子飛快的跑。它跑得太快了，一不小心頭撞到樹(shù)上了，兔子撞死了。農夫看見(jiàn)了死去的兔子，高高興興的拿回家去了。第二天，農夫丟下了農具，再也不下田干活了。他天天到田頭的那顆樹(shù)邊上坐著(zhù)，等待再有兔子撞上來(lái)。一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了。一個(gè)月過(guò)去了，兩個(gè)月過(guò)去了。農夫沒(méi)有等到第二只兔子撞到樹(shù)上。而且田里的莊稼都荒蕪了。從這里我們知道一個(gè)道理：不管你得到什么意外的好處，都不能貪心，就想得到過(guò)多的意外而荒廢了自己該做的事情。否則你就會(huì )失敗的。有一句名言：“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”�！白x書(shū)要三到心到眼到口到�！蔽易x過(guò)一個(gè)成語(yǔ)故事，名字叫：“守株待兔�！�
這個(gè)故事講得是：“一個(gè)農夫正在田里鋤草，突然一只兔子飛快的跑。它跑得太快了，一不小心頭撞到樹(shù)上了，兔子撞死了。農夫看見(jiàn)了死去的兔子，高高興興的`拿回家去了。第二天，農夫丟下了農具，再也不下田干活了。他天天到田頭的那顆樹(shù)邊上坐著(zhù)，等待再有兔子撞上來(lái)。一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了。一個(gè)月過(guò)去了，兩個(gè)月過(guò)去了。農夫沒(méi)有等到第二只兔子撞到樹(shù)上。而且田里的莊稼都荒蕪了。從這里我們知道一個(gè)道理：不管你得到什么意外的好處，都不能貪心，就想得到過(guò)多的意外而荒廢了自己該做的事情。否則你就會(huì )失敗的。
讓夢(mèng)想插上翅膀作文 11
“春蕾”是雨澆灌每一株干萎的幼苗。傾盆直瀉，如絲如縷，滋潤焦渴的土地，撫平大地龜裂的傷口，讓花兒更艷，草兒更綠，萬(wàn)物煥發(fā)出新的生機。
“春蕾”是海，袒露寬文廣的胸懷，接納百川，無(wú)論風(fēng)高，無(wú)論雨急，載著(zhù)一顆感恩的心船，躲過(guò)暗礁，避開(kāi)險灘，奔向光明的彼岸。
因為“春蕾”，我的夢(mèng)想從這里起飛。
在我正為是否繼續上學(xué)而彷徨，躊躇時(shí)，一個(gè)溫柔的手牽動(dòng)了我繼續追尋夢(mèng)想的.心。讓我更加堅定了求學(xué)的信心。
對于饑餓的孩子來(lái)說(shuō)，一碗米飯就是夢(mèng)想；對于奪外打拼的游子來(lái)說(shuō)，回家過(guò)年就是夢(mèng)想；對于戰亂中的人們來(lái)說(shuō)，和平就是夢(mèng)想……雖然人們心中滿(mǎn)載著(zhù)不同的夢(mèng)想，但維系和支撐著(zhù)我們的，始終是愛(ài)，無(wú)論是友情，親情、愛(ài)情；無(wú)論是對于人生和未來(lái)的愛(ài)，還是對于自然和社會(huì )的關(guān)注。都源于一個(gè)字：愛(ài)，有愛(ài)，夢(mèng)想才得以飛翔。
“春蕾”讓一個(gè)個(gè)女孩綻開(kāi)了笑顏，讓一個(gè)個(gè)女孩重新找回了夢(mèng)想。
做一個(gè)有夢(mèng)想，有追求的孩子，渴望放飛夢(mèng)想的心，就像一粒種子沉落泥土，生根發(fā)芽，因為它希望自己有朝一日能夠碩果累累；就像一滴泉水從石崖上墜落，水滴石穿，因為它希望用行動(dòng)來(lái)詮釋自己的“堅持”。那么，我愿作一粒種子，一滴水，讓沙漠布滿(mǎn)綠洲，讓載滿(mǎn)愛(ài)的心插上翅膀，飛得更高更遠。
“春蕾”讓本以為生活是灰色的，天空是灰色的，大地是灰色的，一切都是灰色的一顆心害然如雨過(guò)天晴，明媚的陽(yáng)光滋養著(zhù)萬(wàn)物。
一切都變得與不則，讓炫麗的青春大放異彩。
感恩的心，我時(shí)刻銘記著(zhù)。就像那首歌里唱的一樣：“人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變美好的明天……�！�
如今，我唯一能做的，就是用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報你們對我的關(guān)愛(ài)和幫助，讓我的愛(ài)插上夢(mèng)想的翅膀，飛翔。
讓夢(mèng)想插上翅膀作文 12
人類(lèi)最初的夢(mèng)想是天真的�？匆�(jiàn)鳥(niǎo)兒在空中飛翔，我們的夢(mèng)想就能像鳥(niǎo)兒一樣自由飛行在天空，于是我們人類(lèi)世界有了飛機；看見(jiàn)魚(yú)兒在水中游來(lái)游去，我們的夢(mèng)想能像魚(yú)兒一樣歡樂(lè )的遨游遼闊無(wú)垠的海洋，于是我們人類(lèi)世界有了船舶。
正如每一株樹(shù)苗都夢(mèng)想著(zhù)長(cháng)成參天大樹(shù)，為此而茁壯成長(cháng)；也正如每一只雛鷹都夢(mèng)想著(zhù)擁抱藍天，為此而堅強的一次又一次張開(kāi)翅膀。
為了夢(mèng)想，我們奔跑著(zhù)、堅持著(zhù)、努力著(zhù)……然而，在追夢(mèng)的路上，失敗、挫折不斷地阻撓著(zhù)我們。身邊人們懷疑的目光處處環(huán)繞著(zhù)我們。能沖破這重重阻礙到達終點(diǎn)的，又會(huì )有多少人呢？
雖然很艱難，但我想做那其中的一個(gè)。
我想成為一名畫(huà)家。我想呆在世界的某一個(gè)陽(yáng)光能夠照耀到的角落里安安靜靜地作畫(huà)，用我的筆跡畫(huà)出一幅幅美麗的畫(huà)。
做到這很難嗎？不！其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要向著(zhù)一個(gè)你認定的方向、夢(mèng)想。執著(zhù)地走下去，總有一天你會(huì )看見(jiàn)等待在那里的你想要的一切美麗的東西。
追尋夢(mèng)想的途中，孤單、寂寞總是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在圍繞著(zhù)你。不要覺(jué)得傷心難過(guò)，當你有一點(diǎn)點(diǎn)的放棄，你的競爭對手早已在遠方向你拋下一個(gè)嘲笑般的背影。你要咬著(zhù)牙告訴自己：就算全世界都不能給予你任何幫助，你也可以堅強地一直走下去！
追夢(mèng)，請不要停下你的`腳步。夢(mèng)想超越極限，讓我們努力超越我們心中的極限。
想證明我五十年后一樣愛(ài)你，因為想證明我是全世界最?lèi)?ài)你的，因為想和你一起去競選模范夫妻？我在不經(jīng)意見(jiàn)看到了他弟弟（QQ）在線(xiàn)上，忍住心中的狂喜，我敲了一個(gè)疑問(wèn)過(guò)去，不知道是老天眷戀還是有意折磨，我得到了她的手機號碼。讓夢(mèng)想插上翅膀她走了。不要指望改變別人，自己做生活的主人。
讓夢(mèng)想插上翅膀作文 13
莎士比亞說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！彼宰x書(shū)不僅可以感受到快樂(lè )，更能讓我們的夢(mèng)想插上翅膀。
我們的中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習，勤奮學(xué)習的民族，作為炎黃子孫的我們也絲毫不例外。平時(shí)我喜歡讀故事書(shū)，故事書(shū)有許多有趣的故事，這些故事深深地吸引住了我，并且我從中獲得了許多發(fā)人深省的道理。我也喜歡讀笑話(huà)書(shū)，笑話(huà)書(shū)常常引得我哈哈大笑起來(lái)，從而讓我的精神更加愉悅，心情更加舒暢。我更喜歡讀作文書(shū)，作文書(shū)里的小作者個(gè)個(gè)都了不起，他們寫(xiě)出了一篇篇精美的作文，這些都是我今后該認真學(xué)習的，從中我不僅能汲取到很多的文學(xué)養分，更讓我的`知識更加豐富。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。我們不僅要認認真真，仔仔細細的讀書(shū)，更要把學(xué)得的知識給學(xué)以致用到實(shí)處。通過(guò)讀書(shū)，我們都知道“百行孝為先”，孝敬父母是我們做人的基本準則之一。因此，閑暇的時(shí)候，我總會(huì )幫助爸爸媽媽做些自己力所能及的事情，比如：打掃衛生，摘菜洗碗，收拾房間，照顧年老的爺爺奶奶。每當我把這些事情做好，家里的長(cháng)輩們總會(huì )夸獎我，說(shuō)我是個(gè)懂事乖巧的好孩子。這時(shí)我的心里就像喝了甜甜的蜜水一樣，甜到心里。盡管隨著(zhù)時(shí)代的不斷進(jìn)步，高科技的電子產(chǎn)品逐漸進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù)，代替了傳統的書(shū)香墨香。但是我還是希望大家能多讀一些書(shū)，不僅僅只是我們這些正在讀書(shū)的孩子要讀書(shū)，教書(shū)育人的老師需要讀書(shū)，中國社會(huì )十幾億的老百姓更需要讀書(shū)。
好讀書(shū)，方能讀好書(shū)。直到今天，我還是期望，并且相信我們的中華民族依舊是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習，勤奮學(xué)習的民族。讓我們一起快樂(lè )讀書(shū)，讓我們一起給夢(mèng)想插上翱翔的翅膀。
讓夢(mèng)想插上翅膀作文 14
。書(shū)籍能讓我們增長(cháng)知識，開(kāi)括我們的視野。偉大教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)如吃飯，吃飯是人人必須的，讀書(shū)也是必須的。進(jìn)入現代社會(huì )，讀書(shū)越來(lái)越成為了人們每天與一日三餐一樣必然會(huì )做的事。讀書(shū)應該成為生活的一部分，成為生活的本身，成為家庭生活的自然而然的內容。貧者因讀書(shū)而富有，富者因讀書(shū)而高貴。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠�！�
有位哲人說(shuō)：“人生的終點(diǎn)，不是生命停息，而是與好書(shū)絕緣的那一時(shí)；人生的起點(diǎn)，不是誕生，而是與好書(shū)結緣的那一刻”。著(zhù)名教育專(zhuān)家崔巒說(shuō)：“熱愛(ài)書(shū)吧！它是成長(cháng)的階梯，天天閱讀，如同天天登山；天天閱讀，如同天天儲蓄．一旦閱讀成為習慣，你的富有，百萬(wàn)富翁也無(wú)法相比！”在我的書(shū)柜里放滿(mǎn)了書(shū)：《紅樓夢(mèng)》、《三國演義》、《水滸傳》、《封神演義》、《讀者》……雖然有的還看不懂，但我總是一遍又一遍的去讀，去看，去思考。我從中能得到許多許多的樂(lè )趣。在放假時(shí)我必須“擠”“搶”“掙”時(shí)間讀書(shū)。讓讀書(shū)聲彌漫在家中，成為生活中的一個(gè)尋常小曲。身為一名小學(xué)六年級的學(xué)生，我告訴自己：學(xué)生不讀書(shū)，不是好學(xué)生。我每天都努力花時(shí)間個(gè)人獨處，靜靜讀書(shū)。我時(shí)常把書(shū)放在背包里。有時(shí)，外出時(shí)在汽車(chē)或者火車(chē)上，我依然可以閱讀。有時(shí)哪怕只讀一會(huì )兒，我也十分滿(mǎn)足了，在我的房間里算不上是汗牛充棟，但我喜歡的都是會(huì )有的。我每天都要帶上好幾本書(shū)去學(xué)校，因為在校40分鐘的閱讀，我十分珍惜這寶貴的`這幾分鐘。
我翻開(kāi)《十萬(wàn)個(gè)為什么》，它幫我解開(kāi)了心中的謎團；我翻開(kāi)《歷史故事》它讓我了解了清朝末年昏君賣(mài)國求榮，使中國陷入黑暗和秦始皇如何吞并六國，統一了中國，如何建造了長(cháng)城。；我翻開(kāi)《西游記》它使我的腦海里深深記下孫悟空的英勇無(wú)畏、豬八戒的好吃懶惰、沙和尚的任勞任怨、唐三藏的慈悲為懷……“書(shū)雖然不能改變世界，但讀書(shū)可以改變人，人是可以改變世界的。讀書(shū)可以給人智慧，使人勇敢，讓人溫暖。一個(gè)人如果能養成良好的閱讀習慣，一生都會(huì )受用無(wú)窮�！边@段話(huà)以深深的記在我的腦子里了。我要插上書(shū)的翅膀，飛翔在知識的海洋上；我要插上書(shū)的翅膀，飛向更高的成長(cháng)階梯；我要插上書(shū)的翅膀，讓他帶著(zhù)知識，伴我飛向未來(lái)的夢(mèng)想。
讓夢(mèng)想插上翅膀作文 15
在手心的那一架紙飛機！驀地，我的視線(xiàn)已被它悄悄牽走，揉成縷縷的回憶掛在了童年的樹(shù)梢上……
蔚藍的天空，像一方淺藍色的絲帕；潔白無(wú)瑕的云朵，像天使的翅膀；無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的秋風(fēng)，掀起一層又一層的麥浪。有一個(gè)小男孩，站在田野里，放飛了滿(mǎn)載著(zhù)他的夢(mèng)想的紙飛機，飛機乘風(fēng)而翔，他歡呼著(zhù)，蹦跳著(zhù)，使勁地揮著(zhù)雙手。他——就是哥哥。
折飛機、放飛機是哥哥童年最大的樂(lè )趣。雖然他沒(méi)有過(guò)做飛行員、制造飛機的壯志，但他卻一次次專(zhuān)注地折著(zhù)紙飛機。他仰起頭，望著(zhù)自己的紙飛機在天空飛翔，努力睜大眼睛，情不自禁地微笑著(zhù)。哥哥一定有一個(gè)深藏在心底的夢(mèng)——渴望飛翔，渴望在藍天里編織理想的夢(mèng)。每次的每次，哥哥就這樣用他那稚嫩的小手折疊著(zhù)他童年的夢(mèng)想。
夢(mèng)想，每當有人問(wèn)起“你的`夢(mèng)想是什么”時(shí)，在潛意識里，我們都會(huì )不由自主地去聆聽(tīng)、去尋思自己心中的那個(gè)夢(mèng)想。夢(mèng)想是什么？在我心中，夢(mèng)想只是一個(gè)很模糊的概念，似乎遙不可及，又似乎近在咫尺！
小時(shí)候，常聽(tīng)爺爺講故事。記得有一次，爺爺跟我講故事的時(shí)候，忽然問(wèn)我：“小孫女，你有夢(mèng)想嗎？”我困惑地撓撓腦袋，輕輕地搖了搖頭。爺爺語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“蝸牛緩緩地向著(zhù)金字塔的頂端爬行，縱然烈日當頭，因為蝸牛相信，它雖然沒(méi)有鷹的矯健，但毅力是它最大的天賦；蜘蛛沒(méi)有翅膀卻可以把網(wǎng)結在空中，因為蜘蛛相信，夢(mèng)想是最好的翅膀；葉子在風(fēng)雨中飄搖卻依然堅守在枝頭，因為葉子相信一生執著(zhù)的綠一定會(huì )換來(lái)一個(gè)金色的秋天……而爺爺我也相信，為夢(mèng)想插上翅膀，就一定可以沖上云霄。懂嗎？”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
現在，長(cháng)大以后才知道，夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花，假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。有了夢(mèng)想，也就有了奮斗追求的目標；有了夢(mèng)想，也就有了前進(jìn)的動(dòng)力。
當我即將去追尋夢(mèng)想時(shí)，蝸牛似乎在告訴我，背起行囊出發(fā)吧，夢(mèng)想就是最好的理由；蜘蛛似乎在告訴我，如果沒(méi)有夢(mèng)想，連翅膀也會(huì )成為累贅；葉子也似乎在告訴我，永遠不要哀嘆，用一生對綠的執著(zhù)去成熟一個(gè)金色的夢(mèng)。
讓我插上夢(mèng)想的翅膀，去追吧！
讓夢(mèng)想插上翅膀作文 16
科技節是11月里我們校園生活的最高潮，同學(xué)們都早早準備自己的科技作品，人人是創(chuàng )客，班班有創(chuàng )意。我們班的主題是航空航天，十多位同學(xué)一起設計制作了太空人的海報。
我連夜拼裝了一個(gè)太陽(yáng)能機器人，它是我的生日禮物，像個(gè)裝了兩個(gè)大輪子的ET，太陽(yáng)能板下面的大眼睛萌萌的。我還跟姥爺借來(lái)長(cháng)城運載火箭的按比例縮小的模型，能拆開(kāi)主要部件，它可太酷了，還非常符合我們班的主題，于是我上網(wǎng)查了資料，寫(xiě)了解說(shuō)詞。
科技節馬上開(kāi)始了，有的同學(xué)試穿奇形怪狀的'環(huán)保服裝，有的煞有其事地戴著(zhù)麥克風(fēng)背解說(shuō)詞，有的擺手忙腳亂地擺展品。隨著(zhù)老師一聲令下，教室像個(gè)小超市，每個(gè)攤位都滿(mǎn)滿(mǎn)地擺放著(zhù)各種科技模型和手工藝品，旁邊站著(zhù)解說(shuō)員。我們組做了詳細分工，我第一撥看攤兒，朱鴻銘第二撥，周健和招攬顧客，我們緊張地等待來(lái)參觀(guān)的同學(xué)。
可是盡管周健和喊破了嗓子，也沒(méi)吸引來(lái)幾位參觀(guān)者，于是我們就給大家出搶答題，答對的有獎品，慢慢地，越來(lái)越多的同學(xué)圍過(guò)來(lái)，我趁機展示栩栩如生的機器人，解說(shuō)詞也練得引人入勝了，我跟周健和都應接不暇了。這時(shí)，朱鴻銘跑來(lái)，上氣不接下氣地說(shuō)，聯(lián)盛館里的科技作品特別炫，我和周健和趕緊跟他換班，急急忙忙地趕去聯(lián)盛館。一進(jìn)入禮堂，我覺(jué)得眼睛都不夠用了，有智能馬路、生態(tài)墻、懸浮花盆、VR體驗。等我意猶未盡地回到教室，驚喜地發(fā)現海報上貼滿(mǎn)了大拇指，看來(lái)全校同學(xué)們很欣賞我們的展品，真為我們7班驕傲，更開(kāi)心的是這里面也有我們小組的共同努力！
在這次活動(dòng)中，我學(xué)會(huì )了堅持不懈，不斷提高�；叵胛覅⒂^(guān)的科技作品，都是大家互相配合才完成的，所以，我深深地體會(huì )到，只有團結協(xié)作，才能實(shí)現目標。
讓夢(mèng)想插上翅膀作文 17
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人都憧憬自己的未來(lái)，在我們追夢(mèng)的旅途中，無(wú)人能獨自成功。那些來(lái)自他人的愛(ài)總會(huì )使我們在困難中站起來(lái)，不被挫折擊倒。他們就好像是善良的天使，為我們的夢(mèng)想插上助飛的翅膀�！}記
小時(shí)候，我也是個(gè)很膽小的孩子，從來(lái)沒(méi)有大聲說(shuō)過(guò)話(huà)，父母急得沒(méi)有辦法�？焐嫌變簣@了，只好讓我跟著(zhù)同齡的孩子一起去�？墒�，那里的一個(gè)老師，卻讓我脫胎換骨。
小朋友都叫他秋老師，他姓什么我也不知道。那一天，我們玩了一個(gè)游戲：每個(gè)同學(xué)都要走到講臺上對大家說(shuō)一句話(huà)，而說(shuō)什么由秋老師來(lái)定。
到我了，我支支吾吾地說(shuō)了一句話(huà)，全班小朋友都沒(méi)聽(tīng)清。這時(shí)，秋老師親切地對我說(shuō)：“瑄瑄小朋友，請大聲點(diǎn)!”我又重復了剛才說(shuō)的話(huà)�！艾u瑄，請再大聲點(diǎn)，好嗎?”秋老師又說(shuō)。等我說(shuō)完，秋老師蹲下身來(lái)，一手摟著(zhù)我的腰，微笑著(zhù)說(shuō)：“瑄瑄，老師相信你能再大聲!”我終于忍無(wú)可忍，扯著(zhù)喉嚨喊出了那句話(huà)。
就連我自己也驚呆了，我竟然能大聲說(shuō)話(huà)!回過(guò)頭來(lái)，只見(jiàn)秋老師滿(mǎn)意地笑了。
那件事令我印象深刻，我始終都記得秋老師對我說(shuō)的`那句話(huà)：“記住，只要你想，沒(méi)有什么是你做不到的!”
這件事讓我明白了兩個(gè)道理，也讓我離夢(mèng)想更進(jìn)了一步。
當你走在追夢(mèng)路上，茫然回頭，才發(fā)現自己走過(guò)的那一段，有著(zhù)多少人向你揮手，是他們?yōu)槟愕膲?mèng)想穿上了七彩羽衣。
讓夢(mèng)想插上翅膀作文 18
王爾德說(shuō)過(guò)：“吾輩均身處泥濘當中，但仍有仰望星空的人�！毖鐾强�，執著(zhù)追夢(mèng)，奮斗為夢(mèng)想插上了翅膀。
奮斗就是永不停下的腳步。
80后的港漂小伙，帶薪堅持創(chuàng )業(yè)，雖然遇到了各種各樣的困難，但為了夢(mèng)想他從未停下，奮斗讓他的事業(yè)有了起色。兩彈一星元勛程開(kāi)甲，為增強祖國的軍事實(shí)力，堅持奮斗幾十年，歲月雖已無(wú)情地蹣跚了他的步伐，但他卻從未停歇。是奮斗，讓他們不停地前進(jìn)，再前進(jìn)，是奮斗，為他們的夢(mèng)想插上了翅膀。
奮斗就是珍惜今天的每一分鐘。
外賣(mài)小哥雷海為《中國詩(shī)詞大會(huì )》上勇戰北大學(xué)子彭敏，奪冠后他感言“吹盡狂沙始到金”。這句感言映射出他對詩(shī)詞的熱愛(ài)，更讓我們看到了他學(xué)習詩(shī)詞的堅定和執著(zhù)。人的一生雖短暫，但來(lái)自上海的支教老師鐘陽(yáng)卻要努力把他延伸，他抓緊每分每秒上西藏，爬高山，帶領(lǐng)學(xué)生采集植物種子。是他們，停止觀(guān)望，勇往直前，奮斗為他們的夢(mèng)想插上了翅膀。
奮斗就是永遠充滿(mǎn)希望。
港珠澳大橋世界第一橋的總工程設計師林?zhù)Q，他遇到海上鋪隧道的難題，雖遭到很多次失敗，但他仍充滿(mǎn)希望。是他充滿(mǎn)希望，不懈奮斗，才實(shí)現了從無(wú)到有的轉變，港珠澳大橋的建成更是讓世人刮目相看。面對高考的我們，雖遇見(jiàn)過(guò)挫折，但心中充滿(mǎn)光明。我希望自己有三只手，可以一手抓學(xué)習，一手抓高考，一手抓競賽。，心中有夢(mèng)想，眼里有希望，奮斗之花才會(huì )開(kāi)得如此燦爛！
“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，正是因為有了文革留下的'傷疤，我們才會(huì )更加堅定改革開(kāi)放的路線(xiàn)不動(dòng)搖；正是因為我們每個(gè)人都從泥濘中走過(guò)，雖最終可能歸于平凡。但因為我們充滿(mǎn)希望、信念堅定，執著(zhù)拼搏讓我們的一生不再平凡。
何為奮斗？奮斗就是從現在開(kāi)始，作為青年人的我們抓緊每一分鐘，永不停歇，永不熄滅心中的希望，披荊斬棘，勇敢追夢(mèng)。身處新時(shí)代的我們都是追夢(mèng)人，讓我們攜手奮進(jìn)，讓奮斗為我們的夢(mèng)想插上翅膀！
讓夢(mèng)想插上翅膀作文 19
夢(mèng)想，是一盞照亮自己未來(lái)的路燈，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要做好每一件事情。而我的夢(mèng)想是考上一所特別著(zhù)名的大學(xué)。
自從我上幼兒園起，爸爸媽媽就總是告訴我：“當你下定決心要做這件事時(shí)，就要盡最大的努力把它做好�！卑职诌�說(shuō)：“生命如同鐵鉆，愈被敲打，愈能發(fā)出火花�！�
可是我的成績(jì)很不理想，每次我拿著(zhù)試卷回家讓家長(cháng)簽字時(shí)，爸爸仍然滿(mǎn)臉笑容。這是怎么回事，我考得明明不好，爸爸為什么這么高興呢？爸爸摸摸我的后腦勺面帶笑容地告訴我：“孩子，即使你考得再差，但你已經(jīng)盡力了�！卑职钟指嬖V我：“只要你認真學(xué)習，機會(huì )還是有的呀�！蔽矣涀×税职值�'話(huà)。開(kāi)始每天認真聽(tīng)課，記筆記，成績(jì)終于有了提升。
上個(gè)星期是爺爺的生日，爺爺許了一個(gè)愿，愿望是讓我和弟弟考上一所好大學(xué)，這不正是我的愿望嗎？原來(lái)爺爺也想讓我考上大學(xué)啊。我的心怦怦直跳，反正有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，可能是太激動(dòng)了。
爸爸，媽媽。還有身邊的一些親人、朋友，我想告訴你們，我一定盡最大的努力完成這個(gè)夢(mèng)想，讓這一個(gè)大大的夢(mèng)想插上自由的翅膀飛翔！
讓夢(mèng)想插上翅膀作文 20
飛翔是人類(lèi)的夢(mèng)想，而鳥(niǎo)兒卻以此為強。我也想擁有飛行的翅膀，憑著(zhù)自己的力量去觸摸藍天白云，用自信、意念、智慧打造一雙翅膀，飛向更高更遠的宇宙。
一天我在窗戶(hù)邊，聽(tīng)著(zhù)窗外伙伴們快樂(lè )的歌聲，我按捺不住了，于是我向窗外看了看，便奮力飛向天空，我飛了起來(lái)，我驚呆了，但我卻明白了；原來(lái)沒(méi)有翅膀我也能飛翔。是的，沒(méi)有了翅膀還可以飛翔，那么，在生活中我們沒(méi)有了父母老師的庇護不一樣也可以飛翔嗎？
我是一個(gè)轉校學(xué)生，偶爾來(lái)到一個(gè)新的環(huán)境，又由于我的性格內向所以我膽怯的把自己冷落在了一邊，上課不敢舉手，一般不予同學(xué)交流。這樣使原本內向的`我變得更加膽怯了。這時(shí)，被班主任老師發(fā)現了，主動(dòng)與我促膝談心說(shuō)：“如果僅靠自己跑是飛不起來(lái)，只有和同學(xué)們一起飛起來(lái)，你才有生存的空間。不是你有了翅膀就能飛的。即使，給了你翅膀，你還是要去學(xué)會(huì )怎么飛，還要知道怎樣才能越飛越好。這可能是人在某種想逃避現實(shí)的狀態(tài)下所找的借口�！�
老師的一席話(huà)，讓我平日里渴望飛翔的欲望，一下子從心底升了起來(lái)。是呀！如果自己沒(méi)有一顆想飛翔的心，就是給自己一對翅膀也不一定會(huì )飛翔呀！不得不相信奇跡，從此，奇跡出現了，我竟然不膽怯了，也能夠和同學(xué)們一起撲騰著(zhù)翅膀飛了起來(lái)，盡管在同學(xué)們看我是何等的笨拙，只那么一點(diǎn)點(diǎn)的高度，但從此我就有了飛翔的可能。
以往，我原本認為是同學(xué)們的嘲笑聲，反倒成了我飛翔的動(dòng)力。是的，我成功了。原來(lái)一向不敢舉手的我現在可以自覺(jué)地舉手發(fā)言了，心里想：這也是我轉瞬之間展示自己的好機會(huì )呀！
在老師和同學(xué)們的教導與幫助下，我就像海綿一樣，吸收更多的知識，讓自己強壯起來(lái)，讓自己充實(shí)起來(lái)，為我的夢(mèng)想插上騰飛的翅膀！
通過(guò)自己不懈地努力，我的付出總算沒(méi)有白費，期中考試我考得了一個(gè)好點(diǎn)的名次，得到了老師和同學(xué)們的贊許。我興高采烈地跑回家，給父母看我的成績(jì)單，不料，他們只有一句淡淡的“不錯”便了事，這確實(shí)令我很失望。而后，媽媽又說(shuō)出這樣一句話(huà)：“這離第一名還遠著(zhù)呢！”我默然無(wú)語(yǔ)。
每當我面對父母的渴望時(shí)，我總是欣慰的鼓舞著(zhù)自己不要泄氣；每當我面對一次次嘗到困難的滋味時(shí)，我更是用信念支撐著(zhù)自己邁向成功；每當我面對一次次在無(wú)聊的彷徨時(shí)，我則是用夢(mèng)想指明人生的方向！
我要駕著(zhù)夢(mèng)想的帆船，駛向成功的彼岸和夢(mèng)想一起飛翔；我要和同學(xué)一起，在浩瀚長(cháng)空高傲地飛翔！
生活，因為有夢(mèng)想而精彩；心靈，因為有夢(mèng)想而不再彷徨；人生，因為有夢(mèng)想才能插上翅膀飛翔！
讓夢(mèng)想插上翅膀作文 21
每一個(gè)人都擁有自己的夢(mèng)想，有些人不只有一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)……還有人拼命努力為了實(shí)現自己的夢(mèng)想，他們做到了；沒(méi)有做到的可以在想象中實(shí)現。
今天，我要給我自己的夢(mèng)想插上想象的翅膀，讓它要想象有國度自由翱翔。
我想象我是一名教師，我的教學(xué)方法獨特又有效果。我長(cháng)著(zhù)一頭烏發(fā)，戴了一副眼鏡，大眼睛、挺鼻子、小嘴巴。從不批評學(xué)生是我的一大優(yōu)點(diǎn)。一次，一位女同學(xué)，我吩咐她幫我把作業(yè)本搬上去，并且登記好。她正在搬的'時(shí)候遇見(jiàn)了一位她的好朋友說(shuō)：“我們一起玩牛皮筋吧！”“好呀，不過(guò)要等我做好事情再說(shuō)�！彼f(shuō)�！霸俨煌婢蜎](méi)時(shí)間了�！薄班拧�。說(shuō)著(zhù)馬上就到了教室，她把作業(yè)本隨便一放，還忘記了登記。我隨后走到教室，看到零亂的作業(yè)本和正在玩的她，我準備教育她一翻，她在我面前慚愧地羞紅了臉。我對她說(shuō)：“做一個(gè)人要有責任心，要認真做好每一件事，不能因為外界原因而把自己該做的事，只做一半。下次記得就行了�！�
其實(shí)，那位女同學(xué)就是現實(shí)中的我她是我的一面鏡子，沒(méi)有責任心是我需要努力改正的地方。通過(guò)這件虛無(wú)的事情讓我知道了自己的缺點(diǎn)，我在生活中也要樹(shù)立自己的一面鏡子！
讓夢(mèng)想插上翅膀作文 22
當我們墜入谷底，激勵我們奮進(jìn)的是高山之巔那抹神圣的雪線(xiàn)；當我們置身黑暗，鼓動(dòng)我們尋找出路的是更深更遠處明滅可見(jiàn)的光點(diǎn)；當我們被荊棘刺破雙手，不復出路時(shí)，引領(lǐng)我們的是心馳神往的遠方景色......然而，我要說(shuō)，在人生的旅途之中，夢(mèng)想，就是那樣的雪線(xiàn)，那樣的光點(diǎn)，那樣的勝狀。給夢(mèng)想插上翅膀，我們追逐夢(mèng)想的征途，才剛剛起航。
我喜歡碧綠幽靜的深潭，但更是偏愛(ài)波濤洶涌的大海。若是湖水沒(méi)有逆風(fēng)而上、濁浪排空的熾熱激情，那便成了死水。朋友，當你沉溺于現在的風(fēng)平浪靜，你是否也會(huì )想到，一切的寵辱皆是曾經(jīng)，未來(lái)的不確定猶如一陣駭浪，也許你會(huì )躲閃不及而被拍至湖底。打拼在現實(shí)這條長(cháng)河，彼岸是你夢(mèng)寐以求的光景。路上也不免有沙鷗翔集、錦鱗游泳的亦實(shí)亦幻。多少人沉湎于此而不復出焉，又有多少人心無(wú)旁騖而勇往直前。給夢(mèng)想插上翅膀，我們便永遠不會(huì )因一時(shí)的`光鮮而蒙蔽雙眼。夢(mèng)想教我們拼搏，教我們吃苦耐勞，卻告訴我們不能滿(mǎn)足，我們不該也更是沒(méi)有理由感到滿(mǎn)足。學(xué)無(wú)止境，我們正在急流之中沖蕩。一次小小的停歇更是舉足輕重，不進(jìn)則退。
我喜歡月色朦朧的夜晚，但狂風(fēng)暴雨只是才是我摯愛(ài)的心極�；蛟S我們會(huì )被朦朧的月光和霧氣環(huán)繞而迷失了方向，多少人從此陷入幻想。朋友，夢(mèng)想在警示你把雙眼擦亮。夢(mèng)想是你前進(jìn)的動(dòng)力，但絕不會(huì )是穿透一切的光線(xiàn)。夢(mèng)想教你勇敢地向前邁步，但絕不是攙扶你的拐杖。一切奮斗，皆是靠你自己，用血肉之軀體會(huì )，用精神去感受。直到飽經(jīng)風(fēng)霜、身體殘損、迷茫痛苦時(shí)，它卻不著(zhù)痕跡地來(lái)到你身邊。你的雙眼因它而重復光明，你心中的火焰因它而繼續燃起。給夢(mèng)想插上翅膀，也帶我們飛入希望。
給夢(mèng)想插上翅膀，我們才能體會(huì )宋濂“不知口體之奉不若人”的神奇；給夢(mèng)想插上翅膀，我們才能感受保爾柯察金雙目近乎失明卻完成不朽杰作的毅力；給夢(mèng)想插上翅膀，我們才能理解霍金全身癱瘓但堅持研究學(xué)術(shù)的熱情。夢(mèng)想，它是抽象，但不是虛無(wú)。它是導師，但不是可以代替你行進(jìn)的工具。
給夢(mèng)想插上翅膀，但也要銘記，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身，行弗亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！比沃囟肋h，愿我們如今的汗與淚與血液，都能化作最后勝利的微笑。
讓夢(mèng)想插上翅膀作文 23
萬(wàn)物，都有一把鑰匙，各取所需。每一扇門(mén)的鑰匙都各不相同，但是，有一把萬(wàn)能的鑰匙，可以打開(kāi)所有的大門(mén)，它就是“理想”。他會(huì )給你方向，給你曙光，給予你希望。理想和夢(mèng)想的區別在于：理想是具有可操性，可實(shí)現性，是依靠自身的努力去達成一件事。
小的時(shí)候大人們問(wèn)我：“孩子，你的理想是什么呀？”我卻毫不在意地回答：“理想是什么？我不知道�！睗u漸地，升入小學(xué)，家長(cháng)們問(wèn)我：“你的理想是什么？有目標了嗎？”我又玩笑似的回答：“有好吃、好穿、好玩的就行�！岸F如今的六年級的我，自己?jiǎn)?wèn)自己：“理想是什么?”內心就有了答案：“當一名白衣天使�！�
我的夢(mèng)想是當一名“白衣天使”，當一名燒傷科的“白衣天使”。因為由于自己在小時(shí)候的一次意外，從而在身上留下了永不消失的疤痕。自己常常會(huì )抱怨，但漸漸長(cháng)大了，也從而明白了一些道理。在小時(shí)候自己因燙傷住院，當時(shí)從已經(jīng)休克中被救醒的我，根本就抑制不住內心的傷痛，家人的鼓勵，朋友們的.鼓勵，似乎所有人的安慰對我都是不起作用的，而那時(shí)，自己也變得很傲慢，脾氣浮躁，模模糊糊的記著(zhù)自己好像都有打過(guò)人，然而那里的護士，我卻怎么也忘不了。
每當到打針，吃藥的時(shí)候，我都要大吵大鬧一翻，因為我覺(jué)得很委屈，但每次來(lái)的護士，都會(huì )對我說(shuō)：“不要抱怨別人，不要抱怨上天的不公，不要抱怨任何人或物，上帝為你關(guān)閉一扇門(mén)時(shí)，就會(huì )為你打開(kāi)一扇窗，”對我所說(shuō)的這些，可能第一次，第二次，三次……可能對于當時(shí)只有六歲的我來(lái)說(shuō)，說(shuō)上幾百遍，都不會(huì )理解，可漸漸長(cháng)大，成熟的我，明白了，什么事“當上天為你關(guān)閉一扇門(mén)時(shí)，就會(huì )為你打開(kāi)一扇窗�！币簿褪且驗槟菢�，我才想當一名“白衣天使”。我將來(lái)也想對每一位燒傷兒童說(shuō)當時(shí)那些護士對我所說(shuō)的話(huà)，我還要告訴他們：“不要在意別人的目光�！�
夢(mèng)想的種子深深地埋在我的心里己，我必須時(shí)刻提醒自己：青澀的筆寫(xiě)不出華麗，在人生的追夢(mèng)道路上，用努力、奮斗、堅持去澆灌萌發(fā)的種子，展開(kāi)理想的翅膀，我要努力飛向屬于自的一片天。
讓夢(mèng)想插上翅膀作文 24
夢(mèng)想，是美好的憧憬，夢(mèng)想，是理想的翅膀。擁有夢(mèng)想，生活才有航標，擁有夢(mèng)想，才會(huì )“飛”起來(lái)。
夢(mèng)想如珍珠，使人發(fā)光；如火苗，綻放自己一生的光輝。我們的周恩來(lái)總理從小身懷大志，“為中華之崛起而讀書(shū)”的夢(mèng)想執著(zhù)追求，從而成為了一代為中華人民造福的偉人。我的夢(mèng)想是當一名出色的作家，為了自己的夢(mèng)想，我執著(zhù)追求。我相信“堅持就是勝利”，于是，給自己定下了規定:每日寫(xiě)一篇日記，一篇讀書(shū)筆記。為了自己的夢(mèng)想，我還鬧過(guò)不少笑話(huà)呢！我在淘寶網(wǎng)上搶到了限量版的《作文大全》。拿到書(shū)后，便津津有味地讀起來(lái)。讀著(zhù)讀著(zhù)，我尿急了�？墒稚系臅�(shū)卻使我放不下手，突然，我靈光一閃：不如，把書(shū)帶到廁所去讀。說(shuō)到做到，我一邊上廁所，一邊看書(shū)。作者筆下主人公的喜怒哀樂(lè )使我如醉如癡，我完全陶醉在書(shū)的海洋里。忘記了廁所里的臭氣沖天，忘記了正在廁所外敲門(mén)的妹妹。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，媽媽以為我困在廁所里，急忙從房間里拿來(lái)了鑰匙，開(kāi)門(mén)后，叫了我幾聲，我才回過(guò)神來(lái)。我才發(fā)現媽媽站在我身邊，“咦!我怎么和媽媽在廁所里，我剛才不是在房間嗎？”媽媽看著(zhù)我，她自己哭笑不得。
可哭頭才剛剛開(kāi)始。我嘗試著(zhù)發(fā)表作文，第一篇，第二篇，第三篇……都沒(méi)被錄取。大家都嘲笑我沒(méi)能力還逞能，我心中的兩個(gè)在爭論。一個(gè)叫我緊早放棄，一個(gè)叫我堅持到底。我內心沖滿(mǎn)了糾結。就在這時(shí)，我第N次作文被錄取了！我又重拾回了信心。繼續為我的作家生涯努力奮斗。
現如今，我已今寫(xiě)了兩本厚厚的讀書(shū)筆記和4本日記本，我仍舊寫(xiě)著(zhù)。因為我相信所做的`努力，是在把一根一根的羽毛織成一對巨大的翅膀，這對翅膀便是我的作家之夢(mèng)。
雖然，現在的夢(mèng)想對我這個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，還太遙遠了。但我會(huì )像一只小蝸牛，腳步是慢的，但終究有一天會(huì )爬到自己想要的目的地。
夢(mèng)想，是你生活的航標，夢(mèng)想，是你美好的憧憬，夢(mèng)想，是你理想的翅膀。擁有夢(mèng)想，才會(huì )擁有未來(lái)。
讓夢(mèng)想插上翅膀作文 25
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)一直激勵著(zhù)我，伴隨我的成長(cháng)。而快樂(lè )讀書(shū)是我們讀書(shū)的最高境界，所謂“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，胸無(wú)文墨志必短�！币粋�(gè)人若不讀書(shū)，他的夢(mèng)想怎能“起飛”呢？
那理想是什么呢？理想是人生航程的燈塔，是我們人生奮斗的目標，它指引著(zhù)我們人生前進(jìn)的`方向。只要我們矢志不移地向著(zhù)這個(gè)方向前進(jìn)，我相信，我們終能駛向成功的彼岸。古往今來(lái)，凡大有作為的人，打小就樹(shù)立遠大的志向，并為之奮斗一生。理想是指路燈，如果一個(gè)人沒(méi)有了理想，就會(huì )在黑暗中迷失方向，像只無(wú)頭的蒼蠅到處亂撞�？上攵�，我們的前途將會(huì )是怎樣呢？正如霍金所說(shuō)：“如果一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想，無(wú)異于死掉�！贝_實(shí)，夢(mèng)想是生命的靈魂，因此每一個(gè)人都應懷揣夢(mèng)想，這樣，他的人生才會(huì )大放異彩。
周恩來(lái)立志為中華之崛起而讀書(shū)。而我們呢？為了讓夢(mèng)想能早日插上翅膀，我們應做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人。
記得上一年級時(shí)，我最討厭讀一些名著(zhù)，如：《三國演義》《水滸傳》等等。只要是字多的書(shū)，我就十分討厭看。又一次，我陪媽媽去圖書(shū)館買(mǎi)書(shū)。我很不想去，想：有什么好看的，不就是一些字多一些的書(shū)嗎！媽媽看透了我的心思，于是，拿起一本《古詩(shī)70首》，坐下來(lái)跟我說(shuō)：”孩子，少壯不努力，老大徒傷悲“，接著(zhù)，媽媽又說(shuō)：”你小的時(shí)候不努力，等到長(cháng)大的時(shí)候想讀書(shū)就遲了，你要牢記這句話(huà)，熱愛(ài)讀書(shū)，這樣才能做一個(gè)有用的人，否則，你的夢(mèng)想就永遠插不上翅膀，不能展翅高飛。明白了嗎？”我聽(tīng)得糊里糊涂的，過(guò)了一會(huì )兒，我的大腦飛速旋轉，記住了媽媽的話(huà)�，F在，我變得越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)了，我家的輸出上有好幾本名著(zhù)。媽媽的話(huà)，一直伴我成長(cháng)。
同學(xué)們，快樂(lè )讀書(shū)，能讓你的視野更開(kāi)闊，讓你的生活更美好；快樂(lè )讀書(shū)，能讓你的夢(mèng)想插上一個(gè)有力的翅膀，讓你飛的更遠，更遠......快樂(lè )讀書(shū)，讀書(shū)快樂(lè )，同學(xué)們，趕緊行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)，熱愛(ài)學(xué)習的人吧！
讓夢(mèng)想插上翅膀作文 26
從前有一個(gè)人，他擁有一個(gè)很好的夢(mèng)想——成為一名出色的畫(huà)家�？伤恢倍疾恢涝撛趺醋�，才能實(shí)現自己的夢(mèng)想，立足于學(xué)界之中。他聽(tīng)說(shuō)上帝能為所有前來(lái)的人解決問(wèn)題，于是他就啟程去尋找上帝。為了自己的夢(mèng)想，他一路上歷經(jīng)了艱辛。他需要整整爬過(guò)三座高峰，其中還有無(wú)數條小河，蜇人的荊棘阻擋著(zhù)他前進(jìn)的步伐。他想過(guò)要放棄，但每每想到自己曾擁有的夢(mèng)想，他的心中便又再次充滿(mǎn)了勇氣與走下去的信念。在經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨的洗禮，險象叢生的山峰后，他被天使指引著(zhù)并見(jiàn)到了上帝。他問(wèn)了上帝那個(gè)埋在心底已久的問(wèn)題，上帝只是默默注視著(zhù)他，微笑著(zhù)答道：“你的心中早已有了答案不是么。在通往我這兒的路上，你努力，執著(zhù)。并為自己的夢(mèng)想插上屬于自己的翅膀，夢(mèng)想引領(lǐng)你來(lái)到了我這兒�！蹦侨顺了疾徽Z(yǔ)。上帝又道：“這一路上或許并不好走，但只要甘于執著(zhù)的走下去，堅持自己的選擇，就能……”他突然抬起了頭，眼睛里的疑惑煙消云散。他知道那就是他要的答案……
在我們的生活中，如果單單擁有夢(mèng)想是無(wú)法書(shū)寫(xiě)成功的篇章的，我們必須為自己的夢(mèng)想插上翅膀。夢(mèng)想好比那奔騰的江水，又似那一片片艷麗的花瓣，仿佛是一縷縷溫暖的陽(yáng)光，但這些都只不過(guò)是一種形象的句子罷了，夢(mèng)想也只不過(guò)是一個(gè)擁有華麗外表的美麗字眼。但如果你為自己的.夢(mèng)想插上了翅膀，那么夢(mèng)想就會(huì )指引你正確的方向。否則，夢(mèng)想只能說(shuō)是一句常掛在嘴邊的口頭禪，常念在心頭的一樁心事而已。如是這樣，那么夢(mèng)想就是失去了他原有的價(jià)值。
另外，就像上帝所說(shuō)的那樣，在夢(mèng)想所指的那條路上有著(zhù)許多你自己都不發(fā)估量的艱難險阻，但只要你能成功的到達彼岸，你就會(huì )發(fā)現自己早已在不知不覺(jué)中實(shí)現了自己的夢(mèng)想，或許還能比自己的夢(mèng)想更上一個(gè)臺階。
或許讀到這兒，有人會(huì )問(wèn)我究竟怎樣為自己的夢(mèng)想插上翅膀。那很簡(jiǎn)單。這句話(huà)的含義就是讓我們要甘于為自己的夢(mèng)想走下去，堅持自己的選擇。勿因聽(tīng)信他人的話(huà)語(yǔ)，而放棄自己的夢(mèng)想，勿因這一路上的磨難而失去走下去的勇氣。只要做到這一點(diǎn)，你就已經(jīng)為自己的夢(mèng)想插上了翅膀，一雙屬于自己的翅膀。
總之，只要有夢(mèng)想與你同在，只要你擁有了屬于自己的翅膀，相信你一定能實(shí)現自己的愿望。因此當你擁有了屬于自己的夢(mèng)想，就請試著(zhù)去為自己的夢(mèng)想插上翅膀吧，讓夢(mèng)想為你指引正確的方向。
讓夢(mèng)想插上翅膀作文 27
每個(gè)人的夢(mèng)想是不同的。小樹(shù)苗的夢(mèng)想就能長(cháng)成參天大樹(shù)，為人庇蔭；航船的夢(mèng)想是乘風(fēng)破浪，直抵彼岸；雄鷹的夢(mèng)想是叱詫風(fēng)云，搏擊長(cháng)空；駿馬的夢(mèng)想草原奔馳，馳騁沙場(chǎng)；我的夢(mèng)想是成為書(shū)法家。
我的夢(mèng)想來(lái)源于七歲那年的春節前夕。我和父母在街上購買(mǎi)年貨時(shí)，發(fā)現有一位十一二歲的大哥哥在街上揮毫潑墨寫(xiě)對聯(lián)兒�？粗�(zhù)他凝氣聚神專(zhuān)注的樣子，筆尖不斷飛舞，一道道金色的金錢(qián)豹在紙上跳躍奔騰，行云流水間，一副對聯(lián)已經(jīng)完成，那剛勁的筆法和精美的布局引來(lái)周?chē)说膰K嘖稱(chēng)贊。不知不覺(jué)間，我迷戀上了書(shū)法。過(guò)年后，一艘承載了我的書(shū)法夢(mèng)的小船開(kāi)始揚帆起航。
懷揣著(zhù)理想，從那以后，我和爸爸購買(mǎi)了筆墨紙硯，只要看見(jiàn)好的字貼，我便毫不猶豫地練起來(lái)，但由于我不懂得寫(xiě)字進(jìn)步的`技巧方法，像無(wú)頭蒼蠅到處亂撞，寫(xiě)得多，但是進(jìn)步不大，漸漸地堅持被困難的風(fēng)沙漸漸所淹沒(méi)，我的興趣也就漸漸地冷卻。媽媽察覺(jué)出來(lái)后就耐心給我說(shuō)凡事都需要堅持，你還記得那個(gè)哥哥嗎？他如果沒(méi)有努力和堅持，哪會(huì )有別人對他的贊賞和羨慕嗎？然后決定送我去書(shū)法學(xué)校學(xué)習書(shū)法。我深深明白了媽媽的良苦用心。
在那里，我發(fā)奮學(xué)習，仔細揣摩，反復練習。因為我明白，今日的努力是為了以后的成功奠基。我看了許多書(shū)籍，還從網(wǎng)上下載書(shū)法視頻，終于找到了方法，寫(xiě)字時(shí)要一心一意，一點(diǎn)一畫(huà)都要注意起行收的過(guò)程。在我的堅持和媽媽的鼓勵下，我堅持練習了幾年，還獲得了幾個(gè)獎項，更是增加了我學(xué)習書(shū)法的信心和興趣。
天才不是先天就有的，而是通過(guò)后天的不斷努力才獲得成功的。我相信我付出的努力和堅持，一定會(huì )讓我的夢(mèng)想小船行穩致遠。
讓夢(mèng)想插上翅膀作文 28
我要一雙翅膀不用它來(lái)飛翔，但要用它來(lái)實(shí)現夢(mèng)想。
我從小到大有過(guò)許多的夢(mèng)想：3年級的時(shí)候，我想當一名宇航員，因為可以近距離觀(guān)察宇宙，所以3年級時(shí)我崇拜宇航員；4、5年級的`時(shí)候，我想當一名考古學(xué)家，因為可以了解古代宮廷不可告人的秘密，所以4、5年級時(shí)，我崇拜考古學(xué)家�？墒嵌紱](méi)堅持崇拜下去。6年級時(shí)，我迷了環(huán)游世界，從那時(shí)起，我就又擁有了一個(gè)夢(mèng)想：做一名旅行家，游遍世界各地。為了能堅持下去，我暗暗下了決心，我一定要為夢(mèng)想插上我的翅膀。
從此以后，我發(fā)奮努力，提高成績(jì)，了解世界。但我知道，要想走向世界，我還要學(xué)好多好多，比如：外語(yǔ)。所以，在我房間里，總會(huì )找到關(guān)于english的書(shū)：什么什么單詞，什么什么語(yǔ)法，什么什么對話(huà)。與此同時(shí)，我還專(zhuān)門(mén)上網(wǎng)查學(xué)習的方法，且具體實(shí)施了。
不管怎么說(shuō)，有一個(gè)實(shí)現夢(mèng)想的基礎就是我的翅膀，我要為夢(mèng)想插上這雙翅膀，讓它在我的天空中飛翔。
讓夢(mèng)想插上翅膀作文 29
每個(gè)人都會(huì )有夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想都有所不同。在我們的人生中，可能曾有過(guò)許許多多的夢(mèng)想，也可能始終只有一個(gè)唯一的夢(mèng)想。
我曾有過(guò)許多夢(mèng)想，但都半途而廢了，只有一個(gè)夢(mèng)想是仍在堅持的，那就是成為一名教師。雖然我覺(jué)得這個(gè)夢(mèng)想難以實(shí)現，但仍不想放棄，仍為這個(gè)夢(mèng)想而努力。
我的成績(jì)雖然不錯，但也不是很好。為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，我每節課上都會(huì )認真聽(tīng)講，努力學(xué)習，做好筆記�？墒钦Z(yǔ)文和英語(yǔ)的成績(jì)卻一直不大理想。所以我只能更認真，加倍地去學(xué)習，完成作業(yè)。
我在課堂上的努力終于有了回報，本來(lái)一點(diǎn)也看不懂的英語(yǔ)終于能看懂一點(diǎn)了，雖然只有一點(diǎn)點(diǎn)，但是我認為足夠了，因為積少成多，只要我再認真，再努力一些�？傆幸惶�，我會(huì )成功的'。
語(yǔ)文也是這樣，成績(jì)一點(diǎn)一點(diǎn)地好起來(lái)，我回答的問(wèn)題的答案也不再是答非所問(wèn)，而是一點(diǎn)一點(diǎn)地接近標準答案。
終于，檢查我用功的時(shí)候到了。
那一天，老師帶著(zhù)試卷走進(jìn)了教室。我的心里一陣狂跳，十分緊張。我趕緊翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，連忙看了看我所作的筆記，可時(shí)間已經(jīng)不夠了，我就只看了一點(diǎn)。
我忐忑不安地在位置上等老師將試卷發(fā)下來(lái)。
拿到試卷后，我趕緊提起筆，將課內的題目的答案飛快地寫(xiě)下來(lái)。而課外閱讀，我卻想了又想。我認為我已經(jīng)知道答案了，可是我害怕是錯誤的，所以一直不敢寫(xiě)下來(lái)。思量再三后，我終于決定將答案寫(xiě)下來(lái)。
下課了，我將試卷交了上去，心中如釋重負——終于考完了。
兩三天過(guò)后，老師帶著(zhù)批改過(guò)的試卷來(lái)到教室，將它發(fā)下來(lái)——八十九分，我有點(diǎn)失落，差一點(diǎn)就九十分了。我將試卷翻過(guò)來(lái)，感到不可思議，我課外閱讀竟然只扣了一分！
接下來(lái)，老師校對答案，我才發(fā)現，老師改錯了一題，我九十多分了！我感覺(jué)我離我的夢(mèng)想又進(jìn)了一步！
追逐夢(mèng)想的道路上會(huì )充滿(mǎn)許多荊棘，只要跨過(guò)這些荊棘就會(huì )實(shí)現夢(mèng)想。
讓夢(mèng)想插上翅膀作文 30
夢(mèng)想是什么？有人說(shuō)，夢(mèng)想像浩瀚的夜空中，最亮的星，照亮我們前進(jìn)的方向；有人說(shuō)夢(mèng)想像一位騎士，帶領(lǐng)我們披荊斬棘，走向希望的彼岸。我的夢(mèng)想就是想當一位科學(xué)家。
我的這個(gè)夢(mèng)想是從十一歲開(kāi)始產(chǎn)生的。那時(shí)，我看見(jiàn)我們中國的兩彈一星已經(jīng)造出，從天空中升騰的蘑菇云里，我的自豪感油然而生，從那時(shí)起我就立志做一名科研人員。以前我是想做一名工程師，但是后來(lái)又想工程師只能為家庭美觀(guān)設計做貢獻，而科研人員卻可以為祖國繪制未來(lái)的偉大藍圖。每個(gè)科研人員光鮮亮麗的背后，都是幾十年來(lái)隱姓埋名，都是幾十年來(lái)咬牙奮斗才創(chuàng )造出的結果，他們?yōu)樽鎳暙I自己的所有，他們只愿祖國永遠繁榮富強。
為自己的夢(mèng)想插上翅膀，我們現在要做的是打好基礎，我們要發(fā)奮讀書(shū)，努力學(xué)習，不要自甘墮落。其次，我們要有一個(gè)健康的身體，要有自己的的愛(ài)好與興趣，培養專(zhuān)長(cháng)。我們先做到這兩點(diǎn)，才可以談自己的夢(mèng)想。要追求夢(mèng)想，在少年時(shí)就得展露出來(lái)�？疵恳黄蒲袌蟾�，了解黨史國情，要在這里扎下深根，才能為未來(lái)鋪路。當全世界都不認可你時(shí)，不要沮喪，請掙扎著(zhù)站起來(lái)，做自己的`依靠，逆流而上，給自己的夢(mèng)想插上翅膀，不怕困難與險阻，才能走上追夢(mèng)之路。
當一名科研人員是很不易的，每個(gè)細節都不能錯過(guò)。當然這些還遠遠不夠，每個(gè)科研實(shí)驗都幾乎關(guān)乎自己的安危。但是我想，為了夢(mèng)想，我甘愿奮力一搏，哪怕威脅自己的生命。夢(mèng)想就是要這樣去追，有鉆研的精神，有奮力的拼搏，還有堅定的意志，才能最終實(shí)現。
我想明白了，夢(mèng)想就是你人生的目標，它讓你有方向前行，有地方進(jìn)步，讓你改正缺點(diǎn)。我相信，有了自己的夢(mèng)想才會(huì )知道什么是努力，什么是拼搏，什么是堅強，終有一天你會(huì )感謝自己選了自己的夢(mèng)想，使你勇往直前，不再彷徨。
讓我們給夢(mèng)想插上翅膀，從現在起就奮力前行吧！
讓夢(mèng)想插上翅膀作文 31
人生有許多理想，但至少有一個(gè)理想應該當作目標去奮斗。這個(gè)理想也許很稚嫩，也許不容易實(shí)現，但它是人們心中最美好的夢(mèng)。我的夢(mèng)是五顏六色的，夢(mèng)中有美麗的“仙境”，有多彩的泡泡；我的夢(mèng)也很平凡，不奢望擁有榮華富貴，無(wú)需衣食錦華，只夢(mèng)想做一名普普通通的人民教師。
“人民教師”，這四個(gè)字在我心中是神圣、純潔的。她象征著(zhù)幸福、榮譽(yù)和快樂(lè )，好像擁有她就擁有了最圣潔的品德。假如我是一名人民教師，我會(huì )讓同學(xué)們帶著(zhù)大大的.“？”來(lái)到課堂，通過(guò)探索和研究，把“？”解決。給他們按上一對想象的翅膀，展開(kāi)豐富的想象，學(xué)會(huì )思考，勇于創(chuàng )新，做到學(xué)以致用。
假如我是一名人民教師，我會(huì )努力培養同學(xué)們敏銳的觀(guān)察力。促使他們對事物產(chǎn)生強烈的好奇心，引領(lǐng)他們大膽設想，并做到鍥而不舍，最終幫助他們打開(kāi)成功的大門(mén)。假如我是一名人民教師，我會(huì )與同學(xué)們進(jìn)行心貼心的交談，教給他們待人處事的道理。使他們學(xué)會(huì )講文明、懂禮貌；學(xué)會(huì )與同學(xué)友好相處、公平合作、共同進(jìn)步；學(xué)會(huì )包容和寬恕……
假如我是一名人民教師……當然，任何理想的實(shí)現都不是一帆風(fēng)順的，在前進(jìn)的路上總會(huì )遇到“絆腳石”。我會(huì )努力拼搏，把“絆腳石”變成“墊腳石”。
讓夢(mèng)想插上翅膀作文 32
在我們的生活中肯定讀過(guò)很多類(lèi)型的書(shū)，那你讀過(guò)哪種類(lèi)型的書(shū)？你讀過(guò)的書(shū)讓你留下怎樣的印象。對于有些同學(xué)在讀書(shū)的過(guò)程中會(huì )獲得許多的快樂(lè )，而對于有些同學(xué)來(lái)說(shuō)讀書(shū)是一件很痛苦的事情。因為有些同學(xué)不喜歡讀書(shū)或者他（她）根本沒(méi)有認真深入的理解的去讀一本書(shū)。倘若你真的認真深入的理解著(zhù)去讀那么你會(huì )感到無(wú)比的快樂(lè )，你的思維也會(huì )得到放松，視野也會(huì )更開(kāi)闊。
在我的生活中，就有過(guò)這樣的經(jīng)歷，有一次我們老師給我們介紹了一本書(shū)名為《魯濱遜漂流記》。因為我也沒(méi)有看過(guò)這本書(shū)，所以我就讓爸爸賣(mài)了一本這樣的書(shū)，因為當時(shí)老師留的家庭作業(yè)太多了，所以也沒(méi)有來(lái)得及看，一直放在書(shū)櫥旁邊，直到去翻書(shū)的時(shí)候才看到，于是，便把它抽了出來(lái)放在手里翻了幾頁(yè)才翻了幾頁(yè)就不想把這本書(shū)合上了，越看越上癮，正好那時(shí)剛剛寫(xiě)完作業(yè)，所以就迫不及待的.拿了這本書(shū)到寫(xiě)字臺上津津有味的讀了起來(lái)�？斓匠燥埖臅r(shí)候了。爸爸喊我去吃飯，可我怎么樣也不愿意去吃飯，到了最后，我還是拿著(zhù)書(shū)去吃飯的。一邊吃飯一邊看書(shū)。媽媽就說(shuō)：“別再看著(zhù)本《魯兵遜漂流記》，有什么好看的？你有這個(gè)看書(shū)的時(shí)間還不如去看其他的好書(shū)？例如：四大名著(zhù)，名人傳記，古典小說(shuō)，冒險小說(shuō)，故事書(shū)和可查閱的一些工具書(shū)等，那該多好，總比你現在在這里看這本無(wú)聊的小說(shuō)好吧，真是的，唉”。其實(shí)在我們的實(shí)際生活中，也會(huì )有過(guò)這樣的事情。就好比說(shuō)一二年級的小朋友特別喜愛(ài)看漫畫(huà)書(shū)一樣，下課時(shí)，時(shí)不時(shí)就拿出來(lái)看一看，放松放松心情，讓身心更加的愉悅。也不至于下了課就在那里沒(méi)事找事做，也不至于下了課就在走廊上追逐打鬧，而且漫畫(huà)書(shū)里也有許多搞笑的片段。也可以讓自己的童年變得更加有趣，獲得更多的快樂(lè )。
在生活中我們可以多讀一些書(shū)，因為多讀書(shū)可以陶冶我們的性情，還可以豐富我們的知識，也可以讓我們的生活變得更加豐富多彩，變得更加有趣。記住，在生活中只有快樂(lè )的讀書(shū)“夢(mèng)想才會(huì )插上翅膀”。
讓夢(mèng)想插上翅膀作文 33
�。㈦[形的翅膀讓夢(mèng)恒久比天長(cháng)，我終于看到所有夢(mèng)想都開(kāi)花。我終于翱翔……＂
這首歌曾是我最喜歡的，那時(shí)的我激情澎湃，一度的認為只要敢想就會(huì )成功，現在，長(cháng)大了，我卻懦怯了，懂得了現實(shí)，曾經(jīng)的意氣風(fēng)發(fā)已不復存在。當這首歌再次回旋在我的耳畔，心中卻是五味雜陳，又引起了我的思索，我曾經(jīng)的夢(mèng)想真的只是夢(mèng)，沒(méi)有’想‘嗎？
萊特兄弟的飛行夢(mèng)之初，看似滑稽，但卻因為他們的心無(wú)旁騖，刻苦鉆研的精神，他們成功了，他們成功的背后是多少日夜的努力；年僅十二歲的周恩來(lái)那句“為中華之崛起而讀書(shū)”努力了一生。他成功的背后是多少人的質(zhì)疑聲；拿破侖小時(shí)候的法國皇帝夢(mèng)說(shuō)出來(lái)后，隨即遭到了來(lái)自叔叔的諷刺與挖苦。他沒(méi)有生氣，之后，他用自己的行動(dòng)證明了他的夢(mèng)想絕非空想，十五歲被軍校授予少尉軍銜，二十四歲，他創(chuàng )造了神話(huà)，最年輕的.將軍。南征北戰，一次又一次的經(jīng)歷獻血的洗禮，他成就了夢(mèng)，夢(mèng)也成就了他。
回顧名人的成功，都與堅持離不開(kāi)，自己的夢(mèng)想，選擇堅持了嗎？既然沒(méi)有，有什么資格談放棄。不過(guò)只是自己的借口。想通了這些，耳畔依然縈繞著(zhù)自己曾經(jīng)的夢(mèng)，還會(huì )以為自己的夢(mèng)遙不可及嗎？不會(huì )了，我們真正離夢(mèng)想的距離很近，甚至觸手可得，有時(shí)候，只需要再往前走一小步，就能踏入成功的大門(mén)，只是我們放棄了，一路艱辛的過(guò)程使你害怕了，害怕前方的路途不是自己所期望的，害怕前面的道路布滿(mǎn)了荊棘。不是嗎？當你回過(guò)頭，遺憾的時(shí)候，想要從新再來(lái)的時(shí)候，曾經(jīng)的心酸阻擋了你的視線(xiàn)，這時(shí)的你，是堅持還是放棄？
繼續努力，被讓辛苦動(dòng)搖了我的視線(xiàn)；加油吧！總有一天，成功的大門(mén)會(huì )向我敞開(kāi)，而我，則會(huì )帶著(zhù)一路上的困難與欣慰毫不猶豫地進(jìn)入——此時(shí)的我一再當成天塹的成功殿堂，
和著(zhù)歌聲，我的自信充滿(mǎn)了全身，為了以后的夢(mèng)想都開(kāi)花，加油努力前行吧！
讓夢(mèng)想插上翅膀作文 34
�。玻埃埃改辏乖拢玻等眨玻睍r(shí)１０分，長(cháng)征二號Ｆ運載火箭載著(zhù)神舟七號載人飛船，三，二，一胡錦濤爺爺果斷地按下啟動(dòng)按鈕。神舟七號隨著(zhù)一聲轟的巨響，載著(zhù)12億人民的飛翔夢(mèng)想，飛向宇宙，飛向美麗的月球。載著(zhù)中華民族沖擊太空新高度的夢(mèng)想，飛上了太空，這是神舟飛船第七次飛入太空，也是中國人第三次登上太空。在楊利偉叔叔實(shí)現中華民族的飛天夢(mèng)想，和費俊龍和聶海勝進(jìn)入軌道艙開(kāi)展空間科學(xué)實(shí)驗之后，今天，翟志剛、劉伯明、景海鵬三位中國航天員叔叔的金秋之行，肩負著(zhù)使命將在太空中行走。中國人，將首次在太空中留下自己的足跡??這一看不見(jiàn)的足跡，將永遠被歷史所記載。
夢(mèng)想有多遠，前行的步伐就能邁多遠。從神舟五號飛行到神舟六號兩人多天飛行，在實(shí)現了從夢(mèng)想到現實(shí)之后?中國載人航天，又一次邁出了我們中國人堅實(shí)的一步，我聽(tīng)大人們議論說(shuō)實(shí)現在太空里行走，對于世界上任何一個(gè)航天大國，都是歷史性的一步。真的佩服那三位叔叔的膽量和精神，讓我對他們肅然起敬！我還聽(tīng)說(shuō)那些叔叔們的艙外航天服的.造價(jià)就約3000萬(wàn)元人民幣，可以想象我們國家為了這次飛行所付出的代價(jià)和決心。
神舟七號帶著(zhù)我們所有人的夢(mèng)想插上了翅膀去遨游那神秘的太空，在那里自由的飛翔，探索奧妙……
我暗下決心：我要好好學(xué)習，長(cháng)大了也要做個(gè)對國家有用的人！
讓夢(mèng)想插上翅膀作文 35
夢(mèng)想是裝在瓶中的精靈，一旦釋放，天馬行空。
——題記
每個(gè)人的心中都有一片田，夢(mèng)想的種子早已埋下，或許你還沒(méi)有澆灌。每個(gè)人的眼里都有一片海，夢(mèng)想的船兒停泊已久，為何你還沒(méi)有揚帆？曾幾何時(shí)，我們還在回想著(zhù)最初的夢(mèng)想，或渺小，抑或偉大。別退縮，請放它飛吧！童年的夢(mèng)想是不會(huì )在內心消失的，盡管被塵封，一經(jīng)引誘就會(huì )呼之欲出。夢(mèng)想的力量是無(wú)窮的，關(guān)鍵在于你能否釋放它。浮躁的世界、忙碌的生活讓人們漸漸的忘記自我。偶爾閑暇的時(shí)候，靜下來(lái)思考人生的真諦，驀然發(fā)現實(shí)現夢(mèng)想才是真正的為自己而活。
“我要把人生變成科學(xué)的`夢(mèng)，然后再把夢(mèng)變成現實(shí)�！毙r(shí)候的她獨擔家庭重擔，卻沒(méi)有忘記過(guò)心中的夢(mèng)想。在極其簡(jiǎn)陋、艱苦的條件下，她煉出了放射性物質(zhì)——鐳。丈夫去世以后，她強忍悲痛，決不放棄研究，成為推動(dòng)原子核科學(xué)發(fā)展的偉大科學(xué)家。居里夫人用一生去守護夢(mèng)想，詮釋著(zhù)堅持的力量。
“我相信，我還能做得更好�！卑倌甑膱猿衷忈屩�(zhù)夢(mèng)想的光澤，在無(wú)數次與夢(mèng)擦肩而過(guò)后，她終于在逾百之年奪得老年組鉛球投擲冠軍。她踩在腳下的，不只是最高位的領(lǐng)獎臺，還是時(shí)間洪流中無(wú)情卻令人回味的追夢(mèng)歷程。她舉在手上的，不只是冠軍的金杯，還是由時(shí)間與記憶凝成的對夢(mèng)想的紀念。百歲老太對夢(mèng)想的執著(zhù)感天動(dòng)地，讓夢(mèng)想釋放出無(wú)限能量。
“生命在于折騰，年輕就是資本�！标�(yáng)光折射出來(lái)的微笑，始終伴著(zhù)愛(ài)拼、敢拼的人一路前進(jìn)。他鄙視惡俗的應試教育，名列前茅卻放棄高考，毅然決然的踏上夢(mèng)想的征途。90后憑著(zhù)不撞南墻不回頭的沖勁，一路上披荊斬棘，成為中國最年輕的ceo。不讓夢(mèng)想落寞，趙峻杰闖出了一條獨一無(wú)二的精彩人生路。
美國曾有一檔影響巨大的真人秀節目，叫做《被埋葬的生活》。它選取四個(gè)平凡人列出自己的夢(mèng)想清單，并一一完成。這檔節目喚醒了無(wú)數困在生活泥沼中的人，完成一個(gè)簡(jiǎn)單的夢(mèng)想看似平常，但成功后的喜悅和感動(dòng)是沒(méi)有經(jīng)歷的人無(wú)法想象的。當你沉浸在平庸的生活中時(shí)，停下了試試列一張夢(mèng)想的清單，試著(zhù)讓生活變得更有意義吧。小時(shí)候，我們天真的幻想著(zhù)美好的未來(lái)，對生活充滿(mǎn)這樣或那樣的期待，一旦長(cháng)大，卻不得不受到各種因素的束縛。忙碌的物質(zhì)生活讓我們忘記了自我，要知道，人生只有一次。所以，想你該想的，請做你想做的，成就你該成就的！
時(shí)光匆匆，別讓此生留下遺憾。沒(méi)有人沒(méi)有夢(mèng)想，只是有人選擇了放“飛”它，有人選擇了放“棄”它。一字之差卻能決定一個(gè)人的一生�？�，居里夫人放飛了它，趙俊杰放飛了它，百歲老太放飛了它??看，司馬遷成功了，鄧亞萍成功了，姚明成功了??請不要再猶豫了，大膽的著(zhù)手做吧，享受為之奮斗的快樂(lè )，無(wú)論結果如何，至少你為它努力過(guò)，這樣的人生就是有意義的�，F在就為夢(mèng)想插上希翼，看它翱翔天際！
讓夢(mèng)想插上翅膀作文 36
蝸牛緩緩地向著(zhù)金字塔的頂端爬行，縱然烈日當頭，因為蝸牛相信，我雖然沒(méi)有鷹的矯健，但毅力是我最大的天賦;蜘蛛沒(méi)有翅膀卻可以把網(wǎng)結在空中，因為蜘蛛相信，夢(mèng)想是最好的翅膀;葉子在風(fēng)雨中飄搖卻依然堅守在枝頭，因為葉子相信一生執著(zhù)的綠一定會(huì )換來(lái)一個(gè)金色的秋天……而我相信，為夢(mèng)想插上翅膀，就一定可以沖上云霄。
同學(xué)們，夢(mèng)想，是我們對未來(lái)的向往；夢(mèng)想，是我們對未來(lái)的希望；夢(mèng)想，是我們對未來(lái)美好的憧憬。一輩子的夢(mèng)想、一個(gè)階段的夢(mèng)想、一年的理想、一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。此時(shí)此刻，你是否已經(jīng)為自己定下了遠大的理想，并為之付諸行動(dòng)了呢？
環(huán)看古今中外，歷史的'漫漫長(cháng)河中，多少偉人的崇高理想仍激勵著(zhù)一代又一代的中華兒女。周恩來(lái)為了振興中華，秉著(zhù)”為中華之崛起而讀書(shū)“的崇高理想，奉獻畢生的精力，投身革命，在歷史上留下了輝煌的一頁(yè)。馬丁·路德·金，為了解放黑奴，為了擺脫束縛人民的枷鎖拯救人民于水生火熱之中。他毅然奔走于追求民主的道路。終于他夢(mèng)想成真，將幸福的種子播散在人間。
夢(mèng)想是石，擦出星星之火；，夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃希望的燈；夢(mèng)想是燈，照亮前行的路；夢(mèng)想是路，引你走向成功。人的生命只有一次，生命本來(lái)就是脆弱的。但是有了夢(mèng)想的支撐，生命就可以變得堅強。夢(mèng)想是一曲響徹云霄的凱歌。每一個(gè)音符都生命的歸宿。
實(shí)現夢(mèng)想的道路是艱難的，路上必定滿(mǎn)布荊棘。正所謂“天降降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。讓我們?yōu)橹床�。不�?jīng)一番徹骨寒，怎么得梅花撲鼻香。只要我們都懷抱著(zhù)自己的夢(mèng)想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)，勝利將會(huì )屬于我們。
同學(xué)們，讓我們在這一刻播種下理想的種子，并勤苦耕耘。春華秋實(shí)，我們將滿(mǎn)載收獲。讓我們?yōu)閴?mèng)想插上翅膀，展翅翱翔。
讓夢(mèng)想插上翅膀作文 37
快樂(lè )讀書(shū)，讓夢(mèng)想插上翅膀讀書(shū)是一種學(xué)習的過(guò)程。一本書(shū)有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界。"讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路"說(shuō)的正是這個(gè)道理。讀詩(shī)使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書(shū)都會(huì )有不同的收獲。"懸梁刺股"、"、"螢窗映雪"，自古以來(lái)，勤奮讀書(shū)，提升自我是每一個(gè)人的畢生追求。讀書(shū)是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。書(shū)是燈，讀書(shū)照亮了前面的路；書(shū)是橋，讀書(shū)接通了彼此的岸我把書(shū)當做我的朋友，他讓我學(xué)懂得了更多的人生道理，獲得了更多的勇氣與信心。
在這里我談?wù)勛约鹤x《假如給我三天光明》這本書(shū)以后的啟發(fā)與感受，也許很多同學(xué)都不陌生，許多的'報刊、書(shū)籍中都有對海倫·凱勒及她的這本書(shū)的或多或少的介紹。海倫·凱勒從小就聽(tīng)不見(jiàn)、看不見(jiàn)，但是她一共學(xué)會(huì )了多少門(mén)語(yǔ)言呢？有五門(mén)之多——英語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)。更難能可貴的是，海倫·凱勒在根本看不見(jiàn)的情況下，靠用直的和彎的鉛絲做成了幾何圖形的辦法學(xué)會(huì )了幾何，并最終以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入哈弗大學(xué)德克利夫女子學(xué)院。
讀完《假如給我三天光明》一書(shū)的有意感受是，我的眼睛比以前明亮多了，我的耳朵比以前更靈敏了。海倫·凱勒在書(shū)中諄諄教導我們，不要對周?chē)氖挛锸煲暉o(wú)睹，要睜大眼睛。集中精神去發(fā)現、去聆聽(tīng)我們這個(gè)世界的美，要勇敢的去探索我們周?chē)囊磺�。所以，我現在特別喜歡看，特別喜歡聽(tīng)。海倫·凱勒曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明做我的太陽(yáng)，別人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè )當做我的樂(lè )曲，別人嘴角的微笑當做我的快樂(lè )�！闭l(shuí)說(shuō)海倫·凱勒看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn)？她所看到的和聽(tīng)到的也許要比我們這些視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)正常的人所看到的和聽(tīng)到的還要多得多呢！是��！我們有一雙明亮的眼睛，有一對靈敏的耳朵，是不是很幸福呢？美好的明天，美好的世界就成現在我們面前，還猶豫什么呢？讓我們更加勇敢堅強，朝著(zhù)理想的目標邁進(jìn)！
讓夢(mèng)想插上翅膀作文 38
蝸牛抬頭仰望，一只高傲的雄鷹正得意洋洋地盤(pán)踞在宏偉的胡夫金字塔頂上。老鷹兩眼閃爍著(zhù)銳利的光芒，鳥(niǎo)瞰俯視。從它那威風(fēng)的神情中，就足以想象出那無(wú)邊的美景。蝸牛心想：胡夫金字塔有如摩天大廈一般高聳入云，我要能爬上塔頂，美景豈不盡收眼底？
于是他鼓足勇氣，準備向上爬，匆匆趕來(lái)的蝸牛爸媽攔住了他的去路："好孩子，你千萬(wàn)不能爬呀！粗礪的石塊會(huì )劃傷你的！我們蝸牛是離不開(kāi)水的，還是本本分分地生活在潮濕的草叢中，別異想天開(kāi)！"小蝸牛并不畏懼，一想到爬上塔頂就能實(shí)現他的.理想。他下定決心，向上爬。
可小蝸牛的身體一碰到那凹凸粗糙的石塊，就一陣鉆心的疼痛。他毫不退縮咬緊牙關(guān)，加快蠕動(dòng)的速度，迎著(zhù)陣陣猛烈的風(fēng)沙勇往直前。鋒利的石片刮破了柔軟的身體，漫天的狂沙吹得他豎不起觸角，無(wú)法辨別方向。正當他暈頭轉向的時(shí)候，風(fēng)兒卻惡作劇地向他刮了一陣強風(fēng)�？蓱z的小蝸牛措手不及，一下子栽了下去。幸虧柔軟的沙子托住了他，只摔破了一點(diǎn)殼兒。在塔上看好戲的老鷹可樂(lè )壞了，放聲嘲笑起來(lái)："哎，就憑你這個(gè)自不量力的小東西，還想爬上塔事。別做白日夢(mèng)了！"
小蝸牛有些氣餒了，他感到孤獨無(wú)助，他想到了從前在家里的幸福生活，想到了父母先前對自己的勸阻，真后悔自己沒(méi)有聽(tīng)他們的話(huà)。他再一次仰望塔頂，只見(jiàn)老鷹還是兩眼發(fā)光，居高俯視，小蝸牛轉念一想：“不，我不能放棄，既然我已經(jīng)付出了這么多努力就應該堅持到底，無(wú)限的美景在等著(zhù)我呢！他仔細地總結了剛才摔下來(lái)的原因：是因為剛才自己爬的那面是迎著(zhù)風(fēng)沙，我應該找背風(fēng)的那一面，避開(kāi)風(fēng)爬行。于是，小蝸牛重新燃起斗志，一步步艱難地向上爬。這次雖然沒(méi)有風(fēng)沙，可石塊卻更加堅硬，坡度也更陡，全身早已是傷痕累累的小蝸牛已忘記了疼痛，只要想起能俯視一切，他渾身就像灌滿(mǎn)了力量。老鷹見(jiàn)蝸牛對他的挖苦諷刺毫不理睬，便使勁扇動(dòng)翅膀，刮來(lái)一陣旋風(fēng)�？晌伵Ｎ×松洗蔚慕逃�，用吸盤(pán)牢牢地吸住石壁，不理會(huì )老鷹，繼續向上爬。
5天過(guò)去了，10天過(guò)去了……蝸牛饑餓難忍，白天只能碰碰運氣，喝一點(diǎn)隨風(fēng)飄來(lái)的雨水，晚上只能吮吸露水，延續生命。終于，蝸牛的努力沒(méi)有白費，他爬得越來(lái)越高了，離太陽(yáng)也越來(lái)越近。刺眼的陽(yáng)光把他的皮膚烤成橘紅色，嘴唇也干裂了，爬過(guò)的地方留下了一條條透明的血跡。這時(shí)，陽(yáng)也仿佛被他對夢(mèng)想的執著(zhù)、熱愛(ài)深深地感動(dòng)了，走進(jìn)了云層，老鷹更是自愧不已，他望著(zhù)奄奄一息的小蝸牛，刮起一陣風(fēng)，把他托到了塔頂。蝸牛欣慰地笑了，閉上了雙眼。在夢(mèng)中，他夢(mèng)見(jiàn)自己插上翅膀，飛翔在碧海藍天中，綿延起伏的崇山坡嶺、清奇俊秀的秀麗山河、奧妙無(wú)窮的世界奇觀(guān)盡眼底！
也許，在很多年以后，人們會(huì )在胡夫金字塔塔頂上看見(jiàn)一只插著(zhù)翅膀的金蝸牛。
讓夢(mèng)想插上翅膀作文 39
在我們的生活中書(shū)是人們不可缺少的東西，作為一個(gè)小學(xué)生我們就要養成每日讀書(shū)的習慣，我們在讀書(shū)中能獲得許多知識，許多名人就喜歡讀書(shū)，讓我們聽(tīng)聽(tīng)他們小時(shí)候讀書(shū)的故事：
漢朝時(shí)，少年時(shí)的匡衡，非常勤奮好學(xué)。 由于家里很窮，所以他白天必須干許多活，掙錢(qián)糊口。只有晚上，他才能坐下來(lái)安心讀書(shū)。不過(guò)，他又買(mǎi)不起蠟燭，天一黑，就無(wú)法看書(shū)了�？锖庑耐催@浪費的時(shí)間，內心非常痛苦。 他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點(diǎn)起蠟燭，把屋子照得通亮�？锖庥幸惶旃钠鹩職�，對鄰居說(shuō)：“我晚上想讀書(shū)，可買(mǎi)不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢？”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說(shuō)：“既然窮得買(mǎi)不起蠟燭，還讀什么書(shū)呢！”匡衡聽(tīng)后非常氣憤，不過(guò)他更下定決心，一定要把書(shū)讀好。 匡衡回到家中，悄悄地在墻上鑿了個(gè)小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過(guò)來(lái)了。他借著(zhù)這微弱的光線(xiàn)，如饑似渴地讀起書(shū)來(lái)，漸漸地把家中的'書(shū)全都讀完了。 匡衡讀完這些書(shū)，深感自己所掌握的知識是遠遠不夠的，他想繼續看多一些書(shū)的愿望更加迫切了。 附近有個(gè)大戶(hù)人家，有很多藏書(shū)。一天，匡衡卷著(zhù)鋪蓋出現在大戶(hù)人家門(mén)前。他對主人說(shuō)：“請您收留我，我給您家里白干活不報酬。只是讓我閱讀您家的全部書(shū)籍就可以了�！敝魅吮凰木袼袆�(dòng)，答應了他借書(shū)的要求。 匡衡就是這樣勤奮學(xué)習的，后來(lái)他做了漢元帝的丞相，成為西漢時(shí)期有名的學(xué)者。
· 魯迅先生從小認真學(xué)習。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書(shū)，第一學(xué)期成績(jì)優(yōu)異，學(xué)校獎給他一枚金質(zhì)獎?wù)�。他立即拿到南京鼓樓街頭賣(mài)掉，然后買(mǎi)了幾本書(shū)，又買(mǎi)了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著(zhù)，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書(shū)。由于苦讀書(shū)，后來(lái)終于成為我國著(zhù)名的文學(xué)家。
同學(xué)們讓我們快樂(lè )讀書(shū)，讓夢(mèng)想插上翅膀。
讓夢(mèng)想插上翅膀作文 40
寧靜的海面，粼粼微波中，閃耀著(zhù)初升太陽(yáng)的金色光芒。海鷗喬納森從五千英尺的高空俯瞰，漁船在平靜湛藍的海上不過(guò)是星星點(diǎn)點(diǎn)，鷗群則像一團淡色的塵埃在盤(pán)旋。大多數海鷗不愿自找麻煩去學(xué)更多的飛翔技巧，只滿(mǎn)足于簡(jiǎn)單地飛到岸邊覓食。他們并不在乎飛翔，在乎的只是吃，然而對于海鷗喬納森來(lái)說(shuō)，飛翔遠比吃更重要。讀完《海鷗喬納森》這本書(shū)，我感到未來(lái)的歲月在前面召喚，散發(fā)著(zhù)希望的光芒。
海鷗喬納森用他的堅持告訴了我，在追逐夢(mèng)想的道路上難免會(huì )有很多挫折，即使別人對你否定、諷刺，你也要堅持下去，總不能任人擺布吧？雖然有時(shí)也要聽(tīng)取一些旁人正確的意見(jiàn)，但不能僅僅依靠別人的想法，更重要的是應該有自己的思維和主張。
我很敬佩喬納森，因為在他追逐夢(mèng)想的道路上困難重重，但是他卻沒(méi)有放棄。喬納森先是被父母否定，接著(zhù)被長(cháng)老趕出鷗群，除了這些，他還得忍受失敗的滋味。就在這種情況下，他找到了方法，真正掌握了飛翔的技巧，領(lǐng)悟了飛翔的真諦。我能想象到，在他成功的那一瞬間是那么美好，或許會(huì )因為喜悅而微微顫抖，為自己能克服困難而感到驕傲。在那一刻，所有的痛苦都被拋到腦后，曾經(jīng)的失敗都被疾風(fēng)掃得一干二凈，他所擁有的只是身心的`暢快，因為那美好的瞬間是堅持和努力帶給他的。
讀完這本書(shū)后，我領(lǐng)悟到了一句話(huà)：努力不一定能成功，但放棄一定會(huì )失敗。在追求夢(mèng)想的道路上，如果你眼前浮現出失敗的字眼，那么成功絕對不會(huì )向你微笑。所以不管遇到多少困難，都千萬(wàn)不要放棄，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)的機會(huì )，抓住它，緊緊地握住它。說(shuō)不定，這一個(gè)小小的機會(huì )就能讓成功出現在你的眼前，甚至來(lái)到你身邊，因為堅持是比金子還要絢爛珍貴的財富！
讓夢(mèng)想插上翅膀作文 41
多少人有過(guò)夢(mèng)想？人類(lèi)都有過(guò)夢(mèng)想，可是又有多少人實(shí)現了夢(mèng)想？也許人數不多。夢(mèng)想在一些人眼中是一個(gè)可望不可及的詞語(yǔ)，其實(shí)它并不遙遠，它就在你的身邊。要看我們能不能抓住它，我們是否付出了“抓住它”的努力，是否能持之以恒。如果做到了，夢(mèng)想就會(huì )插上翅膀——飛翔！
他們是一對好兄弟，整天在一起玩耍，他們的學(xué)習成績(jì)可不理想，被老師批評是家常便飯�？伤麄兒芸鞓�(lè )，經(jīng)常放學(xué)后在山坡上跑跳，沒(méi)有什么能拘束這對“活寶”。他們的父母不奢望孩子的學(xué)習成績(jì)多么好，只希望他們能快樂(lè )的成長(cháng)。
一天，哥哥拿出自己做的風(fēng)箏與弟弟一起放。他們來(lái)到空曠的田野里，哥哥說(shuō)：“我在前面抓著(zhù)風(fēng)箏跑，你要趁風(fēng)大的時(shí)候放線(xiàn)，讓它飛起來(lái)！”。弟弟使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭，他的眼睛里充滿(mǎn)了喜悅之情。哥哥說(shuō)：“開(kāi)始了！”，說(shuō)完他便跑了起來(lái)，這時(shí)，刮過(guò)一陣大風(fēng)，弟弟趕緊放線(xiàn)，風(fēng)箏慢慢飛起來(lái)了，越飛越高，終于成功了！兩個(gè)孩子都歡呼起來(lái)！他們都用高興的神情望著(zhù)風(fēng)箏。高興之中，他們也有很多奢望。他們多么希望自己也能在天上飛��！弟弟說(shuō)：“哥哥，我們?yōu)槭裁床荒茉煲粋�(gè)能帶著(zhù)人在天上飛的東西呢？”。哥哥想了一會(huì )兒說(shuō)：“好，我們造�！�
他們向周?chē)?人說(shuō)出了自己的想法后，很多人嘲笑他們，認為那是無(wú)稽之談，是不可能實(shí)現的。
他們兄弟倆并沒(méi)有因為那些人的嘲笑而放棄自己的夢(mèng)想，他們努力著(zhù)，從此上課更加的認真聽(tīng)講，學(xué)習成績(jì)直線(xiàn)上升，老師都夸他們刻苦努力！他們倆都學(xué)了學(xué)多關(guān)于造飛機的知識，他們沒(méi)有放棄，一直持之以恒的堅持著(zhù)。
終于，在他們的刻苦努力下，他們造出了世界上第一架飛機，他們——就是萊特兄弟！
也許，你突發(fā)奇想有一個(gè)靈感，那么，不要因為別人的看法而改變自己的夢(mèng)想。也許你的夢(mèng)想能夠改變世界！只要你一直努力，奮斗，不放棄！你的夢(mèng)想就會(huì )插上翅膀——飛翔！
讓夢(mèng)想插上翅膀作文 42
夢(mèng)想是你生命道路上的一盞明燈，照亮了前進(jìn)的道路；夢(mèng)想也是一個(gè)路牌，在迷路時(shí)為你指明方向；夢(mèng)想還是一方羅盤(pán)，給你導引人生的航向。記得羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò)：人生最可怕的敵人，就是沒(méi)有明確的目標和夢(mèng)想。的確，沒(méi)有夢(mèng)想，人生便失去了方向，失去了一切。
有這樣一個(gè)故事：一百多年前，一位貧窮的牧羊人帶著(zhù)他的孩子來(lái)到一個(gè)山坡上，一群大雁鳴叫著(zhù)從他們頭頂上飛過(guò)，并很快消失在遠方。
牧羊人的小兒子問(wèn)父親：“大雁要飛去哪里？”牧羊人說(shuō)：“他們要去一個(gè)溫暖的地方，并在那里度過(guò)寒冷的冬天�！贝髢鹤诱Ａ苏Ｑ哿w慕地說(shuō)：“要是我們也能象那樣飛起來(lái)該多好��！”牧羊人沉默了一會(huì )，對兩個(gè)兒子說(shuō)：“只要你們想飛也能飛起來(lái)�！眱蓚�(gè)兒子試了試都沒(méi)飛起，便用懷疑的目光望向父親。牧羊人肯定地說(shuō)：“只要插上夢(mèng)想的翅膀，樹(shù)立堅定的目標，才能飛向你們想去的.地方�！眱蓚�(gè)兒子牢牢記住了父親的話(huà)，并一直向這個(gè)目標努力著(zhù)、奮斗著(zhù)。后來(lái)，他們果然起來(lái)了，因為他們發(fā)明了飛機。他們就是美國著(zhù)名的萊特親兄弟。
有目標就得付諸實(shí)踐，光說(shuō)不做假把式。只有經(jīng)過(guò)不懈努力和不斷的挫折，才能成就目標和夢(mèng)想。
小時(shí)候老師總愛(ài)問(wèn)我們長(cháng)大之后的夢(mèng)想是什么？而我卻一如既往地回答想要成為童話(huà)故事中的一個(gè)角色。然而，現在回想，真是可笑，兒時(shí)的童真賦予了對夢(mèng)想的信念，即使夢(mèng)想的道路布滿(mǎn)荊棘，也會(huì )有勇氣去追尋。人生就像一次遠行，遠行時(shí)可以沒(méi)有車(chē)馬盤(pán)纏，可以不帶錦衣玉石，可以?xún)墒挚湛�，但一定得帶上�?mèng)想，因為，夢(mèng)想是你一生的伴侶。
伴著(zhù)夢(mèng)想高飛，尋覓輝煌的明天！
讓夢(mèng)想插上翅膀作文 43
望著(zhù)窗外颯颯飄落的枯葉，打著(zhù)旋兒，一圈又一圈，在空中跳動(dòng)著(zhù)絕美的生命之舞。天空下起了絲絲細雨，卻重重地打在枝葉的身上，打在我的心里。
窗外飄來(lái)渺茫的歌聲：“時(shí)光啊時(shí)光慢些吧，不要再讓你變老了……”時(shí)光總是在我們的數念中悄然逝去，一眨眼，從指間又流走了多少時(shí)光？不知怎么的，聽(tīng)著(zhù)歌，內心無(wú)比憂(yōu)傷。
考試的失利，媽媽的責備，老師的惋惜，像剪影般不停地在眼前閃過(guò)，半年的努力卻沒(méi)有收獲，我豈不是虛度了無(wú)用的光陰？看著(zhù)書(shū)中那一句詩(shī)詞：“人生幾何，去日苦多�！比松囊饬x是什么？存在的意義又是什么？茫茫人海，我不過(guò)是滄海一粟，不過(guò)是一粒不起眼的塵埃。我不禁暗自惋惜易逝的時(shí)光，像一顆顆飛速而去的流星，劃過(guò)生命長(cháng)空。
我開(kāi)始迷茫在眼前的恍惚之中，愣然，不知所措，無(wú)動(dòng)于衷。
突然，墻角的一只落地的飛蛾引起了我的好奇。我蹲下身子，仔細一瞧，原來(lái)是一只受傷的飛蛾在不停地撲棱著(zhù)。很顯然，它的翅膀受傷了，右翅不知怎的少掉了一小塊，左翅有明顯的折痕，已經(jīng)不能完全舒展開(kāi)來(lái)了。我的心里很明顯地疼痛了一下，就像自己曾經(jīng)受到傷害一樣。
這只灰色有點(diǎn)丑陋的飛蛾正再一次嘗試著(zhù)扇動(dòng)它那粗糙、笨拙的殘翅，似乎還有想飛的夢(mèng)想�？墒�，嘗試了很多次，它依然沒(méi)有離開(kāi)地面，它停止了折騰，一動(dòng)不動(dòng)，腹部不停地運動(dòng)著(zhù)�？磥�(lái)，它是累了，在那里凝神聚力呢！
休憩了一小會(huì )，它又開(kāi)始扇動(dòng)翅膀，向飛翔的夢(mèng)想努力。這一次，它振動(dòng)翅膀的頻率明顯快多了。()它終于能離開(kāi)地面了！盡管有些搖搖晃晃，至少它飛起來(lái)了！正當我為它感到欣喜時(shí)，“啪”的一聲，它重重地摔回地上，那一刻，我的心好疼。
它又趴在那一動(dòng)不動(dòng)，又在蘊氣。稍后它猛力地振動(dòng)殘翅，笨拙的身體借著(zhù)受傷的翅膀重新飛翔起來(lái)了！越飛越高，飛躍窗臺，飛向野外，飛向它夢(mèng)想中的天堂！陽(yáng)光下，盡情展現著(zhù)舞姿，我不由一驚，多美��！剎那間，似乎什么在我的心中亮了起來(lái)，那是什么？
那是一盞明燈！照亮了我前方的路。我曾經(jīng)害怕付出了沒(méi)有回報，害怕去面對自己努力之后不盡人意的.結果，害怕展翅高飛后重重摔會(huì )原地的疼痛。受傷的飛蛾不也受到傷害了嗎？殘羽斷翅一度阻礙了它飛翔，可是它沒(méi)有放棄，沒(méi)有氣餒，依然沒(méi)有放棄飛翔的夢(mèng)想。翅膀受傷了，那就用自己的毅力和勇氣在心中給夢(mèng)想插上一對飛翔的翅膀，用最感動(dòng)的生命舞姿，擁抱夢(mèng)想！
我重新坐回書(shū)桌，拿起書(shū)本，潛心學(xué)習。因為，我也要給自己插上一對飛翔的翅膀，憑借自己的勤奮和毅力，向心中的夢(mèng)想重新出發(fā)！
讓夢(mèng)想插上翅膀作文 44
小時(shí)候，我的夢(mèng)想是推著(zhù)一車(chē)雪糕，邊買(mǎi)邊吃；大一點(diǎn)兒，我的夢(mèng)想是在圖書(shū)館里，邊工作邊讀書(shū)；現在，我的夢(mèng)想是成為一名歌手，在一個(gè)屬于我的舞臺上，大聲唱出我的心聲。
我還在媽媽肚子里的時(shí)候，我就受著(zhù)爸爸歌聲的熏陶，心里插上了一對小小的音樂(lè )翅膀；我剛剛出生的`時(shí)候，爸爸把我抱在懷里，媽媽輕輕的唱著(zhù)小夜曲，我心里的那對翅膀長(cháng)大了；等我上了小學(xué)，學(xué)校的活動(dòng)讓我眼睛發(fā)亮，我唱出了我的第一首歌，我心里的那對翅膀又長(cháng)大了；現在，我帶著(zhù)耳機悠閑的聽(tīng)著(zhù)美妙的音樂(lè )，我心里的翅膀終于能飛翔了！
看電視里那些歌手穩穩地站在自己的舞臺上唱出自己的歌，那些能讓人歡笑、讓人流淚、讓人激動(dòng)的歌聲被心里充滿(mǎn)夢(mèng)想的歌手傳遍城市、傳遍地球，傳遍世界的每一個(gè)角落。
多么美妙的聲音啊，歌聲能讓多么不可思議的奇跡發(fā)生��！那些歌手心中那對巨大的翅膀能帶上自己的夢(mèng)想在天空中越飛越高、越飛越遠……
夢(mèng)想就應該發(fā)自?xún)刃陌�，是我真正想怎么樣，不是大人要我怎么樣。把�?mèng)想從籠子里放出來(lái)，為自己的心插上一對夢(mèng)想的翅膀，讓他像小鳥(niǎo)一樣在空中自由的翱翔吧！
讓夢(mèng)想插上翅膀作文 45
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。有些人不只有一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè).別人努力實(shí)現夢(mèng)想，自己也做到了；沒(méi)做的事可以在想象中實(shí)現。
今天，我想把想象的翅膀放進(jìn)我的夢(mèng)里，讓它想象有一個(gè)國家可以自由飛翔。
我想象自己是一名教師，我的教學(xué)方法是獨特而有效的。我有黑色的頭發(fā)，一副眼鏡，大眼睛，長(cháng)鼻子和小嘴巴。從不批評學(xué)生是我的一大優(yōu)點(diǎn)。有一次，一個(gè)女同學(xué)，我讓她幫我背作業(yè)，掛號。她搬家的時(shí)候遇到了她的`一個(gè)好朋友，說(shuō)：“我們一起玩牛皮筋吧！”“可以，但是要等我做好一件事�！彼f(shuō)�！安煌婢蜎](méi)時(shí)間了�！薄班拧�。她馬上去了教室，隨便放了作業(yè)，忘了登記。然后我去了教室，看到了亂七八糟的作業(yè)和她一起玩。我正要教育她，她在我面前臉紅了。我對她說(shuō)：“做一個(gè)人要有責任感，做好每一件事，因為外在的原因只做一半該做的事。下次記得就好�！�
其實(shí)那個(gè)女同學(xué)就是現實(shí)中的我。她是我的一面鏡子，責任的缺失是我需要努力改正的。通過(guò)這虛無(wú)，我知道了自己的不足，我要在生活中樹(shù)立自己的鏡子！
讓夢(mèng)想插上翅膀作文 46
夢(mèng)想的翅膀，帶領(lǐng)著(zhù)我飛向那香飄四溢的春天。
——題記
“晨光起于白塔尖頂，終將鋪滿(mǎn)陰霾大地”我想給夢(mèng)想插上翅膀，讓它飛得更高更遠，飛進(jìn)藍天媽媽的懷抱，飛進(jìn)我的未來(lái)……
幼年夢(mèng)
小時(shí)候，我總幻想著(zhù)，什么時(shí)候才能擁有全世界的玩具?這成了我幼時(shí)的夢(mèng)想，我想為它插上翅膀，讓它能夠更快地飛到我的身邊。
那時(shí)，我總喜歡躺在媽媽的懷抱里，幻想著(zhù)那美好的一天，想著(zhù)想著(zhù)就睡著(zhù)了……每當母親帶我去街上游玩時(shí)，總會(huì )哭著(zhù)、喊著(zhù)讓母親給我買(mǎi)玩具，現在回想起那個(gè)時(shí)候，真的覺(jué)得自己很淘氣，很幼稚，但那時(shí)是真的很開(kāi)心。幼年時(shí)的夢(mèng)想很純真，很爛漫!
時(shí)間一天天過(guò)去，我的夢(mèng)想跟著(zhù)轉變，來(lái)到了另一階段……
童年夢(mèng)
童年時(shí)，我總盼望著(zhù)長(cháng)大，看著(zhù)哥哥姐姐們能到處玩耍很是羨慕，這成了我那時(shí)的夢(mèng)想。
在天氣晴朗時(shí)，我總喜歡躺在長(cháng)滿(mǎn)小草的草坪上，望著(zhù)天，心想：我什么時(shí)候才能長(cháng)大呢?這樣我就能和哥哥姐姐們一起玩耍、打鬧。想想都是件無(wú)比開(kāi)心的事情!在月亮升起時(shí)，我總喜歡坐在窗臺前，望著(zhù)散發(fā)著(zhù)光芒的月亮，心想：我什么時(shí)候才能長(cháng)大呢?變得像月亮般優(yōu)秀，能夠有足夠的能力散發(fā)出光，成為最耀眼的那個(gè)人!所以，我到底什么時(shí)候才能長(cháng)大呢?我為這個(gè)夢(mèng)想插上了翅膀，在時(shí)間的流逝中實(shí)現了。
轉眼間，我就來(lái)到了我人生的第三階段。
少年夢(mèng)
我推開(kāi)少年的門(mén)，看到了一位充滿(mǎn)陽(yáng)光，積極向上的女孩——我自己。少年的我，每天都在為自己的學(xué)業(yè)擔心，想著(zhù)：兩年后的自己，能考上市二嗎?這成了我少年奮斗的目標，也是這時(shí)的.夢(mèng)想!
少年的開(kāi)始，是進(jìn)前四十的小目標，近期我實(shí)現了，我知道我的努力得到了回報，我感到無(wú)比激動(dòng)，高興，雖是一個(gè)很小的成就，但也給了自己一個(gè)交代。凌晨五點(diǎn)時(shí)，天色未亮，只見(jiàn)月亮微弱的光照在我的書(shū)本上，同時(shí)也照在了我心尖的夢(mèng)想，它陪著(zhù)我度過(guò)了日復一日，年復一年，時(shí)刻警醒著(zhù)我，激勵著(zhù)我，它似乎在對我說(shuō)：在學(xué)習的路上，你會(huì )遇到很多困難，但是沒(méi)有打敗不了的“攔路虎”，所以，加油吧，少年，我會(huì )陪著(zhù)你，度過(guò)這滿(mǎn)是“難題”的日子。不要著(zhù)急，靜待花開(kāi)，徐徐來(lái)也，未來(lái)可期。
汪國真曾說(shuō)：“再長(cháng)的路，一步步也能走完;再短的路，不邁開(kāi)腿也無(wú)法到達�！睂W(xué)習也是如此。我為我少年的夢(mèng)想插上翅膀，在不久定會(huì )實(shí)現!
我將給我的夢(mèng)想插上翅膀，讓它們飛進(jìn)我的未來(lái)!
讓夢(mèng)想插上翅膀作文 47
我要破繭展翅，我要飛翔，要與外面的蝴蝶一起飛。雖然我不及它們漂亮，但我不甘于被蠶農俘虜，我要展翅，我要飛翔！
我拼命的啃食桑葉，以便為自己儲存更多的能量，直到蠶農把我撿起放到了那些令我厭惡的方格紙板上，呵呵，可悲的伙伴們都找到了自己的位置開(kāi)始抽絲做繭，孰不知那是為自己設下的陷井。
我爬到了紙板下方，懸在鐵絲上的紙到地面的距離在我看來(lái)是那樣的遙遠，但我要付出，為了我夢(mèng)想的的天堂！我松開(kāi)了手，軟軟的落在了地上，我沒(méi)有時(shí)間去顧及自己的疼痛，要知道，在這兒極有可能被來(lái)回走動(dòng)的蠶農一腳踩死，使我的夢(mèng)想破滅！我拼盡全力爬到墻角，死死的抓住磚頭和水泥，窗的最上角是我的目標，我又一次跌落了，可想而知，我沒(méi)有力氣了。窗外的陽(yáng)光透過(guò)窗子射進(jìn)來(lái)，我似乎能感覺(jué)到風(fēng)的氣息，我鼓足了全身的'力氣……終于，我爬到了窗角，我開(kāi)始織下一個(gè)厚厚的繭，那個(gè)繭是由細細的，柔韌的，若有若無(wú)的絲織成的，是痛苦的絲織成的。
疲勞的我終于睡去。
當我再次醒來(lái)，我知道，我只差一步了，但我卻怎樣也咬不破，撕不爛這個(gè)繭，我焦急、埋怨、氣憤，終于我被疲勞征服了，沉沉地睡去。我做了一個(gè)夢(mèng)，是關(guān)于花和草的夢(mèng)，是關(guān)于風(fēng)和水的夢(mèng)，是關(guān)于愛(ài)的追求以及生兒育女的夢(mèng)……在夢(mèng)里，有一群蝴蝶翩然在鮮花之上，中間有一只白色的。
當我一覺(jué)醒來(lái)，我突然明白，能拯救我的只有自己。為了我的夢(mèng)想，我用牙齒把自己吐的絲一根根咬斷，咬破自己織下的繭，瞬間，新的光芒向我投來(lái)，云隙間的陽(yáng)光刺激著(zhù)我的眼睛，新的空氣，像清新的酒，使我陶醉，我簡(jiǎn)直要飛起來(lái)了，一伸腰，背上的兩片多粉的翅膀在扇動(dòng)！哈！眼前的一切都是傷感，那些伙伴們，最終都成為了人們的“階下囚”！
我找了個(gè)縫隙鉆了出去，外面新奇的世界是個(gè)天堂！我飛起來(lái)了！只有自己才能讓夢(mèng)想飛翔，苦難為夢(mèng)想插上翅膀！
讓夢(mèng)想插上翅膀作文 48
書(shū)是人生在成功路上必不可少的糧食，是一個(gè)人在困難時(shí)的無(wú)窮力量。我從小就愛(ài)讀書(shū)，鄰居阿姨叔叔都夸我“書(shū)呆子”，媽媽說(shuō)我是“書(shū)蟲(chóng)”。
讀書(shū)能讓人懂得很多知識，朱自清的《匆匆》讓我學(xué)會(huì )珍惜時(shí)間；林清玄的《桃花心木》讓我學(xué)會(huì )獨立，什么事都要靠自己；讀《紅樓夢(mèng)》讓我憂(yōu)傷，讀《水滸傳》讓我熱血，讀《西游記》讓我驚奇，讀《三國演義》讓我感慨……
讀書(shū)還能豐富我們的生活，記得一次問(wèn)答大賽，主持人問(wèn)：“美國發(fā)明的‘海妖’計算機一秒能運行多少次？”我一聽(tīng)，前幾天讀的百科全書(shū)不就有答案嗎？事不宜遲，我立馬舉起了手，回答道：“831億次�！敝�?chē)男∨笥讯剂w慕地看著(zhù)我領(lǐng)走了獎品。
讀書(shū)不僅使我們開(kāi)闊了視野，增長(cháng)知識，培養良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內學(xué)到的.各種知識，提高我們的認讀水平和作文能力，乃至對于各科學(xué)習都有極大的幫助。
讀書(shū)還能對寫(xiě)作產(chǎn)生興趣，每當我拿起筆時(shí)，心中總有一股熱情，想盡心盡力地去完成一個(gè)作品，把自己的情感全部投入到這個(gè)作品當中，然后細細品味，這就是寫(xiě)作的樂(lè )趣。
��！讀書(shū)給我帶來(lái)無(wú)限的樂(lè )趣，帶來(lái)了無(wú)窮的力量，讓我的夢(mèng)想插上了翅膀。
讓夢(mèng)想插上翅膀作文 49
人生如一塊香料，只有在堅守之火的焚燒中才能散發(fā)出最濃郁的芬芳。人們常說(shuō)，太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻帶來(lái)溫暖；大地無(wú)語(yǔ)，卻顯示廣博；海洋無(wú)語(yǔ)，卻孕育生命。我想說(shuō)，夢(mèng)想無(wú)語(yǔ)，卻讓我們懂事努力、堅持。在夢(mèng)想上插上一個(gè)翅膀，它就能高飛嗎？如果能，真的就那么簡(jiǎn)單嗎？如果不能，我們又應該怎么做？是輸在起跑線(xiàn)上？還是在插上夢(mèng)想的翅膀上努力拼搏、努力奮斗？
以前，我還很小，覺(jué)得夢(mèng)想應該沒(méi)什么，也不知道夢(mèng)想的重要性�？墒乾F在，我知道了。知道夢(mèng)想的重要、知道夢(mèng)想要貴在堅持、努力。雖然在夢(mèng)想的道路上，你會(huì )遇到重重困難，也會(huì )因為夢(mèng)想而摔倒。但是這些都不算什么，這些都不可怕。摔倒了，我可以爬起來(lái)。遇到困難，我可以用我智慧的大腦想到解決辦法或求助他人。不過(guò)，最可怕的，就是，你摔倒了卻沒(méi)有選擇爬起來(lái)，而是選擇了放棄，你在遇到困難的時(shí)候選擇了氣餒。這些都會(huì )讓你把插上翅膀的夢(mèng)想折斷。
其實(shí)，我們離夢(mèng)想很近。只要扇動(dòng)翅膀就可到達。對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，要實(shí)現夢(mèng)想的最好辦法就是好好學(xué)習。我最常聽(tīng)到的.一句話(huà)就是：好好學(xué)習，天天向上。雖然這句話(huà)聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是卻一直鼓勵著(zhù)我。
我也有夢(mèng)想。但是我會(huì )害怕，害怕在飛向夢(mèng)想的途中，我會(huì )半途而廢。害怕我會(huì )因為夢(mèng)想的艱難一怒之下放棄了它。但是，我要堅持。為了教育我的老師，我也要堅持。也為了我自已而堅持。
我希望，為夢(mèng)想插上翅膀的我，可以飛得更高更遠。雖然我笨，但我可以笨鳥(niǎo)先飛。沒(méi)有什么是不可能的，也沒(méi)有什么是做不到的。因此，我要努力努力再努力，努力實(shí)現我的夢(mèng)想。
讓夢(mèng)想插上翅膀作文 50
讀書(shū)是一種學(xué)習的過(guò)程。一本書(shū)有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界。"讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路"說(shuō)的正是這個(gè)道理。讀詩(shī)使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書(shū)都會(huì )有不同的收獲。"懸梁刺股"、"、"螢窗映雪"，自古以來(lái)，勤奮讀書(shū)，提升自我是每一個(gè)人的畢生追求。讀書(shū)是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。書(shū)是燈，讀書(shū)照亮了前面的路；書(shū)是橋，讀書(shū)接通了彼此的岸。
我把書(shū)當做我的朋友，他讓我學(xué)懂得了更多的人生道理，獲得了更多的勇氣與信心。在這里我談?wù)勛约鹤x《假如給我三天光明》這本書(shū)以后的啟發(fā)與感受 ，也許很多同學(xué)都不陌生，許多的報刊、書(shū)籍中都有對海倫·凱勒及她的這本書(shū)的或多或少的介紹。海倫·凱勒從小就聽(tīng)不見(jiàn)、看不見(jiàn)，但是她一共學(xué)會(huì )了多少門(mén)語(yǔ)言呢？有五門(mén)之多——英語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)。更難能可貴的是，海倫·凱勒在根本看不見(jiàn)的情況下，靠用直的和彎的鉛絲做成了幾何圖形的辦法學(xué)會(huì )了幾何，并最終以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入哈弗大學(xué)德克利夫女子學(xué)院。讀完《假如給我三天光明》一書(shū)的有意感受是，我的眼睛比以前明亮多了，我的耳朵比以前更靈敏了。海倫·凱勒在書(shū)中諄諄教導我們，不要對周?chē)氖挛锸煲暉o(wú)睹，要睜大眼睛。集中精神去發(fā)現、去聆聽(tīng)我們這個(gè)世界的'美，要勇敢的去探索我們周?chē)囊磺�。所以，我現在特別喜歡看，特別喜歡聽(tīng)。海倫·凱勒曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明做我的太陽(yáng)，別人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè )當做我的樂(lè )曲，別人嘴角的微笑當做我的快樂(lè )�！闭l(shuí)說(shuō)海倫·凱勒看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn)？她所看到的和聽(tīng)到的也許要比我們這些視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)正常的人所看到的和聽(tīng)到的還要多得多呢！
是��！我們有一雙明亮的眼睛，有一對靈敏的耳朵，是不是很幸福呢？美好的明天，美好的世界就成現在我們面前，還猶豫什么呢？讓我們更加勇敢堅強，朝著(zhù)理想的目標邁進(jìn)！
讓夢(mèng)想插上翅膀作文 51
對我來(lái)說(shuō)，有夢(mèng)想，就像心里面有一個(gè)童話(huà)。
——光良
左腦說(shuō)：“我們應該相信童話(huà)，因為那里有著(zhù)所有的希望所有的美好�！�
右腦說(shuō)：“童話(huà)最值得膜拜的地方，就在于它的不可相信�！�
左右腦像是展開(kāi)了一場(chǎng)辯論賽一樣，各自控制著(zhù)屬于自己一方的每一個(gè)細胞不斷地攻擊著(zhù)我的大腦神經(jīng)。眼角微微地疼了一下，于是我下意識地閉上了眼睛。
也許是那一瞬間的動(dòng)作突然讓我想到了落落，想到很久前她的一篇散文里給童話(huà)下的定義，那是：所有不可能成真，卻有無(wú)法以虛擬去定義的美好。
非常佩服她對童話(huà)可以有如此精妙地詮釋�？晌遗磺宄氖�，這究竟是否定了我原先的概念，還是在兩者的不平衡處奇跡般地找到了平衡點(diǎn)。
可能就純粹的童話(huà)來(lái)說(shuō)，我寧可相信后者。就如安徒生的丑小鴨，格林兄弟的灰姑娘，以及所有的王子公主巫婆精靈。我相信他們存在于另外一個(gè)世界。在那里，那里，每朵花兒上都住著(zhù)一個(gè)會(huì )飛的精靈，整天開(kāi)心地笑，揮舞著(zhù)魔法棒裝點(diǎn)美麗的世界；國王把美麗的公主許配給英俊的王子，然后他們在古老的參天大樹(shù)下深深地埋下屬于他們的幸福盒子……
這些是純粹的童話(huà)。它們發(fā)生在故事里，所以不可能成真。但這并不代表童話(huà)不會(huì )在我們的生命里出現。我們常常有著(zhù)很美很美的夢(mèng)想，憧憬未來(lái)的愿望，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的秘密。那些可以被握緊在手心里溫柔凝視的小幸福，也許就是發(fā)生在我們生命里的童話(huà)。
喜歡光良的一句話(huà)：“相信自己想相信的事情，只要我們相信，我們的夢(mèng)想就會(huì )實(shí)現�！�
可能從現實(shí)角度講這句話(huà)不一定成立，但不得不承認的是，一股莫名的溫暖感覺(jué)正從心底緩緩地上升，上升，然后在一個(gè)高度突然四面八方地散開(kāi)，浸染著(zhù)所有的空氣。
當夢(mèng)想插上童話(huà)的翅膀，那一定很美，很美。
而我們，很固執地相信那一定是對真實(shí)的翅膀，并且認為它可以帶著(zhù)我們飛得很高、很遠。雖然有時(shí)候會(huì )跌跌裝撞撞，但只要我們去相信，堅定不移地相信，遲早會(huì )飛到我們的目的地。
這是真實(shí)是童話(huà)。這里沒(méi)有聽(tīng)得懂人話(huà)的'黃鸝鳥(niǎo)，沒(méi)有被寄放在云端的玫瑰花，沒(méi)有騎著(zhù)白馬趕來(lái)救公主的王子，也沒(méi)有水晶鞋和十二點(diǎn)的浪漫橋段。不變的是，在溫暖的陽(yáng)光下，都有著(zhù)為自己的夢(mèng)想而努力的人，他們在努力實(shí)現著(zhù)自己的童話(huà)，用空靈而優(yōu)美的嗓調哼著(zhù)屬于自己的歌。
閑暇之余，讓我們再折一次紙飛機，夾寄上我們所有的愿望，投出去。無(wú)形的水平氣流。你會(huì )發(fā)現，它會(huì )飛得比以前更高，比以前更遠。
讓夢(mèng)想插上翅膀作文 52
當我還是一個(gè)小姑娘的時(shí)候，我最羨慕的是爸爸的文章，變成了鉛字，印在了報紙上，散發(fā)著(zhù)油墨的清香；我最高興的是爸爸拿著(zhù)得到的稿費，給我買(mǎi)幾顆小小的話(huà)梅糖。所以，在我小小的心里，有一個(gè)愿望，有朝一日，我也要把我的字變成鉛字，印在報紙上。只可惜，直到不惑之年，它也還只是個(gè)夢(mèng)想。
今天，就在今天，我的這個(gè)愿望，就要在我的孩子身上實(shí)現了。他所在的包頭市第一實(shí)驗小學(xué)二（4）班，在班主任樊曉寧老師的倡導與努力下，班里創(chuàng )建了一份班刊――《雛鷹小報》。它凝聚了老師的心血，學(xué)生的奮進(jìn)，家長(cháng)的辛勤。盡管稱(chēng)為“小報”，可是，內容并不小�！懊嗣浴报D―用名人言簡(jiǎn)意賅的.語(yǔ)言來(lái)激勵孩子們；
“班級大事記”――記錄學(xué)校、班級里發(fā)生的重要事情，讓孩子們知道發(fā)生在自己身邊的大事；“學(xué)生作品展示”――將孩子們日常習作中的優(yōu)秀篇章摘選出來(lái)，共同學(xué)習，一起向上；“每期一星” ――展示班級里學(xué)生的風(fēng)采，讓孩子明白，原來(lái)我的身邊也有這么優(yōu)秀的人值得我學(xué)習。
我現在還無(wú)法知道當孩子們看到自己的作品變成鉛字之后會(huì )有怎樣的激動(dòng)，但可以肯定的是，那些上了班刊的孩子，會(huì )非常的驕傲和自豪；而那些沒(méi)有上班刊的孩子會(huì )悄悄地激勵自己：下一期班刊，我一定要在上面露臉。
盡管我只是一個(gè)家長(cháng)，但是，我也和孩子們一樣期待著(zhù)。
這份班刊，對于孩子的未來(lái)，無(wú)疑會(huì )有著(zhù)深遠的影響。當他們從少年成長(cháng)為青年，離開(kāi)實(shí)驗小學(xué)升入初中之后，再拿起這些班刊，小學(xué)生活又會(huì )栩栩如生的展現在他們的腦海里。也許再過(guò)若干年后，“楊祺”、“班偉棟”、“王寅先”。會(huì )成為中國作家中的一份子；“殷天翔”、“孫紹庭”、“李智慧”。會(huì )成為中國知名的記者；還有。
時(shí)間會(huì )一天天流逝，但是，班刊卻永遠地留在了孩子們的生活中。希望班刊會(huì )由現在的兩頁(yè)變成未來(lái)的三頁(yè)、四頁(yè)。希望班刊的內容會(huì )越來(lái)越多，更希望以后的班刊是由孩子們親手制作完成。當孩子們長(cháng)大以后，每當想起這段歲月，會(huì )自豪地說(shuō)：“我曾經(jīng)是班刊的編輯，美工，我曾經(jīng)制作過(guò)N期的班刊�！比绻@個(gè)世界上真的有時(shí)光穿梭機，我多么希望我可以再變成一個(gè)小姑娘，去二（4）班里和他們一起制作這份班刊，去實(shí)現我的夢(mèng)想。好在它在我的孩子身上實(shí)現了。
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