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我的夢(mèng)想高中作文

時(shí)間:2021-09-01 12:24:37 夢(mèng)想 我要投稿

我的夢(mèng)想高中作文(12篇)

  在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的我的夢(mèng)想高中作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

我的夢(mèng)想高中作文(12篇)

我的夢(mèng)想高中作文1

  每個(gè)人都有著(zhù)一個(gè)偉大的夢(mèng)想,有的是當老師,想要為祖國塑造更多的人才;有的是當藝術(shù)家,把生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴用藝術(shù)記錄下來(lái);有的是當考古家,想為國家在現新的文物……,而我的夢(mèng)想是當一名歌唱明星,把我的歌,帶給無(wú)數人,帶給他們歡樂(lè )。

  我不知道我的歌聲,他們是否會(huì )喜歡,我也不知道,我的歌,能否給他們帶來(lái)歡樂(lè )。

  但是,不試過(guò),又怎么知道?我不想現在放棄,我不想現在知道答案,我要從現在為我的夢(mèng)想努力著(zhù),奮斗著(zhù)。

  我喜歡聽(tīng)歌,更喜歡唱歌,都是興趣是最好的老師,我常在無(wú)人的時(shí)候,大聲唱著(zhù)自己喜歡的歌,因為只有在沒(méi)人的時(shí)候,我才能釋放自己,大聲唱起來(lái),但沒(méi)有觀(guān)眾,怎么能算明星呢?

  于是,我就拉著(zhù)我的觀(guān)眾我的舍友們,讓她們聽(tīng)我唱的歌,當我的第一觀(guān)眾,我就唱著(zhù),她們就安靜的聽(tīng)著(zhù)我的歌,唱好之后,我就打趣的問(wèn)道:我唱歌似不似很好聽(tīng)呀,哈哈。一個(gè)舍友就開(kāi)玩笑說(shuō):難聽(tīng)死啦,你得瑟個(gè)啥,略。接著(zhù)擺著(zhù)個(gè)鬼臉,惹得我們哈哈大笑。接著(zhù),我的一個(gè)舍友對我說(shuō):你唱歌好好聽(tīng)呀,要不你以后去當歌唱家吧,我喜歡聽(tīng)你唱歌。聽(tīng)到這話(huà),我不禁心里樂(lè )出了花,我的夢(mèng)想就是要當一名歌唱明星啊。就對她們說(shuō):好呀好呀,你們等著(zhù)我,我以后要當一名歌唱明星,你們都是我的粉絲,哈哈。我們宿舍的朋友的笑了,大家都唱起了歌。

  我喜歡唱歌,我的夢(mèng)想是當一名歌唱明星,我不會(huì )放棄我的夢(mèng)想,我要為我的夢(mèng)想奮斗著(zhù),加油!

我的夢(mèng)想高中作文2

  誰(shuí)沒(méi)有夢(mèng)想,誰(shuí)沒(méi)有渴望,誰(shuí)沒(méi)有期盼,誰(shuí)沒(méi)有追求……。就像花兒渴盼春的消息,草原期盼及時(shí)的雨露。一個(gè)又一個(gè)渴望,追求,夢(mèng)想,編織著(zhù)人生的路,讓人們對未來(lái)充滿(mǎn)希望,相信明天的天空比今天的更晴朗,隨著(zhù)年齡的增長(cháng),夢(mèng)想也隨之變化。

  小時(shí)候,我有一個(gè)很天真的夢(mèng)想,就是我有好多好多的錢(qián)。爸爸問(wèn):“有那么多的錢(qián)你要去干什么呢?”“我要去買(mǎi)糖”“如果你有用不完的錢(qián)呢?”“我會(huì )去買(mǎi)一大堆一大堆的糖,堆滿(mǎn)這個(gè)房!”的確,小時(shí)候的我們,夢(mèng)想都是天真的無(wú)邪的,有著(zhù)一顆貪吃的童心。

  上了幼兒園,我又有一個(gè)夢(mèng)想。我希望自己能變成一只風(fēng)箏,飄蕩在藍天中,看著(zhù)地上的美景,和藍天白云嬉戲。那時(shí)的我特別喜歡青青的草和香香的花,而且無(wú)比向往藍天和白云,以至于整天做著(zhù)斑斕五彩的夢(mèng)。

  步入小學(xué)、中學(xué),就慢慢地覺(jué)得壓力的存在,漸漸失去了很多美好的夢(mèng)想,只知道死讀書(shū),沒(méi)有了那些快樂(lè )的音符。

  漸漸的,夢(mèng)想是希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)要做。玩耍的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)被剝奪,很多時(shí)間在學(xué)習。但是面對學(xué)習,還是努力的。

  夢(mèng)想是為人的翅膀,有了它,人才能飛翔;夢(mèng)想是最溫暖的光芒,即使在最黑暗的時(shí)候,它也能把前方的路照亮。夢(mèng)想像一粒種子,種在“心”的土壤里,盡管它很小,卻可以生根開(kāi)花。假如沒(méi)有夢(mèng)想,就像生活在荒涼的戈壁,冷冷清清,沒(méi)有活力。夢(mèng)想它會(huì )催人前進(jìn),也許在實(shí)現夢(mèng)想的道路中,會(huì )遇到無(wú)數的挫折,但沒(méi)關(guān)系,跌倒了自己爬起來(lái),為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)。

我的夢(mèng)想高中作文3

  每個(gè)人都有自我的夢(mèng)想,一只只可愛(ài)的小動(dòng)物也不例外。但每個(gè)人的夢(mèng)都不一樣,有的人想成為知識淵博的科學(xué)家;有的人想成為造福人類(lèi)的發(fā)明家;還有的人想成為一名忠于職守的人民警察我也有一個(gè)簡(jiǎn)單而普通的夢(mèng)想,就是當一名人民教師。

  我認為,教師是一項神圣而崇高的職業(yè);如果說(shuō)我們是花朵,老師就是辛勤的園丁。我們是飛鳥(niǎo),老師就是無(wú)邊無(wú)際的天空;我們是魚(yú)兒,老師就是寬闊的大海從入學(xué)的第一天開(kāi)始,我們每一天都和老師朝夕相處,徜徉在知識的世界里。老師的教誨就像雨露一樣滋潤著(zhù)我們,讓知識的花朵在我們心中燦爛盛開(kāi)。

  我們班的兩位老師經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的辛勤勞動(dòng),最后學(xué)生給他們帶來(lái)的是累累碩果。這時(shí),老師感覺(jué)一股暖流流□的心房,自豪感油然而生,心里美滋滋的。此時(shí)的我覺(jué)得做一名教師是十分偉大的。

  我想,做一名光榮的老師,就能在三尺講臺上傳授一生所學(xué);就能天天看著(zhù)自我的學(xué)生開(kāi)心成長(cháng),那該是多么幸福令人向往呀!如果真的有一天,我成為一名人民教師。無(wú)論地位高低貴賤的學(xué)生,我都要把我的價(jià)值奉獻給他們。但是,要想成為一名優(yōu)秀的老師,我想就要從此刻做起,從每一件小事做起,養成文雅、和氣、寬容的良好習慣;在平時(shí)的學(xué)習和生活中,嚴于律已,并且善于發(fā)現他人的優(yōu)點(diǎn),取長(cháng)補短;時(shí)刻準備著(zhù)為教育事業(yè)奮斗終生!

我的夢(mèng)想高中作文4

  我有一個(gè)夢(mèng)想,那就是成為一位旅行家。因為旅行家能夠周游世界,去欣賞各個(gè)地方美麗的風(fēng)光。

  如果我成為了旅行家,我第一個(gè)要去的地方就是北京,因為那里是我們的首都,是我們人人都向往的地方。在那里,我能夠去看天安門(mén)、長(cháng)城、還有美麗的頤和園,我還要去看小燕子和紫薇格格生活過(guò)的皇宮。當然最重要的還是2008年的奧運會(huì )將在那里舉辦,北京必須會(huì )更加的整潔漂亮,為什么不去看看呢?

  如果我成為了旅行家,我第二個(gè)要去的地方就是小興安嶺。因為在課文里,我明白了那里風(fēng)景優(yōu)美,物產(chǎn)豐富,我真想去看一看那里漲滿(mǎn)春水的小溪,在溪邊喝水的小鹿,工人宿舍門(mén)前美麗的野花,還想去森林里采摘酸甜可口的山葡萄、又香又脆的榛子、以及鮮嫩的蘑菇和木耳。

  如果我成為了旅行家,我第三個(gè)要去的地方就是香港的迪士尼樂(lè )園。每一次看電視節目全家總動(dòng)員,那些獲勝的家庭能夠去那里玩,我都好羨慕他們。那里是孩子的天堂,能夠去探險世界、幻想世界,還有明日世界游玩,還有很多家喻戶(hù)曉的我們小朋友都喜歡的卡通人物,我們能夠和他們照相留念。

  如果我成為了旅行家,我當然期望不僅僅僅是在地球上觀(guān)光旅行,我還想去月球、水星、火星、土星等等星球上去玩玩,有可能我會(huì )在那些星球上找到其他的人類(lèi),交到更多的朋友呢。

  我的夢(mèng)想也許此刻看來(lái)不容易實(shí)現,但在未來(lái),在我長(cháng)大以后可說(shuō)不定,我此刻要

  好好學(xué)習,為我的夢(mèng)想創(chuàng )造可能!

我的夢(mèng)想高中作文5

  在我心中,一直有個(gè)夢(mèng)想。當看到鳥(niǎo)兒在天空翱翔,再抬頭看到飛機……現在的科學(xué)技術(shù)多么先進(jìn)啊。我的夢(mèng)想就是能夠為一名舉世聞名的女科學(xué)家。之所以有這樣的夢(mèng)想,那全是媽媽的功勞。媽媽的一句鼓勵話(huà)語(yǔ),使我更有信心。那天,我興致勃勃地回到家,無(wú)所事事。忽然,突發(fā)奇想:做個(gè)實(shí)驗怎么樣?于是我腦海中閃過(guò)的第一就是“紙杯燒水”。

  說(shuō)做就做,我找到了了材料:盛了半杯生水的紙杯,蠟燭加打火機。材料就是那么簡(jiǎn)單。我把蠟燭點(diǎn)燃了,用手拿著(zhù)紙杯,懸在蠟燭的火上開(kāi)始燒水。紙杯一碰到火,杯底就黑了,我彌漫在心間?山Y果卻出乎意料,紙杯沒(méi)有著(zhù)火,只是單純的燒黑罷了?粗(zhù)這樣的結果,我即心動(dòng)又好奇,便一直等了下去。當冒上來(lái)的煙是黑色的時(shí)候,我就已經(jīng)受不了了,煙熏的我眼睛生疼,可以用“淚流滿(mǎn)面”來(lái)形容了。

  “功夫不負有心人”,水冒泡泡了,我用手摸了一下水,有溫度了。隨之而來(lái)的是水直冒煙和水沸騰了。當實(shí)驗成功時(shí),我興奮不已。跑到媽媽身邊,向她分享我的喜悅。媽媽對我說(shuō):“真不錯,將來(lái)會(huì )是個(gè)科學(xué)家呢!雖然實(shí)驗成功了,但是也需要知道原理!闭f(shuō)罷,便與我一起查閱資料了。原來(lái):紙燃燒的熱量是135℃,而水的沸騰點(diǎn)是100℃,只要水還在,就會(huì )不斷的吸收火的熱量,所以紙杯就不會(huì )燃燒。并且水就能沸騰。

  正因為媽媽的的鼓勵,是我有了長(cháng)遠的夢(mèng)想——當個(gè)偉大的科學(xué)家。媽媽肯定我、相信我,給予我勇氣和信心,讓我有信心成為一名舉世聞名的女科學(xué)家。我能使夢(mèng)想起飛,我相信,我的未來(lái)是為國家做貢獻的,能與其他的伙伴一起創(chuàng )造奇跡,讓中華人民共和國更加繁榮昌盛!

我的'夢(mèng)想高中作文6

  每個(gè)人都有自己的五彩斑斕的理想,工人、教師、警察、醫生……每一個(gè)理想都那么美好,每一個(gè)人都是那么執著(zhù)。為了理想,每個(gè)人都努力不懈地去實(shí)現,把瑰麗的理想成為現實(shí)。

  童年的我是多么天真,多么幼稚。而我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)我的理想是什么。我一天天成長(cháng),一天天成熟,開(kāi)始顧及到我的理想。我的理想是做一名擁有白求恩精神、救死扶傷、挽救生命的醫生,身著(zhù)白大褂,在病人最需要的時(shí)候伸出援助之手,給他們帶去希望以及戰勝病痛的信心,履行著(zhù)“白衣天使”的神圣使命,與疾病相抗衡。在我心目中,他們的職業(yè)是偉大而崇高的。他們無(wú)私、無(wú)畏、奉獻的精神,令我向往!

  那是一個(gè)盛夏,太陽(yáng)把大地都快焦了,我在小區里瘋玩兒。玩兒捉迷藏時(shí),大家把大院的角落都搜索了一遍,也沒(méi)找到我。當他們重新搜索時(shí),終于在草跺里發(fā)現了我,我已昏迷不醒了。媽媽聽(tīng)說(shuō)后很快趕來(lái),背起我便向醫院跑去。到了醫院,已快下班了,醫生輕輕的把我接了過(guò)來(lái)放在床上。診斷了起來(lái),又是打針又是喂藥,還給我按摩。直到我醒來(lái),又給我倒來(lái)糖開(kāi)水,直到我感覺(jué)好一點(diǎn),又讓媽媽取了藥,把我們送出醫院,見(jiàn)天色已晚,又幫我們叫了出租車(chē),目送我們遠去。媽媽和我感激得不知說(shuō)什么才好,只知一個(gè)勁的說(shuō):“謝謝!謝謝!”從此以后我常常對人講醫生對我的幫助。更堅定了當醫生的決心。

  在成長(cháng)的過(guò)程中,如果,努力,那么就會(huì )進(jìn)步,我離我的理想越來(lái)越近了,我懂得了——在家長(cháng)生病時(shí),去幫助,在同學(xué)受傷時(shí),去包扎,在別人跌倒時(shí),知道,如果去快速的解決問(wèn)題……

  俗話(huà)說(shuō):“理想是人生的導航!”醫生啊,多么崇高的職業(yè)啊,如果做醫生可以挽救下一個(gè)個(gè)鮮活的生命,那么,我愿意!

我的夢(mèng)想高中作文7

  每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng),有的人的夢(mèng)是當醫生,警察,記者,演員而我的夢(mèng)想就是當一名教師,教師這個(gè)詞大家都不陌生,有人會(huì )說(shuō)教師有什么好的就是天天吃粉筆灰的。不!如果你這樣想你就錯了,教師是個(gè)多么神圣的職業(yè)!他是我們人類(lèi)靈魂的工程師。

  有人說(shuō),父愛(ài)如山,母愛(ài)似水,是山水延續了生命。但那生命是脆弱的,蒼白的。是什么給生命以力量?又是什么給生命以色彩?是愛(ài),是老師純真的愛(ài)。老師的愛(ài)似水般靈秀,給我們聰慧。老師的愛(ài)又似山般雄壯,給我們安全感。

  老師是我們開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚;老師是我們打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙;老師是我們生活航程中的引路人;老師是我們奏響人生樂(lè )章的指揮者。

  在一間寬敞的教室里,一個(gè)中等身材,滿(mǎn)頭白發(fā)的的老者,背對著(zhù)教室里的同學(xué)。在黑板上吃力的寫(xiě)著(zhù)粉筆字,汗水已浸透了他的背上的衣裳,我的雙眼朦朧了。思想不由自

  主的開(kāi)起了小差。多年以后,一名師范大學(xué)畢業(yè)的女大學(xué)生,在她老師的帶領(lǐng)下走上了這教室里神圣的講臺。用自我所學(xué)的知識,給這些祖國未來(lái)的花朵澆水施肥。突然老師叫到這位同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題,我的同桌才闖了闖我,我才回過(guò)神來(lái),當老師只是我的夢(mèng)想,要想實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想我還得努力學(xué)習知識才行。從此刻開(kāi)始為了我的夢(mèng)想加油吧!

  就算生活把夢(mèng)想撕成了碎片,我們還有勇氣能夠粘貼頑強。就算這天把我們放逐流浪,我們還有力量能夠尋找方向。不泄氣,不拋棄,不放下,終有一天輝煌能夠崛起。

  向老師這個(gè)目標出擊!

我的夢(mèng)想高中作文8

  張海迪曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò):“每個(gè)人的生命都是一只小船,理想是小船的風(fēng)帆!蔽业睦硐胧且幻蠋。做一名默默無(wú)聞的老師。

  媽媽從小就對我說(shuō)道:“老師是一個(gè)神圣的職位!庇谑,在我的心里播下了種子。小時(shí)侯的我十分向往做一名老師。作為一名老師,雖不偉大,卻總是默默無(wú)聞的奉獻,讓人不禁而生出敬慕之意。老師頭上的白發(fā)是最美的;老師手里握著(zhù)筆批改作業(yè)是最美的;老師捧著(zhù)課本在教室里津津有味地講課是最美的。老師沒(méi)有怨言,沒(méi)有豪言,沒(méi)有壯語(yǔ),一生與粉筆為伍的人,他們言傳身教,把良好的作風(fēng),優(yōu)秀的品行教給我們,使我們終生受益。我真喜歡老師,她們多么溫柔慈愛(ài),必里裝著(zhù)多少知識啊!老師就是人類(lèi)靈魂的工程師,老師教給學(xué)生知識,教給學(xué)生做人的道理,鼓勵學(xué)生努力長(cháng)進(jìn),許許多多的明星、教授、專(zhuān)家和領(lǐng)袖,都是教師培養出來(lái)的啊?吹轿覀儗W(xué)校老師辛勤的勞動(dòng),她熱情地關(guān)懷我們,和我們一起學(xué)習、勞動(dòng),老師就好像我們的父母一樣啊。

  我的理想不但要當老師,而且要當一名優(yōu)秀可愛(ài)的小學(xué)老師。小學(xué)老師的重要,不在于他們教導大道理,而且由于他們在潔白如紙的孩子們的心靈上,寫(xiě)下的是永不磨滅的痕跡,這痕跡往往影響孩子們的一生。

  可是,如果現在不努力學(xué)習,理想就會(huì )泡沫般消逝,我現在一定要追求理想,追求希望,追求希望,追求明天。理想和志向、成功是循環(huán)小數,密不可分,與希望相連。每當我遇到困難和挫折時(shí),我總以這個(gè)理想來(lái)勉勵自己,永遠不要輕易放棄,畢竟這是理想的希冀。

  如果說(shuō)“理想是小船的風(fēng)帆”,那么我現在就揚起理想小船的風(fēng)帆,向一個(gè)叫“老師”的港口努力地駛去,駛去。

我的夢(mèng)想高中作文9

  夢(mèng)想,它是我一生中奮斗的目標;夢(mèng)想,它是我生命之瓶中最先放進(jìn)去的“大石頭”

  ——題記

  我一直有一個(gè)夢(mèng)想,這個(gè)夢(mèng)想是我日日夜夜所期待的夢(mèng)想。醫生之夢(mèng),就是我的夢(mèng)。

  或許一個(gè)女孩子做醫生并不適合,因為它面對的是刀,是血,是痛苦的呻吟。多少次,我捫心自問(wèn):我行嗎?不管心中的回答是行或不行,我的夢(mèng)想卻始終沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)。因為在我的生命中出現了一件讓我悲痛而又帶來(lái)動(dòng)力的事。

  一個(gè)夏天的傍晚,一個(gè)突如其來(lái)的噩耗鉆進(jìn)了我的耳朵。年幼的我哭了,撲在床上號啕不止。百般疼愛(ài)我的伯伯竟然得了不治之癥,而且還是晚期。一個(gè)小小的我又能做什么?那時(shí),我真恨自己為什么還不長(cháng)大。我希望長(cháng)大了,成為醫術(shù)高超的醫生,就能幫伯伯治病了。天真的我總以為自己如果是醫生就不會(huì )在半年后眼睜睜看著(zhù)伯伯撒手人寰。從那時(shí)起,幼時(shí)的夢(mèng)想變得更加堅定。我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在激勵自己要努力、勤奮。我深深地體會(huì )到了失去親人的那種痛苦,我不愿讓更多的人品嘗我所嘗到的痛苦。

  我的夢(mèng)想,無(wú)論是在學(xué)習上,還是在生活上,都是激勵我勇往直前的動(dòng)力。當我在學(xué)習上碰到困難時(shí),夢(mèng)想的召喚讓我毫不氣餒。我用我的努力,我的堅定的信念,一點(diǎn)一點(diǎn)朝著(zhù)我的理想進(jìn)發(fā)。

  夢(mèng)想是一個(gè)目標,你擁有了它,你做的每一件事就有了方向,有了意義。生命是一個(gè)艱苦奮斗的歷程,夢(mèng)想就是生命的歸宿。

  夢(mèng)想就像一塊大石頭,你應該最先把它放進(jìn)生命之瓶中,并且為之付出,這才是有意義的人生。

  我把生命中的“大石頭”——我的夢(mèng)想,放進(jìn)了生命之瓶中,讓它作為我生命的基石。我深信,只要我鍥而不舍地追逐,這塊“大石頭”總有燦爛奪目之時(shí)。

我的夢(mèng)想高中作文10

  我一直有一個(gè)夢(mèng)想,這個(gè)夢(mèng)想是我日日夜夜所期待的夢(mèng)想。醫生之夢(mèng),就是我的夢(mèng)。

  或許一個(gè)女孩子做醫生并不適合,因為它面對的是刀,是血,是痛苦的呻吟。多少次,我捫心自問(wèn):我行嗎?不管心中的回答是行或不行,我的夢(mèng)想卻始終沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)。因為在我的生命中出現了一件讓我悲痛而又帶來(lái)動(dòng)力的事。

  一個(gè)夏天的傍晚,一個(gè)突如其來(lái)的噩耗鉆進(jìn)了我的耳朵。年幼的我哭了,撲在床上號啕不止。百般疼愛(ài)我的伯伯竟然得了不治之癥,而且還是晚期。一個(gè)小小的我又能做什么?那時(shí),我真恨自己為什么還不長(cháng)大。我希望長(cháng)大了,成為醫術(shù)高超的醫生,就能幫伯伯治病了。天真的我總以為自己如果是醫生就不會(huì )在半年后眼睜睜看著(zhù)伯伯撒手人寰。從那時(shí)起,幼時(shí)的夢(mèng)想變得更加堅定。我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在激勵自己要努力、勤奮。我深深地體會(huì )到了失去親人的那種痛苦,我不愿讓更多的人品嘗我所嘗到的痛苦。

  我的夢(mèng)想,無(wú)論是在學(xué)習上,還是在生活上,都是激勵我勇往直前的動(dòng)力。當我在學(xué)習上碰到困難時(shí),夢(mèng)想的召喚讓我毫不氣餒。我用我的努力,我的堅定的信念,一點(diǎn)一點(diǎn)朝著(zhù)我的理想進(jìn)發(fā)。

  夢(mèng)想是一個(gè)目標,你擁有了它,你做的每一件事就有了方向,有了意義。生命是一個(gè)艱苦奮斗的歷程,夢(mèng)想就是生命的歸宿。

  夢(mèng)想就像一塊大石頭,你應該最先把它放進(jìn)生命之瓶中,并且為之付出,這才是有意義的人生。

  我把生命中的“大石頭”——我的夢(mèng)想,放進(jìn)了生命之瓶中,讓它作為我生命的基石。我深信,只要我鍥而不舍地追逐,這塊“大石頭”總有燦爛奪目之時(shí)。

我的夢(mèng)想高中作文11

  我有一個(gè)夢(mèng)想,夢(mèng)想成為完人,永久記憶。

  我有一個(gè)夢(mèng)想,夢(mèng)想和我最親的他,永不分離。

  我有一個(gè)夢(mèng)想,夢(mèng)想擁有一朵幸福之花,永恒不謝……

  我的夢(mèng)想簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,為自己,為未來(lái),為了他。

  以前,懵懂的我整天想著(zhù)那些不切實(shí)際而又真實(shí)存在,離現實(shí)超遙遠的那些所謂的夢(mèng)想。

  但自從遇到他之后,我的夢(mèng)想就徹底改變了,以前那些遙遠的夢(mèng)想“山崩地裂”,習卷而來(lái)的是那些為了他的存在而存在的夢(mèng)想,說(shuō)白了只是為了守護。

  從那起,我開(kāi)始學(xué)會(huì )了照顧自己,我開(kāi)始認真的對待生活,給他做起了榜樣,我所有的付出都只是為他。

  我可以我為他奮不顧身,可以為他吃苦耐勞,可以為他忍受所有的流言和蜚語(yǔ)……

  大眼睛,長(cháng)睫毛,西瓜頭,微胖的身體,整體都顯出他可愛(ài)的形象,一幅惹人痛愛(ài),得人溺愛(ài)的形象。( )

  可是人都會(huì )長(cháng)大,都會(huì )成長(cháng),乖巧也會(huì )叛逆,正軌也會(huì )誤入歧途,以前乖巧、聽(tīng)話(huà)、陽(yáng)光、開(kāi)朗的他卻因步入高中而進(jìn)行叛逆,陽(yáng)光變成陰暗,乖巧變成叛逆……

  多少次惹禍,多少次隱瞞,多少次讓人失望,我多想放手對他的守護,可是我望著(zhù)他那憔悴了許多的面容,我又忍不住了選擇繼續,多少次繼續,多少次的失望只因我選擇了為他守護。

  我有一個(gè)夢(mèng)想,夢(mèng)想守護我遇到的他,夢(mèng)想和他永不分離。

  我有很多夢(mèng)想,但這個(gè)夢(mèng)想卻是我最重要的一個(gè),我會(huì )更加努力的向著(zhù)這個(gè)永遠沒(méi)有盡頭的夢(mèng)想前進(jìn)。

  我說(shuō)了我會(huì )守護,永遠守護,不管前方道路多么艱難,多么迷茫,這朵因守護他而盛開(kāi)的夢(mèng)想之花,永恒不謝。

  這就是我最高夢(mèng)想——守護。

我的夢(mèng)想高中作文12

  夢(mèng)想是五彩斑斕的翅膀,每個(gè)人都有一對五彩的翅膀。有了它,生活會(huì )更加充實(shí)、快樂(lè )。

  我有一個(gè)夢(mèng)想,我愿是一名救死扶傷的醫生,在治療病人時(shí),細心周到地為每一位病人創(chuàng )造一個(gè)健康的身體;在生死一線(xiàn)的治療戰場(chǎng)上,我將竭盡所能救治每一個(gè)病人,救治每一個(gè)家庭,讓每一個(gè)家庭都幸福完整。這是一對粉紅色的翅膀,它象征著(zhù)善良!

  我有一個(gè)夢(mèng)想,希望成為一名愛(ài)的大使,每走到一處地方,我就將愛(ài)的種子播種在那兒,讓愛(ài)在每一個(gè)人的心間萌芽,讓愛(ài)傳遍千家萬(wàn)戶(hù),讓愛(ài)給街頭的孤兒溫暖一生吧。給地震中失去親人的人們送上愛(ài)的祝!@是一對心形的翅膀,它象征著(zhù)愛(ài)!

  我有一個(gè)夢(mèng)想,成為一只翱翔的和平鴿,擔任和平的信使。不再看見(jiàn)硝煙彌漫的戰場(chǎng),不再飽嘗失去親人的痛楚,不再感受生活的艱辛。讓每個(gè)地區都充滿(mǎn)和平和美好,讓人們都幸?鞓(lè ),讓家庭都完整快樂(lè )。這是一對天藍色的翅膀,它象征著(zhù)和平美好!

  我有一個(gè)夢(mèng)想,建造一所希望小學(xué),為貧苦的孩子們創(chuàng )造學(xué)習的機會(huì )。讓孩子們可以上學(xué),學(xué)到知識,學(xué)會(huì )道理,學(xué)懂事理。讓所有的兒童都可以上學(xué)讀書(shū)。不再束縛在文盲的范圍內。這是一對橙色的翅膀,它象征著(zhù)祝福!

  我有一個(gè)夢(mèng)想,消滅世界上所有的壞人,讓人們不再擔驚受怕的生活,沒(méi)有煩惱,沒(méi)有恐懼,社會(huì )也沒(méi)有禍害。社會(huì )美好,家庭幸福,人們安心。這是一對潔白的翅膀,它象征著(zhù)純潔。

  我有一個(gè)夢(mèng)想……

  在生活的天空上,我們有了夢(mèng)想的翅膀,才能有始有終,生活幸?鞓(lè )……

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