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鉛筆的夢(mèng)想作文

時(shí)間:2022-04-26 17:56:01 夢(mèng)想 我要投稿

鉛筆的夢(mèng)想作文(精選13篇)

  在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的鉛筆的夢(mèng)想作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

鉛筆的夢(mèng)想作文(精選13篇)

  鉛筆的夢(mèng)想作文 篇1

  想一想,一支老憋在抽屜里的鉛筆,會(huì )有多少夢(mèng)想?

  第一個(gè)夢(mèng)想,是溜出教室。知道我要做什么嗎?我要變成一把寶劍,去戰場(chǎng)上,幫助人們打敗敵人。哈,多么好玩!多么開(kāi)心!

  第二個(gè)夢(mèng)想,是來(lái)到裁縫店。知道我要做什么嗎?我要變成一根很長(cháng)很長(cháng)的線(xiàn),裁縫會(huì )把我織成一件毛衣或一件夾襖,人們就會(huì )把我穿在身上。哈,多么好玩!多么開(kāi)心!

  第三個(gè)夢(mèng)想,是來(lái)到森林里。知道我要做什么嗎?我要變成一棵樹(shù)的根,幫助大樹(shù)吸收養分。哈,多么好玩!多么開(kāi)心!

  第四個(gè)夢(mèng)想,是來(lái)到寵物店。知道我要做什么嗎?我要變成一只貓的尾巴。天天立在貓的身上,這樣,蝴蝶啊,蜜蜂啊,就猜不出我是誰(shuí)了。哈,多么好玩!多么開(kāi)心!

  第五個(gè)夢(mèng)想,是來(lái)到路邊。知道我要做什么嗎?我要變成一盞路燈,在傍晚時(shí)分為行人照亮回家的路。哈,多么好玩!多么開(kāi)心!

  誰(shuí)也不知道,一支鉛筆有多少夢(mèng)想就像種在稿紙上的字,發(fā)多少芽,開(kāi)多少花,結多少童話(huà)。

  鉛筆的夢(mèng)想作文 篇2

  我是一支了不起的鋼筆,也是小主人最寵愛(ài)的鋼筆。我有著(zhù)棕色的長(cháng)發(fā),還有曼妙的身材。

  但是,我的夢(mèng)想卻被大家唾棄,它們都認為吃了睡,睡了吃就好,而我不一樣,我的夢(mèng)想是:漂亮,纖瘦,獨得小主人的寵愛(ài)。所以,當它們在睡覺(jué)時(shí)我在跑步,當它們在休息時(shí)我在跳舞,當它們在玩耍時(shí)我又在跳遠。

  久而久之,我便有著(zhù)曼妙的身材,美麗的臉龐,也獨得小主人的寵愛(ài)了。但是,不幸的事發(fā)生了,小主人在去上學(xué)的路上,不小心把我弄丟了!我拖著(zhù)疲憊的身軀在大街上流浪,生活過(guò)得千辛萬(wàn)苦。

  我來(lái)到下水管,聞到了又臟又臭的污水,又到森林,聞到了芳香的花朵……因為流浪時(shí)間太長(cháng),我的身上又臟又臭,我開(kāi)始尋找小主人。終于在這一天,我在學(xué)校里碰到了小主人,發(fā)現小主人手上拿著(zhù)一支很可愛(ài)的筆,我來(lái)到小主人身邊,小主人一腳把我踹開(kāi)了,并罵道:“這誰(shuí)的筆呀?又臟又臭!”

  看來(lái),我的美好生活就要結束了,嗚嗚嗚,再見(jiàn)了,小主人,再見(jiàn)了,夢(mèng)想……

  鉛筆的夢(mèng)想作文 篇3

  一直憋在抽屜里的鉛筆會(huì )有多少夢(mèng)想呢?

  第一個(gè)夢(mèng)想,是溜出教室,知道我要做什么嗎?我要到商店里,變成一根拐杖,身上布滿(mǎn)美麗的條紋,我就可以幫助行動(dòng)不便的老爺爺和奶奶們走路了。哇哈,多么有愛(ài)!多么開(kāi)心!

  第二個(gè)夢(mèng)想,是跑到健身房里,知道我要做什么嗎?我要成為人們鍛煉的工具—啞鈴。他們把我一抬一舉的,好像托著(zhù)一個(gè)娃娃在玩舉高高的游戲。哇哈,多么好玩!多么開(kāi)心!

  第三個(gè)夢(mèng)想,是跳進(jìn)西游記里,知道我要做什么嗎?我要變成一個(gè)又長(cháng)又粗的金箍棒,據說(shuō)我有一萬(wàn)三千五百斤重,只有孫悟空能拿的動(dòng)。孫悟空拿著(zhù)金箍棒降妖除魔。哇哈,多么炫酷!多么開(kāi)心!

  誰(shuí)也不知道,一支鉛筆有多少夢(mèng)想……就像重在稿紙上的字,發(fā)多少芽,開(kāi)多少花,結多少童話(huà)。

  鉛筆的夢(mèng)想作文 篇4

  想一想一只老憋在抽屜里的鉛筆,會(huì )有多少夢(mèng)想。

  第六個(gè)夢(mèng)想,是溜去大食堂里,知道我要做什么嗎?我要變成一雙筷子,這樣,就可以嘗遍所有美食。哈,多么好玩,多么開(kāi)心!

  第七個(gè)夢(mèng)想,是去花園里。知道我要做什么嗎?我要當大樹(shù)的樹(shù)干,這樣每天小動(dòng)物都可以過(guò)來(lái)和我玩耍。哈,多么好玩,多么開(kāi)心!

  第八個(gè)夢(mèng)想,是去書(shū)法教室,知道我要做什么嗎?我要當一只毛筆,這樣我可以在紙上畫(huà)出自己的夢(mèng)想。哈,多么好玩,多么開(kāi)心!

  第九個(gè)夢(mèng)想,失去國王的王宮,知道我要做什么嗎?我要當國王的王杖,這樣就能指揮人們做事情。哈,多么開(kāi)心,多么好玩!

  第十個(gè)夢(mèng)想,我要去天上,知道我要做什么嗎?我要當仙女的魔法棒,這樣就可以幫助許多有需要的人。哈,多么開(kāi)心!多么好玩!

  誰(shuí)也不知道,一支鉛筆有多少夢(mèng)想……就像種在稿紙上的字,發(fā)多少芽,開(kāi)多少花,結多少童話(huà)。

  鉛筆的夢(mèng)想作文 篇5

  鉛筆被放進(jìn)盒子前,制造商問(wèn)她:“你想成為最好的鉛筆嗎?”

  “當然想,這是我們每支鉛筆都擁有的夢(mèng)想!便U筆道。

  “那在我將你送到世界各地前,你要知道5件事,并時(shí)刻銘記于心,永遠不要忘記!”制造商說(shuō)!暗谝,你能做出許多偉大的事情。但前提是,你必須允許別人用手握你。第二,有時(shí),你會(huì )體驗到被削尖的痛楚,但這種經(jīng)歷會(huì )讓你變得更優(yōu)秀。第三,你要改正自己可能犯下的任何錯誤。第四,當別人犯下錯誤的時(shí)候,要原諒他。第五,你必須在被使用的每一個(gè)表面留下痕跡,不論在何種情況下,你都得繼續寫(xiě)下去!

  鉛筆明白了這些道理,并許諾永遠銘記。然后,她胸懷這個(gè)目標進(jìn)入了盒子里。

  很多年以后,鉛筆從盒子里面出來(lái)了,她仰望藍天,笑了,其實(shí)成功就是這么簡(jiǎn)單~只要胸懷夢(mèng)想,才能更優(yōu)秀!

  鉛筆的夢(mèng)想作文 篇6

  想一想,一只老待在在抽屜里的鉛筆會(huì )有多少夢(mèng)想嗎?

  第一個(gè)夢(mèng)想是溜出教室,知道我要做什么嗎?我要到山坡上,去看看大好風(fēng)景,長(cháng)出萌萌的嫩芽還在頭頂上,開(kāi)出一朵漂亮的花。蝴蝶啊,蜜蜂啊,毛毛蟲(chóng)啊都猜不出我是誰(shuí),他們只知道這是誰(shuí)呀,那么漂亮。哈,多么好玩,多么開(kāi)心!

  第二個(gè)夢(mèng)想,就是跳到大海里。知道我要做什么嗎?我要為小魚(yú)蝦。干掉大鯊魚(yú),讓他們在小溪里蹦蹦跳跳。和小魚(yú)蝦做朋友。還找到青蛙媽媽一起唱呱呱呱。哈,多么好玩,多么開(kāi)心!

  第三個(gè)夢(mèng)想,就是躲在菜園里,知道我要做什么嗎?我要在清葉之間長(cháng)出嫩嫩的豆角,或者偽裝成嫩嫩的.絲瓜;蛘咴诶镱^帶上我的朋友去happy,菜園里的派對馬上開(kāi)始,哈,多么好玩,多么開(kāi)心!

  誰(shuí)也不知道一只筆有多少夢(mèng)想就像種在草稿上的字,發(fā)多少芽,開(kāi)多少花,結多少童話(huà)。

  鉛筆的夢(mèng)想作文 篇7

  一直在鉛筆盒里躺了好久的鉛筆。不知有多少夢(mèng)想。

  第一個(gè)夢(mèng)想是跑到菜園里。知道我要做什么嗎?我要支撐起快要倒下的小花兒,讓她開(kāi)放出更美麗的花朵。

  第二個(gè)夢(mèng)想是跑到校園里,知道我要做什么嗎?我要當一根國旗桿。把我們鮮艷的國旗升得越來(lái)越高,直沖云霄。

  第三個(gè)夢(mèng)想是跑進(jìn)面包房里,知道我要做什么嗎?我要變成一個(gè)搟面杖,幫助面包師傅做出一個(gè)個(gè)又香又美味的面包。

  第四個(gè)夢(mèng)想是走進(jìn)比賽現場(chǎng)。知道我要做什么嗎?我要做一根跳高用的撐桿,讓運動(dòng)員獲得閃閃發(fā)亮的獎牌。

  第五個(gè)夢(mèng)想是跑到教室里,知道我要做什么嗎?我要當一把筆直的戒尺,教訓那些以大欺小的同學(xué)。

  誰(shuí)也不知道一支鉛筆有多少夢(mèng)想就像種在稿紙上的字,發(fā)多少芽,開(kāi)多少花,結多少童話(huà)。

  鉛筆的夢(mèng)想作文 篇8

  假如我是一只鉛筆,我不會(huì )一直默默無(wú)聞地躺在鉛筆盒里等待著(zhù)小主人的啟用。假如我是一只有魔法的鉛筆,我會(huì )有更多的夢(mèng)想。

  第一個(gè)夢(mèng)想:我要變成一個(gè)火箭,飛上太空,跟月亮姐姐玩耍,跟流星比賽跑步,讓中國國旗在太空飄揚,讓世界看到祖國的強大。

  第二個(gè)夢(mèng)想是:我要變成一顆子彈,保護好我們的母親,時(shí)刻準備著(zhù)朝侵略者開(kāi)炮。

  第三個(gè)夢(mèng)想是:我要變成一支標槍?zhuān)屩袊\動(dòng)健兒手握標槍在奧林匹克賽場(chǎng)上一舉奪魁,伴隨著(zhù)高昂雄壯的國歌,徐徐升起的國旗,回蕩在整個(gè)賽場(chǎng)。

  第四個(gè)夢(mèng)想:我要變成一滴水,滋潤著(zhù)祖國的每寸土地,讓那些大河山川更加威武雄壯,風(fēng)景更加秀麗。

  第五個(gè)夢(mèng)想:我要變成一個(gè)路燈,每個(gè)夜晚來(lái)臨的時(shí)候,為晚歸的人們照亮回家的路,不被石頭絆倒。

  一支鉛筆有了魔法,就可以讓祖國變得繁榮昌盛,一個(gè)有愛(ài)國之心的人,就會(huì )為祖國昌盛而為之努力。

  鉛筆的夢(mèng)想作文 篇9

  我是一支鉛筆,一支裹著(zhù)漂亮包裝紙的鉛筆,可是我總是被憋在黑黑的抽屜里,沒(méi)有人知道我的夢(mèng)想……

  第一個(gè)夢(mèng)想,是溜出教室,我要到山坡上,萌出嫩嫩的芽?jì),還想在頭頂上開(kāi)出一朵漂亮的花兒……

  第六個(gè)夢(mèng)想,是跑到校園里,知道我要做什么嗎?我要當一根國旗桿,把我們鮮紅的國旗升的高高的,高的能夠著(zhù)云彩。

  第七個(gè)夢(mèng)想,是飛到天空中,知道我要做什么嗎?我要當一條又長(cháng)又漂亮的彩虹,為天空增添一份色彩,為孩子們心里增添一份美麗的夢(mèng)。

  第八個(gè)夢(mèng)想,是鉆入一杯好喝的果汁里,知道我要做什么嗎?我要當一根細長(cháng)的吸管,讓別人喝到美味的果汁。

  誰(shuí)也不知道,一支鉛筆有多少夢(mèng)想,就像種在稿紙上的字,發(fā)多少芽,開(kāi)多少花,結多少童話(huà)。

  鉛筆的夢(mèng)想作文 篇10

  從前,有一只普通的鉛筆,它內心深處有一個(gè)夢(mèng)想。有一天,鉛筆突然想出去玩了,因為它不想再被它的主人折磨了,每天上課的時(shí)候主人不想上課了,就把它咬在嘴里,咬來(lái)要去,鉛筆一生的夢(mèng)想就是出去再也不回來(lái)了!

  鉛筆趁老師講課時(shí),主人不注意時(shí),縱身一躍從窗戶(hù)上跳到了校園里面,鉛筆看見(jiàn)門(mén)房大爺正在那打盹呢!它從門(mén)房大爺的眼皮字底下溜了出去。

  哇!外面的世界好多人呀,街上的人說(shuō)說(shuō)笑笑,車(chē)來(lái)車(chē)往,小鉛筆又想曬曬太陽(yáng),它來(lái)到花壇前。忽得一聲變成了一顆草,它睡在泥土里!好溫暖呀!不一會(huì )它頭上就長(cháng)出了一朵花。放學(xué)了,所有得同學(xué)都被這朵花吸引住了,都說(shuō)它漂亮,鉛筆美滋滋得聽(tīng)著(zhù)他們夸獎的話(huà)語(yǔ),同學(xué)們看了好一會(huì )才回家。

  鉛筆睡了一個(gè)上午,它覺(jué)得主人沒(méi)有它就記不下筆記,就會(huì )被老師批評的,小鉛筆心一軟就決定還是要回去。

  下午,上課了,校園里很安靜小鉛筆趕緊回到了筆盒里,這個(gè)時(shí)候他們年輕的女老師說(shuō):“同學(xué)們拿出筆開(kāi)始寫(xiě)作文吧!”這時(shí)候主人說(shuō):“老師我的鉛筆不見(jiàn)了!崩蠋熣f(shuō):“那你在找找吧!”主人打開(kāi)筆盒一看吃驚的說(shuō):“咦,鉛筆怎么又回來(lái)了?”鉛筆開(kāi)心的說(shuō):“我就是你們中午看的花呀!”主人恍然大悟,提起筆就開(kāi)始寫(xiě)作文了!

  鉛筆的夢(mèng)想作文 篇11

  我想了想,一個(gè)氣球老是飛上天應該很快樂(lè )吧?

  我查了查資料,第一步,氣球會(huì )被一些工廠(chǎng)生產(chǎn)出來(lái),大多氣球,是用天然乳膠制造出來(lái)的,將顏料充分混合到乳膠里面,拿出塑形的氣球模具一一球囊,給球囊洗一遍熱水澡,清潔加熱,將其浸入溶液槽中幾秒鐘,這時(shí)凝結劑會(huì )發(fā)揮作,使表面薄層凝化,接下來(lái)制氣球了將有色球囊里幾分鐘,因為要形成比較薄的乳膠層,所以這里的插入速度合移除速度都是有嚴格規定的,做好了氣球,還要在氣球的開(kāi)口處制環(huán),使用刷子滾動(dòng)橡膠邊緣,在球囊的頂部形成唇緣接下來(lái)洗掉氣球上多余的凝結劑干燥和固化氣球,把卸下的氣球丟進(jìn)離心機里中,去掉多余的水,工人還會(huì )抽檢部分氣球進(jìn)行測試最后再進(jìn)行包裝即可。

  第二步,人們會(huì )到廠(chǎng)家那里,購買(mǎi)氣球,帶回家給兒童或者裝飾。

  第三步,拆開(kāi)包裝袋,把氣球拿出來(lái),開(kāi)始使勁的吹氣,吹到比較大的時(shí)候,就可以了。

  第四步,可以拿繩子把它給綁好或者直接給兒童玩。

  第五步,就是離別的時(shí)候了,有的氣球死的非常慘,有的是被飄向天空沒(méi)氣了就落了下來(lái),還有的,是被哪個(gè)小朋友踩爆?死的最慘的,這是被小孩子拋棄直到死了為止。

  這就是氣球的一生。

  請以后大家保護好氣球,把他當朋友一樣,可以嗎?

  鉛筆的夢(mèng)想作文 篇12

  想一想一只老是蹩在抽屜里的鉛筆會(huì )有多少夢(mèng)想?

  第一個(gè)夢(mèng)想是溜出教室,知道我要做什么嗎?我在山坡上。萌出嫩嫩的芽,頂在頭頂上。開(kāi)出一朵漂亮的花兒,蝴蝶和蜜蜂啊,就猜不出我是誰(shuí)啦哈,這該多么好玩,多么開(kāi)心。

  第二個(gè)夢(mèng)想是跳進(jìn)荷塘里,知道我要做什么嗎?我要為小魚(yú)小蝦撐起陰涼的傘。傘上還趴著(zhù)大眼睛青蛙。有的在傘上唱歌,有的在傘下玩耍啊,這該多么好玩,多么開(kāi)心。

  第三個(gè)夢(mèng)想是躲到菜園里。知道我要做什么嗎?我要在青葉間長(cháng)成長(cháng)長(cháng)的豆角或者偽裝成嫩嫩的絲瓜,再邀請茄子,黃瓜,冬瓜和土豆菜園里的派對馬上開(kāi)始。哈,這該多么好多么開(kāi)心。

  第四個(gè)夢(mèng)想是來(lái)到小溪邊知道。我要做什么嗎?我要為玩水的鳥(niǎo)當船籬,為過(guò)河的螞蟻當木筏。船上的,岸上的一起喝彩。哈,這該多么好,多么開(kāi)心啊。

  第五個(gè)夢(mèng)想是跑到運動(dòng)場(chǎng)上,知道我要做什么嗎?當一會(huì )兒小猴子的標槍?zhuān)瑨煸诓弊由系莫勁,一閃一閃的。哈,這該多么好啊,多么開(kāi)心。

  第六個(gè)夢(mèng)想是來(lái)到沙漠里,知道嗎要做什么嗎?我要成長(cháng)為一棵參天大樹(shù),為過(guò)往行人找到回家的方向,讓成群結隊小鳥(niǎo)在我頭上安家,讓炎熱的沙漠從此變成綠洲從此鳥(niǎo)語(yǔ)花香。哈,這該多么好玩,多么開(kāi)心。

  誰(shuí)也不知道一支筆有多少夢(mèng)想。而那些沒(méi)有夢(mèng)想的人卻又跟咸魚(yú)有什么區別?

  夢(mèng)想就像住在稿紙上的自萌的芽萌多少芽開(kāi)多少花?結多少花。

  鉛筆的夢(mèng)想作文 篇13

  我是被遺忘在教室里的一支鉛筆,沒(méi)有見(jiàn)過(guò)外面的世界……

  一天,我被小朋友扔到了外面,我無(wú)可奈何地躺在草叢里,被驕陽(yáng)無(wú)情的曬著(zhù),正當我被曬得眼前發(fā)黑時(shí),我似乎看到一圈圈的光暈里出現了一個(gè)大型游樂(lè )場(chǎng),瞬間,我被一股強大的磁場(chǎng)吸了進(jìn)去。還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)一群嘻嘻哈哈、又蹦又跳的小鉛筆頭把我拉上了一個(gè)大大的旋轉木馬,聽(tīng)著(zhù)旋轉木馬上歡快的音樂(lè ),慢慢地我開(kāi)始放松起來(lái),很快我便融入了這個(gè)環(huán)境,原來(lái)外面的世界是可以除了老師上課、學(xué)生聽(tīng)課、上學(xué)、放學(xué)……

  還有這么好玩的事情,太好了!我要痛痛快快地玩上一大場(chǎng)!我爬上了海盜船,任由大船擺呀擺,任由風(fēng)聲從耳邊飛過(guò),任由自己扯破喉嚨地大叫,感覺(jué)自己被釋放了。從海盜船上下來(lái),我被推上了過(guò)山車(chē),當車(chē)開(kāi)始運行時(shí),我有種想要跳下去的感覺(jué),車(chē)速越來(lái)越快,我尖叫,我掙扎,我不敢睜眼,車(chē)飛馳著(zhù)不知道什么時(shí)候能慢下來(lái),這時(shí)我覺(jué)得即使被遺忘在教室里也比在這飛馳的過(guò)上車(chē)上幸福!

  突然聽(tīng)得咔吧一聲巨響,過(guò)山車(chē)脫離了軌道,我被甩了出去,等我睜開(kāi)眼時(shí),我發(fā)現自己依然靜靜地躺在教室窗臺下的草叢里。這時(shí),放學(xué)鈴聲響了,一個(gè)小朋友發(fā)現了我,把我從草叢里撿起來(lái),對我說(shuō):多么好看的鉛筆!以后你陪我學(xué)習吧。于是,他把我放進(jìn)了舒適的文具盒,這時(shí),我覺(jué)得這才是我應該來(lái)的地方,聽(tīng)著(zhù)小朋友讀書(shū)、唱歌,讓他們用我的身體描繪出優(yōu)美的畫(huà)卷才是我最幸福的時(shí)刻。

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