有關(guān)我夢(mèng)想作文10篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的我夢(mèng)想作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我夢(mèng)想作文 篇1
我曾經(jīng)是一個(gè)滿(mǎn)懷夢(mèng)想的孩子。在同學(xué)看來(lái)，我仿佛就是一個(gè)神秘的人，而我也只想將這些秘密保留在心中，品味著(zhù)苦澀卻不乏甜美的生活，我將夢(mèng)想的種子小心捧起，一路前行。
天空中紙鳶飛舞，為了夢(mèng)想掙扎著(zhù)飛向云的頂端，在遙遠的地方，我似乎看到了希望的燈塔散發(fā)出溫暖的光芒。無(wú)數個(gè)春夏秋冬，夢(mèng)想陪伴著(zhù)我追逐自己心中的天堂。
兒時(shí)的夢(mèng)想總是多姿多彩，那時(shí)，我夢(mèng)想成為一名魔術(shù)師，能夠把無(wú)味的米飯變成甜甜的糖果；我夢(mèng)想成為一名預言家，讓想做的事情都美夢(mèng)成真；我夢(mèng)想成為一名歌唱家，穿著(zhù)長(cháng)長(cháng)的公主裙唱出最美的曲子……漸漸長(cháng)大后，總覺(jué)得這些夢(mèng)想太幼稚，虛無(wú)縹緲無(wú)法實(shí)現，于是漸漸把它們拋在一邊，鎖在那個(gè)名為“童年”的盒子里。那時(shí)起，我就告訴自己，不要理會(huì )這些無(wú)聊的夢(mèng)想，要把時(shí)間用在現實(shí)生活中。丟掉了夢(mèng)想的我，就這樣一步一步艱難地向著(zhù)未來(lái)邁出腳步。
再大一些，開(kāi)始面對各種各樣的挑戰與壓力，繁重的作業(yè)永遠都沒(méi)有盡頭，眼前浮現的始終是充滿(mǎn)了太多期待的眼神。失去了夢(mèng)想的我，仿佛進(jìn)入一個(gè)巨大的漩渦，拼命地想要往上爬，卻只是越陷越深。
無(wú)數次面對失敗，從黑暗中探出頭來(lái)張望，遠方卻沒(méi)有了燈塔。我苦苦地掙扎著(zhù)，在一片荊棘中摸索著(zhù)前進(jìn)的方向。彷徨、失落，不知道我的未來(lái)在何方。我拼命地尋找著(zhù)能夠支撐我的動(dòng)力，卻始終一無(wú)所獲。直到聽(tīng)見(jiàn)別人興高采烈地談?wù)撟约旱膲?mèng)想，我才在記憶的最底層翻出了一個(gè)塵封已久的小盒子，小心翼翼地打開(kāi)了我兒時(shí)的夢(mèng)想。
夢(mèng)想會(huì )讓你在絕望中看到一縷希望的曙光，夢(mèng)想也會(huì )讓你在放棄的念頭中找到讓你堅持下去的理由。
沒(méi)有夢(mèng)想的人如同斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，搖搖擺擺、漂浮不定；沒(méi)有夢(mèng)想的人如同迷路的孩子，誠惶誠恐、惴惴不安。
終于理解失敗在所難免，說(shuō)者容易，經(jīng)歷著(zhù)卻是那么痛。生與死之間有一段距離，叫做人生。走過(guò)這段距離就叫做生活。酸甜苦辣，互相交錯。最重要的是為了夢(mèng)想而努力前行，不要再一次丟掉自己可貴的夢(mèng)想，也不要讓夢(mèng)想丟棄你。
我知道，我會(huì )一直讓夢(mèng)想伴我前行！
我夢(mèng)想作文 篇2
有了夢(mèng)想，就有了前進(jìn)的動(dòng)力。
從小便愛(ài)做一些白日夢(mèng)，例如自己是一個(gè)舉世聞名的畫(huà)家，是一個(gè)手術(shù)從無(wú)差錯的外科醫生，遲到時(shí)心神一動(dòng)便可以置身于教室中聽(tīng)老師講課，即使有些夢(mèng)想不能實(shí)現，但另有一些夢(mèng)想，卻離我越來(lái)越近。努力了，就可以實(shí)現。
現在的我，有一個(gè)夢(mèng)想，有一些久遠，有一些不大可能實(shí)現，就是做一個(gè)漫畫(huà)家。
我很愛(ài)畫(huà)畫(huà)，一草一木，一花一樹(shù)，在我心中都很美好，都想畫(huà)出來(lái)，甚至連課余時(shí)間，我都貢獻給白紙了。當漫畫(huà)家，這是一個(gè)根深蒂固的夢(mèng)想，從接觸畫(huà)畫(huà)的那一天便從腦海里形成，從未意識過(guò)他的存在，卻在某一天爆發(fā)出來(lái)，揮之不去。
畫(huà)的畫(huà)夾在英語(yǔ)書(shū)里，無(wú)意中被老師看見(jiàn)，我便成了訓斥的目標，老師說(shuō)二中有好多報美術(shù)的，畫(huà)的比我好看，也沒(méi)見(jiàn)多少個(gè)有什么大出息，我畫(huà)畫(huà)有個(gè)啥用，總覺(jué)得老師是讓我死了這條心，離漫畫(huà)書(shū)，日漫那些東西遠點(diǎn)。從那天起，我才意識到自己是多么愛(ài)畫(huà)畫(huà)。
我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，天馬行空的畫(huà)，不顧一切的畫(huà)，睡覺(jué)了在畫(huà)，吃飯了在畫(huà)，何時(shí)何地的畫(huà)……我不畏懼老師們的禁止，因為我有熱愛(ài)繪畫(huà)的心，我有埋藏在我心中的夢(mèng)想，它在不斷地生根發(fā)芽，長(cháng)大，長(cháng)大，參天……繪畫(huà)的夢(mèng)相伴我前行，我會(huì )一直不懈努力的追求它。
夢(mèng)想助我前行，我愿意一直追隨。
我夢(mèng)想作文 篇3
我寧可做的那種有完成夢(mèng)想的愿望的，最渺小的人，我不愿做一個(gè)做偉大的無(wú)夢(mèng)想，無(wú)愿望的人。題記
開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子，最后的最后我們變成天使，歌謠的歌謠......當你問(wèn)起我小時(shí)候的夢(mèng)想，我會(huì )毫不遲疑的告訴你，我長(cháng)大后要念最好的大學(xué)，將來(lái)可以為社會(huì )出一份力。時(shí)光荏苒，當初夢(mèng)想著(zhù)上最好的大學(xué)的小丫頭中考分數連門(mén)檻最低的職業(yè)高中都沒(méi)考上，別說(shuō)最好的大學(xué)，現在連普通的大學(xué)也為之關(guān)閉了。
長(cháng)輩們無(wú)意中翻出小學(xué)的舊照片，掛在臉頰邊的笑容那么耀眼，那么燦爛，那么單純，那時(shí)的我多么天真，多么無(wú)知，不用想長(cháng)大后的我們有什么夢(mèng)想，不用想長(cháng)大后的我們有什么煩惱，我們都在成長(cháng)，有人說(shuō)成長(cháng)是快樂(lè )的，是難以抹滅的記憶，是給生活帶來(lái)的調味料，我認為成長(cháng)給予我們體會(huì )酸甜苦辣，體會(huì )不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹。
我害怕失去夢(mèng)想，我沒(méi)有遠大的抱負，但我有一顆愛(ài)幻想的心，我失去了于是給自己觀(guān)看世界的機會(huì )，父母在一次為我提供體驗美好生活的夢(mèng)。我清楚的知道今天這樣的結果是由自己的自大與任性造成，小時(shí)候總認為自己的學(xué)習成績(jì)不錯，便自我感覺(jué)天資過(guò)人，對學(xué)習漸漸失去了興趣，取而代之的是與朋友無(wú)節制的玩樂(lè )和沉迷于網(wǎng)絡(luò )世界里。由于中考分數太低，沒(méi)能進(jìn)入任何一所高中就讀，面對我這樣一個(gè)不爭氣的女兒，父母并無(wú)過(guò)多的責怪，反而絞盡腦汁的給我選讀了一所他們認為還不錯的職校，父母的良苦用心讓我感動(dòng)不已，我承諾要認真讀書(shū)并取得好成績(jì)以報答他們的辛勞付出，但網(wǎng)癮不知何時(shí)又犯了，我又開(kāi)始了放縱自己，一頭栽在網(wǎng)絡(luò )世界里，成績(jì)直線(xiàn)下降，父母的失望可想而知，可我還是任性的躲在網(wǎng)絡(luò )世界里，在虛擬的世界里消耗著(zhù)自己的青春。
直到一個(gè)周末，我放假回家，無(wú)意中看見(jiàn)曾經(jīng)滿(mǎn)頭青絲的父母親頭上均藏著(zhù)無(wú)數白發(fā)，再細想父母的臉，曾經(jīng)帥氣的父親和美麗的母親臉上都同樣刻滿(mǎn)了歲月的痕跡，那一臉的滄桑是那樣的觸目驚心，我才驚覺(jué)我的父母開(kāi)始變老了。想到父母為了我們姐弟倆的學(xué)業(yè)操勞了半輩子，如今自己長(cháng)那么大了，不但沒(méi)幫父母分擔生活的苦累，還不用心學(xué)習糟蹋父母用青春與血汗換來(lái)的錢(qián)，心中藏滿(mǎn)愧意。
似乎在那一瞬間，我覺(jué)得自己長(cháng)大了，我不能在沉迷于網(wǎng)絡(luò )里，也不能再一味的活在父母的保護之下，父母總有一天會(huì )老到動(dòng)不了，那時(shí)候我就是他們的避風(fēng)港，如果不能好好的規劃自己的未來(lái)，那將來(lái)我怎能好好的去照顧他們？我不能再做那個(gè)沒(méi)目標的小孩，我要重拾夢(mèng)想，雖然我與大學(xué)失之交臂，但現在就讀的會(huì )計專(zhuān)業(yè)也是一門(mén)不錯的學(xué)業(yè)，如果我能認真學(xué)習，也能成為一名優(yōu)秀的會(huì )計師，將來(lái)不斷地為社會(huì )出一份力，也能為父母的老年生活帶來(lái)一份保障。
聽(tīng)到一首老歌，我會(huì )細細品味它的旋律，更多的時(shí)候，獨自一人在角落里哭泣，沒(méi)有人會(huì )看見(jiàn)，沒(méi)有人會(huì )發(fā)現，靜靜的回想，有時(shí)候我們的回憶的不是人而是事，上帝給予了我們許多多的想法，但途中總是有那么一些人陪著(zhù)你分享快樂(lè )，也總有那么一些人留也留不住，我們沒(méi)有辦法留住每個(gè)人，卻又希望在多年后的某一天再次相逢，聊聊那時(shí)年輕的我們。
大雨里，雨水將我身上打濕，我的心不變；暴曬下，汗水濕透了一遍又一遍的衣服，我的心不變；寒冷中，冷風(fēng)吹襲而來(lái)，我的心不變。沒(méi)錯，成為一名優(yōu)秀的會(huì )計師是我現在的夢(mèng)想，也想實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程會(huì )比自己想象中的困難要難上十倍，百倍甚至千倍，但我堅決不氣餒，該面對的我不會(huì )再逃避，該堅持的我不會(huì )再放棄，我還年輕，我要一步步踏上夢(mèng)想之路，我相信只要我堅持為夢(mèng)想而奮斗，不管夢(mèng)想離我多有多遙遠，放飛的夢(mèng)想終究照著(zhù)我前行！
我夢(mèng)想作文 篇4
五一放假回鄉下，看見(jiàn)奶奶家屋檐下的小燕子正在練習飛翔，它時(shí)而展翅高飛，時(shí)而收翅滑翔。我心中在想，也許它的夢(mèng)想就是趕快學(xué)會(huì )飛翔，這樣就可以在一望無(wú)際的天空中自由地翱翔了。
“我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛給我希望，我終于看到所有夢(mèng)想都開(kāi)花……”這是我很喜歡的一段歌詞，因為我相信每個(gè)人身上都有一雙隱形的翅膀，它就是夢(mèng)想，它是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力，是一個(gè)人成長(cháng)的動(dòng)力，是生命中不可缺少的動(dòng)力。萊特兄弟因為有夢(mèng)想，制造了飛機，實(shí)現了飛天夢(mèng)；愛(ài)迪生因為有夢(mèng)想，發(fā)明了電燈，為人類(lèi)帶來(lái)了光明……沒(méi)有夢(mèng)想，人類(lèi)的科技就不會(huì )進(jìn)步。
從小到大，我也有許多小小的夢(mèng)想。幼兒園時(shí)，我夢(mèng)想當一個(gè)明星，因為這樣就可以穿著(zhù)漂亮的衣服，在舞臺上表演節目了。自從我學(xué)了鋼琴以后，我夢(mèng)想當一名鋼琴家，像郎朗那樣用雙手把沒(méi)有生命的黑白鍵變成美妙的音樂(lè )。因為有這個(gè)夢(mèng)想，所以我每天都認認真真地練習鋼琴，鋼琴上還擺放著(zhù)許多獎狀，這些獎狀都是我參加鋼琴比賽時(shí)獲得的，每一次比賽我都感覺(jué)離夢(mèng)想又近了一步，我相信，只要一直堅持下去，我一定會(huì )實(shí)現夢(mèng)想的！
人生最精彩的不是實(shí)現夢(mèng)想的瞬間，而是堅持夢(mèng)想的過(guò)程。夢(mèng)想是人生命成長(cháng)的靈魂，沒(méi)有夢(mèng)想的人生是不完整的。我們要珍惜每一分，每一秒，向著(zhù)夢(mèng)想去探索，去追求，去奮斗……
我夢(mèng)想作文 篇5
一路走來(lái)，都有夢(mèng)想陪同我前行。
小學(xué)一、二年級的時(shí)候，我覺(jué)得站在講臺上的老師好威風(fēng)，每天都可以居高臨下地“審視”這些“臣服于她的子民”。雖然每時(shí)每刻都在傳授知識，我當時(shí)就把它看成老師給我們布置任務(wù)以及批評我們的補償。我好羨慕老師那種權利，就決定長(cháng)大后當一個(gè)老師吧，一來(lái)可以好好體會(huì )老師的威風(fēng)，二來(lái)把小時(shí)候挨的罵還回去。那是都有些等不及了呢，就和小伙伴們完扮演老師的游戲，真過(guò)癮！
直到三年級，有一天媽媽有些事，讓我先在學(xué)校等，同學(xué)們都走了，我一個(gè)人挺無(wú)聊的，就到處轉轉。無(wú)意中走到了教師辦公室，往里一瞧，燈光亮著(zhù)，老師正伏案寫(xiě)著(zhù)什么，原來(lái)老師還在備課，后來(lái)又進(jìn)一步了解，原來(lái)當老師也是很辛苦的。我想到自己以前只看到老師威風(fēng)的一面，其實(shí)老師都是為我們好。我感到慚愧，也懂得了為他人著(zhù)想。
后來(lái)，上了四年級，我看到電視里的歌星、影星們好風(fēng)光，有么多的“粉絲”，我就想“有朝一日我如果擁有自己的粉絲該多好，我也能那么風(fēng)風(fēng)光光地上電視該多好�！�，我就開(kāi)始為這努力了起來(lái)，到少年宮上了表演班。又一次看電視看到明星們訴說(shuō)自己背后的故事，我才明白原來(lái)風(fēng)光的背后有著(zhù)壓力、心酸與苦難，他們也是經(jīng)過(guò)一步步的努力走上了臺面，迎來(lái)了風(fēng)光的，我也明白了任何工作都不會(huì )太輕松，凡事要靠自己的努力去拼搏，去爭取。
過(guò)了一段時(shí)間，我們遭到了流感的侵襲，電視里一天天報道著(zhù)，我看著(zhù)那些發(fā)高燒還必須要被隔離的人，想幫幫他們卻又無(wú)能為力，可是，如果我是醫生，就能幫得上忙了。我下定決心要當一名醫生，去濟世救人，想起前兩次只看表面的理想，我去了解了醫生的工作，知道了醫生有時(shí)是很辛苦的，遇上事故，可能幾天幾夜不合眼，如果不能“藥到病除”，根本沒(méi)有病患“上門(mén)問(wèn)診”也不是沒(méi)發(fā)生過(guò)。但是我一想到能讓那么多病人重新?lián)碛薪】档纳眢w，我就感到由衷的高興。
我不會(huì )出爾反爾了，我會(huì )懷揣著(zhù)這個(gè)夢(mèng)想，踏上這條漫長(cháng)而不平坦的“追夢(mèng)之路”，我要好好學(xué)習，為以后爭取機會(huì )。在這條路上，也許我會(huì )摔倒，也許又是我感覺(jué)不到前方的陽(yáng)光，也許我會(huì )為一個(gè)“十字路口”困惑，但是我不會(huì )放棄，我相信，通過(guò)我不懈的努力，我會(huì )走到這條路的終點(diǎn)，而終點(diǎn)，就是成功。
讓夢(mèng)想伴我成長(cháng)……
我夢(mèng)想作文 篇6
慢慢的我步入了初中生活，繁重的學(xué)業(yè)充斥了我整個(gè)生活，讓我沒(méi)有一絲一毫的時(shí)間去灌溉我心里那夢(mèng)想的`種子，考試，作業(yè)，培訓班。漸漸，我好想遺忘了那個(gè)呆在角落的小小夢(mèng)想。
六月的天，顯得的有些沉悶�？諝夥路鹉塘�。坐在死寂無(wú)聲的教室中，除了嘀噠地鐘聲，仿佛只剩下呼吸。面對這做不完的作業(yè)和試題。面對這驚駭的分數，我除了觸目驚心，便只有刻骨銘心。曾經(jīng)，那些鏗鏘有力的誓言都成了蒼白無(wú)力的說(shuō)辭。這瞬間我卑微得就像一片羽毛，再微弱的風(fēng)也能將我吹走，原本活力四射的夏天，我卻只能躲在我狹小的囚室中。那一瞬間，我的世界頓時(shí)荒涼了。我看見(jiàn)夢(mèng)想正面無(wú)表情地從我身邊默默離開(kāi)，任憑我如何嘶心裂肺地呼喚。越走越遠。
有人說(shuō)“夢(mèng)想一旦被付諸行動(dòng)，就會(huì )變得神圣”。當命運的繩索無(wú)情地縛住雙臂。當別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執地為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上譜出飛翔的軌跡。劉偉，十歲那年的觸電事故讓你失去了雙臂，你無(wú)法和以前一樣奔跑，但音樂(lè )又給了你希望，你開(kāi)始用雙腳學(xué)習彈琴，這個(gè)夢(mèng)想在平常人看來(lái)是那樣不可思議，但你每天七八個(gè)小時(shí)不停的練習，就算是雙腳抽筋，腳趾磨出血泡，你也沒(méi)有放棄過(guò)。
你曾經(jīng)說(shuō)，我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩的活著(zhù)。在你的身上我看到了夢(mèng)想的力量，不管命運怎么和你開(kāi)玩笑，你從未放棄過(guò)希望，你沒(méi)有怨天尤人，而是覺(jué)得既然活著(zhù)就要有夢(mèng)想，就要努力去追尋。我的心躁動(dòng)起來(lái)。沒(méi)有什么事是不可逾越的挑戰，只要心中有夢(mèng)，就要為之奮斗，你鞭策著(zhù)我堅定地追夢(mèng)之路。不知不覺(jué)中，我的那個(gè)早已枯萎了的夢(mèng)想，一根根觸須如雨后春筍般重生。它們順著(zhù)我的喉嚨爬出了我的身體，竟在陽(yáng)光下綻放出了一朵朵美麗的花朵。
現在的我高一，重拾起夢(mèng)想和希望，讓陽(yáng)光重新照進(jìn)心田，我又一次感受到夢(mèng)想在跳躍，也許現在的我沒(méi)有走上夢(mèng)想的軌跡，但我相信只要有夢(mèng)在，哪怕現在我只是繞了遠路，它終會(huì )引領(lǐng)我走到成功的彼岸。夢(mèng)想是一張白紙，等待我們去描繪：夢(mèng)想是一片荒地，等待我們去開(kāi)墾：夢(mèng)想是一粒種子，等待我們去播種。沒(méi)有付出行動(dòng)的一切夢(mèng)想，都只是空想，所以，為了夢(mèng)想前行吧！
漫漫人生路，讓我們隨著(zhù)夢(mèng)想前行，讓夢(mèng)想照亮前方，也照亮你我的璀燦人生！
我夢(mèng)想作文 篇7
夜行時(shí)，北極星會(huì )指明方向；生活中，夢(mèng)想會(huì )提供動(dòng)力與希望。
思緒回到了多年前：剛下舞蹈課的我，擠在隔壁教室的門(mén)縫里，羨慕地看著(zhù)那些會(huì )彈琴的姐姐們演奏。第一次聽(tīng)到那優(yōu)美琴聲時(shí)，我被迷得如癡如醉。再看那撥動(dòng)琴弦的靈巧的手指，猶如一個(gè)個(gè)跳躍的小精靈。雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一首《荷塘月色》，我卻完全陶醉了。于是，我夢(mèng)想著(zhù)我也能演奏出這樣柔美動(dòng)聽(tīng)的古箏曲。
此后，我便央求媽媽給我報古箏班。也不知怎么回事，媽媽很爽快地答應了，并且給我買(mǎi)了一架嶄新的古箏。我如獲至寶。這也就開(kāi)啟了我的漫漫學(xué)箏路……
剛開(kāi)始，我還興致勃勃地上課，認認真真地練習著(zhù)一首首簡(jiǎn)單的入門(mén)曲目。21根弦就像是我認識的21個(gè)好朋友，每天都會(huì )和它們親密交流。再加上我的學(xué)習速度比別人快，我就像一個(gè)拔尖兒的天才，每節課都會(huì )受到老師的表?yè)P。
然而，這樣的情況只維持了一年多，我便失去了優(yōu)勢。原因很簡(jiǎn)單，借故作業(yè)多、累、手疼等等的理由，三天打漁兩天曬網(wǎng)地練琴。越不練，越不熟，越出錯，越心急。干脆到后面就弄虛作假，濫竽充數，假裝自己會(huì )了。那段時(shí)間，沒(méi)有了成就感，沒(méi)有了優(yōu)越感，我想過(guò)無(wú)數次的放棄。
媽媽給我講了《孔子學(xué)琴》的古事，大思想家孔子向師襄學(xué)琴，勤學(xué)苦練，精益求精，最后孔子的琴藝達到了爐火純青�？鬃訄猿忠皇浊臃磸途毩�，熟悉曲譜，掌握神韻，體會(huì )意境。用心投入，深入下去，絕不半途而廢。
我懂了：只有勤加練習，才能實(shí)現我演奏美妙箏曲的夢(mèng)想。
五年來(lái)，我經(jīng)歷了多少磕磕絆絆，多少坎坎坷坷！但我沒(méi)有放棄，我收獲了許多：精準地演奏出了《荷塘夜色》，也酣暢淋漓地展示了《茉莉芬芳》、《戰臺風(fēng)》……這些曲子帶給我的不只是音樂(lè )的享受，更是追逐夢(mèng)想的見(jiàn)證。
有夢(mèng)想就有希望，有夢(mèng)想就有未來(lái)，有夢(mèng)想就有成功。逐夢(mèng)之人，永不言棄。為了我的夢(mèng)想，加油！
我夢(mèng)想作文 篇8
我夢(mèng)想這樣學(xué)習……
親愛(ài)的小朋友，你們讀過(guò)日本兒童作家黑柳徹子的書(shū)————(窗邊的小豆豆)嗎？我真希望能和小主人翁小豆豆一起在巴學(xué)園里上學(xué)。作者筆下的巴學(xué)園真是我夢(mèng)想中的學(xué)習天堂。
(窗邊的小豆豆)講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。其中最讓我記憶猶新的是作者在巴學(xué)園里是如何上課的。一般的學(xué)校都是按照每個(gè)時(shí)間段，有順序地上課。比如第一節課是語(yǔ)文的話(huà)就上語(yǔ)文課；第二節課是數學(xué)的話(huà)就上數學(xué)課�？墒沁@個(gè)學(xué)校卻完全不一樣。怎么個(gè)不一樣呢？在第一節課開(kāi)始的時(shí)候，女老師就把當天所要學(xué)習的所有知識點(diǎn)，滿(mǎn)滿(mǎn)地寫(xiě)在黑板上，然后說(shuō)：“下面開(kāi)始上課，從你喜歡上的那門(mén)課開(kāi)始吧！”于是，同學(xué)們就從自己喜歡的那門(mén)課開(kāi)始學(xué)習。同學(xué)們先上語(yǔ)文課也行，先上數學(xué)課也行，無(wú)論從那門(mén)學(xué)課開(kāi)始上都可以的。喜歡寫(xiě)作的同學(xué)，拿出紙筆開(kāi)始天馬行空；喜歡做實(shí)驗的同學(xué)點(diǎn)起酒精燈，把燒瓶燒得“咕嘟咕嘟”直冒泡，或者做著(zhù)什么爆發(fā)實(shí)驗，都可以。哇！好羨慕。要是我們也能這樣上課多好呀！ 我夢(mèng)想著(zhù)把課堂搬到大自然中。春天到了，我和同學(xué)們到山林間，去看一看竹筍寶寶是如何“破”土而出的；去聞一聞山林間散發(fā)的春雨過(guò)后的味道，去觀(guān)察小磨菇怎么在大樹(shù)媽媽腳下搭起了小房子。
夏天在蟬的鳴叫聲中到來(lái)了，我在池塘邊搭起畫(huà)架，去畫(huà)一畫(huà)那挨挨擠擠的，大圓盤(pán)似的荷葉，畫(huà)一畫(huà)那飽脹得馬上要破裂似的荷花，那才展開(kāi)兩三片花瓣兒的荷花，那完全綻開(kāi)露出嫩黃色小蓮蓬的荷花，我仿佛也變成了荷花，穿著(zhù)雪白的衣裳，站在陽(yáng)光下和著(zhù)微風(fēng)翩翩起舞……愛(ài)畫(huà)畫(huà)的秋姐姐逼不及待把調皮的夏弟弟趕回了家，她拿著(zhù)彩筆來(lái)和我一起作畫(huà)。瞧！她畫(huà)的天空藍晶晶的，像清水洗過(guò)的藍寶石一樣；天空下連綿起伏的山巒，一山青，一山濃，一山淡，真是一幅優(yōu)美的山水畫(huà)。冬天到了，我和同學(xué)們讀著(zhù)年的故事，一起和大家們學(xué)包春節的餃子，感受民俗的氣份。大自然不就是一本百讀不厭的書(shū)嗎？ 興趣是最好的老師。巴學(xué)園通過(guò)這樣的上課方式，不僅讓老師能夠掌握每個(gè)學(xué)生的興趣所在，而且讓學(xué)生們做自己最喜歡做的事，用自己的方式來(lái)學(xué)習，自主學(xué)習就在這潛移黓化中養成了。親愛(ài)的老師，親愛(ài)的爸爸，媽媽們，這不是你們希望的嗎？為什么一定要把我放進(jìn)你們規劃好的學(xué)習藍圖里？ 我想做一棵向日葵，每天清晨，我抬起天真無(wú)邪的笑臉，永遠朝向那金燦燦的太陽(yáng)，健康，快樂(lè )地成長(cháng)！
我夢(mèng)想作文 篇9
夢(mèng)想，是人生路上指引我們前進(jìn)的燈塔，是我們徘徊時(shí)候的堅強，是幫助我們進(jìn)步的源泉。
我的外公和媽媽都是老師，受他們的影響，我從小就有一個(gè)教師夢(mèng)。
記得五六歲時(shí)，我吵著(zhù)要去媽媽學(xué)�？纯�，媽媽拗不過(guò)我，就把我帶到了學(xué)校。媽媽去上課，讓我呆在辦公室里看書(shū)。但是，圖書(shū)的吸引力哪有外面大？我溜出辦公室，輕手輕腳地走到媽媽上課的教室外，在走廊的窗戶(hù)邊踮起腳尖，看見(jiàn)媽媽正一邊在黑板上快速地寫(xiě)著(zhù)什么，一邊響亮地給她的學(xué)生們講解著(zhù)。下面的大哥哥大姐姐眼睛亮晶晶地盯著(zhù)媽媽?zhuān)?tīng)得那么專(zhuān)心，好像媽媽身上有一種魔力緊緊地吸住了他們，媽媽走到哪里，他們的眼睛就看到哪里。那一刻，媽媽的聲音就像一首動(dòng)人的歌，霎時(shí)打開(kāi)了我懵懂的心靈空間，喚醒了我內心深處的渴望：我長(cháng)大了也要像媽媽一樣做一個(gè)老師，用自己的知識去澆灌學(xué)生，讓他們的羽翼豐滿(mǎn)；用自己的愛(ài)去滋潤學(xué)生，讓他們健康成長(cháng)；用自己的智慧去呵護學(xué)生，讓他們快樂(lè )幸福。一粒希望的種子悄然落在了我幼小的心田里。
小學(xué)三年級時(shí)，我們新添了英語(yǔ)。我對這位“外來(lái)客”很不適應：總把英語(yǔ)字母讀成漢語(yǔ)拼音；把英語(yǔ)單詞亂湊一堆成漢語(yǔ)句子。英語(yǔ)作業(yè)草草了事，上英語(yǔ)課也提不起興趣，英語(yǔ)徹底成了“外星文” ，前途似乎一片黑暗。直到有一天，外公看到我又一次為英語(yǔ)傷心流淚，他邊替我擦眼淚邊說(shuō)：“孩子，眼前的困難怎么可以打垮你呢？你是要當老師的人，這點(diǎn)困難也解決不了，怎么去教學(xué)生呢？咱哪里跌倒哪里爬起來(lái)，看，外公幫你請了個(gè)小老師，咱們一起來(lái)學(xué)�！闭f(shuō)著(zhù)就從包里拿出了復讀機。我在外公和“小老師”的幫助下，不僅很快趕上了同學(xué)，還 成了同學(xué)們的“小老師”！我心田里的那粒種子破土而出了！
現在，我已升入了初中。我抬頭仰望瀚海的星空，低頭沉思自己的夢(mèng)想。為了讓我心中的芽?jì)鹤聣殉砷L(cháng)，我要努力學(xué)習，成為一個(gè)優(yōu)秀的人，才有資格去做老師，才有能力去教育學(xué)生。
沒(méi)有夢(mèng)想的人，像一只沒(méi)有航標的船在海上漫無(wú)目的地飄蕩；而有了夢(mèng)想，就有前行的動(dòng)力和希望，一定會(huì )在波濤洶涌的大海上開(kāi)拓出一片屬于自己的理想天地。讓我們用胸懷天地的凌云壯志去擁抱明天夢(mèng)想，用虛懷若谷的情懷書(shū)寫(xiě)今天的華美篇章。相信在未來(lái)的某一天，我一定可以站在三尺講臺上，用手中的粉筆吟唱出一曲曲動(dòng)人的歌謠！
我夢(mèng)想作文 篇10
在我成長(cháng)的過(guò)程中，夢(mèng)想始終與我陪伴。
三歲的時(shí)候，看電視劇《奧特曼》，我崇拜這個(gè)有超強能力的巨人，也想當個(gè)拯救地球的英雄。我想象自己成英勇無(wú)比的奧特曼，將買(mǎi)來(lái)的玩具飛機和汽車(chē)組成一支精英部隊，共同對抗“枕頭”怪獸。臨睡前，我抱著(zhù)奧特曼的書(shū)，看了一遍又一遍，直到爸爸強行關(guān)燈為止。夜間，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了真正的奧特曼，用必殺技“爆焰火球”擊倒怪獸�！皧W特曼”伴隨我度過(guò)了幼年的時(shí)光，讓做一個(gè)正義、善良和勇敢的人。
到了一年級的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一套《冒險小虎隊》，我又喜歡上了書(shū)里的三人小組，夢(mèng)想做一名偵探。我拿著(zhù)手電筒和放大鏡，在家里的沙發(fā)底下、柜子上面、儲藏室里，四處搜索，發(fā)現不少爸爸媽媽遺落的東西。在學(xué)校的竹林里，我又從泥下發(fā)現了一塊陶瓷碎片，并與同學(xué)熱烈地討論：它是怎么遺留在這里的？或許是古代的文物吧？……從做偵探的夢(mèng)想中，我學(xué)會(huì )了探索和思考，也讓我明白：細心觀(guān)察身邊的事物，就會(huì )有意想不到的收獲。
我現在的夢(mèng)想是當書(shū)法家。以前，我的字寫(xiě)不好，遭同學(xué)們的嘲笑，老師也批評我。后來(lái)，媽媽送我去老師家練字，慢慢地，我寫(xiě)的字有了進(jìn)步，并體驗了練字的樂(lè )趣。最近，我已成為班里的寫(xiě)字小明星，也堅定了我當書(shū)法家的信心。練字的經(jīng)歷使我獲得了成功的喜悅，也懂得了耐心和專(zhuān)心的重要。
我的成長(cháng)有夢(mèng)想陪伴，我在夢(mèng)想中成長(cháng)。
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