【必備】夢(mèng)想作文9篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的夢(mèng)想作文10篇，歡迎大家分享。
夢(mèng)想作文 篇1
小時(shí)候的我，經(jīng)常做夢(mèng)，那美妙的瞬間，寄托著(zhù)我的追求�！}記
那軟梯上方高高的白云，掛著(zhù)我的夢(mèng)——一個(gè)孩子的美好夢(mèng)想。
“軟梯再高，可是我敢爬翻開(kāi)童年的日記，那稚嫩的字體，給了我無(wú)限回味，其中不乏自豪。
“小朋友，過(guò)兩天，我們要舉行爬軟梯比賽，現在開(kāi)始舉手報名�！崩蠋熢�(huà)音剛落，教室里立刻沸騰起來(lái)，大家紛紛舉手報名，臉上洋溢著(zhù)躍躍欲試的神情。我當仁不讓?zhuān)瑘远ǖ呐e起了右手。
放學(xué)回家，我告訴爸爸報名參加爬軟梯比賽，爸爸高興的一把將我舉過(guò)頭頂，我伸出手發(fā)現自己離白云又近了一步，爸爸對我說(shuō)：“兒子，爬上那軟梯，你就會(huì )摸到掛在天上的云�！蹦菚r(shí)的我，最大的心愿就是能摸到軟軟的像棉花糖一般的白云。
第二天，許多小朋友的家長(cháng)要求退出比賽，盡管年輕的老師一再保證比賽絕不會(huì )出問(wèn)題，可家長(cháng)還是執意要求孩子退出比賽，最后，老師只好決定取消比賽。我很沮喪，傷心的哭了。因為我是那么渴望去摸一摸白云，那上面系著(zhù)我的夢(mèng)、我的追求。
日子淡淡的一天天過(guò)去，又是一個(gè)宜人的黃昏，我們一家三口來(lái)到附近的體育場(chǎng)散步，我眺望西方的天空，好一片火燒云，我開(kāi)心的叫著(zhù)、跳著(zhù)，似乎忘記了心中所有的不快。這就是孩子，如同三月的天，淚水來(lái)得快，笑聲來(lái)得更快。我揚起臉，讓爸爸抱抱，爸爸媽媽相對一笑，伸手指了指前方——軟梯！
我跑過(guò)去，開(kāi)始攀爬。微風(fēng)中，我瘦弱的身體猶如一只單薄的蝴蝶，而我依然堅持著(zhù)，一凳凳艱難的向上努力，爸爸媽媽離我越來(lái)越遠，可是他們充滿(mǎn)鼓勵的目光是那么清晰，瞬間定格在我的心里。到頂了，我一手握住軟梯，一手伸向天空，白云仿佛就在我的指尖飄動(dòng)！
媽媽倚在爸爸的肩上，溫柔的笑著(zhù)，向我伸出了大拇指。這時(shí)，天邊的晚霞灑滿(mǎn)了遠處的河面，好美！在這美妙的瞬間，我實(shí)現了自我超越！
那天我記下了孩提時(shí)代的第一篇日記：“軟梯再高，可是我敢爬。我摸到了高高的藍天上的白云
長(cháng)大后的我，依然喜歡做夢(mèng)，而超越夢(mèng)想，成了我新的追求！
——后記
夢(mèng)想作文 篇2
普通的夢(mèng)想需要一步一個(gè)腳印來(lái)完成的，偉大的夢(mèng)想更不可能是一蹴而成的，他更需要我們踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件好事。
有夢(mèng)想就有希望。
躺在媽媽的懷里聽(tīng)媽媽講著(zhù)幸福的故事。憨憨的我告訴媽媽我長(cháng)大了要給他買(mǎi)一座打大房子，讓她享受著(zhù)幸福的生活，媽媽只是微微一笑然后對我說(shuō)：“那所以從現在起就要好好學(xué)習，然后再來(lái)給我買(mǎi)房子，好不好？”從媽媽的話(huà)中我懂了只有好好學(xué)習才能干成事。
年幼無(wú)知的我立下了這個(gè)“偉大”的夢(mèng)想，它促使我不斷地想學(xué)習，想努力，想進(jìn)步。有了夢(mèng)想才會(huì )有前進(jìn)的動(dòng)力，我們的生活才會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光。所以為了那些或是或是觸手可及的或是遙不可及的，我們都要拼盡全力去做。
有夢(mèng)就要努力。
記得初中班主任曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“想其實(shí)不是那么遙遠或不現實(shí)的，我們不能把目光放的太遠，切合自己實(shí)際就行，我們做事要的不是我已經(jīng)盡力了，而是我必須拼盡全力，你要記住當你說(shuō)我已經(jīng)盡力的時(shí)候其實(shí)你還沒(méi)有盡力，”這些話(huà)都深深烙在我的心里。這番話(huà)也讓我明白了，我現在的夢(mèng)想不是當初年幼無(wú)知說(shuō)下所謂的買(mǎi)房子夢(mèng)想，而是努力學(xué)習，用將來(lái)的輝煌成就去彌補過(guò)去所留下的遺憾，給我所愛(ài)的人幸福，這就是我的夢(mèng)想。
有夢(mèng)就有藍天。
經(jīng)歷了人生第一個(gè)轉折點(diǎn)，我選擇來(lái)到三高，在這里有細心善良的老師教導我，有親切的同學(xué)幫助我，我很慶幸來(lái)到這里，因為我相信。它必將會(huì )教我給我更多更多無(wú)窮的知識以及做人的道理。這里是屬于我的另一片天空，我會(huì )在這里盡情的飛揚來(lái)鑄就我的夢(mèng)想。我想飛的更高，我會(huì )飛的更遠，更久。
新的一年到了，不論我們的夢(mèng)想或大或小，我們都要腳踏實(shí)地的做好每一件事，安安穩穩地做自己，不要委曲求全也不要好高騖遠。本本分分做好該做的。放下一切，不要悔恨昨天，勿要憧憬未來(lái)，好好把握今天的每一秒，共同打造屬于我們的夢(mèng)想。
夢(mèng)想作文 篇3
故鄉，一個(gè)多么神奇的字眼�！蔼氃诋愢l為異客，每逢佳節倍思親”，對于游子而言，故鄉是心靈的寄托；“露從今夜白，月是故鄉明”，對于身處故鄉的人而言，它是對遠方親人的回憶；“鍥而不舍，金石可鏤”，對于鬢發(fā)已白的老者而言，故鄉曾經(jīng)是夢(mèng)想起航的地方……我的故鄉在包頭——內蒙古高原上的一個(gè)邊塞城市，她是我心中最美的地方。
我的故鄉——景美
“包頭”，“邊塞城市”也許這兩個(gè)詞語(yǔ)已為故鄉的景色下了定義：蕭條，漫天黃沙，但恰巧相反，這也許是魯迅先生筆下二十年后的故鄉，而我的故鄉雖沒(méi)有“驛旅客逢梅子雨，池亭人挹藕花風(fēng)”的江南景色，但同樣擁有“風(fēng)高秋月白，雨霽晚霞紅”的塞外風(fēng)光。如果說(shuō)江南的景色似一幅國畫(huà)，那么故鄉的風(fēng)光則如一幅濃烈的油畫(huà)，色彩鮮明，總給人眼前一亮的感覺(jué)，需要細細品味，才能感受其中的豪放、廣遠。故鄉包頭，春天也有鳥(niǎo)鳴翠柳，燕舞云天，夏季也會(huì )池邊蛙歌，月下風(fēng)吟，秋色不缺霜紅滿(mǎn)目，萬(wàn)類(lèi)自由，冬日更有“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛”的粗獷和豪放，故鄉的景美，美得令人陶醉，令人神怡。
我的故鄉——人美
包頭雖然地方小，但依舊人才輩出。從革命戰士到現代化企業(yè)，包頭都擁有著(zhù)各行各業(yè)的人才�！爸袊谋枴眳沁\鐸，一生都奉獻給兵工研究，被人們稱(chēng)為“兵工戰士”，從他的精神與理念中提煉出了“兵工文化”；傳承這一文化的重工企業(yè)北重集團生產(chǎn)制造的火炮出現在祖國六十周年大慶的閱兵式上，讓人們體會(huì )到了北方人的剛強；包鋼集團，更被稱(chēng)為“國家領(lǐng)先鐵流鋼筋”；伊利、蒙牛幾乎成了中國乳業(yè)的代表，舉世聞名。故鄉的人們土豆皮一樣粗糙的皮膚上寫(xiě)著(zhù)純樸、寫(xiě)著(zhù)熱情、寫(xiě)著(zhù)草原的豁達與粗獷。來(lái)吧！八方游子來(lái)做客時(shí)，他們會(huì )讓你把奶酒喝個(gè)夠，把羊肉吃個(gè)足……包頭——江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數百年；手捧奶酒迎賓客，高唱牧歌傳四方。故鄉的人美，美得讓人心儀，讓人贊嘆。
有人說(shuō)：“故鄉是人的魂�！钡拇_，不論我們走到哪里，走了多遠，故鄉的景、人，怎能不令我們魂牽夢(mèng)縈？她是心靈的寄托，是難忘的記憶，是夢(mèng)想的起點(diǎn)。
夢(mèng)想作文 篇4
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也不例外，我從小便想做一位科學(xué)家，用自己的雙手去創(chuàng )造，用自己的雙手為國家貢獻一份力量。
科學(xué)家可不是用嘴說(shuō)出來(lái)的，要靠實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現。我也試著(zhù)搞過(guò)小發(fā)明，可最終還是一一失敗了。不過(guò)，失敗是成功之母，我并沒(méi)有灰心，而是將創(chuàng )作暫時(shí)放一放，從書(shū)上去借鑒他人的經(jīng)驗。
從書(shū)上，我迷上了兩個(gè)人物的事跡，一個(gè)是汪翠萍，另一個(gè)是楊懿。她們都是從小就善于動(dòng)腦，還成了遠近聞名的小發(fā)明家。汪翠萍出生在一個(gè)小山村從小就跟著(zhù)爸爸喂豬。有一天，她向爸爸要了一頭小豬親自喂養，用她自己暗中發(fā)明的一套方法——把豬吃的精飼料減少，再加入青草來(lái)喂養這頭小豬。雖然喂養過(guò)程中遇到了一些挫折，但最終在她的努力下，用她這套方法喂養的豬，質(zhì)量提高了，成本降低了。也正是這套方法，引領(lǐng)她們家走向了致富之路。
小楊懿從小就愛(ài)動(dòng)腦、愛(ài)動(dòng)手。有一次，她見(jiàn)爸爸媽媽拖到總要等到地干了才能走動(dòng)，十分麻煩，在一番周折后，在同學(xué)們的幫助下，她發(fā)明了多功能清潔用具，解決了這個(gè)麻煩。此外，她還發(fā)明了多功能筆、防滑鞋套，成了遠近聞名的小發(fā)明家。
于是，利用暑假時(shí)間在父母的幫助下我做了一個(gè)“小人走迷宮”，雖然這個(gè)小制作沒(méi)有什么實(shí)用性，只供游戲，但從中我增強了動(dòng)手能力。我決心從生活中每一件小事做起，留心觀(guān)察，勇于探究，為將來(lái)的夢(mèng)想打好基礎。我相信，我的科學(xué)夢(mèng)在不久的將來(lái)一定會(huì )實(shí)現。
同學(xué)們，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每一個(gè)夢(mèng)想都是美好的，讓我們向著(zhù)自己夢(mèng)想奮斗吧！
夢(mèng)想作文 篇5
我苦思瞑想，白老師叫我們寫(xiě)《我的航天夢(mèng)》這篇征文，內容應該怎么寫(xiě)呢？想著(zhù)想著(zhù)，我就睡著(zhù)了……..
我夢(mèng)見(jiàn)自己長(cháng)大了，那時(shí)已是20xx年，自己的職位就是“外星探密家”。我的微型手機響了，我打開(kāi)屏幕，上面出現了總理的頭像。他要我去月球勘察一下，看看地球人能否在月球上生存�，F在地球人太多了，要尋找新的資源，我答應了總理。
我安排30多名助手來(lái)幫助我一起完成任務(wù)。飛船A—687在我和助手的操控下飛向月球。
到了月球上，這里荒蕪人煙，到處是環(huán)行山，沒(méi)有生物也沒(méi)有水，我和助手們驚訝地看著(zhù)。我們首先把中國國旗插在一處高地上。突然，天空中劃過(guò)一道彩光，眨眼間，一艘奇形怪狀的飛船停在了小山丘上。從飛船上走下了一些頭呈正方形，身體呈不規則的圓形，腳是兩個(gè)會(huì )滑動(dòng)的圓形玻璃輪，全身只有一只機械手在胸前的月球人，它說(shuō)：“你好，地球人，歡迎你們到月球的中心——亞斯蘭帝市，我們接上級命令，給你們提供所需要的幫助�！蔽覇�(wèn)：“你們月球可以生存我們地球人嗎？”說(shuō)著(zhù)，我把人體構造圖給了它。它的井號眼立刻掃描了圖紙。我原以為它們不懂漢字，只會(huì )說(shuō)漢語(yǔ)�？墒�，我低估他們了。它面帶微笑說(shuō)：“人體構造很簡(jiǎn)單，如果你們地球人來(lái)月球發(fā)展的話(huà)，我們愿意用隔離層把月球一分為二。氧氣好說(shuō)，我們只要用“氣體凈化儀”把氧氣從地球的二氧化碳和有害你們地球人健康的氣體，凈化成氧氣輸送給月球一部分就行了”。我們聽(tīng)了很高興，表示愿意和月球人共同發(fā)展。
我們上了飛船回到地球上。在辦公室我把消息報告給了總理，總理要為我們發(fā)獎?wù)�，我們大家都很高興。
“叮叮、叮�！�，難道是獎?wù)掳l(fā)來(lái)了嗎？在碰撞我的鐵扣子嗎？不、不是的！原來(lái)是我的鬧鐘響了。
我起來(lái)床，已經(jīng)下午了，突然，我靈機一動(dòng)，為什么不把我做的航天夢(mèng)寫(xiě)在征文的內容上呢？于是，我就寫(xiě)了這篇征文。
夢(mèng)想作文 篇6
紅色意味著(zhù)吉祥和喜慶，黃色意味著(zhù)豐收，綠色意味著(zhù)希望……我愿意用手中五顏六色的畫(huà)筆，畫(huà)出美麗的圖畫(huà)。當一位著(zhù)名的畫(huà)家是我的夢(mèng)想。
那是我六歲的時(shí)候，媽媽為了打發(fā)我的暑假時(shí)光，幫我報了青少年宮的繪畫(huà)班。我一進(jìn)畫(huà)畫(huà)班就看見(jiàn)了墻上畫(huà)著(zhù)各種多肉植物：黃綠相間的金琥、綠油油的星美人、形狀獨特的玉蝶……我正津津有味地看著(zhù)畫(huà)，一位老師走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“您愿意和我們一起畫(huà)嗎？”我點(diǎn)頭答應了。從那時(shí)起我就愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)，每次繪畫(huà)都特別的認真。慢慢的，我當畫(huà)家的夢(mèng)想，就產(chǎn)生了。
有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力，從此以后，不管是上畫(huà)畫(huà)課還是語(yǔ)文數學(xué)課，我都更加認真�，F在我會(huì )畫(huà)奔跑的駿馬、正在打鳴的公雞、亮晶晶的葡萄、美麗的少數民族的姑娘……
如果我當上畫(huà)家，我想當個(gè)有愛(ài)心的畫(huà)家。我要把我當畫(huà)家掙來(lái)的費用捐獻給祖國需要的地方。我希望我每天認真學(xué)習，早日實(shí)現我的夢(mèng)想。
夢(mèng)想作文 篇7
我有許多夢(mèng)想，想當一位偉大的發(fā)明家，發(fā)明出長(cháng)生不老藥；想變成一個(gè)高大的巨人，一步就能從家跨到西湖邊；還想成為一個(gè)大富翁……但我最想乘坐宇宙飛船到太空玩一玩。
我想：我先要自己做一架設備齊全的宇宙飛船，再去飛行學(xué)校學(xué)一段時(shí)間，拿到駕駛執照，再找一個(gè)合適的地方起飛，這樣我就可以去宇宙玩了。
等我長(cháng)大以后，我按照小時(shí)候想得那樣把宇宙飛船造出來(lái)。到了那時(shí)候，我打開(kāi)引擎，做好心里準備，把所有該準備好的都準備好，“嗖”地一下，飛船就飛出了大氣層，來(lái)到宇宙。
我先開(kāi)著(zhù)飛船來(lái)到木星，再去土星，然后去天王星，再去海王星，最后去火星，游完這五個(gè)星球以后再回到地球。
最后，我還要設計一張介紹太空旅行的海報和旅行票，票價(jià)5000萬(wàn)歐元/張，全程包吃包住。
夢(mèng)想作文 篇8
“十八歲，我開(kāi)始慢慢懂得，母親無(wú)休止的絮叨是最深沉的愛(ài)；十八歲，我開(kāi)始清楚，不該用淚水換取同情；十八歲，我開(kāi)始明白，不該用任性征服世界……”這是3月28日，第一中學(xué)一校區學(xué)生鄭紫方在學(xué)校班級文化建設中“我們長(cháng)大了”的主題班會(huì )上發(fā)表的成長(cháng)感言。
從去年10月份開(kāi)始，第一中學(xué)一校區傾力建設班級文化，發(fā)揮文化育人功能，調動(dòng)了學(xué)生自我教育、自我管理的積極性。
高中學(xué)生，思想漸趨成熟，獨立性較強。要想取得較好的教育效果，就必須找到一個(gè)合適的'載體，教育方式也要為同學(xué)們所接受。談起高中學(xué)生的教育，負責學(xué)生管理工作的副校長(cháng)李計明如此坦言。
學(xué)校班級文化建設包括設計班級標牌、給學(xué)校植物園掛牌、建立圖書(shū)角、設計班級宣傳欄等版塊。學(xué)生們結合班級特點(diǎn)，在班主任和教師的引導下，從形式到內容對本班標牌、圖書(shū)角、宣傳欄、植物園等進(jìn)行了精心的設計。
在教學(xué)樓，隨意走進(jìn)任何一個(gè)班級，你都感受到濃厚的班級文化。催人向上的班訓、閃耀著(zhù)智慧光芒的座右銘、充滿(mǎn)無(wú)限期待的班主任寄語(yǔ)、散發(fā)著(zhù)書(shū)香的圖書(shū)角、經(jīng)常更新的宣傳欄等，似乎都在顯示著(zhù)一種無(wú)形的教育力量。
5月8日，在高二三班教室內，親身體驗到了這濃濃的文化氛圍。班訓、班徽、宣傳欄、留言版等引人注目，尤其教室北面墻上貼滿(mǎn)了學(xué)生人生理想的“夢(mèng)想欄”更是吸引了的目光�！斑@么多年，我一直以為自己是個(gè)人才。但是，我發(fā)現我錯了，我居然是個(gè)天才。實(shí)現人生的所有夢(mèng)想�！薄疤ь^靠實(shí)力，低頭靠勇氣。做一善良、腳踏實(shí)地的人，每天都進(jìn)步一點(diǎn)，并從中得到快樂(lè )�！薄皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�？忌弦凰硐氲拇髮W(xué)，將來(lái)成一名優(yōu)秀的老師�！痹谶@個(gè)夢(mèng)想欄里，能夠看到全班每一名學(xué)生心中的夢(mèng)想。
“育人比教書(shū)更重要�！备叨喟嘀魅卫蠋熇詈缯f(shuō)，“作為班主任，在育人方面，比其他教師擔負著(zhù)的責任和義務(wù)�！庇檬裁捶椒ㄓ�，怎樣育人，從事教育工作20多年、20xx年調入一中工作的李虹進(jìn)行了比較深入的研究。幾年來(lái)，她堅持讓學(xué)生記《班級日志》，現在已經(jīng)記了厚厚的幾大本�！啊栋嗉壢罩尽芳瓤勺尳處熈私鈱W(xué)生的精神狀態(tài)，又是教師與學(xué)生交流思想的工具。學(xué)生記日志的過(guò)程，其實(shí)也是自我教育、自我約束、自我超越的過(guò)程，對于形成良好的班風(fēng)發(fā)揮了非常重要的作用�！�
從教室來(lái)到校園，看到，學(xué)校每一塊綠地、每一條道路、每一組雕塑都有自己的名字，咀華道、景觀(guān)道、新春園、盛夏園、喜秋園、暖冬園、春華秋實(shí)臺、紫氣東來(lái)臺等，都是學(xué)生自己命名的。學(xué)生根據綠地、道路和雕塑的設計特點(diǎn)，或介紹植物種屬、或闡發(fā)深刻寓意、或寄托美好理想�！澳闶切@里一道親切而又執著(zhù)的風(fēng)景，每一葉都是一枚跳動(dòng)的音符�！边@是學(xué)生為咀花道寫(xiě)下的詩(shī)句�！按笥曩x予海棠灑脫，澆灌綠竹成長(cháng)，中部是絲蘭不滅的熱情。就這樣共同經(jīng)歷風(fēng)雨，明天才有更美的彩虹。生機勃勃之夏，不同的性格，相同的夢(mèng)想”，這是學(xué)生為盛夏園譜就的篇章�！皫е�(zhù)風(fēng)的聲音，帶著(zhù)樹(shù)的堅忍，我們一步步走來(lái)，一點(diǎn)點(diǎn)成長(cháng)。我們有夢(mèng)并且堅強，我們從不放棄理想。有了挑戰，就逆流而上。就是這樣，屹立夢(mèng)想�！边@是學(xué)生在一排槿色木榕樹(shù)上寄予的理想。
說(shuō)起班級文化建設的效果，學(xué)校德育處副主任蘇江喜形于色。他介紹，為配合班級文化建設，學(xué)校將校園內的綠地、道路等分成28個(gè)區塊，28個(gè)班每班負責一個(gè)區塊的管護。學(xué)生們非常用心，為責任區塊命名、賦予其深刻的含義。從這幾個(gè)月的班級文化建設運行情況看，校園衛生狀況得到明顯改觀(guān)，學(xué)生的組織紀律性明顯增強。更主要的是，學(xué)生們的精神面貌也發(fā)生了較大變化。
夢(mèng)想作文 篇9
無(wú)法接受自己已經(jīng)27歲，竟到了退團的年紀，可腦海中，入團時(shí)的自己，仿佛還是昨日。稚氣的臉龐、嫩嫩的接過(guò)團員證的小手，這些在我心中從未消失，直到前幾天小侄兒串門(mén)，我才決定將它徹底忘記。
長(cháng)沙已經(jīng)進(jìn)入秋季，呼呼的北風(fēng)吹過(guò)時(shí)，幾片還帶著(zhù)濃濃綠意的葉片，隨著(zhù)飄落。老人總說(shuō)一葉落可知天下秋，其實(shí)人也是如此，當你回顧你曾今邁出的腳步時(shí)，最痛苦的卻是無(wú)法回頭。
父母時(shí)常會(huì )和我提到我兒時(shí)的幾個(gè)夢(mèng)想。小學(xué)時(shí)我曾希望做一名科學(xué)家，那時(shí)懵懂得連科學(xué)家是什么都不清楚，但看著(zhù)大家都這樣，所以心中也默默向往，這或許還根本談不上什么夢(mèng)想；而到了初中，我的心愿是做一名在叢林里穿梭的攝影師，應該還有個(gè)更專(zhuān)業(yè)的稱(chēng)呼，不過(guò)罷了，這個(gè)夢(mèng)我堅持做到大學(xué)，最終放棄，對我來(lái)說(shuō)這更算不得什么夢(mèng)想，我放棄得太隨意，隨意到現在想起來(lái)，都覺(jué)得好笑。
如今的我，就再也想不起還有什么夢(mèng)想了。也許回家會(huì )想想，可走到公司就全忘了。有時(shí)候我會(huì )捏緊拳頭說(shuō)好吧，回家要好好學(xué)習。然后磨到上班又下班，一想真累，還是算了有時(shí)候也會(huì )想，我才二十來(lái)歲，再花兩年時(shí)間充實(shí)自己，前途依然遠大，可接著(zhù)上班、下班，好吧，我真的干不動(dòng)了.
說(shuō)起來(lái)很爛，我總是徘徊于想象之中，從不肯真正動(dòng)手�；蛟S只是單純的害怕失敗吧，我害怕努力過(guò)，卻沒(méi)有得到價(jià)值。就如同攀巖，累的死去活來(lái)，卻被一錘子打入深淵，那當真慘不忍睹�？煽纯船F在，我選擇了停滯與絕望，是否好些？
不，這是隨著(zhù)年歲增長(cháng)而細水長(cháng)流的痛，它會(huì )趁著(zhù)我每一刻松懈鉆進(jìn)我的身體，讓我疼的無(wú)法喘息。然后它又悄然離去，把苦澀的回味留在心中，讓我明白，疼痛還會(huì )回來(lái)，待下一次想起。
思考到這里必須停止，因為等待著(zhù)我的依然是上班、下班的旋律，因為我的身體已經(jīng)夠疼了，經(jīng)不起過(guò)多的敲擊�？刹蝗ハ�，時(shí)間就會(huì )停止么？就像是沙漏中的沙子，它一直在流動(dòng)著(zhù)、堆積著(zhù)，它不會(huì )停止，直到耗盡。
所以與其就這么坐著(zhù)，還不如去尋找一條能讓自己豁然開(kāi)朗的路。這條路不知道會(huì )是怎樣，不知道它在哪里。但我覺(jué)得，只要這條路的前方能無(wú)限延伸，即便看不到美好，我也要堅持一步步追尋。就如同飛蛾撲火，大多數人覺(jué)得這是愚蠢，其實(shí)不然，飛蛾只是在尋求心中的溫暖，也許下一步會(huì )碰上火焰，它也絕不停歇。夢(mèng)想這東西，它不怕艱難，怕的是你在下一秒，選擇放棄。
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