夢(mèng)想是什么作文(集合15篇)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的夢(mèng)想是什么作文，歡迎閱讀與收藏。
夢(mèng)想是什么作文1
小時(shí)候，我們都喜歡玩紙飛機，飛機順著(zhù)捎間畫(huà)出，飛向藍天。那放飛的不只是紙飛機啊，還有我們的夢(mèng)想。
每個(gè)人都擁有一個(gè)夢(mèng)，只是彼此不相同。
這周，殘疾人表演藝術(shù)團來(lái)到了我們學(xué)校。周二晚上，表演開(kāi)始。
主持人拄著(zhù)拐，走了出來(lái)。上衣間露出來(lái)的拐杖與筆直的小禮服格格不入。他用雄渾有力的聲音介紹著(zhù)他們的團隊。他談吐有節，彬彬有禮，如果不是那一條折了的腿，他也許會(huì )成為家喻戶(hù)曉的主持了。
接下來(lái)是聾啞人的舞蹈表演，一個(gè)個(gè)熱血激昂，一個(gè)個(gè)活力青春，他們跟隨著(zhù)節拍舞動(dòng)，每一個(gè)舞點(diǎn)，每一個(gè)動(dòng)作，健全人尚且無(wú)法企及，你會(huì )想象得到那是殘疾人嗎？然后是盲人歌手登場(chǎng)了，他個(gè)子矮小，但他的歌聲把我們全震撼了，天籟之音讓我們仿佛置身在人間天堂。
其實(shí)，他們都一樣，都擁有一顆堅強的心。世界上最堅硬的不是金剛石，而是人的心。
是什么讓他們的心變得堅強？是夢(mèng)想。他們的夢(mèng)想很真實(shí)，只是想與常人一樣；他們的夢(mèng)想很平凡，僅僅是想與常人一樣；他們的夢(mèng)想也很殘忍，竟然是與常人一樣！為著(zhù)這真實(shí)、平凡、殘忍的夢(mèng)想，他們忍受了巨大的苦難，承受了無(wú)法想象的痛苦，終于，他們將自己的人生演繹得比常人更加精彩超凡！
是的，太陽(yáng)總在有夢(mèng)的地方升起，月兒總在有夢(mèng)的地方皎潔。因為有夢(mèng)，他們如日般燦爛；因為有夢(mèng)，他們如月班皎潔！
我們無(wú)法決定壽命的長(cháng)短，但可以拓展它的寬度，我們無(wú)法干預天氣的晴雨，但可以轉變心情的悲喜。這就是堅強的心給我的啟示，也讓我有了自己的夢(mèng)！
夢(mèng)想是什么作文2
小時(shí)候，我問(wèn)媽媽夢(mèng)想是什么，她頭也不抬地回答我：“就是你好好讀書(shū)啦！”我問(wèn)了爸爸卻說(shuō)希望我健康成長(cháng)。我氣鼓鼓地坐在地上，為什么大人的世界，夢(mèng)想就是這些呢？我決定出去問(wèn)問(wèn)，看看大自然怎么回答。
我來(lái)到了大自然，樹(shù)林里的松鼠告訴我，夢(mèng)想就是找到許多松果，來(lái)給它年邁的老媽媽吃。小兔來(lái)了，它說(shuō)，它要拿到兔子家族長(cháng)跑馬拉松比賽前三名，盡管它腳只有一只。小熊笑嘻嘻地說(shuō)：“我要找到森林里最美味的蜂蜜！不過(guò)，可惡的螞蟻軍團總是阻止我，我會(huì )打倒它們的！”天上飛的鳥(niǎo)兒對我說(shuō)，它們要最暖和厚實(shí)的樹(shù)枝和干草，來(lái)安家。魚(yú)兒在水里說(shuō)什么我聽(tīng)不清楚，我請了一位聰明的黑猩猩，原來(lái)，那條小魚(yú)要尋找一顆靈丹妙藥，來(lái)治好它們魚(yú)兒家族的啞巴。小花、小草、樹(shù)木它們齊聲說(shuō)：“我們要美化我們的大自然媽媽?zhuān) ?/p>
于是，我又訪(fǎng)問(wèn)了生活中必不可少的人物，去問(wèn)了他們。清潔工一邊掃地，一邊回答我的問(wèn)題：“我嘛，就是每天打掃清潔唄！”正在辦公室的老師說(shuō)：“希望我的家人平平安安，和和美美，也希望同學(xué)們成績(jì)提高，人品優(yōu)良。消防員說(shuō)：“我們每天從死神手中救出無(wú)數條生命，但希望群眾們能有安全意識和救護措施�！北０彩迨寤卮鹞遥骸拔蚁Ｍ蠹以诓煌胤侥鼙Ｗo自已�！敝驹刚邆冋f(shuō)：“我們夢(mèng)想是能為世界獻出愛(ài)心�！边吔膽鹗總兒瑴I告訴我：“我們已經(jīng)很多年沒(méi)回家，過(guò)年一家不能團圓，家中的老母親，孩子怎樣都不知道，但我們仍然保衛祖國！”
我的訪(fǎng)問(wèn)結束，那么，我有答案了，夢(mèng)想其實(shí)是每個(gè)人心中追求的目標，不論大或小，都值得去完成！
夢(mèng)想是什么作文3
小時(shí)候，媽媽帶我去旅游，我就癡癡地想：遠方是什么呢？是離家很遠的地方嗎？
慢慢地，我長(cháng)大了，上學(xué)了。漸漸地，我開(kāi)始明白，遠方不只是離家很遠的地方，還可以是我心中的夢(mèng)想。
為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，我開(kāi)始努力。因為遠方有我沒(méi)欣賞過(guò)的大好河山，所以，我追求；遠方有我沒(méi)感受過(guò)的人文歷史，所以，我憧憬；遠方有我沒(méi)見(jiàn)識過(guò)的現代科技，所以，我向往。
我滿(mǎn)懷希望，努力澆灌我的夢(mèng)想，讓它茁壯成長(cháng)。它促使著(zhù)我向遠方前進(jìn)，不停地前進(jìn)。
可是，我也漸漸發(fā)現，遠方的路上出現了泥濘不堪的沼澤，茹毛飲血的野獸，魔鬼般張牙舞爪的荊棘……我開(kāi)始徘徊，我猶豫了，后悔了，甚至開(kāi)始退縮，我思考著(zhù)，是否放棄，原路返回。
就在我要放棄的那一刻，我的眼前出現了海倫·凱勒。她正遠遠地向我揮手，還舉著(zhù)一塊牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“堅持就是勝利”。是啊，一個(gè)從小就生活在黑暗的無(wú)聲世界里的人都可以做到，我為什么就不行呢？
突然，我的耳邊響起了貝多芬的聲音，只聽(tīng)他對我說(shuō)：一直以來(lái)，遠方總有一個(gè)聲音在呼喚著(zhù)他，要他堅持彈奏下去，去創(chuàng )造出更多的奇跡。是啊，他雖然無(wú)法聽(tīng)見(jiàn)聲音，但他有夢(mèng)想，更有堅持！
這時(shí)，霍金也坐著(zhù)輪椅慢慢地向我駛來(lái)。他的嘴巴微微顫動(dòng)，仿佛在對我說(shuō)：“孩子，加油！努力！爭取發(fā)現更加廣闊的宇宙，為人類(lèi)做出巨大的貢獻�！�
我，被感動(dòng)了，被震撼了，被他們的勇氣給徹徹底底地征服了！
陽(yáng)光總在風(fēng)雨之后，此時(shí)的我又有什么好害怕的呢？又有什么理由返回呢？
面對遠方的夢(mèng)想，我深吸了一口氣，面對著(zhù)無(wú)數的未知，無(wú)數的挫折，我毅然地踏出了下一步。因為夢(mèng)雖在遠方，但我已經(jīng)一步步離它越來(lái)越近了，相信終有一天我能和它握手，和它擁抱。
夢(mèng)想是什么作文4
我常常想，夢(mèng)想是什么？
夢(mèng)想，是在心中埋藏，它正在慢慢走來(lái)，給我們生活帶來(lái)希望，帶來(lái)光明，帶來(lái)心靈的洗滌。它有時(shí)是那么的近，那么清晰，那么令人振奮；有時(shí)卻離的那么遠，那么渺茫，那么不真實(shí)。
夢(mèng)想可以是很小的，因為很小的夢(mèng)想也可能觸動(dòng)你從地底下鉆出來(lái)而長(cháng)成大樹(shù)；夢(mèng)想可以是一縷陽(yáng)光，播撒在每個(gè)人的身上；夢(mèng)想可以是一粒種子，慢慢的生長(cháng)，慢慢的長(cháng)大；夢(mèng)想可以是一顆星星，照亮每個(gè)人的心里……
那我的夢(mèng)想是又是什么？我的夢(mèng)想，是當一名警察，為人民服務(wù)，抓違法分子，保護人民，為人們創(chuàng )造一個(gè)和諧溫馨的生活環(huán)境，做一個(gè)為人民服務(wù)的好警察。
我的夢(mèng)想，是當一名醫生，一位白衣天使，為人民解除病痛，專(zhuān)心致志，兢兢業(yè)業(yè)，一心一意的為病人服務(wù)。
我的夢(mèng)想，是當一名慈善會(huì )會(huì )長(cháng)，為山區失學(xué)兒童捐款，讓山區的人們不再貧窮，讓山區的孩子也和我們一樣，能讀到書(shū)，能上的起學(xué)
我的夢(mèng)想，是當一名老師，為學(xué)生講述各種各樣的知識，讓他們更加熱愛(ài)學(xué)習，讓他們體會(huì )學(xué)習的樂(lè )趣，沒(méi)有學(xué)生愿意逃課，他們張大了渴望知識的眼睛，如饑似渴地吸取知識的養料。
我的夢(mèng)想，是當一位兒童作家，給孩子們編寫(xiě)出豐富多彩的童話(huà)，為孩子編寫(xiě)出動(dòng)人的故事，讓孩子的童年充滿(mǎn)快樂(lè )，充滿(mǎn)了回憶。
我的夢(mèng)想很多很多，他們都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是——奉獻，為人民服務(wù)。我要去追逐夢(mèng)想，尋找自己的藍天，去讓夢(mèng)想的種子生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結果，讓夢(mèng)想——夢(mèng)想成真。
夢(mèng)想是什么作文5
夢(mèng)想是什么？其實(shí)夢(mèng)想離我們并不遙遠，而是你心底里一直想實(shí)現的愿望。而我從小就有一個(gè)深深地埋藏在心底的夢(mèng)想----- 做一位優(yōu)秀的人名教師!自從立下了這遠大的理想后，我勤奮好學(xué)，認真努力，為這個(gè)理想而奮斗，所以我堅信，只要努力，夢(mèng)想就一定能夠實(shí)現。
學(xué)校里，總能看到老師批改作業(yè)的背影，那么紅筆自然而然的也成為了所有老師們最方便的工具了。學(xué)校里，老師要忙個(gè)一整天，在家里，她也沒(méi)有空余的時(shí)間來(lái)讀讀報，愉悅一下身心�；氐郊页酝觑埡�，又要把我們今天測試好的試卷批改出來(lái)，明天拿到學(xué)校里來(lái)講解題目！瞧，老師這一個(gè)職業(yè)看似很輕松，其實(shí)只有自己親身體驗了才知道有么艱辛！這時(shí)，我就下定決心，等長(cháng)大了，一定要當一位優(yōu)秀的人名教師，讓同學(xué)們去理解老師這一個(gè)職業(yè)的艱辛！
每當走進(jìn)教室，也總能看到老師辛勤忙碌的身影，這背影像春蠶一樣，每當聽(tīng)到老師的一句句教誨或表?yè)P時(shí)，我總想著(zhù)：我也想成為一名光榮的教師！我也想用自己的雙手把寶貴的知識教給一批又一批學(xué)生；我想讓一群群什么都不懂得孩子成為一個(gè)個(gè)有才學(xué)的好學(xué)生；我想用自己的知識把一株株生機勃勃的小草澆灌成一棵棵參天大樹(shù)。
俗話(huà)說(shuō)：“人無(wú)志而不立�！币粋�(gè)人假若不敢有夢(mèng)想，是不可能以后會(huì )成大器，有所作為的。從遠古時(shí)代到如今科技發(fā)達的現在，多少年，多少代，多少仁人志士都有著(zhù)他們的夢(mèng)想。夢(mèng)想是我們奮斗前進(jìn)、勇于創(chuàng )新的動(dòng)力；夢(mèng)想是人生的指路燈；夢(mèng)想是戰勝困難的力量源泉……既然他們都能完成自己遠大的人生目標，而我們?yōu)槭裁淳屯瓴怀赡兀?/p>
中國為了實(shí)現夢(mèng)想，每天作為一個(gè)發(fā)展中國家不斷發(fā)展著(zhù)，而我們能做的，只有努力去實(shí)現自己的夢(mèng)想，只有當我們的夢(mèng)都實(shí)現時(shí)，中國的夢(mèng)，才會(huì )實(shí)現。我的夢(mèng)，便是中國的夢(mèng)；中國夢(mèng)，便是我的夢(mèng)！我要努力努力再努力，為了中國一步步實(shí)現自己的夢(mèng)，那樣，中國的夢(mèng)才能實(shí)現。
我的夢(mèng)，中國夢(mèng)！
夢(mèng)想是什么作文6
在賣(mài)火柴的小女孩眼里，夢(mèng)想是飄香的烤鵝，是奶奶溫暖的懷抱；在鄧亞萍眼里，夢(mèng)想是堅持心中永不服輸的信念，只要你肯努力，就一定能夠成功。在“雜交水稻之父”袁隆平的眼里，夢(mèng)想是“雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結得一串串”。在“千手觀(guān)音”邰麗華的眼里，夢(mèng)想是聾人可以“聽(tīng)”得到、盲人可以“看”得到、殘疾朋友可以“行走”。
夢(mèng)想是從不言棄、努力拼搏的精神支柱；夢(mèng)想是不停地突破和探索，是豐富的想象和大膽的創(chuàng )造。
每個(gè)人從小就有夢(mèng)想，夢(mèng)想隨著(zhù)人的成長(cháng)也在變化著(zhù)。我的夢(mèng)想就是當一名舞蹈家。
舞蹈是一門(mén)殘酷的藝術(shù)。在外人看來(lái)我們學(xué)習舞蹈就是遭罪，而我們卻不這么認為。我們非常享受學(xué)習舞蹈的過(guò)程，無(wú)論多苦多累我們都愿意去承受，因為我們已經(jīng)選擇了這門(mén)行業(yè)，我們就要為我們的這個(gè)決定出生入死。
再冷的清晨，也是短袖，再冷的冬天，也是體操服。疼的時(shí)候就忍一忍，偶爾也可以哭出來(lái)。別人為愛(ài)人流淚，而我們更多的是為自己流淚。練功房的鏡子里�？吹降牟皇瞧恋陌l(fā)型和衣服，而是一張張流汗流淚喘著(zhù)粗氣的臉。累了，就躺下，無(wú)論地板被多少人踩過(guò)，無(wú)論自己多么愛(ài)干凈，到那一刻，能夠靜靜的躺在地上是一種莫大的奢侈。
那一年我們十一二歲，一個(gè)人離開(kāi)家鄉，抱著(zhù)同樣的夢(mèng)想，相聚在了中國戲曲學(xué)院；在踏入練功房的那一天我們就明白了“付出與收獲”的意義：努力了不一定成功，而不努力必定會(huì )失敗。當同齡的孩子們還在揮霍青春時(shí)，我們已經(jīng)在訓練場(chǎng)上一遍又一遍的重復著(zhù)同樣的動(dòng)作，汗水早已濕透衣衫。
有夢(mèng)想的人是幸福的，有夢(mèng)想的人生是充滿(mǎn)希望的。愿每一個(gè)孩子在他們的童年都能夠擁有自己的夢(mèng)想，無(wú)論這個(gè)夢(mèng)想是什么，這個(gè)夢(mèng)想有多大。
夢(mèng)想是什么作文7
在很小的時(shí)候，我們就常常豪情萬(wàn)丈地談?wù)撟约旱睦硐肓�。�?mèng)想著(zhù)長(cháng)大以后做一個(gè)不平凡的人，成就一番不平凡的事業(yè)。隨著(zhù)時(shí)間的推移，那種純樸的理想之情在不知不覺(jué)間變成了對夢(mèng)想的追求。
夢(mèng)想，是一個(gè)讓人魂牽夢(mèng)絮的至高境界。為了夢(mèng)想，人們可以不顧一切，孜孜以求，甘灑血汗。
然而，夢(mèng)想與現實(shí)卻總是有著(zhù)矛盾，總是有著(zhù)難以逾越的距離。特別在變革時(shí)期，人在歷史的潮流中顯得無(wú)力、蒼白和渺小，夢(mèng)想似乎總是難以實(shí)現。從安土重遷到漂泊游移，從恬靜安然到嘈雜喧囂，從鐵飯碗到競爭到自謀出路，時(shí)代變革的陣痛讓我們撕心裂肺地品嘗了快節奏的生活，人才輩出的時(shí)代，使我們時(shí)刻感覺(jué)到競爭的無(wú)情，淘汰的威脅。誰(shuí)都弄不明白，周?chē)耐麄冊趺赐蝗婚g一下子站起來(lái)那么多？好像滿(mǎn)眼都是在尋求謀生的忙碌身影……
眼下，生存成了我們最大的.理想，成了人生的第一要義。試想，一個(gè)時(shí)刻感覺(jué)到有衣食之虞的人，誰(shuí)還有時(shí)間、心情和精力去思想自己的夢(mèng)想？夢(mèng)想，似乎真的成了無(wú)法圓滿(mǎn)的“夢(mèng)想”？
不管你的夢(mèng)想有多么宏大和精彩，也不管你對夢(mèng)中的世界是如何地癡情和留戀，你都得面對嚴酷的現實(shí)，讓自己好好地活著(zhù)。只有活著(zhù)，才有夢(mèng)想，只有活著(zhù)，才有圓夢(mèng)的可能。夢(mèng)想，是力量的天使，支撐著(zhù)我們在艱難困苦中跋涉。曾經(jīng)的痛苦、委屈和淚水，是那么地微不足道。
現在，我們只得把夢(mèng)想小心翼翼地收掛在心靈的一隅。允許的時(shí)候，為她添一把土，掬一捧水。在陰漓的歲月里，時(shí)常把她引領(lǐng)出來(lái)，帶她到陽(yáng)光下漫步留連，美麗心靈。
把夢(mèng)想掛在心靈的風(fēng)帆，是因為生命之中不能沒(méi)有夢(mèng)。
把夢(mèng)想藏在心靈的一隅，是因為生命的意義就是要破譯夢(mèng)的密碼。
夢(mèng)想是什么作文8
緊緊地抓住夢(mèng)想，因為一旦夢(mèng)想幻滅，人生將是折翅的鳥(niǎo)兒，再也不能飛行；緊緊地抓住夢(mèng)想，因為一旦夢(mèng)想消失，人生將如荒蕪的冰原，終年冰天雪地。
——題記
夢(mèng)想是什么？
夢(mèng)想是一座引向成功的燈塔。因為擁有“記錄過(guò)去、現在，寫(xiě)出一本流芳百世的書(shū)”的夢(mèng)想，史官司馬遷寧可忍受宮刑所帶來(lái)的羞辱，也要活著(zhù)。也許他曾經(jīng)動(dòng)搖過(guò)“我是否應該活著(zhù)？”但是為了最初在夢(mèng)想他選擇了|“茍活”。最終寫(xiě)就了“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”的《史記》。因為擁有“記下祖國的大好河山”的夢(mèng)想，酈道元經(jīng)過(guò)長(cháng)途跋涉，翻山越嶺，幾乎走遍天下，最終寫(xiě)出呈現了當時(shí)的萬(wàn)里江山，記下了各地的神話(huà)故事的《水經(jīng)注》
夢(mèng)想是堅持到最后的信念，因為擁有“使兩國百姓，不再因為戰爭而家破人亡”的夢(mèng)想，蘇武被囚地牢，寧愿“嚙雪，與旃毛并咽之”，也不愿為了吃飽穿暖而投降，寧愿青發(fā)出關(guān)，白發(fā)歸也要堅持當初的夢(mèng)想。
夢(mèng)想是某些已經(jīng)發(fā)生或正在發(fā)生的奇跡。想當年，新中國剛剛成立，經(jīng)過(guò)八年抗戰、十年內戰，早已將中國的經(jīng)濟破壞干凈，建立在廢墟上的中國，如同一個(gè)剛剛誕生的小娃娃，是那么脆弱。但是，現在的中國已經(jīng)成為了世界第四大經(jīng)濟強國，靠的是什么？是“趕英超美”夢(mèng)想，是不再被侵犯，不再被侵略的夢(mèng)想，是保家衛國的夢(mèng)想，是我們中國十幾億人的夢(mèng)想，我國從以前的“小米加步槍”到現在“可上九天攬月，下南海捉憋”，從以前的吃不飽，穿不暖，到現在步入整理小康社會(huì )。
夢(mèng)想的力量是無(wú)窮無(wú)盡的，然而失去了夢(mèng)想，則如雄鷹折斷了雙翅；獨狼失去了雙眼；魚(yú)兒離開(kāi)了水。失去了夢(mèng)想，就像在迷霧中行駛的輪船，沒(méi)有燈塔的指引；就像在沙漠里的旅人失去了方向；就像在茫茫宇宙里的飛船，找不到回家的路。失去了夢(mèng)想，如同失了魂的驅殼，只能茫然的活著(zhù)，如同打了敗仗的逃兵，只能慌亂的逃串。
因此，我們要擁抱夢(mèng)想，依靠夢(mèng)想所帶來(lái)的正能量在人生的道路上走的更遠，更精彩。
夢(mèng)想是什么作文9
“夢(mèng)想”，大家都說(shuō)這是個(gè)非常美妙的詞，媽媽也常告訴我，人必須要有夢(mèng)想。那夢(mèng)想是什么呢？在我眼里，夢(mèng)想有時(shí)就像一片片浮云，飄飄蕩蕩，離我非常遙遠�？捎袝r(shí)卻似近在眼前，只需你用手一抓便能觸摸到它。我的夢(mèng)想就是這樣的豐富多樣，捉摸不定。
�。礆q時(shí)，我還是一位天真的小朋友，爸爸說(shuō)我簡(jiǎn)直就是一個(gè)小饞貓。電視里美食一出現，我的肚子就會(huì )咕咕的叫起來(lái)，嘴邊情不自禁地流起了口水，一滴一滴的口水合攏在一起都快變成了一條長(cháng)河，從客廳流到了廚房，我心里就會(huì )夢(mèng)想著(zhù)，長(cháng)大了一定要當美食家，吃遍天下美食。我把這個(gè)想法告訴了爸爸和媽媽?zhuān)麄冃呛堑膶ξ艺f(shuō)：“好，好，那你就使勁的吃飯吧，快快長(cháng)大做美食家”。
我努力的吃飯，那個(gè)天真的小朋友長(cháng)到了６歲。幼兒園老師教會(huì )我很多東西，我的夢(mèng)想開(kāi)始變樣。我很喜歡美術(shù)課，看著(zhù)老師畫(huà)出的那一個(gè)個(gè)栩栩如生的小動(dòng)物，那一副副讓人入迷的美麗山水，我真是羨慕極了，不知不覺(jué)中在我的心靈深處埋下了當畫(huà)家的種子。我告訴媽媽?zhuān)乙W(xué)畫(huà)畫(huà)，以后要當個(gè)畫(huà)家。媽媽很支持我，但嚴肅而認真的告訴我：“夢(mèng)想不能只靠嘴說(shuō)，必須要刻苦努力的學(xué)習才行”，我眨著(zhù)眼睛似懂非懂的使勁點(diǎn)著(zhù)頭。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼我就９歲了。我使勁吃飯長(cháng)得很高，認真學(xué)畫(huà)畫(huà)也還挺不錯。我的夢(mèng)想之旅再次起程，我愛(ài)上了音樂(lè )，每當聽(tīng)到音樂(lè )聲，我便會(huì )隨著(zhù)音樂(lè )哼哼起來(lái)，所有的傷心和煩惱都會(huì )煙消云散，整個(gè)人快樂(lè )起來(lái)。我夢(mèng)想著(zhù)以后能做一名歌手，做一名能帶給別人快樂(lè )的天使歌手。我能行嗎？媽媽肯定的告訴我：“行，有夢(mèng)才會(huì )有希望”。
夢(mèng)想的旅程仍會(huì )繼續，我的夢(mèng)想可能仍會(huì )豐富多樣的變換，只要有夢(mèng)想，我就會(huì )用一生去努力實(shí)現，讓它不再是一個(gè)我的幻想。那夢(mèng)想是什么呢？是希望、學(xué)習、努力……，是人們喜歡的那個(gè)美妙的詞語(yǔ)。
夢(mèng)想是什么作文10
今天，我們一家人匯聚一堂，在一起吃飯。飯桌上的菜肴真豐盛：有美味的白切雞、有酸酸的檸檬鴨，還有我最喜歡又可口的紅燒魚(yú)、排骨湯。面對這美味，更少不了可樂(lè )、橙汁等飲料，又吃菜又喝飲料，大人習慣性的。聊些話(huà)題。
當我正夾起一塊白切雞放到嘴里細嚼慢咽的時(shí)候，他們話(huà)題聊到了我：學(xué)習好不好、將來(lái)可以考上哪個(gè)初中之類(lèi)的話(huà)題。當我快要吃完那塊雞肉的時(shí)候，老媽突然一本正經(jīng)地問(wèn)我：“寶貝啊，你的夢(mèng)想是什么��？說(shuō)出來(lái)聽(tīng)聽(tīng)！”“我......額......”我連忙把沒(méi)吃完的雞骨吐出來(lái)，然后吞吞吐吐地回答：“那個(gè)......那個(gè)......我......保密�！被卮鹜�，連忙扒飯吃。
“嗨，你這孩子......
”媽媽失望的搖搖頭，接著(zhù)又開(kāi)始嘮叨程序：“這么這樣令我失望��！......嗨，別家的孩子......像你這樣的
怎么比得過(guò)人家��！......”
為了不聽(tīng)老媽的嘮叨，我以火一般的速度吃完這碗飯，洗好碗后，又以兔子般的速度跑回房間。沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)老媽的最后的嘆息。
鎖好門(mén)，我坐在門(mén)背后。地冰涼涼的，房間沒(méi)開(kāi)燈，黑漆漆的。我雙手抱著(zhù)雙腿，頭放在膝蓋上。
思潮起伏。
想想我這些年，的確過(guò)得很迷糊。是該給自己定一個(gè)夢(mèng)想了。是什么？老師、律師、醫生......這些都不是我心中所想的。
夢(mèng)想是什么？這個(gè)問(wèn)題的答案，現在我明白了：在實(shí)現它之前，它是一個(gè)老師，交給你許多。百折不撓的堅持，永不放棄的信念，美夢(mèng)成真的幻想，展現自己魅力的自信心。實(shí)現了夢(mèng)想之后，它又是一個(gè)天使，又帶給你許多。名利、地位、金錢(qián)。世人的仰視，站在巔峰上仰視眾人的自豪。
未來(lái)誰(shuí)都不知道，但現在可以改變自己。
也許，許多年后的自己就是一個(gè)為夢(mèng)想奮斗的人！
夢(mèng)想是什么作文11
“夢(mèng)想總是遙不可及，是不是應該放棄”！這首歌是我再熟悉不過(guò)的了，但唯獨只一句是那么的“悲傷”，為什么說(shuō)它悲傷呢？——“夢(mèng)想”
大概每個(gè)人都有吧，可是你能實(shí)現嗎？夢(mèng)想是什么！夢(mèng)想只不過(guò)是想想罷了。有誰(shuí)能夠很堅定的說(shuō)：“我的夢(mèng)想永遠都不會(huì )變呢？”呵呵，那只是說(shuō)說(shuō)罷了。等過(guò)了二十幾年時(shí)，你回想你當時(shí)的夢(mèng)想時(shí)，只是笑著(zhù)說(shuō)那是太天真了！人是貪婪的，有誰(shuí)能說(shuō)不是呢？當你看到打扮時(shí)尚靚麗的歌手在舞臺上為觀(guān)眾盡情歌唱時(shí)，你會(huì )為那一時(shí)的光彩而說(shuō)你長(cháng)大要當歌手，但是你永遠不知道他們?yōu)榱顺靡皇赘瓒冻龆嗌俅鷥r(jià)；當你看到同學(xué)的爸爸白手起家開(kāi)起一家公司時(shí)，你會(huì )說(shuō)你長(cháng)大要當老板，但是你知道嗎？他開(kāi)著(zhù)一家公司的背后有著(zhù)多少的辛酸史嗎？；我想問(wèn)問(wèn)你們：“你們知道什么是夢(mèng)想嗎？夢(mèng)想不是一時(shí)說(shuō)說(shuō)而已！”你們知道一個(gè)非常優(yōu)秀的芭蕾舞者她是怎么做到那么的完美的嗎？這么優(yōu)秀的舞者，你能想到她從4歲就開(kāi)始練了嗎？這么多年的艱辛你們能體會(huì )嗎？或許，你們會(huì )說(shuō)：“你不懂我們拿什么來(lái)評價(jià)我們，你有資格來(lái)評價(jià)我們！”是��！我是沒(méi)有資格，但是你們呢。你們能說(shuō)出你們的夢(mèng)想，并且能達到嗎？你們會(huì )說(shuō)：“能！”說(shuō)的是那么的堅定。呵呵，我又問(wèn)：“你們知道什么是夢(mèng)想嗎？”你們沒(méi)有做聲。一個(gè)大膽的同學(xué)說(shuō)：“不知道”。呵呵，我笑了，你們不懂什么是夢(mèng)想還能承諾你能能做到。也許我說(shuō)錯了，你們其中有人有可能達到�？墒悄苡袔讉�(gè)呢？夢(mèng)想沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，但也沒(méi)有那么復雜。
有時(shí)候，我們內心深處的夢(mèng)想萌芽，總在我們最需要的時(shí)候開(kāi)放。夢(mèng)想是美好的，但是實(shí)現的過(guò)程是痛苦的，結果是甜蜜的。所以你們不能只看結果而忽略過(guò)程！我們要懂一個(gè)道理：有舍才有得！這也是正是悲傷所在。
夢(mèng)想是什么作文12
“夢(mèng)想”是常常在學(xué)校課堂上出現的班級討論話(huà)題，就算有個(gè)遙不可及的夢(mèng)想，也可以成為讓你努力下去的動(dòng)力。
“夢(mèng)想”，就是在更深處的“希望”，因為當開(kāi)始對自己的所作所為都有期望，就會(huì )慢慢變成了希望，而開(kāi)始希望獲得或完成自己想做的事物時(shí)，就變成了“夢(mèng)想”所以擁有希望和夢(mèng)想，才能擁有努力完成夢(mèng)想、希望的動(dòng)力。
許多人，總是希望像鳥(niǎo)一般追逐夢(mèng)想，但鳥(niǎo)的翱翔，總是會(huì )經(jīng)歷順風(fēng)、逆風(fēng)。逆風(fēng)，就是飛向夢(mèng)想路上崎嶇坎坷之的障礙；而順風(fēng)，理所當然就像是保送上壘般的球員一樣，不過(guò)同時(shí)也承受站在壘包上的壓力，誰(shuí)知道待會(huì )不會(huì )被封殺？所以，站上了壘包，我們還得戰戰兢兢，等待企機，才能順利跑回本壘，那才是真正夢(mèng)想的完成。所以，順風(fēng)之后，隨時(shí)都可能再刮一陣大逆風(fēng)，因此走向夢(mèng)想的路上，不只危險，還很難捉摸，表示立下夢(mèng)想之后，還要做好萬(wàn)全的準備和牢不可破的堅定毅力 才有可能達成夢(mèng)想的任務(wù)。
我的夢(mèng)想，就是希望世界的一切都純樸可愛(ài)、自然率真，每個(gè)人都都相互尊重扶持�；蛟S夢(mèng)想真的就像“夢(mèng)”想一樣，真如夢(mèng)一般的虛幻，但一旦抓住了，完成了，不只成就感，連努力的動(dòng)力都有了。這世界太多太多的誘惑和紛爭，人的欲望是個(gè)無(wú)底洞，正所謂“人心不足蛇吞象”呀！我希望大家找到自己心中最樸實(shí)、可愛(ài)的 一面，不要為了名和利紛爭不休。
夢(mèng)想，是古人常當作題材歌頌的對象；夢(mèng)想，是一個(gè)人的心靈支柱；夢(mèng)想，也是我們渴望，并亟欲追求的東西。不過(guò)，達成希望、完成夢(mèng)想并沒(méi)有捷徑，“人生有 夢(mèng)，筑夢(mèng)踏實(shí)�！蔽覀內缫瓿蓧�(mèng)想，必須一步一腳印的完成，必須踏踏實(shí)實(shí)的完成美麗的夢(mèng)想和真誠的希望，必須在完成夢(mèng)想的路上，每一步都是自己刻畫(huà)的，每 一筆都是自己寫(xiě)下的，每一份精彩，都是自己走過(guò)的。
夢(mèng)想是什么作文13
分數有高低，質(zhì)量有好壞，但夢(mèng)想無(wú)貴賤�！}記
如過(guò)驕傲沒(méi)被現實(shí)大海冷冷拋下，又怎會(huì )懂得要多努力，才走得到遠方；如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖，千鈞一發(fā)，又怎會(huì )曉得執著(zhù)的人，擁有有形翅膀。人生只有一次，而每個(gè)人都擁有夢(mèng)想，他們在人生路上，擁有著(zhù)并失去著(zhù)。
在漫漫人生路上，你是否在人生路口彷徨，望著(zhù)自己的夢(mèng)想，是一條人煙稀少的沙漠。而你踏入這里，無(wú)論做什么夢(mèng)，都不會(huì )有結果。當你才張開(kāi)翅膀，風(fēng)便沉默。但如今你已經(jīng)習慣了傷痛，這就是一種收獲，現在眺望前方，終于發(fā)現了一片綠洲，等待你將破碎的夢(mèng)想重拾，種下。
或許你擁有一個(gè)別人都不理解的夢(mèng)想，而這些人就會(huì )冷落你，看輕你。但不要放棄。知道嗎？蝸牛背著(zhù)那沉重的夢(mèng)想，在烈日下，在傷痛中它們不曾放棄，他們明白只要擁有夢(mèng)想，總有一天會(huì )有屬于他們的天。
現在的我，是青春綻放的花朵，我擁有著(zhù)夢(mèng)想，或許你會(huì )讓我放棄，因為這是一條艱苦困難的路，但我這最初的夢(mèng)想，一定會(huì )緊握在手上，我最想要去的地方也絕對會(huì )到達，因為前方不是有多少人早已實(shí)現夢(mèng)想了嗎？
回收瞻望，袁隆平做了40年的水稻夢(mèng)，即使有再多人不理解，但他堅信一定要讓“禾下乘涼夢(mèng)”成真；萊特兄弟曾懷揣著(zhù)人類(lèi)最想實(shí)現的夢(mèng)想，即使有再多人嘲笑，他也不曾放棄；曾懷這一顆赤子之心，為中華兒女所奮斗，即使有再多的艱苦困難，他也要建立起新中國。
是��！我們僅懷著(zhù)一個(gè)卑微的夢(mèng)想，被人看輕，被人嘲笑，甚至被命運束縛。但我們一定要執著(zhù)，傾其所有將命運的鎖打破，命運他無(wú)法讓我們跪地求饒，與其被一切束縛，不如縱情燃燒。感謝那些冷漠的人，謝謝你們曾經(jīng)看輕我，讓我不低頭，更精彩的活。
的確，夢(mèng)想可以貫穿人的一生，而青春只是生命的一部分，青春再長(cháng)，也長(cháng)不過(guò)夢(mèng)想的城。但是現在，我擁有夢(mèng)想，是簡(jiǎn)單快樂(lè )的；我擁有夢(mèng)想，是奮發(fā)向前的；我擁有夢(mèng)想，是青春無(wú)所畏懼的！
青春的我，今日將無(wú)所畏懼將夢(mèng)想放飛藍天！
夢(mèng)想是什么作文14
有人說(shuō)，夢(mèng)想是一種向往；有人說(shuō)夢(mèng)想是一種追求；
是的，沒(méi)錯！夢(mèng)想既是向往也是追求！但是這不同，因為夢(mèng)想還是一種永遠不會(huì )有止境的東西！你不會(huì )因為完成了一件夢(mèng)想便沒(méi)有了追求，沒(méi)有了夢(mèng)想！每個(gè)人都是這樣，每個(gè)人的人生也都是這樣。沒(méi)有夢(mèng)想的人生哪里會(huì )是人生？
可當我們在一直思想我們的夢(mèng)想是什么的時(shí)候，我們早都已經(jīng)忽略了一個(gè)問(wèn)題，夢(mèng)想是什么？她是甜美的百合花，因為他有著(zhù)和百合花一樣的恬靜。她是一個(gè)鋼琴小精靈，用一個(gè)個(gè)音符傾訴著(zhù)我們從不關(guān)注的內心。她是一個(gè)電風(fēng)扇，可以驅除我們內心所有的煩躁。但是夢(mèng)想他的意義究竟在哪兒?
她只是幻想，她可能連1％的幾率都沒(méi)有，為什么全世界的人都會(huì )說(shuō)；我有夢(mèng)想。老師說(shuō)；“沒(méi)有夢(mèng)想的孩子是可怕的”但是有夢(mèng)想的孩子就不可怕嗎？他的夢(mèng)想也許是很不好的，但是夢(mèng)想誰(shuí)又可以說(shuō)他一定是假的呢？
夢(mèng)想究竟是什么？夢(mèng)想究竟是好的還是差的？他究竟擁有著(zhù)多大的魅力？
有人說(shuō)，夢(mèng)想只是暫時(shí)的。因為他沒(méi)有準確的時(shí)間，他可以讓你一夜之間飛到天上，也可以讓你一夜之間跳到地獄。他可以讓你傾家蕩產(chǎn)，他可以讓你重立門(mén)戶(hù)。有人說(shuō)，夢(mèng)想是股票，因為夢(mèng)想是一只無(wú)論你買(mǎi)或者不買(mǎi)旁邊總有人再買(mǎi)的股票。
夢(mèng)想？夢(mèng)，一個(gè)樹(shù)林的林加上夕陽(yáng)的夕，林表示安靜，夕表示落日殘霞；想，一個(gè)相信的相加上心有靈犀的心，相表示相信，心表示用心；顧名思義；你要用最安靜的思想去面對落日殘霞，也應該有一顆相信與勇追不舍的心去對待夢(mèng)想。
但這根本就不是夢(mèng)想！因為有些夢(mèng)想是你永遠沒(méi)有辦法去實(shí)現的，有些夢(mèng)想是你想挽回也挽回不了的，不要總是覺(jué)得自己的夢(mèng)想有多高大，因為你根本就不知道夢(mèng)想是什么，因為你根本就不懂自己夢(mèng)想的真正終點(diǎn)。夢(mèng)想的最高境界就是他不是窮追不舍的，所有的人都應該永遠夢(mèng)想，但不是那種窮追不舍的夢(mèng)想，而是一個(gè)最終的終點(diǎn)，你始終要明白，在夢(mèng)想后面的根本不是夢(mèng)想，而是自己對于自己的要求。
夢(mèng)想是什么作文15
夢(mèng)想，猶如前進(jìn)的動(dòng)力，成功的方向。一個(gè)人沒(méi)了夢(mèng)想，就如大樹(shù)失去了光輝，樹(shù)葉正徐徐落下；就像雄鷹沒(méi)了飛行的翅膀；警犬沒(méi)了靈敏的嗅覺(jué)；獵豹沒(méi)了撕咬的尖牙。
你的夢(mèng)想是什么，可能是當一名救死扶傷的醫生；可能是當一名守護在邊疆的解放軍；可能是當一名盡職盡責的警察。你要問(wèn)我我的夢(mèng)想是什么，我會(huì )毫不猶豫地告訴你：“我的夢(mèng)想是當一名誨人不倦的教師�！�
起初，我也有許多夢(mèng)想，如：當一名優(yōu)秀的發(fā)型師；當一名“白衣天使”——護士；當一名出口成章的作家。但都因為時(shí)間的流逝和心中的顧慮而被忘卻。只有它，在我心頭一枝獨秀。
年幼的我，看著(zhù)老師是如何工作，在深夜中為我們批改作業(yè)，生病了也強忍著(zhù)為我們上課，為的就是不讓我們拖后一節課。長(cháng)大后，我看著(zhù)老師把自己的知識一點(diǎn)一點(diǎn)地教給孩子們，見(jiàn)到孩子們考到好成績(jì)時(shí)露出的微笑，孩子考差時(shí)的耐心教導。老師這個(gè)詞在我腦中是多么的深奧。
可當我看到老師用優(yōu)秀的人格去培育學(xué)生的品德，用無(wú)私的奉獻精神去熏陶學(xué)生的心靈。為學(xué)校，培養出人才，獲取榮譽(yù)；為社會(huì )，培養棟梁，為祖國的繁榮蒼盛盡自己的微薄之力。老師就如辛勤的園丁，為我們這些嬌嫩的小花灌溉著(zhù)營(yíng)養；老師就如一盞蠟燭，點(diǎn)亮了自己，卻為別人獻上了光明的路。
在人生的路上，有坎坷，有平坦；成長(cháng)過(guò)程中并不會(huì )一帆風(fēng)順，有時(shí)快樂(lè )，有時(shí)痛苦，有歡笑，有淚水。人生、夢(mèng)想總要不斷地放飛前進(jìn)。有了夢(mèng)想才會(huì )不斷向前。
我知道，這不是一件容易的事，所以，我要努力學(xué)習，用功讀書(shū)，向自己的夢(mèng)想一步步邁進(jìn)！
夢(mèng)想，如路，路就在我腳下，向前延伸，向未來(lái)延伸。我會(huì )在遇到挫折時(shí)面對困難，克服困難，永不低頭，在夢(mèng)想的道路上繼續前進(jìn)！
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