關(guān)于我的夢(mèng)想作文(匯編15篇)
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于我的夢(mèng)想作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于我的夢(mèng)想作文1
從小到大，我有過(guò)許許多多的夢(mèng)想，醫生、作家、攝影師……到今天，這些夢(mèng)早已經(jīng)在腦海里逐漸淡去，變得朦朦朧朧，似有似無(wú)了。但是，還有一個(gè)夢(mèng)想一直出現在我的腦海里，那就是偉大的職業(yè)之一——教師。
教師是那樣地偉大，能將自己所擁有的知識毫無(wú)保留地教給學(xué)生，把學(xué)生們一個(gè)個(gè)培養成才子，教師是那么地無(wú)私，他們不是親人，勝似親人。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”熟悉的鈴聲又一次在耳旁響起了。又到了該收作業(yè)本的時(shí)間了，老師叫我將收起來(lái)的作業(yè)本搬到辦公室去。就在我準備把本子搬到老師辦公室時(shí)，有一位學(xué)習不太好的同學(xué)向我大聲說(shuō)道：“張曉昕，你等一下，我有道題不會(huì )，想請教你一下，可以嗎？”我十分爽快地答應他說(shuō)：“好啊，當然可以了�！庇谑�，我便放下了手中的活，仔細、認真地教起他來(lái)。
“你看，這個(gè)圖叫我們求的是陰影部分的面積，我們可不可以先把全部的面積算出來(lái)，再減去空白的部分？”仔細看過(guò)題目的我開(kāi)始為同學(xué)講解起來(lái)�！暗也恢揽瞻撞糠值拿娣e呀！我該怎么算呀？”同學(xué)一頭霧水，滿(mǎn)臉疑惑地看著(zhù)我問(wèn)道。我微微一笑，耐心地跟他說(shuō)：“你看，把這個(gè)圖形和那個(gè)圖形和在一起，是不是個(gè)大三角形？”同學(xué)聽(tīng)過(guò)我的講解，頓時(shí)恍然大悟，撓撓頭，笑著(zhù)說(shuō)：“原來(lái)是這樣��！”
經(jīng)過(guò)這次的教同學(xué)經(jīng)歷，讓我體會(huì )到了當老師將知識教給學(xué)生的那種喜悅，那份開(kāi)心。
但光說(shuō)不做，是沒(méi)有用的，要采取些行動(dòng)才可以。為了實(shí)現我的夢(mèng)想，我一定要先把當前的知識學(xué)好，讀更多的課外書(shū)，了解更多的知識、努力將自己變得更好，能夠盡自己的所能去更好地教學(xué)生。只有把自己弄好了，才有資格去教學(xué)生。
雖然當教師只是我的一個(gè)美好夢(mèng)想，但我堅信：只要我足夠努力，任何夢(mèng)想都有可能成功。夢(mèng)想總要有的，萬(wàn)一實(shí)現了呢？加油！張曉昕！我相信你一定能行的！
關(guān)于我的夢(mèng)想作文2
小時(shí)候，我看著(zhù)電視里的明星，是那樣美麗，那樣閃耀。。。那時(shí)，我的夢(mèng)想是當一名閃耀、美麗的明星。
小學(xué)的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì )在課上關(guān)注老師這個(gè)職業(yè)，很威風(fēng)、很厲害，能把學(xué)生制的服服帖帖的，那時(shí)我的夢(mèng)想改變了，我想當一名老師。
現在上初中了，在剛剛開(kāi)學(xué)的一節美術(shù)課上。老師讓我們畫(huà)小動(dòng)物，我選擇畫(huà)毛毛蟲(chóng)。我的新同桌，嘲笑我說(shuō)：“你在畫(huà)團子嗎？”“��？”我很驚訝，我不知道他為什么這么說(shuō)。我的畫(huà)畫(huà)功底還不算太差吧�！半y道不是嗎，你在畫(huà)什么��？這不是團子嗎，還連在一起的，莫非，你在畫(huà)毛毛蟲(chóng)？哈哈哈�！薄耙贿呁嫒�，給我滾！”“��？滾？我不會(huì )，你給我示范一次吧！”“啊，你找打��！”
我有個(gè)不服輸的性格，不過(guò)服輸起來(lái)可比我老媽還快。被他這么一嘲笑，我發(fā)誓長(cháng)大后一定要找個(gè)可以畫(huà)畫(huà)的職業(yè)，所以從那時(shí)開(kāi)始，我又有新的夢(mèng)想了，我要當設計師。
人的一生，就好比變化無(wú)常的云朵，夢(mèng)想也是。我一會(huì )兒想當閃耀的明星，一會(huì )兒想當老師，現在又想當設計師，不知道我之后會(huì )再想出什么亂七八糟的夢(mèng)想。
可是，人的一生不能一直游蕩，就像，夢(mèng)想一樣。我在夢(mèng)想這個(gè)變化無(wú)常的詞語(yǔ)上徘徊，選擇不了我的夢(mèng)想�？赡苁沁�沒(méi)有遇到吧，跟著(zhù)現在的夢(mèng)想走，也可以找到我真正的夢(mèng)想。。。
我的夢(mèng)想，我什么時(shí)候才可以遇到你呢？？莫非，設計師就是我的夢(mèng)想？
關(guān)于我的夢(mèng)想作文3
夢(mèng)想是人心中一盞不滅的燈。人人都有夢(mèng)想，我也有夢(mèng)想。
小時(shí)候，爸爸媽媽經(jīng)常問(wèn)我：“你長(cháng)大了要干什么？”年幼的我只是隨口說(shuō)要當老師、醫生等等。有一次，在電視里看見(jiàn)劉洋乘神舟9號飛船遨游太空，我羨慕極了，當時(shí)就說(shuō)我要當宇航員�？涩F在，我真正確定了自己的夢(mèng)想，那就是建設家鄉，讓在家鄉就業(yè)的得到和在城里打工的同樣的報酬。
我和弟弟是留守兒童，從小便和爺爺奶奶一起生活，爸爸媽媽要過(guò)年或者家里有什么特殊的事情時(shí)才能回來(lái)。記憶中我們和父母聚少離多，多次聽(tīng)他們要走的時(shí)候巴不得時(shí)間過(guò)得慢點(diǎn)。我現在還記得一年級暑假的時(shí)候，我曾經(jīng)跟媽媽打電話(huà)說(shuō)想到他們打工的地方去上學(xué)，可是媽媽在電話(huà)那邊哽咽地說(shuō)：“孩子，你就好好在家上學(xué)，爸媽在外面打工，不能固定在一個(gè)地方，轉學(xué)手續難辦，并且對你學(xué)習不利，爸媽再賺兩三年錢(qián)就回家陪你們讀書(shū)�！笨墒乾F在爸媽還是在外面打工。去年他們想到家附近一個(gè)廠(chǎng)找活干，回家商量說(shuō)不劃算，便還是去了上海。我和弟弟只能眼巴巴地看著(zhù)他們遠去的背影。
我想我們這里有很多同學(xué)跟我一樣有同樣的感受。所以，我決心要好好學(xué)習科學(xué)文化知識，將來(lái)在家鄉做一番事業(yè)，讓我們這里不再有那么多留守老人和兒童，讓親人們之間不再有相思之苦。我相信我的夢(mèng)想一定能夠變成現實(shí)。
關(guān)于我的夢(mèng)想作文4
每個(gè)人的心中都有一個(gè)遠大的幻想，而我的幻想就是做一位人類(lèi)靈魂的工程師――教師。
小時(shí)分我崇拜教師，我也說(shuō)不清本人為何有這種崇拜之情，看著(zhù)她在黑板上留下的一行行劃一而漂亮的字跡，我卻不能衡量出這中間蘊藏著(zhù)幾的微妙和勤勞的汗水，只曉得這是她對社會(huì )教育事業(yè)的無(wú)私的貢獻。我以為教師是天上最亮的星星，我們在享用著(zhù)本人的勝利，享用本人的快樂(lè )時(shí)，不能忘掉教師；她是山間最清涼的山泉，她用她的博學(xué)多才讓我們理解這個(gè)寬廣無(wú)垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大。教師您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，明晰得能讓我們看到底層。就像她說(shuō)的：“不閱歷風(fēng)雨，怎樣能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人可以馬馬虎虎勝利�！蔽乙詾榻處熯�是強大的葉子；用她強大的身軀維護著(zhù)呵護著(zhù)我們這些將來(lái)的“花骨朵兒！”她從不覺(jué)冤枉，總是默默的貢獻終身，為了她的學(xué)生，愿做綠葉也不愿做紅花，想用本人的才能擦亮這世間的曙光，讓學(xué)生們的幻想飛得更高、更遠。教師，用終身教我們?yōu)楹我凶非�，為何要有理想，為何要超越本人。教師，把最美的笑容留給這精彩的世界，教師是我們心中最美的神話(huà)。所以成為教師也是我心中的幻想。
關(guān)于我的夢(mèng)想作文5
理想，是飛向藍天的翅膀；理想，是指引方向的燈塔；理想，是照亮黑暗的光明。我相信，每一個(gè)渺小的心靈中，都蘊藏著(zhù)一個(gè)巨大的理想。這個(gè)理想或大、或小、或遠、或近，都值得尊重。
這個(gè)世界就像一望無(wú)際的大海，當你駕駛著(zhù)人生的小船在大海中飄蕩時(shí)，總會(huì )遇到狂風(fēng)暴雨、雷電交加的時(shí)候，而你的理想就像是絕望中的希望，黑暗中的光明一樣給你力量。只要不放棄那一絲微弱的希望，咬牙挺過(guò)那可怕的風(fēng)暴，一切都會(huì )風(fēng)平浪靜，雨過(guò)天晴。
每個(gè)人心中都有一個(gè)理想，我也不例外，我理想是環(huán)游世界！
我也不知道，我究竟從什么時(shí)候起有了環(huán)游世界的念頭，反正，我只知道，當我接觸到了那些書(shū)本上的美麗的圖片時(shí)，當我瀏覽了電腦中大量的風(fēng)景后，當我聽(tīng)到大人口中的名勝古跡后，我便再也按耐不住急切的心情，毅然立下了決心，發(fā)誓要讓世界上的那些美輪美奐的風(fēng)景名勝旁邊都留下我的足跡。
我要到“浪漫之都”巴黎去欣賞唯美的風(fēng)景，體驗悠閑的生活，在埃菲爾鐵塔旁留下最美的紀念。我要到繁華的紐約都市去觀(guān)賞人來(lái)人往、車(chē)水馬龍的街道，感嘆華爾街的變幻莫測。我要到四面與意大利相接的“國中國”梵蒂岡去，感受它的特有魅力和與眾不同的文化底蘊。我還要到祖國的心臟——北京，去游覽雄偉的萬(wàn)里長(cháng)城，我要站在這條巨龍肩上，向藍天大聲吶喊出我的理想。我更要到無(wú)邊無(wú)際的撒哈拉沙漠去，看看被太陽(yáng)曬得金黃的沙子，看著(zhù)它慢慢從手中流逝，然后再和當地的居民一起騎著(zhù)駱駝探索沙漠的秘密……
世界上的美麗景色數不勝數，要想將它們一一游覽，必須擁有一筆雄厚的資金，所以，為了我的理想，現在更應該好好的學(xué)習，未來(lái)才有機會(huì )去實(shí)現我的理想，不是嗎？
人生短短數十載，我們需要用理想來(lái)明確人生的方向。理想就像星星之火一樣，擁有它便可以慢慢燎原。
關(guān)于我的夢(mèng)想作文6
夢(mèng)想為什么叫夢(mèng)想？什么是夢(mèng)想？夢(mèng)想就是人們在夢(mèng)里所大膽的想象，不一定會(huì )實(shí)現，但只是一個(gè)美好的期望。有夢(mèng)想的才是真正意義上的生活，它便是人生活的動(dòng)力！夢(mèng)都是美的，所以美夢(mèng)成真也成了我們長(cháng)久以來(lái)的信仰 夢(mèng)想可以通過(guò)一定的方式和途徑，通過(guò)自己的努力和拼搏成為現實(shí)。夢(mèng)想最大的意義是給予人們一個(gè)方向，一個(gè)目標。如果只把夢(mèng)想當做夢(mèng)，那么這樣的人生可以說(shuō)沒(méi)有什么亮點(diǎn) 。
夢(mèng)想使人偉大，人的偉大就是把夢(mèng)想作為目標來(lái)執著(zhù)的追求！ 自從我看了《我的夢(mèng)。中國夢(mèng)》以后，被深深地感動(dòng)了。馬云叔叔說(shuō)的沒(méi)錯，他說(shuō)：“每個(gè)人心中都會(huì )有一個(gè)夢(mèng)想，甚至是幾個(gè)夢(mèng)想。成功的背后有一千個(gè)失誤，甚至是一萬(wàn)個(gè)失誤！”楊孟衡叔叔的堅持的故事使我樹(shù)立了對我的夢(mèng)想的信心。
他失去了雙臂，仍然堅持學(xué)習，最終考到了中山大學(xué)。還有劉偉叔叔，他也是失去了雙臂，但他很棒！做了一位很棒的鋼琴家，他的腳比我的手還要靈敏！看了這個(gè)演講后，我懂得了夢(mèng)想是靠自己的努力而成功的！我有很多個(gè)夢(mèng)想，比如：當宇航員、科學(xué)家、警察、消防員、考古學(xué)家……當中，我最想當的是宇航員，所以我長(cháng)大想當宇航員！因為宇航員可以坐著(zhù)火箭環(huán)游無(wú)窮的太空，尋找未解之謎。比如：月球放射性之謎？太陽(yáng)的結構是怎么樣的？
宇航員坐火箭是有作用的！可以鍛煉自己的膽量和勇氣。宇航員還可以親自探索宇宙行星的秘密。比如：從行星里探索，這個(gè)星球有沒(méi)有生命，有沒(méi)有一些從未見(jiàn)過(guò)的東西，又值得研究，就從那個(gè)行星帶回地球給科學(xué)家研究，看一下這是什么東西，是不是那個(gè)行星的獨特的東西，太有趣了！所以我想當一名宇航員！在無(wú)窮的太空中，不斷地尋找無(wú)數的謎底，發(fā)現無(wú)數的奧秘，在無(wú)邊無(wú)際的太空中經(jīng)歷一次又一次的冒險，一次又一次的挫折。我以后一定要努力學(xué)習，鍛煉自己的體能，爭取當一名出色的宇航員！
關(guān)于我的夢(mèng)想作文7
時(shí)光如流水般飛逝，轉眼間二十年過(guò)去了，我再也不是那個(gè)稚嫩又調皮的孩子了，而是一名成熟且穩重的一名優(yōu)秀小學(xué)教師。我來(lái)到了我工作的地方自然智能學(xué)校。
叮鈴鈴，上課鈴響了，孩子們像箭似的飛奔到教室，原本熱鬧的校園瞬間變得安靜。當我走進(jìn)有山有水、有花有草的自然教室，看見(jiàn)一個(gè)個(gè)天真可愛(ài)的孩子們，筆直地坐在自己喜歡的位置上，心里別提有多開(kāi)心了。
上課，起立。同學(xué)們好！我笑著(zhù)說(shuō)。老師好。同學(xué)們彎著(zhù)腰，恭恭敬敬回禮。開(kāi)始上課了，足有一面墻大的`屏幕在隨著(zhù)我的思維播放著(zhù)新學(xué)的內容，孩子們置身其中，感受身臨其境的美妙。剛上了不到幾分鐘的課，我就發(fā)現有位同學(xué)在桌洞玩隨主人隨意召喚變形的橡皮泥。我頓時(shí)火冒三丈，走到他的面前，忍住怒火，敲了敲桌子：上課了，還這么認真，我剛剛講到哪了？原本玩得津津有味的同學(xué)，頓時(shí)臉通紅，羞愧的低下頭：對不起老師，我下一次一定認真聽(tīng)。
光陰似箭，日月如梭。孩子們，我想對你們說(shuō)一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，你們一定要珍惜時(shí)間。如今我實(shí)現了我兒時(shí)的夢(mèng)想，成為了一名優(yōu)秀的老師。我希望你們也要通過(guò)努力實(shí)現自己的夢(mèng)想。
關(guān)于我的夢(mèng)想作文8
20年，多麼漫長(cháng)的歲月，同學(xué)們都長(cháng)大成人，個(gè)個(gè)都非常出色，有的成了大醫生，有的成了大明星，有的成了大律師……不如就說(shuō)說(shuō)我吧，20年后的我一定是一個(gè)房屋設計師。
我當了房屋設計師，首先要設計一間數碼化教室。墻是用一塊薄而透明的皮做的，別看它薄薄的，可它十分耐旱耐寒和堅固的，門(mén)取用指紋加密碼的鎖，它的密碼只有老師和班長(cháng)知道，指紋也只有他們兩個(gè)，現在就給你們介紹教室的設備。
課室里的四周都裝著(zhù)極小的閉路電視，如果視力不好，真的看不到那細小的閉路電視，課室里還不時(shí)有機器人“巡邏”，這時(shí)，同學(xué)們成了籠里的小鳥(niǎo)，失去了“自由”;如果有些同學(xué)近視，看不清黑板上的字，就按一按桌子上的藍色按鈕，便會(huì )升上一塊鏡，你的眼睛透過(guò)這塊鏡，便把任何東西看得一清二楚;老師們可能要退休了，他們只需要在控制室里看著(zhù)學(xué)生，只要用一支筆在一塊小小的板上寫(xiě)字，板上的字會(huì )直接顯示到教室的黑板上;20年后，無(wú)論大、中、小學(xué)都有天文課，在上天文課的時(shí)候，一般在夜晚，只要在桌子上按下綠色的按鈕，在桌子上便升上一架小小的天文望遠鏡，老師在控制室把教室頂的皮升起來(lái)，讓我們盡情地觀(guān)賞夜空。其實(shí)，數碼化課室的設備許許多多，就讓新一代的同學(xué)發(fā)掘……
忽然，“啪”的一聲響起來(lái)了，使我從幻想中逃了出來(lái)，我想：“20年后的教室，會(huì )是這樣的嗎?
關(guān)于我的夢(mèng)想作文9
我的夢(mèng)想是成為一名考古學(xué)家。這個(gè)夢(mèng)想是我在五歲時(shí)看了一檔節目后才產(chǎn)生的。雖然已經(jīng)時(shí)隔八年，但我仍然記得很清楚。五歲時(shí)，我看了科教頻道的一檔節目，叫《探索發(fā)現》。這里面講的就是考古�？脊艑W(xué)家們找到了一處墓址---馬王堆古墓。在這次考古中，考古學(xué)家們發(fā)現了許多珍貴的文物，共達三千多件。為國家做出了巨大貢獻。那時(shí)候，我就對媽媽說(shuō)，我想要一些工具。媽媽問(wèn)：那你想要些什么工具呢?我說(shuō)：小鐵鏟，小刷子，小撬刀等。我把從電視上看到的工具全都說(shuō)了出來(lái)。媽媽說(shuō)：你要這些干嘛?于是我就說(shuō)出了我的夢(mèng)想，我相當一名考古學(xué)家。媽媽高興的說(shuō)：好好好，既然你有這個(gè)夢(mèng)想，媽媽就一定幫你辦到。
我終于有了一套屬于自己的考古工具了。我成天對著(zhù)電腦鉆研這套工具的用法，我從未怎么認真過(guò)。不過(guò)，過(guò)了幾天我就開(kāi)始厭煩了，因為這畢竟是空想，我得實(shí)踐才行，沒(méi)有實(shí)踐我是始終不能體會(huì )到的。于是我告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：隔壁那條街去年不是被拆遷了嗎，你就到那里去看看吧。
在別人眼里那里只不過(guò)是一堆廢墟，但在我眼里，這里卻是一座“寶礦”。根據我多日的看資料的經(jīng)驗來(lái)看，我首先走到臥室的地方，因為這里的挖中東西的幾率比較大。我拿起我的小鐵鏟開(kāi)挖了。但挖了半天都沒(méi)挖到任何東西。我并沒(méi)有放棄，換了個(gè)地方又開(kāi)始挖了，就這樣一連挖了好幾個(gè)地方都沒(méi)結果。于是我靜下心來(lái)回頭看看我挖的洞，這兒一個(gè)，哪兒一個(gè)，毫無(wú)規律。我拿起我的鏟子慢慢的試探，這是我看到了一個(gè)東西，我高興極了，我用小撬刀小心翼翼的把他從土里弄出來(lái)，再用小刷子刷去粘在上面的土，原來(lái)這是一顆玻璃球，即使是一個(gè)小小的玻璃球，但我還是壓制不住內心的喜悅。拿著(zhù)這個(gè)“小文物”向媽媽報喜去了。
在這個(gè)世界上，我們每個(gè)人都有著(zhù)不同的夢(mèng)想。我相信，只要我們努力就可能會(huì )成為現實(shí)，但我也相信，不努力，夢(mèng)想就一定不會(huì )實(shí)現。所以為了我們的夢(mèng)想，繼續努力。
關(guān)于我的夢(mèng)想作文10
夢(mèng)想是實(shí)現理想和目標的階梯，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，當一名優(yōu)秀的人民教師，站在三尺講臺上給學(xué)生們傳授知識，就是我最大的夢(mèng)想。
上學(xué)前我就常常聽(tīng)哥哥姐姐們講，教師是怎樣給他們傳授知識，他們每次考試成績(jì)如何，等等。當時(shí)我就很迷惑，這成績(jì)是從哪兒來(lái)的，老師為什么會(huì )知道的那么多？從那時(shí)起老師神圣的形象就定格在了我的心中，夢(mèng)想有一天我也當上一名老師，那是多么幸福的事情��！
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，上課鈴剛剛想起，當上老師第一天的我就帶上課本，快步走向了教室，剛站到講臺，就聽(tīng)班長(cháng)喊：起立，同學(xué)們唰的一聲站了起來(lái)，齊聲說(shuō)：老師好，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情，恭恭敬敬的回了一聲：同學(xué)們好！，請坐。接著(zhù)，我讓同學(xué)們一一進(jìn)行自我介紹。同學(xué)們在做自我介紹時(shí)，他們一邊介紹，一邊用目光緊緊的盯著(zhù)我，從他們的目光中我看出了那是一種崇拜和尊敬的目光，那是一種充滿(mǎn)期待和渴望的目光，那種目光讓我激動(dòng)，讓我自豪！接著(zhù)，我就按部就班的給同學(xué)們上完了第一節課，他們聽(tīng)的是那么的認真，那么的仔細，我感到這一節課成功極了。我興奮極了，激動(dòng)的心怦怦直跳，嘴里默默的念叨，我當上教師了，我的夢(mèng)想實(shí)現了！
正當我美美的回味這一美好時(shí)刻的時(shí)候，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：該起床了，飯做好了。當我睜開(kāi)眼睛，突然發(fā)現，��！這原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。
雖然這是一場(chǎng)夢(mèng)，但是我相信，只要我努力學(xué)習，我的夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現。
關(guān)于我的夢(mèng)想作文11
我曾經(jīng)有過(guò)很多的夢(mèng)想，就像一片浩瀚的星空。但星空中也有最亮的那顆星，我也有記憶的夢(mèng)想。
小時(shí)候不懂事，也不知道什么是夢(mèng)想，總認為夢(mèng)想就是那些什么考上清華、北大，當發(fā)明家之類(lèi)的話(huà)，現在想想，太遙遠了。
然后我又更改過(guò)很多夢(mèng)想，但是有一個(gè)夢(mèng)想，一直從二年前到現在，從未更改過(guò)，那就是考上南大。因為家在南京，就在仙林大學(xué)城，離南大很近。
雖然現在才初中，但我知道，作為江蘇考生，清華、北大都太遙遠了，也許有的人認為這很消極，但我認為這是了解自己。
從定了這個(gè)目標的那天起，我就開(kāi)始比之前加倍學(xué)習，又報了個(gè)補習班，在之前，補習班幾乎不報的，因為沒(méi)有確切的夢(mèng)想，感覺(jué)上還是一片迷茫。
還有一點(diǎn)，雖然我認為：“現在好好學(xué)習，以后報效國家”的話(huà)太遙遠，但是我認為一個(gè)中國少年，至少不能給自己丟臉。
就像梁?jiǎn)⒊瑢?xiě)的 《少年中國說(shuō)》里的“少年強則國強”一樣。所以今日的學(xué)習終究是為社會(huì )、國家做貢獻。這也是撐起我夢(mèng)想的一大動(dòng)力。
在堅持實(shí)現夢(mèng)想時(shí)，會(huì )遇到很多困難，成功和喜悅就是動(dòng)力，而失敗和挫折是磨練。我一直保持這一顆樂(lè )觀(guān)向上的心，因為我知道，一旦消極面對，所有的努力都會(huì )付之東流。
雖然夢(mèng)想還未實(shí)現，但只要在追逐的道路上自強不息，就一定能實(shí)現。
關(guān)于我的夢(mèng)想作文12
說(shuō)來(lái)也怪，我竟喜歡上了寫(xiě)作。也不知是何年何月何日，我有了一個(gè)想法，希望長(cháng)大以后成為一個(gè)作家。
也或許有些荒唐，因為依我這個(gè)水平，離作家有著(zhù)千里之遙。然而這個(gè)想法，這個(gè)夢(mèng)想，為我的枯燥生活增添了一點(diǎn)樂(lè )趣。有時(shí)，我一時(shí)興起，和著(zhù)我的興趣愛(ài)好——畫(huà)畫(huà)，一邊畫(huà)，一邊想著(zhù)，一旦踩在了點(diǎn)子上就“嘩嘩”寫(xiě)下幾句，但也只是短短兩三句而已。
有時(shí)，我也會(huì )在聽(tīng)音樂(lè )當中獲取不少經(jīng)驗，一些歌曲的歌詞也是我寫(xiě)作的素材。我會(huì )在我的作文里添油加醋地放上幾句，也總覺(jué)得仿佛錦上添花。我也通過(guò)一些課外讀物來(lái)幫助我寫(xiě)作文，只要看到一些寫(xiě)得好的地方就劃下來(lái)，思索作者的寫(xiě)作方法，并在自己的作文里活學(xué)活用。
有一次，我竟然對著(zhù)一面普普通通的墻，呆上了半天，望著(zhù)這堵墻上的裂痕，我不經(jīng)浮想聯(lián)翩，“也許這堵墻經(jīng)過(guò)了漫長(cháng)歲月的考驗，才變得如此滄桑。也有可能是因為市民的任意破壞，才變成這個(gè)樣子的�！�
我的夢(mèng)想，成為一位作家，或許要付出許多汗水和經(jīng)歷，或許要歷盡困難和失敗，但在我的心里，作家這個(gè)詞已經(jīng)注定，我會(huì )努力朝著(zhù)這個(gè)方向前進(jìn)。一步一個(gè)腳印，或許這有些難，但我不會(huì )放棄，但我不敢保證我一定能成為作家，也不能說(shuō)我一定成不了作家，只因為一句話(huà)：有夢(mèng)想，就會(huì )有希望。
關(guān)于我的夢(mèng)想作文13
20xx年的一個(gè)身穿白色大衣、眼戴眼鏡的一個(gè)男人的身影出現在科學(xué)院——那就是我。
那時(shí)的我已經(jīng)榮獲世界一級科學(xué)家的稱(chēng)號，因為我在火星上創(chuàng )造了奇跡，通過(guò)一種萬(wàn)能轉換器把地球上的二氧化碳及各種有毒氣體自動(dòng)回收，再轉到火星上變成新鮮空氣，并在火星表面按裝了一種超能播種機，在一天之內已經(jīng)把火星變成了另一個(gè)“地球”。不，甚至比地球更好！
此外，我還發(fā)明了一種時(shí)間隧道，讓人們穿越未來(lái)與過(guò)去的夢(mèng)想不再是神話(huà)。但不可逆轉過(guò)去，卻能改變未來(lái)，要讓年輕人知道時(shí)間無(wú)法回頭。要讓亂砍亂伐的人看看他們所種下的惡果，已在未來(lái)釀成災禍。
我也是個(gè)愛(ài)護動(dòng)物的人，為此，我發(fā)明了一種“動(dòng)物語(yǔ)言解碼器”讓人類(lèi)聽(tīng)一聽(tīng)小鳥(niǎo)無(wú)家可歸，企鵝熱的難受。動(dòng)物們正瀕臨滅絕！讓我們把說(shuō)話(huà)閑聊的功夫多栽一棵樹(shù)吧！讓我們不要光為了錢(qián)而濫殺小動(dòng)物！可不可以讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明呢？
另外，我還發(fā)明了一種“智能機器人”，它有著(zhù)人一樣的智慧，會(huì )干許多事情�？梢宰寢寢屳p松度過(guò)每一天！一句話(huà)概括那就是：“家有免費鐘點(diǎn)工，不愁每天有多累！”
可是光有鐘點(diǎn)工，沒(méi)有房子也是空談，這不是，一種新型房子誕生了，其實(shí)就是一輛豪華跑車(chē)變換而成的。也不必擔心空間有多大，當按下車(chē)中方向盤(pán)時(shí)，房子會(huì )無(wú)限變大，其實(shí)就是進(jìn)入了三維空間。每天可隨便更換房子地點(diǎn)。它的供電技術(shù)也不錯，靠收集二氧化碳轉變電能。另外，它的防盜功能也是一流的，假如有小偷”登門(mén)拜訪(fǎng)時(shí)”只要他在房子一米之內的范圍，一種“思維閱讀器”會(huì )讀出他的目的，是小偷就會(huì )自動(dòng)把他關(guān)進(jìn)一個(gè)無(wú)形空間，一找到出口，一來(lái)到了警察局。
看呀！我是個(gè)名副其實(shí)的科學(xué)家，雖然是幻想，但終有一天會(huì )成現實(shí)的！
關(guān)于我的夢(mèng)想作文14
潔白的畫(huà)紙，七彩的畫(huà)筆，承載了我的夢(mèng)想。
——題記
從小到大，在人們口中，我都是一個(gè)美術(shù)天才;從小到大，班級黑板報的設計都少不了我;從小到大，獲得的一張又一張的獎狀充滿(mǎn)了我的小屋。
其實(shí)，我并不是什么天才，也不是什么神童，當一個(gè)畫(huà)家一直是我的一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)從小到大的夢(mèng)。
家鄉那也流傳了一個(gè)風(fēng)俗，滿(mǎn)月抓“舟”，這個(gè)風(fēng)俗其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是在孩子剛出生一個(gè)月時(shí)，在家里的正廳中放一些書(shū)、筆、玩具……一類(lèi)的東西讓小孩子去抓，抓到什么，將來(lái)可能就會(huì )干什么，其實(shí)我一直到現在都沒(méi)想起我抓的是什么，但爸爸媽媽告訴我，我抓的是彩筆。這令我喜出忘外，我的夢(mèng)想是作一名畫(huà)家，作一名舉世聞名的畫(huà)家。
4歲時(shí)，我就開(kāi)始作畫(huà)了，其實(shí)那時(shí)的我不會(huì )畫(huà)畫(huà)，更別提作畫(huà)了，只是覺(jué)的很好玩。
我的夢(mèng)想是當一名畫(huà)家，一位舉世聞名的畫(huà)家。
8歲時(shí)，我開(kāi)始學(xué)石膏幾合體了，但石膏幾各體的造型，調子是枯燥無(wú)味的，遠遠不及自己創(chuàng )作好玩，我開(kāi)始有些退縮了，我把這件事告訴了爸爸，爸爸告訴我，一個(gè)人如果有了夢(mèng)想，就應該堅持自己的夢(mèng)想，不怕困難地走下去。我明白了并振作了起來(lái)，我大聲地告訴自己：一個(gè)人有夢(mèng)就要堅持自己的夢(mèng)想勇敢地走下去，我的夢(mèng)想是當一名畫(huà)家，一位舉世聞名的畫(huà)家。
現在的我已經(jīng)開(kāi)始畫(huà)石膏像了，水平也有了進(jìn)一步的提高，我希望能在藝術(shù)的道路上越走越遠，越飛越高。
夢(mèng)想就像一顆種子，一旦種在我們“心”的土壤里，它就可以生根發(fā)芽，開(kāi)花結果。我一定會(huì )天天澆水，月月施肥，讓我的夢(mèng)想健康成長(cháng)，我的夢(mèng)想是當一名畫(huà)家，一位舉世聞名的畫(huà)家。
關(guān)于我的夢(mèng)想作文15
我要發(fā)明一種高營(yíng)養的食物，使人吃了可以幾個(gè)月不用進(jìn)食，也不會(huì )感覺(jué)餓，使人類(lèi)不用忙著(zhù)做飯，也不會(huì )有饑民。我要研制一種廉價(jià)而且能調節冷暖的衣服，使人穿了在酷熱的天氣里也感覺(jué)涼爽，在嚴寒的時(shí)候也覺(jué)得溫暖如春，使貧窮的人們免受寒冷之苦。
我的志愿是要當一位科學(xué)家。
人類(lèi)生活在社會(huì )上，所以每個(gè)人都應該做一些對社會(huì )有貢獻的事。因為人們各有各的志向，所以他們所選擇的職業(yè)也各有不同。我希望做一位科學(xué)家。夢(mèng)想，我是一位科學(xué)家。我要發(fā)明一種高營(yíng)養的食物，使人吃了可以幾個(gè)月不用進(jìn)食，也不會(huì )感覺(jué)餓，使人類(lèi)不用忙著(zhù)做飯，也不會(huì )有饑民。我要研制一種廉價(jià)而且能調節冷暖的衣服，使人穿了在酷熱的天氣里也感覺(jué)涼爽，在嚴寒的時(shí)候也覺(jué)得溫暖如春，使貧窮的人們免受寒冷之苦。
夢(mèng)想，我是一位科學(xué)家，我要發(fā)明一種萬(wàn)能房屋，它可以隨時(shí)隨意的移動(dòng)到我們喜愛(ài)的地方居住。它不但可以給我們遮擋風(fēng)雨，防火災，也能為我們抵御洪水，防避地震。從此，天災人禍也不能傷害人類(lèi)。這種房屋還可以變換型狀，今天我要蘋(píng)果屋子，明天我要大西瓜屋子都可以，只要這所房子的主人大喊，要變什么型狀。超寒冷的冬天，人們不用忙于去買(mǎi)大大的棉被，重重的。這種房子，睡上床，床就會(huì )按照當天的溫度調出綿綿的棉花，很溫暖，你不會(huì )覺(jué)得這張被子重，因為它根本沒(méi)有重量，睡上覺(jué)，像在天上的云里睡一樣，綿綿柔柔的，可真舒服��！
我的愿望真的能實(shí)現的話(huà)，這個(gè)世界將變的多么奇妙��！
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