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夢(mèng)想優(yōu)秀作文

時(shí)間:2021-06-18 11:01:34 夢(mèng)想 我要投稿

夢(mèng)想優(yōu)秀作文集合15篇

  在學(xué)習、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編整理的夢(mèng)想優(yōu)秀作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

夢(mèng)想優(yōu)秀作文集合15篇

夢(mèng)想優(yōu)秀作文1

  快樂(lè )的暑假告一段落,新學(xué)期開(kāi)始了。

  在這里悠長(cháng)的暑期中,每一個(gè)人都是有了自身的新夢(mèng)想,因為我擁有自身的新夢(mèng)想。

  我的新夢(mèng)想就是我的成績(jì)能夠不斷發(fā)展,由于我的成績(jì)近期很不太好。因為我了解這一夢(mèng)并不太好完成,所以我務(wù)必授課上課認真聽(tīng)講,多動(dòng)腦子,教師布局的工作要人很進(jìn)行。

  我想實(shí)現夢(mèng)想,就一定要勤奮學(xué)習,積極發(fā)言才行,但是在上課的時(shí)候,我不敢舉手發(fā)言,有很多層面還不夠臨危不亂,我務(wù)必更為勤奮才行。

  為了更好地完成這一理想,我每日回家都讀半小時(shí)或一個(gè)小時(shí)的課外讀物,在家里練一練字,把工作做完了,太累了就可以與同學(xué)或盆友一起玩一玩,以后再學(xué)習培訓。假如每日周那樣鍥而不舍,那我也一定能完成。

  有時(shí),也想過(guò)舍棄,而我并不可以讓父母心寒,由于我明白她們就,;想要我考個(gè)好成績(jì),唯有你的成績(jì)好,才可以考個(gè)好學(xué)校,找一個(gè)好的工作。實(shí)現夢(mèng)想不可以靠父母,不可以靠他人,得努力,為了更好地實(shí)現夢(mèng)想,加油。

  從今以后,我為了更好地實(shí)現夢(mèng)想——加油!

  從今以后,我為了更好地實(shí)現夢(mèng)想認真學(xué)習,光陰荏苒,我的成績(jì)一直往上走,成績(jì)越變越好。歷經(jīng)我的勤奮,我終于成功了!

夢(mèng)想優(yōu)秀作文2

  每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,每個(gè)人的夢(mèng)想都不同,有的想當研究未來(lái)的科學(xué)家;有的想當扶死救傷的白衣天使;有的想當孜孜不倦的老師;有的想當……而我卻想當一位出神入化的演員。

  坦白說(shuō)我的夢(mèng)想一直在變,一年級我想把全世界的游樂(lè )場(chǎng)逛遍,二年級我想當發(fā)明家,三年級我想種許許多多的花花草草,累了就躺在里面,看看天空。四五年級我也不知怎么了,竟然到現在都沒(méi)變,說(shuō)想當一名演員不如說(shuō)我想當影星,我覺(jué)那些演員演的說(shuō)哭就哭雖然我也能做到,但沒(méi)他們那么完美呃!演得天衣無(wú)縫,根本就沒(méi)有缺陷,讓我相信這不是演戲是現實(shí),讓我佩服他們,崇拜他們。我和爸爸說(shuō)爸爸不是太支持,媽媽以為我開(kāi)玩笑,沖我笑笑。我家服務(wù)員拿我開(kāi)心。我雖然很失落,但我仍沒(méi)就此改變,我始終是忠于演員。

  演員讓我有太多的疑問(wèn),比如古戲里那些打打殺殺,劍從后背穿到前胸,怎么搞的,我不清楚,F代的片里有一些什么跳入水里呀長(cháng)時(shí)間不浮出水面,他有潛水功能么?像那些跟抓小偷有關(guān)的那些斃命有關(guān)的,子彈既然能把衣服打破那些血是不是衣服打破了,血包夾在衣服里所以衣服破了血包也破了呢?想那些飛起來(lái)的是不是用鋼絲搞的昵?我有太多的疑惑,沒(méi)人給我答案。

  演員雖不像白衣天使一樣扶死救傷,不像老師一樣蘊育桃李,不像發(fā)明家一樣發(fā)明東西,讓國家發(fā)展迅速,不像作家、編輯一樣給大家提供精彩的文章,但是如果沒(méi)有那些演員,大家想想你們上哪看電視,看電影?那還是演員演的啊,就算不是演員,那還是要導演錄啊調整,怎么,天就能錄下來(lái)嗎?那錄一個(gè)給我瞧瞧!沒(méi)有演員,那么要再多的發(fā)明家發(fā)明的電視也沒(méi)用,大家想想如果全世界人每天不看電視,調節心情,整天死讀書(shū),死工作,遲早要變成亞健康,不是我吹,想倡導大家看電視,有人會(huì )說(shuō)這樣傷害眼睛,那我告訴你長(cháng)時(shí)間看書(shū)不休息,更傷害眼睛,再說(shuō)了我說(shuō)看電視不是抱著(zhù)電視死看,當然不能超過(guò)2~3小時(shí),看過(guò)要像遠看。

  全世界誰(shuí)沒(méi)看過(guò)電視,就是主席,也看過(guò)啊,那么沒(méi)有那些演員大家看什么,我知道大家看黑屏,不是么?

  人活著(zhù)是為了一個(gè)夢(mèng)想去奮斗,去努力,不停的向前進(jìn),超越自我,我不例外,我始終有著(zhù)演員這一夢(mèng)想呃!所以我為我的夢(mèng)想奮斗,努力,付出再多的汗水、心血,只要成功了我就覺(jué)得值得!

夢(mèng)想優(yōu)秀作文3

  每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,我也不例外。我的夢(mèng)想是當一名光榮的人民教師,用潔白的粉筆來(lái)傳授知識,用博大的胸懷來(lái)關(guān)愛(ài)學(xué)生。

  想著(zhù)、想著(zhù),睡神就把我帶到了2x年,我終于當上了人民教師。我手里拿著(zhù)教案,邁著(zhù)輕快的步伐走進(jìn)教室,看著(zhù)同學(xué)們求知的眼神,我想:我一定要把所有的知識傳授給他們在課堂上同學(xué)們高高舉起了他們的小手,爭先恐后地回答問(wèn)題,下課后我不顧疲勞,耐心地為那些對課上講的知識還存有疑問(wèn)的同學(xué)細心講解。同學(xué)們愛(ài)戴我、尊敬我,他們不僅把我當成老師、長(cháng)輩,而且還把我當成無(wú)話(huà)不談的朋友,甚至有些不愿和父母、同學(xué)說(shuō)的小秘密也會(huì )向我傾訴。一次單元測試結束后,一份考卷引起了我的注意,成績(jì)僅得了“53”分。我把那個(gè)同學(xué)叫到了辦公室,對他說(shuō):“你來(lái)找找原因,為什么會(huì )考的這么不理想,是不是這部分知識沒(méi)有掌握?”同學(xué)低著(zhù)頭支吾了半天也沒(méi)回答出來(lái),一張小臉憋得通紅,一雙小手不停地相互攪動(dòng)著(zhù)?吹剿胝f(shuō)又不敢說(shuō)的神情,我猜想他肯定遇到了什么困難。于是,我把他拉到身邊耐心地對他說(shuō):“別怕,老師知道你是一個(gè)愛(ài)學(xué)習的好孩子,有什么難題老師幫你一起來(lái)解決!蓖瑢W(xué)抬起頭來(lái),一雙清澈的大眼睛無(wú)比信任地看著(zhù)我說(shuō):“老師,其實(shí)我自己明白,是因為我上課做筆記太慢,重點(diǎn)記不下來(lái),愈積愈多,所以好多內容我都不理解!敝懒怂膯(wèn)題所在,我笑笑對他說(shuō):“不怕,從明天開(kāi)始你每個(gè)課間都來(lái)我辦公室老師來(lái)幫你補課并幫你提高寫(xiě)字速度!本瓦@樣過(guò)了兩個(gè)多星期,他的功課跟上了,寫(xiě)字速度也提高了好幾倍。他的家長(cháng)還特意前來(lái)對我表示感謝,看到他再次考試取得了理想的成績(jì)我欣慰極了。

  在學(xué)習上我嚴格要求他們,但在生活上我無(wú)微不至地關(guān)心他們。一天下課后,一個(gè)同學(xué)來(lái)到我面前說(shuō):“老師我不太舒服!蔽亿s緊摸摸他的頭。呀!真燙,一定是發(fā)燒了。我給孩子的家長(cháng)打了電話(huà),然后急忙帶他去了醫院。經(jīng)過(guò)醫生的詳細檢查是受涼了,沒(méi)有大礙,我心里懸著(zhù)的一塊大石頭才算放下。這時(shí),孩子的家長(cháng)也趕來(lái)了,并對我連聲表示感謝。

  “燕子、燕子”。這時(shí),媽媽把我從睡夢(mèng)的海洋中喚醒。媽媽說(shuō):“快起來(lái),該吃早飯了!蔽胰嗔巳嚯p眼,極不情愿地爬起來(lái),而我的思緒還停留在講臺上,停留在我的學(xué)生中。我想:我一定會(huì )讓我的夢(mèng)想成為現實(shí)的。

夢(mèng)想優(yōu)秀作文4

  樹(shù)木只有勇于追求陽(yáng)光,才能收獲成長(cháng);仙人掌只有勇于追求水源,才能收獲生機;雄鷹只有勇于追求藍天,才能收獲希望。我說(shuō):人只有勇于追求,才能收獲夢(mèng)想。

  勇于追求,才能堅定方向。當你想要追求夢(mèng)想時(shí),你才有了希望;當你勇于追求時(shí),你才能堅定心中的航向。沒(méi)有追求的人就只能徘徊彷徨,沒(méi)有追求的人就只能一生碌碌無(wú)為。因為沒(méi)有追求的人不明白他想要什么、想做什么、想成為什么。沒(méi)有生活的目標,無(wú)法堅定努力的航向,就是因為他們不敢追求,害怕失敗,這樣的人就像一棵漂浮不定的水草,終將一事無(wú)成。勇于追求,才能擁有希望,堅定人生夢(mèng)想的航向。

  勇于追求,才能奮力拼搏。一個(gè)勇于追求夢(mèng)想的人,即使經(jīng)歷再多痛苦與挫折,他都會(huì )奮力拼搏,不達目的決不放棄!盁o(wú)臂鋼琴師”劉偉就是很好的例子,命運的繩索束縛了他的雙臂,他失去了常人彈奏鋼琴的工具。當人們都在嘆息時(shí),他卻用雙腳奏響了人間最美的交響曲。他勇于追求心中的夢(mèng)想,才重新點(diǎn)燃了希望之火并為之奮力拼搏,終于他破繭成蝶,成就夢(mèng)想。當你勇于追求時(shí),夢(mèng)就近在咫尺,因為心中不滅的信念會(huì )激勵你一步一步地向夢(mèng)想走去,支撐著(zhù)你不讓你輕易倒下,她會(huì )鼓舞你更進(jìn)一步,直至夢(mèng)想的彼岸!劉偉如此,海倫凱勒亦是如此,對光明的追求是她堅持活下去并成為著(zhù)名作家的動(dòng)力源泉,也是她不甘放棄的精神支柱!

  勇于追求,才能堅持不懈。雪萊曾說(shuō)過(guò):“一時(shí)的奮斗或許能讓你達成短暫的目標,永久的追求才能成就你人生的理想!笔堑,只有奮斗還遠遠不夠,堅持同樣重要。而追求同樣可以讓你擁有堅持不懈、永不言棄的信念。勇于追求,你的心中就會(huì )產(chǎn)生一股源泉,每當你想放棄時(shí),她就會(huì )用清涼的泉水滋潤你無(wú)光的心田,鼓勵你堅持下去。還記得那位綠了荒山、白了頭發(fā)的老人楊善洲嗎?正是因為他勇于追求一片自然的凈土,才使他能夠堅持將種樹(shù)作為自己的天職,堅守30年卻從未放棄。他心中對生態(tài)的追求與渴望在他軟弱時(shí)總能堅定信念,令他將種樹(shù)堅守一生。勇于追求,就像楊善洲一樣,才能堅持不懈,永不言棄。

  勇于追求,才能收獲夢(mèng)想,只有當你敢于追求夢(mèng)想時(shí),你才能堅定人生的方向,為夢(mèng)想奮力拼搏,堅持不懈,永不言棄。我說(shuō):只要勇于追求,你就能收獲夢(mèng)想!

夢(mèng)想優(yōu)秀作文5

  哇!終于可以來(lái)寫(xiě)自己的夢(mèng)想拉,真是開(kāi)心。平時(shí)都是按課本來(lái)寫(xiě),終于有一天可以放松拉!

  今天能寫(xiě)到自己的夢(mèng)想可是很榮幸的哦!你們的夢(mèng)想是什么呢?

  我的夢(mèng)想是可以開(kāi)間餐廳,雖然是有D很無(wú)聊,白癡。但是每個(gè)人的夢(mèng)想被人家歧視就很不按,就是在我們那天寫(xiě)完的時(shí)候,同位交流,他看拉我的作文,哈哈大笑對我說(shuō):白癡,這哪是夢(mèng)想啊,都沒(méi)有一點(diǎn)創(chuàng )新!拔艺f(shuō):每一個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣,你看別人的作文覺(jué)得很白癡,你就可以取笑別人拉嗎?我告訴你:每一個(gè)人都有自尊心,不是可以隨便來(lái)批評人家的!澳菚r(shí)候,我的心情不好,大聲的對他講。

  我的成績(jì)方面不好,要在自己喜歡那一門(mén)去上進(jìn),而我漸漸喜歡煮的這一門(mén)。所以我很想有這一個(gè)餐廳,能帶來(lái)開(kāi)心。所以我將來(lái)一定會(huì )開(kāi)餐廳的哦!我是不會(huì )被人家取小我的夢(mèng)想,也會(huì )繼續向這夢(mèng)想出發(fā)的。

  MM,你們喜歡煮的這一門(mén)嗎?我可會(huì )煮好多的東西哦!你們想學(xué)的話(huà)我可以教你們哦!

  我下次給你們介紹怎么煮可樂(lè )雞哦!會(huì )的也來(lái)說(shuō)說(shuō)哦!

夢(mèng)想優(yōu)秀作文6

  我有一個(gè)夢(mèng)想,長(cháng)大后我要當一名科學(xué)家!

  我要研制一種糖,就是我們小孩最?lèi)?ài)吃的糖,我研制的糖種類(lèi)很多,而且還是五顏六色的。

  醒目糖:兒童看書(shū)前吃上一粒,眼睛不會(huì )近視,那時(shí)的小孩們每天想看多長(cháng)時(shí)間的書(shū)都行,不像現在這樣,看書(shū)時(shí)間稍長(cháng)一點(diǎn)媽媽就喊;“別看了,別看了,注意保護眼睛!”

  聰明糖:這種糖是上課之前老師發(fā)的,同學(xué)們吃了它,都會(huì )變得越來(lái)越聰明,不像現在這樣,考不了100分回家還得挨訓!

  健康糖:這種糖適合所有人,就是人只要稍感不適就吃上一顆,不用打針吃藥馬上就好!此糖只適合80歲以下的人呦。

  和諧糖:這種糖適合所有的人吃,也是非常有營(yíng)養的糖,吃了這種糖人們都會(huì )變得性格溫和,和睦相處。

  這四種糖都是木糖醇的,對牙齒都有保護作用,也分兒童和成人兩種,這種糖的說(shuō)明書(shū)上可是寫(xiě)得清清楚楚:“糖不是萬(wàn)能的,但不吃這種糖是萬(wàn)萬(wàn)不能的,吃了這種糖,孩子聰明伶俐,心明眼亮,斗志昂揚!中青年身體健康,奮發(fā)圖強!老人們健康長(cháng)壽!幸福安康!”

  怎么樣?我的夢(mèng)想不錯吧?

  小朋友們你的夢(mèng)想是什么?能不能讓我知道?

夢(mèng)想優(yōu)秀作文7

  時(shí)間像一條奔流的河,又如同白駒過(guò)隙,疾馳而過(guò)。還記得過(guò)去的時(shí)光,我出生在母親的懷抱里面,不知道世界之上的東西都是什么樣子,所以那時(shí)候我只知道如何哭泣。

  在家人的關(guān)懷之下,我長(cháng)大了,開(kāi)始理解并思考我未來(lái)的生活。我夢(mèng)想成為一名發(fā)明家,創(chuàng )造出許多可以幫助他人的東西;我夢(mèng)想成為一名宇航員,在太空飛行,完成人類(lèi)的壯舉;我夢(mèng)想成為一名白衣天使,拯救更多的人免于疾病。孩子們的夢(mèng)想總是那么天真,那么可愛(ài),那么單純。

  把夢(mèng)想從小學(xué)帶到初中,我開(kāi)始有了自己的想法。我幻想父母壓著(zhù)我的五指山,我是孫悟空,我開(kāi)始反抗,我開(kāi)始違背父母的話(huà),我開(kāi)始鼓吹自己,我開(kāi)始思考我童年的夢(mèng)想。我不再那么天真,我漸漸接觸到現實(shí)和殘酷,在這個(gè)時(shí)代,留下了很多歡笑和悲傷。

  帶著(zhù)這些想法,我走進(jìn)了高中的大門(mén)。青春最重要的時(shí)刻就在這三年里面,最難忘的記憶也在這里展現。在這個(gè)時(shí)候,我開(kāi)始接觸殘酷的現實(shí),我開(kāi)始有自己的煩惱,我開(kāi)始暗戀心中的某個(gè)人,我開(kāi)始思考我真正想要的,我夢(mèng)想的種子開(kāi)始播種,等待我澆灌,讓它長(cháng)成一棵大樹(shù)。

  偶爾在夏日的午后,我想起她微笑時(shí)嘴角翹起,吹起一陣涼風(fēng),手里拿著(zhù)一支筆,寫(xiě)著(zhù)我聽(tīng)不懂的話(huà)。它清澈淺淺,仿佛描繪著(zhù)你的眉毛,你的眼睛,一會(huì )兒,時(shí)間就變成了思念的花朵。

  青春是分離的痛苦和思念的痛苦。在最終一刻,過(guò)去陪伴彼此的最好的朋友們各自跑路。他們有自己的夢(mèng)想要追求,我也有被分開(kāi)的心,總是那么傷心;厥走^(guò)去,我只能習慣它,適應它,澆灌我的夢(mèng)想,在前進(jìn)的路上。

  我明白如果沉溺于青春,夢(mèng)想的種子會(huì )淹沒(méi)在欲望的海洋之中,我的心會(huì )腐爛;我如果在青春之中失去控制,夢(mèng)想的種子會(huì )在貧瘠的土壤之中死去,我的心會(huì )變得了無(wú)生趣。我正努力在年輕時(shí)成為一個(gè)優(yōu)秀的人。擁有一顆健康的`心,我在保護那些還沒(méi)有長(cháng)大的夢(mèng)想,等待它們長(cháng)大,保護我年輕時(shí)遭受的傷害。我品嘗著(zhù)青春帶給我的美好,也承受著(zhù)青春帶給我的傷害。這些痛苦,伴隨著(zhù)記憶,根植于靈魂,不經(jīng)意間跳出,讓你淚流滿(mǎn)面。我只能用我的夢(mèng)想作為最有力的防御,不要讓它傷了我的心,這樣我才能以穩定的步伐行走。

  我拿起一片樹(shù)葉,看著(zhù)葉脈,仿佛穿越時(shí)空,看到了自己飛揚的青春。

夢(mèng)想優(yōu)秀作文8

  我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,當然,我也有個(gè)偉大的夢(mèng)想,就是成為宇航員,宇航員可以坐著(zhù)火箭,到宇宙去,看到宇宙的個(gè)個(gè)角落,我真是太羨慕了!

  我是從一次看電視才有了這個(gè)想法,那天晚上,我看到宇航員們都坐上了火箭,有很多人都觀(guān)看他們坐火箭上天,連胡錦濤爺爺都來(lái)到了火箭發(fā)射的現場(chǎng),我看到倒數計時(shí)已經(jīng)開(kāi)始了,我也跟這一起倒數計時(shí),5、4、3、2、1發(fā)射,突然,我看到火箭的最底下有火,然后,非?斓耐巷w,沒(méi)有幾秒鐘就到了宇宙,我一看到他們能進(jìn)宇宙,我就非常羨慕,真希望我也能去宇宙呀!就是從那次,我就開(kāi)始想成為宇航員了!

  我有一次,在晚上發(fā)夢(mèng),夢(mèng)到我真的成為了宇航員,還準備上宇宙了,我高興的不得了,我剛坐上火箭,就非常緊張,過(guò)了一會(huì )兒,火箭發(fā)射了,一下子就飛到了宇宙中,那時(shí),我迫不及待的想在窗戶(hù)上看一看,可是,我都會(huì )飛起來(lái)了,真是太棒了!我好不容易到了窗口旁邊,我看到了火紅的太陽(yáng),看到了天藍色的地球,真是美,我都無(wú)法形容,我還看到了月球,還有火星,我聽(tīng)說(shuō)火星是有氧氣的,我也想去,突然,我聽(tīng)到媽媽在叫我,我馬上起來(lái),原來(lái)我要上學(xué)了,從那以后,我就更加想當宇航員了!

  有一次,我和我們班去廣州兩天游,我們到了科學(xué)城就解散了,我和媽媽進(jìn)入了一個(gè)館,這個(gè)館都是關(guān)于宇宙的一些知識,我在那里看到了月球圍繞著(zhù)地球轉,地球圍繞著(zhù)太陽(yáng)轉,真是太神奇了!我還看到有宇航員衣服,還可以是拍,我急忙上去,讓媽媽給我拍一張,我拍的時(shí)候,興奮極了,因為我是第一次有穿宇航員的衣服呀!我在那已經(jīng)過(guò)了一個(gè)多小時(shí)了,媽媽勸我走了,我就戀戀不舍的走開(kāi)了那個(gè)館。

  還有一次,我去書(shū)城買(mǎi)書(shū),我一下子就看到關(guān)于宇宙的書(shū),我立刻跟媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)乙I(mǎi)這本書(shū)!”我買(mǎi)到這本書(shū)之后,我就天天拿出來(lái)認認真真的看,基本上都可以背下來(lái)了,都可以不用這本書(shū),我都可以自己講一變了!

  發(fā)生了上面的四件事以后,我就非常想成為一名宇航員,哪怕是最弱的,我也當,我一定要去宇宙中,看每個(gè)星球,說(shuō)不定我還可以發(fā)現更多的星球,我已經(jīng)真正的想成為一個(gè)宇航員!

  我實(shí)在抵擋不了這種誘惑,我已經(jīng)非常著(zhù)迷了,我有時(shí)候看書(shū)的時(shí)候,都在想象宇宙到到底還有什么神奇的地方,難道有什么稀奇古怪的東西,真想立即就坐火箭飛到宇宙去觀(guān)察,連天天晚上發(fā)夢(mèng)都是在宇宙上的,不只是上面的一次,是天天,連看電視我都看關(guān)于宇宙的!

  等我長(cháng)大了!我一定要當宇航員!

夢(mèng)想優(yōu)秀作文9

  俗話(huà)說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”?戳艘恍⿻(shū),就相當于走過(guò)那些著(zhù)名的建筑,欣賞那里的美景,了解那里的風(fēng)土人情。說(shuō)起書(shū),很多人都知道它的優(yōu)點(diǎn)。書(shū)籍可以帶給我們知識,豐富我們的大腦。我們呆在家里,不用走很遠的路就能知道其他地方的風(fēng)景。書(shū)就像一把鑰匙,可以幫助我們打開(kāi)精神智慧的窗戶(hù);書(shū)就像一架梯子,可以把我們帶到知識的殿堂。我的腦海深處是一片書(shū)海。一看書(shū)就忘了自己,沉浸在書(shū)的世界里,仿佛自己就是書(shū)里的英雄。

  之前一直以為讀書(shū)是為了夢(mèng)想,但是在《奠基幸福人生》里讀了一句話(huà)就改變了這種看法。這句話(huà)是:“為中國的崛起而讀書(shū)”!讓我明白:做一件事不要猶豫,堅定信心,創(chuàng )造美好。

  但是,我想增加我在學(xué)校的閱讀量和書(shū)《少年博覽》。它充滿(mǎn)了豐富多彩的課外知識。讓我從書(shū)本上學(xué)到一些平時(shí)學(xué)不到的東西。

  回到家,我會(huì )在業(yè)余時(shí)間拿起我最喜歡的科幻小說(shuō)《哈利波特》。我經(jīng)常在神奇的世界里游泳,在腦海中看到奇妙的動(dòng)物和環(huán)境。我的心一下子輕松了很多!

  《假如給我三天光明》里主人公的一句話(huà)讓我受益匪淺:“知識給人光明和智慧,應該說(shuō)知識是夢(mèng)”!

  讀書(shū)讓我快樂(lè )。學(xué)習知識永無(wú)止境。這個(gè)道理相信大家都懂。只要活著(zhù),就要堅持讀書(shū)學(xué)習。有了豐富的閱讀,夢(mèng)想的翅膀可以在天空翱翔!

夢(mèng)想優(yōu)秀作文10

  每個(gè)人心中,都有一個(gè)美好的夢(mèng)想,這個(gè)夢(mèng)想對自己來(lái)說(shuō)或許很遙遠,或許也很近,近到只走一步就能實(shí)現。我的小心房中也藏了一個(gè)美好的夢(mèng)想,你如果想知道,那我就告訴你吧!

  我想當一個(gè)設計師,一個(gè)特別的設計師,我要設計出許多許多新奇、特別而又實(shí)用的房子。我最近設計出了幾幢漂亮的房子,展示給你看看:

  1. 清新蘋(píng)果屋

  外形:像蘋(píng)果一樣的屋子,房頂上有一根像蘋(píng)果枝一樣的棍。不過(guò),這可不是當擺設的,它的用處可大了,它就像一個(gè)巨型避雷針,能在下雨天把雷電引入地下,讓房子免受雷擊,并把雷電儲存起來(lái),電量可讓全國人民用一年呢!

  顏色:可調節成綠和紅兩種顏色。房子成紅色時(shí)會(huì )散發(fā)出淡淡的甜味,成綠色時(shí)會(huì )散發(fā)出清新的香味,頓時(shí)讓人的煩惱不翼而飛,使人神采奕奕。

  特點(diǎn)總結:清新自然

  2. 甜蜜草莓屋

  外形:像草莓一樣的房子,房頂上有像草莓葉的三片綠葉,但是,這可不是普通的綠葉,這是能吸收大量二氧化碳,并能放出大量氧氣的葉子。因為這座房子是給老年人設計的,所以如果有蚊蟲(chóng)飛來(lái),那就是自投羅網(wǎng)了,因為我的葉子能發(fā)出消滅蚊蟲(chóng)的香液,只要放出一點(diǎn),嘿嘿,蚊蟲(chóng)就別想再飛出去了。

  顏色:可調節為淡粉色和淡紅色,它們都能發(fā)出甜甜的味道,讓人感到特別舒服,疲憊立刻煙消云散。

  特點(diǎn)總結:甜蜜舒適

  3. 溫馨香蕉屋

  外形:像香蕉一樣的房子,房頂上有像香蕉桿的橫桿,可是,它也不是普通的桿,它有自主澆水功能。因為這座房子是給忙碌的年輕人設計的,年輕人整日要工作,但是他們?yōu)榱俗屪约杭铱諝夂,?huì )種上幾盆花草,可他們又因忙經(jīng)常忘記照顧嬌嫩的花草。所以我設計了這樣一個(gè)功能的房子,它會(huì )定時(shí)地澆花,施肥,精心照顧花朵,有時(shí)它還會(huì )幫花兒曬曬太陽(yáng)呢!

  顏色:可調節為淡黃色和淡橙色,房屋顏色為淡黃色時(shí)會(huì )散發(fā)出甜甜的味道,顏色為淡橙色時(shí)會(huì )散發(fā)出甜甜的酸味。這兩種顏色結合起來(lái)讓人感到特別溫馨,心里感到很溫暖,這座房子將會(huì )讓他們感受到濃濃的家的味道。

  特點(diǎn)總結:溫馨,溫暖

  怎么樣,看到我設計的這么多讓你稱(chēng)心如意的房子,是不是覺(jué)得我這個(gè)設計師很厲害呀(別說(shuō)我不虛心,我真的覺(jué)得自己很棒,畢竟我還小嘛)?我覺(jué)得做好一個(gè)設計師既要做到設計新穎,還要做到真正實(shí)用,F在,我這兩項完成得還不錯,所以我覺(jué)得我夠資格當一個(gè)設計師,我會(huì )繼續努力,沖著(zhù)設計這方面使勁,完成我的夢(mèng)想!

夢(mèng)想優(yōu)秀作文11

  “滴答、滴答”,分針挪著(zhù)不緊不慢的步子走向了數字九,終于還剩十五分鐘就到三點(diǎn)了。媽媽睡得正熟,呼吸聲均勻地響著(zhù),我輕輕打開(kāi)作業(yè)本準備開(kāi)始寫(xiě)作業(yè),今天可不是我不想去練跆拳道,是媽媽一不小心睡過(guò)了點(diǎn),我暗暗竊喜。

  翻開(kāi)作業(yè)本,筆尖劃過(guò)紙張,速度卻不知不覺(jué)慢了下來(lái),我的腦袋里翻騰不休:上個(gè)周我說(shuō)肚子疼,再上個(gè)周我抱怨作業(yè)多,再再上個(gè)周……我有多少種借口不去練跆拳道呀。

  還記得八年前,我看到別的小朋友穿著(zhù)神氣的跆拳道服一邊大喊一邊踢腿,羨慕得眼都紅了,非要爸爸媽媽也把我送去道館。從那以后,我最盼望周六的到來(lái)。喜歡,自然就練得格外賣(mài)力,沒(méi)多久,我可以輕輕松松地下叉,橫踢豎踢也像模像樣,隨便一踢就高過(guò)頭頂。教練不停地夸獎,小學(xué)員們也用羨慕的眼光看著(zhù)我,那時(shí)的我別提有多得意了。上次跆拳道課上,教練指著(zhù)一個(gè)正在踢著(zhù)把子的、個(gè)頭沒(méi)我腰高的小孩說(shuō):“你從前也那么努力!苯叹毜淖旖巧蠐P,好像在開(kāi)玩笑,可是那銳利的目光,卻深深地刺在了我的心里,我紅著(zhù)臉低下了頭。

  想到這兒,我不經(jīng)意地看向了它,那個(gè)白色的背包,上面有紅藍相間的花紋,看似很普通,但對那時(shí)的我來(lái)說(shuō),卻意味著(zhù)無(wú)限的希望。那時(shí)我站在領(lǐng)獎臺上,其他學(xué)員投來(lái)艷羨的目光,我激動(dòng)得腦袋都嗡嗡地響,當我從教練手中接過(guò)背包緊緊握在手中的時(shí)候,臺下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲,我的臉上也不禁綻開(kāi)了笑容。從此,我每個(gè)周都用它背著(zhù)道服去上課,有了它的激勵,我的腿踢得更高了,拳打得更使勁了。

  從前的我,覺(jué)得它那么大,好像能裝下所有的東西;可是,隨著(zhù)年齡的增長(cháng),色帶的升高,它卻變得那樣小,背在身上甚至還勒著(zhù)肩膀。我開(kāi)始厭倦了上課,也許是因為日復一日單調的訓練,也許是因為跟好朋友分開(kāi)不在一個(gè)班了,其實(shí)在內心深處有個(gè)聲音告訴我,其實(shí)是因為我的懦弱。跆拳道課上競爭不斷,就連矮一個(gè)頭的小學(xué)員我都打不過(guò)。我也想超過(guò)別人,卻怕自己做不到,只好裝作不在乎的樣子,把自己裝進(jìn)偽裝的硬殼里,以為這樣就不會(huì )被失敗傷害。

  那個(gè)當初背著(zhù)白色背包的小小的我,就站在我的面前,她干勁十足,總能直面挫折。突然,她朝我笑了起來(lái),那是在嘲笑我。不,那是鼓勵的微笑,她鼓勵我繼續向夢(mèng)想前進(jìn)。

  “滴答、滴答”,表針繼續走著(zhù),還差十分鐘就上課了,我一把拽起背包甩在肩頭,沖出家門(mén),奔向道館。陽(yáng)光照在背包上,它好像變沉了,原來(lái),里面裝著(zhù)的不僅是道服,還有夢(mèng)想,這是夢(mèng)想的重量。

夢(mèng)想優(yōu)秀作文12

  在我家的沙發(fā)上,坐著(zhù)一只可愛(ài)的小熊,每天回家,他都坐在那里默默地看著(zhù)我寫(xiě)字,看書(shū)。

  記得有一次,我放學(xué)很早,作業(yè)也很少,我不花一會(huì )兒功夫就做完了。我來(lái)到沙發(fā)上,想休息一會(huì )兒。突然,我不小心坐到了小熊的身上,他那難過(guò)的表情,好像正在對我說(shuō):“小主人,請不要坐到我的身上,好嗎?我很痛!”我看了看他那副表情,輕輕地把他抱在懷里,內疚地對他說(shuō):“對不起,我不是故意的,讓我來(lái)幫你揉揉吧!

  這時(shí),我對小熊問(wèn)道:“小熊的夢(mèng)想是什么呀?”小熊回答道:“我的夢(mèng)想是:希望小主人能愛(ài)護我,不要把我給丟掉,,如果小主人愿意,我愿意一直陪伴著(zhù)小主人!蔽铱粗(zhù)他那天真的樣子,心里就像是一朵盛開(kāi)的花朵,在陽(yáng)光的照耀下,閃閃發(fā)光。當時(shí),我感動(dòng)極了,抱著(zhù)小熊一起做游戲,一起看書(shū),我要讓他也和我們一樣,也能學(xué)到本領(lǐng)!

  誰(shuí)說(shuō)玩具不能說(shuō)話(huà)的?只要你用心去領(lǐng)會(huì ),你也會(huì )感受到玩具的心聲。你會(huì )學(xué)到更多的本領(lǐng),過(guò)不了多久,你就會(huì )成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。這百分之四十的功勞都是玩具教給的。雖然玩具不會(huì )說(shuō)話(huà),也不能用耳朵去聽(tīng)人說(shuō)話(huà),但是他知道行動(dòng)。所以,我們應該用行動(dòng)來(lái)證明自己的所作所為。這樣玩具就會(huì )更加的喜愛(ài)你,幫助你的。

  是這只天真的小熊教會(huì )了我做人、做事都要用自己最真實(shí)的一面來(lái)對待大家,用行動(dòng)來(lái)證明自己。

夢(mèng)想優(yōu)秀作文13

  每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,這些夢(mèng)想需要靠人們的雙手來(lái)實(shí)現。而這些夢(mèng)想凝聚起來(lái),就是中國夢(mèng)。我也有夢(mèng)想,那就是成為一名刑警。

  假如我是一名刑警,無(wú)論是疑點(diǎn)重重的大案還是平淡無(wú)奇的小案,我都會(huì )一絲不茍地去對待,而且確保我辦案鐵面無(wú)私,絕不會(huì )冤枉好人,更不會(huì )讓那些不法分子乘虛溜走!如果我的家人犯了法,那我會(huì )舍小家為大家,逮捕他(她)們,因為如果有漏網(wǎng)之魚(yú),并且他(她)們不知悔改,那么就會(huì )對社會(huì )造成更多的危害和財產(chǎn)損失,甚至威脅到生命!假如不法分子威脅或誘惑我,我會(huì )保持頭腦清醒,保持一顆正義的心潛伏在他(她)們身邊,找準機會(huì )把他們一網(wǎng)打盡!

  假如我是一名刑警,我遇到突發(fā)事件一定會(huì )冷靜思考作戰方案,做到又快又好!如果遇到一起綁架案,對方要五十萬(wàn),否則就撕票。我一定會(huì )設計一個(gè)十全十美的作戰方案,確保無(wú)人員傷亡,不給那戶(hù)人家心中留下永遠的傷口!

  假如我是一名刑警,我會(huì )做到反應快這一大要點(diǎn)。如果在執行任務(wù)時(shí),歹徒和我方發(fā)生沖突,我一定會(huì )第一時(shí)間阻止這種現象發(fā)生,并讓歹徒冷靜下來(lái)和我方談判,如果實(shí)在說(shuō)不動(dòng),我就要動(dòng)武了,飛快地亮出一身的好功夫,趁對方還沒(méi)反應過(guò)來(lái),以迅雷不及掩耳之速給他戴上鐐銬,送入監獄。

  假如我是一名好刑警,我也會(huì )和人民一起溝通交流,好讓我們的工作能得到人民的支持和信任,這樣執行危險任務(wù)時(shí),和人民配合完成,才能讓任務(wù)執行地更加順利。

  假如我是一名好刑警,我會(huì )教人民一些實(shí)用的自衛和自救的方法,尤其是小孩子,我要教他(她)們更多的自衛和不上當受騙的方法。

  有時(shí)間,我會(huì )去監獄和犯人聊聊天,告訴他們如何做人,等他們出獄后,只要改過(guò)自新,重拾尊嚴,就可以再次得到人們的接納,能重新融入社會(huì )這個(gè)大家庭。

  我堅信,社會(huì )有了我,當然還有更多這樣的刑警來(lái)保衛人民安全,社會(huì )上人民的傷亡率可以減少百分之八十,人們都可以生活在和平安定的世界上。

  不過(guò),當刑警也要有文化,所以,我現在要好好學(xué)習,一直朝這個(gè)方向前進(jìn)!

  這就是我的夢(mèng)想,我相信我一定能實(shí)現它,因為——有夢(mèng)想的人戰無(wú)不勝!

夢(mèng)想優(yōu)秀作文14

  夢(mèng)想是什么?它是夜晚航行的燈塔,是為我們指路的老人。有了它,我們的生活才有了方向,我們的人生才有了意義。

  人人都有夢(mèng)想,人人都有追求,每個(gè)人心中都有一個(gè)愉快的夢(mèng),而我那愉快的夢(mèng),是成為一名歷史學(xué)家。

  一年前,我踏進(jìn)了這所中學(xué),開(kāi)始了初中的旅行。在繁忙的學(xué)習中,我漸漸發(fā)現,初中十多門(mén)課程中,唯有歷史最讓我癡迷。我陶醉在歷史的海洋中,領(lǐng)略著(zhù)秦始皇的威武,曹操的宏圖大志,聆聽(tīng)著(zhù)孟姜女的哭泣,秦二世的懺悔,感受著(zhù)黃帝大戰蚩尤時(shí)驚天地泣鬼神的場(chǎng)面,感悟著(zhù)李白闊達的胸懷,蘇軾豪放自由的風(fēng)格。這一個(gè)個(gè)震撼人心的故事,一次次浸濕了我的心靈。它教會(huì )了我做人的道理,賜予了我無(wú)窮的智慧。它成了我寶貴的精神財富。

  于是,我成了一個(gè)研究歷史的小書(shū)迷,買(mǎi)來(lái)許多歷史書(shū),一有空就翻來(lái)翻去,所以我的知識量提高了很多,跟同學(xué)談起來(lái)滔滔不絕。但我仍不滿(mǎn)足,總認為有一天能吃透歷史這本大書(shū)。

  我的夢(mèng)想離我很遙遠,但我從沒(méi)有停下腳步,因為我知道,夢(mèng)想是通過(guò)努力實(shí)現的。

夢(mèng)想優(yōu)秀作文15

  退休賦閑在家的張老師在一次整理自己的物品時(shí),發(fā)現了十幾本作文本。他不自覺(jué)地拿起這十幾本作文,便十分清晰地記起十幾年前自己所教的那個(gè)班,這十幾本作文是自己當時(shí)從班里幾十本作文中挑選出來(lái)的。中考前期,一是為了激發(fā)學(xué)生的斗志,爾是為了測看一下學(xué)生們的志向,自己便在班上出了這樣一道作文題目——《我的理想》。批閱完作文之后,自己就把這十幾個(gè)學(xué)生的作文挑選出來(lái),在班上作為范文進(jìn)行閱讀。這十幾篇作文不單是寫(xiě)作手法可圈可點(diǎn),這些同學(xué)的理想也讓人感動(dòng),他們有的以后要成為科學(xué)家,有的要成為政界要員,有的要成為作家,不一而足。他們的理想都充滿(mǎn)著(zhù)激情,散發(fā)出耀眼的光輝。

  然而,十多年過(guò)去了,這些作文本已經(jīng)發(fā)黃,這些孩子現在又都在做什么?是否他們還記得當年的理想?或者他們都已實(shí)現了自己的理想?張老師重又整齊地把這十幾本作文本包起來(lái),然后小心翼翼地把它們放在一個(gè)不易被翻動(dòng)的地方,他像珍視珍寶一樣端詳了它們很久。

  一次在大街上,張老師偶然間碰到了一個(gè)叫張明的學(xué)生,自己珍藏的那十幾本作文中就有張明的。

  張老師看了張明很久,便問(wèn)起了張明的近況。

  張明十分難為情地回答說(shuō):“不怎么樣,給別人打工唄!

  “那你還記得當年你的理想是什么嗎?”

  張明想了一陣,搖了搖頭。

  接下來(lái)張老師又問(wèn)了其他同學(xué)的狀況。

  “我也不太清楚,好像只有馬曉飛現在還可以,成了一個(gè)作家,他有兩部書(shū)好像已拍成電視劇了!睆埫魉伎剂艘幌,回答說(shuō),“其他同學(xué)好像混得不怎么樣,我們同學(xué)見(jiàn)面時(shí)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)有其他同學(xué)混出來(lái)!

  “是嗎?”張老師的心里一陣酸痛,看來(lái),他們中間只有馬曉飛一個(gè)人還記得當年的理想是什么,其他同學(xué)都忘了。

  理想是一個(gè)人對自己的人生作出的認真設計,是一個(gè)人奮斗的方向。如果一個(gè)人忘記了自己的理想,他就失去了奮斗的方向,同時(shí)也失去了信心和動(dòng)力,F在看來(lái),其他的那些孩子的那些理想根本稱(chēng)不上理想,只能算是取悅于己的沖動(dòng)而已。

  如果我們擁有夢(mèng)想,那就要好好地守護它,經(jīng)營(yíng)它吧。

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