高三敘事作文：夢(mèng)想
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的高三敘事作文：夢(mèng)想，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高三敘事作文：夢(mèng)想1
夢(mèng)想使得生活更加充實(shí)，不會(huì )忙忙碌碌而不知所措，夢(mèng)想是五彩斑斕的翅膀，每個(gè)人都有一對五彩的翅膀。
我的夢(mèng)想，我愿是一名救死扶傷的醫生，在治療病人時(shí)，細心周到地為每一位病人創(chuàng )造一個(gè)健康的身體;在生死一線(xiàn)的治療戰場(chǎng)上，我將竭盡所能救治每一個(gè)病人，救治每一個(gè)家庭，讓每一個(gè)家庭都幸福完整。這是一對粉紅色的翅膀，它象征著(zhù)善良!
我的夢(mèng)想，希望成為一名愛(ài)的大使，每走到一處地方，我就將愛(ài)的種子播種在那兒，讓愛(ài)在每一個(gè)人的心間萌芽，讓愛(ài)傳遍千家萬(wàn)戶(hù)，讓愛(ài)給街頭的孤兒溫暖一生吧!給地震中失去親人的人們送上愛(ài)的祝�！@是一對心形的翅膀，它象征著(zhù)愛(ài)!
我的夢(mèng)想，成為一只翱翔的和平鴿，擔任和平的信使。不再看見(jiàn)硝煙彌漫的戰場(chǎng)，不再飽嘗失去親人的痛楚，不再感受生活的艱辛。讓每個(gè)地區都充滿(mǎn)和平和美好，讓人們都幸�？鞓�(lè )，讓家庭都完整快樂(lè )。這是一對天藍色的翅膀，它象征著(zhù)和平美好!
我的夢(mèng)想，建造一所希望小學(xué)，為貧苦的孩子們創(chuàng )造學(xué)習的機會(huì )。讓孩子們可以上學(xué)，學(xué)到知識，學(xué)會(huì )道理，學(xué)懂事理。讓所有的兒童都可以上學(xué)讀書(shū)。不再束縛在文盲的范圍內。這是一對橙色的翅膀，它象征著(zhù)祝福!
我的夢(mèng)想，消滅世界上所有的壞人，讓人們不再擔驚受怕的生活，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有恐懼，社會(huì )也沒(méi)有禍害。社會(huì )美好，家庭幸福，人們安心。這是一對潔白的翅膀，它象征著(zhù)純潔。
在生活的天空上，我們有了夢(mèng)想的翅膀，才能有始有終，生活幸�？鞓�(lè )……
高三敘事作文：夢(mèng)想2
每個(gè)人都擁有自己的夢(mèng)想，各不相同，千奇百怪。有的人的夢(mèng)想像天上的太陽(yáng)，光芒萬(wàn)丈；有的人的夢(mèng)想像天地的萬(wàn)物，默默付出；有的人的夢(mèng)想像夜晚的星星，閃閃爍爍；還有的人的夢(mèng)想像解毒的靈草，不辭辛勞。而我的夢(mèng)想是那么簡(jiǎn)單，那么真實(shí)，當一名玩具拼裝師。
在我很小的時(shí)候就喜歡機器人，特別是拼裝玩具。也用泡沫做了一些機器人模型，可是被爸爸當垃圾扔了，為此我難過(guò)了很多次。心想：怎樣才能把做出來(lái)的機器人模型保存好？后來(lái)終于知道，是我的制作不夠精美，爸爸才沒(méi)放在眼里。如果我把家里的拼裝零件都拿出來(lái)，再組裝成各種不同的機器人，這樣爸爸就不會(huì )扔了吧！后來(lái)我就把廢棄的舊玩具都找出來(lái)，在這些廢物上大做文章。拼裝玩具就成了我業(yè)余愛(ài)好。
過(guò)8歲生日的時(shí)候，媽媽帶我去買(mǎi)生日禮物，走進(jìn)玩具店，一件機器人拼裝吸引了我的眼球，那拼裝一看就比較復雜。媽媽好像看出了我的心事，就問(wèn)我：“有信心把這個(gè)機器人拼裝完成嗎？”我毫不猶豫的點(diǎn)點(diǎn)頭，于是媽媽就買(mǎi)下了這個(gè)禮物�；氐郊依�，我就對照圖紙研究起來(lái)，吃飯、睡覺(jué)都想著(zhù)這個(gè)玩具。功夫不負有心人，三天后，我終于完成了所有的拼裝�？粗�(zhù)自己的杰作，感覺(jué)拼裝師的夢(mèng)想離我是那樣的近。
心靈的種子漸漸成長(cháng)，我知道，它一定會(huì )開(kāi)花，結出美麗的果實(shí)。知識的海潮使夢(mèng)想的船日日變高，我正前進(jìn)著(zhù)，既然選定了這個(gè)目標，就百折不撓地向前走吧，因為我知道，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我會(huì )珍惜每一個(gè)細節，每一個(gè)機會(huì )。
高三敘事作文：夢(mèng)想3
世界上最美妙的東西是什么？是七色的彩虹，是幽深的大海，還是無(wú)垠的天空？不，都不是，是夢(mèng)想。夢(mèng)想比彩虹更絢麗，比大海更深沉，比天空更廣闊；夢(mèng)想擁有夢(mèng)幻般的華美，純潔和甜蜜，是每個(gè)人心中最崇高的凈土。
我的夢(mèng)想就是練好“雙飛”。我在體訓隊的時(shí)候是跳高組的，老師就讓我們跳“雙飛”，那時(shí)我一個(gè)都不會(huì )跳，只有看著(zhù)別人跳，幫他們數數“一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，四個(gè)……哇，這些數字震驚了我。心里暗下決心：既然他們能跳這么好，通過(guò)刻苦鍛煉我一定也能跳好。
我立即付諸行動(dòng)，每天放學(xué)我抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，然后拿著(zhù)繩子到樓下去練我的“雙飛”。開(kāi)始我只能跳一個(gè)就坐了下去，我意識到肯定是我的方法不對。第二天陽(yáng)光活動(dòng)的時(shí)候我虛心的向同學(xué)管宇佳請教，她給我示范然后再告訴我跳的時(shí)候應該注意什么，我暗暗記在心里。每天放學(xué)后我堅持練習，五天之后我終于會(huì )跳了，心情無(wú)比激動(dòng)。所以我的目標是連續跳十個(gè)以上。
有時(shí)手會(huì )酸，腳會(huì )痛，但是為目標我咬牙堅持，從不松懈。功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力我終于可以連續跳十個(gè)以上，興奮極了。我的小夢(mèng)想變成了現實(shí)。
夢(mèng)想的力量不可忽視。
高三敘事作文：夢(mèng)想4
一天，放學(xué)回家。走在路上，我遇到了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，他一個(gè)人在過(guò)馬路。我實(shí)在看不下去了，就像一支快速的箭一樣走過(guò)去，我扶著(zhù)老爺爺，把他送到了家。
我準備要離開(kāi)的時(shí)候，老爺爺叫住我，說(shuō)：“別走，我一直都在等你！”我轉過(guò)身去，看到白發(fā)蒼蒼的老爺爺，居然變成了一個(gè)年輕的男人，看上去非常善良。他手里提著(zhù)一個(gè)比巧克力還黑的袋子，說(shuō)：“這里有夢(mèng)想賣(mài)，你也可以拿三樣東西與我交換，我就可以幫你實(shí)現三個(gè)夢(mèng)想！”我想都沒(méi)想，就答應了。我拿來(lái)三支筆，給了他。
老爺爺把黑袋子打開(kāi)，叫我用手去摸。我把手伸進(jìn)去，心里別提有多高興了。
我為所欲為地摸來(lái)摸去。我想，如果我能摸到一個(gè)蘋(píng)果大手機，就太好了。一摸，真的摸到了一個(gè)蘋(píng)果大手機。我的最?lèi)?ài)，終于有了啊。
我又摸了摸，我希望我的媽媽不要罵人，不要罵我每天下去玩，不要罵我買(mǎi)吃的，不要罵我買(mǎi)手機。而且，媽媽看到手機，都會(huì )耐心地教我好好學(xué)習。
“第二個(gè)，給你了�！崩蠣敔斦f(shuō)。
終于，只剩下最后一個(gè)夢(mèng)想了。我希望是：我們全家人，一直都能在我的身邊。想著(zhù)，我就開(kāi)始摸了。老爺爺說(shuō)：“好了，你的第三個(gè)夢(mèng)想也實(shí)現了�！�
我把手收回來(lái)，笑了。老爺爺也笑了，說(shuō)：“沒(méi)了。這三個(gè)夢(mèng)想很不錯！祝賀你！”
天色漸漸暗了，我轉身向爺爺道謝。一轉身，爺爺不見(jiàn)了。
我回到家，把這件事寫(xiě)下來(lái)，覺(jué)得真的好開(kāi)心！
高三敘事作文：夢(mèng)想5
魚(yú)兒因為有夢(mèng)想，才會(huì )不斷地跳躍，最后終于成就魚(yú)躍龍門(mén)的佳話(huà)；小草因為有夢(mèng)想，才從一顆種子長(cháng)成一碧千里的草地；學(xué)生因為有夢(mèng)想，才不斷學(xué)習，最終為能成就大業(yè)。所以夢(mèng)想能讓生活變得更美好！
小時(shí)候，老師問(wèn)我們：“你們的夢(mèng)想是什么呀？”“我的夢(mèng)想是做一個(gè)畫(huà)家�！薄拔业膲�(mèng)想是當一位科學(xué)家�！薄拔业膲�(mèng)想是做一位廚師�！薄麄儬幭瓤趾蟮負尨鹬�(zhù)老師的問(wèn)題，就只有我遲遲沒(méi)有說(shuō)。自那以后，我開(kāi)始苦苦尋找，最后將教師當作了自己奮斗的目標。從此，我開(kāi)始細心觀(guān)察老師的優(yōu)秀，并為此而不斷努力。終于我明白了因為沒(méi)有夢(mèng)想，所以不知道自己的目標，生活也便沒(méi)了動(dòng)力。自從有了夢(mèng)想的那一刻，我才真正發(fā)現自己與別人的區別。
我一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)始進(jìn)步。終于，老師開(kāi)始表?yè)P我，父母也開(kāi)始稱(chēng)贊我，同學(xué)也逐漸對我刮目相看。而我，雖然越來(lái)越忙碌，但感覺(jué)很充實(shí)，也很快樂(lè )。
以老師為榜樣：因為贊賞語(yǔ)文老師的口才，所以我也變得口齒伶俐；因為贊賞數學(xué)老師的神算，所以我變得腦子機敏；因為贊賞英語(yǔ)老師的口語(yǔ)能力，所以我變得英文成績(jì)直線(xiàn)上升……因為我的努力，未來(lái)會(huì )充滿(mǎn)希望，我要追著(zhù)未來(lái)前進(jìn)。
夢(mèng)想是未來(lái)的陽(yáng)光；夢(mèng)想是人們活著(zhù)的支柱；夢(mèng)想是飄揚的國旗，夢(mèng)想讓生活更美好！
高三敘事作文：夢(mèng)想6
我喜歡飄逸豪放的李白，喜歡哀傷的蕭紅，喜歡剛正不阿的魯迅，喜歡家桀驁不訓的韓寒……，大凡古今中外的名作家，我都喜歡。正是因為他們，我便從小立志要成為一個(gè)作家。
我不怕任何的嘲笑，也不怕在公共場(chǎng)合談?wù)撐业膲?mèng)想。我要成為一個(gè)作家，不僅是為了我自己，也是為了我身邊的人。
我要成為一個(gè)作家。因這這樣，我才可以寫(xiě)我想寫(xiě)的文字。我不喜歡寫(xiě)條條框框的文字，因為那束縛了我的思想，違背了我的意愿，壓抑了我的情感。我要“我以我手寫(xiě)我心”我要寫(xiě)出我靈魂深處的文字，哪怕沒(méi)有人欣賞，我也會(huì )開(kāi)心地寫(xiě)下去。
我要成為一個(gè)作家。因為這樣，我可以讓青少年遠離垃圾文學(xué)。如今的大小書(shū)攤，充斥著(zhù)太多的垃圾書(shū)。它們在傳播著(zhù)低俗的思想，給廣大青少年帶來(lái)了巨大的精神毒害。每當我看到身邊的同學(xué)沉浸在網(wǎng)絡(luò )言情小說(shuō)中不能自拔，我就痛心疾首。我想，如果我能夠成為一名作家，我會(huì )寫(xiě)出最純美的文字，給他們最好的精神食糧。
我要成為一個(gè)作家。因為這樣，我可以為民族文化的發(fā)展盡自己綿薄之力。當我聽(tīng)到莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎時(shí)，我欣喜若狂，中國文化終于可以揚眉吐氣了。我想，如果我能夠成為一個(gè)作家，我便可以站在時(shí)代的前沿，為中華文化貢獻更大的力量。
人生的夢(mèng)想屬于自己，開(kāi)拓的艱辛屬于自己，艱辛的美麗屬于自己，我會(huì )為自己的夢(mèng)想插上翅膀，讓它在未來(lái)的天空里翱翔。
高三敘事作文：夢(mèng)想7
生活往往缺少那一份稱(chēng)心如意，但我依舊過(guò)著(zhù)每一天。不論是在時(shí)光逝去的歲月里還是此時(shí)此刻的的腦海里，那一個(gè)夢(mèng)始終沒(méi)有改變。即使我抱怨過(guò)生活的不公，但我依然相信一切是可以靠自己去改變征服的。即使一切在不停的旋轉，但我依然不會(huì )改變決定。只因為碌碌無(wú)為就不會(huì )是真正的我。
我也有個(gè)夢(mèng)，就是在血腥的金融戰場(chǎng)上叱咤風(fēng)云。夢(mèng)想高盛可以我的歸宿。我愛(ài)高盛，愛(ài)它的精明果斷，愛(ài)它的無(wú)所不能。在全球金融風(fēng)暴來(lái)臨的時(shí)候，也只有它可以盈利，可以利用復雜的金融衍生手段搞垮歐洲經(jīng)濟，讓AIG，雷曼兄弟無(wú)法續寫(xiě)當年的輝煌。如今，只有亞洲，相信有朝一日，那個(gè)目標，也會(huì )實(shí)現。
守候，期望，我始終相信，這個(gè)夢(mèng)不會(huì )改變。投資銀行是我一輩子的夢(mèng)想，不是因為可以成為百萬(wàn)富翁，也不是因為可以高高在上，而是金融界的游戲，一幕幕就在眼前。不管發(fā)生什么，不管會(huì )有多少艱難挫折我都會(huì )為此付出。
守望這個(gè)夢(mèng)，我堅定不移。有人說(shuō)我崇洋媚外，我不認同。放眼全球，美國人的日子也不好過(guò)。我只認為，在真正的強國里，經(jīng)濟游戲才更精彩。一路突飛猛進(jìn)，超人的智慧，寬闊的眼界以及非同尋常的投行戰略，把所有對手都甩在身后。成為反壟斷市場(chǎng)上的金融巨頭。對，沒(méi)錯，高盛，就是我的歸宿。
成功者無(wú)不深知，只有守望夢(mèng)想，才有可能讓自己的夢(mèng)想得以實(shí)現。所以，相信未來(lái)的路很漫長(cháng)，但高盛，這條路不會(huì )變。
高三敘事作文：夢(mèng)想8
往事，如風(fēng)，吹落在天涯，回眸，記憶，依舊風(fēng)景如畫(huà)。于滄桑流年里，遇見(jiàn)，便是最美的緣。
很喜歡辦公室的大姐們，一群幽默又不乏優(yōu)雅的女人。從她們身上，我能夠看到積極向上，陽(yáng)光灑脫的性格。于我來(lái)說(shuō)，卻實(shí)覺(jué)慚愧，我是比較寡淡少言的一個(gè)人，沒(méi)有太多的色彩。而正因為她們的陪伴，我的生活才會(huì )不那么單調，多了一份色彩斑斕，多了一份歡快靈動(dòng)。和她們相處，我所能感受到的是她們送給我的一份份暖。一句問(wèn)候的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)和善的眼神，一次次溫情的關(guān)心，令我如沐春風(fēng)，心生愜意。
楊老師和她的好友陳老師，和我們相及差不多小二十的年齡，然而在她們身上，我沒(méi)看到那份暮氣沉沉的氣息，她們每天都將自己打扮的如花般的美麗，所到之處灑落一陣青春的氣息。于我，相比之下，盡顯邋遢和隨便，實(shí)覺(jué)慚愧。
我想，這是一種生活的態(tài)度，無(wú)關(guān)富有與貧窮，無(wú)關(guān)美麗與丑陋。上天的賜予固然重要，可是心態(tài)才是最后的贏(yíng)家。只有你向往將自己打扮的美麗和優(yōu)雅，將最美麗的心態(tài)賦予生活，生活才會(huì )對你微笑，你必然也會(huì )笑顏如花，受人矚目。
正因為有她們的相伴，我的生活才會(huì )五彩斑斕，正因為有她們的關(guān)懷，我的.人生才會(huì )歡快靈動(dòng)，正因為這份遇見(jiàn)，我的世界才會(huì )如此美妙！遇見(jiàn)，真好！緣起緣滅，緣濃緣淡，不是我們能夠控制的。我們能做到的，是在因緣際會(huì )的時(shí)侯好好的珍惜那短暫的時(shí)光。
高三敘事作文：夢(mèng)想9
有一個(gè)故事，講的是一個(gè)農村的孩子，他們家窮得連鞋都沒(méi)的穿，孩子唯一的愿望就是能穿上一雙鞋。孩子的媽媽告訴他，只有努力學(xué)習，才能走出大山，沿著(zhù)山邊的一條河，在河的那一邊是一個(gè)比農村要幸福的地方，那里有鞋穿，有溫暖，有好吃的東西吃。孩子渴望穿鞋，渴望到幸福的地方去，他成績(jì)年年都名列前茅，幾年后，他終于以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了大學(xué)，走出了大山，也實(shí)現了他的夢(mèng)想。
希望能有一雙鞋。這是一個(gè)多么平凡簡(jiǎn)單的夢(mèng)想，但是這個(gè)夢(mèng)想卻促使一個(gè)農村孩子走出了大山，考上了大學(xué)。夢(mèng)想的力量多么偉大！
一個(gè)人生活中如果沒(méi)有夢(mèng)想，那生活會(huì )多么無(wú)趣而空洞！人的活動(dòng)如果沒(méi)有理想的鼓舞，就會(huì )變得空虛而渺小。夢(mèng)想讓人生精彩，讓人生有所追求。只有努力向夢(mèng)想前進(jìn)，才能體會(huì )到生活的樂(lè )趣。如果沒(méi)有夢(mèng)想，人生在世，只會(huì )渾渾噩噩地活著(zhù)，干什么都只會(huì )覺(jué)得無(wú)聊無(wú)趣，那活著(zhù)又有什么意思呢？
一個(gè)人只有擁有夢(mèng)想才能努力前進(jìn)，才能獲得成功。生活就像黑夜的大海，夢(mèng)想就是大海中的一點(diǎn)光明，指引著(zhù)我們前進(jìn)，讓我們靠近成功的彼岸。生活因為有了夢(mèng)想而精彩！
高三敘事作文：夢(mèng)想10
每個(gè)人都有夢(mèng)想，我也不例外。我有一個(gè)夢(mèng)想，每當我這么說(shuō)的時(shí)候總是有人說(shuō)：“那肯定是當主播或是成為絕地求生全國賽冠軍�！笨晌也⒉贿@么想，我最大的夢(mèng)想是成為像楊利偉那樣的宇航員。
我知道要成為宇航員有多么辛苦，多么勞累，我同時(shí)也知道要成為宇航員必須經(jīng)歷無(wú)數的考驗，無(wú)數的摸擬演練，要學(xué)會(huì )很多術(shù)語(yǔ)，學(xué)會(huì )與知道各個(gè)按鈕的操作與使用，還需要經(jīng)歷抗暈、抗壓練習。
我以前也有很多夢(mèng)想，比如成為賽車(chē)手、海賊王、特種兵，但我最后還是將目標定在了宇航員。
我還清楚的記著(zhù)那一刻，還記得是在20xx年10月15日，駕駛著(zhù)神舟五號飛向月球，于是，他成為了中國第一個(gè)登上月球并探索月球的中國第一人。誰(shuí)都知道楊利偉當時(shí)心情是多么緊張、多么激動(dòng)，因為他要登上與克服的是中國人從未登上的月球��！
我想要成為宇航員，有絕大多數都是因為楊利偉，但我覺(jué)得能成為宇航員是極其的驕傲與自豪，我以后不光要探索月球，我還要去各種人類(lèi)能登上的星球。
這就是我的夢(mèng)想，一個(gè)偉大、自豪的、有目標的夢(mèng)想。
高三敘事作文：夢(mèng)想11
每個(gè)人都有夢(mèng)想，夢(mèng)想都是美好的，在人的心靈深處，有一處天堂，名叫未來(lái)，每個(gè)人都對自己的未來(lái)充滿(mǎn)憧憬，明確目標，竭盡全力地去追求：有的人想登上月球，成為航天英雄；有的人想經(jīng)通古今，探索歷史，成為有名的考古學(xué)家……而我的夢(mèng)想則很簡(jiǎn)單，長(cháng)大以后找一個(gè)較好的工作，好好孝順我的父母，讓他們盡享人間幸福。
愛(ài)因斯坦從小就立志當科學(xué)家，但他僅僅上學(xué)幾個(gè)月，就被老師列入超級差生的行例：反應遲鈍，不懂得怎樣思考……可是最后，愛(ài)因斯坦卻成為了發(fā)明了一千多種物品的發(fā)明之王……通過(guò)CCTV電視臺的“開(kāi)學(xué)第一課——我的中國夢(mèng)”這個(gè)視頻后，我懂得了：每個(gè)人都有夢(mèng)想，不管它是遠大的，還是現實(shí)的，都是生活對未來(lái)的一種渴望，每個(gè)人都應該尊重自己的夢(mèng)想，珍惜自己的夢(mèng)想，才會(huì )有美好的將來(lái)……少年強則國家強，少年智則國家智……這都是永不改變的宣言，要是生活中沒(méi)有了夢(mèng)想，那么自己的心靈將墜入永無(wú)止境的黑暗。
武術(shù)天才李連杰，十歲時(shí)的夢(mèng)想，只是想在學(xué)校旁邊的公園里澆花！這個(gè)夢(mèng)想是多么的微小��！當他十六歲時(shí)，他的夢(mèng)想是讓中國武術(shù)發(fā)揚光大，傳播到世界各地，就是這個(gè)夢(mèng)想，鼓舞著(zhù)他有了現在的成就！這就是一個(gè)典型的例子。
夢(mèng)想，是人生這片茫茫大海中前進(jìn)的船；夢(mèng)想，是傲立在險峰上的一棵孤松，夢(mèng)想，更是未來(lái)那希望的標志！所以，從現在起，許下自己的夢(mèng)想，讓夢(mèng)想引領(lǐng)著(zhù)你，走向成功。
高三敘事作文：夢(mèng)想12
時(shí)間過(guò)得真快��！光陰似箭，日月如梭。
沒(méi)想到我已成為一名鼎鼎有名的大科學(xué)家了，而且我也已經(jīng)有許多的創(chuàng )造和發(fā)明了，不僅對我們的生活有幫助，而且還能環(huán)保。
大地一片生機勃勃，天空也變得像大海一樣藍，一樣溫和。人們都非常的驚奇，問(wèn)這是怎么回事，為什么以前烏黑的天現在變得這么藍？
當他們走進(jìn)一座工廠(chǎng)的時(shí)候，全部都驚呆了。里面一個(gè)人都沒(méi)有，只有一群群默默無(wú)聞工作的機器人，走近一看，他們安裝的零件比人類(lèi)安裝的都要精準。這不僅使產(chǎn)品的質(zhì)量變得更好，而且還更有效的提高了工作效率。
人們參觀(guān)完工廠(chǎng)后，就來(lái)到了工廠(chǎng)后面的“放煙”處，因為以前的工廠(chǎng)放的都是有污染的黑煙，導致環(huán)境惡劣，使人們生病，現在可好了！煙囪里放出來(lái)的都是被凈化過(guò)的新鮮空氣，可健康呢！
走出工廠(chǎng)，大家都贊不絕口，接著(zhù)懸浮動(dòng)車(chē)就把他們陸續的送到了家里。
這懸浮動(dòng)車(chē)可以說(shuō)是轟動(dòng)了全宇宙，當然，這是我制作出來(lái)的。這懸浮動(dòng)車(chē)是由上萬(wàn)噸磁鐵做成的，雖然很重，但是它的速度可是不容小覷的，每秒可以達到四千米，而且這種動(dòng)車(chē)是非常安全的，可以與磁鐵軌道緊緊貼合，是不可能掉下來(lái)的。
“醒醒！要上課啦！”原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)。不過(guò)，現在的世界在開(kāi)始不斷創(chuàng )新，不斷在用科學(xué)知識創(chuàng )造新的事物�，F在，我會(huì )努力學(xué)習，用科學(xué)來(lái)創(chuàng )新人類(lèi)所需要的東西，成為下一代偉大的科學(xué)家。
高三敘事作文：夢(mèng)想13
四月的陽(yáng)光，淺淺地鋪在花草上，流動(dòng)的時(shí)光，仿佛在徜徉。在這十八歲的早晨，我有一個(gè)清澈的夢(mèng)想------去那遼闊的內蒙古草原，牧馬放羊。
這個(gè)夢(mèng)想，在風(fēng)雨中孕育了十八年，十八年中，時(shí)光緩緩地流過(guò)指間，夢(mèng)的旋律依稀在耳畔回旋。它像是一輪皎潔的明月，懸掛在草原的夜空，而明月卻照亮了我前行的路。夢(mèng)想，就屹立在我前行的方向。
我看到，在那美麗的內蒙古草原，白色的羊群流動(dòng)在開(kāi)滿(mǎn)鮮花的草地上，駿馬在遼闊的天空下奔跑，明快瀟灑。牧羊人走出蒙古包，對著(zhù)深遠的藍天唱響了幸福的生活，歌聲穿過(guò)了萬(wàn)里蒼穹，悠揚地縈繞在我的耳邊。
回到現實(shí)，所有的喧嘩都已沉睡，往事成了一路清風(fēng)，吹藍了我的天空。行走在路上，被陽(yáng)光一寸一寸拉長(cháng)的身影，在風(fēng)中變幻，顏色單純，夢(mèng)也單純。這條悠長(cháng)的夢(mèng)想之路，仿佛成了起伏歷史的沉重，曲折歲月的艱辛。我淹沒(méi)在時(shí)間的谷底，夢(mèng)想化作了蝴蝶，冬去春來(lái)，看飛花流淌，生命自由飛翔。
我要實(shí)現自己的夢(mèng)想，不論風(fēng)吹雨打；我要實(shí)現自己的夢(mèng)想，不論歷盡多少苦難滄桑；我要實(shí)現自己的夢(mèng)想，不論通往它的路有多么悠長(cháng)。
走在幸福的路上，編織著(zhù)自己夢(mèng)想中的童話(huà)世界，用冷漠掩飾著(zhù)偶爾的失落，用沉默保護著(zhù)內心的脆弱。每一天，我都備有一只可以遠行的包裹，準備隨時(shí)出發(fā)，抵達自己夢(mèng)想的世界。
我想用筆，拉近我與夢(mèng)想的距離，我想用文字描繪夢(mèng)想中那靜謐的世界。無(wú)奈！夢(mèng)想的距離太遙遠，夢(mèng)想的世界難以描繪。
可是，我對自己的夢(mèng)想執著(zhù)而堅定，始終相信，再廣闊的海洋也可以擺渡到對岸，再蒼茫的雪山也有足跡的抵達。我的夢(mèng)想，不會(huì )太遙遠。
那一次，我對父親說(shuō)，我要去遠方，去牧馬放羊，實(shí)現自己的夢(mèng)想。而他，很冷靜地對我說(shuō)，我們這里靠近海邊，你的夢(mèng)想很遙遠。想實(shí)現自己的夢(mèng)想，你將要放棄許多東西。
我告訴父親，那是我孕育了十八年的夢(mèng)想，為了它，放棄城市的喧鬧與繁華，我不會(huì )后悔。
我相信，終有那樣的一天，我會(huì )躺在草原的懷抱，把一地新綠，守候成漫山燦爛的飛花。流水會(huì )在我的腳踝間唱著(zhù)四月里的歌，歌聲環(huán)繞著(zhù)雪山，旋律與我心靈共振。我會(huì )小心翼翼地行走在花草間。眼前，是一望無(wú)際綠色的海洋，海洋上涌動(dòng)著(zhù)白色的細浪；腳下，是風(fēng)吹草低的牧場(chǎng)，牧場(chǎng)上花草盎然；頭上，是湛藍的天空，天空中飄著(zhù)幾朵白云。不遠處，傳來(lái)一陣陣悅耳的馬頭琴音樂(lè )。
就是在這樣的草原，我輕盈地走著(zhù)，走過(guò)春夏，走過(guò)秋冬，走過(guò)一生的幸福。
再回到現實(shí)，我凝望著(zhù)藍天，期待在心靈深處尋找到一塊靜謐無(wú)塵的國度，自由呼吸。
我說(shuō)，我將用一生，來(lái)追尋這十八歲的夢(mèng)想，不論這條路有多么悠長(cháng)。
高三敘事作文：夢(mèng)想14
“世界上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為理想而奮斗�！薄皦�(mèng)想”是一個(gè)多么“虛無(wú)縹緲不切實(shí)際”的詞啊。在很多人的眼里，夢(mèng)想只是白日做夢(mèng)，可是，如果你不曾真切的擁有過(guò)夢(mèng)想，你就不會(huì )理解夢(mèng)想的珍貴。我的夢(mèng)想是成為一名文學(xué)家。
我從小在的引導下，喜歡上了閱讀。每當我遨游在書(shū)的海洋里，就深深不能自拔。自從我閱讀了莫言爺爺的作品后，我深深地被文學(xué)的魅力所感染，產(chǎn)生了一個(gè)美麗的夢(mèng)想，那就是長(cháng)大后成為一個(gè)像莫言爺爺的文學(xué)家，用自己豐富的知識和優(yōu)美的語(yǔ)句來(lái)吸引人們感受文學(xué)的魅力。
為了實(shí)現這美好的，從現在開(kāi)始，我一定要努力學(xué)習，積累豐富的知識，為今后的寫(xiě)作打下豐厚的基礎。當我遇到困難的時(shí)候，想起這個(gè)夢(mèng)想，我會(huì )堅定信心，努力克服困難；當我遇到挫折的時(shí)候，想起這個(gè)夢(mèng)想，我會(huì )將一切挫折踩在腳下。除此之外，我還會(huì )堅持閱讀書(shū)籍，積累豐富的詞匯，同時(shí)也運用到自己的作品之中。只有這樣我的寫(xiě)作能力才能日益提高，我才會(huì )離我的夢(mèng)想更進(jìn)一步。我相信，在我的不懈努力下，我的夢(mèng)想一定能實(shí)現。
高三敘事作文：夢(mèng)想15
初中第二次放假，爸爸沒(méi)有問(wèn)我初中如何，也沒(méi)有問(wèn)我作業(yè)是否很多，更沒(méi)有問(wèn)我習沒(méi)習慣初中生活。而是問(wèn)我，我的理想是什么。
我靜靜地思考了一下，想到了一首歌《好大一棵樹(shù)》，很羨慕“那棵樹(shù)”。于是，認真的說(shuō)：“我想做棵樹(shù)�！�
現在，我不是樹(shù)，我是樹(shù)上的果實(shí)，等我成熟了，我便能走出這棵樹(shù)，找向屬于我的位置。
樹(shù)上的鳥(niǎo)兒一個(gè)一個(gè)，來(lái)檢查我，來(lái)幫助我們。
樹(shù)教給我們唱歌、跳舞、寫(xiě)作。
樹(shù)教給我們體育、地理、生物。
樹(shù)教給我們語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)。
我在這棵樹(shù)的呵護下不斷成長(cháng)。我再等幾年，就要遠航，去一個(gè)適合我的方向，好讓我飛翔。直到飛到我想去的地方。
不論你是一個(gè)有點(diǎn)爛的小果實(shí)，還是一個(gè)小小的果實(shí)，不要自卑，抬起頭，也許不認命的你也可以成為最美的樹(shù)，生長(cháng)在果園里。
快樂(lè )地生長(cháng)在果樹(shù)上，盡情享受著(zhù)果實(shí)的恩賜。
我知道，我有一天，也會(huì )成為一棵樹(shù)，我也十分渴望成為一棵樹(shù)。
那時(shí)，小鳥(niǎo)兒站在我的枝頭，我的小果實(shí)們也在燦爛的陽(yáng)光下沐浴，享受著(zhù)我對他們的諄諄教誨。
小鳥(niǎo)兒和果實(shí)一起聽(tīng)我上課，下課了，我陪他們做游戲。
有時(shí)，小鳥(niǎo)兒，會(huì )幫我檢查樹(shù)葉是否全了。我也很感謝小鳥(niǎo)兒的幫助。
大樹(shù)呀！我忘不了你對我的敦敦教誨，忘不了您對我無(wú)條件的幫助，忘不了您對我一次次的關(guān)心和關(guān)愛(ài)，相信我，長(cháng)大后，我一定會(huì )向您教我一樣，來(lái)教我的小果實(shí)們的。
星期天里，我堅定了做一棵樹(shù)的夢(mèng)想。
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