筆的夢(mèng)想作文15篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的筆的夢(mèng)想作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
筆的夢(mèng)想作文1
手中的那支筆，記錄了遠方的那個(gè)夢(mèng)想。
每當我去旅行時(shí)，我會(huì )用一種特殊的方式記錄我的旅行，那就是筆尖下的文字。我帶著(zhù)我的筆來(lái)到了我最熟悉福建，那里的土樓雄偉壯觀(guān)，氣勢磅礴，凝結了中華勞動(dòng)人民的多少心血。我又帶著(zhù)我那支筆，來(lái)到了西藏，那里的天碧藍如洗，白云潔白無(wú)比，大樹(shù)郁郁蔥蔥，那里空氣總是讓人神清氣爽。我帶著(zhù)那支走過(guò)世界各地的筆來(lái)到桂林，那里的風(fēng)景正所謂“桂林山水甲天下”，那里的山一座座拔地而起各不相連，想老人，像巨像，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千。漓江的水靜的像一面磨得發(fā)亮的鏡子，又像一塊碧綠而又無(wú)瑕的翡翠。我再次帶著(zhù)我的筆來(lái)到日本，富士山下白雪皚皚，一片茫茫，這才是獨特的風(fēng)景。
我認為我更需要提升自己的寫(xiě)作水平，去作文班學(xué)作文，一開(kāi)始的時(shí)候就連一個(gè)一次性過(guò)關(guān)也沒(méi)有。，為了達到我想要的要求，我每天晚上不管是多晚，我都會(huì )看一個(gè)小時(shí)的書(shū)籍，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的時(shí)間我的寫(xiě)作水平提升了。但還沒(méi)得到一個(gè)佳作，我是不是太晚寫(xiě)作文，把老師說(shuō)的知識忘了，我應該早點(diǎn)寫(xiě)作文，把老師所說(shuō)的方法都用到就不會(huì )忘記了。果然我獲得了佳作，并且差不多都是佳作，我的夢(mèng)想不再是我的夢(mèng)，也不再遙遠，是我的前途，他就在我的眼前。筆尖下的夢(mèng)想已經(jīng)鑄就了我的靈魂。
我的筆讓我看見(jiàn)了我的未來(lái)并不是夢(mèng)想，是我的前途。
走過(guò)了美麗的福建、西藏、桂林、日本，寫(xiě)下了一片又一篇的美文，筆尖下的夢(mèng)想不再遙遠。
筆的夢(mèng)想作文2
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想就是無(wú)論前方的路多么坎坷，我都會(huì )努力向前追尋那個(gè)目的地。也許我永遠無(wú)法抵達，但每走一步，我都更靠近夢(mèng)想！
第一次遇見(jiàn)劉歡，是在一個(gè)微信群中，劉歡發(fā)的眾酬廣告。具體的細節我已經(jīng)記得不太清了，我只記得我從中看到了劉歡對未來(lái)的無(wú)限憧憬以及對夢(mèng)想的不懈追求。心里一個(gè)聲音告訴我，我一定要盡力幫助他實(shí)現愿望！沒(méi)有猶豫的，我捐出了100元。因為我也有夢(mèng)想，我也在努力的追逐著(zhù)夢(mèng)想。
劉歡的努力，每一個(gè)微信群里的朋友都看在眼里，每當我還在睡夢(mèng)中時(shí)，劉歡已經(jīng)將他的《每日一磕》以及每日一帖藥方發(fā)到了微信中，從未間斷。興許有人會(huì )嗤之以鼻，不就一段話(huà)嘛，我也能寫(xiě)，但是我相信，不管多簡(jiǎn)單，一旦需要日日重復，都不是簡(jiǎn)單的，就像很多人在看到考試成績(jì)不理想后，喊出的那聲：我要好好學(xué)習的口號。
一天兩天做到了，第三天卻有著(zhù)各種各樣的借口推到第四天，最后完全忘在了腦后。我記得，我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)他，如何才能像他一樣出一本書(shū)。他和我說(shuō)：只要把想到的隨時(shí)記錄下來(lái)，不要管內容，只要是想到的文字，都記錄下來(lái)，堅持下來(lái)就是一本書(shū)！我很慚愧，我沒(méi)有做到。我很佩服他的我做不到的堅韌。
我相信，失敗只會(huì )帶來(lái)我將來(lái)更加猛烈的反擊，就像竹筍，一次次失敗卻最終沖破巖石的阻礙，最終見(jiàn)到了陽(yáng)光！我想，劉歡在發(fā)起眾酬是心中一定是這么想的！眾酬活動(dòng)的由來(lái)，就是出版社不愿意將劉歡的書(shū)出版。
面對挫折，劉歡沒(méi)有一蹶不振，將《靈光集》的手稿的束之高閣，積滿(mǎn)滿(mǎn)滿(mǎn)的灰塵，將來(lái)偶爾整理物品時(shí)翻到后只是一聲嘆息：這是我未完成的夢(mèng)想！劉歡堅信著(zhù)他的夢(mèng)想，發(fā)起這次眾酬。終于，功夫不負有心人，眾酬成功了。就像破土而出的竹筍，必將長(cháng)成參天的竹子。
擁有夢(mèng)想是幸運的；追逐夢(mèng)想的人是痛苦而又幸福的；夢(mèng)想成真的是狂喜的。在追逐夢(mèng)想的路上，劉歡已經(jīng)走在我們的前方，他的一舉一動(dòng)終將影響著(zhù)我，提醒著(zhù)我堅持不懈，提醒著(zhù)我不用為一時(shí)的失敗而沮喪而喪失斗志。無(wú)論夢(mèng)想最后能否實(shí)現，只要踮起腳尖，就能更靠近陽(yáng)光。就算證明不了我可以，也要證明我不可以！
筆的夢(mèng)想作文3
人類(lèi)有夢(mèng)想、動(dòng)物有夢(mèng)想，就連植物也有夢(mèng)想，但你知道么，我們這些小小的鉛筆也有夢(mèng)想。
第一個(gè)夢(mèng)想，那就是能夠離開(kāi)狹小的筆袋，逃出教室，來(lái)到溫暖的山坡上曬曬太陽(yáng)。然后，我們能夠挑選風(fēng)水寶地，在這里扎下深深的根，然后長(cháng)出嫩芽，吸取天地的精華。最后，我們會(huì )開(kāi)出美麗的花朵，收獲甜美的果實(shí)。這，就是我們鉛筆的第一個(gè)夢(mèng)想，成為一棵植物。
第二個(gè)夢(mèng)想，就是能夠幫助別人。我們可以當一根柱子，去支撐那些搖搖欲墜的樓房；我們可以當一個(gè)超人，用自己的超能力去拯救那些被困住的災民，給他們帶來(lái)希望；我們還可以當小鳥(niǎo)戲耍時(shí)的船篙，給它們做一個(gè)支撐點(diǎn)，聽(tīng)它們歡快的鳴叫；或許，我們還可以當螞蟻過(guò)河時(shí)的小船，載它們渡過(guò)平靜的小河，來(lái)到美麗的彼岸。我們鉛筆的第二個(gè)夢(mèng)想，就是這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。
別忘了，我們還有第三個(gè)夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想十分奇妙，就是讓我們長(cháng)出魔幻的翅膀，來(lái)到高高的藍天，盡情飛翔。在這無(wú)邊無(wú)際的天空中，我們都可以和小鳥(niǎo)談天說(shuō)地，也可以和云朵姐姐討論學(xué)習，或是跟資深的太陽(yáng)教授說(shuō)說(shuō)新鮮事，看看新聞……總之，我們希望擁有一雙翅膀，帶我們飛翔！
第四個(gè)夢(mèng)想，就是變成一個(gè)人，像折翼的天使一樣來(lái)到人間。在人間，我們能夠品味酸甜苦辣咸，慢慢享受這一生，看看校訊通，交幾個(gè)好朋友，好好地學(xué)習，慢慢地長(cháng)大……
誰(shuí)也不知道我們鉛筆有多少夢(mèng)想，像播進(jìn)稿紙的文字，萌多少芽，開(kāi)多少花，結多少美麗的童話(huà)。
自評：手握鉛筆，邊畫(huà)圖邊想象，人類(lèi)有夢(mèng)想，鉛筆也有夢(mèng)想嗎？如果有夢(mèng)想，那會(huì )是什么呢？不知不覺(jué)嘴角蕩漾出笑意，寫(xiě)下這篇鉛筆的夢(mèng)想。還望大家能夠喜歡。
筆的夢(mèng)想作文4
人有了夢(mèng)想才會(huì )有強烈的渴望，有了渴望才會(huì )有創(chuàng )新，創(chuàng )新是豐富生活的手段。沒(méi)有現在的紙，我們就不能很好的學(xué)習；沒(méi)有世界上的第一盞電燈，我們還要在煤油燈下生活;沒(méi)有第一架飛機，人們要經(jīng)過(guò)長(cháng)途跋涉到達目的地；沒(méi)有手機，我們就不能夠聯(lián)系這么方便，千里之遠只有一步之遙；沒(méi)有淘寶，我們購物就不會(huì )如此方便…。沒(méi)有創(chuàng )新，社會(huì )便不會(huì )如此現代化，人們之間的聯(lián)系也不會(huì )如此緊密。創(chuàng )新對于我們來(lái)說(shuō)是何等的重要!我們這么美好的生活，就是用自己勤勞的雙手，去創(chuàng )造，去創(chuàng )新，才能得到的。古人尚知創(chuàng )造，今天我們又怎能不創(chuàng )新，創(chuàng )新是生活走向美好未來(lái)的重要保證，是社會(huì )發(fā)展的源泉。
創(chuàng )新是民族振興，國家富強的動(dòng)力。在科學(xué)技術(shù)日新月異的今天，世界上各個(gè)國家都在爭相創(chuàng )新。不創(chuàng )新就會(huì )落伍，不創(chuàng )新就會(huì )滯后。我國的現實(shí)狀況要求我們要想求生存，要想使我們的國家能屹立于世界民族之林，就更要加快創(chuàng )新的腳步要使創(chuàng )新落實(shí)到社會(huì )每個(gè)行業(yè)、每個(gè)角落。教育要創(chuàng )新，改革要創(chuàng )新，科技要創(chuàng )新。我們應當大膽實(shí)踐，勇于探索，克服前邊道路上的種種困難和挫折，向創(chuàng )新這個(gè)方向邁進(jìn)。
我有一個(gè)夢(mèng)想，發(fā)明創(chuàng )造一種樓房，這個(gè)樓房是用特殊的材料組建，無(wú)論炎熱的夏季或是寒冷的冬天，在這棟房子里溫度濕度是可以自動(dòng)調節，而且能量能夠轉換，夏天的熱可以?xún)Υ娴蕉灬尫拍芰�，冬天的寒冷可以轉換成夏天的涼爽，而且不需要用電，全部用太陽(yáng)能量自動(dòng)調節，這樣可以更好的造福人類(lèi)，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
我還有一個(gè)夢(mèng)想就是發(fā)明一支筆，這支筆能夠使用很長(cháng)時(shí)間，一直不間斷的可以使用十年以上，里面的墨水是固體的根據需要可以自動(dòng)轉化，任何時(shí)候使用都能夠正常，而且更重要這支筆是用塑料垃圾廢舊材料制造出來(lái)的，這樣可以為更多的人提供幫助，從而減少污染物的排放量，為人類(lèi)提供更加舒適便捷的生活體驗。
我們的生活需要創(chuàng )新，我們的社會(huì )需要創(chuàng )新，我們的國家和民族需要創(chuàng )新。沒(méi)有創(chuàng )新就沒(méi)有豐富多彩的物質(zhì)世界。我們要在創(chuàng )新中求生存，求發(fā)展。創(chuàng )新還應破除舊觀(guān)念，老框框，只有這樣，我們才能邁出前進(jìn)道路上堅實(shí)的步伐，走向新世紀。
筆的夢(mèng)想作文5
鉛筆小姐天天躺在文具盒里面很無(wú)趣，于是，她決定去海灘上曬曬太陽(yáng)。
她邁著(zhù)輕快的步伐，一蹦一跳地上路了。
她一邊走一邊哼著(zhù)小曲，走著(zhù)走著(zhù)，來(lái)到了一條小溪前，“天哪！我終于見(jiàn)到大海了�！彼挥傻酶袊@道。原來(lái)媽媽說(shuō)的大海也不過(guò)如此，才漫過(guò)我的膝蓋呀，不過(guò)天氣真好可以曬曬太陽(yáng)。于是她就在小溪前的一片草地上躺下來(lái)，聽(tīng)著(zhù)山間美妙的的音樂(lè )，讓她心曠神怡。但就在這時(shí)，一只小鳥(niǎo)的叫聲，打破了這片寧靜土地�！般U筆小姐，這不是大海，大海在很遠很遠的地方咧�！毙▲B(niǎo)說(shuō)完便飛走了。
鉛筆小姐聽(tīng)了便又唱起歌來(lái)想要去尋找大海。于是鉛筆翻山越嶺，來(lái)到了嘉陵江邊�！疤彀�，怎么這么熱鬧啊，這一定是大海啦。你瞧，人山人海，大家都欣賞著(zhù)江邊的夜景�！蔽乙部梢栽谶@里好好享受享受。這時(shí)一只小魚(yú)浮出水面對她說(shuō)：“鉛筆你別想了，這不是大海，這只不過(guò)是一條江罷了�！�
鉛筆聽(tīng)了又繼續上路了。她走啊走啊，走得腰酸背痛。突然，她放眼望去，海天一色，海與天緊緊地挨在一起，海面上點(diǎn)點(diǎn)白帆在海上搖曳著(zhù)。陽(yáng)光灑在海面上，波光粼粼。時(shí)不時(shí)有幾只小魚(yú)躍出水面，或者探出小腦袋。她激動(dòng)得歡呼雀躍起來(lái)，張開(kāi)雙臂，想要擁抱大海。這時(shí)一只螃蟹從沙堆里爬了出來(lái)。時(shí)不時(shí)地還撓幾下鉛筆小姐的癢癢。這時(shí)的鉛筆小姐欣喜若狂，他終于見(jiàn)到了自己夢(mèng)寐以求、一望無(wú)垠的大海。他趕緊戴上沖浪板跑到水中享受海水的滋味，盡情地躺到沙灘上享受太陽(yáng)帶給她的溫暖。陽(yáng)光照在海面上泛起一層層波光。
鉛筆玩累了，一下子倒在了細膩柔軟的沙灘上。盡情地呼吸著(zhù)大海的香氣，原來(lái)這才是真正的大海呀。
筆的夢(mèng)想作文6
我是一只被遺忘在教室里的鉛筆，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)外面的世界。
一天我被小朋友扔到了外面，我無(wú)可奈何的躺在草叢里，被驕陽(yáng)無(wú)情地曬著(zhù)，正當我曬得眼前發(fā)黑時(shí)，我似乎看到一圈圈的光暈里出現了一個(gè)大型的游樂(lè )場(chǎng)！瞬間，我被一股強大的磁場(chǎng)吸了進(jìn)去，還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，一群嘻嘻哈哈，又晃蹦又跳的小鉛筆頭兒把我拉上了一個(gè)大大的旋轉木馬，聽(tīng)著(zhù)旋轉木馬上歡快的音樂(lè )，慢慢的我開(kāi)始放松起來(lái)，很快，我便融入了這個(gè)環(huán)境，原來(lái)外面的世界可以除了老師上課，學(xué)生聽(tīng)課，上學(xué)、放學(xué)，還有這么好玩的事情，太好了！我要痛痛快快的玩上一場(chǎng)！我爬上了海盜船，任由大船擺呀擺，任由風(fēng)聲從耳邊飛過(guò)，任由自己扯破喉嚨的大叫，感覺(jué)自己被釋放了。從海盜船上下來(lái)，我被推上了過(guò)山車(chē)，當車(chē)開(kāi)始運行時(shí)，我有種想要跳下去的感覺(jué)，車(chē)速越來(lái)越快，我尖叫著(zhù)，掙扎著(zhù)，我不敢睜眼，車(chē)飛馳著(zhù)，不知道什么時(shí)候能慢下來(lái)，這時(shí)我覺(jué)得即使被遺忘在教室里，也比在這飛馳的過(guò)山車(chē)上幸福！
突然，聽(tīng)到咔吧一聲巨響，過(guò)山車(chē)脫離了軌道，我被甩了出去，等我睜開(kāi)眼時(shí)，發(fā)現自己依然靜靜的躺在學(xué)校窗臺下的草叢里，這時(shí)放學(xué)鈴聲響了，一個(gè)小朋友背著(zhù)書(shū)包向我走來(lái)，她發(fā)現了我，把我從草叢里撿起來(lái)，對我說(shuō)：多么好看的鉛筆，以后你陪我學(xué)習吧！于是他把我放進(jìn)了舒適的文具盒，這時(shí)我覺(jué)得這才是我該來(lái)的地方，聽(tīng)著(zhù)小朋友讀書(shū)、唱歌，讓她用我的身體描繪出優(yōu)美的畫(huà)卷，才是我最幸福的時(shí)刻！
筆的夢(mèng)想作文7
我是被遺忘在教室里的一支鉛筆，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)外面的世界......
一天，我被小朋友扔到了外面，我無(wú)可奈何地躺在草叢里，被驕陽(yáng)無(wú)情的曬著(zhù)，正當我被曬得眼前發(fā)黑時(shí)，我似乎看到一圈圈的光暈里出現了一個(gè)大型游樂(lè )場(chǎng)，瞬間，我被一股強大的磁場(chǎng)吸了進(jìn)去。還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)一群嘻嘻哈哈、又蹦又跳的小鉛筆頭把我拉上了一個(gè)大大的旋轉木馬，聽(tīng)著(zhù)旋轉木馬上歡快的音樂(lè )，慢慢地我開(kāi)始放松起來(lái)，很快我便融入了這個(gè)環(huán)境，原來(lái)外面的世界是可以除了老師上課、學(xué)生聽(tīng)課、上學(xué)、放學(xué)....還有這么好玩的事情，太好了！我要痛痛快快地玩上一大場(chǎng)！我爬上了海盜船，任由大船擺呀擺，任由風(fēng)聲從耳邊飛過(guò)，任由自己扯破喉嚨地大叫，感覺(jué)自己被釋放了。從海盜船上下來(lái)，我被推上了過(guò)山車(chē)，當車(chē)開(kāi)始運行時(shí)，我有種想要跳下去的感覺(jué)，車(chē)速越來(lái)越快，我尖叫，我掙扎，我不敢睜眼，車(chē)飛馳著(zhù)不知道什么時(shí)候能慢下來(lái)，這時(shí)我覺(jué)得即使被遺忘在教室里也比在這飛馳的過(guò)上車(chē)上幸福！
突然聽(tīng)得咔吧一聲巨響，過(guò)山車(chē)脫離了軌道，我被甩了出去，等我睜開(kāi)眼時(shí)，我發(fā)現自己依然靜靜地躺在教室窗臺下的草叢里。這時(shí)，放學(xué)鈴聲響了，一個(gè)小朋友發(fā)現了我，把我從草叢里撿起來(lái)，對我說(shuō)：多么好看的鉛筆！以后你陪我學(xué)習吧。于是，他把我放進(jìn)了舒適的文具盒，這時(shí)，我覺(jué)得這才是我應該來(lái)的地方，聽(tīng)著(zhù)小朋友讀書(shū)、唱歌，讓他們用我的身體描繪出優(yōu)美的畫(huà)卷才是我最幸福的時(shí)刻。
筆的夢(mèng)想作文8
夜，靜悄悄的。在我的文具盒里，卻傳來(lái)陣陣聲音。哦！原來(lái)是鋼筆、水筆和鉛筆這三兄弟在談?wù)撟约旱膲?mèng)想。一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！
作為二弟的水筆先站出來(lái)挺了挺腰板，說(shuō)：我可沒(méi)什么鴻鵠之志，就希望在我的有生之年主人能夠好好對我，千萬(wàn)別像其他水筆那樣被主人甩啊甩，用到一半就被扔了。水筆說(shuō)著(zhù)向天上望了望，仿佛在祈求老天保佑它。
切，你這算什么夢(mèng)想��！鋼筆立刻插上話(huà)來(lái)，一邊說(shuō)著(zhù)還一邊炫耀著(zhù)自己的華麗，我這么華麗，被淪落到這種地方真是倒了八輩子霉，都怪這個(gè)主人。還有啊，他每天背著(zhù)書(shū)包活蹦亂跳，害我也得跟著(zhù)活蹦亂跳，可把我給摔疼了。因此啊，我的夢(mèng)想就是能夠在主人身上好好搞惡作劇。嘿嘿嘿嘿！鋼筆驕傲自滿(mǎn)的說(shuō)著(zhù)自己的夢(mèng)想。
鋼筆大哥的奸笑讓老二水筆感到毛骨悚然�？衫先P卻在一旁沉默寡語(yǔ)，水筆連忙問(wèn)它：三弟，你的夢(mèng)想是什么��？我，我雖然沒(méi)有大哥的華麗，生命值連二哥也不如，但我希望能在我有限的生命里找到我的生命價(jià)值。所以，我想好好的為主人服務(wù)，知道他扔下我的那一刻。鉛筆謙虛的說(shuō)道，它那虔誠的眼神不禁讓人感動(dòng)�？伞�
哈哈哈……就你這小身板？哈哈哈……鋼筆用輕蔑的語(yǔ)氣諷刺道。而鉛筆什么也沒(méi)說(shuō)，依然是那么的默默無(wú)聞。
下面這三兄弟就進(jìn)入了夢(mèng)想進(jìn)行時(shí)。先說(shuō)說(shuō)這大哥鋼筆，我用它寫(xiě)字是它經(jīng)常漏墨，害得我的手經(jīng)常是黑云密布。而老二水筆呢？它在工作時(shí)嘴里可一直在念經(jīng)：天靈靈，地靈靈，佛祖菩薩快顯靈，保佑我一生平安……這家伙，還真封建。再說(shuō)說(shuō)這三弟鉛筆，如它的夢(mèng)想所言，他什么也不說(shuō)，只是默默的工作。這讓我倍感欣慰。
善有善報，惡有惡報。鋼筆由于一天正在工作時(shí)，又搞起了惡作劇，就被我一摔，筆尖都給摔斷了，它就這樣壯烈犧牲了。而水筆則如它所愿，它平安一世，直到生命的'盡頭，依然是那么的平淡無(wú)奇。而鉛筆，上天則給了它最好的獎勵；讓它就剩那么三四厘米時(shí)，成為了我的小制作里的一顆樹(shù)，還幫我榮獲了學(xué)校的一等獎，這筆可謂是風(fēng)光無(wú)限吶！
鋼筆、水筆、鉛筆都有著(zhù)自己的夢(mèng)想，但它們的結果卻截然不同，這完全取決于它們的心——只有在擁有至純至善至尚的心才能擁有至高至佳至好的結果。
筆的夢(mèng)想作文9
小小年紀，我就感到了無(wú)限的煩惱。無(wú)奈，卻中找不到解決問(wèn)題的辦法。
從小我就喜愛(ài)寫(xiě)作，從哪一開(kāi)始莫名其妙的流水賬，再到精美的好詞好句。這都深深的影響著(zhù)我的夢(mèng)想。我從小就像當作家，那是一個(gè)神圣的職業(yè)。
我喜歡看書(shū)，喜歡那種聲臨其境的感覺(jué)。所以我也就寫(xiě)寫(xiě)文章，也希望別人讀我的文章時(shí)也有那種身臨其境的感覺(jué)�？墒鞘聦�(shí)總是那么不盡人意，往往我寫(xiě)完的文章，我自己讀個(gè)兩遍就不感興趣了。我永遠找不到那些新穎的話(huà)題。永遠是看了別人寫(xiě)的文章后，看了，一遍又一遍，才開(kāi)始后悔為何自己沒(méi)有想到。時(shí)間久了，這作家夢(mèng)的感情也就淡了。
你是否體驗過(guò)夢(mèng)想消失的感覺(jué)嗎？我體驗過(guò)，跟小說(shuō)里說(shuō)的完全不一樣，沒(méi)有撕心裂肺，沒(méi)有肝腸寸斷。沒(méi)有一點(diǎn)感覺(jué)，因為你的感情已經(jīng)被時(shí)間給沖淡了。
就這樣，我的夢(mèng)想就是這么破滅了，默默的換了另一個(gè)。直到過(guò)年聽(tīng)見(jiàn)侄女喊著(zhù)要當作家的時(shí)候，我的心，才由之一顫。腦海的深處，一個(gè)回憶猛地被激發(fā)。
我看著(zhù)她，她是那么的自信和喜悅，就像當年的我一樣。我突然開(kāi)始回憶我是為何會(huì )放下這作家夢(mèng)的。想著(zhù)想著(zhù)，變明白了。是素材，是技巧，是靈感，是時(shí)間，是付出，是等待，是觀(guān)察，是體會(huì )。
可惜，我全沒(méi)有。的確我什么都沒(méi)有。但是我可有夢(mèng)��！有了夢(mèng)就會(huì )有了毅力，有了毅力就學(xué)會(huì )了等待……把我從思索中拉出來(lái)的是侄女的喊叫聲，她問(wèn)我她可不可以當作家！我彎下腰，笑道：“只要你堅持，你就一定會(huì )成功�！�
侄女樂(lè )了，瘋瘋癲癲的跑出去玩去了，我看著(zhù)她的背影，猛然間好像看見(jiàn)了幾年前的我。
筆的夢(mèng)想作文10
夢(mèng)想是什么？是一朵絢爛、美麗、長(cháng)開(kāi)不敗的春花。夢(mèng)想是什么？是一眼泉水，一眼長(cháng)流不息的泉水。
縱觀(guān)古今，但凡成大事者，則必然有夢(mèng)想。盤(pán)古若是沒(méi)有夢(mèng)想，就不會(huì )有開(kāi)天辟地；女?huà)z若是沒(méi)有夢(mèng)想，就不會(huì )有捏泥造人；中華民族若是沒(méi)有夢(mèng)想，就不會(huì )在抗日的硝煙中站起來(lái)；中國人民若是沒(méi)有夢(mèng)想，就不會(huì )有神舟五號、神六號的相繼騰空，一直到如今的神舟10號。
如果說(shuō)夢(mèng)想是一塊石頭，我們就要用它來(lái)擦出星星之火；如果說(shuō)夢(mèng)想是一團火焰，我們就要用它來(lái)點(diǎn)燃熄滅的燈；如果說(shuō)夢(mèng)想是燈，我們就用它來(lái)照亮前行的路。哪怕前面有一座高山，我們也要翻過(guò)去；哪怕前面有一條深溝，我們也要躍過(guò)去；哪怕前面有一片海，我們也要游過(guò)去；勇于實(shí)踐艱苦奮斗是實(shí)現夢(mèng)想的根本途徑。夢(mèng)想必須通過(guò)實(shí)踐才能轉為現實(shí)。
再好的夢(mèng)想如果不行動(dòng)，就是一座高而險的山，就是缺憾，就沒(méi)有實(shí)際意義。歷史上，凡有成就者，其淵博的知識，越的才能，閃光的智慧，不朽業(yè)績(jì)，多是從艱苦奮斗中的來(lái)。我們要把敢于吃苦，勇于奮斗的精神落實(shí)到日常生活中。居里夫人有夢(mèng)想，使她發(fā)現了鐳，但她放棄了榮華富貴。因為她的夢(mèng)想還沒(méi)有真正的實(shí)現，她有一顆熱愛(ài)科學(xué)造福全人類(lèi)的善心為她的最初的夢(mèng)想而奮斗。諾貝爾有夢(mèng)想。他看見(jiàn)開(kāi)山時(shí)工人的辛勞，決心要發(fā)明出一種工具，可以開(kāi)山的工具—炸藥。他為他的夢(mèng)想而獻身，盡管這使他失去了親人但是沒(méi)有什么能阻擋他對他的夢(mèng)想的追逐。伽利略有夢(mèng)想，揭開(kāi)自然的面紗，向世人展示自然的規律。雖然一路上受到教堂的阻撓和迫害，但是他也沒(méi)有向命運低頭，因為他心中有夢(mèng)想。
夢(mèng)想，就像一粒種子，散播在心靈的土壤里，盡管它很小，卻可以開(kāi)花結果。有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標；有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。它會(huì )使人前進(jìn)，也許在實(shí)現夢(mèng)想的道路中，會(huì )遇到無(wú)數的坎坷。但，沒(méi)關(guān)系，在那里跌倒了就在那里爬起來(lái)，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，畢竟前途是自己的。同學(xué)們，為了夢(mèng)想，加油吧!
筆的夢(mèng)想作文11
我曾經(jīng)聽(tīng)同學(xué)說(shuō)：“為什么尖子生學(xué)習就那么好?難道是因為他們腦子更聰明?”這個(gè)問(wèn)題我也思考過(guò)無(wú)數遍，但最終給我的答案不是他們所謂的“腦子好使”，而是那一份可貴的堅持。
我觀(guān)察過(guò)自己周?chē)庾由膶W(xué)校作息，他們幾乎每一天都是繁忙的，總有做不完的事情。課上的時(shí)候，我總是能發(fā)現他們積極主動(dòng)的回答老師提出的問(wèn)題，并且腦子反應飛快，我開(kāi)始以為是“天才”，實(shí)際到后來(lái)我才知道他們做了不少的功課。瞬間覺(jué)得預習真的很重要，但每次自己卻不能完成。
他們課下大部分時(shí)間都在寫(xiě)作業(yè)，不僅是寫(xiě)作業(yè)，還三個(gè)、五個(gè)的坐在一起討論，慢慢我才知道這是學(xué)習的一種有效手段。
雖然不知道回家后的他們是什么樣，可以想象出他們還是那么認真的坐在書(shū)桌前靜靜地過(guò)著(zhù)每一遍知識，看著(zhù)是小事，但日復一日，年復一年，可就不見(jiàn)得了。
時(shí)間長(cháng)了，他們的知識也增長(cháng)了不少，我開(kāi)始意識到堅持的可貴，但出于懶惰，我未曾做到過(guò)。我真心希望我的下一步就是戰勝自己，戰勝懶惰，然后走向夢(mèng)想。
開(kāi)學(xué)已經(jīng)有四周多了，我認為我沒(méi)有把學(xué)業(yè)做到最佳，讓自己真正沉醉于學(xué)習。我深知要做一個(gè)改動(dòng)，我必須讓自己將每一天過(guò)得有意義、有價(jià)值。
堅持，一種可貴而難以保持的精神。我想我接下來(lái)會(huì )鼓足勇氣，勇敢前行，為自己創(chuàng )造一片美好的天地。
你要相信你的堅持終將會(huì )成就你的夢(mèng)想。
筆的夢(mèng)想作文12
即使未曾有人過(guò)問(wèn)，我也很明白我的理想是什么。顯而易見(jiàn)，我渴望做一個(gè)畫(huà)家。
其實(shí)我的理想變過(guò)幾次，4歲時(shí)，我希望做一個(gè)像花木蘭那般英姿颯爽的女中豪杰，大一點(diǎn)的時(shí)候，我想做一位偵探，再大一點(diǎn)，我又希望做一個(gè)海盜了。直到近年，我的夢(mèng)想進(jìn)化成了畫(huà)家。
老天爺給予了我一雙會(huì )畫(huà)畫(huà)的手，但天賦不是我熱愛(ài)繪畫(huà)的理由。
我想讓自己的作品給大家帶來(lái)幸�？鞓�(lè )，我想讓自己的作品成為大家飯后的話(huà)題。
我熱愛(ài)繪畫(huà)，是因為畫(huà)筆能夠讓我進(jìn)入到一個(gè)全新的世界，那些只能夠在夢(mèng)中出現的畫(huà)面，又能在我充滿(mǎn)幻想色彩的畫(huà)中出現了，沾滿(mǎn)顏料的畫(huà)筆，給我創(chuàng )造了一個(gè)虛幻甜美的世界。想到什么就畫(huà)什么，這是我最熱愛(ài)的事情。
不過(guò)，我無(wú)法一口咬定喜歡繪畫(huà)的原因。因為喜歡就是喜歡，有理由才喜歡的話(huà)，是不能夠作為夢(mèng)想的吧。夢(mèng)幻的，想做的，是我對夢(mèng)想的定義。
我的夢(mèng)想是擁有野心的，我想啊，為什么我無(wú)法畫(huà)的更好？我會(huì )嫉妒別人畫(huà)的比我好，我害怕有潛力的對手�；蛟S是長(cháng)期以來(lái)這樣的心態(tài)一直左右著(zhù)我，才使得我漸漸成長(cháng)，蛻變，超越。
我的夢(mèng)想始于筆下，它們化為靈感，涌到紙上，五彩繽紛如同春天的色彩，我是多么渴望能不斷地把空虛的白紙填滿(mǎn)啊，只要能看見(jiàn)一摞又一摞屬于我自己的東西在我面前不斷出現，我的內心就會(huì )有一種滿(mǎn)足感。
我不會(huì )在意任何人的表?yè)P，我把它們當做因為我年齡小才勉強出口的安慰。我在意別人對我的批評，我爭強好勝，所以期望著(zhù)畫(huà)出毫無(wú)瑕疵的畫(huà)……除了一直畫(huà)下去，不放棄，不中斷，以最開(kāi)始的想法繼續，我還能用其他的途徑來(lái)達成夢(mèng)想么？
我的夢(mèng)想始于筆下�？v使白發(fā)蒼蒼，我也會(huì )完成。
筆的夢(mèng)想作文13
“媽媽 那顆星星一閃一閃的好漂亮啊喔”母親坐在屋里，頭也不回地就告訴孩子“那是飛機“
是諷刺嗎？還是這世間最根本的純潔給了我們一個(gè)最直接的否定，孩子的天真，在母親的毫不猶豫中徹底被打碎，這就是現實(shí)，在現代化的城市中，飛機是在正常不過(guò)的了，甚至掩蓋了星星的存在，好象出現在夜空中的就應該是飛機。它在向我們證明人不能抱有幻想，只有看清事實(shí)，才會(huì )知道一昧的幻想與希望是多么的愚蠢。那么，人人都會(huì )像一具沒(méi)有靈魂的軀體，只懂得在現實(shí)中無(wú)助的壓抑，機械般的隨波逐流。唯有希望才是讓生命充滿(mǎn)彩色的調色盤(pán)，讓一片片充滿(mǎn)活力的圖畫(huà)，灑在我門(mén)的生命旅途上，何樂(lè )而不為呢？
希望不是與生具來(lái)的，而是用心構筑的，它是一種極具抽象意義的情感，不存在謊言與假像，因為你欺騙的用眼只是你自己，沒(méi)有人知道希望會(huì )不會(huì )實(shí)現。但總是奢望這個(gè)，奢望那個(gè)，無(wú)窮無(wú)盡，這和欲望不同，奢求的程度也不同。雖然同樣是永遠不會(huì )滿(mǎn)足，但后者更顯充實(shí)與實(shí)際，是人性丑陋與貪婪的體現，希望可以說(shuō)是客觀(guān)純潔的，單純的祈禱，孩子單純地望著(zhù)天際，憧憬著(zhù)滿(mǎn)天的繁星，期待著(zhù)它們點(diǎn)亮夜空，點(diǎn)亮寂寞。但受長(cháng)期污染的云層，以及從煙囪中冒出的滾滾濃煙等等阻礙了孩子的希望。雖然這只是一個(gè)小小的希望，走在街上的人們，他們都希望什么呢？希望明天被上司夸獎，希望明天XX工程能有新進(jìn)展，希望貸款可以多一點(diǎn)，刻意得去逃避，在糜爛的生活中戴上偽裝的面具虛偽地奢求希望會(huì )實(shí)現，一再地在現實(shí)中欺騙自己，沉淪，會(huì )是給自己最好的答案。所以，走出消極，走出陰冷，是希望最正面的意義，讓自己不在沉淪，才能擁有純潔的向往與憧憬，才能擁有對美好事物的追求，此時(shí)的希望亦同，夢(mèng)想！
筆的夢(mèng)想作文14
夢(mèng)想，流轉在筆墨之間
“筆瀉傾狂、濃墨飛揚、見(jiàn)識過(guò)人、字字珠璣”此所描述之人乃文者也；“力如蠻牛、萬(wàn)夫莫當、粗狂豪邁、舉世無(wú)雙”此所描述之人而為武者；這一文一武間，隱含各類(lèi)人生的夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想便是成為一位筆紙相依、揮毫潑墨的作家。
酷愛(ài)在書(shū)海中漫游、在文章中翻騰、在古詞中熏陶；感受只言片語(yǔ)的精辟、欣賞一字一句的風(fēng)采、體會(huì )字里行間的生動(dòng)；為那些精彩的句段感到欣喜、為那些跌宕起伏的情節而激動(dòng)。曾暗暗地自問(wèn)：“我可以嗎？可以寫(xiě)出那樣優(yōu)美的詞句嗎？可以描述出那動(dòng)人的情節嗎？”于是我便如掘石一般，筆作鎬頭、紙為防護，一點(diǎn)一點(diǎn)，聚沙成石、石成丘、丘成山、山終會(huì )成嶺！
在寫(xiě)完一篇篇文章、寫(xiě)滿(mǎn)一張張草紙、寫(xiě)完一句句話(huà)時(shí)，我都曾有過(guò)一種模糊、蠢蠢欲動(dòng)的想法，但最終卻被我的自嘲打消，隨著(zhù)時(shí)間的遷移，我的收獲越來(lái)越多，而這也讓那種想法變得清晰、堅定，于是我謹慎地去觸及它，它并無(wú)反抗，我終愿將它釋放，而它卻變得愈來(lái)愈成熟，在我的心里、在我的意識里、在我的腦海里，攛掇我、嘗試說(shuō)服我，我想壓抑它，可終無(wú)良策，任其做主，終于有一天，它掙脫了我的意識，無(wú)法壓制，我只能坦然認同這種想法：我要成為一名作家。
成為作家，我便可以用手中的筆來(lái)講述這個(gè)世界，這個(gè)世界的文明進(jìn)程；用桌上的紙來(lái)刻畫(huà)出每個(gè)國家，每個(gè)國家的風(fēng)土人情；用真實(shí)的文字來(lái)記錄這個(gè)社會(huì )，這個(gè)社會(huì )的溫情冷暖。
多么美好的憧憬，我沉浸在自己的夢(mèng)想天空，自由翱翔，沒(méi)有什么能夠阻擋，因為既然選擇了所要追尋的夢(mèng)想，便不會(huì )害怕受傷，因為受傷的灰暗過(guò)后，定是夢(mèng)想所發(fā)散的曙光！
我擁有一份夢(mèng)想，一份自己樂(lè )而為之的夢(mèng)想；我保存一份夢(mèng)想，一份自己享受其中的夢(mèng)想；我執著(zhù)一份夢(mèng)想，一份自己堅持不懈的夢(mèng)想；我實(shí)現一份夢(mèng)想，一份自己為之奮斗的夢(mèng)想！
我有一個(gè)夢(mèng)想，我想成為作家，一位像冰心那樣寫(xiě)出真情實(shí)感的作家，一位像魯迅那樣不隨世俗的作家，一位像薩特那樣將寫(xiě)作當成自己終生目標的作家，一位像韓寒那樣將青春刻在文字上的作家，也可以是一位不求名利、普普通通、將夢(mèng)想流轉在筆墨間的作家。
筆的夢(mèng)想作文15
說(shuō)到夢(mèng)想，我是一個(gè)貪心的孩子。作家、歌手、美食家、旅行家都曾闖進(jìn)我的腦海、心田，我苦惱得難以取舍，直到那一天……
�。XX，你的美術(shù)作品得獎了，這是獎狀和獎品�。⒗蠋熚⑿χ�(zhù)將鮮紅的獎狀遞到我手里，還有一套精致的文具。我喜出望外，努力回想著(zhù)自己的作品。哦，是那次現場(chǎng)作畫(huà)比賽！我在潔白的稿紙上畫(huà)了藍藍的天空，如絮的白云還有蔥郁的遠山，清澈的山泉，我和朋友置身其中，載歌載舞，享受著(zhù)大自然給予的純凈和美好我原以為只收獲了參賽的驚喜和創(chuàng )作的激情，不想還有不錯的成績(jì)。＂你還是有一些繪畫(huà)天賦的，再接再厲哦�。⒗蠋煹脑�(huà)語(yǔ)將我從想象中拉了回來(lái)。什么？天賦！我心里樂(lè )滋滋的。
從此以后，我就愛(ài)上了繪畫(huà)。不僅美術(shù)課上的作業(yè)認真完成，還參加了學(xué)校的興趣班。那是屬于我的歡樂(lè )時(shí)光，我盡情地想象著(zhù)，用心地描繪著(zhù)�？此募驹诟寮埳细�，春風(fēng)有七彩的翅膀，看小橋流水人家搬進(jìn)畫(huà)稿，家鄉有最美的風(fēng)景，看青青校園閃耀絢爛的色彩，童年是一首歡快的歌……
夢(mèng)想就像春天，孕育著(zhù)希望的生命；夢(mèng)想就像夏天，開(kāi)出希望的花朵；夢(mèng)想又像秋天，收獲希望的果實(shí)；夢(mèng)想也可以是冬天，埋下希望的種子。我想我已經(jīng)找到了我的夢(mèng)想，他或許很遙遠，卻總在前方向我微笑，揮手！
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