夢(mèng)想的翅膀作文通用15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的夢(mèng)想的翅膀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
夢(mèng)想的翅膀作文1
”讓夢(mèng)想的翅膀帶領(lǐng)我們翱翔，讓夢(mèng)想的翅膀，帶領(lǐng)我們翱翔飛越過(guò)黑夜，白天手指尖的觸動(dòng)，連接遙遠的感動(dòng)’這首歌在我耳畔響起”我陷入了沉思，夢(mèng)想，就是那樣的雪線(xiàn)，那樣的光點(diǎn)，那樣的勝狀。給夢(mèng)想插上翅膀，我們追逐夢(mèng)想的征途，才剛剛起航。
我的夢(mèng)想是當一名老師，有人對我說(shuō)：“老師是一個(gè)艱難的工作，每天站在那不大的七尺講臺，與粉末共舞，是非常辛苦的�！笨赡怯衷趺礃幽�？那是一個(gè)神圣的工作，那是我的夢(mèng)想！那是我所追求的！但是少年有夢(mèng)，不應止于心動(dòng)，更在于行動(dòng)。
實(shí)現夢(mèng)想的前提是需要付出努力的，諾貝爾之所以能夠發(fā)明威力強而不易爆的炸藥，是因為他執著(zhù)地追求和勇敢地嘗試。雖然諾貝爾總是失敗，問(wèn)題換地方研究，但他依然執著(zhù)堅持，最終成功研制出了性能優(yōu)良的炸藥，為為類(lèi)解決了又一個(gè)難題。
我曾經(jīng)很天真的以為，只要有夢(mèng)，就會(huì )實(shí)現，所以在課堂上我總是想這未來(lái)我實(shí)現夢(mèng)想后的幸福生活，因為我的分心，老師下課后把我叫到辦公室，問(wèn)我上課在想什么，我把我的想法全部告訴了老師，老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：”有夢(mèng)想是好的，但夢(mèng)與夢(mèng)想是有區別，夢(mèng)想需要付出行動(dòng)，如果夢(mèng)想不需要努力和堅持就可以實(shí)現，那我們?yōu)槭裁催�要學(xué)習呢？你這就是白日做夢(mèng)的行為，如果你繼續這樣毫無(wú)努力，在原地踏步，你永遠不會(huì )實(shí)現你的夢(mèng)想�！袄蠋煹囊环�(huà)讓我意識到自己的錯誤，從此我努力學(xué)習，雖然在學(xué)習的過(guò)程中會(huì )遇到困難，甚至想放棄，覺(jué)得自己做不到，但一想到老師的一番話(huà)，我重新振作起來(lái)，堅持不懈，因此取得了不錯的成績(jì)，也受到老師的表?yè)P。
我想說(shuō)的是，人都該有夢(mèng)想，夢(mèng)想，是一個(gè)目標，是讓自己活下去的原動(dòng)力，是讓自己開(kāi)心的原因。許多時(shí)候，我們都懷著(zhù)一顆可以放飛的夢(mèng)想去走我們人生的路。但更多時(shí)候，我們都沒(méi)能取得同樣的成功，可能因為命運，可能因為方向，但我更覺(jué)得這是因為我們付出的不同。成功者之所以成功，是因為他們懷揣著(zhù)夢(mèng)想，用努力、堅持、拼搏、勇敢和信念去實(shí)現夢(mèng)想，而不是靠放棄與墮落。
讓夢(mèng)想助力飛翔的翅膀！
夢(mèng)想的翅膀作文2
今年暑假，我又將《假如給我三天光明》這本書(shū)從頭到尾細讀了一遍。之所以讀第二遍，是因為我非常喜歡這本書(shū)，更喜歡書(shū)里的主人公海倫凱勒。
海倫凱勒是個(gè)命運坎坷的人，她剛滿(mǎn)周歲沒(méi)多久就因為一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病喪失了視力和聽(tīng)力，成為了一個(gè)又聾又啞的孩子。海倫沒(méi)有被這場(chǎng)劫難打倒，她頑強地活了下來(lái)并努力讓自己適應這個(gè)黑暗且悄無(wú)聲息的世界。在沙利文老師的幫助下她開(kāi)始學(xué)習知識，盡管困難重重，可她最后憑借著(zhù)驚人的毅力和不屈不撓的精神改變了自己的命運，實(shí)現了上大學(xué)的夢(mèng)想，也實(shí)現了她的人生價(jià)值。
由海倫的故事我聯(lián)想到了自己，與她相比，我是個(gè)多么幸運的人��！我身體健全，有一個(gè)幸福的家庭，生活在一個(gè)和諧的社會(huì )里，因此我更應該為自己的夢(mèng)想去努力拼搏。我的夢(mèng)想是將來(lái)能成為一個(gè)像沙利文老師那樣有愛(ài)心有耐心的教育工作者，去幫助許許多多的小孩子甚至是像海倫這樣的殘疾孩子學(xué)習知識和文化，引領(lǐng)他們去實(shí)現他們的夢(mèng)想。
海倫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：知識就是力量，同時(shí)知識也是快樂(lè )的。只有擁有知識，才能辨別真善美、假惡丑。為了達成我的愿望，我得像海綿吸水一樣地去學(xué)習新知識，只有不斷地學(xué)習，我才能夠成長(cháng)，才能夠進(jìn)步，才能讓自己擁有教書(shū)育人的能力。在學(xué)習的過(guò)程中，我還要像海倫那樣不畏艱辛，不怕挫折，不驕不躁，讓自己的學(xué)習之路充滿(mǎn)快樂(lè )。
每個(gè)人都應該擁有夢(mèng)想，有夢(mèng)想就有目標，有目標就有了奮斗的方向，這樣生活才會(huì )有意義。我要強大我自己，讓我的夢(mèng)想張開(kāi)翅膀飛翔，飛向更高更遠的藍天。
夢(mèng)想的翅膀作文3
他，第一次來(lái)到中國達人秀這個(gè)舞臺，第一次放飛了自己的夢(mèng)想。
他，一個(gè)22歲的有為青年，他沒(méi)有了雙臂，在十歲時(shí)，他懂得了絕望——而今天，他帶著(zhù)勇氣和才華展現在我們面前，他就是達人中的達人，劉偉。
當我看到他的事跡字，我不禁流下了眼淚。劉偉，這個(gè)雖然很陌生的名字，它卻深深地印在我的心中。在之前，我認為一個(gè)沒(méi)有雙臂的人是不可能彈動(dòng)鋼琴的，而今天，他讓我意識到了自己的想法我多么膚淺。
場(chǎng)上的燈亮了起來(lái)，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲。音樂(lè )響了起來(lái)，他的足尖揮舞著(zhù)音樂(lè )，每彈奏出一個(gè)美妙音符，就像點(diǎn)起了一盞希望之燈——他瘋狂地，激情地，忘了自我。在他的世界里，也許我們已經(jīng)都不存在了，在他的世界里，也許只有鋼琴了吧，音符圍繞著(zhù)他的四周，似乎在村托著(zhù)他的光彩。在音樂(lè )停止的最后一刻，時(shí)間仿佛停止了……突然，舞臺下傳來(lái)一片片掌聲，連綿不斷，動(dòng)搖了大廳，響起了山谷。在他的音樂(lè )面前，過(guò)去我對生活的抱怨，痛恨，都統統不見(jiàn)了，也許，是他的音樂(lè )，化作溫暖，包圍著(zhù)我們。在他的音樂(lè )里，我們都流下了眼淚，不單單是他的事跡，更是他的音樂(lè )，讓我們的眼淚從心田里源源不斷地流了出來(lái)……
我迷惑了，我完全迷惑；他為什么能夠如此執著(zhù)地追求音樂(lè )？他可是一位殘疾人，在他要選擇這條路時(shí)，就應該能明白未來(lái)一定會(huì )有很多荊刺在等待著(zhù)他，但他為什么還能這樣堅定不疑？是對音樂(lè )的熱愛(ài)？不，我覺(jué)得這還遠遠不夠。而當時(shí)他的回答讓我大為一震，我笑了，在我的眼中，他發(fā)出了與別人不一樣的光芒。
“我的人生只有兩條路可走，要么早點(diǎn)死，要么精彩的活著(zhù)�！边@是他離開(kāi)舞臺前的最后一句話(huà)，我想，不管他將來(lái)遇到什么困難，都一定不會(huì )放棄夢(mèng)想的腳步。
讓我最后說(shuō)一句話(huà)，我認為，一個(gè)對生活有追求，對夢(mèng)想執著(zhù)的殘疾青年，對人生的意義也大概如此吧。
夢(mèng)想的翅膀作文4
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想就好似雪后的一抹陽(yáng)光，溫暖人心；夢(mèng)想就好似遠處的燈塔，指示前進(jìn)的方向夢(mèng)想就好似五彩的氣泡，雖然美麗，卻容易破碎。夢(mèng)，簡(jiǎn)單的一個(gè)文字，隱含了不可估測的含義，覆蓋了不可限量的范圍。
每個(gè)人的心中，都有著(zhù)一個(gè)夢(mèng)，這樣那樣的夢(mèng)，或大或小的夢(mèng)，或長(cháng)或遠的夢(mèng)。在我心中有這樣一個(gè)夢(mèng)想：能夠成為一個(gè)匡扶正義除害安良的好警察。
生活中許許多多的地方有著(zhù)警察正義的身影，也就是這些身影才讓我喜歡上警察這個(gè)職位。那時(shí)候我才只有11歲，從電視上看到一則新聞：警察接到報警，三名男子在出租車(chē)上持刀搶劫。根據司機的描述警方很快抓到了兩名嫌疑人，經(jīng)調查這三人已經(jīng)多次搶劫。警方全力追蹤另一名嫌犯，他們獲取到群眾線(xiàn)索得知這名嫌犯在東莞一家水果店里落腳，為了不打草驚蛇警方派了三名警察過(guò)去。為了不讓嫌犯再逃走，三人決定立即對他實(shí)施抓捕。三人慢慢逼近水果店，此時(shí)嫌犯正在削甘蔗，兩位警察從側面過(guò)去，一名則守在嫌犯父親旁邊。當其中一名警察表面身份時(shí)，嫌犯突然抽出甘蔗刀揮刀向外逃。見(jiàn)狀，一名警察沖上去死死抱住，使其不能針扎，喪心病狂的嫌犯持刀向他頭上砍去，頓時(shí)鮮血從頭上流了下來(lái)。另一名警察一把抓住嫌犯的手奮勇奪刀。眼看嫌犯沖出小店，身受重傷的警察沖了上去把嫌犯壓倒在地�？吹竭@里我不禁為他吸一口泣氣。其他兩位也壓了上去，嫌犯父親上去幫忙，五人扭打在了一起，但3位警察沒(méi)有一個(gè)松手，死死將嫌犯按在身下。當銬上手銬是，受傷的警察倒了下去，從水果店到街上全是血。
這則新聞深深的影響了我，讓我更了解了身為警察的職責，但它卻更堅定了我的信念，能讓我為了這個(gè)夢(mèng)想努力。它將埋藏在我心底，在我前進(jìn)的到路山陪伴這我。
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是夢(mèng)與想的結晶，夢(mèng)想帶給人希望與動(dòng)力。放手翱翔，張開(kāi)翅膀在此刻，夢(mèng)已無(wú)可阻擋，堅定著(zhù)希望勇往直前，夢(mèng)在未來(lái)綻放！
夢(mèng)想的翅膀作文5
“理想”，多么誘人的字眼啊I它是力量，鼓舞我們前進(jìn)；它是階梯，肩著(zhù)我們攀登，它是歡快的樂(lè )曲，伴著(zhù)我們飛向遼闊的天空。
《展開(kāi)理想的翅膀》主題中隊會(huì )在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的教室里開(kāi)始了。
一心想當書(shū)法家的張大宇同學(xué)第一個(gè)走上講臺。只見(jiàn)他鎮定自若地鋪紙、蘸墨，接著(zhù)一抖腕揮筆，寫(xiě)了兩個(gè)一尺見(jiàn)方的大字“發(fā)奮”。在一片掌聲中，他說(shuō)：“為了實(shí)現理想，我們要發(fā)奮學(xué)習�！�
第二個(gè)走上講臺的是我們未來(lái)的服裝設計師—辛萍。她打開(kāi)一個(gè)紙盒，拿出一個(gè)布娃娃。哎呀I這娃娃真漂亮。上身穿一件短袖花上衣，新式領(lǐng)口，粉紅色花邊，不難看出她下了很大工夫。再瞧那條帶褶的花裙子，明處和暗處都是不同的花形。布娃娃往講臺上一站，就象活了一樣�！巴尥薜囊律咽俏以O計、剪裁、縫制的……沒(méi)等辛萍的話(huà)說(shuō)完，大家就鼓起了掌。
連做夢(mèng)都想當畫(huà)家的王萌打開(kāi)自己的新作，說(shuō)：“我畫(huà)的這張畫(huà)叫捕蝶，請大家多提意見(jiàn)�！碑�(huà)面上兒只蝴蝶在花叢中翩翩飛舞，一個(gè)小姑娘輕手輕腳，全神貫注正欲上前捅捉。都說(shuō)畫(huà)人難畫(huà)手，可是姑娘的兩只小手被王萌畫(huà)得和真手一樣�！罢嫦蟆薄疤盍�，同學(xué)們連聲稱(chēng)贊。
接下來(lái)是孫暉給高茜理發(fā)。高茜坐在椅子上，緊張得有些發(fā)愣，而孫暉卻非常沉著(zhù)。他先用梳子梳了梳蓬亂的頭發(fā)，然后熟練地用推子推，剪刀剪，大約十分鐘，活兒就做完了。這時(shí)高茜趕忙拿起鏡子照，照著(zhù)照著(zhù)，她滿(mǎn)意了，笑了，放下鏡子說(shuō)了聲“謝謝�！蔽覀兊睦戆l(fā)師很有禮貌地說(shuō)：“歡迎您下次再來(lái)�！背錾募夹g(shù)和親切的話(huà)語(yǔ)，把大家都逗樂(lè )了。
發(fā)明家陳欣搬著(zhù)一把椅子走上臺�！罢埧次以O計的多用椅�！彼叢僮鬟呎f(shuō)：“這把椅子下面有抽屜，椅背可做桌子，椅背后面有升降桿可以滿(mǎn)足不同高度的人坐，椅背可以折疊，攜帶方便�！笨戳诉@把椅子，使人想起了他平時(shí)那各種各樣的小發(fā)明。
同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地上臺講述，表演自己的理想。理想仿佛不是在遙遠的將來(lái)，也不是水中的倒影，理想就在明天，就在眼前。
夢(mèng)想的翅膀作文6
抬頭，看著(zhù)天上那刺眼的陽(yáng)光，綿綿的白云飄蕩，悄悄地在心底埋下一顆堅強的種子。 ——題記
雄鷹因為堅強，才有了飛向天空的翅膀;魚(yú)兒因為堅強，才有了游向大海的志向;馬駒因為堅強，才有了馳騁沙場(chǎng)的力量;人有了堅強，才能一步步走向希望……
我是個(gè)天生有點(diǎn)殘缺的孩童，雖能視，能說(shuō)，能看，能聽(tīng)，但獨獨不能走。是的，我是個(gè)殘疾人。
懂事以來(lái)，我就明了自己與別人的不同，所以我總是盡量避開(kāi)與別人的交往，整天把自己封鎖在自己營(yíng)造的世界里。漸漸地，我變的孤僻，冷淡。
媽媽總是在房間里偷偷抹淚，爸爸長(cháng)年唉聲嘆氣。我雖知道，但長(cháng)年的封閉已讓我沒(méi)了關(guān)心人的心情。
后來(lái)的后來(lái)，我常常迷茫。
秋天到了，看著(zhù)窗外樹(shù)上的最后一片落葉落下，我伸手去抓，卻被無(wú)情的玻璃擋回，葉子終于落了，我靜靜望著(zhù)它，有些失落。搖動(dòng)輪椅，步出屋子，冰冷的空氣迎面吹來(lái)，干冷的風(fēng)吹過(guò)我的臉頰，帶著(zhù)一絲生疼。我注視著(zhù)地上的落葉，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”，就這么毫無(wú)預兆地顯現于腦際。啊!是啊，即使是再卑微的生物，也會(huì )為生存而斗爭，即使斗爭失敗，也會(huì )守護著(zhù)對自己來(lái)說(shuō)重要的事物。那我在這自怨自艾又有何用，父母已被我的情緒所感染，這就是我回報給養育我的父母的禮物嗎?
曾有張海迪書(shū)寫(xiě)生命的篇章，為什么我就不可以步她的后塵?我要學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )往前看，我的未來(lái)掌握在自己的手里，即使上天折斷了我的雙翼，我也要振斷翅而翱翔。
前世的我，也許是個(gè)斷翅的天使，前世的我，也許逃避了斷翅的難堪，今生的我，仍然是個(gè)斷翅的“天使”，但我會(huì )用我的斷翅，舞出最動(dòng)人心弦的人生。
夢(mèng)想的翅膀作文7
“小時(shí)候，我一直有個(gè)夢(mèng)。長(cháng)大后，我要飛向外太空。風(fēng)雨卻讓世界不同，越來(lái)越遠的神話(huà)傳說(shuō)，我依舊不忘在夏夜的時(shí)空翱翔……”
——《小時(shí)候》
此時(shí)已臨近遷徙的日子。晚霞染紅了天空，涼風(fēng)徐徐吹著(zhù)那慵懶飄著(zhù)的浮云，河塘里的水潺潺流著(zhù)，反射的細碎的光，映入我向著(zhù)天空的眼睛。
我一直無(wú)比渴望著(zhù)能自由飛翔在蔚藍的天空下。哪怕付出所有代價(jià)，我也愿意�？墒俏覜](méi)有翅膀，我不能飛。我只能日復一日，看著(zhù)天空中快快樂(lè )樂(lè )的鳥(niǎo)兒們——春去秋來(lái)。
塘邊的蘆葦一起哼著(zhù)歌，幾只鴿子嘩啦啦撲棱著(zhù)翅膀飛下來(lái)，用河水清洗著(zhù)自己的羽毛，一邊還互相鬧嚷著(zhù)。
我湊過(guò)去，小聲地問(wèn)：“你們是要走了嗎？”一只鴿子停下來(lái)打量我，然后笑著(zhù)說(shuō)：“是的，這幾天天氣還不錯，我們就提前走了。怎么啦，小家伙？”那另外幾只鴿子也好奇地湊過(guò)來(lái)，東一句西一句——“奇怪，你好好的不和伙伴在一塊，往我們這邊跑？”“不怕有人抓了你嗎？“你小心點(diǎn)，這附近的人可不是好人！”
我難過(guò)又有點(diǎn)慚愧地搖搖頭：“其實(shí)我希望……你們能帶我一起飛走嗎？”那群鴿子都大笑起來(lái)，然后說(shuō)：“你真這么想和我們一起飛走嗎？要知道，這很危險哦！”我趕緊喊道：“是真的！這是我從小的夢(mèng)想！如果你能帶我飛起來(lái)，我將會(huì )無(wú)比感激你！真的！帶我飛吧！”“真是古怪的孩子！”一只鴿子嘟囔道，不過(guò)點(diǎn)點(diǎn)頭，“那咱們飛吧！”說(shuō)完，他伸出翅膀，另外一只鴿子也伸出一只翅膀，拖著(zhù)我漸漸上升。
我狂喜又緊張大氣都不敢出，望著(zhù)越來(lái)越遠的河塘心跳不已——我飛了！我飛起來(lái)了！我終于飛起來(lái)了！我飛了呀！
“哇！爸爸！有只魚(yú)被鴿子托起來(lái)啦！”“天��！那只傻魚(yú)，它會(huì )死的呢！”“倒霉的魚(yú)，看樣子快死了吧？”小塘邊聚集了許多人，他們正仰頭看著(zhù)。一個(gè)小孩忽然叫道：“魚(yú)掉下來(lái)啦！摔死嘍！”
聽(tīng)到這聲叫喊我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現自己的身體摔在地上摔得稀巴爛，而真正的自己正輕飄飄地浮著(zhù)。
我大笑起來(lái)，然后猛地向上飛——這才是我真正飛翔的姿態(tài)！
在飛過(guò)那群鴿子時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)一只鴿子微笑著(zhù)說(shuō)了一句話(huà)——“那條魚(yú)也終于乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀飛了，飛得肯定比我們還要高！”
夢(mèng)想的翅膀作文8
有夢(mèng)，就有動(dòng)力，有夢(mèng)，就要堅持，有夢(mèng)，就能出彩！我們乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀，在人生的道路上，斬荊棘，破巨浪，不斷前行。去完成、追逐自己的夢(mèng)想，讓自己站在巨人的肩膀上，了望大地！
太空宇航員——王亞平，在2003年楊利偉首次登上太空時(shí)，她的心中，播下了一顆夢(mèng)想的種子。她為了這個(gè)夢(mèng)想，不斷努力、付出，以頑強的意志力、辛勤的汗水，克服了種種困難。10年過(guò)去了，2013年時(shí)，她成功了，神舟十號與天宮一號的完美對接，還成為了太空授課的第一人。王亞平姐姐把夢(mèng)想轉變?yōu)閯?dòng)力，使自己走向成功！夢(mèng)想是一種不竭的動(dòng)力，讓你不斷燃燒內心的小宇宙，激發(fā)對生活的生生不息的渴望，這種力量，會(huì )讓你風(fēng)雨無(wú)阻，無(wú)畏風(fēng)險，不斷前進(jìn)！
失去雙腿的“最美舞者”廖智，在5.12的四川汶川大地震中，她失去了未滿(mǎn)足歲的女兒，還有可以跳舞的雙腿。廖智姐姐痛苦不已，是什么支撐了她成為一個(gè)成功的舞者？是夢(mèng)！她用十天穿上了假肢，忍受了極大地痛苦，她慢慢地學(xué)會(huì )站起來(lái)，學(xué)習舞蹈動(dòng)作。她成功了，在2013年的《中國夢(mèng)之聲》的舞臺上，留下了她優(yōu)美的舞姿！夢(mèng)想的實(shí)現并非一朝一夕，追求夢(mèng)想的道路上需要付出努力和堅持、汗水甚至淚水。對于夢(mèng)想，我們要不拋棄，不放棄！
世界知名鋼琴家——郎朗，3歲時(shí)，看《貓和老鼠》中的湯姆貓，穿著(zhù)燕尾服，瀟灑地彈奏鋼琴，他的心里，就有了夢(mèng)想——長(cháng)大后，要像湯姆貓一樣，穿著(zhù)燕尾服彈鋼琴！在他15歲時(shí)，出國學(xué)習鋼琴，但他作為替補，演出的機會(huì )渺茫，但郎朗不甘心，他決定要做一位出色的替補。經(jīng)過(guò)他不懈的努力，獲得了芝加哥交響樂(lè )團的'演出機會(huì )，從而一舉成名，在艱難的的環(huán)境下，郎朗哥哥無(wú)所畏懼，最終走向成功！無(wú)論是追夢(mèng)過(guò)程中收獲的美好，還是幫助別人實(shí)現夢(mèng)想的喜悅，都是夢(mèng)想的精彩；在追夢(mèng)的道路上，每一段路程都蘊含著(zhù)美麗的風(fēng)景！
夢(mèng)想，是新世紀的一聲怒吼，我們是21世紀的新主人，更應該懷著(zhù)夢(mèng)想，去創(chuàng )造自己美好的人生道路。我們要用辛勤的汗水澆灌出碩果累累的果實(shí)，用它來(lái)回報社會(huì )！讓我們乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀，在未來(lái)的每一天中，開(kāi)辟出繁花似錦的人生道路！
夢(mèng)想是一種動(dòng)力；夢(mèng)想是一種堅持；夢(mèng)想，是人生的一種喝彩！
夢(mèng)想的翅膀作文9
每個(gè)都有著(zhù)獨一無(wú)二的夢(mèng)想，因此，他們會(huì )抓著(zhù)夢(mèng)想的源泉不放。有的人說(shuō)，夢(mèng)想，是不可代取的；有的人說(shuō)，夢(mèng)想是成長(cháng)的搖籃；有的人說(shuō)，夢(mèng)想無(wú)處不在，悄然無(wú)聲地成長(cháng)�？墒俏覅s說(shuō)，安全是夢(mèng)想的起步。是��！安全就像慈母手中的線(xiàn)，把我們多姿多彩的夢(mèng)想縫在五彩繽紛的大千世界里。所以，美好的夢(mèng)想，和安全息息相關(guān)，沒(méi)有了安全，夢(mèng)想的翅膀就會(huì )折翼。
安全，是幸福的源泉。和你血脈相連的親人看著(zhù)你遠去的背影，無(wú)時(shí)不刻不在希望你平平安安歸來(lái)。假若疏忽了安全，不只是你終生的遺憾，也足以讓你的親人痛苦一生。面對夢(mèng)想誘惑不盡的招手，人們總是對安全撒手不理。安全，是夢(mèng)想的翅膀，哪怕是過(guò)馬路的一個(gè)腳步，珍貴的生命就要在這畫(huà)上一個(gè)句號。死神雖然和不少幸運的人擦肩而過(guò)，但有多少人敗在了交通安全上，一個(gè)個(gè)惡夢(mèng)總會(huì )不停地飛駛。據統計：全國每6分鐘就有1人死于交通事故，每1分鐘都會(huì )有人受傷。想到這，一次驚心動(dòng)魄的親身經(jīng)歷總情不自禁地浮現在腦海里。在那個(gè)黑色的夜晚，星星都不約而同地躲起來(lái)，好像不忍看即將發(fā)生的一幕。那天晚上是爺爺的生日，爸爸對酒當歌，不知不覺(jué)喝高了，就風(fēng)風(fēng)火火地把我們一家子和弟弟送回家。借著(zhù)酒勁，一路上爸爸一直加速，迎面撲來(lái)的風(fēng)如刀子一般，仿佛是死神帶來(lái)的禮物，一種不安的預感籠罩心頭，我的心像兔子一樣跳個(gè)不停。一路上，媽媽不停地嘮叨，可爸爸依然不肯減速，說(shuō)：“沒(méi)事，我清醒得很，我會(huì )把握好的�！敝边@時(shí)，刺眼的燈光迎面照射過(guò)來(lái)，可我們的車(chē)子依然如一頭瘋狂的獅子，繼續向前奔馳。這時(shí)，一輛大卡車(chē)沖了過(guò)來(lái)，我們一家人重重地摔在路邊的草地上，幸好我和媽媽弟弟都毫發(fā)無(wú)損，可爸爸卻重重地撞在電線(xiàn)桿上。這次有驚無(wú)險的經(jīng)歷使我明白：安全不是玩笑！
安全，是夢(mèng)想的翅膀；安全，是幸福的源泉；安全，是親人一顆希望之心；安全，也是你留在人間最美好的禮物；摸也摸不著(zhù)，看也看不見(jiàn)，卻和我們的生命息息相關(guān)，只要安全出行，就是創(chuàng )事主最美的太平家園！
夢(mèng)想的翅膀作文10
鳥(niǎo)兒潔白豐盈的羽翼，張開(kāi)了……伸直了……撲打的瞬間，它腳下的綠草微微擺手同它道別，翅膀上的羽毛微微顫動(dòng)著(zhù)，帶著(zhù)藍天的兒子一起飛向了遠方……
飛向天空是鳥(niǎo)兒的夢(mèng)想，它之所以能成功，是因為有翅膀。人要實(shí)現自己的夢(mèng)想，就要為自己插上自信、勤奮、堅持到底的翅膀。因此我想要翅膀，因為我有也我的夢(mèng)想。
我們要為夢(mèng)想插上上自信的翅膀。自信就是相信自己，那是五種魄力和膽識，它是我們實(shí)現夢(mèng)想的根基，是我們屢遭挫折仍然奮進(jìn)的源泉。反之，如果我們不自信，甚至自卑，那就不能喚醒我們生命中存在的巨大潛能，首鼠兩端，最終不能實(shí)現自己的夢(mèng)想。
我們要為夢(mèng)想插上勤奮的翅膀。夢(mèng)想是美麗迷人的，它需要時(shí)間的積累，沒(méi)有勤奮的翅膀，夢(mèng)想就像生命中的一顆流星一樣，僅僅劃過(guò)一道美麗而又痛苦的弧線(xiàn)。有了這雙翅膀，我們才能開(kāi)始在地基上建設磚瓦。古人說(shuō)：天道酬勤。只有插上了勤奮的翅膀，我們才能披開(kāi)叢叢荊棘，飛到夢(mèng)想的彼岸。居里夫人為提煉純凈的鐳，終日在實(shí)驗室里攪拌鍋里的礦渣，每天休息不超過(guò)6個(gè)小時(shí)，經(jīng)過(guò)10632次的結晶，才提煉出了0。1克鐳，開(kāi)辟物理學(xué)的新紀元。居里夫人的勤奮是令人敬佩的，正是她超越常人的勤奮，因此，才使她達到了別人難以達到的地步。因此，要想獲得成功，我們要給夢(mèng)想插上勤奮的翅膀。
我們還要為夢(mèng)想插上明智的翅膀。在達成目的的之前，道路是復雜的，所以要有冷靜的判斷，做出最明智的選擇，不可橫沖直撞，最忌諱的是被自己的欲望控制，其結果是自己不可想象的，往往在你快要攀上頂峰的時(shí)候讓你跌入深淵，這就是古人所謂的樂(lè )極生悲。所以要通過(guò)各種各樣的手段去獲取知識，取得更加豐富的經(jīng)驗，這樣，翅膀的羽翼才會(huì )更加豐盈。
有了這三雙翅膀，我們必定會(huì )在自己想想天空自由地飛翔。
夢(mèng)想的翅膀作文11
每個(gè)人都有夢(mèng)想。夢(mèng)想就像寶藏，埋藏在人們的內心深處。我們都曾為夢(mèng)想拼搏，當然，我也有夢(mèng)想，想成為一個(gè)作家。
有夢(mèng)就要堅持，夢(mèng)想和做夢(mèng)是不一樣的。夢(mèng)想需要孜孜不倦的進(jìn)取精神和百折不撓的堅韌毅力。就像著(zhù)名鋼琴家郎朗，雖然他只是一個(gè)微不足道、甚至沒(méi)有任何用處的替補，但她并沒(méi)有放棄鋼琴，而是更努力地去練習彈琴。功夫不負有心人，他最后成為了一位著(zhù)名的鋼琴家。
只要堅持夢(mèng)想，每個(gè)人的人生都能出彩�！白蠲牢枵摺绷沃抢蠋熅褪亲C明，他真的好美��！她的美不僅今年是因為擁有一張漂亮的臉，更因為她有一顆堅強的心！雖然廖智在大地震中失去了雙腿，失去了實(shí)現夢(mèng)想的翅膀，可為了跳舞，他逐漸適應假肢，繼續實(shí)現夢(mèng)想，多么令人敬佩！他也曾沮喪過(guò)，不過(guò)這也并沒(méi)有打倒她，多么堅強！
最令我感動(dòng)的是腦癱兒小威和他的媽媽。小威一生下來(lái)就是腦癱兒，而且還有自閉癥，不愿與人說(shuō)話(huà)。但小威的媽媽并沒(méi)有放棄一切希望。他聽(tīng)說(shuō)彈鋼琴能使人變聰明，所以用盡各種方法不厭其煩的教兒子。她還說(shuō)過(guò)：“兒子，即使全世界都放棄你，媽媽也不會(huì )放棄你！”最終小威和正常的孩子一樣學(xué)會(huì )了彈鋼琴。這使我非常震驚。就連小威這樣的人通過(guò)自己的不懈努力都取得了成果，那我們還有什么辦不到的呢？
夢(mèng)想不是一天兩天就能實(shí)現的，需要我們付出努力，付出總會(huì )有收獲。成為一個(gè)作家雖不是非常偉大的職業(yè)，但有夢(mèng)就能出彩，我一定要像廖智老師他們一樣，無(wú)論遇到多少困難和挫折都不放棄，平時(shí)多看書(shū)，多練習寫(xiě)作，細致觀(guān)察生活中的點(diǎn)滴，積累豐富的知識，不斷提升自己的寫(xiě)作能力，即使失敗也不灰心。在失敗中吸取經(jīng)驗，努力的朝著(zhù)自己的夢(mèng)想前進(jìn)。少年智則國智，少年強則國強！如果我們都實(shí)現了自己的夢(mèng)想，那未來(lái)的祖國就會(huì )變得非常強大吧！
各位同學(xué)們，就讓我們手牽著(zhù)手，乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀，飛向明天，飛向未來(lái)！
夢(mèng)想的翅膀作文12
路邊的草坪里立著(zhù)幾顆蒲公英，莖上的乳白色絨團，隨風(fēng)搖擺，如同一位身著(zhù)白衣的纖纖舞者，跳著(zhù)凄美的舞蹈。我多想將時(shí)間挽留住，把它的美好一直、一直地留在草坪上。
可那一刻終究還是到了，那天的風(fēng)太大了，帶走了這個(gè)纖弱的小生靈，那一根根的白色絨毛顫抖著(zhù)，在哭泣、在告別，最后乘著(zhù)風(fēng)離開(kāi)了親愛(ài)的母親，從此以后顛沛流離，居無(wú)定所地飛翔，飛到另一個(gè)地方開(kāi)始播種自己的夢(mèng)想，重建一個(gè)家。然后，有自己的孩子，再看著(zhù)它們離去，最后慢慢老去……
這又是一場(chǎng)場(chǎng)輪回。
如果說(shuō)，有一個(gè)可以讓自己安身的溫暖的家就是蒲公英種子的夢(mèng)想，那么它自己就是帶著(zhù)夢(mèng)想飛起的那雙翅膀。在經(jīng)過(guò)流浪、困難、孤獨后，最終夢(mèng)想開(kāi)了花。
那我呢，又有誰(shuí)來(lái)放飛我的夢(mèng)想？
兩年前的四月，每個(gè)同學(xué)都在為自己的理想而努力。而我卻經(jīng)歷了幾場(chǎng)考試的失利后喪失了信心，每天在失落的情緒里踽踽獨行。雖是如此，卻不忘摘一束蒲公英放在書(shū)桌上，將它曬干，欣賞它那永恒的容顏。我把它禁錮在我的世界里，忽略了它的夢(mèng)想。
我不如蒲公英一樣自立，依舊在原地，期望著(zhù)有人可以幫我放飛夢(mèng)想。就像小的時(shí)候總夢(mèng)見(jiàn)自己會(huì )被仙子帶著(zhù)飛向太空，做著(zhù)虛無(wú)縹緲的夢(mèng)。
早晨，明明是晨光滿(mǎn)溢，一天中最燦爛、最積極的時(shí)間，書(shū)桌上的那株蒲公英卻散發(fā)著(zhù)頹廢、疲倦的氣息，再無(wú)往日的風(fēng)采。我這才明白，它有屬于它的光彩，也有只屬于它的人生，我無(wú)法左右，也不能幫它選擇夢(mèng)想。
比碌碌無(wú)為更可怕的，是在他人拼搏的時(shí)間里碌碌無(wú)為。時(shí)光就是時(shí)光，沒(méi)有停下來(lái)的權利。夢(mèng)想就如同一只蝴蝶，如果內心的蝴蝶未曾蘇醒，那枯葉蝶的一生，注定就只能是一片無(wú)言、無(wú)作為的枯葉。
我想，是時(shí)候讓它重回蒲公英的人生軌道了。
六月的一天清晨，我捧起站在最初摘下它的那片草坪里。待到風(fēng)起，看著(zhù)它乘風(fēng)飛去，帶著(zhù)一顆蒲公英的插著(zhù)夢(mèng)想的翅膀去綻放自己應有的光彩。
我見(jiàn)證了蒲公英的一生，它頑強生長(cháng)，隨風(fēng)飛翔，而后，選擇希望，燃燒夢(mèng)想，實(shí)現自我價(jià)值。
后來(lái)，我懂得，沒(méi)有人會(huì )幫著(zhù)自己飛翔。只有自己，才是那雙插著(zhù)夢(mèng)想的最堅硬的翅膀！
于是，我拾回信心，重新踏上了夢(mèng)想的旅程。
蒲公英上的白色絨團微微點(diǎn)頭，又起風(fēng)了———
夢(mèng)想的翅膀作文13
母親曾告訴過(guò)我，我們“夢(mèng)想”一族，每個(gè)人都有一對翅膀，都有一個(gè)等待著(zhù)我們幫助，不，是救贖的人。
然后呢？然后，我就記不清了。只記得生下來(lái)就無(wú)依無(wú)靠，只認識一個(gè)叫易安的姑娘，而那位“母親”是誰(shuí)呢？我知道無(wú)人能幫我解答這個(gè)問(wèn)題，所以我全心全意去關(guān)懷易安。也許是命中注定吧，只有易安才能看到我，才能觸碰我。
第一次見(jiàn)到她時(shí)，她正拿著(zhù)畫(huà)筆。稚嫩的臉上沾染了些許顏料，一雙澄澈的眼睛泛起了微波。從此，我們成了無(wú)話(huà)不談的知己。
她很喜歡畫(huà)畫(huà)，她說(shuō)這是她的夢(mèng)想。夢(mèng)想？那我是什么？我告訴她說(shuō)，我也叫夢(mèng)想。她只是撩起耳畔的一卷秀發(fā)，溫婉地笑了：“是嗎？好吧，看來(lái)我的“夢(mèng)想”已經(jīng)來(lái)臨了�！�
我不懂她的意思，只記得那夜微螢閃爍，少女眼中的光芒與星光連成一片，渲染開(kāi)來(lái)。
我在生長(cháng)著(zhù)，少女的畫(huà)技也日益嫻熟著(zhù)，只是易安十五歲那年，被奪去了右手。昔日的輝煌，在一個(gè)寂靜的夜晚，被粉碎，飄零。
那段時(shí)間，易安的情緒很失控，看見(jiàn)了空中飛過(guò)的鳥(niǎo)兒，就會(huì )猛得拿起杯子往墻上砸。這樣的易安讓我很害怕，于是我躲在了他們家后的樹(shù)林里。
她仍是哭鬧著(zhù)，她扔掉了她所有的繪畫(huà)工具。有時(shí)她會(huì )停下來(lái)看向窗外，但馬上又會(huì )陷入焦慮之中。再后來(lái)，她甚至是不說(shuō)話(huà)了，只是對著(zhù)窗外發(fā)呆。一盯就是一整天。這樣的易安令我心疼，于是那一天我跑去，藏在窗簾后，偷偷看她。
她竟察覺(jué)到了我的存在，拉開(kāi)了窗簾。然后，那雙毫無(wú)生氣的眼睛，漸漸地泛起了微波，似是在醞釀著(zhù)一場(chǎng)大雨。
不知為何，易安見(jiàn)了我之后，變了。她開(kāi)始用左手執筆，繪出世界之波瀾壯闊。有時(shí)會(huì )畫(huà)畫(huà)我，那個(gè)我是金色的，身后有一對小小的白色的羽翼。
十年一晃而過(guò)，易安已成了超人氣畫(huà)師。今天是她第一次接受采訪(fǎng)，我站在窗外，靜靜看著(zhù)她。突然她望過(guò)來(lái)了，那雙眼睛匯著(zhù)奇異的色彩。
我向后望去，不知何時(shí)，身后多了副金色的巨大翅膀，點(diǎn)綴著(zhù)陽(yáng)光，踏碎了迷茫，我竟想起了我的名字——“夢(mèng)想”。
夢(mèng)想的翅膀作文14
開(kāi)學(xué)第一課——乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀觀(guān)后感。
夢(mèng)想是一個(gè)美好的詞匯，它更是一種神奇的力量，心里有夢(mèng)，堅持夢(mèng)想、追求夢(mèng)想就會(huì )夢(mèng)想成真。本次的開(kāi)學(xué)第一課，讓我們一起開(kāi)始夢(mèng)想的第一課。開(kāi)始上課了。
第一堂課“有夢(mèng)就有動(dòng)力”中，女航天員王亞平老師作為三堂主題課的開(kāi)課老師，向我們講述了自己的“飛天夢(mèng)”。十年前，楊利偉首飛當天，她在心中埋下了夢(mèng)想的種子：沖出大氣層，去看看太空中那個(gè)神秘的世界。十年后，靠著(zhù)持之不懈的努力，小女孩成為我國的女航天員，并首次在太空授課。王亞平老師鼓勵我們：“夢(mèng)想就像宇宙中的星辰，看似遙不可及，但只要努力，一定能夠觸摸得到！”付麗娟，一個(gè)在許多人前毫不起眼的名字，卻為了夢(mèng)想，開(kāi)始了辛苦的傘隊訓練。所以，只要有夢(mèng)想，就會(huì )有動(dòng)力！
第二節課“有夢(mèng)就要堅持”開(kāi)始了。2008年5月12日14時(shí)28分，一場(chǎng)驚動(dòng)國際的地震發(fā)生了。這次地震中，“最美舞者”廖智老師也在地震中失去了孩子和雙腿。她痛苦不已。她曾放棄重新起舞甚至重新站立行走的夢(mèng)想。但她沒(méi)有中斷對舞蹈夢(mèng)的追逐。在疼痛面前，她選擇了堅持，對夢(mèng)想的堅持！堅持給了她一次重生。她忍受巨大的疼痛，十天學(xué)會(huì )穿假肢站立行走，一個(gè)月后重新開(kāi)始跳舞。并做了許多在自己健全時(shí)都沒(méi)做的事。廖智老師用自己的經(jīng)歷證明：一旦你不再恐懼害怕，困難也不是那么難以戰勝。
第三節課“有夢(mèng)就能出彩”講述了關(guān)于鋼琴的兩個(gè)故事。知名鋼琴家郎朗15歲出國學(xué)鋼琴，當時(shí)作為替補，演出機會(huì )渺茫，但他立志做一名最勤奮的替補。就是這樣堅持不懈的努力使他得到參加芝加哥交響樂(lè )團世紀演出的機會(huì )，從而一舉成名。同樣擁有鋼琴夢(mèng)想的還有黑龍江鶴崗的單親媽媽鄭亞波。，為給自閉癥的兒子開(kāi)發(fā)智力，她在11年里堅持看視頻自學(xué)彈鋼琴，再手把手教給兒子。如今，當初連話(huà)都不會(huì )說(shuō)的小威已經(jīng)能彈多首中外名曲，還能聊天唱歌。
夢(mèng)想就像混沌天地中的曙光，茫茫大海中的指南針，指引著(zhù)我們前進(jìn)。放飛夢(mèng)想，努力追求！
夢(mèng)想的翅膀作文15
有一種東西，它承載著(zhù)人們的希望，這種東西雖然看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，卻能在心中產(chǎn)生一股巨大的能量，它叫做夢(mèng)想。
潮起潮落。我坐在偌大的沙灘上，看著(zhù)眼前一幢幢高聳入云的大廈，陽(yáng)光透過(guò)云彩照射在我身上。我站了起來(lái)，嘴角微微上揚，懷著(zhù)一份堅定，一份榮耀，一份銘記。輕輕拾起幾扇貝殼，收藏在身，時(shí)刻勉勵自己，已種下中國夢(mèng)，創(chuàng )造美好未來(lái)！
每一個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)想。在賣(mài)火柴的小女孩眼里，夢(mèng)想是暖和的火爐，是噴香的烤鵝，是美麗的圣誕樹(shù)，更是奶奶溫暖的懷抱。在鄧亞萍眼里，夢(mèng)想是永不言敗的信念，只要你肯堅持不懈，就一定能成功。在李中華眼里，夢(mèng)想是為中華作出貢獻。在李連杰眼里，夢(mèng)想是傳播中國武術(shù)文化。在斷臂鋼琴王子劉偉的眼里，夢(mèng)想是彈奏出人間最美的音樂(lè )。
現如今，人們的夢(mèng)想已變成現實(shí)。近幾年來(lái)，宿松政府為宿松建設作出了巨大的貢獻，引進(jìn)外資，使許多大企業(yè)落戶(hù)經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區，為宿松農民創(chuàng )造了就業(yè)機會(huì )，使宿松人民生活水平提高，使其擺脫困境走上殷實(shí)、合諧的生活道路。
雖然現在的生活那么美好，但曾經(jīng)的中國因科技不發(fā)達，軍事力量不足，思想過(guò)于封建，而被別國稱(chēng)為“東亞病夫”，后因改革開(kāi)放，人們的思想觀(guān)念漸漸改變，跟上了國際時(shí)代的步伐，知識越來(lái)越豐富，科技越來(lái)越發(fā)達，不僅褪去了“東亞病夫”的稱(chēng)號，還被列為五大“金磚國家”之一。
我并沒(méi)有偉大的目標與魄力，我的夢(mèng)想僅僅只是長(cháng)大以后做一名合格的醫生，為中國的醫療事業(yè)和人民作出貢獻。雖然我的夢(mèng)想很渺小，但我相信，這不光只是我的夢(mèng)想，更是所有炎黃子孫的夢(mèng)想——為中華人民作出貢獻。我堅信，只要我肯努力，肯發(fā)奮學(xué)習，我的夢(mèng)想就一定會(huì )實(shí)現。
我的夢(mèng)就是中國夢(mèng)，中國夢(mèng)也是我的夢(mèng)，為了照耀中國，閃耀世界，讓我們放飛自己的夢(mèng)想，一起加油！一起努力吧！
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