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乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀作文800字

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乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀作文800字

  有夢(mèng)想就有動(dòng)力,有夢(mèng)想就要堅持,有夢(mèng)想就能出彩。任何一個(gè)夢(mèng)想,都是一架飛機,有了動(dòng)力才能前進(jìn)、成功。從《開(kāi)學(xué)第一課》中,我明白什么是乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀前進(jìn)。

乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀作文800字

  “夢(mèng)想是一種不竭的動(dòng)力,讓你不斷燃燒內心的小宇宙,激發(fā)對美好生生不息的渴望。這種力量,會(huì )讓你無(wú)懼風(fēng)雨、無(wú)畏風(fēng)險,不斷前進(jìn)。”第一節課,王亞平姐姐為我們講述了自己的故事。10年前,當火箭發(fā)射載著(zhù)楊利偉升上藍天的那一刻,二十三歲的王亞平作為中國人與其他人一樣感到驕傲,而作為女飛行員的她,那早已在她心里扎根的關(guān)于藍天的夢(mèng)想,變得更加迫切。2013年6月11日17時(shí)38分,當火箭點(diǎn)火伴隨著(zhù)巨大的推力,王亞平的夢(mèng)想實(shí)現了。正是因為有了夢(mèng)想,有了不斷前行的動(dòng)力,才使王亞平夢(mèng)想成真。“八一跳傘隊”中的付麗娟也是這樣,為從小的軍人夢(mèng)而不斷堅持訓練。

  “夢(mèng)想的實(shí)現并非一朝一夕,追求夢(mèng)想的道路上需要付出努力和堅持、汗水甚至淚水,不拋棄、不放棄。”第二節課,當地震最美舞者廖智出現在舞臺上時(shí),大家都震驚了——她用的是假肢。盡管失去了雙腿,但她依然堅持舞蹈,最終收獲了成功。要夢(mèng)想就要不拋棄、不放棄,夢(mèng)想才能實(shí)現。

  “無(wú)論是追夢(mèng)過(guò)程中收獲的美好,還是幫助別人實(shí)現夢(mèng)想的喜悅,都是夢(mèng)想的喜悅;在追夢(mèng)道路上,每一段旅程都蘊藏著(zhù)美麗的風(fēng)景。”鋼琴家郎朗在第三節課為我們描述了替補的精彩、加油站媽媽鄭亞波為了讓自閉癥兒子恢復正常這個(gè)夢(mèng)想而消耗自己的11年時(shí)光,從而讓兒子能像正常人一樣交流。為了夢(mèng)想而追求,成功了才能出彩!

  地震最美舞者廖智用假肢舞出絢爛人生;郎朗經(jīng)過(guò)一次次能夠作為替補的機會(huì ),終于從“龍套”走向“舞臺主角”……一個(gè)個(gè)催人淚下的故事,讓我不禁想起了自己:進(jìn)了小學(xué)以后,我們每天都在不停地接觸漢字。當我第一次認識“漢字”這個(gè)事物時(shí),我就被它深深地吸引住了:原來(lái)漢字就是這樣一個(gè)有趣而新鮮的事物啊!而當我第一次接觸寫(xiě)話(huà)時(shí),我又感覺(jué):漢字原來(lái)可以這樣搭配成文啊!此后,我對漢字、寫(xiě)話(huà)、寫(xiě)作越來(lái)越感興趣。如今,每一篇文章我都能寫(xiě)好、改好,也曾發(fā)表過(guò)幾篇佳作呢!進(jìn)入高年級,我漸漸萌生了一個(gè)念頭:作家,我要當作家,我要寫(xiě)書(shū)給全世界人看!我一定要實(shí)現我的作家夢(mèng)!以后,我一定要認真寫(xiě)作文,像廖智、郎朗一樣,實(shí)現自己的夢(mèng)想!

  成功是由一個(gè)個(gè)夢(mèng)想組成,堅持自己的夢(mèng)想,乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀前行,終能找到實(shí)現夢(mèng)想后的成功!

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